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2017考研英語(yǔ)寫(xiě)作的復(fù)習(xí)技巧
寫(xiě)作如同走路一樣，不會(huì)走，那能跑?要想進(jìn)步，就要先學(xué)會(huì)模仿�？佳杏⒄Z(yǔ)寫(xiě)作也一樣，我們首先要模仿，最后整合成自己的文章。
我們天生具有模仿的本能，看到一篇極棒的文章，多希望那是出自自己之手;在練習(xí)寫(xiě)作的前期，考生應(yīng)當(dāng)多看看滿分作文，從中學(xué)得一些寫(xiě)作之道。尤其是在考研寫(xiě)作的類似書(shū)籍中進(jìn)行查找，找到一些經(jīng)典的、熱門(mén)的話題進(jìn)行背誦，量不在多，在于熟。背誦的同時(shí)考生可以看看書(shū)中給的模板，針對(duì)不同題材的作文，模板也不盡相同。在完成一定量的背誦后，考生就可以開(kāi)始仿寫(xiě)了，仿寫(xiě)的首要對(duì)象可以是背過(guò)的必背30篇中的，同樣的話題，考生用自己的語(yǔ)言進(jìn)行仿寫(xiě)，最好能加進(jìn)自己的思想，做到“青出于藍(lán)，而勝于藍(lán)”。下面跟大家談?wù)効佳袑?xiě)作的一些技巧。
萬(wàn)能開(kāi)頭之一：名人名言
寫(xiě)作中穿插著名人名言在英語(yǔ)作文中是一個(gè)不小的亮點(diǎn)，可經(jīng)常會(huì)有考生說(shuō)，我知道中文的名言，卻不知它英文原版是什么，很簡(jiǎn)單，編。只要意思對(duì)了即可，閱卷老師也未必確定名人名言的英文原版。但切記，一定要有道理!
例句：As is known to all,…
萬(wàn)能開(kāi)頭之二：數(shù)字統(tǒng)計(jì)
議論文的開(kāi)頭有統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)常常會(huì)讓人眼前一亮，譬如，對(duì)于一件事情，社會(huì)上有多種不同的意見(jiàn)，我們可在開(kāi)頭說(shuō)，根據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明，有43%的人持贊成意見(jiàn)，27%的人持反對(duì)意見(jiàn)，30%的人保持中立。雖然考生可能從未做過(guò)這種問(wèn)卷調(diào)查，但這也是吸引閱卷老師的一種方式。
例句：According to a recent survey, about 78.9% of the college students wanted to further their study after their graduation.
萬(wàn)能結(jié)尾：如此總結(jié)
作文一旦寫(xiě)到結(jié)尾，大家一般也就松了一口氣，因?yàn)閯倮氖锕饨谘矍�。有的考生就忽視了結(jié)尾的重要性，閱卷老師批改作文很快，他首先會(huì)看你的開(kāi)頭、結(jié)尾，如果有出彩的地方，那么恭喜你，你會(huì)因此而獲得加分。所以，各位考生，雖然你的作文已經(jīng)有了一個(gè)好的開(kāi)頭，但那還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠哦，一定要重視結(jié)尾�？忌话銓�(xiě)作慣用in a word, after all等，簡(jiǎn)要的進(jìn)行一句話的總結(jié)再做一些呼吁，這里我為大家提供一個(gè)虛擬語(yǔ)氣的結(jié)尾：
Obviously, it is high time that we took some measures to solve the problem.
大家看，是不是立刻感覺(jué)不一樣了呢?
中間部分
這里我就不說(shuō)萬(wàn)能中間部分了，因?yàn)樽魑闹虚g部分一般是條理清晰，有的考生直接就寫(xiě)firstly, secondly, at last,這樣的詞匯在閱卷老師的眼中沒(méi)有任何新意，完全失去了繼續(xù)看下去的欲望。所以我們考生應(yīng)盡可能地在準(zhǔn)備寫(xiě)作階段多多整理些類似的句型，盡量新穎一些。
考研寫(xiě)作分值為：小作文10分，大作文20分。請(qǐng)廣大考生結(jié)合自身情況合理安排兩個(gè)作文時(shí)間。希望大家多看、多背、多模仿，在寫(xiě)作的道路上逐步提升自己，最后預(yù)祝大家考試成功!
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