教師資格考試真題（精選15套）
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教師資格考試真題 1
教師資格證考試《綜合素質(zhì)》2023年上半年考試考前模擬題
在美國(guó)與西班牙作戰(zhàn)期間，美國(guó)海軍曾經(jīng)廣為散發(fā)海報(bào)，招募兵員。當(dāng)時(shí)最有名的一個(gè)海軍廣告是這樣說(shuō)的：美國(guó)海軍的死亡率比紐約市民還要低。海軍的官員具體就這個(gè)廣告解釋說(shuō)：“根據(jù)統(tǒng)計(jì)，現(xiàn)在紐約市民的死亡率是每千人有16人，而盡管是戰(zhàn)時(shí)，美國(guó)海軍士兵的死亡率也不過(guò)每千人只有9人�！�
如果以上資料為真，則以下哪項(xiàng)最能解釋上述這種看起來(lái)很讓人懷疑的結(jié)論？（ �。�
A.在戰(zhàn)爭(zhēng)期間，海軍士兵的死亡率要低于陸軍士兵
B.在紐約市民中包括生存能力較差的嬰兒和老人
C.敵軍打擊美國(guó)海軍的手段和途徑?jīng)]有打擊普通市民的手段和途徑來(lái)得多
D.美國(guó)海軍的這種宣傳主要是為了鼓動(dòng)入伍，所以，要考慮其中夸張的成分
參考答案：B
參考解析：題干廣告中隱含的結(jié)論是，到海軍服役不比在后方城市中生活危險(xiǎn)。這個(gè)結(jié)論是建立在將兩個(gè)具有不同內(nèi)容的數(shù)字進(jìn)行不恰當(dāng)比較的基礎(chǔ)上的。海軍士兵正處于生存能力最佳狀態(tài)的年齡段，造成他們死亡的幾乎唯一的原因，是直接死于戰(zhàn)爭(zhēng)。如果處于后方的紐約市民具有和海軍士兵相同的生存能力狀態(tài)，前者的死亡率無(wú)疑要低得多。B項(xiàng)能斷定，在紐約市民中包括生存能力較差的嬰兒和老人，這就抓住了題干進(jìn)行不恰當(dāng)比較的實(shí)質(zhì)，并為統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)所顯示的紐約市民死亡率高于海軍士兵的現(xiàn)象提供了一個(gè)合理的解釋。C項(xiàng)所斷定的也是對(duì)紐約市民構(gòu)成威脅的因素，但沒(méi)有理由認(rèn)為這些因素造成的威脅會(huì)大于直接的戰(zhàn)爭(zhēng)，因此如果不首先斷定紐約市民和海軍士兵處于不同的生存能力狀態(tài)，C項(xiàng)不能對(duì)題干的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)提供解釋。因?yàn)闂l件已假設(shè)題干提供的資料為真，所以，D項(xiàng)不成立。A項(xiàng)的不成立是顯然的。
如果風(fēng)很大，我們就會(huì)放飛風(fēng)箏。
如果天空不晴朗，我們就不會(huì)放飛風(fēng)箏。
如果天氣很暖和，我們就會(huì)放飛風(fēng)箏。
假定上面的陳述屬實(shí)，如果我們現(xiàn)在正在放飛風(fēng)箏，則下面的哪項(xiàng)也必定是真的？（ ）
I.風(fēng)很大。
�、�.天空晴朗。
�、�.天氣暖和。
A.僅I
B.僅I、Ⅲ
C.僅Ⅲ
D.僅Ⅱ
參考答案：D
參考解析：從“如果天空不晴朗，我們就不會(huì)放飛風(fēng)箏”和“我們現(xiàn)在正在放飛風(fēng)箏”，可以推出“天空晴朗”。至于“風(fēng)很大”和“天氣暖和”均不能從題干的條件中推出。因?yàn)閺摹叭绻鸓那么q，并且非q”，可以推出非p。但是從“如果P那么q，并且q”，不能推出p。
小吳和小李選了相同的5門課，但是他們只在歷史這門課上得到一樣的分?jǐn)?shù)。每門課的分?jǐn)?shù)范圍從60分到l00分。那么根據(jù)以下哪個(gè)陳述，可以判斷出小吳這5門課的平均分比小李高？（ ）
A.小吳的最低分在歷史課，小李的最低分在數(shù)學(xué)課
B.小吳的最低分和小李的最高分的分?jǐn)?shù)一樣
C.小吳在3門課中的分?jǐn)?shù)都比小李高
D.小吳的最高分比小李的最高分要高
參考答案：B
參考解析：小吳和小李的歷史課得分相同，只要其他4門課中小吳的最低分和小李的最高分相同或者更高就可以肯定小吳的總分比小李的總分高。
某研究表明，如果中子星的質(zhì)量超過(guò)3.2倍太陽(yáng)的質(zhì)量，中子就無(wú)法與自身引力相抗衡，從而發(fā)生中子塌陷。下列觀點(diǎn)能有力支持以上推斷的是（ �。�
A.宇宙中存在質(zhì)量比中子星大無(wú)數(shù)倍的黑洞
B.宇宙中存在著許多密度是中子星密度3.2倍以上的神秘星系
C.自然界中沒(méi)有任何物質(zhì)能支撐3.2倍以上太陽(yáng)質(zhì)量的物質(zhì)引起的引力塌陷
D.塌陷是大質(zhì)量中子星使內(nèi)部達(dá)到新的平衡的途徑之一
參考答案：C
參考解析：本題屬于加強(qiáng)型題目，題干的論述為充分條件的命題，C項(xiàng)是最能支持這個(gè)條件命題的論斷，而A、B、D三項(xiàng)都不能直接支持這個(gè)論斷，所以本題選C。
日本的神經(jīng)生物學(xué)教授認(rèn)為“如今的年輕人正在變傻”，這是因?yàn)椤半娔X導(dǎo)致記憶力下降”。下列哪項(xiàng)無(wú)助于上述解釋？（ ）
A.長(zhǎng)時(shí)間迷戀電腦，阻礙智力發(fā)展
B.“臭味不可多聞”，電腦亦如此
C.適當(dāng)?shù)挠螒驅(qū)χ橇﹂_(kāi)發(fā)是有益的
D.如果把電腦當(dāng)作一種外部記憶，日常記憶將會(huì)受到威脅
參考答案：c
參考解析：題干中是說(shuō)電腦導(dǎo)致記憶力下降的解釋，而C項(xiàng)說(shuō)適當(dāng)?shù)挠螒驅(qū)χ橇﹂_(kāi)發(fā)是有益的，這顯然與題干中的表述相悖。故選C項(xiàng)。
素質(zhì)教育的根本宗旨是（ �。�。
A.提高國(guó)民素質(zhì)
B.培養(yǎng)四有新人
C.貫徹教育方針
D.適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需要
參考答案：A
參考解析：《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》指出，實(shí)施素質(zhì)教育，就是全面貫徹黨的教育方針，以提高國(guó)民素質(zhì)為根本宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，造就“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的、德智體美等全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。故本題選A。
我國(guó)《教育法》規(guī)定公民“依法享有平等的受教育的機(jī)會(huì)”。這體現(xiàn)了素質(zhì)教育的（ �。�。
A.全體性
B.基礎(chǔ)性
C.發(fā)展性
D.全面性
參考答案：A
參考解析：素質(zhì)教育是面向每一個(gè)受教育者的教育。倡導(dǎo)人人都有受教育的權(quán)利，強(qiáng)調(diào)在教育中每個(gè)人都得到發(fā)展。題干所述體現(xiàn)了素質(zhì)教育的全體性。
下列關(guān)于素質(zhì)教育與應(yīng)試教育的'區(qū)別的敘述，說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ �。�
A.二者教育目的不同，素質(zhì)教育以提高國(guó)民素質(zhì)為宗旨，應(yīng)試教育以考取高分為目的
B.二者教育對(duì)象不同，素質(zhì)教育即精英教育，面對(duì)部分精英，應(yīng)試教育則面對(duì)大眾
C.二者教育內(nèi)容不同，素質(zhì)教育立足社會(huì)需求，應(yīng)試教育主要是為了滿足學(xué)生考試和升學(xué)需要
D.二者評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)不同，素質(zhì)教育以多種形式全面衡量學(xué)生，應(yīng)試教育以分?jǐn)?shù)作為唯一評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)
參考答案：B
參考解析：】素質(zhì)教育與應(yīng)試教育的區(qū)別體現(xiàn)在多個(gè)方面。A、C、D三項(xiàng)所述都是素質(zhì)教育和應(yīng)試教育的區(qū)別。B項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。素質(zhì)教育不是精英教育，它以一切學(xué)生為教育對(duì)象，應(yīng)試教育才是精英教育。
�。ā 。┦且蕴岣邍�(guó)民素質(zhì)為宗旨的教育。它是依據(jù)《教育法》規(guī)定的國(guó)家教育方針，著眼于受教育者及社會(huì)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的要求，以面向全體學(xué)生、全面提高學(xué)生的基本素質(zhì)為根本宗旨。以注重培養(yǎng)受教育者的態(tài)度、能力，促進(jìn)他們?cè)诘轮求w等方面生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地發(fā)展為基本特征的教育。
A.應(yīng)試教育
B.終身教育
C.素質(zhì)教育
D.創(chuàng)新教育
參考答案：C
參考解析：題干所述是對(duì)素質(zhì)教育的解釋。本題選C。
素質(zhì)教育的重點(diǎn)是（ ）。
A.德育
B.創(chuàng)新教育
C.智育
D.全面發(fā)展教育
參考答案：B
參考解析：素質(zhì)教育是以培養(yǎng)創(chuàng)新精神為重點(diǎn)的教育。因此本題選B。
今天，我國(guó)的高等教育是相當(dāng)專業(yè)化的，學(xué)工程的同學(xué)一般不必讀文學(xué)課程，學(xué)歷史的學(xué)生一般不必學(xué)數(shù)學(xué)課程，在這種情況下，學(xué)校畢業(yè)生要想改換專業(yè)是比較困難的。根據(jù)常理，一個(gè)單位在錄用人員時(shí)看中的應(yīng)該是一個(gè)人的所學(xué)專業(yè)是否與其將要從事的工作相符合。但是事實(shí)上，大學(xué)畢業(yè)生改變專業(yè)，“學(xué)非所用、用非所學(xué)”的情況又相當(dāng)普遍，一些農(nóng)、林院校的畢業(yè)學(xué)生尤其如此。據(jù)此，我們可以認(rèn)為（ �。�
A.我國(guó)的高等教育結(jié)構(gòu)存在著較明顯的問(wèn)題
B.高等學(xué)校的畢業(yè)生具有相當(dāng)強(qiáng)的適應(yīng)能力
C.不少單位在選人進(jìn)人時(shí)并不太看重候選人所學(xué)專業(yè)是否對(duì)口
D.過(guò)度專業(yè)化的教育不利于學(xué)生發(fā)展廣泛的興趣和培養(yǎng)一般的適應(yīng)能力
參考答案：D
參考解析：D項(xiàng)是對(duì)題干中所述現(xiàn)實(shí)情況的客觀評(píng)價(jià)。
某市已經(jīng)建成規(guī)�；�、功能設(shè)施比較完善的奶牛養(yǎng)殖示范小區(qū)和牧場(chǎng)園區(qū)88個(gè)。如果這些養(yǎng)殖示范小區(qū)和牧場(chǎng)園區(qū)實(shí)行統(tǒng)一配種的話，那么，也就會(huì)統(tǒng)一飼料配方、統(tǒng)一存貯、統(tǒng)一防疫、統(tǒng)一擠奶，并有專業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行各項(xiàng)技術(shù)服務(wù)。據(jù)此，我們可以推出，這些養(yǎng)殖示范小區(qū)和牧場(chǎng)園區(qū)（ �。�
A.雖然沒(méi)有實(shí)行統(tǒng)一飼料配方，但有可能實(shí)行統(tǒng)一存貯，或者統(tǒng)一防疫
B.如果統(tǒng)一飼料配方，那么就會(huì)實(shí)行統(tǒng)一配種
C.如果沒(méi)有專業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行各項(xiàng)技術(shù)服務(wù)，那么也就沒(méi)有實(shí)行統(tǒng)一配種
D.如果沒(méi)有實(shí)行統(tǒng)一配種，那么也就沒(méi)有實(shí)行統(tǒng)一飼料配方
參考答案：C
參考解析：此題的解題點(diǎn)是復(fù)合命題的推理。關(guān)鍵是掌握假言推理、聯(lián)言推理、選言推理及其負(fù)命題這些命題形式推理以及這些命題形式之間關(guān)系的等值轉(zhuǎn)換。解題思路是：為方便起見(jiàn)，先用邏輯語(yǔ)言和符號(hào)把題干命題表示出來(lái)。我們用A表示“這些養(yǎng)殖示范小區(qū)和牧場(chǎng)園區(qū)實(shí)行統(tǒng)一配種”，用B表示“統(tǒng)一飼料配方、統(tǒng)一存貯、統(tǒng)一防疫、統(tǒng)一擠奶”，用C表示“專業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行各項(xiàng)技術(shù)服務(wù)”，題干的推理可以表示為：A→（B∧C）。A是B∧C的充分條件。根據(jù)充分條件假言推理，否定后件，就要否定前件�！皼](méi)有專業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行各項(xiàng)技術(shù)服務(wù)”即—C，這是否定了B∧C，因此，就要否定A，即—A，也就是這些示范小區(qū)和牧場(chǎng)園區(qū)沒(méi)有實(shí)行統(tǒng)一配種。因此，C項(xiàng)正確。題干中沒(méi)有說(shuō)明統(tǒng)一飼料配方、統(tǒng)一存貯、統(tǒng)一防疫之間的關(guān)系，因此，A項(xiàng)排除；題干中也沒(méi)有單獨(dú)說(shuō)明統(tǒng)一飼料配方和統(tǒng)一配種之間的關(guān)系，因此B項(xiàng)排除。充分條件的假言推理，否定前件，不能肯定或否定后件，因此D項(xiàng)也不能選。
從現(xiàn)象上看，幽默是對(duì)事物一般邏輯的某種扭曲，但必須是一種有意識(shí)的理性的倒映，它離不開(kāi)人的正常思維和健康的心理，所以幽默是人類健康心理的一種反映。
根據(jù)上面陳述，可以推出下列哪一結(jié)論？（ �。�
A.幽默的本質(zhì)即是將毫不相干的事物聯(lián)系起來(lái)，使之產(chǎn)生邏輯混亂而產(chǎn)生喜劇效果
B.幽默所包含的邏輯性往往與正常邏輯有著不同之處
C.幽默需要豐富的想象力
D.人的正常思維和健康心理構(gòu)成了幽默的充分條件
參考答案：B
參考解析：幽默只是對(duì)一般邏輯的某種扭曲，而不是產(chǎn)生邏輯混亂，A選項(xiàng)錯(cuò)誤。既然幽默是對(duì)一般邏輯的某種扭曲，那么它包含的邏輯當(dāng)然跟正常邏輯不一樣了，所以B項(xiàng)正確。從題干中無(wú)法得知幽默是否需要豐富的想象力，C項(xiàng)屬無(wú)關(guān)選項(xiàng)。D項(xiàng)“它離不開(kāi)人的正常思維和健康的心理”說(shuō)明“人的正常思維和健康心理”是“幽默”的必要條件而不是充分條件。
新疆的葡萄莊園的產(chǎn)量逐年上升，葡萄的供過(guò)于求導(dǎo)致價(jià)格的下降。如果不對(duì)葡萄莊園種植葡萄加以限制，葡萄的價(jià)格還將進(jìn)一步下跌。政府為了提高葡萄價(jià)格，讓葡萄田閑置，并給這些農(nóng)民提供直接的補(bǔ)償金。每個(gè)莊園的補(bǔ)償金都有一個(gè)明確的最高限額。政府的該計(jì)劃如果成功實(shí)施，不會(huì)給財(cái)政帶來(lái)凈負(fù)擔(dān)。以下哪項(xiàng)，如果正確，是解釋其原因的最佳依據(jù)？（ ）
A.葡萄價(jià)格如果提高，政府可以依靠向莊園的利潤(rùn)征稅而取得收入
B.5年前政府曾使用過(guò)同樣的計(jì)劃，當(dāng)時(shí)取得了很好的效果
C.政府規(guī)定獲得補(bǔ)償金的農(nóng)民不能利用退出生產(chǎn)的葡萄田種植其他作物
D.那些閑置葡萄田的補(bǔ)償金相對(duì)于種植葡萄產(chǎn)生的收益來(lái)說(shuō)只占很小一部分
參考答案：A
參考解析：本題屬于解釋型推理。文段的結(jié)論是：給葡萄田閑置的農(nóng)民提供補(bǔ)償金不會(huì)給政府的財(cái)政帶來(lái)凈負(fù)擔(dān)。要想達(dá)到這一目標(biāo)，政府必須有其他收入來(lái)彌補(bǔ)補(bǔ)償金的支出。而A項(xiàng)“葡萄價(jià)格如果提高，政府可以依靠向莊園的利潤(rùn)征稅而取得收入”正好達(dá)到這一效果。B項(xiàng)“5年前政府曾使用過(guò)同樣的計(jì)劃，當(dāng)時(shí)取得了很好的效果”并不能保證這次也能取得很好的效果，C、D兩項(xiàng)都是無(wú)關(guān)項(xiàng)。故本題正確答案為A。
人體在深夜里要比在白天分泌更多的抑制疼痛的荷爾蒙。因此，在夜間進(jìn)行手術(shù)的外科病人需要較少的麻醉劑。因?yàn)榇罅康穆樽韯⿻?huì)對(duì)病人造成較大的危險(xiǎn)，所以如果手術(shù)經(jīng)常在夜間進(jìn)行，就會(huì)減少外科手術(shù)的風(fēng)險(xiǎn)。下列哪項(xiàng)如果正確，最能反對(duì)在夜間進(jìn)行手術(shù)會(huì)減少外科手術(shù)風(fēng)險(xiǎn)這個(gè)觀點(diǎn)？（ �。�
A.醫(yī)院在夜里的能量消耗通常比在白天少
B.出生在午夜至早上7點(diǎn)之間的嬰兒要比出生在其他時(shí)間的多
C.在一年期間，人的生物鐘對(duì)人們暴露于日光照射之下的次數(shù)的變化有所反應(yīng)而發(fā)生輕微的轉(zhuǎn)變
D.盡管一些人已習(xí)慣于夜間工作，但夜間其手的靈巧程度和精神警覺(jué)性比白天時(shí)差
參考答案：D
參考解析：盡管一些人已習(xí)慣于夜間工作，但其手的靈巧程度和精神警覺(jué)性在夜間比在白天差的話，那么在晚上進(jìn)行手術(shù)的風(fēng)險(xiǎn)是很大的。所以“如果手術(shù)經(jīng)常在夜間進(jìn)行，就會(huì)減少外科手術(shù)的風(fēng)險(xiǎn)”的論斷是錯(cuò)誤的。即如果D選項(xiàng)成立的話，最能反對(duì)在夜間進(jìn)行手術(shù)會(huì)減少外科手術(shù)風(fēng)險(xiǎn)這個(gè)觀點(diǎn)。所以D選項(xiàng)正確，其余選項(xiàng)均不正確。
教師資格考試真題 2
2023年中小學(xué)教師資格證考試《綜合素質(zhì)》科目考試練習(xí)題
1.馮老師批改作業(yè)時(shí)常常抱怨“講了多少遍，可還是答不上！不知道學(xué)生都怎么了�。⑦@說(shuō)明馮老師（ ）。
A.具有教學(xué)評(píng)價(jià)能力
B.缺乏教學(xué)組織能力
C.具有教學(xué)研究意識(shí)
D.缺乏教學(xué)反思能力
參考答案：D
⒉.為滿足學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí)需求，一所中學(xué)開(kāi)發(fā)了一組研學(xué)旅行項(xiàng)目，安排本校地理老師作為研學(xué)導(dǎo)師全程指導(dǎo)學(xué)生完成相關(guān)的研學(xué)任務(wù)。該做法體現(xiàn)的教育觀是（ ）。
A.關(guān)注學(xué)生的差異性
B.關(guān)注育人的實(shí)踐性
C發(fā)揮學(xué)生的能動(dòng)性
D.重視學(xué)生的操作性
參考答案：B
3.莊老師在教學(xué)日志中寫道“課前準(zhǔn)備的好好的，就害怕學(xué)生提出一些問(wèn)題打斷我，學(xué)生一問(wèn)問(wèn)題我就感覺(jué)大腦一片空白....…”莊老師所處的階段是（ ）。
