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現(xiàn)代漢英語(yǔ)構(gòu)詞法的對(duì)比
導(dǎo)語(yǔ)：構(gòu)詞法在漢英語(yǔ)詞匯教學(xué)中具有不容忽視的重要性。下面YJBYS小編講解現(xiàn)代漢英語(yǔ)構(gòu)詞法的對(duì)比，歡迎參考!
一、漢英構(gòu)詞法對(duì)應(yīng)關(guān)系
不論是英語(yǔ)還是漢語(yǔ)，都遵循各自的語(yǔ)言特點(diǎn)建立了獨(dú)立的構(gòu)詞法體系。要分析漢英語(yǔ)構(gòu)詞法的對(duì)應(yīng)關(guān)系，應(yīng)該首先明確漢英語(yǔ)的構(gòu)詞法體系。現(xiàn)在把漢英語(yǔ)各自的.構(gòu)詞法體系圖示如下：
�、�、現(xiàn)代英語(yǔ)構(gòu)詞法體系： 動(dòng) 詞名詞：water (澆水水) 轉(zhuǎn)換法名 詞動(dòng)詞：hand (手傳遞)
形容詞動(dòng)詞：warm (暖和使升溫) 前綴+詞根： tri + gono + metry → trigonometry
派生法詞根+后綴： micro + scop + ist → microscopist
前綴+詞根+后綴： bene + fact + or → benefactor
英開放式：reading room , dining hall , acid rain
語(yǔ)合成法連接式：hand-over ,duty-free , face-to-face， up-to-date
構(gòu)密合式：sidewalk , handwriting, handbook , watermelon
詞縮略法：法簡(jiǎn)縮法截取法：逆向法： 截合法：擬聲法：coo , howl, mew, bang, wheeze, giggle
音譯法：Confucius, Mencius, Tao, gong fu, Shanghai, Wushu
[作者簡(jiǎn)介] 張躍東(1971-),男,山東曲阜人。內(nèi)蒙古師范大學(xué)文學(xué)院語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)專業(yè)語(yǔ)言教學(xué)方向研究生。
�、�、現(xiàn)代漢語(yǔ)構(gòu)詞法體系： 單音詞：水、天、眼、馬、電、我、高、走、紅、打、三、再、和 雙聲詞：琵琶、忐忑、澎湃、流連、秋千
聯(lián)綿詞疊韻詞：伶仃、靦腆、窈窕、葫蘆、徘徊
單純?cè)~非雙聲疊韻詞： 嘀咕、芙蓉、牡丹、疙瘩
音譯詞：沙發(fā)、石榴、克隆、羅漢、奧林匹克、伊拉克
疊音詞：狒狒、紛紛、猩猩、堂堂、潺潺、姥姥、蟈蟈
漢擬聲詞：轟隆、乒乓、撲通、叮當(dāng)、布谷、喀嚓、呼嚕
語(yǔ)聯(lián)合式：國(guó)家、聲音、歲月、師傅、教學(xué)
構(gòu)偏正式：紅旗、瓦解、龍眼、馬路、皮包多 詞補(bǔ)充式：提高、打倒、說(shuō)明、雪花、槍 法 復(fù)合詞動(dòng)賓式：司機(jī)、關(guān)心、入迷、抱怨、掃盲音
主謂式：地震、心虛、月亮、神往、兵變連動(dòng)式：報(bào)銷、退休、領(lǐng)養(yǎng)、借用、考取詞 兼語(yǔ)式：請(qǐng)教、引見(jiàn)、促進(jìn)、召集、逗樂(lè)合成詞前綴+詞根：老師、阿姨、小丑、第五、阿Q、老虎
綴合詞詞根+中綴+詞根：糊里糊涂、微乎其微、古里古怪
詞根+后綴：騙子、骨頭、畫兒、學(xué)者、作家、綠化
