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在職藝術(shù)碩士復(fù)習(xí)規(guī)劃
藝術(shù)碩士復(fù)習(xí)規(guī)劃
自2005年3月國務(wù)院學(xué)位委員會下發(fā) "關(guān)于下達《藝術(shù)碩士專業(yè)學(xué)位設(shè)置方案》的通知"(學(xué)位[2005]9號)以來，中國藝術(shù)碩士(MFA)專業(yè)學(xué)位正式誕生。MFA教育剛剛起步，但經(jīng)過2005、2006、2007三年的具體操作，其發(fā)展模式逐漸成熟，為我國培養(yǎng)了一批適應(yīng)經(jīng)濟、社會、文化和藝術(shù)事業(yè)發(fā)展的高層次、應(yīng)用型藝術(shù)專門人才。隨著10月份又一輪MFA考試的臨近，越來越多的人急于渴望獲得高效的學(xué)習(xí)方法，以便輕松自如地應(yīng)對即將到來的考試。眾所周知，在學(xué)習(xí)的道路上沒有什么捷徑可走,然而一套科學(xué)合理的學(xué)習(xí)方法的確能起到事半功倍的作用。
(一)考試要求、學(xué)科特點
MPA屬職業(yè)教育背景，它的職業(yè)指向非常明確，就是針對職業(yè)要求，培養(yǎng)職業(yè)領(lǐng)域需要的應(yīng)用型人才。從專業(yè)學(xué)位教育的對象來說，都是工作了一段時間，有了一定的工作經(jīng)驗，并明確了自身今后的職業(yè)發(fā)展領(lǐng)域，從而選擇攻讀相應(yīng)的專業(yè)學(xué)位。學(xué)習(xí)方式以在職學(xué)習(xí)為主,在培養(yǎng)過程中，需突出專業(yè)特點，以實踐為主兼顧理論及內(nèi)在素質(zhì)的培養(yǎng);教學(xué)方法采用課堂講授、技能技巧的個別課與集體訓(xùn)練及藝術(shù)實踐等相結(jié)合的方式。因此MFA課程的設(shè)置要突出MFA學(xué)位的特點，充分借鑒國外的有益經(jīng)驗，結(jié)合我國實際，制定具有中國特色的MFA培養(yǎng)方案。
MFA考試的科目為："全國藝術(shù)碩士專業(yè)學(xué)位研究生入學(xué)資格考試"，屬于全國聯(lián)考。其考試內(nèi)容包括藝術(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(音樂、戲劇、戲曲、電影、廣播電視、舞蹈、美術(shù)、藝術(shù)設(shè)計等)和英文試題。整張試卷的滿分為150分，其中英語占30﹪。藝術(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識則又可分為選擇題和論述題，其所包含的八部分內(nèi)容在試卷中所占的比例較為均衡，在復(fù)習(xí)的過程中應(yīng)該面面俱到，不可遺漏�？荚嚂r間為十月中下旬，目前可以借鑒的學(xué)習(xí)資料主要以考試大綱為主，考生應(yīng)該盡可能全面地掌握大綱所列的知識點，做到了然于胸，考試內(nèi)容一般不會超出大綱所列范圍，所以每位考生人手一冊考試大綱是必須的。
(二)復(fù)習(xí)規(guī)劃
任何考試都是圍繞大綱開展的，MFA也不例外，因此只要把大綱所列的知識點都掌握好、熟爛于心，考出好成績自然是理所應(yīng)當?shù)摹Ｈ欢痴b考試大綱將會花費大量的時間，特別是對于本科階段沒有接觸過本學(xué)科的考生來說，難度更加大，而在職學(xué)習(xí)的考生最缺少的恰恰是時間，因此如何提高復(fù)習(xí)的效率是每位在職考生面臨的一大問題。每年MFA的大綱都會在5月份左右出來，這就意味著從5月份開始就要進行有針對性學(xué)習(xí)了。"凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢"，我們在復(fù)習(xí)備考的過程中，首先要整體規(guī)劃一下自己的學(xué)習(xí)時間，制定出一個較為詳細的復(fù)習(xí)計劃，這樣有利于今后復(fù)習(xí)任務(wù)的展開和執(zhí)行，一般情況下，能夠踏踏實實地進行三輪的學(xué)習(xí)基本上就可以了。
