- 相關(guān)推薦
小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)如何運用ppt
PPT課件內(nèi)容設(shè)計要科學(xué)
(一)課件內(nèi)容要貼近學(xué)生生活、親近認知心理
《數(shù)學(xué)課程標準(2011版)》指出：“課程內(nèi)容的選擇要貼近學(xué)生的實際，有利于學(xué)生體驗與理解、思考與探索”。因此，一方面創(chuàng)設(shè)問題情境應(yīng)貼近學(xué)生生活，另一方面情景要有使學(xué)生通過已有的生活經(jīng)驗探究新知識的作用。在教學(xué)中，通過多媒體可以為學(xué)生提供形象逼真、色彩鮮明的畫面，使學(xué)生體會生活情景的再現(xiàn)，促進學(xué)生積極主動地參與探究新知。
案例：教學(xué)《年、月、日》時，教師用多媒體顯示出色彩鮮艷的太陽、月亮、地球三顆星球運行的規(guī)律，生動、形象的動畫把學(xué)生帶進了奇妙的宇宙，感知了年、月、日的來歷。同時，學(xué)生對年、月、日是怎樣形成的，它們之間有什么關(guān)系產(chǎn)生了疑問，產(chǎn)生了探究新知的心理，迫切要求掌握新知的欲望油然而生。
(二)課件內(nèi)容要突出重點、分散難點
數(shù)學(xué)學(xué)科與其他學(xué)科有著本質(zhì)的區(qū)別，邏輯思維很強，特別是幾何及概念課，大量的圖形、圖標，運用計算機輔助教學(xué)，可以讓學(xué)生直觀形象的看到知識的形成過程，建立空間想像能力突破教學(xué)難點。多媒體課件的聲、光、色等優(yōu)勢資源，讓信息技術(shù)展示事物的運動變化過程，能起到突出重點，分散難點的作用。
案例：在教學(xué)“長方形、正方形面積”時，通過課件演示在長方形和正方形上擺邊長為1厘米的小正方形，通過數(shù)小正方形的個數(shù)知道長方形、正方形的面積，從而推導(dǎo)出長方形、正方形的面積公式。在講“不規(guī)則圖形的面積”計算時，遇到平移、旋轉(zhuǎn)等現(xiàn)象，利用課件的動畫效果，展示其變換過程，學(xué)生在直觀的感受中建立空間觀念很容易，比演示和空洞的講解效果則好許多。在講“直線向兩端無限延伸，射線向一端無限延伸”這一知識點時，如果用直尺畫則無法展示其無限長的特點，如果利用信息技術(shù)知識，展示其延長過程，展示其無限長則可以表現(xiàn)得更加淋漓盡致，效果好。
PPT課件在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
一、利用PPT課件來創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
在課堂教學(xué)中，筆者通過PPT課件來創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，激起學(xué)生對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，通過有效的巧設(shè)疑問、激發(fā)興趣來喚醒學(xué)生的求知欲。如，筆者在教學(xué)《認識厘米、用厘米量》一課時，在講授如何估測比較短的物體的長度的內(nèi)容時。這一數(shù)學(xué)知識點對于小學(xué)生來說，是比較抽象的，對于這一年齡段的學(xué)生來說是難理解的。這就需要教師利用一定的教學(xué)手段將抽象的內(nèi)容具體化。筆者首先將內(nèi)容做了一個形象的故事情節(jié)――播放《貓和老鼠》，學(xué)生一看放他們最喜歡看的動畫片，高興得很，第一步通過創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣就實現(xiàn)了。
然后，在學(xué)生產(chǎn)生興趣的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生帶著任務(wù)去看，看一看影片中的小貓是如何抓住躲在洞里的小老鼠的。學(xué)生認真觀看一段動畫片內(nèi)容：小貓追老鼠，老鼠轉(zhuǎn)身就鉆到小洞里，小貓停下來了，就用自己的胡子在洞口量一量，我將課件暫停，提醒學(xué)生仔細觀察貓咪是怎么樣做的。然后回放。為什么小貓要這樣做呢?開始設(shè)疑。答案是：貓的胡子的寬度等于洞口寬度時小貓的身子才能進入洞口，有可能抓住小老鼠。 很顯然，貓是靠胡子來估測洞口大小來確定能否進洞抓老鼠的。