重疊詞：姐姐、媽媽、年年、剛剛、看看、恭恭敬敬、干巴巴
簡(jiǎn)略詞：人大、勞模、人均、政協(xié)、環(huán)保、三好、四化、奧運(yùn)會(huì)
二、漢英構(gòu)詞法的共性
正如上文所述，漢英語(yǔ)構(gòu)詞法既有相對(duì)應(yīng)的地方也有不能對(duì)應(yīng)的地方，都各自有獨(dú)特的構(gòu)詞方式。漢英構(gòu)詞法的共性主要體現(xiàn)在二者相對(duì)應(yīng)的地方。具體地講，就是：漢語(yǔ)構(gòu)詞法中的綴合詞、復(fù)合詞、簡(jiǎn)略詞、擬聲詞、音譯詞、疊音詞、兼類詞分別與英語(yǔ)構(gòu)詞法中的派生法、合成法、簡(jiǎn)略法、擬聲法、音譯法、
疊音法、轉(zhuǎn)換法基本相對(duì)應(yīng)。漢英語(yǔ)盡管屬于兩種差異很大的語(yǔ)言類型，但是二者在構(gòu)詞法上又具有如此多的一致性(共性)。其中，漢語(yǔ)的簡(jiǎn)略詞、擬聲詞、音譯詞、疊音詞與英語(yǔ)的簡(jiǎn)略法、擬聲法、音譯法、疊音法基本一致(例詞可參看上面的漢英語(yǔ)構(gòu)詞法體系表)，沒(méi)有明顯的區(qū)別，并且比較簡(jiǎn)單，容易理解和掌握，因此不再贅述。漢語(yǔ)的綴合、復(fù)合與英語(yǔ)的派生、合成是各自構(gòu)詞法中主要的構(gòu)詞類型，在漢英語(yǔ)構(gòu)詞法中起著最重要的作用，同時(shí)也是詞匯教學(xué)的重點(diǎn)。所以有必要對(duì)它們進(jìn)行詳細(xì)分析。
(一)、漢語(yǔ)的綴合詞與英語(yǔ)的派生詞
1、漢語(yǔ)的綴合詞分為以下三類：
(1)、前綴+詞根：老師、阿姨、小丑、阿媽、阿哥、老板、老外、第八、第三、小姐、初八
(2)、詞根+后綴：騙子、畫兒、學(xué)者、路子、托兒、盼頭、恬然、畫家、歌手、愛(ài)國(guó)者、網(wǎng)絡(luò)化
(3)、詞根+中綴+詞根：糊里糊涂、古里古怪、土里土氣、妖里妖氣、來(lái)得及、對(duì)不起、微乎其微
2、英語(yǔ)的派生詞分為以下三類：
(1)、前綴+詞根： tri + gono + metry → trigonometry
(2)、詞根+后綴： micro + scop + ist → microscopist
(3)、前綴+詞根+后綴： bene + fact + or → benefactor
漢語(yǔ)的綴合詞與英語(yǔ)的派生詞是基本對(duì)等的，都是通過(guò)詞綴與詞根相聯(lián)結(jié)構(gòu)成新詞的構(gòu)詞法。根據(jù)詞綴在詞中相對(duì)于詞根的位置, 漢英詞綴都分為前綴、中綴、和后綴。一般來(lái)說(shuō)，前綴只是改變?cè)~的意義，并不改變其詞類，如:老師、dislike;后綴不僅改變?cè)~的意義，而且改變其詞類。然而應(yīng)當(dāng)指出的是：有些情況下前綴加于某些詞前也可改變其詞類, 如：阿飛,enlarge。
對(duì)比漢語(yǔ)的綴合詞與英語(yǔ)的派生詞可以發(fā)現(xiàn)二者許多微觀上的差異。英語(yǔ)中詞綴數(shù)目多,規(guī)模大,并且種類齊全。在英語(yǔ)詞匯的形成和發(fā)展中,派生法一直表現(xiàn)出很強(qiáng)的滋生力,不斷地豐富其詞匯量,而且靈活,涉及的范圍也很廣泛。尤其在現(xiàn)代英語(yǔ)中,有些常用詞綴使用范圍不斷擴(kuò)大,甚至有隨意使用的趨勢(shì)。派生法是英語(yǔ)構(gòu)詞的主要方法，英語(yǔ)屬于拼音文字,是形態(tài)語(yǔ)言, 詞綴作為一種構(gòu)詞手段十分活躍。