A.自我更新關(guān)注階段
B.虛擬階段
C.關(guān)注學(xué)生
D.關(guān)注生存
參考答案：D
4.某校在初三年級(jí)實(shí)行兩張課程表，一張公開(kāi)的應(yīng)對(duì)檢查，一張不公開(kāi)的實(shí)際執(zhí)行，以提高升學(xué)率。對(duì)于該校做法，正確的是（ ）。
A.遵循了學(xué)科教學(xué)的基本規(guī)則
B.降低了學(xué)生學(xué)習(xí)的效率
C.漠視了學(xué)生全面發(fā)展的需要
D.體現(xiàn)了學(xué)校辦學(xué)的特色
參考答案：C
5.全國(guó)人民代表大會(huì)的召集者是（ ）。
A.人大代表
B.全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)
C.全國(guó)人民代表大會(huì)主席團(tuán)
D.全國(guó)人民代表大會(huì)代表團(tuán)
參考答案：B
6.張某為了找工作，購(gòu)買了假碩士畢業(yè)證，構(gòu)成違反治安管理行為，應(yīng)對(duì)張某（ ）。
A.追究民事責(zé)任
B.予以治安管理處罰
C.刑事責(zé)任
D.教育行政處分
參考答案：B
7.李某大學(xué)畢業(yè)后，應(yīng)聘到民辦中學(xué)任教，他的工資待遇應(yīng)由（ ）。
A.國(guó)家確定并由舉辦者保障
B.國(guó)家確定并保障
C.舉辦者確定并由國(guó)家保障
D.舉辦者自確定并予以保障
參考答案：D
8.初三學(xué)生雷鳴初判有期徒刑，依據(jù)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》，其服刑期間接受義務(wù)教育的經(jīng)費(fèi)應(yīng)由（ ）。
A.本人承擔(dān)
B.父母承擔(dān)
C.人民政府保障
D.司法部門保障
參考答案：C
9.李某強(qiáng)迫未成年學(xué)生扮殘疾人在地鐵乞討，對(duì)于李某應(yīng)當(dāng)由（ ）。
A.公安機(jī)關(guān)依法給予處罰
B.人民法院依法提起公訴
C.教育行政部門給予處罰
D.社會(huì)公益組織提起公訴
參考答案：A
10.《未成年人犯罪法》對(duì)未成年人的預(yù)防犯罪教育負(fù)有直接責(zé)任（ ）。
A.父母或監(jiān)護(hù)人
B.當(dāng)?shù)氐貐^(qū)矯正機(jī)構(gòu)
C.當(dāng)?shù)厝嗣裾逃龍?zhí)行部門
D.學(xué)校
參考答案：A
11.初中生肖強(qiáng)倒數(shù)第一，班主任勸退，該做法（ ）。
A.不正確，侵犯了肖強(qiáng)的受教育權(quán)
B.不正確，經(jīng)家長(zhǎng)同意后才可以勸退學(xué)生
C.正確，教師有教育學(xué)生的權(quán)利
D.正確，教師有管理學(xué)生的`權(quán)利
參考答案：A
12.初一學(xué)生余亮離校后故意將同學(xué)趙剛打傷，應(yīng)承擔(dān)賠償?shù)氖牵?）。
A.監(jiān)護(hù)人
B.余亮的班主任
C.余亮本人
D.學(xué)校
參考答案：A
13.張老師在上課時(shí)發(fā)現(xiàn)一學(xué)生沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)課，便停下講課一直教育到下課。校長(zhǎng)批評(píng)張老師，下列說(shuō)法不正確的是（ ）。
A.沒(méi)有處理好社會(huì)利益關(guān)系
B.沒(méi)有體現(xiàn)好教育對(duì)象的利益關(guān)系
C.沒(méi)有體現(xiàn)好行政管理的利益關(guān)系
D.沒(méi)有處理好教師集體的利益關(guān)系
參考答案：D
14.王老師就公開(kāi)課詢問(wèn)學(xué)生想法，學(xué)生提出不好的建議。下列與案例職業(yè)道德要求相符的是（ ）。
A.親其師，信其道
B.君子博學(xué)而日三省乎己
C.學(xué)而不思則罔
D.是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子
參考答案：D
15.疫情期間，某民辦學(xué)校王老師沒(méi)有報(bào)備批準(zhǔn)就自行前往疫情嚴(yán)重的國(guó)家旅游，造成嚴(yán)重后果。學(xué)校決定解除王老師的聘任合同。依據(jù)《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》下列說(shuō)法不正確的是（ ）。
A.學(xué)校在處理決定前應(yīng)當(dāng)聽(tīng)取王老師的申辯
B.學(xué)校在處理決定前應(yīng)當(dāng)聽(tīng)取家長(zhǎng)委員會(huì)的意見(jiàn)
C.學(xué)校在處理決定前應(yīng)當(dāng)報(bào)請(qǐng)主管教育部門批準(zhǔn)
D.學(xué)校在處理決定前應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)許王老師舉行聽(tīng)證要求
參考答案：C
教師資格考試真題 3
教師資格證考試2023年上半年筆試考試考前練習(xí)題
1.下列歷史故事，與秦始皇有關(guān)的是（ ）。
A.圖窮匕見(jiàn)
B.指鹿為馬
C.望梅止渴
D.三顧茅廬
2.美國(guó)最早實(shí)現(xiàn)了載人登月，其載人登月計(jì)劃的名稱是（ ）。
A.空間站計(jì)劃
B.曼哈頓計(jì)劃
C.阿波羅計(jì)劃
D.星球大戰(zhàn)計(jì)劃
3.為紀(jì)念衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年，俄羅斯2015年推出來(lái)根據(jù)同名小說(shuō)改編的電影《這里的黎明靜悄悄》新版。小說(shuō)的作者是（ ）。
A.肖洛霍夫
B.瓦西里耶夫
C.法捷耶夫
D.帕斯捷爾納克
4.班級(jí)組織的設(shè)計(jì)者和指導(dǎo)者是（ ）。
A.班主任
B. 班委會(huì)
C. 任課教師
D. 班長(zhǎng)
5.將課程理念轉(zhuǎn)化為課程實(shí)踐活動(dòng)的橋梁是（ ）。
A.課程計(jì)劃
B.課程標(biāo)準(zhǔn)
C.課程設(shè)計(jì)
D.課程類型
6.在我國(guó)的學(xué)校課程結(jié)構(gòu)中，最古老、使用范圍最廣泛的課程類型是（ ）。
A.學(xué)科課程
B.活動(dòng)課程
C.綜合課程
D.隱性課程
7.“出淤泥而不染”說(shuō)明人身心發(fā)展的源泉和動(dòng)力是（ ）。
A.環(huán)境
B.教育
C.遺傳
D.主觀能動(dòng)性
8.在學(xué)校教育制度的發(fā)展變革中義務(wù)教育制度產(chǎn)生于（ ）。
A.原始社會(huì)
B.奴隸社會(huì)
C.封建社會(huì)
D.資本主義社會(huì)
9.教育目的是衡量教育實(shí)施效果的根本依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)，這表明教育目的具有（ ）。
A.導(dǎo)向功能
B.激勵(lì)功能
C.評(píng)價(jià)功能
D.強(qiáng)調(diào)功能
10.某中學(xué)進(jìn)行模擬考試有80個(gè)考室，每個(gè)考室30個(gè)考生，每個(gè)考生座位號(hào)按1-30號(hào)隨機(jī)編排，每個(gè)考場(chǎng)抽取座位號(hào)為15號(hào)考生試卷評(píng)分，這種抽樣方法是（ ）。
A.簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣
B.系統(tǒng)抽樣
C.分層抽樣
D.分組抽樣
參考答案及解析
1.【答案】A。解析：戰(zhàn)國(guó)末年，燕國(guó)太子丹物色荊軻與秦舞陽(yáng)去行刺秦王嬴政，他把樊于期的人頭及燕國(guó)的地圖讓荊軻他們進(jìn)獻(xiàn)給秦王，秦王十分高興。荊軻展開(kāi)燕國(guó)地圖，露出鋒利的匕首，立即抓住匕首行刺秦王，秦王拔劍抵抗，衛(wèi)兵乘機(jī)上前殺了荊軻，即圖窮匕見(jiàn)。
2.【答案】C。解析：阿波羅計(jì)劃，又稱阿波羅工程，是美國(guó)從1961年到1972年組織實(shí)施的一系列載人登月飛行任務(wù)。目的是實(shí)現(xiàn)載人登月飛行和人對(duì)月球的實(shí)地考察，為載人行星飛行和探測(cè)進(jìn)行技術(shù)準(zhǔn)備，它是世界航天史上具有劃時(shí)代意義的項(xiàng)成就。
3.【答案】B。解析：《這里的黎明靜悄悄》根據(jù)鮑里斯·瓦西里耶夫的同名小說(shuō)改編。鮑里斯·利沃維奇·瓦西里耶夫是俄羅斯當(dāng)代作家，前蘇聯(lián)國(guó)家獎(jiǎng)與俄羅斯總統(tǒng)獎(jiǎng)得主。他也是中國(guó)改革開(kāi)放后最早被介紹到國(guó)內(nèi)的蘇聯(lián)當(dāng)代作家之一�！哆@里的黎明靜悄悄》講述了蘇聯(lián)衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，準(zhǔn)尉瓦斯科夫帶領(lǐng)五位女戰(zhàn)士在廣袤的森林中進(jìn)行激烈殘酷的`阻擊戰(zhàn)，最終戰(zhàn)勝數(shù)倍于己的納粹侵略者的故事，影響了中國(guó)一代人。
4.【答案】A。解析：班主任是指在學(xué)校中全面負(fù)責(zé)一個(gè)教學(xué)班學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、健康與生活等工作的教師，是班級(jí)的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，是學(xué)校辦學(xué)思想的貫徹者，是聯(lián)系班級(jí)任課教師和學(xué)生團(tuán)隊(duì)組織的紐帶，是溝通學(xué)校、家長(zhǎng)和社會(huì)的橋梁。
5.【答案】C。解析：課程設(shè)計(jì)的任務(wù)是把社會(huì)發(fā)展的客觀要求、知識(shí)增長(zhǎng)的客觀趨勢(shì)和學(xué)生成長(zhǎng)的客觀需要轉(zhuǎn)化為具有相當(dāng)水準(zhǔn)、適當(dāng)內(nèi)容和結(jié)構(gòu)優(yōu)化的課程。課程設(shè)計(jì)滲透著教師的課程理念，也是學(xué)生將理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐活動(dòng)的一個(gè)中介和橋梁。
6.【答案】A。解析：學(xué)科課程是種主張以學(xué)科為中心來(lái)編制的課程，即根據(jù)知識(shí)的邏輯體系，將所選出的知識(shí)組織為學(xué)科的課程。學(xué)科課程的主導(dǎo)價(jià)值在于傳承人類文明，使學(xué)生掌握、傳遞和發(fā)展千百年來(lái)人類積累起來(lái)的知識(shí)文化遺產(chǎn)。在我國(guó)的學(xué)校課程結(jié)構(gòu)中，學(xué)科課程最古老、使用范圍最廣泛。
7.【答案】D。解析：影響人的身心發(fā)展的因素主要有遺傳、環(huán)境、學(xué)校教育和個(gè)體的主觀能動(dòng)性。其中，個(gè)體的主觀能動(dòng)性是指人的主觀意識(shí)對(duì)客觀世界的反映和能動(dòng)作用。它是人的身心發(fā)展的動(dòng)力，是促進(jìn)個(gè)體發(fā)展的決定性因素。題干中，“出淤泥而不染”的意思是生長(zhǎng)在淤泥中，而不被污泥所污染。這反映了靠人的主觀能動(dòng)性而不被“淤泥”所影響。
8.【答案】D。解析：義務(wù)教育發(fā)端于17世紀(jì)的德國(guó)。1619年，普魯士的魏瑪公國(guó)公布的學(xué)校法令規(guī)定，父母應(yīng)送其6~12歲子女入學(xué)，否則政府將強(qiáng)迫其履行義務(wù)，此為義務(wù)教育的開(kāi)端。從10世紀(jì)開(kāi)始到14世紀(jì)為止約400年被看作是嚴(yán)格意義上的封建社會(huì)，它是古代希臘羅馬文明與近代資本主義社會(huì)之間的一段過(guò)渡式歷史，習(xí)慣上稱之為西歐封建社會(huì)。由此可知，義務(wù)教育發(fā)端之時(shí)已經(jīng)過(guò)了封建社會(huì)，進(jìn)入近代資本主義社會(huì)。而且義務(wù)教育發(fā)源之時(shí)，義務(wù)教育制度還不是非常完善和健全。由此可知，義務(wù)教育制度的產(chǎn)生還要晚些，故選擇資本主義社會(huì)。
9.【答案】C。解析：教育目的是衡量教育實(shí)施效果的根本依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)。評(píng)價(jià)學(xué)校的辦學(xué)方向、辦學(xué)水平和辦學(xué)效益，檢查教育教學(xué)工作的質(zhì)量，評(píng)價(jià)教師的教學(xué)質(zhì)量和工作效果，檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量和發(fā)展程度，都必須以教學(xué)目的為根本標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù)。C選項(xiàng)正確。
10.【答案】B。解析：系統(tǒng)抽樣是將整體均衡分成幾個(gè)部分，然后按照預(yù)先定的規(guī)則，從每個(gè)部分抽取一定數(shù)目的個(gè)體，得到需要的樣本，這種抽樣方法叫做系統(tǒng)抽樣。根據(jù)題意知，本題滿足系統(tǒng)抽樣的條件。
教師資格考試真題 4
教師資格證考試《綜合素質(zhì)》2023年考試備考習(xí)題
1、下列文學(xué)作品中不屬于“楚辭”這種詩(shī)歌樣式的是（ ）�！締芜x題】
A.《離騷》
B.《九歌》
C.《天問(wèn)》
D.《飲酒》
正確答案：D
答案解析：《飲酒》為東晉詩(shī)人陶淵明的作品，其余為屈原的作品，屬于楚辭。《離騷》是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期著名詩(shī)人屈原的代表作，是中國(guó)古代詩(shī)歌史上最長(zhǎng)的一首浪漫主義的政治抒情詩(shī)，屬于楚辭風(fēng)格。詩(shī)人從自敘身世、品德理想寫起，抒發(fā)了自己遭讒言被害的苦悶與矛盾，斥責(zé)了楚王昏庸、群小猖獗與朝政日非，表現(xiàn)了詩(shī)人堅(jiān)持“美政”理想，抨擊黑暗現(xiàn)實(shí)，不與邪惡勢(shì)力同流合污的斗爭(zhēng)精神和至死不渝的愛(ài)國(guó)熱情�！毒鸥琛肥恰冻o》篇名。原為傳說(shuō)中的一種遠(yuǎn)古歌曲的名稱，戰(zhàn)國(guó)楚人屈原據(jù)民間祭神樂(lè)歌改作或加工而成�！短靻�(wèn)》收錄于西漢劉向編輯的《楚辭》中，文章自始至終，完全以問(wèn)句構(gòu)成，一口氣對(duì)天、對(duì)地、對(duì)自然、對(duì)社會(huì)、對(duì)歷史、對(duì)人生提出173個(gè)問(wèn)題，被譽(yù)為是“千古萬(wàn)古至奇之作”。郭沫若先生評(píng)價(jià)《天問(wèn)》是空前絕后的第一等奇文字。
2、一個(gè)月了，這個(gè)問(wèn)題時(shí)時(shí)刻刻纏繞著我，而在工作非常繁忙或心情非常好的時(shí)候，便暫時(shí)拋開(kāi)了這個(gè)問(wèn)題，顧不上去想它了。以上的陳述犯的邏輯錯(cuò)誤是（ ）�！締芜x題】
A.論據(jù)不足
B.循環(huán)論證
C.偷換概念
D.轉(zhuǎn)移論題
E.自相矛盾
正確答案：E
答案解析：“時(shí)時(shí)刻刻纏繞”與“在工作非常繁忙或心情非常好的時(shí)候，便暫時(shí)拋開(kāi)了”矛盾。全稱肯定命題與特稱否定命題不可能同時(shí)為真。所以違反了自相矛盾的錯(cuò)誤。所以答案為E項(xiàng)。
3、一甲子是多少年（ ）�！締芜x題】
A.十年
B.三十年
C.五十年
D.六十年
正確答案：D
答案解析：天干地支簡(jiǎn)稱干支，是夏歷中用來(lái)編排年號(hào)和日期用的。天干：甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸，也叫十天干；地支：子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥，也稱十二地支。干支還有陰陽(yáng)之分：甲、丙、戊、庚、壬為陽(yáng)干，乙、丁、己、辛、癸為陰干；子、寅、辰、午、申、戌為陽(yáng)支，丑、卯、巳、未、酉、亥為陰支。以一個(gè)天干和一個(gè)地支相配，排列起來(lái)，天干在前，地支在后，天干由甲起，地支由子起，陽(yáng)干配陽(yáng)支，陰干配陰支（陽(yáng)干不配陰支，陰干不配陽(yáng)支），共有六十個(gè)組合，稱為“六十甲子”。我國(guó)人民過(guò)去就是以六十甲子循環(huán)起來(lái)紀(jì)年、紀(jì)月、紀(jì)日、紀(jì)時(shí)的。如：“中華人民共和國(guó)六十華誕”即是一甲子。
4、圖4-5-1所示《自敘帖》被譽(yù)為“天下第一草書”。它的作者是（ ）。【單選題】
A.王羲之
B.歐陽(yáng)詢
C.蘇軾
D.懷素
正確答案：D
答案解析：《自敘帖》是懷素流傳下來(lái)篇幅最長(zhǎng)的作品，也是他晚年草書的代表作，被稱為中華第一草書。
5、諺語(yǔ)說(shuō)“十霧九晴”，指大霧多發(fā)生在晴天時(shí)，因?yàn)椋?）�！締芜x題】
A.晴天時(shí)水汽多
B.晴天時(shí)大氣運(yùn)動(dòng)緩慢
C.晴天時(shí)塵埃多
D.晴天時(shí)大氣逆輻射弱
正確答案：D
答案解析：晴朗的夜晚，無(wú)云或者是少云，大氣逆輻射弱，對(duì)地面的保溫作用較差，地面強(qiáng)烈輻射冷卻使得近地面大氣層中的水汽遇冷凝結(jié)形成霧。同時(shí)因?yàn)闊o(wú)云、少云，大氣對(duì)太陽(yáng)輻射的削弱作用減小，特別是云層的反射作用減弱，直接到達(dá)地面的太陽(yáng)輻射較多，因而當(dāng)天多半氣溫較高、天氣晴朗。
6、最初的人類，為了尋找足夠的食物，經(jīng)常過(guò)著一種漂泊不定的生活，漂泊到一個(gè)地方，即隨便找個(gè)臨時(shí)夜宿處。這種時(shí)常遷徙但又隨遇而安的居住方式，應(yīng)當(dāng)視作人類從巢居形式進(jìn)入穴居形式之前所經(jīng)歷的一個(gè)過(guò)渡階段。對(duì)文中“過(guò)渡階段”的概括最正確的一項(xiàng)是（ ）。【單選題】
A.人類為了尋找食物，經(jīng)常過(guò)著一種漂泊不定的生活
B.人類尋找食物找到什么地方，就在什么地方住下來(lái)
C.漂泊到什么地方，即隨便找個(gè)臨時(shí)夜宿處
D.時(shí)常遷徙但又隨遇而安的居住形式
正確答案：D
答案解析：“過(guò)渡階段”所在原句為“這種時(shí)常遷徙但又隨遇而安的居住方式，應(yīng)當(dāng)視作人類從巢居形式進(jìn)入穴居形式之前所經(jīng)歷的一個(gè)過(guò)渡階段”，刪掉用作修飾的詞語(yǔ)，剩下的主干為“居住方式視作過(guò)渡階段”，由此可快速鎖定答案為D項(xiàng)。
7、“五四”時(shí)期的著名兒童散文《落花生》的作者是（ ）�！締芜x題】
A.許地山
B.老舍
C.郭沫若
D.周作人
正確答案：A
答案解析：許地山，現(xiàn)代作家、學(xué)者，是20世紀(jì)20年代問(wèn)題小說(shuō)的代表人物之一�！堵浠ㄉ肥撬�.兒童散文作品。
8、下列是唐宋散文八大家中的四位作家，其中屬于唐朝的一位是（ ）�！締芜x題】
A.韓愈
B.歐陽(yáng)修
C.蘇洵
D.王安石
正確答案：A
答案解析：韓愈，唐代詩(shī)人。字退之，世稱韓昌黎。唐代古文運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者，宋代蘇軾稱他“文起八代之衰”，明人推他為唐宋八大家之首，與柳宗元并稱“韓柳”，有“文章巨公”和“百代文宗”之名。