從而引出本課的教學(xué)目標：學(xué)習(xí)如何“估測”物體的長度。在學(xué)生饒有興趣的時刻開始介紹本課的主要內(nèi)容，大大地激發(fā)了學(xué)生的求知欲。貓咪的胡子就是它能否捉到小老鼠的尺子，我們?nèi)祟惿钪校搽[含著尺子呢，讓我們共同來尋找吧!這一導(dǎo)入內(nèi)容，更是激起了學(xué)生向深層次進行探究的求知欲。對這一問題產(chǎn)生了極大的興趣和好奇，紛紛尋找身邊的“尺子”。學(xué)生紛紛列舉：①食指寬=1厘米;②課桌面的長度=80厘米等等。將被測量物與生活中的尺子比量，就能估測長短。和貓咪的胡子的道理是一樣的：用“尺子”可以估測出物體的長短。正確地演示課件，能夠使學(xué)生對所學(xué)知識產(chǎn)生強烈的興趣，激起學(xué)生求知欲，并使學(xué)生懂得數(shù)學(xué)來自生活。
二、通過PPT課件來突破知識點中的重、難點
新課改強調(diào)了學(xué)生是課堂教學(xué)中的主體，教師在設(shè)計教學(xué)過程中，每個環(huán)節(jié)都要根據(jù)學(xué)生的年齡和心理特點進行精心的設(shè)計。注意在制作中多采用色彩鮮明的畫面吸引學(xué)生，激發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)探究興趣，從而大大提高學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的參與度和學(xué)習(xí)效率。同時我們還可以通過PPT課件來突破知識點中的重、難點。
課堂教學(xué)中，數(shù)學(xué)課用到最多的是PowerPoint課件，形象、逼真、聲形結(jié)合，教師可根據(jù)本班學(xué)生的教學(xué)基礎(chǔ)，需要制作一些本課所需的課件。如，數(shù)學(xué)混合運算對于小學(xué)生來說，可以算是一個難點。一般的學(xué)生出錯率較高的就是運算順序這一環(huán)節(jié)掌握不好。這時，教師就可以利用上PowerPoint課件來突破這一重點。筆者的做法是：①出示混合運算試題，判斷每道題的計算順序;②先算部分用紅色閃爍的線條標出來且配以聲音;③再現(xiàn)課本的章節(jié)知識點。通過這三步來突出重點，突破難點，加深對知識的理解。還如，《長方體和正方體的認識》中一知識點，學(xué)生怎么也轉(zhuǎn)不過彎來，題目是這樣的：許多正方體有序地疊在一起，要求學(xué)生數(shù)出共有多少個。這樣的題光靠老師的嘴說，是不能明白的，因為這是比較抽象的數(shù)學(xué)知識。筆者當時就是用PowerPoint制作的課件，通過課件的幻燈演示，來揭示出一層正方體上面是如何一層層地重疊的。通過這種幻燈的演示，學(xué)生很輕松地就可以數(shù)出每一層的正方體的個數(shù)，然后將每層的個數(shù)相加，得數(shù)就是總的個數(shù)。重難點就這樣被輕松突破，學(xué)生理解起來非常容易。
PPT與數(shù)學(xué)課堂教學(xué)整合
1.適應(yīng)信息社會的需要，改革教學(xué)過程
在數(shù)學(xué)教學(xué)中多采用現(xiàn)代化教學(xué)手段，使用大屏幕投影儀器進行直觀教學(xué)，使小學(xué)數(shù)學(xué)課程知識得以形象化，使小學(xué)生能更好地理解所學(xué)內(nèi)容。微軟公司的PPT(PowerPoint)，其特點是簡單易學(xué)，方便實用，而且演示效果不錯，設(shè)計者不需掌握高深的編程技巧，只需要將要展示的內(nèi)容放到幻燈片上然后進行相關(guān)設(shè)置就可以了。使用PPT教學(xué)軟件使得文本、圖像、聲音、視頻、動畫、圖形得以集成，被處理成多種形式。在數(shù)學(xué)教學(xué)過程中，多媒體的這種集成化特點很容易形成感官刺激，不僅擴展了人類利用計算機的交互形式，而且改變了傳統(tǒng)小學(xué)數(shù)學(xué)的單一呈現(xiàn)形式。在數(shù)學(xué)課教學(xué)中充分應(yīng)用PPT，改變了傳統(tǒng)的教學(xué)模式，在豐富學(xué)科知識、創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境、優(yōu)化學(xué)生認知、優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)等方面起到了積極的作用。