而漢語(yǔ)不是形態(tài)語(yǔ)言,詞綴數(shù)量和種類都不多，規(guī)模也小。漢語(yǔ)的詞素實(shí)際上是漢語(yǔ)中的字，源自古漢語(yǔ)。英語(yǔ)中的詞綴都是黏附形式，不能獨(dú)立使用，前后綴位置相對(duì)固定，功能明顯;而漢語(yǔ)中的詞綴，大多數(shù)同時(shí)也可看作實(shí)語(yǔ)素，幾乎都有其獨(dú)立的形式和意義，同一個(gè)形式基本上可前置也可后置，并且功能不定。漢語(yǔ)中有的詞綴為半自由形位,而英語(yǔ)中無(wú)此現(xiàn)象。漢語(yǔ)中有類前綴和類后綴,這些前綴和后綴有時(shí)可以充當(dāng)實(shí)義形位(詞干)。如:“單”在“單細(xì)胞”中為前綴,而在“單位” 中便是一個(gè)實(shí)義形位;“論”在“泛神論”中為后綴,而在“論文”中則是實(shí)義形位。此外,英語(yǔ)有“前綴+詞根+后綴”形式的派生詞，漢語(yǔ)沒(méi)有;漢語(yǔ)有“詞根+中綴+詞根”形式的綴合詞，而英語(yǔ)沒(méi)有。英語(yǔ)的一個(gè)詞干可以同時(shí)累加多個(gè)前后綴構(gòu)成新詞，但漢語(yǔ)大多為一次性加綴，不能連續(xù)累加詞綴構(gòu)成新詞。英語(yǔ)有表性別的詞綴，漢語(yǔ)則沒(méi)有。
英語(yǔ)詞綴大多數(shù)是來(lái)自拉丁語(yǔ)、希臘語(yǔ)、法語(yǔ)和盎格魯撒克遜語(yǔ)等別的民族語(yǔ)言的“他源詞綴”，這些“他源詞綴”所占比例大，構(gòu)詞能力強(qiáng)。漢語(yǔ)的詞綴幾乎都是自源性的固有語(yǔ)素，漢語(yǔ)里從來(lái)沒(méi)有出現(xiàn)
過(guò)類似于歐洲諸語(yǔ)言里的詞綴，漢語(yǔ)里的詞綴都是由實(shí)語(yǔ)素虛化而來(lái)，多少仍帶有實(shí)語(yǔ)素的影子，而且漢語(yǔ)的形態(tài)功能不發(fā)達(dá)，所以相對(duì)抽象類化的詞匯意義比英語(yǔ)更突出，甚至可以說(shuō)這些詞綴所具有的類別意義是詞義構(gòu)成的重要組成部分，漢語(yǔ)里的詞綴盡管數(shù)量很少，但是很能產(chǎn)，又具有很強(qiáng)的詞性類化性，因此可以根據(jù)詞綴的類化規(guī)律來(lái)判斷詞性。漢語(yǔ)中的詞綴一般屬派生性詞綴,由于漢語(yǔ)不像許多其他拼音文字那樣受支配關(guān)系或主謂一致等的語(yǔ)法約束,因此沒(méi)有類似英語(yǔ)中的屈折性詞綴。英語(yǔ)派生詞的詞根可以是不獨(dú)立的語(yǔ)素，而漢語(yǔ)綴合詞的詞根則必須是具有完整意義的語(yǔ)素。
(二)、漢語(yǔ)的復(fù)合詞與英語(yǔ)的合成法構(gòu)詞
漢語(yǔ)的復(fù)合詞可分為以下七類：
1、聯(lián)合式：姓名、國(guó)家、聲音、歲月、師傅、教學(xué)、波浪、語(yǔ)言、東西、山水、病毒
2、偏正式：松樹、紅旗、瓦解、龍眼、馬路、皮包、壁畫、半島、網(wǎng)民、白菜、漫談
3、補(bǔ)充式：提高、打倒、說(shuō)明、雪花、槍、馬匹、改正、家里、空中、地下、縮小
4、主謂式：地震、心虛、月亮、神往、兵變、霜降、夏至、事變、秋收、眼紅、自發(fā)
5、動(dòng)賓式：丟臉、加油、司機(jī)、關(guān)心、入迷、抱怨、掃盲、管家、領(lǐng)班、代數(shù)、取笑
6、連動(dòng)式：報(bào)銷、退休、領(lǐng)養(yǎng)、借用、考取、查封、借用、認(rèn)領(lǐng)、販賣、割讓、扮演