9、下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是（ ）�！締芜x題】
A.被稱作“前四史”的史書是《史記》《漢書》《三國(guó)志》和《后漢書》
B.元曲四大家是關(guān)漢卿、白樸、馬致遠(yuǎn)和鄭光祖
C.被魯迅稱為“晚清四大譴責(zé)小說(shuō)”的是《官場(chǎng)現(xiàn)形記》《儒林外史》《老殘游記》和《孽�；ā�
D.莎土比亞的四大悲劇是《哈姆雷特》《李爾王》《奧賽羅》和《麥克白》
正確答案：C
答案解析：無(wú)《儒林外史》，應(yīng)為《二十年目睹之怪現(xiàn)狀》。
10、素質(zhì)教育強(qiáng)調(diào)“選擇適合兒童的教育，而不是挑選適合教育的兒童”。這說(shuō)明素質(zhì)教育（ ）�！締芜x題】
A.以提高國(guó)民素質(zhì)為根本宗旨
B.是面向全體學(xué)生的教育
C.是促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的教育
D.以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的教育
正確答案：B
答案解析：題干中反映的是素質(zhì)教育不是為了選拔，而是面向全體學(xué)生，因此選擇B。
教師資格考試真題 5
2023年小學(xué)教師資格證筆試科目二考前習(xí)題及詳細(xì)解析
1[.單選題]青少年在童年期思維特征以形象思維為主，在青年期以抽象思維為主，這體現(xiàn)了青少年身心發(fā)展的（ ）特點(diǎn)。
A.不均衡性
B.階段性
C.順序性
D.個(gè)別差異性
[答案]B
[解析]青少年身心發(fā)展的特點(diǎn)有階段性、順序性和個(gè)別差異性。該題目闡述符合階段性特點(diǎn)。故選B。
2[.單選題]被稱為心理活動(dòng)警衛(wèi)的是（ ）。
A.意識(shí)
B.思維
C.知覺(jué)
D.注意
[答案]D
[解析]注意在人的心理活動(dòng)中占據(jù)很重要的位置，它是一切心理活動(dòng)的警衛(wèi)和門戶。外界的一切信息必須通過(guò)它的選擇.才能進(jìn)行深加工。
3[.單選題]人們?cè)谥卮蟠碳ぷ饔孟庐a(chǎn)生的勃然大怒、暴跳如雷、欣喜若狂等情緒體驗(yàn)稱為（ ）。
A.心境
B.激情
C.應(yīng)激
D.感情
[答案]B
[解析]根據(jù)情緒狀態(tài)的強(qiáng)度和持續(xù)時(shí)間，情緒可分為心境、激情、應(yīng)激三種。其中，激情是一種爆發(fā)快、強(qiáng)烈而短暫的情緒體驗(yàn)。例如，在突如其來(lái)的外在刺激作用下，人會(huì)產(chǎn)生勃然大怒、暴跳如雷、欣喜若狂等情緒反應(yīng)。
4[.單選題]心理學(xué)具有（ ）。
A.只有社會(huì)屬性，沒(méi)有自然屬性
B.只具有社會(huì)屬性
C.只具有自然屬性
D.既有自然屬性，又有社會(huì)屬性
[答案]D
[解析]心理學(xué)兼有自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)的性質(zhì)，是一門中間（或邊緣）科學(xué)。
5[.單選題]下列心理現(xiàn)象中，屬于認(rèn)知過(guò)程的是（ ）。
A.情緒
B.氣質(zhì)
C.興趣
D.思維
[答案]D
[解析]認(rèn)知過(guò)程包括感覺(jué)、知覺(jué)、記憶、想象、思維等。
6[.單選題]人的喜、怒、哀、懼屬于（ ）。
A.心理特征
B.心理過(guò)程
C.認(rèn)知過(guò)程
D.個(gè)性心理
[答案]B
[解析]人的喜、怒、哀、懼是情緒情感過(guò)程，屬于心理過(guò)程。
7[.單選題]二年級(jí)（2）班的`學(xué)生特別喜歡王老師，都覺(jué)得她是一個(gè)好老師，因?yàn)橥趵蠋熣f(shuō)話聲音很好聽(tīng)，不管她說(shuō)什么大家都覺(jué)得是好的。這種現(xiàn)象稱為（ ）。
A.投射效應(yīng)
B.暈輪效應(yīng)
C.皮格馬利翁效應(yīng)
D.首因效應(yīng)
[答案]B
[解析]暈輪效應(yīng)又稱光環(huán)效應(yīng)，指某人外表或是極為突出的重要的品質(zhì)，掩蓋了人們對(duì)他其他特征的評(píng)價(jià)。暈輪效應(yīng)的產(chǎn)生，往往是由于掌握有關(guān)知覺(jué)對(duì)象信息很少而又急于進(jìn)行整體判斷所造成的結(jié)果。
8[.單選題]“點(diǎn)頭微笑表示肯定，搖頭皺眉表示否定”體現(xiàn)了情緒情感的（ ）功能。
A.感染
B.調(diào)節(jié)
C.替代
D.信號(hào)
[答案]D
[解析]用點(diǎn)頭表示贊同，用搖頭表示否定都是一種信號(hào)，屬于信號(hào)功能。
9[.單選題]在個(gè)性心理結(jié)構(gòu)中，（ ）更為穩(wěn)定。
A.興趣
B.價(jià)值觀
C.氣質(zhì)
D.性格
[答案]C
[解析]興趣和價(jià)值觀屬于個(gè)性傾向性，是個(gè)性心理結(jié)構(gòu)中比較活躍的成分；性格和氣質(zhì)屬于個(gè)性心理特征，是個(gè)性心理結(jié)構(gòu)中比較穩(wěn)定的部分，與性格相比，氣質(zhì)更為穩(wěn)定。
10[.單選題]為避免暫時(shí)的信息提取失敗，教師幫助學(xué)生建立良好的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，這種做法依據(jù)的記憶理論是（ ）。
A.提取失敗說(shuō)
B.消退說(shuō)
C.動(dòng)機(jī)說(shuō)
D.同化說(shuō)
[答案]A
[解析]提取失敗說(shuō)認(rèn)為遺忘是由于缺乏相關(guān)線索，有了線索，信息就能被提取出來(lái)。建立良好的知識(shí)結(jié)構(gòu)是為了更好地提取線索。
教師資格考試真題 6
2023年上半年教師資格證考試筆試《綜合素質(zhì)》考前練習(xí)
1、在哲學(xué)家中，和尼采一樣是“生前寂寞，生后承認(rèn)”的還有（ ）�！締芜x題】
A.叔本華
B.黑格爾
C.孔子
D.亞里士多德
正確答案：A
答案解析：答案中的三個(gè)都是在生前就萬(wàn)眾矚目、功成名就了的。只有叔本華一直不被承認(rèn)，活在黑格爾的陰影之下，直到死后才真正得到人們的肯定。
2、“請(qǐng)你記住，你不僅是你學(xué)科的教員，而且是學(xué)生的教育者、生活的導(dǎo)師和道德的引路人�！碧K霍姆林斯基的話，提示教師要遵循（ ）道德規(guī)范。 【單選題】
A.愛(ài)崗敬業(yè)
B.關(guān)愛(ài)學(xué)生
C.教書育人
D.為人師表
正確答案：C
答案解析：教書育人的'教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。結(jié)合題干，本題選C。
3、張老師因上課連續(xù)遲到，學(xué)校依據(jù)相關(guān)規(guī)章制度給予其記過(guò)處分，并停發(fā)半年績(jī)效工資。張老師不服處理結(jié)果。欲以侵犯其獲得工資報(bào)酬的權(quán)利為由提出申訴，受理申訴的機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)是（ ）�！締芜x題】
A.當(dāng)?shù)乜h教育局
B.當(dāng)?shù)乜h人民政府
C.地市教育局
D.地市教育局
正確答案：A
答案解析：根據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》第三十九條規(guī)定，“教師對(duì)學(xué)�；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)侵犯其合法權(quán)益的，或者對(duì)學(xué)�；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)作出的處理不服的，可以向教育行政部門提出申訴，教育行政部門應(yīng)當(dāng)在接到申訴的三十日內(nèi)，作出處理”。題干中張老師應(yīng)該向?qū)W校所在地的教育行政部門提出申訴，即當(dāng)?shù)乜h教育局。
4、若需計(jì)算Excel某工作表中A1、B1、C1單元格的數(shù)據(jù)之和，需使用的計(jì)算公式是（ ）。【單選題】
A.=ｃｏｎｎｔ（A1：C1）
B.=SUM（A1：C1）
C.=SUM（A1，C1）
D.=MAX（A1：C1）
正確答案：B
答案解析：COUNT是計(jì)數(shù)函數(shù)，SUM是求和函數(shù)，MAX是最大值函數(shù)。計(jì)算數(shù)據(jù)之和應(yīng)使用求和函數(shù)，公式為=SUM（A1：C1）。=SUM（A1，C1）表示計(jì)算A1和C1的和。
5、中國(guó)古代選拔人才的科舉制度始建于（ ）。【單選題】
A.隋
B.唐
C.五代
D.宋
正確答案：A
答案解析：科舉制度，始建于我國(guó)隋朝，唐朝繼承發(fā)展，一直沿用到清朝末期。
6、幼兒園家長(zhǎng)委員會(huì)的主要任務(wù)是（ ）。（1）對(duì)幼兒園重要決策和事關(guān)幼兒切身利益的事項(xiàng)提出意見(jiàn)和建議；（2）發(fā)揮家長(zhǎng)的專業(yè)和資源優(yōu)勢(shì)，支持幼兒園保育教育工作；（3）幫助家長(zhǎng)了解幼兒園工作計(jì)劃和要求；協(xié)助幼兒園開(kāi)展家庭教育指導(dǎo)和交流；（4）監(jiān)督審查各項(xiàng)財(cái)務(wù)支出�！締芜x題】
A.（1）（2）
B.（1）（2）（3）
C.（2）（3）（4）
D.（1）（2）（3）（4）
正確答案：B
答案解析：《幼兒園工作規(guī)程》第五十四條規(guī)定，家長(zhǎng)委員會(huì)的主要任務(wù)是：對(duì)幼兒園重要決策和事關(guān)幼兒切身利益的事項(xiàng)提出意見(jiàn)和建議；發(fā)揮家長(zhǎng)的專業(yè)和資源優(yōu)勢(shì)，支持幼兒園保育教育工作；幫助家長(zhǎng)了解幼兒園工作計(jì)劃和要求，協(xié)助幼兒園開(kāi)展家庭教育指導(dǎo)和交流。家長(zhǎng)委員會(huì)在幼兒園園長(zhǎng)指導(dǎo)下工作。
7、《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》針對(duì)義務(wù)教育提出開(kāi)展“陽(yáng)光體育”運(yùn)動(dòng)，保證每天鍛煉（ ）�！締芜x題】
A.45分鐘
B.30分鐘
C.40分鐘
D.60分鐘
正確答案：D
答案解析：“陽(yáng)光體育”運(yùn)動(dòng)，保證每天鍛煉一小時(shí)。
8、一位作家在創(chuàng)作和翻譯兒童作品方面卓有成就，編過(guò)兒童文學(xué)雜志，有一項(xiàng)兒童文學(xué)獎(jiǎng)就以其名字命名。這位作家是（ ）�！締芜x題】
A.嚴(yán)文井
B.陳伯吹
C.張?zhí)煲?/p>
D.葉圣陶
正確答案：B
答案解析：本題考查文學(xué)常識(shí)。陳伯吹是我國(guó)著名兒童文學(xué)家。其代表作有《學(xué)校生活記》《華家的兒子》《一只想飛的貓》《井底的青蛙》。“陳伯吹兒童文學(xué)獎(jiǎng)”以其名字命名。嚴(yán)文井，現(xiàn)代作家、散文家，著名兒童文學(xué)家，著有《南南和胡子伯伯》《丁丁的一次奇怪旅行》等。張?zhí)煲恚?當(dāng)代作家，代表作有童話《大林與小林》《寶葫蘆的秘密》《禿禿大王》等。葉圣陶，現(xiàn)代作家、教育家， 代表作有童話《稻草人》。故本題選B。
9、教師職業(yè)道德區(qū)別與其他職業(yè)道德的顯著標(biāo)志是（ ）�！締芜x題】
A.為人師表
B.清正廉潔
C.敬業(yè)愛(ài)業(yè)
D.團(tuán)結(jié)協(xié)作
正確答案：A
答案解析：為人師表是教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標(biāo)志。故選A。
10、教育發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力是（ ）。【單選題】
A.促進(jìn)公平
B.育人為本
C.提高質(zhì)量
D.改革創(chuàng)新
正確答案：D
答案解析：《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》中明確指出，把改革創(chuàng)新作為教育發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。
教師資格考試真題 7
教師資格證考試2023年上半年筆試考試考前模擬試題
1、1923年出版的《稻草人》開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)現(xiàn)代童話創(chuàng)作之路，作者是（ ）�！締芜x題】
A.茅盾
B.葉圣陶
C.張?zhí)煲?/p>
D.陳伯吹
正確答案：B
答案解析：《稻草人》是新中國(guó)第一本為兒童而寫的童話集，作者葉圣陶是中國(guó)現(xiàn)代童話創(chuàng)作的拓荒者。童話集《稻草人》展現(xiàn)了勞動(dòng)人民的苦難，氣氛略顯低調(diào)和悲哀。他的童話構(gòu)思新穎獨(dú)特，描寫細(xì)膩逼真，富于現(xiàn)實(shí)內(nèi)容。魯迅說(shuō)，葉圣陶的《稻草人》是給中國(guó)的童話開(kāi)了一條自己創(chuàng)作的路的。
2、下列作家中，以短篇小說(shuō)創(chuàng)作而著稱于世的是（ ）�！締芜x題】
A.莫泊桑
B.巴爾扎克
C.巴爾扎克
D.普希金
正確答案：A
答案解析：本題主要考查對(duì)文學(xué)常識(shí)的掌握莫泊桑是法國(guó)短篇小說(shuō)作家，以短篇小說(shuō)創(chuàng)作聞名于世。
3、2018年4月3日，“再現(xiàn)致遠(yuǎn)艦一遼寧‘丹東一號(hào)’清代沉船出水文物展”在遼寧省博物館正式開(kāi)幕。致遠(yuǎn)艦參加的戰(zhàn)斗發(fā)生在（ ）。【單選題】
A.鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)
B.八國(guó)聯(lián)軍侵華
C.甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)
D.抗日戰(zhàn)爭(zhēng)
正確答案：C
答案解析：甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)的黃海海戰(zhàn)中，清朝北洋艦隊(duì)致遠(yuǎn)艦官兵不畏強(qiáng)敵，勇于戰(zhàn)斗，不幸中彈沉沒(méi)。
4、假定G不與B相鄰但與最南側(cè)的某星相鄰，可以推出位于正中的星是（ ）�！締芜x題】
A.B星
B.C星
C.E星
D.F星
正確答案：B
答案解析：根據(jù)“B星與F星相鄰”、“F星與C星相鄰”可知這三顆星的排列順序?yàn)锽FC，因?yàn)椤癈星與E星相鄰”，可確定四顆星的排列順序?yàn)锽FCE。剩下A、D、G三顆星的位置不能確定，由“G與B不相鄰”且G與最南側(cè)的某星相鄰，而“A在F的北側(cè)”可知，A在北側(cè)，G位于南側(cè)數(shù)第二位，故最南側(cè)的是D，七顆星位置是ABFCEGD，位于正中的是C星。因此位于正中的星是C星，答案選B。
5、1957年10月，（ ）把世界第一顆人造衛(wèi)星送上太空，標(biāo)志著航天技術(shù)的誕生，揭開(kāi)了太空技術(shù)的序幕�！締芜x題】
A.美國(guó)
B.前蘇聯(lián)
C.中國(guó)
D.歐共體
正確答案：B
答案解析：1957年10月4日，蘇聯(lián)宣布已經(jīng)成功地把世界上第一顆繞地球運(yùn)行的人造衛(wèi)星——伴侶號(hào)送入軌道。
6、與《周易》相關(guān)的歷史人物是（ ）�！締芜x題】
A.周景王
B.周文王
C.周平王
D.周元王
正確答案：B
答案解析：《周易》有很長(zhǎng)的形成和發(fā)展過(guò)程。相傳伏羲氏畫八卦，將天地間萬(wàn)物的現(xiàn)象都包括于其中，這是原始的易。據(jù)說(shuō)周文王經(jīng)過(guò)悉心鉆研，將其規(guī)范化、條理化，演繹成六十四卦和三百八十四爻，有了卦辭、爻辭，人稱《周易》。
7、社會(huì)上曾流傳一句話：研究導(dǎo)彈的掙不過(guò)賣茶葉蛋的.；也有人說(shuō)，當(dāng)個(gè)服務(wù)員一個(gè)月還能掙二千多呢。面對(duì)這些言論，作為一個(gè)幼教老師必須（ ），才能懷著平常心工作在一線，安心工作、用心工作�！締芜x題】
A.樹(shù)立崇高的職業(yè)理想
B.具備嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的教學(xué)態(tài)度
C.采用靈活多樣的教學(xué)手段
D.了解幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)
正確答案：A
答案解析：教師的職業(yè)雖然兩袖清風(fēng)，但卻是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，因此必須樹(shù)立崇高的職業(yè)理想，才能懷著平常心在一線工作，安心工作、用心工作。
8、教育的社會(huì)性表現(xiàn)為教育同社會(huì)（ ）�！締芜x題】
A.共存
B.共發(fā)展
C.共產(chǎn)生
D.共存、共產(chǎn)生、共發(fā)展
正確答案：D
答案解析：教育的社會(huì)性表現(xiàn)為共存、共產(chǎn)生、共發(fā)展。
9、我國(guó)傳統(tǒng)圖案里以石榴象征（ ）�！締芜x題】
A.多子
B.多夢(mèng)
C.多壽
D.多財(cái)
正確答案：A
答案解析：中國(guó)傳統(tǒng)文化中視石榴為吉祥物，它是象征多子的祥瑞之果。
10、許多老師發(fā)現(xiàn)，不少孩子在家過(guò)了一個(gè)雙休日之后再回到幼兒園，一些良好的行為習(xí)慣就退步了，比如不認(rèn)真吃飯，亂扔?xùn)|西，活動(dòng)時(shí)喜歡說(shuō)話，對(duì)此老師正確的做法是（ ）�！締芜x題】
A.召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，點(diǎn)名要求做的不好的家長(zhǎng)向做的好的家長(zhǎng)學(xué)習(xí)
B.密切聯(lián)系家長(zhǎng)，并要求家長(zhǎng)完全按照老師的要求去做
C.發(fā)揮自己學(xué)有專攻的優(yōu)勢(shì)，為家長(zhǎng)提供指導(dǎo)
D.不過(guò)于干涉家庭教育，做好園內(nèi)教育工作
正確答案：C
答案解析：幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范的基本要求中教師要尊重家長(zhǎng)，與家長(zhǎng)合作，熱情為家長(zhǎng)服務(wù)，主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系溝通，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀。
教師資格考試真題 8
2023年上半年中小學(xué)教師資格證考試筆試考試考前模擬題
審閱Word文檔時(shí)，想在原文檔中添加修改意見(jiàn)，最好使用Word軟件的（ ）�！締芜x題】
A.頁(yè)眉和頁(yè)腳功能
B.自動(dòng)更正功能
C.批注功能
D.查找和替換功能
正確答案：C
答案解析：批注功能用于在原文檔中添加修改意見(jiàn)。
從“這本書是小說(shuō)書”假，能斷定命題（ ）�！締芜x題】
A.“這本書不是小說(shuō)書”真
B.“這本書是英文詞典”真
C.“這本書是中文詞典”真
D.“這本書是歷史書”假
正確答案：A
答案解析：SAP→SEP，負(fù)A判斷的等值推理，故選A。
