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注重家教家風(fēng)培育家國情懷征文
因為真誠而善良，因為善良而美麗。沿著真善美的家風(fēng)之路，我相信孩子的明天會更燦爛!下面是小編整理的關(guān)于注重家教家風(fēng)培育家國情懷征文，歡迎大家參考!
注重家教家風(fēng)培育家國情懷征文啟事
為進一步貫徹落實黨中央、國務(wù)院關(guān)于“倡導(dǎo)全民閱讀，建設(shè)書香社會”的戰(zhàn)略部署，深入推進全民閱讀，促進家庭文化建設(shè)，全面提升職工素質(zhì)，并積極響應(yīng)省、市、區(qū)、教育局女職工委員會開展“三八”“注重家教家風(fēng)·培育家國情懷”主題讀書活動的安排部署，結(jié)合我校實際，從即日起在我校開展“注重家教家風(fēng)·培育家國情懷”讀書征文活動，方案如下：
一、活動主題
注重家教家風(fēng)·培育家國情懷
二、活動宗旨
倡導(dǎo)閱讀，建設(shè)書香家庭，把家教家風(fēng)文化融入讀書活動。以家教家風(fēng)為主題，旨在使廣大教職工在閱讀中獲取科學(xué)教子的理念與方法，掌握家庭和諧的相處藝術(shù)，傳承孝親敬老的家庭美德，培育愛家愛國的家國情懷，實現(xiàn)幸福美好的家庭夢想。促使廣大教職員工注重家風(fēng)、重視家教，為建設(shè)和諧家庭、書香社會貢獻力量。
三、征文內(nèi)容
(一)征文：可任選家教或家風(fēng)立題，標(biāo)題自擬，體裁不限。
家教：圍繞家教，廣泛立題，如:講自己和身邊人的家教故事，述家教之方、家教之樂、家教之藝術(shù)，如何做個好父母、父親(母親)參與教育孩子的必要性、怎樣和孩子聊天、親子閱讀的好方法等等。結(jié)合事例，講述自己和身邊人的家教心得與經(jīng)驗、藝術(shù)與方法。
家風(fēng)：講述自己家庭和身邊人的家風(fēng)故事、家庭傳統(tǒng)，闡述傳承和培樹好家風(fēng)的時代意義等;如何培樹現(xiàn)代好家風(fēng)，如孝親愛老、夫妻恩愛、科學(xué)教子、崇尚閱讀、誠信友善、和諧鄰里等等。
(二)家書： “寫家書，傳親情”，可以是寫給父母長輩的，也可以是寫給丈夫(妻子)、孩子或其他親人的，表達對家人的愛與關(guān)心，傳承家庭美德，培育良好家風(fēng)，踐行社會主義核心價值觀，倡導(dǎo)家庭夫妻和睦、尊老愛幼、科學(xué)教子的民族風(fēng)尚。
(三)征文及家書作品要求：
1、必須是本人原創(chuàng)(杜絕抄襲或網(wǎng)絡(luò)摘抄，全部抄襲或部分網(wǎng)絡(luò)摘抄作品均取消評選資格)。
2、作品要緊扣活動主題，言之有物，有生活氣息，有感而發(fā)，給人啟迪。結(jié)構(gòu)完整，層次分明，邏輯性強。文字通順，言精意美。家書書寫格式要規(guī)范。
3、 征文字?jǐn)?shù)控制在1000-2500字之間，家書字?jǐn)?shù)在1000-2000字之間。提供word格式電子稿，排版標(biāo)題二號宋體加黑，正文三號宋體，行距25磅、邊距2.5厘米。題目下方注明作者姓名、工作單位、地址、電子郵箱和聯(lián)系方式。
四、征文時間和交稿方式
讀書征文活動時間為2017年2月15日至3月20日。請各工會會員在此期間將征文交到自己所在工會組，各工會組組長在2017年3月20日前將本組征文發(fā)至校工會郵箱25ghgk@sina.com ，逾期將取消參評資格。
五、評比獎勵