7、兼語(yǔ)式：請(qǐng)教、引見(jiàn)、促進(jìn)、召集、逗樂(lè)、逼供、勸退、迫降、遣返、召見(jiàn)、逗笑
英語(yǔ)的合成法從詞與詞之間連接的疏密程度(主要指形式上)看可分為以下三類：
1、開放式：reading room， dining hall， acid rain, rise and fall
2、連接式：hand--over， duty--free， face--to--face, father—in—law
3、密合式：sidewalk， handwriting， handbook， watermelon, headache
英語(yǔ)的合成法從詞與詞之間內(nèi)部結(jié)構(gòu)關(guān)系看可分為以下九類：
1、聯(lián)合式：day and night，rise and fall，deaf--mute，sooner or later
2、偏正式：snow--white，greenhouse，bedroom，blackboard，pitch--black，clubfoot
3、正偏式：grass—green, skin—red, father—in—law, maid—of—all—work
4、補(bǔ)充式： clear up, push forward, lay bare, show up, let out, put right
5、補(bǔ)動(dòng)式：overthrow, downgrade, uphold, intake, uproot, upstanding
6、主謂式：earthquake，headache, nightfall, heartbeat, sunrise, state--owned
7、謂主式：call—boy, hangman, managing—direct，flyingmachine, dancinggirl
8、動(dòng)賓式： pick—pocket, punch—card, stop—watch, chewing—gum, push—button
9、賓動(dòng)式： haircut, peace—loving, brainwashing，handshake，sightseeing
漢語(yǔ)的復(fù)合詞與英語(yǔ)的合成法是基本對(duì)等的，都是指把兩個(gè)或者兩個(gè)以上的詞按照一定的次序排列構(gòu)成新詞的方法。通過(guò)復(fù)合法不僅能構(gòu)成動(dòng)詞、名詞、形容詞、副詞,而且還能構(gòu)成數(shù)詞、代詞、介詞和連詞。根據(jù)構(gòu)成新詞內(nèi)部語(yǔ)素與語(yǔ)素之間的結(jié)構(gòu)關(guān)系來(lái)劃分，漢語(yǔ)的.復(fù)合詞可分為: 聯(lián)合式、偏正式、補(bǔ)充
式、主謂式、動(dòng)賓式、連動(dòng)式、兼語(yǔ)式。英語(yǔ)的合成詞類型可分為: 聯(lián)合式、偏正式、正偏式、補(bǔ)充式、補(bǔ)動(dòng)式、主謂式、謂主式、動(dòng)賓式、賓動(dòng)式。
在英語(yǔ)合成詞中名詞占絕大多數(shù)(也有動(dòng)詞、形容詞、副詞等)，在現(xiàn)代英語(yǔ)中,不少新詞都是借助基本詞匯復(fù)合而成。例如: understand，breakfast;漢語(yǔ)中復(fù)合式合成詞在詞匯總量中占絕對(duì)優(yōu)勢(shì),而英語(yǔ)中合成法構(gòu)成的詞匯占詞匯總量的比例比起漢語(yǔ)來(lái)要少得多。漢語(yǔ)復(fù)合式合成詞在英語(yǔ)中存在相應(yīng)的表達(dá)方式。