下列選項(xiàng)中與“中國(guó)——杭州”邏輯相同的是（ ）�！締芜x題】
A.美國(guó)——匹茲堡
B.法國(guó)——法蘭克福
C.英國(guó)——瓦倫西亞
D.阿聯(lián)酋——沙特
正確答案：A
答案解析：杭州是中國(guó)的城市，匹茲堡是美國(guó)的城市。
word菜單中常會(huì)出現(xiàn)一些暗灰色的選項(xiàng)，這表示（ ）�！締芜x題】
A.系統(tǒng)運(yùn)行故障
B.Word本身缺陷
C.文檔帶病毒
D.這些選項(xiàng)在當(dāng)前無(wú)效
正確答案：D
答案解析：word菜單項(xiàng)中的灰色命令表示該命令當(dāng)前不可用。
利用電子郵件進(jìn)行交流的局限在于（ ）。【單選題】
A.不利于師生在異地輔導(dǎo)作業(yè)，交流思想，互相協(xié)作
B.電子郵件發(fā)送時(shí)間短，成本低
C.教師可以通過(guò)電子郵件方便與多個(gè)學(xué)生交流，并且交流時(shí)所需的工作量較小
D.反饋速度受教師和學(xué)生積極性的影響
正確答案：D
答案解析：考查電子郵件的使用特點(diǎn)。D項(xiàng)所述為利用電子郵件進(jìn)行交流的局限。
教師依靠?jī)?nèi)心的信念對(duì)自己教育行為進(jìn)行選擇和調(diào)節(jié)，這屬于（ ）。【單選題】
A.他律
B.自律
C.內(nèi)省
D.慎獨(dú)
正確答案：B
答案解析：自律是指在沒(méi)有人現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督的情況下，通過(guò)自己要求自己，變被動(dòng)為主動(dòng)，自覺(jué)地道遵循法度，拿它來(lái)約束自己的一言一行。教師依靠?jī)?nèi)心的信念對(duì)自己的教育行為進(jìn)行選擇和調(diào)節(jié)，正是教師的自律行為。
某幼兒園分班布置畫展。張老師精心挑選部分“好的幼兒作品”展出，李老師則將每個(gè)孩子的作品展出。兩位老師的做法中（ ）�！締芜x題】
A.張老師對(duì)，應(yīng)支持優(yōu)秀兒童的繪畫表現(xiàn)
B.李老師對(duì)，應(yīng)支持每個(gè)兒童的繪畫表現(xiàn)
C.張老師對(duì)，班級(jí)畫展需要體現(xiàn)最高水平
D.李老師對(duì)，班級(jí)畫展需要平衡家長(zhǎng)關(guān)系
正確答案：B
答案解析：育人為本的教育觀，要求教師公正地對(duì)待、關(guān)注每一個(gè)幼兒。因此，李老師的做法正確，應(yīng)支持每個(gè)兒童的繪畫表現(xiàn)。
有的教師把不聽(tīng)話的孩子安排的最后一排。只要他們不影響其他幼兒的.活動(dòng)就好，教師對(duì)他們的分心行為采取不聞不問(wèn)的態(tài)度。關(guān)于老師做法（ ）�！締芜x題】
A.正確，照顧到了大部分幼兒的需求
B.正確，防止紀(jì)律不良幼兒擾亂課堂
C.錯(cuò)誤，侵犯了幼兒的學(xué)習(xí)的權(quán)力
D.錯(cuò)誤，不利于師生間的和平相處
正確答案：C
答案解析：老師對(duì)幼兒不聞不問(wèn)，是錯(cuò)誤的，侵犯了幼兒的學(xué)習(xí)的權(quán)利，忽視了他們對(duì)知識(shí)的需求，所以選C。
在幼兒園時(shí)認(rèn)定的“好學(xué)生”，在小學(xué)時(shí)的發(fā)展可能并不盡如人意，甚至出現(xiàn)這樣、那樣的問(wèn)題；而以前“很弱”甚至是調(diào)皮搗蛋的孩子，卻可能因?yàn)閷W(xué)習(xí)習(xí)慣而在中學(xué)中逐漸出挑，這表明（ ）�！締芜x題】
A.幼兒的身心發(fā)展具有不平衡性
B.幼兒的發(fā)展?jié)摿κ菬o(wú)限的
C.在一定階段內(nèi)幼兒的發(fā)展具有穩(wěn)定性
D.幼兒的身心發(fā)展是有規(guī)律的
正確答案：B
答案解析：兒童身心的發(fā)展速度極快，變化很大，因而具有未定型性。兒童身心的各方面都是可以改變的，兒童具有很大的發(fā)展?jié)撃堋?/p>
教師勞動(dòng)所創(chuàng)造的價(jià)值只有借助于學(xué)生對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)才能得到證明，這體現(xiàn)了教師勞動(dòng)價(jià)值的（ ）。【單選題】
A.滯后性
B.長(zhǎng)期性
C.隱蔽性
D.復(fù)雜性
正確答案：C
答案解析：教師勞動(dòng)創(chuàng)造的價(jià)值并不是以物化的形式表現(xiàn)出來(lái)，而是作為一種潛在的價(jià)值因素存在于學(xué)生身上，只有通過(guò)學(xué)生對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)才能得到證明，體現(xiàn)教師勞動(dòng)價(jià)值的隱蔽性。
教師資格考試真題 9
2023上半年教資考試中學(xué)綜合素質(zhì)真題及答案
一、單項(xiàng)選擇題（共29題，每題2分）
1.楊老師經(jīng)常擔(dān)心的問(wèn)題是：“這些內(nèi)容是學(xué)生們需要的嗎？我這樣教，學(xué)生能接受嗎？”這表明楊老師所處的教師專業(yè)發(fā)展階段是（ ）
A.虛擬關(guān)注階段
B.生存關(guān)注階段
C.自我更新關(guān)注階段
D.任務(wù)關(guān)注階段
【答案】：B
2.劉老師嘗試用學(xué)生耳熟能詳?shù)牧餍懈枨蓪?duì)學(xué)生需要掌握的學(xué)科知識(shí)進(jìn)行重組，形成一系列別具特色的”教學(xué)工具包”，取得了良好的效果，還主動(dòng)與同事分享。關(guān)于劉老師的做法，下列說(shuō)法不正確的是（ ）
A.體現(xiàn)了教學(xué)內(nèi)容的關(guān)聯(lián)性
B.實(shí)現(xiàn)了學(xué)生發(fā)展的多樣性
C.注重了教學(xué)方法的藝術(shù)性
D.尊重了學(xué)生認(rèn)知的規(guī)律性
【答案】：B
3.教數(shù)學(xué)的陳老師根據(jù)學(xué)生上學(xué)期期末成績(jī)將學(xué)生分為A、B、C三類，并對(duì)三三類學(xué)生制定了不同的教學(xué)計(jì)劃。陳老師的做法體現(xiàn)的是（ ）
A.學(xué)生發(fā)展的個(gè)體差異性
B.學(xué)生發(fā)展的不平衡性
C.學(xué)生發(fā)展的未完成性
D.學(xué)生發(fā)展的階段性
【答案】：A
4.圍繞＂利用鄉(xiāng)土地理資源培養(yǎng)中學(xué)生區(qū)域認(rèn)知素養(yǎng)”的主題，羅老師提煉出契合課程標(biāo)準(zhǔn)要求的”大單元整體教學(xué)”設(shè)計(jì)思路，用于指導(dǎo)青年教師團(tuán)隊(duì)深化教學(xué)理解實(shí)踐轉(zhuǎn)化。羅老師的行為體現(xiàn)的教師角色是（ ）
A.咨詢者
B.研究者
C.領(lǐng)導(dǎo)者
D.評(píng)價(jià)者
【答案】：B
5.依據(jù)《中華人民共和國(guó)憲法》，下列選項(xiàng)不屬于全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)職權(quán)的是（ ）
A.制定行政法規(guī)
B.監(jiān)督憲法實(shí)施
C.解釋法律
D.解釋憲法
【答案】：A
6.社會(huì)青年楊某到某中學(xué)尋釁滋事，擾亂學(xué)校的教育教學(xué)秩序。依據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》，應(yīng)由（ ）
A.公安機(jī)關(guān)給予治安管理處罰
B.教育行政部門]給予行政拘留
C.公安機(jī)關(guān)給予行政記過(guò)處分
D.教育行政部門]給予行政處分
【答案】：A
7.某中學(xué)教師梁某因曠工被學(xué)校解聘。他對(duì)學(xué)校的處理決定不服，向當(dāng)?shù)亟逃姓块T門剔除申訴，教育行政部門應(yīng)當(dāng)（ ）
A.在接到申訴的十日內(nèi)作出處理
B.在接到申訴的十五日內(nèi)作出處理
C.在接到申訴的二十日內(nèi)作出處理
D.在接到申訴的三十日內(nèi)作出處理
【答案】：D
8.下列選項(xiàng)中，對(duì)我國(guó)中小學(xué)教科書價(jià)格的.表述，正確的是（ ）
A.由出版機(jī)構(gòu)和教科書版權(quán)人按照市場(chǎng)主導(dǎo)原則共同協(xié)商確定
B.由各級(jí)教育行政部門門按照”市場(chǎng)為主，政府補(bǔ)貼”原則確定
C.由各級(jí)價(jià)格行政部門會(huì)同同級(jí)出版主管部門]按照微利原則確定
D.由各級(jí)教育部門]按照＂價(jià)低質(zhì)優(yōu)”原則面向社會(huì)公開(kāi)招標(biāo)確定
【答案】：C
9.初中學(xué)生小航因有嚴(yán)重不良行為被送到專門學(xué)校接受教育。依據(jù)《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》，下列說(shuō)法正確的是（ ）
A.學(xué)校可以開(kāi)除小航的學(xué)籍
B.學(xué)校應(yīng)當(dāng)保留小航的學(xué)籍
C.學(xué)校應(yīng)當(dāng)為小航辦理休學(xué)手續(xù)
D.學(xué)校應(yīng)將小航的學(xué)籍轉(zhuǎn)至專門學(xué)校
【答案】：B
10.小周未完成義務(wù)教育就輟學(xué)了，班主任多次家訪勸返都沒(méi)有取得效果。依據(jù)《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》，學(xué)校應(yīng)當(dāng)采取的措施是（ ）。
A.責(zé)令小周的父母接受家庭教育指導(dǎo)
B.依法將小周交由民政部門進(jìn)行監(jiān)護(hù)
C.及時(shí)向紀(jì)檢監(jiān)察部門書面報(bào)告
D.及時(shí)向教育行政部門書面報(bào)告
【答案】：D
11.初二學(xué)生秦某厭學(xué)，想輟學(xué)打工，經(jīng)家長(zhǎng)同意后就獨(dú)自外出打工了。該家長(zhǎng)的做法（ ）
A.正確，有助于鍛煉秦某獨(dú)立生活能力
B.正確，有益于培養(yǎng)秦某工作能力
C.不正確，家長(zhǎng)應(yīng)讓秦某繼續(xù)上學(xué)
D.不正確，家長(zhǎng)應(yīng)讓秦某就近打工
【答案】：C
12.高二學(xué)生孫某在學(xué)校放假期間翻墻進(jìn)入學(xué)校玩耍，不慎摔傷。下列說(shuō)法中，正確的是（ ）
A.學(xué)校承擔(dān)無(wú)過(guò)錯(cuò)責(zé)任
B.孫某本人承擔(dān)過(guò)錯(cuò)責(zé)任
C.孫某的監(jiān)護(hù)人承擔(dān)過(guò)錯(cuò)責(zé)任
D.孫某的班主任承擔(dān)無(wú)過(guò)錯(cuò)責(zé)任
【答案】：B
13.班上一個(gè)學(xué)生最近嚴(yán)重失眠，李老師與當(dāng)醫(yī)生的妻子在家里討論如何幫助該生，妻子建議直接到醫(yī)院治療即可，李老師覺(jué)得作為教師，還應(yīng)給予該生更多的關(guān)愛(ài)。這表明教師的職業(yè)道德原則具有（ ）
A.獨(dú)特性
B.全面性
C.穩(wěn)定性
D.基準(zhǔn)性
【答案】：B
14.吳老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，同事們經(jīng)常向他取經(jīng)。他并不滿足現(xiàn)狀，堅(jiān)持積極了解所教學(xué)科的前沿知識(shí)，不斷創(chuàng)新。下列選項(xiàng)與該案例所體現(xiàn)的教師職業(yè)道德相符的是（ ）。
A.“不能正其身，如正人何？”
B.“后生可畏，焉知來(lái)者之不如今也？”
C.”可與言終日而不倦者，其惟學(xué)乎！＂
D.“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。
【答案】：C
15.某中學(xué)教學(xué)樓旁的倉(cāng)庫(kù)突然起火，正在教學(xué)的何老師沒(méi)有第一時(shí)間組織學(xué)生有序離開(kāi)教室，受到記過(guò)處分。依據(jù)《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，該處分期限為（ ）。
A.6個(gè)月
B.12個(gè)月
C.24個(gè)月
D.36個(gè)月
【答案】：B
16.為了促進(jìn)學(xué)生更好地完成作業(yè)，余老師經(jīng)常將班上學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)和不合格作業(yè)及名單公布在班級(jí)家長(zhǎng)群里，引起部分家長(zhǎng)的不滿。余老師向家長(zhǎng)耐心解釋這樣做的目的，并保持此作業(yè)發(fā)布方式。余老師的做法不妥，體現(xiàn)出他和家長(zhǎng)的沖突是（ ）。
A.道德情感的沖突
B.道德意志的沖突
C.道德認(rèn)知的沖突
D.道德信念的沖突
【答案】：C
17.丘成桐是第一位獲得“國(guó)際杰出數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)獎(jiǎng)”的華人數(shù)學(xué)家，該獎(jiǎng)項(xiàng)被譽(yù)為“數(shù)學(xué)的諾貝爾獎(jiǎng)”，它的另一名稱是（ ）
A.海內(nèi)肯獎(jiǎng)
B.帕內(nèi)蒂獎(jiǎng)
C.菲爾茲獎(jiǎng)
D.齊格勒獎(jiǎng)
【答案】：C
18.約公元前2000年代中期，波斯人從中亞細(xì)亞-帶遷至伊朗高原西南部，于公元前550年建立了波斯帝國(guó)。建立該帝國(guó)的是（ ）
A.居魯士二世
B.大流士一世
C.阿育王
D.克洛維
【答案】：A
19.夏完淳是南明抗清將領(lǐng)、詩(shī)人。順治二年清軍下江南，14歲的夏完淳隨父親夏允彝、老師陳子龍起兵抗清，被捕后不屈被殺，年僅17歲。所作近400首詩(shī)詞，慷概悲壯，幾乎字字血淚，多為人傳誦。下列詩(shī)篇中，屬于夏完淳作品的是（ ）
A.《別云間》
B.《正氣歌》
C.《秋日雜感》
D.《己亥雜詩(shī)》
【答案】：A
20、世界文學(xué)人物畫廊中，有許多經(jīng)典的女性形象。下列人物形象中，由法國(guó)作家巴爾扎克塑造的是（ ）
A.娜拉；
B.卡門
C.喀秋莎·瑪絲洛娃
D.歐也妮·葛朗臺(tái)
【答案】：D
21、我國(guó)的成語(yǔ)大多與歷史事件和歷史人物有關(guān)�！八拿娉琛北扔魉拿媸軘�，處于孤立危急的困境。這一成語(yǔ)出自《史記》，與這個(gè)成語(yǔ)相關(guān)的歷史人物是（ ）
A.毛遂與平原君
B.韓信與項(xiàng)羽
C.廉頗與藺相如
D.屈原與懷王
【答案】：B
22.宣紙是產(chǎn)自中國(guó)的一種書寫繪畫用紙，具有純白、細(xì)密、均勻、柔軟、經(jīng)久不變色等特點(diǎn)，能更好地表現(xiàn)中國(guó)書法繪畫藝術(shù)的神采和風(fēng)韻。下列選項(xiàng)中，與宣紙名稱由來(lái)有關(guān)的是（ ）
A.材質(zhì)
B.用途
C.產(chǎn)地
D.工藝
【答案】：C
23.音樂(lè)通過(guò)一定形式的音響組合表現(xiàn)人們的思想情感和生活情態(tài)，有不同的流派與風(fēng)格。下列選項(xiàng)中，19世紀(jì)末產(chǎn)生于美國(guó)新奧爾良，主要來(lái)源于黑人勞動(dòng)歌曲等形式（ ）
A.古典音樂(lè)
B.爵士音樂(lè)
C.標(biāo)題音樂(lè)
D.主調(diào)音樂(lè)
【答案】：B
24.雪山草地是紅軍長(zhǎng)征中走過(guò)的極為艱難的路段，”草毯泥氈扎營(yíng)盤”是當(dāng)年紅軍過(guò)草地的真實(shí)寫照。在我國(guó)現(xiàn)行的行政區(qū)劃中，下列不屬于紅軍當(dāng)年過(guò)草地經(jīng)過(guò)的是（ ）
A.紅原縣
B.若爾蓋縣
C.平昌縣
D.松潘縣
【答案】：C
25.中位數(shù)是一組統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)中的代表性數(shù)值。在一次考試后采集到一組數(shù)據(jù){54，66，87，74，78，81，73，83，77}，則這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是（ ）
A.74
B.75
C.77
D.78
【答案】：D
26.如下圖Excel數(shù)據(jù)表所示，可計(jì)算出各項(xiàng)目平均人數(shù)的函數(shù)是（ ）。
A.MAX
B.RANK
C.COUNT
D.AVERAGE
【答案】：D
中，若當(dāng)前選定的文檔中包含有多種字號(hào)的文字，則工具欄的字號(hào)框所顯示的內(nèi)容是（ ）
A.無(wú)顯示內(nèi)容
B.文檔中最小的字號(hào)
C.首字的字號(hào)
D.文檔中最大的字號(hào)
【答案】：A
28.下列選項(xiàng)中，與“桐服——服裝”的邏輯關(guān)系相同的是（ ）
A.“語(yǔ)文”和“文學(xué)”
B.“汽水”和“飲料”
C.“領(lǐng)帶”和”＂圍中”
D.“皮鞋”和“皮包＂
【答案】：B
29.根據(jù)所給圖形的邏輯特點(diǎn)，下列選項(xiàng)中，填入空白處最恰當(dāng)?shù)氖牵?）
【答案】：B
教師資格考試真題 10
2022年下半年中小學(xué)教師資格證考試《綜合素質(zhì)》科目考試真題（選擇題）
1.肖老師認(rèn)為：*教師在課堂教學(xué)中不能只關(guān)注學(xué)生學(xué)科層面知識(shí)，還有關(guān)愛(ài)學(xué)生，建立和諧的師生關(guān)系。＂她在日常工作中也以此為行動(dòng)指南，這說(shuō)明肖老師所處的教師專業(yè)發(fā)展階段是（ ）。
A.虛擬關(guān)注階段
B.自我更新關(guān)注階段
C.生存關(guān)注階段
D.任務(wù)關(guān)注階段
[答案] B
[解析]本題考查的是葉瀾教師成長(zhǎng)五階段，其中處于自我更新關(guān)注階段階段的教師，專業(yè)發(fā)展的動(dòng)力轉(zhuǎn)移到了專業(yè)發(fā)展自身，而不受外部評(píng)價(jià)或職業(yè)升遷的牽制，直接以專業(yè)發(fā)展為指向。同時(shí)，教師已經(jīng)可以自覺(jué)依照教師發(fā)展的一般路線和自己目前的發(fā)展條件，有意識(shí)地自我規(guī)劃，以謀求最大程度的自我發(fā)展。題干中肖老師關(guān)愛(ài)學(xué)生建立和諧的師生關(guān)系，體現(xiàn)了自我更新關(guān)注階段。故正確答案為B。
2.初一（6）班的康老師跟同事抱怨：“有的學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣差，怎么也學(xué)不好，他們到了初二，初三肯定跟不上。”康老師的這種說(shuō)法（ ）。
A.忽略了學(xué)生發(fā)展的整體性
B.忽略了學(xué)生發(fā)展的不可逆性
C.忽略了學(xué)生發(fā)展的階段性
D.忽略了學(xué)生發(fā)展的未完成性
[答案] D
[解析]本題考察人的身心發(fā)展特點(diǎn)。教育人類學(xué)認(rèn)為，人的未完成性及其蘊(yùn)藏的發(fā)展?jié)撃�，充分說(shuō)明人需要接受教育，人可以接受教育，它是一種持續(xù)發(fā)展，不斷改造的過(guò)程。學(xué)生題目中康老師跟同事抱怨初一學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣差，初二初三肯定跟不上，是忽略了學(xué)生發(fā)展的未完成性，故正確答案為D.
