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準初三暑假安排需要

時間:2024-08-17 00:42:38 初中知識 我要投稿
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準初三暑假安排需要

  暑假也差不多要來了,初三新生是時候開始備考明年的中考。早訂復習計劃,提前做好預(yù)習。下面小編整理了一些準初三學生即將面臨的問題供大家參考。

  一、準初三學習暑期學習計劃

  第一部分:學習初三內(nèi)容

  時間:放假至8月中旬

  1.周一至周五排兩個半天天時間學習初三數(shù)學,其中間隔一天。

  2.周一至周五排一個半天天學習初三物理。

  3.周末排兩個半天看文科書

  4.周末排一個半天看歷史課本。

  第二部分:準備參加競賽或其他比賽(或)加強第一部分學習內(nèi)容

  時間:結(jié)束第一部分計劃至開學

  (1)準備參加競賽:正常來說初三下學習要進行數(shù)理化三科的競賽,你如果有考慮拿獎就選一兩科學習,理化兩科競賽內(nèi)容多選自高中,對高中學習有幫助。

  (2)加強第一部分學習內(nèi)容:初三上化學比較簡單,初三下出現(xiàn)酸堿鹽、溶液比較難些,因此暑假不用預(yù)習化學,寒假再預(yù)習也來得及。

  1.數(shù)學開始學習中難題。

  2.學習物理的中難題或?qū)W習化學

  3.復習初一初二的語文(文言文、詩句)

  其余時間建議:

  1.自學英語

  2.游泳/打球類/練習中考體育項目。

  二、準初三學生沖刺中考學習方法?

  1.全面分析,正確認識自己

  準確找出自己的長處和短處,以便明確自己學習的特點、發(fā)展的方向,發(fā)現(xiàn)自己在學習中可以發(fā)揮的最佳才能。

  2.結(jié)合實際,確定目標

  訂計劃時,不要脫離學習的實際,目標不能定得太高或過低,要依據(jù):(1)知識、能力的實際;(2)“缺欠”的實際;(3)時間的實際;(4)教學進度的實際,確定目標,以通過自己的努力能達到為宜。

  3.長計劃,短安排

  要在時間上確定學習的遠期目標、中期目標和近期目標。在內(nèi)容上確定各門功課和各項學習活動的具體目標。

  學習目標可分為:

  (1)掌握知識目標

  (2)培養(yǎng)能力目標

  (3)掌握方法目標

  (4)達到成績(分數(shù))目標

  長計劃是指明確學習目標,確定學習的內(nèi)容、專題,大致規(guī)劃投入的時間;短安排是指具體的行動計劃,即每周每天的具體安排和行動落實。

  4.突出重點,不要平均使用力量

  所謂重點:一是指自己學習中的弱科或成績不理想的課程或某些薄弱點;二是指知識體系中的重點內(nèi)容。訂計劃時,一定要集中時間,集中精力保證重點。

  5.計劃要全面,還要與班級計劃相配合

  計劃里除了有學習的時間外,還要有進行社會工作、為集體服務(wù)的時間;有保證睡眠的時間;有文體活動的時間。時間安排上不能和班級、家庭的正;顒印⑸钕鄾_突。

  6.安排好常規(guī)學習時間和自由學習時間

  常規(guī)學習時間(即基本學習時間):指的是用來完成老師當天布置的學習任務(wù),“消化”當天所學知識的時間。

  自由學習時間:指的是完成了老師布置的學習任務(wù)之后,所剩下的歸自己支配的學習時間。在自由學習時間內(nèi)一般可做兩件事:補課和提高。補課是指彌補自己 學習上的缺欠;提高是指深入鉆研,發(fā)展自己的學習優(yōu)勢或特長。不管是補課還是提高,最好要圍繞一個專題進行,這樣做,學習比較容易見效果。

  自由學習時間內(nèi)所取得的學習效果,對改變學習現(xiàn)狀具有重大的作用,因此這一時間的安排,應(yīng)當成為制訂學習計劃的重點之一。

  7.腦體結(jié)合,學習和其他活動應(yīng)合理安排

  在安排計劃時,不要長時間地從事單一活動。(1)學習和體育活動要交替安排。比如,學習了一下午,就應(yīng)當去鍛煉一會兒,再回來學習;(2)安排科目時,文科、理科的學習要錯開,相近的學習內(nèi)容不要集中在一起學習;(3)同一學科的材料,用不同的方法學習。

  8.提高學習時間的利用率

  時間是寶貴的,自覺提高時間利用效率,是每個中學生學習上進行自我修養(yǎng)的重要內(nèi)容。

  (1)早晨或晚上,一天學習的開頭和結(jié)尾時間,可安排著重記憶的科 目,如英語科等

  (2)心情比較愉快,注意力比較集中,時間較完整時,可安排比較枯燥的內(nèi)容或自己不太喜歡的科目

  (3)零星的或注意力不易集中的時間, 可安排學習自己最感興趣的學科或做習題。這樣可以提高時間的利用率。

  9.計劃要留有余地

  10、注意效果,定期檢查,及時調(diào)整

  檢查內(nèi)容:

  (1)計劃中的學習任務(wù)是否完成?

  (2)是否基本按計劃去做?

  (3)學習效果如何?

  (4)總結(jié)得失,找出偏差,分析原因,以利改進。從而實現(xiàn)自我管理,自我控制,自我激勵、自我調(diào)整。

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