其中,聯(lián)合式復(fù)合詞在英語(yǔ)中有兩種相應(yīng)的表達(dá)方式:(1)、由一個(gè)單詞表示,如,朋友(friend),國(guó)家(country);(2)、用英語(yǔ)成對(duì)詞來(lái)表示。英語(yǔ)成對(duì)詞與漢語(yǔ)的聯(lián)合式復(fù)合詞相似,根據(jù)意義可以分為以下兩種情況:一種可以與漢語(yǔ)直接互譯,例如：day and night ( 日夜),rise and fall ( 漲落);另一種在翻譯時(shí)與漢語(yǔ)詞序相反,例如：back and forth ( 前后),sooner or later ( 遲早)。之所以會(huì)出現(xiàn)這種情形,主要是因?yàn)檎Z(yǔ)言是思維與認(rèn)知的結(jié)果,是心理的表征。構(gòu)成詞語(yǔ)或者短語(yǔ)的成分之間的線性排列次序反應(yīng)出人類思維與認(rèn)知的順序。漢英詞語(yǔ)的內(nèi)部詞序存在相同的認(rèn)知基礎(chǔ)與認(rèn)知順序的可以直接互譯,反之,則要按照各自的語(yǔ)言習(xí)慣進(jìn)行翻譯。偏正式復(fù)合詞在英語(yǔ)中有三種表達(dá)方式:(1)、由兩個(gè)詞根構(gòu)成,前一個(gè)詞根修飾后一個(gè)詞根。例如：雪白(snow---white)、漆黑(pitch----black);(2)、用短語(yǔ)來(lái)表示。例如：雪白(as white as snow);(3)、用一個(gè)詞來(lái)表示。例如：火車(train)。動(dòng)賓式復(fù)合詞在英語(yǔ)中有三種表達(dá)方式:(1)、既可與漢語(yǔ)表達(dá)方式相同,又可用詞組表示。例如：理發(fā)(haircut/ have one’s hair cut);(2)、用一個(gè)詞表達(dá)。例如：睡覺(jué)(sleep),洗澡(bath);(3)、用詞組表達(dá)。例如：洗澡(have a bath)。補(bǔ)充式復(fù)合詞在英語(yǔ)中有兩種表達(dá)方式:(1)、用復(fù)合詞表示。例如：推翻(overthrow)。(2)、用一個(gè)單詞表示。例如：花朵(flower),信件(letter)。主謂式復(fù)合詞在英語(yǔ)中有三種表達(dá)方式:(1)、用一個(gè)形容詞表示。例如：年輕(young)。(2)、與漢語(yǔ)的表達(dá)相似,由“名詞+動(dòng)詞”構(gòu)成的復(fù)合名詞表示。例如：地震(earthquake)。(3)、由“名詞+動(dòng)詞+過(guò)去分詞”構(gòu)成的復(fù)合形容詞表示。例如：國(guó)營(yíng)(state--owned), 人造(man--made) 等。
對(duì)比漢語(yǔ)復(fù)合式合成詞與其在英語(yǔ)中對(duì)應(yīng)的表達(dá)方式可知:(1)、漢語(yǔ)復(fù)合式合成詞在構(gòu)詞成分方面與英語(yǔ)有著許多的相似之處。(2)、漢語(yǔ)復(fù)合式構(gòu)成的合成詞比英語(yǔ)的表現(xiàn)形式簡(jiǎn)潔、整齊,英語(yǔ)對(duì)應(yīng)的表達(dá)形式可以是單詞或短語(yǔ),或二者皆可,比漢語(yǔ)表達(dá)形式靈活多樣。(3)、二者在各自語(yǔ)言中的地位不同。復(fù)合式構(gòu)詞類型在漢語(yǔ)中是主要的構(gòu)詞類型,在英語(yǔ)中則不然。
