小學(xué)讀書(shū)筆記100字（精選34篇）
當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，不能光會(huì)讀哦，寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記吧�？墒亲x書(shū)筆記怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編收集整理的小學(xué)讀書(shū)筆記100字精選，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)讀書(shū)筆記 1
三國(guó)演義是一部跨度近一個(gè)世紀(jì)，出場(chǎng)約個(gè)人物的歷史長(zhǎng)篇小說(shuō)《三國(guó)演義》，以浩瀚篇章，深入描繪了從漢末群雄割據(jù)到三國(guó)歸晉的歷史畫(huà)卷。
其中，細(xì)致生動(dòng)地展現(xiàn)了魏蜀吳之間錯(cuò)綜復(fù)雜的軍事斗爭(zhēng)。而且，以曹操、劉備、孫權(quán)、諸葛亮、關(guān)羽、張飛等為藝術(shù)典型的這些數(shù)百個(gè)栩栩如生的藝術(shù)形象，以絕不相同的.方式寫(xiě)下自己獨(dú)特的一頁(yè)并由此將三國(guó)時(shí)代波瀾壯闊的歷史背景展現(xiàn)在讀者面前。
小學(xué)讀書(shū)筆記 2
媽媽給我買(mǎi)了一本《昆蟲(chóng)記》，我說(shuō)這有什么好看的啊?可是看了幾頁(yè)之后，我愛(ài)不釋手了，它不是作家創(chuàng)造出來(lái)的世界，它不同于童話故事。
它們是最基本的事實(shí)!是法布爾生活的每一天每一夜，是獨(dú)自的，安靜的`，幾乎與世隔絕的寂寞與艱辛。我仰起了頭，這一刻，我非常想仰起我的頭，像仰望星空一樣，來(lái)對(duì)待昆蟲(chóng)們存在的奧秘。它使我第一次進(jìn)入了一個(gè)生動(dòng)的昆蟲(chóng)世界。
小學(xué)讀書(shū)筆記 3
人性是強(qiáng)悍的，人類本身有自己的限度，但正是因?yàn)橛辛死蠞O夫這樣的.人一次又一次地向限度挑戰(zhàn)，超越它們，這個(gè)限度才一次次擴(kuò)大，一次次把更大的挑戰(zhàn)擺在了人類面前。在這個(gè)意義上，老漁夫桑地亞哥這樣的英雄，不管他們挑戰(zhàn)限度是成功還是失敗，都是值得我們永遠(yuǎn)敬重的。因?yàn)�，他帶給我們的是人類最為高貴的自信!
我懂得了做任何事都要有自信，自信，能讓我們懂的一切。
小學(xué)讀書(shū)筆記 4
今天，我看完了《假如給我三天光明》這本書(shū)。
令我留下深刻印象的是“希望與信心”中的`“潔白的世界”。主要講的是海倫·凱勒經(jīng)過(guò)了波士頓之行后每年冬天都在北方過(guò)。有一次，天上下起了大雪。雪后，大家都出去玩雪橇。大家在湖岸上玩著，從這一頭滑到那一頭。他們玩得不亦樂(lè)乎�？粗冶闵砼R其境，自己如同坐在雪橇上，飛速的滑行著，伴隨著我們的笑聲我忽然醒來(lái)。
海倫·凱勒雖然痛苦但是只要大家?guī)椭�，她就�?huì)快樂(lè)。
小學(xué)讀書(shū)筆記 5
《伊索寓言》的作者伊索是一位古希臘作家，他生活在約公元前世紀(jì)左右的`小亞細(xì)亞。他以非凡的智慧和哲思，運(yùn)用以動(dòng)物為主角的擬人手法，將寓言故事傳播到世界的各個(gè)角落。
讀了寓言大師伊索的文章，我感受頗深，受益匪淺。它能夠培養(yǎng)我的閱讀本事理解本事，更能讓我了解人生的真諦領(lǐng)略生活的智慧明白做人的道理。
小學(xué)讀書(shū)筆記 6
愛(ài)，是一種人間最完美的感情，它能讓寒冷中的人感到》溫暖，讓身陷絕境的人看到期望，讓迷途中的人認(rèn)清自己。
愛(ài)，是生命的意義，愛(ài)你所愛(ài)的人，愛(ài)你正在做的事，愛(ài)一切讓生命得以升華的'工作。這樣，到生命結(jié)束的時(shí)候，你會(huì)覺(jué)得自己是幸運(yùn)兒，因?yàn)槟阋酝弑M全力付出了愛(ài)，以往敞開(kāi)過(guò)自己心靈的大門(mén)，明白過(guò)付出愛(ài)是生命的意義。
小學(xué)讀書(shū)筆記 7