3.中學(xué)生小卓逃課想去網(wǎng)吧，正在翻閱圍墻時(shí)，聽(tīng)到有同學(xué)說(shuō)老師來(lái)了，由于精神緊張從墻上掉下來(lái)導(dǎo)致右腳扭傷，關(guān)于這事故中學(xué)校應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任，下列說(shuō)法正確的是
A學(xué)校不承擔(dān)賠償責(zé)任
B.學(xué)校應(yīng)承擔(dān)連帶責(zé)任
C.學(xué)校應(yīng)承擔(dān)補(bǔ)充責(zé)任
D.需要應(yīng)承擔(dān)賠償責(zé)任
[答案] A
[解析]根據(jù)《學(xué)生傷害事故處理辦法》中第十三條（二）規(guī)定：在學(xué)生自行外出或者擅自離校期間發(fā)生的情形下發(fā)生的造成學(xué)生人身?yè)p害后果的事故，學(xué)校行為并無(wú)不當(dāng)?shù)�，不承�?dān)事故責(zé)任。學(xué)生逃課去網(wǎng)吧，屬于學(xué)生擅自離校期間發(fā)生，而學(xué)校行為并無(wú)不當(dāng)，故不承擔(dān)責(zé)任。
4.因外出務(wù)工，初中生琳琳的父母不能***琳的監(jiān)護(hù)職責(zé)。依據(jù)《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》的有關(guān)規(guī)定，他們可以采取的做法是
A.指定琳琳所在學(xué)校代為監(jiān)護(hù)
B.委托琳琳的伯父代為監(jiān)護(hù)
C .要求當(dāng)?shù)厝嗣裾鸀楸O(jiān)護(hù)
D.要求當(dāng)?shù)孛裾块T]代為監(jiān)護(hù)
[答案] B
[解析]根據(jù)《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》第二十二條未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人因外出務(wù)工等原因在一定期限內(nèi)不能完全履行監(jiān)護(hù)職責(zé)的，應(yīng)當(dāng)委托具有照護(hù)能力的完全民事行為能力人代為照護(hù)；無(wú)正當(dāng)理由的，不得委托他人代為照護(hù)。故本題選B。
5.因未能及時(shí)繳納住宿費(fèi)，學(xué)生沈某被班主任取消了參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的資格，陸老師這種做法
A.體現(xiàn)了學(xué)校對(duì)學(xué)生實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)或處分的權(quán)利
B.體現(xiàn)了學(xué)校組織實(shí)施教育教學(xué)活動(dòng)的權(quán)利
C.侵犯了學(xué)生參加教育教學(xué)計(jì)劃安排的各種活動(dòng)的.權(quán)利
D.侵犯了學(xué)生在學(xué)生成績(jī)和品行上獲得公正評(píng)價(jià)的權(quán)利
[答案] C
[解析]本題考查的是侵犯學(xué)生類型�！督逃ā芬�(guī)定學(xué)生有參加教育教學(xué)計(jì)劃安排的各種活動(dòng)，使用教育教學(xué)設(shè)施、設(shè)備、圖書資料的權(quán)利。班主任不能因?yàn)樯蚰澄醇皶r(shí)繳住宿費(fèi)而不允許其參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，這種行為侵犯了學(xué)生的受教育權(quán)。故正確答案為C。
6.某中學(xué)在招聘新教師時(shí)，對(duì)擬聘教師進(jìn)行了心理健康測(cè)評(píng)，依據(jù)《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)》， 對(duì)該人心理健康測(cè)評(píng)結(jié)果，下列選項(xiàng)中正確的是
A.應(yīng)作為教師聘用的重要參考
B.應(yīng)作為教師聘用的前提條件
C.應(yīng)作為教師聘用合同的內(nèi)容
D.應(yīng)作為教師聘用的直接依據(jù)
[答案] A
[解析]
本題考查的是《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代師德師風(fēng)，建設(shè)的意見(jiàn)》。《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)》第10條：鼓勵(lì)有條件的地方和學(xué)校結(jié)合實(shí)際探索開(kāi)展擬聘人員心理健康測(cè)評(píng)，作為聘用的重要參考。故正確答案為A。
7某市教育行政部門組織市里的老師錄制課堂的教學(xué)視頻，并提供給農(nóng)村教師作為教學(xué)資源，該做法。
A.合理，有助于實(shí)現(xiàn)教育公平
B.合理，有助于教師流動(dòng)
C.不合理，忽略了學(xué)生差異
D.不合理，干擾了教學(xué)程序
[答案] A
[解析]《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā) 展規(guī)劃綱要（2010--2020年）》提出，組織實(shí)施“義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程、義務(wù)教育教師隊(duì)伍建設(shè)工程、農(nóng)村學(xué)前教育推進(jìn)工程、職業(yè)教育基礎(chǔ)能力建設(shè)工程”，以此促進(jìn)教育公平，增強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展能力，以加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)和關(guān)鍵領(lǐng)域?yàn)橹攸c(diǎn)。完善機(jī)制。題干中某事教育行政部門組織市里老師錄制視頻，提供農(nóng)村教師教學(xué)資源是對(duì)落實(shí)了教師隊(duì)伍建設(shè)，農(nóng)村學(xué)前教育推進(jìn)的做法，是合理的，故本題選A。
8.在現(xiàn)有教材基礎(chǔ)上，陳老師從大銘家名篇中為學(xué)生精選閱讀材料，這說(shuō)明陳老師具有
A.良好的課程設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)能力
B.良好的課堂管理能力
C.良好的課程開(kāi)發(fā)意識(shí)與能力
D.良好的課堂觀察能力
[答案] C
[解析]本題考察新課改下教師角色的轉(zhuǎn)變。新課程要求教師具有強(qiáng)烈的課程意識(shí)和參與意識(shí)，改變以往學(xué)科本位的觀念和被動(dòng)實(shí)施課程的做法。教師要?jiǎng)?chuàng)造性地使用國(guó)家課程教材，積極進(jìn)行國(guó)家課程地方化、校本化的實(shí)踐探索。同時(shí)，積極參與地方課程和校本課程的建設(shè)，培養(yǎng)開(kāi)發(fā)課程、評(píng)價(jià)課程、主動(dòng)選擇和創(chuàng)造性地使用新課程教材的能力。陳老師的精選閱讀材料，具有良好的課程開(kāi)發(fā)意識(shí)與能力，故本題選C。
9.下列選項(xiàng)中，由全國(guó)人民代表大會(huì)產(chǎn)生，對(duì)負(fù)責(zé)，受其監(jiān)督的是
A.國(guó)家教材委員會(huì)
B.中央軍事 委員會(huì)
C.國(guó)家發(fā)展和改革委員會(huì)
D.中央紀(jì)律檢查委員會(huì)
[答案] D
[解析]根據(jù)《中華人民共和國(guó)憲法》第三條：中華人民共和國(guó)的國(guó)家機(jī)構(gòu)實(shí)行民主集中制的原則。國(guó)家行政機(jī)關(guān)、監(jiān)察機(jī)關(guān)、審判機(jī)關(guān)、檢察機(jī)關(guān)都由人民代表大會(huì)產(chǎn)生，對(duì)它負(fù)責(zé)，受它監(jiān)督。D項(xiàng)中央紀(jì)律檢查委員會(huì)由中國(guó)共產(chǎn)黨全國(guó)代表大會(huì)選舉產(chǎn)生，是中國(guó)共產(chǎn)黨最高紀(jì)律檢查機(jī)關(guān)。因此本題選D。
10.某縣人民政府不顧薄弱學(xué)校實(shí)際需求，將有限的教育資源投入到兩所優(yōu)質(zhì)初中。該縣級(jí)政府的做法（ ）。
A.合法，有利于提高教育質(zhì)量
B.合法，縣級(jí)政府有權(quán)自主管理
C.不合法，應(yīng)當(dāng)均衡教育資源
D.不合法，應(yīng)當(dāng)平均分配教育資源
[答案] C
[解析]根據(jù)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》第六條規(guī)定：”國(guó)務(wù)院和縣級(jí)以 上地方人民政府應(yīng)當(dāng)合理配置教育資源，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，改善薄弱學(xué)校的辦學(xué)條件，并采取措施，保障農(nóng)村地區(qū)、民族地區(qū)實(shí)施義務(wù)教育，保障家庭經(jīng)濟(jì)困難的和殘疾的適齡兒童、少年接受義務(wù)教育。某縣人民政府的做法不顧薄弱學(xué)校需求將教育資源投入優(yōu)質(zhì)初中，有違這一規(guī)定，是不合法的，應(yīng)當(dāng)均衡教育資源。D項(xiàng)平均分配說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，故排除，故本題選C。
11.汪某就讀于某師范大學(xué)數(shù)學(xué)教育本科專業(yè)，依據(jù)中華人民共和國(guó)教師法，他可以享受
A.醫(yī)療補(bǔ)貼
B.購(gòu)房補(bǔ)貼
C.專業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金
D.國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金
[答案] C
[解析]本題考查的是《中華人民共和國(guó)教師法》�！吨腥A人民共和國(guó)教師法》第十八條第三款規(guī)定，各級(jí)師范學(xué)校學(xué)生享受專業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金。綜上所述， C項(xiàng)正確。
12.為改善辦學(xué)條件，某中學(xué)要求所有在校師生按比例集資捐款，用于購(gòu)買圖書資料及教育設(shè)施設(shè)備。對(duì)于該校的行為，應(yīng)由教育行政部門對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員給予。
A.民事制裁
B.行政處罰
C.刑事處罰
D.行政處分
[答案] D
[解析]
根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》第七十一條違反國(guó)家有關(guān)規(guī)定，不按照預(yù)算核撥教育經(jīng)費(fèi)的，由同級(jí)人民政府限期核撥；情節(jié)嚴(yán)重的，對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員，依法給予處分。
13.13歲的初中生王某因購(gòu)買網(wǎng)絡(luò)游戲裝備曾多次盜竊學(xué)校財(cái)務(wù)，對(duì)于王某的行為可以采取的措施不包括：（ ）
A.給予警告或記過(guò)處分
B.送專門門]學(xué)校進(jìn)行矯治
C.處以有期徒刑和罰金
D.由家長(zhǎng)和學(xué)校嚴(yán)加管教[答案] C
[答案] C
[解析]根據(jù)《預(yù)防未成年人犯罪法》第四十條公安機(jī)關(guān)接到舉報(bào)或者發(fā)現(xiàn)未成年人有嚴(yán)重不良行為的，應(yīng)當(dāng)及時(shí)制止，依法調(diào)查處理，并可以責(zé)令其父母或者其他監(jiān)護(hù)人消除或者減輕違法后果，采取措施嚴(yán)加管教。王某13歲屬于相對(duì)不負(fù)刑事責(zé)任年齡，因此對(duì)其處以有期徒刑和罰金不正確，故本題選C。
14.孫曉波經(jīng)常被王老師在課堂上點(diǎn)名批評(píng)：“孫曉波又遲到了”。孫曉波的試卷訂正總是有錯(cuò)誤＂。孫曉波跟同學(xué)說(shuō)：＂老師天天訓(xùn)我，讓我很沒(méi)面子，我就更要給他添點(diǎn)亂子。＂該事例表明王老師應(yīng)該注意（ ）
A.優(yōu)化出分的方法
B.重視學(xué)生的學(xué)習(xí)
C.加大懲罰的力度
D.尊重學(xué)生的人格
[答案] D
[解析]《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》 要求教師關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格。王老師在課堂上點(diǎn)名批評(píng)學(xué)生，有違背這一要求，應(yīng)注意尊重學(xué)生的人格。故本題選D。
15. 1972年10月17日至11月21日，教科文組織在巴黎舉行第17屆會(huì)議，通過(guò)了《世界文化和自然遺產(chǎn)保護(hù)公約》，明確了文化遺產(chǎn)的定義和范圍。下列選項(xiàng)中， 不能作為“文物”系列申報(bào)世界文化遺產(chǎn)的是
A.銘文
B.洞窟
C.碑雕碑畫
D.人類工程
[答案] D
[解析]《世界文化和自然遺產(chǎn) 保護(hù)公約》明確了文物的范疇是從歷史、藝術(shù)或科學(xué)角度看具有突出的普遍價(jià)值的建筑物、碑雕和碑畫，具有考古性質(zhì)成份或結(jié)構(gòu)、銘文、窟洞以及聯(lián)合體。人類工程不符合這一范疇，故本題選D。
16.我國(guó)古人善用對(duì)聯(lián)吟詠杰出歷史人物�！爸疽�(jiàn)《出師表》，好為《梁父吟》。“這副對(duì)聯(lián)所說(shuō)的三國(guó)時(shí)期的人物是（ ）
A.馮懿
B.諸葛亮
C.劉備
D.周瑜
[答案] B
[解析]“志見(jiàn)出師表，好為梁父吟”是郭沫若贊揚(yáng)諸葛亮的一副對(duì)聯(lián)。意思是諸葛亮的偉大志向在《出師表》中可以發(fā)現(xiàn)，他的淡泊之心在《梁父吟》中得到很好的表現(xiàn)。故本題選B。
17.中國(guó)古代封建制度兩千多年。下列近代歷史事件，以推翻封建制度為目標(biāo)的是（ ）
A.戊成變法
B.義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)
C.辛亥革命
D.新文化運(yùn)動(dòng)
[答案] C
[解析]辛亥革命廢除推翻了封建帝制，以反對(duì)君主專制制度、建立資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)為目標(biāo)。
18.北美殖民地人民宣部成立美利堅(jiān)合眾國(guó)，正式成立美利堅(jiān)合眾國(guó)的綱領(lǐng)性文件是（ ）
A.《權(quán)利法案》
B.《獨(dú)立宣言》
C.《人權(quán)宣言》
D.《聯(lián)邦憲法》
[答案] B
[解析]《獨(dú)立宜言》是1776年7月4日頒布的。核心內(nèi)容是向全世界宣稱美利堅(jiān)合眾國(guó)的成立。故選B。
1789年8月26日，法國(guó)國(guó)民議會(huì)通過(guò)《人權(quán)和公民權(quán)利宣言》，簡(jiǎn)稱為《人權(quán)宣言》�！度藱�(quán)宣言》是18世紀(jì)末法國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命初期，為反對(duì)封建專治統(tǒng)治，闡明資產(chǎn)階級(jí)社會(huì)基本原則而提出的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)。1689年10月，英國(guó)議會(huì)通過(guò)了＂權(quán)利宣言＂并制訂為法律，為《權(quán)利法案》1787年5月25日，在費(fèi)城召開(kāi)了一個(gè)制定憲法的會(huì)議。會(huì)議最后通過(guò)了《聯(lián)邦憲法》來(lái)代替《聯(lián)邦條例》。
19.＂五經(jīng)＂為五部儒家經(jīng)典，****有中國(guó)古代豐富的歷史資料，是古代學(xué)子的必修科目。下列選項(xiàng)中，含有《呂刑》的經(jīng)書是（ ）
A.《書》
B.《詩(shī)》
C.《禮》
D.《易》
[答案] A
[解析]《呂刑》是西周的法典，主要記述了其時(shí)的法律原則和詳盡的贖刑及-般司法制度�！渡袝� 呂刑》篇是呂侯制定法律后遺存的官方檔案文獻(xiàn)，經(jīng)后人整理保存在《尚書》中，成為其中的一篇�！渡袝�，最早書名為《書》，是一部追述古代事跡著作的匯編。故本題選A。
20.《論語(yǔ)》有很多教育思想的言論。下列教育名訃緗《論語(yǔ)》的是
A.博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思
B.敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)
C.聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻
D.學(xué)而不厭，誨人不倦
[答案] C
[解析]“聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻”，出自韓愈的《師說(shuō)》。故本題選C。
21.分是在原始分的基礎(chǔ)上，按一定的規(guī)則推導(dǎo)出來(lái)的。其種類很多，最常用的是，百分制度標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)。如果一名學(xué)生的物理測(cè)驗(yàn)成績(jī)?yōu)?5分，班級(jí)平均成績(jī)?yōu)?2分，標(biāo)準(zhǔn)差12，則該生此次測(cè)驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)是（ ）。
A.0.25
B.0.96
C.82
D.83
[答案] A
[解析]標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)也叫z分?jǐn)?shù)，是一個(gè)分?jǐn)?shù)與平均數(shù)的差再除以標(biāo)準(zhǔn)差的過(guò)程。用公式表示為：z=（x-u）σ。 為平均數(shù)，o為標(biāo)準(zhǔn)差。根據(jù)題干x=85， μ=82，σ=12，帶入公式可得z= （85-82） /12=0.25， 故選A
22.一年來(lái)，任老師的家人接二連三地生病住院，她每天下班后都要到醫(yī)院去照顧�？墒牵�是認(rèn)真地上好每一堂課， 耐心地解答學(xué)生的困惑。任老師的做法體現(xiàn)的教師職業(yè)行為選擇標(biāo)準(zhǔn)是（ ）。
A.功利性與超功利性的統(tǒng)一
B.生觀性與客觀性的統(tǒng)一
C.根本性與確定性的統(tǒng)一
D.全局性與穩(wěn)定性的統(tǒng)一
[答案] A
[解析]本題考查的是教師道德行為選取的特征，道德行為的選取是確定性和不確定性的統(tǒng)教師道德行為選取的標(biāo)準(zhǔn)是主觀性和客觀性的統(tǒng)一，教師道德行為的選取標(biāo)準(zhǔn)是功利性與超功利性的統(tǒng)一， 只有A項(xiàng)符合道德行為的選取特征，故正確答案選A.