最后，再明確幾個(gè)值得注意的問(wèn)題：(1)、英語(yǔ)除了有與漢語(yǔ)一樣的聯(lián)合式、偏正式、補(bǔ)充式、主謂式、動(dòng)賓式等復(fù)合詞，還有漢語(yǔ)中沒(méi)有的賓動(dòng)式、正偏式、補(bǔ)動(dòng)式、謂主式等復(fù)合詞;而漢語(yǔ)中的連動(dòng)式和兼語(yǔ)式復(fù)合詞則是英語(yǔ)中沒(méi)有的。(2)、漢語(yǔ)和英語(yǔ)都有補(bǔ)充式復(fù)合詞，但是，由于英語(yǔ)沒(méi)有量詞，所以英語(yǔ)里不會(huì)有類似漢語(yǔ)中“書本”“人口”等 “名+量” 這樣的補(bǔ)充式構(gòu)詞法。(3)、漢語(yǔ)中的動(dòng)賓式、聯(lián)合式和補(bǔ)充式復(fù)合詞中大約有400個(gè)離合詞，其中動(dòng)賓式離合詞最多，常用的就有200多個(gè)。例如：“革命、如意、畢業(yè)、罷工”等是動(dòng)賓式離合詞;“洗澡、游泳、睡覺(jué)、考試”等是聯(lián)合式離合詞;“提高、說(shuō)服、打倒、聽見(jiàn)”等是補(bǔ)充式離合詞。從構(gòu)詞的角度看，離合詞的兩個(gè)語(yǔ)素中一般總有一個(gè)是黏著語(yǔ)素。
其中一部分離合詞是兼類詞。離合詞分離、拆開后詞的性質(zhì)并沒(méi)有發(fā)生變化。從歷史發(fā)展的角度看，離合詞是單音詞向雙音化過(guò)渡時(shí)的中間狀態(tài)現(xiàn)象。英語(yǔ)中沒(méi)有離合詞，外國(guó)學(xué)生理解較困難，因此這是對(duì)外漢語(yǔ)詞匯教學(xué)的難點(diǎn)。
(三)、漢語(yǔ)的兼類詞與英語(yǔ)的轉(zhuǎn)換法構(gòu)詞
英語(yǔ)中的轉(zhuǎn)換法構(gòu)詞類型與漢語(yǔ)中詞的兼類大體相對(duì)應(yīng)。嚴(yán)格地講，漢語(yǔ)的兼類詞與英語(yǔ)的轉(zhuǎn)換法都不能算作真正意義上的構(gòu)詞法，因?yàn)榘凑諛?gòu)詞法的定義應(yīng)產(chǎn)生新詞，而漢語(yǔ)的兼類與英語(yǔ)的轉(zhuǎn)換法在形式上都沒(méi)有變化，只是在詞類上有了變化。盡管如此，因?yàn)闈h語(yǔ)的兼類與英語(yǔ)的轉(zhuǎn)換法在各自的詞匯里都是很普遍的現(xiàn)象，并且起著非常重要的作用，所以我們?cè)诖税阉鼈儠呵耶?dāng)作寬泛意義上的構(gòu)詞類型來(lái)看，以便能更全面地認(rèn)識(shí)漢英語(yǔ)的構(gòu)詞。
漢語(yǔ)中有一部分詞經(jīng)常具備兩種或兩種以上的詞性,可以歸入兩種或兩種以上的詞類中去,并且詞義密切相關(guān),這種詞習(xí)慣上被稱為兼類詞。例如：兼屬名詞和動(dòng)詞的:研究、學(xué)習(xí)、組織、翻譯、工作;兼屬名詞和形容詞的: 困難、自由、科學(xué)、煩惱、矛盾、經(jīng)濟(jì);兼屬動(dòng)詞和形容詞的:繁榮、方便、健全、嚴(yán)肅、協(xié)調(diào)。英語(yǔ)的轉(zhuǎn)換法是指一個(gè)詞的形態(tài)、語(yǔ)音形式在不發(fā)生任何變化的情況下從一種詞類轉(zhuǎn)換成另一種詞類。英語(yǔ)的詞類轉(zhuǎn)化主要發(fā)生在名詞、動(dòng)詞和形容詞之間。例如：
1、名詞→動(dòng)詞： water (水) → to water (澆水)
2、動(dòng)詞→名詞： look (看) → have a look (看)
3、形容詞→名詞： sweet (甜的) → sweet (糖)
4、形容詞→動(dòng)詞： dirty (臟的) → to dirty (弄臟)
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