具有豐富學(xué)科知識，激發(fā)學(xué)生探索熱情的功效;可以創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，營造良好教學(xué)與學(xué)習(xí)氛圍;可以優(yōu)化學(xué)生認知，使學(xué)生掌握內(nèi)容規(guī)律;可以優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)， 啟發(fā)學(xué)生主動參與教學(xué)。由此可見，利用多媒體可以營造一種新型的教學(xué)環(huán)境，該環(huán)境應(yīng)能支持實現(xiàn)情境創(chuàng)設(shè)、啟發(fā)思考，更好地支持教師的教學(xué)，改善組織教學(xué)的過程。
教師在設(shè)計現(xiàn)代教學(xué)過程時一定要注重教學(xué)目標的實現(xiàn)，因為數(shù)學(xué)課程目標既是教學(xué)活動的出發(fā)點，又是教學(xué)效果的歸宿點，教學(xué)過程都要圍繞數(shù)學(xué)課程目標。數(shù)學(xué)課程目標為教學(xué)過程中教師、學(xué)生和媒體之間的相互作用做了明確的規(guī)定。因此，現(xiàn)代信息技術(shù)要始終服務(wù)于數(shù)學(xué)課程目標，只有有效地應(yīng)用信息技術(shù)，才能達到良好的教學(xué)效果。
2.充分與現(xiàn)實生活相結(jié)合，讓學(xué)生更好地理解學(xué)習(xí)內(nèi)容“數(shù)學(xué)就是生活”
將生活知識與數(shù)學(xué)教學(xué)結(jié)合起來，教師在教學(xué)的過程中把生活實際的例子引入到課堂中去，學(xué)生就能更好地理解內(nèi)容。如果在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，過分強調(diào)學(xué)生用規(guī)范的數(shù)學(xué)語言復(fù)述思考過程，進行“算理”式分析，而忽視學(xué)生已有的生活背景基礎(chǔ)，反而會把學(xué)生帶進“死胡同”，使本來容易理解的知識，人為地復(fù)雜化，使學(xué)生感到數(shù)學(xué)枯燥無味，深不可測，容易產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。新課程認為：“有效的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動不能單純依賴模仿與記憶，動手實踐、自主探索與合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程應(yīng)當充滿著觀察、實驗、模擬、推斷等探索性與挑戰(zhàn)性活動”。讓學(xué)生的學(xué)習(xí)來源于生活，動手與動腦相結(jié)合，加強學(xué)生對知識的記憶與理解。
《新課程標準》倡導(dǎo)學(xué)生“主動參與、樂于探究、勤于動手”，構(gòu)建和諧的課堂氣氛，因此，動手實踐、自主探索與合作交流應(yīng)是數(shù)學(xué)課堂中學(xué)生的主要學(xué)習(xí)方式。把課堂所學(xué)的知識通過精心組織，把來源于生活中的例子帶到課堂中來，例如：在教學(xué)“長方體和正方體的認識”這一節(jié)中，從平面圖形擴展到認識立體圖形，是學(xué)生發(fā)展空間觀念的一次飛躍，長方體和正方體是最現(xiàn)實社會中基本的立體圖形。通過教學(xué)不僅可以使學(xué)生掌握有關(guān)立體圖形方面的基礎(chǔ)知識，而且可以使學(xué)生對自己周圍的空間和空間中的物體形成初步的概念。找一個長方體的盒子，以PPT動畫的方式演示把一個盒子沿著邊剪看，看一個立體圖形如何變成一個平面圖形以及滿足什么條件的平面圖形可以直接變成一個立體圖形。這樣就可以為學(xué)生理解較抽象的概念提供豐富的感性認識。
【小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)如何運用ppt】相關(guān)文章：
PPT圖片如何點擊放大11-15
如何講好ppt演講技巧08-01
如何優(yōu)化制作的PPT演示文稿09-24
如何防止ppt被外人編輯方法09-04
如何巧妙運用裝修技巧07-31
女性如何運用太極養(yǎng)生08-21
ppt如何播放幻燈片教程08-07
如何制作動畫ppt幻燈片09-17
如何運用增詞法進行翻譯？10-18