GMAT閱讀主旨題簡(jiǎn)單技巧

　　GMAT長(zhǎng)篇閱讀中假如出現(xiàn)主旨題，考生想必會(huì)覺(jué)得有點(diǎn)頭疼。這是因?yàn)橹髦碱}往往需要看完整篇文章才能解答，而長(zhǎng)篇閱讀想要讀完所花費(fèi)的時(shí)間實(shí)在不少。有沒(méi)有辦法擺脫時(shí)間消耗問(wèn)題更為快速有效地做好閱讀主旨題呢?下面yjbys小編就為大家介紹簡(jiǎn)單技巧。

　　應(yīng)對(duì)主旨題找主題句

　　想要在不消耗過(guò)多時(shí)間通讀全文的前提下做好主旨題，快速尋找主題句的技巧必不可少。大家只要注意觀察，其實(shí)不難發(fā)現(xiàn)GMAT閱讀文章都有很強(qiáng)的套路模式，長(zhǎng)篇閱讀中每段文字看似不少，但實(shí)際上段落大意主旨往往都集中在一兩句話(huà)上，這就是所謂的主題句。而每個(gè)段落中出了主題句，剩下內(nèi)容多是圍繞主題展開(kāi)的討論舉例等細(xì)節(jié)內(nèi)容。換句話(huà)說(shuō)，只要考生能夠準(zhǔn)確定位并快速看完一篇文章所有段落的主題句，那么對(duì)全文的理解就足以幫助大家做好主旨題了。

　　GMAT閱讀中主題句常見(jiàn)形式

　　那么，考生如何才能迅速找到文章的主題句呢?和國(guó)內(nèi)學(xué)生寫(xiě)文章不一樣，美國(guó)人的閱讀文章中從來(lái)都不出現(xiàn)“I think that，in my opinion，as far as I am considered”此類(lèi)語(yǔ)言做主題句。通常來(lái)說(shuō)主題句有以下兩種形式：

　　1. 判斷句(含情態(tài)動(dòng)詞，系動(dòng)詞，正負(fù)褒貶詞的句子)

　　2. 概括文章將來(lái)結(jié)構(gòu)

　　了解以上兩個(gè)特征，將有助于大家更快更準(zhǔn)確地定位主題句。

　　實(shí)例講解主題句定位方法

　　以這句話(huà)為例：Your minds changed my attitude. 這句話(huà)中并沒(méi)有情態(tài)動(dòng)詞和系動(dòng)詞，因此這句話(huà)自然不是判斷句，也就不是主題句。但只要在這句話(huà)中加入一個(gè)正負(fù)褒貶詞，即一個(gè)詞表明作者的態(tài)度或觀點(diǎn)的詞即是判斷句了。比如，Your minds successfully changed my attitude即是判斷句了。

　　另外，如果一個(gè)句子不是判斷句，只要它能夠概括文章將來(lái)結(jié)構(gòu)，及文章后面會(huì)從哪幾個(gè)方面來(lái)說(shuō)明，也是主題句。比如，People are living longer now. 這句話(huà)一定不是主題句，而如果這句話(huà)是，People are living longer now since the improvement of food condition and the development of medical technology.這句話(huà)即是主題句了。因?yàn)樗�概括了文章后面�?huì)從哪幾個(gè)方向來(lái)進(jìn)行說(shuō)明。

　　學(xué)會(huì)快速定位主題句的實(shí)用價(jià)值

　　如果考生在新GMAT閱讀題中掌握好了主題句判斷方法，很多文章便可以很快把握文章的結(jié)構(gòu)框架，幫助后面文章的理解。

　　比如一篇文章的開(kāi)頭是，Mycorrhizal fungi infect more plants than do any other fungi and are necessary for many plants to thrive, but they have escaped widespread investigation until recently for two reasons. First, the symbiotic association is so well-balanced that the roots of host plants show no damage even when densely infected. Second, the fungi cannot as yet be cultivated in the absence of a living root.

　　第一句是明顯的判斷句，即為主題句。而主題句也同時(shí)概括了文章的將來(lái)結(jié)構(gòu)，即會(huì)從“M真菌影響力很強(qiáng)”和“M真菌過(guò)去由于兩個(gè)原因沒(méi)有得到廣泛研究”。下面馬上看到了first和second，我們即知道這兩個(gè)很難讀懂的句子無(wú)非是兩個(gè)原因使得M真菌沒(méi)有得到廣泛研究而已，具體是哪兩個(gè)原因，我們幾乎可以忽略不讀。

　　總而言之，想要在不讀完長(zhǎng)篇閱讀全文的前提下做好主旨題，考生就需要掌握快速定位主題句的方法技巧。希望上文提到的具體做法，能夠幫助大家更有效率地做好GMAT閱讀主旨題，成功破除長(zhǎng)篇閱讀+主旨題的時(shí)間陷阱。

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