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英語水平提高之暑假
暑假大家都在干什么呢?大家有沒有想過利用暑假時(shí)間去提高自己的英語水平呢?下面就讓小編為大家講解一下吧。
1、除周末外，每天晚上10：00——12：00聽寫一篇五分鐘左右的短文。著重聽后的分析過程。
2、早晚都隨身帶MP3，一有空閑時(shí)間就反復(fù)聽這篇短文，直到聽爛為止。
3、周末看一部外國(guó)電影，復(fù)習(xí)舊內(nèi)容，檢查一周來的學(xué)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行情況。
4、重視精聽，聽無數(shù)遍。
建議有精力的同學(xué)，每天還可以花20-30分鐘的時(shí)間做做聽力練習(xí)，可以選用教材配套的聽力材料。
第一遍聽的時(shí)候，要模擬考試，目標(biāo)是準(zhǔn)確答題。做題的時(shí)候要注意聽力技巧的訓(xùn)練，比如先瀏覽題目，劃出關(guān)鍵詞，預(yù)測(cè)對(duì)話內(nèi)容，比如邊聽邊速記等等;答完題之后，對(duì)照答案，再聽一遍，這一遍最好是做聽寫，聽一句，寫一句，重點(diǎn)關(guān)注答錯(cuò)的題目。經(jīng)過這樣一個(gè)寒假的訓(xùn)練，相信你的聽力水平肯定是大大提高了。當(dāng)然，要記住一句話，貴在堅(jiān)持。
聽力分為精聽與泛聽，精聽重“質(zhì)”，泛聽重“量”。精聽需要消耗大量的時(shí)間和精力，但是對(duì)聽力水平的提高至關(guān)重要，而且精聽練習(xí)還能迅速擴(kuò)充你的詞匯量，可以說是一舉兩得。泛聽注重的是對(duì)總體的把握能力，對(duì)于培養(yǎng)英語語感有顯著效果。所以說我們需要采用精聽、泛聽相結(jié)合的方式，精聽為主，泛聽為輔。
練習(xí)精聽的最好方式就是聽寫，對(duì)于初級(jí)學(xué)者可以選擇短句聽寫、新概念一二冊(cè)、童話小故事等，對(duì)于中級(jí)學(xué)者可以選擇美文、教材類聽力、新概念三四冊(cè)、慢速新聞聽力等，而對(duì)于高級(jí)學(xué)者則可以選擇標(biāo)準(zhǔn)新聞聽力、演講、美劇電影等。
聽寫的時(shí)候建議大家先根據(jù)文章難度，聽1-3遍了解文章大意，隨后再開始逐句聽寫。逐句聽寫的過程中遇到聽不出來的地方要反復(fù)聽，直到自己無能為力為止。而在核對(duì)原文的時(shí)候，不要掃一遍就過去，而是要認(rèn)真分析錯(cuò)誤原因，做一個(gè)記錄。最后還要把音頻再聽1遍，確保之前沒有聽出來的地方已經(jīng)掌握，特別是錯(cuò)誤之處可以多聽?zhēng)妆椋尪渫耆煜み@個(gè)單詞或句子。另外聽寫的文章也可以拿來練習(xí)口語和翻譯，在完成聽寫工作后，跟著音頻模仿朗讀、將聽寫的內(nèi)容進(jìn)行翻譯，那樣你就不用到處找素材，用一篇聽寫完成三項(xiàng)任務(wù)。
至于泛聽練習(xí)就比較隨意了，泛聽的時(shí)候不用力求聽懂每句話，你只需知道它主要在講什么就行。
聽寫日程上大家可以自由安排，我們這里設(shè)定的計(jì)劃中，由于第一周的口語訓(xùn)練也涉及到聽力，就不再安排其他聽力練習(xí)，精聽和泛聽訓(xùn)練從第二周開始。第二至第六周，每天保證至少聽寫一篇文章，要按照上面所說的步驟認(rèn)認(rèn)真真完成。而在精聽的基礎(chǔ)上再輔以泛聽，比如每天聽30分鐘英語新聞、或者看看劇集電影。而在這五周的時(shí)間中，你也可以根據(jù)自己的聽寫情況，進(jìn)行難度的提高。但是切記，如果某個(gè)素材你有一半以上都聽不懂的話，就不適合拿來做聽寫練習(xí)，你還是盡早放棄，回歸到之前的難度好好磨練。
聽力技巧篇：
方法一：預(yù)讀選項(xiàng)
聽錄音前先瀏覽一下題目的四個(gè)選項(xiàng)，這是做好聽力題目的必要前提�？忌ㄟ^分析四個(gè)選項(xiàng)，再結(jié)合自己的猜測(cè)，就可以對(duì)對(duì)話所涉及的話題有個(gè)大體的了解，這樣就可以帶著問題去聽，就能將注意力集中在對(duì)話中的關(guān)鍵信息點(diǎn)，從而減輕聽的負(fù)擔(dān)。
方法二：把握關(guān)鍵詞和關(guān)鍵句
在聽錄音的過程中，考生要注意把握一些關(guān)鍵詞和關(guān)鍵句。首先要注意聽表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的詞匯，例如but、however、unfortunately、unexpectedly、to tell the truth等。其次也要注意聽關(guān)鍵句。在對(duì)話題中，往往會(huì)有一些表示建議或勸告的句子，例如“Why…?”“Why not…?”“Why don’t you/we…?”“It would be better to do...”“Wouldn’t it be better to do…?”根據(jù)對(duì)歷年四級(jí)聽力真題的分析，這類關(guān)鍵詞和關(guān)鍵句之后往往是考點(diǎn)所在，所以考生要加以重視。
方法三：判斷相關(guān)場(chǎng)景
考生要學(xué)會(huì)通過捕捉聽力題目和聽力錄音中出現(xiàn)的關(guān)鍵詞來判斷相關(guān)場(chǎng)景。四級(jí)聽力�？嫉膱�(chǎng)景有：學(xué)習(xí)場(chǎng)景、工作場(chǎng)景、天氣場(chǎng)景、醫(yī)院 場(chǎng)景、租房場(chǎng)景、娛樂場(chǎng)景、餐館場(chǎng)景、選課場(chǎng)景等。判斷出相關(guān)的場(chǎng)景有利于考生在解題時(shí)有據(jù)可依，提高解題正確率。在這里筆者也提醒考生，由于英語是一種 模式化的語言，在固定的場(chǎng)景中，其詞匯和表達(dá)也相對(duì)比較固定，所以考生應(yīng)在平時(shí)注意多積累一些場(chǎng)景中的高頻詞匯和習(xí)慣表達(dá)，以提高聽力理解能力。
英語電影推薦：《冰河世紀(jì)》 《美食總動(dòng)員》 《海底總動(dòng)員》 《音樂之聲》 《小雞快跑》《咪咪羊》 《獅子王》 《阿拉丁》 《馬達(dá)加斯加》 《料理鼠王》等。
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