23.學(xué)生曉齊連續(xù)幾天沒(méi)有按時(shí)上交數(shù)學(xué)作業(yè)，李老師主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，了解情況后提出優(yōu)化家庭學(xué)習(xí)環(huán)境的具體建議。李老師的做法體現(xiàn)的家校合作要求是（ ）
A.教師應(yīng)承擔(dān)對(duì)家庭教育的管理職責(zé)
B.學(xué)校教育應(yīng)保持根本利益的一致性
C.家庭教育應(yīng)成為學(xué)校教育的延伸
D.家長(zhǎng)應(yīng)服從教師的教育要求
[答案] B
[解析]本題考查的是家校合作。家校教育應(yīng)保持利益的一致性。家庭與學(xué)校保持教育的一致，這是家教取得成功的重要原則。教育的一致性是指施教者對(duì)孩子在教育方向、要求上要取得一致，包括父母雙方、祖輩父輩以及家庭和學(xué)校，在教育.上的一致性。
24.圖1是古代士大夫玩的一種投擲游戲，同時(shí)也是一種禮儀，在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期就已經(jīng)出現(xiàn)，直至明末都較為流行。該游戲是（ ）
A.射覆
B.藏鉤
C.投壺
D.擊壤
[答案] C
[解析]圖中的投擲游戲是投壺，投壺是中國(guó)古代士大夫宴飲時(shí)做的一種投擲游戲，也是一種禮儀。在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期較為盛行，尤其是在唐朝得到了發(fā)揚(yáng)光大，直至明末都較為流行。因此本題選C。
25.在教學(xué)的學(xué)業(yè)測(cè)試中，老師們常用ExCel來(lái)統(tǒng)計(jì)學(xué)生各科的平均成績(jī)。圖2中，在B5處輸入＂ =AVERAGE（B2： B4）＂，如果直接復(fù)制粘貼到D5處，則下列數(shù)值顯詠正確的是（ ）
A.93
B.62
C.30
D.0
[答案] A
[解析] AVERAGE（B2： B4）公式的含義是B3，B4的平均數(shù)，復(fù)制到D5，為求D2，D3的平均數(shù)，故’1數(shù)值為（90+96） /2=93
26.在Word編輯狀態(tài)中，插入特殊符號(hào)（如“°C＂或“★”），下列選項(xiàng)中，可實(shí)現(xiàn)此功能的是（ ）
A.編輯
B.插入
C.格式
D.視圖
[答案] B
[解析] word中插入特殊符 號(hào)的為插入符號(hào)即可。
27.在ExCel中，用鼠標(biāo)點(diǎn)擊工作簿中的＂Sheet1＂標(biāo)簽，不能實(shí)現(xiàn)的功能是（ ）
A.插入一個(gè)工作表
B.刪除一個(gè)工作表.
C.重命名一個(gè)工作表：
D.打印一個(gè)工作表
[答案] D
28.下列選項(xiàng)中，與“手機(jī)＂和＂電話機(jī)＂兩概念的關(guān)系-致的是（ ）。
A.＂自行車”與“摩托車”
B.“紅色＂與紅墻”
C.＂學(xué)生”與6* ***11
D. ＂教師”與“女教師
[答案] A
[解析]手機(jī)＂和＂電話機(jī)”為并列關(guān)系，四個(gè)選項(xiàng)中只有A“自行車”與“摩托車”為并列關(guān)系，故選A。
教師資格考試真題 11
2022下半年教師資格證考試筆試辨析題考試真題解析
辨析題
22.全面發(fā)展就是平均發(fā)展。
【參考解析】此說(shuō)法錯(cuò)誤。全面發(fā)展與平均發(fā)展不是同一概念。全面發(fā)展是指學(xué)生在德智體美勞等方面都得到發(fā)展，其實(shí)質(zhì)和核心就是個(gè)人的智力和體力盡可能廣泛、充分、統(tǒng)一和自由發(fā)展，并在這些基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)相結(jié)合。而不是德、智、體諸方面的平均發(fā)展。
23.教學(xué)是學(xué)校教育的唯一途徑。
【參考解析】此說(shuō)法錯(cuò)誤。我國(guó)學(xué)校教育的主要途徑有教學(xué)、課外活動(dòng)、團(tuán)隊(duì)、班級(jí)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐等。其中，教學(xué)是學(xué)校教育的基本途徑，但不是唯一途徑， 它與課外活動(dòng)、班級(jí)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐等其他教育途徑互相配合，都在教育活動(dòng)中發(fā)揮重要的作用。
24.氣質(zhì)無(wú)好壞之分。
【參考解析】此說(shuō)法正確。氣質(zhì)是表現(xiàn)在心理活動(dòng)的強(qiáng)度、速度、靈活性與指向性等方面的一種穩(wěn)定的心理特征。人的氣質(zhì)差異是先天形成的，受神經(jīng)系統(tǒng)活動(dòng)過(guò)程的特性所制約。氣質(zhì)是人的天性，無(wú)好壞之分。
25.所有的行為變化都是由學(xué)習(xí)引起的。
【參考解析】此說(shuō)法錯(cuò)誤。學(xué)習(xí)是個(gè)體由于練習(xí)或反復(fù)經(jīng)驗(yàn)所引起的行為或思維的比較持久的變化。首先，學(xué)習(xí)的發(fā)生是由于經(jīng)驗(yàn)所引起，這里的“經(jīng)驗(yàn)”是個(gè)體通過(guò)某種活動(dòng)來(lái)獲得經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程，是個(gè)體與外界信息的相互作用的過(guò)程。其次，由于學(xué)習(xí)必然發(fā)生的變化有時(shí)立即見(jiàn)諸于行為，有時(shí)需要經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間才能見(jiàn)諸于行為，產(chǎn)生思維的變化，無(wú)論是思維或行為的變化，都是比較持久的。藥物、疲勞、疾病等引起的行為變化都比較短暫，不能稱之為學(xué)習(xí)的行為變化。另外，不能簡(jiǎn)單地認(rèn)為行為的變化等同于學(xué)習(xí)的存在。學(xué)習(xí)的產(chǎn)生是由練習(xí)或反復(fù)經(jīng)驗(yàn)而產(chǎn)生的。個(gè)體的成熟乃至衰老也會(huì)使其行為產(chǎn)生持久的改變，都不能稱之為學(xué)習(xí)。因此，行為的改變不一定都是學(xué)習(xí)的結(jié)果，只有個(gè)體由于練習(xí)或反復(fù)經(jīng)驗(yàn)所引起的行為或思維的比較持久的變化才是學(xué)習(xí)的結(jié)果。
簡(jiǎn)答題
26. 簡(jiǎn)述學(xué)科課程的特點(diǎn)。
【參考解析】
學(xué)科課程的主要特點(diǎn)：第一，強(qiáng)調(diào)知識(shí)本位，從不同的知識(shí)體系出發(fā)設(shè)計(jì)課程；第二，強(qiáng)調(diào)以知識(shí)的內(nèi)在邏輯體系為核心設(shè)計(jì)課程；第三，重視系統(tǒng)理論知識(shí)的傳授。
27.簡(jiǎn)述中學(xué)教師布置作業(yè)的基本要求。
【參考解析】
布置課外作業(yè)的要求：
第一，作業(yè)的內(nèi)容要符合課程標(biāo)準(zhǔn)和教科書的要求，并要有代表性，要有助于學(xué)生鞏固與加深理解所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，形成相應(yīng)的技能、技巧，培養(yǎng)學(xué)生的能力。
第二，作業(yè)分量要適當(dāng)，難易要適度。學(xué)校應(yīng)通過(guò)班主任來(lái)調(diào)節(jié)學(xué)生各科作業(yè)的總量，防止學(xué)生負(fù)擔(dān)過(guò)重。凡能在課內(nèi)完成的作業(yè)，就不應(yīng)當(dāng)布置到課外去做。
第三，布置作業(yè)要向?qū)W生提出明確的要求，并規(guī)定完成的時(shí)間。對(duì)比較復(fù)雜的作業(yè)，教師也可以適當(dāng)?shù)靥崾荆@種提示應(yīng)是啟發(fā)性的，不能代替學(xué)生的獨(dú)立思考。
第四，教師應(yīng)經(jīng)常檢查和批改學(xué)生的作業(yè)，檢查的目的是了解學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)理解鞏固的程度和實(shí)際運(yùn)用知識(shí)的能力，以便發(fā)現(xiàn)教和學(xué)兩個(gè)方面存在的問(wèn)題，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)。
28.簡(jiǎn)述中學(xué)生情緒情感的特點(diǎn)。
【參考解析】
中學(xué)生的情緒特點(diǎn)主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
�。�1）爆發(fā)性和沖動(dòng)性。青少年學(xué)生一旦激起某種性質(zhì)的情感，情緒會(huì)猛烈爆發(fā)出來(lái)，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的激情特征，情緒情感沖破理智的意識(shí)控制，淋漓盡致地顯露出他們對(duì)外界事物的愛(ài)、恨、不滿或恐懼，絕望等情緒。
（2）不穩(wěn)定性和兩極性。青少年學(xué)生情緒雖然強(qiáng)烈，但波動(dòng)劇烈，兩極性明顯，很不穩(wěn)定，情緒容易從一個(gè)極端劇烈地轉(zhuǎn)向另一個(gè)極端，他們對(duì)事物的看法較片面，很容易產(chǎn)生偏激反應(yīng)。
�。�3）外露性和內(nèi)隱性。青少年學(xué)生逐漸學(xué)會(huì)控制自己的情感表現(xiàn)和行為反應(yīng)。他們既表現(xiàn)出強(qiáng)烈的`情緒情感的反應(yīng)，對(duì)外界事物的喜怒哀樂(lè)喜形于色，淋漓盡致地抒發(fā)他們的內(nèi)心感受：又能逐漸掩飾、壓抑自己的情緒，使這種情緒的表露帶有很大的掩飾性，并逐漸學(xué)會(huì)用理智控制自己的情緒反應(yīng)。
�。�4）心境化和持久性。一方面青少年會(huì)因?yàn)槌晒蚴斋@而使快樂(lè)情緒體驗(yàn)延長(zhǎng)，表現(xiàn)為積極良好的心境；另一方面因挫折或失敗會(huì)使不愉快的消極情緒延長(zhǎng)，表現(xiàn)為不良的心境，青少年的許多不良情緒往往具有情緒心境化色彩。
29.簡(jiǎn)述人格的特點(diǎn)。
【參考解析】
人格是一個(gè)具有豐富內(nèi)涵的概念，它有如下特點(diǎn)：
�、偃烁竦恼w性
�、谌烁竦姆�(wěn)定性和可塑性
�、廴烁竦莫�(dú)特性
�、苋烁竦墓δ苄�
�、萑烁竦纳镄耘c社會(huì)性
教師資格考試真題 12
2022上半年中學(xué)教資綜合素質(zhì)考試真題及答案
一、單項(xiàng)選擇題（本大題共29小題，每小題2分，共58分）
在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中，只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案字母按要求涂黑。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。
1.【題干】馮老師批改作業(yè)時(shí)常抱怨“講了多少遍，可還是答不上！都不知道學(xué)生都怎么了！”這說(shuō)明馮老師（�。�。
【選項(xiàng)】
A.具有技學(xué)評(píng)價(jià)能力
B.缺乏技學(xué)組織能力
C.具有教學(xué)研究意識(shí)
D.缺乏技崗反思能力
【答案】D
【解析】馮老師針對(duì)講課后學(xué)生回答不上來(lái)的問(wèn)題，沒(méi)有查找原因進(jìn)行課后反思，從而改進(jìn)教學(xué)，而是一味抱怨，說(shuō)明馮老師缺乏教學(xué)反思能力。
2.【題干】為滿足學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí)需求，一所中學(xué)開(kāi)發(fā)了一組研學(xué)旅行項(xiàng)目，安排本校地理老師作為研學(xué)導(dǎo)師全程指導(dǎo)學(xué)生完成相關(guān)的研學(xué)任務(wù)。該做法體現(xiàn)的教育觀是（�。�。
【選項(xiàng)】
A.關(guān)注學(xué)生的差異性
B.關(guān)注育人的實(shí)踐性
C.發(fā)揮學(xué)生的能動(dòng)性
D.重視學(xué)生的操作性
【答案】B
【解析】素質(zhì)教育觀要求促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。在研學(xué)旅行中完成相關(guān)任務(wù)正是一種實(shí)踐活動(dòng)，題干中學(xué)校的做法體現(xiàn)了關(guān)注育人的實(shí)踐性。
3.【題干】莊老師在教學(xué)日志中寫道：“課前準(zhǔn)備的好好的，就害怕學(xué)生提出一些問(wèn)題打斷我，學(xué)生一問(wèn)問(wèn)題我就感覺(jué)大腦一片空白……”，莊老師所處的階段是（�。�
【選項(xiàng)】
A.自我更新關(guān)注階段
B.虛擬階段
C.關(guān)注學(xué)生
D.關(guān)注生存
【答案】D
【解析】關(guān)注生存階段是教師成長(zhǎng)的起始階段，處于這個(gè)階段的一般是新手型教師。他們非常關(guān)注自己的生存適應(yīng)性。莊老師教學(xué)日志中透露出其對(duì)教育教學(xué)工作的不成熟，對(duì)其具有恐懼感，故選D。
關(guān)注學(xué)生階段教師能夠考慮到學(xué)生的個(gè)別差異，認(rèn)識(shí)到不同年齡階段的學(xué)生有不同的發(fā)展水平，具有不同的情感和社會(huì)需要。題干沒(méi)有體現(xiàn)關(guān)注學(xué)生差異，故排除C。
虛擬關(guān)注階段教師開(kāi)始思考對(duì)合格教師的要求，在虛擬的教學(xué)環(huán)境中獲得某些經(jīng)驗(yàn)；自我更新關(guān)注階段的教師已經(jīng)可以自覺(jué)依照教師發(fā)展的一般路線和自己目前的發(fā)展條件，有意識(shí)地自我規(guī)劃。題干莊老師明顯處于“新手階段”，故排除AB。
4.【題干】某校在初三年級(jí)實(shí)行兩張課程表，一張公開(kāi)的應(yīng)對(duì)檢查，一張不公開(kāi)的實(shí)際執(zhí)行，以提高升學(xué)率。對(duì)于該校做法，正確的是（�。�。
【選項(xiàng)】
A.遵循了學(xué)科教學(xué)的基本規(guī)則
B.降低了學(xué)生學(xué)習(xí)的效率
C.漠視了學(xué)生全面發(fā)展的需要
D.體現(xiàn)了學(xué)校辦學(xué)的特色
【答案】C
【解析】學(xué)校兩張課表，提高升學(xué)率的做法，實(shí)際是只關(guān)注課本知識(shí)的體現(xiàn)，這不利于學(xué)生的全面發(fā)展，故選C。
5.【題干】全國(guó)人大舉行的是（�。�
【選項(xiàng)】
A.人大代表
B.人大常委
C.人大主席團(tuán)
D.人大代表團(tuán)
【答案】B
【解析】《憲法》第五十九條全國(guó)人民代表大會(huì)代表的選舉由全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)主持。故選B。
6.【題干】張某為了找工作，購(gòu)買了假冒碩士畢業(yè)證，構(gòu)成違反治安管理行為，應(yīng)對(duì)張某（�。�。
【選項(xiàng)】
A.追究事責(zé)任
B.予以治安管理處罰
C.刑事
D.教育行政處分
【答案】B
【解析】《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》第八十二條規(guī)定：購(gòu)買、使用假冒學(xué)位證書、學(xué)歷證書或者其他學(xué)業(yè)證書，構(gòu)成違反治安管理行為的，由公安機(jī)關(guān)依法給予治安管理處罰。
7.【題干】李某大學(xué)畢業(yè)后，應(yīng)聘到民辦中學(xué)任教，他的工資待遇應(yīng)由（�。�
【選項(xiàng)】
A.國(guó)家確定并由舉辦者保障
B.國(guó)家確定并保障
C.舉辦者確定并由國(guó)家保障
D.舉辦者自確定并予以保障
【答案】D
【解析】《中華人民共和國(guó)教師法》第三十二條規(guī)定：社會(huì)力量所辦學(xué)校的教師的待遇，由舉辦者自行確定并予以保障。
8.【題干】初三學(xué)生雷鳴初判有期徒刑，義務(wù)教育法，其服刑期間接受義務(wù)教育的經(jīng)費(fèi)應(yīng)由（ ）。
【選項(xiàng)】
A.本人承擔(dān)
B.父母承擔(dān)
C.人民政府保障
D.司法部門]保障
【答案】C
【解析】依據(jù)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》第二十一條規(guī)定，對(duì)未完成義務(wù)教育的未成年犯和被采取強(qiáng)制性教育措施的未成年人應(yīng)當(dāng)進(jìn)行義務(wù)教育，所需經(jīng)費(fèi)由人民政府予以保障。
9.【題干】李某強(qiáng)迫未成年學(xué)生扮殘疾人在地鐵乞討。對(duì)于李某應(yīng)當(dāng)由（�。�。
【選項(xiàng)】
A.公安機(jī)關(guān)依法給予處罰
B.人民法院依法提起公訴
C.教育行政部門給予處罰
D.社會(huì)公益組織提起公訴
【答案】A
【解析】根據(jù)《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》第一百二十九條規(guī)定，違反本法規(guī)定，侵犯未成年人合法權(quán)益，造成人身、財(cái)產(chǎn)或者其他損害的，依法承擔(dān)民事責(zé)任。違反本法規(guī)定，構(gòu)成違反治安管理行為的，依法給予治安管理處罰；構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。
10.【題干】《未成年人犯罪法》對(duì)未成年人的預(yù)防犯罪教育負(fù)有直接責(zé)任的是（ ）。
【選項(xiàng)】
A.父母或監(jiān)護(hù)人
B.當(dāng)?shù)氐貐^(qū)矯正機(jī)構(gòu)
C.當(dāng)?shù)厝嗣裾逃龍?zhí)行部門
D.學(xué)校
【答案】A
【解析】《預(yù)防未成年人犯罪法》第十六條規(guī)定：未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人對(duì)未成年人的預(yù)防犯罪教育負(fù)有直接責(zé)任，應(yīng)當(dāng)依法履行監(jiān)護(hù)職責(zé)，樹(shù)立優(yōu)良家風(fēng)，培養(yǎng)未成年人良好品行；發(fā)現(xiàn)未成年人心理或者行為異常的，應(yīng)當(dāng)及時(shí)了解情況并進(jìn)行教育、引導(dǎo)和勸誡，不得拒絕或者怠于履行監(jiān)護(hù)職責(zé)。
11.【題干】初中生肖強(qiáng)倒數(shù)第一，班主任全退，該做法（�。�。
【選項(xiàng)】
A.不正確，侵犯了肖強(qiáng)的受教育權(quán)
B.不正確，經(jīng)家長(zhǎng)同意后才可以勸退學(xué)生
C.正確，教師有教育學(xué)生的權(quán)利
