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初級漢語讀寫課教學筆記
導語：對外漢語教學是國家和民族的事業(yè)，是國家改革開放大局中的一個組成部分。下面YJBYS小編分享初級漢語讀寫課教學筆記，歡迎參考!
第一節(jié) 教學原則
一 讀寫課的性質
初級漢語讀寫課是一門全面培養(yǎng)和提高學生聽、說、讀、寫這四項技能的綜合課，同時，它還要兼顧有關文化知識的介紹。
二、以建立規(guī)范為主的強化教學
初級漢語讀寫課要注意讓學生熟練掌握跟漢語交際技能密切相關的語言要素(語音、詞匯、語法)，并重點培養(yǎng)學生初步的漢語讀、寫技能。
三、實踐為主的教學
語言技能的'學習過程說到底是排除母語干擾，形成新的語言習慣的過程。在教師對漢語的語法規(guī)則進行了準確、合理、清晰的解釋后，實踐就成了最重要的課堂行為。
第二節(jié) 教學內(nèi)容和方法
一、 準確、嚴格的語音教學
1、 嚴格教學標準普通話
2、 教學步驟和方法
語音教學 : 語音教學包括展示語音、聯(lián)系發(fā)音、指導發(fā)音、糾正發(fā)音幾部分。訓練的具體方法就是教師展示語音，學生模仿。教師展示語音時可以適當夸張，以便學生模仿。
3、 有針對性地訓練
二、 簡單、實用的漢字教學
1、 漢字教學在初級讀寫課中的地位
在初級階段中，漢字的重要程度不能和聽說讀相提并論。聽說領先是初級教學的原則，聽說能力的培養(yǎng)是初級階段教學的重點，但漢字教學并不是可有可無的。
2、 教學的`方法和層級
寫字要由繁入簡，要有層級。
教學方法有六點：1)先認后寫;2)熟悉基本構建;3)強化偏旁位置;4)突出聲符;5)淡化義符;6)敢于拆字分析。
三、 邏輯分析型的詞匯教學
1、 介紹漢語構詞法
2、 擴大詞匯的度和量 擴大的詞匯在度和量上都要有所考慮，不可超過學生的能力盲目擴大
詞匯。
3、 在對比中說明詞匯的使用條件
4、 詞匯的練習方法
5、 1)解釋和造句;2)制定詞組;3)隨意組詞;4)接龍;5)拆詞;6)搭配;7)反義詞、同義詞、近義詞;8)簡稱。
四、 嚴格強化的語法教學
1、 教師對語法的準區(qū)理解
2、 清楚展示語法形式
3、 高效強化的重復練習
4、 準確地搭配
五、 對教材的處理
1、 熟悉教材、儲備知識
2、 補充內(nèi)容、豐富教學
3、 因材施教、靈活調整
第三節(jié) 課堂技巧和復習考核
一課堂教學的控制技巧
1、 課堂上全體參與的氣氛;
2、功能、目的.明確的課堂教學;
3、讓學生熟悉你的教學方法;
4、課堂上要保持高效率。
二 復習和考核
高質量的復習時鞏固學習成果的重要手段;2)有效和經(jīng)常化的考核是牢固掌握知識的保證。
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