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二級心理咨詢師考試試題及答案

時間:2024-10-01 15:16:22 心理咨詢師 我要投稿

2017年二級心理咨詢師考試精選試題及答案

  1[單選題] 假如張某是你的鄰居,他的車不知被誰劃了一道長長的刮痕,為這事張某一家人連續(xù)幾天在你家附近罵街,你會(  )。

2017年二級心理咨詢師考試精選試題及答案

  A.認為一定是張某懷疑自己劃了他的車

  B.認為張某一家的做法可以理解

  C.建設(shè)張某報案,別指桑罵槐

  D.離張某一家人遠一點

  參考答案:B

  2[單選題] 關(guān)于職業(yè)道德和職業(yè)技能的關(guān)系,正確的說法是(  )。

  A.職業(yè)技能比職業(yè)道德重要

  B.提高職業(yè)道德有助于提高職業(yè)技能

  C.職業(yè)技能是立身之本

  D.職業(yè)道德素質(zhì)與職業(yè)技能素質(zhì)沒有任何關(guān)聯(lián)

  參考答案:B

  參考解析:職業(yè)道德對職業(yè)技能具有統(tǒng)領(lǐng)作用;職業(yè)道德對職業(yè)技能的發(fā)揮具有支撐作用;職業(yè)道德對職業(yè)技能的提高具有促進作用。

  3[單選題]在WAIS - RC中,屬于知覺組織因素的分測驗包括( ) 。

  A.圖片排列

  B.圖形拼湊

  C.數(shù)字符號

  D.數(shù)字廣度

  參考答案:AB

  4[單選題] 最容易發(fā)生從眾的情況是(  )。

  A.個體自我評價高

  B.群體凝聚力較低

  C.所處情境很明確

  D.個體依賴性較高

  參考答案:D

  參考解析:個體的自我評價越高,從眾行為越少。群體凝聚力越大,對個體的吸引力越強,個體越容易產(chǎn)生從眾行為。如果情境很明確,判斷事物的客觀標準很清晰,從眾行為就會減少。個體依賴性較高的,容易從眾。

  5[多選題] 處于前運算階段的兒童的特征包括(  )。

  A.泛靈論

  B.自我中心

  C.思維的可逆性

  D.掌握守恒

  參考答案:AB

  案例

  一般資料:求助者,女性,39歲,已婚,本科文化程度,某銀行職員。

  案例介紹:求助者有一子,15歲,某重點中學學生,中考前期因遭遇車禍做過手術(shù),術(shù)后恢復(fù)良好,但耽誤了中考,只能休學一年再考。求助者擔心孩 子的身體,更擔心休學對孩子造成不利影響,為此很緊張。經(jīng)常說:“孩子要是因休學影響了學習可怎么辦啊!”晚上難以入睡,經(jīng)常做很著急的夢,半年多來時常 沒有胃口,吃什么都不香。曾到醫(yī)院檢查,沒有發(fā)現(xiàn)明顯器質(zhì)性疾病。近來總是憂心忡忡的,擔心兒子的學業(yè),擔心自己的工作,為房價上漲發(fā)愁,一天到晚提心吊 膽的,害怕再發(fā)生什么可怕的事。受這種情緒困擾,感覺注意力不集中、記憶力下降,時常心慌、氣短、出汗,身心疲憊:求助者近來經(jīng)常請病假,把能推掉的應(yīng)酬 都推掉了。有時也明明知道沒有什么可擔心害怕的,可就是控制不住自己的情緒。求助者為此內(nèi)心十分痛苦,主動前來尋求幫助。

  心理咨詢師觀察了解到的情況:求助者性格外向,工作勤奮努力,人際關(guān)系良好,對自己要求很嚴格,自尊心較強。

  6[不定項選擇題]該求助者的情緒特點包括(  )。

  A.緊張

  B.提心吊膽

  C.害怕

  D.憂心忡忡

  參考答案:ABCD

  參考解析:求助者焦慮情緒明顯,緊張,一天到晚提心吊膽,害怕再發(fā)生不好的事情,總是憂心忡忡的。

  7[不定項選擇題] 引發(fā)該求助者心理問題最主要的心理原因是(  )。

  A.注意力不集中

  B.緊張焦慮情緒

  C.內(nèi)心煩惱痛苦

  D.存在內(nèi)心沖突

  參考答案:D

  參考解析:求助者有時也明明知道沒有什么可擔心害怕的,可就是控制不住自己的情緒。求助者為此內(nèi)心十分痛苦。

  8[不定項選擇題] 對該求助者的診斷最可能的是(  )。

  A.嚴重心理問題

  B.恐怖神經(jīng)癥

  C.焦慮性神經(jīng)癥

  D.強迫神經(jīng)癥

  參考答案:C

  參考解析:焦慮性神經(jīng)癥是以焦慮為主要臨床表現(xiàn),同時伴有明顯的植物神經(jīng)功能紊亂和運動性不安的一種障礙。是以反復(fù)并持續(xù)的伴有焦慮、恐懼、擔憂、不安等癥狀和植物神經(jīng)紊亂的精神癥障礙。

  9[不定項選擇題] 在本案例中針對求助者的情緒使用了系統(tǒng)脫敏法,其操作步驟不包括(  )。

  A.學會肌肉放松

  B.構(gòu)建焦慮等級

  C.給予焦慮刺激

  D.實施系統(tǒng)脫敏

  參考答案:C

  參考解析:系統(tǒng)脫敏法的步驟:①學習放松技巧,②建構(gòu)焦慮等級,③系統(tǒng)脫敏。

  10[不定項選擇題] 在本案例中,構(gòu)建焦慮等級時,正確的做法是(  )。

  A.級差盡量大

  B.級差盡量一致

  C.級差盡量小

  D.避免級差一致

  參考答案:B

  參考解析:正確的焦慮等級建構(gòu)應(yīng)當做到各等級之間級差要均勻,是一個循序漸進的系列層次。每一級刺激引起的焦慮,應(yīng)小到能被全身松弛所拮抗的程度,這是系統(tǒng)脫敏治療成敗的關(guān)鍵之一。

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