D.正確，教師有管理學(xué)生的權(quán)利
【答案】A
【解析】《中華人民共和國(guó)憲法》第四十六條：中華人民共和國(guó)公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)。國(guó)家培養(yǎng)青年、少年、兒童在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。
《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》第四條：凡具有中華人民共和國(guó)國(guó)籍的適齡兒童、少年，不分性別、民族、種族、家庭財(cái)產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法享有平等接受義務(wù)教育的權(quán)利，并履行接受義務(wù)教育的義務(wù)。
第五十八條：適齡兒童、少年的父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人無(wú)正當(dāng)理由未依照本法規(guī)定送適齡兒童、少年入學(xué)接受義務(wù)教育的，由當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者縣級(jí)人民政府教育行政部門給予批評(píng)教育，責(zé)令限期改正。題干中班主任勸退初中生肖強(qiáng)的做法是不正確的，侵犯了他的受教育權(quán)。故選A項(xiàng)。
12.【題干】初一學(xué)生余亮離校后故意將同學(xué)趙剛打傷，應(yīng)承擔(dān)賠償?shù)氖牵ā。?/p>
【選項(xiàng)】
A.監(jiān)護(hù)人
B.余亮的班主任
C.余亮本人
D.學(xué)校
【答案】A
【解析】根據(jù)《傷害事故處理辦法》第二十八條規(guī)定，未成年學(xué)生對(duì)學(xué)生傷害事故負(fù)有責(zé)任的，由其監(jiān)護(hù)人依法承擔(dān)相應(yīng)的賠償責(zé)任。余亮將同學(xué)打傷，承擔(dān)賠償責(zé)任的應(yīng)該是其監(jiān)護(hù)人。故選A項(xiàng)。
13.【題干】張老師在上課時(shí)發(fā)現(xiàn)一學(xué)生沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)課，便停下講課一直教育到下課。校長(zhǎng)批評(píng)張老師。下列說(shuō)法不正確的是（�。�
【選項(xiàng)】
A.沒(méi)有處理好社會(huì)利益關(guān)系
B.沒(méi)有體現(xiàn)好教育對(duì)象的利益關(guān)系
C.沒(méi)有體現(xiàn)好行政管理的利益關(guān)系
D.沒(méi)有處理好教師集體的利益關(guān)系
【答案】A
【解析】題干中張老師教育學(xué)生到下課，校長(zhǎng)批評(píng)張老師，沒(méi)有體現(xiàn)的是教師集體的利益，張老師的行為屬于教師個(gè)人行為，與集體無(wú)關(guān)。
14.【題干】王老師就公開(kāi)課詢問(wèn)學(xué)生想法，學(xué)生提出不好的建議。下列與案例職業(yè)道德要求相符的是（�。�。
【選項(xiàng)】
A.親其師，信其道
B.君子博學(xué)而日三省乎己
C.學(xué)而不思則罔
D.是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子
【答案】B
【解析】D項(xiàng)的意思是說(shuō)，學(xué)生不一定不如老師，老師不一定比學(xué)生賢能，懂得道理有早有晚，學(xué)問(wèn)技藝各有專長(zhǎng)，如此罷了。與題干中王老師詢問(wèn)學(xué)生想法，學(xué)生提出不好的建議體現(xiàn)的是一樣的職業(yè)道德要求。
15.【題干】疫情期間，某民辦學(xué)校王老師沒(méi)有報(bào)備批準(zhǔn)就自行前往疫情嚴(yán)重的國(guó)家旅游，造成嚴(yán)重后果。學(xué)校決定解除王老師的聘任合同。依據(jù)《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》下列說(shuō)法不正確的是（�。�
【選項(xiàng)】
A.學(xué)校在處理決定前應(yīng)當(dāng)聽(tīng)取王老師的申辯
B.學(xué)校在處理決定前應(yīng)當(dāng)聽(tīng)取家長(zhǎng)***的意見(jiàn)
C.學(xué)校在處理決定前應(yīng)當(dāng)報(bào)請(qǐng)主管教育部門批準(zhǔn)
D.學(xué)校在處理決定前應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)許王老師舉行聽(tīng)證要求
【答案】C
16.【題干】校運(yùn)會(huì)報(bào)名時(shí)，喜歡跳繩的王偉報(bào)名參加跳繩比賽，喜歡跑步的李琪報(bào)名參加接力賽。考慮到王偉跳繩水平不如李琪，為了班級(jí)榮譽(yù)，高老師在確定參賽名單時(shí)指定李琪參加跳繩比賽，并勸說(shuō)王偉放棄參賽。這表明高老師的*選擇原則是（�。�。
【選項(xiàng)】
A.目的原則
B.功利原則
C.關(guān)懷原則
D.公正原則
【答案】B
17.【題干】細(xì)菌是單細(xì)胞的微小原核生物，**微生物的一大類，遍布于土壤、水、空氣、有機(jī)體物質(zhì)中及生物體內(nèi)和體表，對(duì)自然界物質(zhì)循環(huán)和全球生物平衡起著巨大作用。有些細(xì)菌能引起人和動(dòng)植物的病害。下列病害中，屬于細(xì)菌引起的'是（�。�。
【選項(xiàng)】
A.瘧疾
B.麻疹
C.乙型肝炎
D.百日咳
【答案】D
18.【題干】對(duì)意大利民族語(yǔ)言的統(tǒng)一有著重大貢獻(xiàn)，并被恩格斯稱為中世紀(jì)的最后一位詩(shī)人，同時(shí)又是新時(shí)代的**一位詩(shī)人“的文藝復(fù)興時(shí)期先驅(qū)性人物是（�。�。
【選項(xiàng)】
A.但丁
B.薄伽丘
C.彼特拉克
D.馬基雅維利
【答案】A
19.【題干】太陽(yáng)系中的一些行星在中國(guó)古代有獨(dú)特的*，這些名稱反映了古人對(duì)其特征的認(rèn)識(shí)。其中公轉(zhuǎn)周期接近12年，因用以紀(jì)年而被稱為“歲星的是（ ）。
【選項(xiàng)】
A.土星
B.木星
C.金星
D.***
【答案】B
20.【題干】世界文學(xué)人物畫廊中，不乏經(jīng)典的*形象。下列人物中，由英國(guó)作家哈代塑造的是（�。�。
【選項(xiàng)】
A.卡門
B.簡(jiǎn)·愛(ài)
C.娜拉；
D.苔絲
【答案】D
21.【題干】我國(guó)的成語(yǔ)常與歷史傳說(shuō)和人物有關(guān)。成語(yǔ)入木三分原指字跡的墨汁透入木板有三分深，后來(lái)形容書法筆力遒勁，也常用以比喻見(jiàn)解、議論深刻確切。與這個(gè)歷史傳說(shuō)*的書法家是（�。�。
【選項(xiàng)】
A.王獻(xiàn)之
B.王羲之
C.顏真卿
D.柳宗元
【答案】B
22.【題干】古人用一些特殊的名稱指代不同的年齡或年齡段，正確理解這些名稱，有助于閱讀行為古代文化**下列選項(xiàng)中，不用于指代老年的是（ ）。
【選項(xiàng)】
A.垂髫
B.耳順
C.耄耋
D.期頤
【答案】A
23.【題干】國(guó)際電影節(jié)是國(guó)際性的電影展映評(píng)比活動(dòng)，各大電影節(jié)都設(shè)置了自己的獎(jiǎng)項(xiàng)。下列選項(xiàng)中，屬于柏林國(guó)際電影節(jié)的最高獎(jiǎng)項(xiàng)是（�。�。
【選項(xiàng)】
A.金獅獎(jiǎng)
B.金*
C.金馬獎(jiǎng)
D.金熊獎(jiǎng)
【答案】D
24.【題干】下圖為國(guó)家博物館館品青銅冰鑒，是由一個(gè)方鑒和一件方尊缶組成的青銅套器，方尊缶置于方鑒內(nèi)，是古人用來(lái)冰酒的，堪稱世界上最早的冰箱。下列選項(xiàng)中，*冰鑒產(chǎn)生的時(shí)代是（ ）。
【選項(xiàng)】
A.夏朝
B.戰(zhàn)國(guó)
C.三國(guó)
D.唐朝
【答案】B
25.【題干】中位數(shù)是一組統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)中的*性數(shù)值。在一次考試后采集到一組數(shù)據(jù){54，66，87，74，69，76，81，78，73，83，77，71}則這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是（�。�
【選項(xiàng)】
A.73
B.74
C.75
D.76
【答案】C
26.【題干】如Excel數(shù)據(jù)表所示，下列*中，可使成績(jī)單中只顯示“科目二成績(jī)高于85分的運(yùn)動(dòng)員的是（�。�。
【選項(xiàng)】
A.排序
B.合并同類項(xiàng)
C.篩選
D.分類匯總
【答案】C
27.【題干】在Word文檔中，出*多處相同的錯(cuò)誤，下列操作中，可一次性更正的是（�。�。
【選項(xiàng)】
A.使用“修訂”命令
B.使用“撤消”與“恢復(fù)”的命令
C.使用定位命令
D.使用編輯中的替換命令
【答案】D
28.【題干】下列選項(xiàng)中，與大米——糧食的關(guān)系一致的是（ ）。
【選項(xiàng)】
A.蜂蜜和蜂巢
B.花生油和食用油
C.面包和面粉
D.冷卻液和潤(rùn)滑液
【答案】B
29.【題干】根據(jù)所給圖形的*特點(diǎn)，下列選項(xiàng)中，填入空白處最恰當(dāng)?shù)氖牵ā。?/p>
【選項(xiàng)】
A.A
B.B
C.C
D.D
【答案】C
二、材料分析題（本大題共3小題，每小題14分，共42分）
閱讀材料，并回答問(wèn)題。
30.材料：曉華成績(jī)差，很多老師認(rèn)為她無(wú)可救藥，一天，張老師發(fā)現(xiàn)她作文中的一段，道：“零分，我的好友，你慢慢向我靠近，你如此多情……”
重新組織后，張老師露出贊許的神情：“看，好詩(shī)！曉華聽(tīng)后露出笑臉，張老師說(shuō)：“詩(shī)言志，從詩(shī)中看出你不甘與零分為伍，你有夢(mèng)想！這詩(shī)你也能寫。曉華聽(tīng)后激動(dòng)不已，并奮發(fā)向上，從此，曉華學(xué)習(xí)進(jìn)步大，兩年后，順利升入高中。
問(wèn)題：【題干】請(qǐng)結(jié)合材料從學(xué)生觀的角度，評(píng)析張老師的教育行為。
【答案】材料中張老師的教育行為是正確的，踐行了以人為本的學(xué)生觀的要求。
�、賹W(xué)生是具有獨(dú)立意義的主體。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，具有個(gè)體獨(dú)立性，不以老師的意志為轉(zhuǎn)移，材料中，張老師沒(méi)有否定曉華，而是在曉華的詩(shī)中看出曉華的夢(mèng)想，看到曉華的獨(dú)立性，鼓勵(lì)曉華，充分發(fā)揮主動(dòng)性、說(shuō)明張老師把學(xué)生看成是具有獨(dú)立意義的主體。
②學(xué)生是發(fā)展的人。學(xué)生是發(fā)展的人，學(xué)生具有三大的發(fā)展?jié)撃�，要用發(fā)展的眼光看待學(xué)生。材料中的張老師用發(fā)展的眼光看待曉華，曉華成績(jī)差，張老師沒(méi)有像其他很多老師一樣認(rèn)為她無(wú)可救藥，而是看到了曉華的潛力，幫助曉華找到自
己的優(yōu)點(diǎn)，鼓勵(lì)、幫助曉華進(jìn)步。
�、蹖W(xué)生是具有個(gè)性和差異的人，教師要看到學(xué)生的差異性，并因材施教。材料中，張老師看到了曉華在寫詩(shī)方面的天賦，看到了曉華的閃光點(diǎn)，并且根據(jù)這個(gè)閃光點(diǎn)進(jìn)行因材施教�？傊�，張老師的做法符合以人為本的學(xué)生觀的要求，值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。
31.材料：為了深入了解同學(xué)們的學(xué)習(xí)、生活狀態(tài)，初三（6）班班主任熊老師趁同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上體育課時(shí)，去教室里仔細(xì)檢查了每位同學(xué)的書包，果然“收獲”頗豐，有好幾個(gè)同學(xué)攜帶了游戲機(jī)、漫畫書，娛樂(lè)雜志等與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的物品，熊老師沒(méi)收了這些物品并對(duì)這些學(xué)生說(shuō)：“為了防止你們學(xué)習(xí)分心，老師暫時(shí)替你們保管，期末考試之后再還給你們�！�
此外，熊老師在男同學(xué)李 偉的書包里，發(fā)現(xiàn)了一封信。出于對(duì)李 偉的關(guān)心，熊老師拆閱了這封信，令熊老師震驚的是，這竟然是李 偉寫給班里女生王森的情書。熊老師十分生氣，也很慶幸自己及時(shí)了解到這個(gè)情況。為了讓其他同學(xué)引以為戒杜絕早戀現(xiàn)象發(fā)生，他在班會(huì)上讀了這封信并且嚴(yán)厲批評(píng)了李 偉。周末，熊老師還特意去了李 偉家進(jìn)行家訪，和李 偉的家長(zhǎng)說(shuō)明了情況并強(qiáng)調(diào)了早戀對(duì)孩子學(xué)業(yè)的不良影響要求家長(zhǎng)配合學(xué)校對(duì)李 偉進(jìn)行教育。
問(wèn)題：【題干】請(qǐng)結(jié)合材料，從教師職業(yè)道德的角度，評(píng)析熊老師的教育行為。
【答案】材料中熊老師的做法是不對(duì)的，違背了教師職業(yè)道德的要求。
�、俨牧现行芾蠋熯`背了愛(ài)國(guó)守法的原則。愛(ài)國(guó)守法要求教師全面貫徹國(guó)家教育方針，自覺(jué)遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)權(quán)利。材料中熊老師私自查看學(xué)生的書包，沒(méi)收學(xué)生物品，在班會(huì)上讀學(xué)生的信，侵犯了學(xué)生的財(cái)產(chǎn)權(quán)和隱私權(quán)，有違教育法律法規(guī)。
�、诓牧现行芾蠋熯`背了關(guān)愛(ài)學(xué)生的原則。教師要關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友。保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生不體罰或變相體罰學(xué)生。
材料中熊老師在班會(huì)上讀學(xué)生的信，會(huì)對(duì)學(xué)生的心理造成不良影響，不利于學(xué)生的身心發(fā)展，有違關(guān)愛(ài)學(xué)生的原則。
�。�3）材料中熊老師違背了教書育人的原則。教書育人要求教師遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育，循循善誘，因材施教。激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
材料中，熊老師沒(méi)收學(xué)生的游戲機(jī)、漫畫書，娛樂(lè)雜志等與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的物品，只抓學(xué)習(xí)，不尊重學(xué)生的全面發(fā)展，有違教書育人的原則。
�。�4）熊老師違背了為人師表的原則。為人師表要求教師堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。材料中熊老師私自翻看學(xué)生書包，沒(méi)收學(xué)生物品，私自讀閱學(xué)生信件都是不好的示范，違背了為人師表的原則。
綜上所述，材料中熊老師不符合教師職業(yè)道德的相關(guān)規(guī)定，我們應(yīng)當(dāng)引以為戒。
32.材料：英國(guó)當(dāng)代詩(shī)人西格夫里·薩松（Siegfried Sassoon1886-1967）曾寫過(guò)一行不朽的警句：“In me the tiger sniffs the rose.”譯成中文，便是：“我心里有猛虎在細(xì)嗅薔薇�！�
如果一行詩(shī)句可以代表一種詩(shī)派（有一本英國(guó)文學(xué)史曾舉柯勒律治《忽必烈汗》中的三行詩(shī)句：“好一處蠻荒的所在！如此的圣潔、鬼怪，像在那殘?jiān)轮拢幸粋�(gè)女人在哭她幽冥的歡愛(ài)！”為浪漫詩(shī)派的代表），我就愿舉這行詩(shī)為象征詩(shī)派藝術(shù)的代表。每次念及，我不禁想起法國(guó)現(xiàn)代畫家昂利·盧梭（Henri Rousseau，1844-1910）的杰作《沉睡的吉普賽人》。假使盧梭當(dāng)日所畫的不是雄獅逼視著夢(mèng)中的浪子，而是猛虎在細(xì)嗅含苞的薔薇，我相信，這幅畫同樣會(huì)成為杰作。惜乎盧梭逝世，而薩松尚未成名。
……“我心里有猛虎在細(xì)嗅薔薇�！比松菓�(zhàn)場(chǎng)，有猛虎才能在逆流里立定腳跟，在逆風(fēng)里把握方向，做暴風(fēng)雨中的海燕，做不改顏色的孤星。有猛虎，才能創(chuàng)造慷慨悲歌的英雄事業(yè)：涵蘊(yùn)耿介拔俗的志士胸懷，體貼入微：有薔薇才能看到蒼蠅搓腳，蜘蛛吐絲，才能聽(tīng)到暮色潛動(dòng)，春草萌芽，才能做到“一沙一世界，一花一天國(guó)”。
在人性的國(guó)度里，一只真正的猛虎應(yīng)該能充分地欣賞薔薇，而一朵真正的薔薇也應(yīng)該能充分地尊敬猛虎；微薔薇，猛虎變成了菲力斯旦（Philistine）；微猛虎，薔薇變成了懦夫。韓黎詩(shī)：“受盡了命運(yùn)那巨棒的痛打，我的頭在流血，但不曾垂下！”華茲華斯詩(shī)：“最微小的花朵對(duì)于我，能激起非淚水所能表現(xiàn)的深思�！蓖暾娜松鷳�(yīng)該兼有這兩種至高的境界。一個(gè)人到了這種境界，他能動(dòng)也能靜，能屈也能伸，能微笑也能痛哭，能像廿世紀(jì)人一樣的復(fù)雜，也能像亞當(dāng)夏娃一樣的純真，一句話，他心里已有猛虎在細(xì)嗅薔薇。
�。ㄕ幾杂喙庵小睹突⑴c薔薇》）
問(wèn)題：
�。�1）【題干】文中“猛虎”“薔薇”各喻指什么？請(qǐng)結(jié)合文章，簡(jiǎn)要概括。
【答案】猛虎象征人性的一方面，薔薇象征人性的另一面，而“細(xì)嗅”“剛剛象征著兩者的關(guān)系，兩者的調(diào)和與統(tǒng)一。
�。�2）【題干】文章“完整的人生應(yīng)將這兩種境界調(diào)和統(tǒng)一”依據(jù)是什么？結(jié)合文章簡(jiǎn)要分析。
【答案】在人性的國(guó)度里，一只真正的猛虎應(yīng)該能充分地欣賞薔薇，而一朵真正的薔薇也應(yīng)該能充分地尊敬猛虎：微薔薇，猛虎變成了菲力斯旦（Philistine）；微猛虎，薔薇變成了懦夫。
三、寫作題（本大題共1小題，50分）
33.閱讀下面的材料，按要求寫作文。
有人說(shuō)道我們所做的事情，無(wú)論好事這是壞事，99%都是習(xí)慣的動(dòng)作。在一個(gè)迅速變化的時(shí)代，舊習(xí)慣和新規(guī)則同時(shí)并存。在新變化和新觀則面前，有的人或無(wú)動(dòng)于衷，或手足無(wú)措；而有的人卻能與時(shí)俱進(jìn)，駕輕就熟。
要求：綜合上述材料所引發(fā)的思考和感悟，寫一篇論說(shuō)文。用國(guó)家通用文字寫作，角度自選、立意自定，標(biāo)題自擬。不少于1000字。
【答案】作文立意：
1.與時(shí)俱進(jìn)：堅(jiān)持改變。