《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事：小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到巴學(xué)園。小林校長(zhǎng)卻常常對(duì)小豆豆說(shuō)：“你真是一個(gè)好孩子呀!”在小林校長(zhǎng)的'愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能理解的孩子。巴學(xué)園里親切隨和的教學(xué)方式使那里的孩子們度過(guò)了人生最完美的時(shí)光。小林先生是個(gè)富有童心的好校長(zhǎng)。
小學(xué)讀書(shū)筆記 8
《紅樓夢(mèng)》是我國(guó)四大古典名著之一。它寫(xiě)了賈寶玉和林黛玉千古絕唱的感情悲歌，賈王史薛四大家族的興衰沉浮，讓人一生回味。
《紅樓夢(mèng)》里個(gè)性鮮明的人物形象令人畢生難忘，曲折生動(dòng)的故事情節(jié)使人撫懷感嘆。通過(guò)他們的.人生和遭遇，我們看到的不僅僅是一場(chǎng)場(chǎng)悲歡離合，更是一部封建社會(huì)的百科全書(shū)。
小學(xué)讀書(shū)筆記 9
我看了《蚯蚓的.日記》，覺(jué)得蚯蚓很有禮貌，爺爺跟他說(shuō)禮貌很重要，于是他對(duì)很多只螞蟻說(shuō)早安。
我要像蚯蚓學(xué)習(xí)，做個(gè)有禮貌的小朋友。我覺(jué)得蚯蚓很搞笑，他居然吃報(bào)紙和回家功課，還被老師罰寫(xiě)十次我以后不吃回家功課，然后他又把老師要求他寫(xiě)的吃掉了。我真羨慕蚯蚓，因?yàn)樗麤](méi)有牙齒，所以不用看牙醫(yī)，我都掉了好幾顆牙齒了呢，還長(zhǎng)了蛀牙。
我要跟蚯蚓學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他寫(xiě)日記的好習(xí)慣！
小學(xué)讀書(shū)筆記 10
今日，我讀完了媽媽給我買(mǎi)的《紅鞋子》這本故事書(shū)，這本書(shū)全是漢字，沒(méi)有拼音，讀起來(lái)比較費(fèi)勁，所以我讀了很長(zhǎng)的時(shí)間�？墒沁@個(gè)故事很溫暖，我很喜歡。
如果真有這樣的`紅鞋子世上是不是會(huì)少了許多愛(ài)慕虛榮的人呢？做一個(gè)謙虛、誠(chéng)實(shí)的人很重要。
小學(xué)讀書(shū)筆記 11
《猜猜我有多愛(ài)你》書(shū)里講得是大兔子和小兔子互相表白自己有多愛(ài)對(duì)方。
媽媽說(shuō)，當(dāng)你很愛(ài)很愛(ài)一個(gè)人的時(shí)候你會(huì)想把這種感覺(jué)描述出來(lái)，可是愛(ài)不是容易衡量的東西。雖然我不是太明白媽媽說(shuō)得，但此時(shí)此刻我想對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽我愛(ài)您！
小學(xué)讀書(shū)筆記 12
這一年，我見(jiàn)了多少血腥的罪行，任何花言巧語(yǔ)，都掩蓋不了血寫(xiě)的事實(shí)。
可是，那春雷一般的，萬(wàn)眾一心的聲浪，一旦升起，怎會(huì)被這嗡嗡的蒼蠅的阻擾而停歇，今日，你們又想玩弄什么和談陰謀，妄想放我一個(gè)人來(lái)欺騙群眾。告訴你，這是夢(mèng)想，你們欺騙不了人民雪亮的眼睛。”主要資料：《紅巖》記述的.是至年解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期重慶地下...組織與反動(dòng)派展開(kāi)的激烈斗爭(zhēng)。
小學(xué)讀書(shū)筆記 13
《童年》的主人公阿廖沙的童年是悲慘的不幸的可憐的!阿廖沙受盡了人間的'苦難，但他從不放棄，堅(jiān)強(qiáng)地應(yīng)對(duì)生活。想想我自己真覺(jué)得慚愧。
我的童年是歡樂(lè)的幸福的開(kāi)心的!我想我以后要更加努力地學(xué)習(xí)，樂(lè)觀地應(yīng)對(duì)生活中的挫折和困難，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人!