第一輪主要是了解大綱，梳理知識點，掌握整體的知識體系結(jié)構(gòu)和之間的聯(lián)系。我們可以在大綱出來以后用一個月左右的時間來完成這一任務(wù)，這一過程主要是"入門";對于MFA考試內(nèi)容和范圍的了解有利于我們下一步學(xué)習(xí)的展開和順利進行。MFA入學(xué)考試著重考察學(xué)生的整體素質(zhì)，即考核學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)、專業(yè)能力和專業(yè)基礎(chǔ)知識。因此占試卷較大比例的藝術(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識就應(yīng)該是復(fù)習(xí)的重點。此部分內(nèi)容一般牽涉到對八大部分的基本概念的掌握，基本原理的理解，發(fā)展過程的考察，有代表性的藝術(shù)家以及經(jīng)典的作品等等。具體而言，選擇填空主要考察考生對藝術(shù)門類的基本特性、重要藝術(shù)家及其作品的熟悉程度。論述題則主要考察考生對藝術(shù)史和藝術(shù)學(xué)原理的一些基本概念和創(chuàng)作規(guī)律以及創(chuàng)作方法論的掌握程度。這部分內(nèi)容龐多而紛雜， 因此，我們要對大綱中所列的知識點，有一個整體上的把握，盡量做到全面的掌握，不遺漏、不忽視。并且，在復(fù)習(xí)的過程中，應(yīng)該結(jié)合大綱，對重要知識點作出標記，以便為第二輪復(fù)習(xí)打好基礎(chǔ)。第一輪的復(fù)習(xí)最為基礎(chǔ)，也最為枯燥，需要靜下心來，耐住性子，肯坐冷板凳，一字一句的認真研讀。此外，還有三篇英語閱讀理解。這三篇短文主要考察學(xué)生的詞匯量、閱讀理解能力等，對此，考生可以通過對大綱和樣題的理解，依據(jù)相關(guān)教材、書籍拓展知識。通過學(xué)習(xí)大綱，了解各個部分要考察的內(nèi)容和要求，這樣就可以有針對性地復(fù)習(xí)，省去了不少的無用功，因此仔細研讀大綱是很必要的。
第二輪的復(fù)習(xí)可以從6月到8月，用大約兩個月的時間來進行知識點的強化和記憶。這一過程很重要，是深化記憶、加深理解的過程，而且關(guān)乎最終分數(shù)的高低，所以在這個過程中不能偷懶。第一輪的復(fù)習(xí)的全面覆蓋式的，第二輪的復(fù)習(xí)則應(yīng)該是重點突出，目標明確。根據(jù)第一輪復(fù)習(xí)的所列出的重點，通過在網(wǎng)上搜集資料，對這些知識點進行更深一步的整理、歸納、分析、比較，已達到融會貫通、舉一反三。此外，要適當?shù)淖鲆恍┚毩?xí)題。通過過做練習(xí)查漏補缺，以發(fā)現(xiàn)自己的缺陷與不足。而且，在做練習(xí)的過程中，要仔細分析每一道題。若自己做對了，則要牢固掌握這個知識點;若做錯了，則要分析自己做錯的原因：是粗心，還是對概念掌握不牢，抑或是對原理理解不透徹。對這些做錯的題，還應(yīng)該準備一個錯題本(也可將比較經(jīng)典的或是有代表性的題放入其中)，以時時觀摩，細細研究。每做一次練習(xí)，都要有一次的收獲。要質(zhì)量不要數(shù)量，以避免貪多嚼不爛。至于英語，在背記單詞的基礎(chǔ)上，也要多做題。在這一輪復(fù)習(xí)中，要大量做題，不管是科技類、人文類、論說文等各種體裁的文章，都要接觸。在廣泛做題的基礎(chǔ)上，才能做到心里有底。此時，可以暫時將速度放在一邊(當然，也不可太慢)�？傊�，要扎扎實實，一步一個腳印。
第三輪的復(fù)習(xí)主要是鞏固強化，查漏補缺;時間可以安排在9月一直到考試前。通過以上兩輪的復(fù)習(xí)，對基礎(chǔ)知識都已基本掌握，這時，則需要通過做歷年真題和模擬題來檢驗自己對知識的掌握程度。對MFA來說，由于考試的時間不長，所以真題的數(shù)量有限。要增大練習(xí)的強度，則可利用一套測試題來檢驗自己。這套測試題由相關(guān)專業(yè)的專家學(xué)者精心組編成冊，試題的質(zhì)量和水平均可達到和真題相媲美的程度，所以通過做模擬題可以檢驗出自己的薄弱環(huán)節(jié)以便查漏補缺。在做這些模擬題的過程中，一定切記要嚴格控制時間，并且盡量使做模擬題的時間要少于實際考試時間。因為在考場那個特殊的環(huán)境下，各種情況都有可能發(fā)生，所以要以防不測。而在平時訓(xùn)練中，做題時間的寬裕則會使自己在考場上游刃有余、從容冷靜。
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