2.終身學(xué)習(xí)，在規(guī)則與變化中提升自我。
3.轉(zhuǎn)變思維發(fā)展，應(yīng)規(guī)則，敢于創(chuàng)新。
教師資格考試真題 13
2023年上半年中小學(xué)教師資格證考試備考初期練習(xí)題
1、（ ）是教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略主題，是貫徹黨的教育方針的時(shí)代要求�！締芜x題】
A.堅(jiān)持以人為本、推進(jìn)素質(zhì)教育
B.堅(jiān)持以人的全面進(jìn)步和發(fā)展為本
C.堅(jiān)持以滿足人民群眾的需要為本
D.關(guān)愛(ài)人人接受教育機(jī)會(huì)的公平性
正確答案：A
答案解析：《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)綱要（2010~2020年）》指出以人為本、推進(jìn)素質(zhì)教育是教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略主題，是貫徹黨的教育方針的時(shí)代要求，其核心是解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人的重大問(wèn)題，重點(diǎn)是面向全體學(xué)生、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，著力提高學(xué)生服務(wù)國(guó)家人民的社會(huì)責(zé)任感、勇于探索的創(chuàng)新精神和善于解決問(wèn)題的實(shí)踐能力 。
2、我國(guó)現(xiàn)代兒童文學(xué)的奠基之作是（ ）。【單選題】
A.葉圣陶的《稻草人》和冰心的《寄小讀者》
B.葉圣陶的《稻草人》和張?zhí)煲淼摹洞罅趾托×帧?/p>
C.冰心的《小桔燈》和陳伯吹的《阿麗思小姐》
D.張?zhí)煲淼摹秾毢J的秘密》和賀宜的《野小鬼》
正確答案：A
答案解析：中國(guó)現(xiàn)代兒童文學(xué)的奠基之作是葉圣陶創(chuàng)作并發(fā)表于20年代初的童話《稻草人》和稍晚于幾年問(wèn)世的冰心的書信體散文《寄小讀者》。張?zhí)煲淼耐挕洞罅趾托×帧肥?0年代中國(guó)兒童文學(xué)的杰作；陳伯吹的《阿麗思小姐》、賀宜的《野小鬼》也發(fā)表于30年代。而張?zhí)煲淼摹秾毢J的秘密》則發(fā)表于新中國(guó)成立以后。故選A。
3、下列關(guān)于日常生活中的做法，不正確的是（ ）。【單選題】
A.為了使用方便和最大限度地利用材料，機(jī)器上用的螺母大多是六角形
B.在加油站不能使用手機(jī)，是因?yàn)槭謾C(jī)在使用時(shí)產(chǎn)生的射頻火花很容易引起爆炸，發(fā)生危險(xiǎn)
C.交通信號(hào)燈中紅色被用做停車信號(hào)是因?yàn)榧t色波長(zhǎng)最長(zhǎng)
D.家中遇害到煤氣泄漏事件應(yīng)立即使用房間的電話報(bào)警
正確答案：D
答案解析：本題考查的是生活常識(shí)。打電話時(shí)會(huì)產(chǎn)生微弱電流，遇到煤氣可能發(fā)生爆炸，所以D項(xiàng)錯(cuò)誤。
4、學(xué)生李某多次違反學(xué)校管理制度，學(xué)校對(duì)李某可以采取的管教方式是（ ）�！締芜x題】
A.收養(yǎng)教育
B.強(qiáng)制勸退
C.開(kāi)除學(xué)籍
D.批評(píng)教育
正確答案：D
答案解析：《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》第二十七條規(guī)定，“對(duì)違反學(xué)校管理制度的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)當(dāng)予以批評(píng)教育，不得開(kāi)除�！�
5、下列選項(xiàng)中，與“五臺(tái)山——山西”邏輯關(guān)系不同的'是（ ）�！締芜x題】
A.普陀山——浙江
B.泰山——泰安
C.峨眉山——四川
D.九華山——安徽
正確答案：B
答案解析：題干中的邏輯關(guān)系為佛教名山——省份，B項(xiàng)泰安不是省份。
6、骨干教師閔老師在年終的同行測(cè)評(píng)中得分不高，很郁悶，活動(dòng)中幼兒出一點(diǎn)差錯(cuò)他就大發(fā)雷霆。閔老師應(yīng)該（ ）�！締芜x題】
A.嚴(yán)格待生，專注教學(xué)
B.保持個(gè)性，堅(jiān)持自我
C.注重反省，調(diào)適自我
D.迎合同事，搞好關(guān)系
正確答案：C
答案解析：對(duì)于在同行測(cè)評(píng)中得分不高，閔老師應(yīng)該認(rèn)真反思，從自身尋找原因，不斷學(xué)習(xí)，努力趕超。并且不能把個(gè)人情緒帶到工作中去，對(duì)待學(xué)生應(yīng)該做到關(guān)心熱愛(ài)。
7、（ ）主管全國(guó)教育工作，統(tǒng)籌規(guī)劃、協(xié)調(diào)管理全國(guó)的教育事業(yè)。【單選題】
A.國(guó)務(wù)院教育行政部門
B.國(guó)務(wù)院
C.全國(guó)人民代表大會(huì)
D.全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)
正確答案：A
答案解析：根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》第十五條規(guī)定，國(guó)務(wù)院教育行政部門主管全國(guó)教育工作，統(tǒng)籌規(guī)劃、協(xié)調(diào)管理全國(guó)的教育事業(yè)。
8、下列曲目不屬于我國(guó)十大古曲的是（ ）。【單選題】
A.高山流水
B.梅花三弄
C.金蛇狂舞
D.陽(yáng)春白雪
正確答案：C
答案解析：我國(guó)古代的十大古曲是：高山流水、廣陵散、平沙落雁、梅花三弄、十面埋伏、夕陽(yáng)蕭鼓、漁樵問(wèn)答、胡笳十八拍、漢宮秋月、陽(yáng)春白雪。金蛇狂舞是聶耳根據(jù)民間樂(lè)曲《倒八板》整理改編而成的，不屬于我國(guó)十大古曲。
9、某幼兒園教師錢某實(shí)名舉報(bào)丁園長(zhǎng)的違法亂紀(jì)行為，園長(zhǎng)知曉后，找社會(huì)人員毆打錢某，致使錢某重傷。對(duì)該園長(zhǎng)的行為應(yīng)依法（ ）�！締芜x題】
A.給予行政處罰
B.追究其刑事責(zé)任
C.給予其行政處分
D.追究其治安責(zé)任
正確答案：B
答案解析：《中華人民共和國(guó)教師法》第三十六條，對(duì)依法提出申訴、控告、檢舉的教師進(jìn)行打擊報(bào)復(fù)的，由其所在單位或者上級(jí)機(jī)關(guān)責(zé)令改正；情節(jié)嚴(yán)重的，可以根據(jù)具體情況給予行政處分。國(guó)家工作人員對(duì)教師打擊報(bào)復(fù)構(gòu)成犯罪的，依照刑法第一百四十六條的規(guī)定追究刑事責(zé)任。故本題選Ｂ。
10、Excel工作表中，B4：E6單元區(qū)域內(nèi)包含的行數(shù)和列數(shù)分別是（ ）。【單選題】
A.3，4
B.4，6
C.6，4
D.4，3
正確答案：A
答案解析：在Excel工作表中，字母表示列，數(shù)字表示行。因此，4行到6行之間共有3行，B列到E列之間共有4列。故本題答案為A。
教師資格考試真題 14
2023年上半年教師資格證考試筆試《教育知識(shí)與能力》備考習(xí)題
1[.單選題]首次在我國(guó)提出了“趣味教育”的概念的是（ ）。
A.梁?jiǎn)⒊?/p>
B.康有為
C.蔡元培
D.魯迅
[答案]A
[解析]梁?jiǎn)⒊拿缹W(xué)思想與他的美育思想是相聯(lián)系的，他首次在中國(guó)提出了“趣味教育”的概念。所謂“趣味教育”，實(shí)質(zhì)上是情感教育或美育。
2[.單選題]“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！边@句話出自（ ）。（2015年下半年）
A.《學(xué)記》
B.《論語(yǔ)》
C.《大學(xué)》
D.《師說(shuō)》
[答案]B
[解析]《論語(yǔ)》主要記載了孔子及其弟子的言行，它較為集中地反映了孔子的思想�！墩撜Z(yǔ)》中與教育有關(guān)的著名論斷包括“不憤不啟，不悱不發(fā)”“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”等。
3[.單選題]1897年，南洋公學(xué)創(chuàng)立，分為四院，其中的外院即為小學(xué)，它是我國(guó)最早的公立小學(xué)堂。南洋公學(xué)的創(chuàng)立者是（ ）。
A.盛宣懷
B.張之洞
C.張煥綸
D.康有為
[答案]A
[解析]本題考查小學(xué)的發(fā)展歷程，1878年，張煥綸在上海正蒙書院內(nèi)附設(shè)的小班，是近代小學(xué)的開(kāi)端；1897年，盛宣懷創(chuàng)辦的南洋公學(xué)，分為四院，其中的外院即為小學(xué)，是我國(guó)最早的公立小學(xué)堂。
4[.單選題]據(jù)記載，我國(guó)的小學(xué)產(chǎn)生于（ ）。
A.殷周時(shí)代
B.秦代
C.漢代
D.宋代
[答案]A
[解析]我國(guó)的小學(xué)產(chǎn)生于殷周時(shí)代，西周時(shí)期，周天子建立了小學(xué)，這是我國(guó)最早的小學(xué)。
5[.單選題]在有史以來(lái)的`教育中，除（ ）以外，都具有階級(jí)性的特征。
A.古代教育
B.近代教育
C.現(xiàn)代教育
D.原始教育
[答案]D
[解析]本題考查教育的發(fā)展特征。古代、近代、現(xiàn)代教育都具有階級(jí)性的特征，都是為某一階級(jí)的統(tǒng)治服務(wù)的，只有原始社會(huì)的教育是無(wú)階級(jí)性的。
6[.單選題]學(xué)校教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相脫離是（ ）時(shí)期學(xué)校教育的主要特征。
A.原始社會(huì)
B.封建社會(huì)
C.資本主義社會(huì)
D.現(xiàn)代社會(huì)
[答案]B
[解析]封建社會(huì)的學(xué)校教育，仍然沒(méi)有培養(yǎng)生產(chǎn)工作者的任務(wù)，基本上是與生產(chǎn)勞動(dòng)相脫離的。
7[.單選題]“小學(xué)教育是向兒童實(shí)施德、智、體、美等全面發(fā)展的教育”指的是小學(xué)教育的（ ）。
A.義務(wù)性
B.全面性
C.全民性
D.法制性
[答案]B
[解析]小學(xué)教育實(shí)施德、智、體、美等全面發(fā)展的教育體現(xiàn)的是小學(xué)教育全面性的特點(diǎn)，故選B。
8[.單選題]以美國(guó)學(xué)制為藍(lán)本，一直沿用到全國(guó)解放初期的現(xiàn)代學(xué)制是（ ）。
A.壬寅學(xué)制
B.癸卯學(xué)制
C.壬子癸丑學(xué)制
D.壬戌學(xué)制
[答案]D
[解析]1922年，民國(guó)政府制定了新的學(xué)制，稱為“壬戌學(xué)制”或“六三三學(xué)制”，該學(xué)制參照美國(guó)實(shí)行“六三三”學(xué)制。“壬戌學(xué)制”是我國(guó)小學(xué)教育發(fā)展史上的一個(gè)里程碑，它的影響一直持續(xù)到1949年。故選D。
9[.單選題]下列選項(xiàng)中哪—項(xiàng)不是小學(xué)教育的基本特征？（ ）
A.全民性
B.特色性
C.義務(wù)性
D.全面性
[答案]B
[解析]小學(xué)教育是一項(xiàng)規(guī)模宏大的教育奠基工程，除具有一般教育的特點(diǎn)外，還有它自身獨(dú)具的基本特征，即全民性、義務(wù)性、全面性。
教師資格考試真題 15
2023年上半年中小學(xué)教師資格證考試筆試簡(jiǎn)答題考前練習(xí)
一.簡(jiǎn)述人的身心發(fā)展規(guī)律及其與教育的關(guān)系
個(gè)體的身心發(fā)展遵循著某些共同的規(guī)律，這些規(guī)律制約著我們的教育工作。遵循這些規(guī)律，利用這些規(guī)律，可以使教育工作取得良好的效果，反之，則可能事倍功半，甚至挫傷學(xué)生。
�。ㄒ唬┙逃m應(yīng)年輕一代發(fā)展的順序性、循序漸進(jìn)性地促進(jìn)學(xué)生身心的發(fā)展
（二）教育要適應(yīng)年輕一代身心發(fā)展的階段性規(guī)律。
�。ㄈ┥硇陌l(fā)展的不平衡性規(guī)律
�。ㄋ模┥硇陌l(fā)展的互補(bǔ)性
�。ㄎ澹┙逃m應(yīng)年輕一代身心發(fā)展的個(gè)別差異性，做到因材施教。
總之，教育要適應(yīng)年輕一代身心發(fā)展規(guī)律，但并不等于遷就學(xué)生身心發(fā)展的現(xiàn)有水平而是從學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律的實(shí)際出發(fā)，善于向他們提出經(jīng)過(guò)他們努力能夠達(dá)到的要求，促進(jìn)他們的身心發(fā)展，不斷提高他們身心發(fā)展的水平。
二.教師職業(yè)素養(yǎng)有哪些？
1、道德素養(yǎng)
�。�1）思想素養(yǎng)包括：①科學(xué)的世界；②積極的人生觀；③崇高的職業(yè)理想
（2）政治素養(yǎng)包括：①教師應(yīng)把馬克思主義作為工作的理論基礎(chǔ)；②教師要以科學(xué)的態(tài)度對(duì)待馬克思主義；③教師應(yīng)自覺(jué)地樹(shù)立共產(chǎn)主義的奮斗方向
（3）職業(yè)道德素養(yǎng)：是一定社會(huì)或階級(jí)對(duì)教師職業(yè)行為的基本要求，是教師在職業(yè)活動(dòng)中必須遵循的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則。
中國(guó)當(dāng)代教師職業(yè)道德的基本要求：教育部、中國(guó)教科文衛(wèi)體工會(huì)全國(guó)委員會(huì)共同發(fā)布的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》（2008年修訂）中規(guī)定，教師職業(yè)道德包括：愛(ài)崗敬業(yè)；關(guān)愛(ài)學(xué)生；教書育人；為人師表；終身學(xué)習(xí)。
2、知識(shí)素養(yǎng)
�。�1）教師需具有學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)：①精通所教學(xué)科的基礎(chǔ)性知識(shí)和技能；②了解與該學(xué)科相關(guān)的知識(shí)；③了解學(xué)科的發(fā)展脈絡(luò)；④了解該學(xué)科領(lǐng)域的'思維方法和方法論。
�。�2）教師需具有教育專業(yè)素養(yǎng)：①具有先進(jìn)的教育理念；②具有良好的教育能力；③具有一定的研究能力。
3、能力素養(yǎng)
�。�1）基礎(chǔ)能力素養(yǎng)：智能素養(yǎng)（觀察、思維、想象、記憶能力素養(yǎng)）；言語(yǔ)能力素養(yǎng)（口語(yǔ)、體語(yǔ)能力素養(yǎng)）
�。�2）職業(yè)能力素養(yǎng)：教學(xué)能力素養(yǎng)（教學(xué)設(shè)計(jì)能力、課堂管理能力、課堂施教能力）、育人能力素養(yǎng)（心理溝通能力、行為輔導(dǎo)能力、班級(jí)管理能力）、教育科研能力素養(yǎng)
4、心理素養(yǎng)
認(rèn)知素養(yǎng)、情感素養(yǎng)、意志素養(yǎng)
5、身體素養(yǎng)
教師要有健康的身體
三.德育原則有哪些？
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)向性原則
�。ǘ┦鑼�(dǎo)原則
�。ㄈ┳鹬貙W(xué)生和嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合的原則
�。ㄋ模┙逃囊恢滦院瓦B貫性原則
（五）因材施教原則
�。┱n堂與生活相結(jié)合的原則
�。ㄆ撸╅L(zhǎng)善救失原則
�。ò耍╈`活施教原則
�。ň牛┘w教育與個(gè)別教育相結(jié)合
四.教學(xué)原則有哪些？
直觀性原則、啟發(fā)性原則、鞏固性原則、循序漸進(jìn)原則、因材施教原則、理論聯(lián)系實(shí)際原則、量力性原則、思想性和科學(xué)性統(tǒng)一原則。
五.如何建立良好的師生關(guān)系？
1.建立新型的師生觀
2.樹(shù)立教師威信
3.善于和學(xué)生交往
4.發(fā)揚(yáng)教育民主，傾聽(tīng)學(xué)生的意見(jiàn)
六.上一堂好課的基本要求是什么？
1、目標(biāo)明確
2、重點(diǎn)突出
3、內(nèi)容正確
4、方法得當(dāng)
5、表達(dá)清晰
6、組織嚴(yán)密
7、氣氛熱烈
七.專家教師與新教師的差異有哪些？
1、課前計(jì)劃差異
專家型教師的課前計(jì)劃：簡(jiǎn)潔、靈活，以學(xué)生為中心并具有預(yù)見(jiàn)性。
新手型教師的課前計(jì)劃：依賴課程目標(biāo)，不會(huì)隨課堂情景的變化而修改課前計(jì)劃。
2、教學(xué)過(guò)程中存在的差異
�。�1）教學(xué)過(guò)程中：專家型教師制定的課堂規(guī)則明確，執(zhí)行力強(qiáng)。新手則較為模糊，難以執(zhí)行。
�。�2）維護(hù)學(xué)生注意力方面：專家方法多樣。
（3）教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)上：專家：先回顧再講授，而新手：從較難得或使人迷惑的教學(xué)內(nèi)容入手。
�。�4）提問(wèn)與反饋：專家的提問(wèn)多，反饋及時(shí)。
3、課堂練習(xí)與檢查家庭作業(yè)的差異
專家型教師將練習(xí)看作檢查學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)度的手段，而新教師認(rèn)為練習(xí)是必經(jīng)的步驟。
4、課后評(píng)價(jià)差異
新教師的課后評(píng)價(jià)比老教師更關(guān)注課堂發(fā)生的細(xì)節(jié)。
5、其他差異
專家型教師的師生關(guān)系融洽，人格魅力大，對(duì)職業(yè)情感投入程度高，職業(yè)業(yè)務(wù)感和好責(zé)任感強(qiáng)。
八.如何促進(jìn)學(xué)習(xí)遷移？
學(xué)生遷移能力的形成有賴于教學(xué)，促進(jìn)遷移的有效教學(xué)應(yīng)從以下幾方面考慮：
1、精選教材
2、合理編排教學(xué)內(nèi)容
3、合理安排教學(xué)程序
4、教授學(xué)習(xí)策略，提高遷移意識(shí)性
九.如何培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)？
1、創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，實(shí)施啟發(fā)式教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，維持好奇心；
2、根據(jù)作業(yè)難度，恰當(dāng)控制動(dòng)機(jī)水平；
3、充分利用反饋信息，妥善進(jìn)行獎(jiǎng)懲；
4、正確指導(dǎo)結(jié)果歸因，促使學(xué)生繼續(xù)努力。
簡(jiǎn)單題在教育學(xué)考試中的分?jǐn)?shù)也是比較重要的，考生一定要重視起來(lái)。
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