校工會成立征文活動評審組，本著“公平、公正、公開”的'原則，根據(jù)作品的思想性和藝術(shù)性進行綜合評比并給予獎勵，設(shè)個人一、二、三等獎，具體獎勵名額視參賽作品數(shù)量另行確定。同時，獲獎作品中的女職工的作品將繼續(xù)推薦參加市區(qū)總工會征文評比，并將有機會在《石家莊工運》等媒體刊登。
六、活動要求
讀書，在促進家庭文化建設(shè)，提升人生品位，建設(shè)書香社會中具有獨特作用，也是倡導(dǎo)先進文化、弘揚家庭美德、推動和諧社會建設(shè)的重要載體。希望全體教職員工積極參加，抒真情實感，展精妙文筆，獲絢麗大獎，壯二十五中雄風(fēng)。
范文
我很小的時候，父親就告訴我，人要善良的活著。漸漸地長大了，也就把善良當(dāng)成了我們的家風(fēng)。等到我有了家有了孩子，當(dāng)聽到兒子第一次叫我媽 媽的時候，我就自己在心里說，孩子媽 媽不希望你多優(yōu)秀，但一定要做個真善美的人。也就從那時候開始，潛移默化的我就把“真善美”當(dāng)成了我家庭的家風(fēng)。
記得教孩子表演的第一個節(jié)目就是手語《感恩的心》。粉嫩粉嫩的小手，站不穩(wěn)的腳步，唱不清的歌詞，卻讓孩子成了我的老師。我愛孩子的認(rèn)真，但我更想讓孩子懂得：感恩，真的'不是唱的，而是用一顆心用行動去實現(xiàn)的。從那一天開始，感恩的種子已經(jīng)在孩子的心里發(fā)芽。
孩子四歲，我就開始領(lǐng)著他參加所有的公益活動。在敬老院，說話并不清楚的他卻能大方的為爺爺奶奶唱《小燕子》，義工宣傳現(xiàn)場，他是跑得最快發(fā)名片最多的一位，在募捐衣物的現(xiàn)場，他會在眾多大人的眼皮下，拖著大大的衣服，向?qū)γ鎿炖睦蠣敔斪呷ァ２恢挥X中，孩子已經(jīng)有了一顆向善的心。
言傳身教。參加活動越多，孩子的認(rèn)識也越強烈。有一次在市場買菜，一轉(zhuǎn)眼看不到孩子了。著急的尋找，才發(fā)現(xiàn)他在不遠處一位賣菜的老大爺攤前。他把一張義工的聯(lián)系卡給了老大爺，并告訴爺爺如果需要衣服和錢就找臨淄義工幫忙。······我拉著他離開后問為什么這么做，兒子的回答讓我很感動。“媽 媽，你沒看到爺爺腳上穿的鞋都破了個洞，衣服破破爛爛的嗎?他家里一定很窮，義工不就是幫助窮人的嗎?我是小義工，當(dāng)然得幫他們了。”一剎那感覺兒子真的長大了。三天后，我和兒子再次見到老爺爺，給老人買了一雙棉鞋，那位大爺激動的恨不得把所有的白菜都給我才能表達他的謝意。
一個人的真誠才能成就他的善良。孩子走進小學(xué)，成了一名一年級的孩子。攀比心也愈發(fā)的重。有一天他回來告訴我，讓他當(dāng)小義工的領(lǐng)導(dǎo)。我問為什么，兒子回答，因為我已經(jīng)告訴同學(xué)，我是小義工的領(lǐng)導(dǎo)。我說，為什么呢。孩子說，因為義工是好人，小義工更是好人，我想當(dāng)好人。我笑著告訴兒子，好人不是你當(dāng)什么官，而是你做什么事。首先一個不誠實的人不配當(dāng)義工。再說，并不是所有的義工都是領(lǐng)導(dǎo)，他們都默默地奉獻愛心，做好事是不需要留名的。也因為此，我罰兒子寫拼音表兩遍，因為他向同學(xué)撒謊了。而就在兩個小時前手拉手情系貧困小伙伴的現(xiàn)場，他把這番話講給了同去的小孩。并嚴(yán)肅的告訴他，“如果撒謊會剝奪你當(dāng)義工的權(quán)利”。
如今我們一家都在從事公益事業(yè)，每次兒子都會以能參加義工活動感到自豪。每天晚上他總是愛不釋手的擺弄我獲得的道德模范獎杯。他說，媽 媽，你不用把你的名字改成我的了，因為我長大了也會得到這個獎杯。在他的心里，他也正在以做一個好人而嚴(yán)格要求自己。雖然還有這樣那樣的不足，但是我只希望他快樂善良。
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