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《進(jìn)入WORD文檔打字練習(xí)》的課堂實(shí)錄
師：我們練習(xí)了幾節(jié)課打字，都是用寫字板、記事本來寫的，這節(jié)課，我們來學(xué)習(xí)進(jìn)入WORD文檔打字，同時(shí)練習(xí)用詞組這一打字方法。
師：WORD同學(xué)們接觸過嗎？（學(xué)生說沒有）。
師：WORD是用來編輯文字的，它的功能比記事本多得多。那我們?cè)鯓诱业剿�？大家看黑板�?/p>
師：（邊講解邊指導(dǎo)）
開始——彈出菜單——程序（這里面有很多的內(nèi)容）——菜單里有OFFICE——里面有WORD——WORD圖標(biāo)
師：下面請(qǐng)同學(xué)們?cè)囍业絎ORD圖標(biāo)
生演練，教師巡視指導(dǎo)。
師：誰找到了請(qǐng)舉手告訴老師，哪些同學(xué)還沒有找到？請(qǐng)找到的同學(xué)幫幫忙。
師：如果這種方法還沒有找到WORD，那么老師告訴同學(xué)們還有一種方法。
師講解演練。
師：在桌面上點(diǎn)右鍵——找到新建——里面有word。
生演練，教師指導(dǎo)。
師：找到的請(qǐng)舉手，請(qǐng)你說一說你是怎樣找到的。
生敘述找到的方法。
師：既然同學(xué)都打開了WORD文檔，那么，請(qǐng)同學(xué)們用詞組輸入方法輸入黑板上的詞組。
生讀：學(xué)生、電腦、工作、歡迎、學(xué)習(xí)、身體
生輸入，教師巡視指導(dǎo)。
師：同學(xué)們基本掌握了詞組輸入方法，那么我們來打一個(gè)句子，看誰打得又快又好。
生讀：實(shí)驗(yàn)小學(xué)的學(xué)生要努力學(xué)習(xí)，作一名文少年。
生輸入，教師巡視指導(dǎo)。
同學(xué)們互相看成果，教師評(píng)價(jià)。
教師總結(jié)。
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