小學(xué)讀書(shū)筆記 14
這天讀了《假牙失蹤記》這篇文章后明白朱爾多有為爺爺，爺爺什么都好，就是一來(lái)就要來(lái)?yè)屩鞝柖嗟牧闶呈裁春贸缘摹?/p>
有一天早晨，爺爺還在床上睡覺(jué)的.時(shí)候，朱爾多把爺爺?shù)募傺啦仄饋?lái)，爺爺一覺(jué)醒來(lái)跑到大廳大喊：“我的假牙沒(méi)有了!”爸爸媽媽爺爺找了好久最后在大樹(shù)上找到了。最后也最后明白是朱爾多藏起，很是一頓教訓(xùn)，朱爾多也意識(shí)到自己做錯(cuò)了。
小學(xué)讀書(shū)筆記 15
《西游記》這個(gè)故事主要是寫(xiě)唐僧師徒四人，去西天取經(jīng)的.事，這一路上遇到了很多要吃唐僧肉的妖怪，因?yàn)檠致?tīng)說(shuō)吃到了唐僧肉可以長(zhǎng)生不老，孫悟空，豬八戒，還有沙僧他們?yōu)榱吮Ｗo(hù)師父。
經(jīng)歷了九九八十一難，最后終于取得了真經(jīng)，這個(gè)故事告訴我們，做任何事不管遇到多大的困難和挫折，只要堅(jiān)持就會(huì)勝利！
小學(xué)讀書(shū)筆記 16
有一則寓言故事叫《亡羊補(bǔ)牢》，它講的是有一個(gè)人，養(yǎng)了幾只羊。他去放羊時(shí)發(fā)現(xiàn)羊少了，原來(lái)是羊圈破了個(gè)洞，鄰居勸他快把羊圈補(bǔ)上，但那人卻說(shuō)，羊已經(jīng)丟了，補(bǔ)上它干什么，第二天羊又丟了，那人趕緊把羊圈補(bǔ)上了。
這個(gè)故事告訴我們要多聽(tīng)聽(tīng)別人的建議，做錯(cuò)事了及時(shí)改正還不晚。
小學(xué)讀書(shū)筆記 17
今天我讀了《亡羊補(bǔ)牢》則語(yǔ)言故事是一位放羊人早上去放羊發(fā)覡少了一只羊原來(lái)羊圈破了個(gè)窟窿夜里狼從窟窿鉆進(jìn)去把羊叼走了。鄰居對(duì)他說(shuō)：‘趕快把羊圈修修吧�！蚣航�(jīng)丟了， 還修羊圈干什么呢?
第二天早上他放羊羊又少了一只他十分后悔沒(méi)有聽(tīng)鄰居的話。
這個(gè)故事告訴我們一個(gè)人做錯(cuò)了事，只娶肯接受別人的意見(jiàn)還不算晚。
小學(xué)讀書(shū)筆記 18
今天我讀了拇指姑娘，說(shuō)的是一個(gè)小姑娘只有拇指的大小，她睡覺(jué)用的'是樹(shù)葉，蓋的是花瓣做的被子，拇指姑娘非常善良可愛(ài)。有一天她在森林了走丟了，田鼠收留了她，田鼠的鄰居鼴鼠想娶她，拇指姑娘不愿意，一只曾經(jīng)被她救過(guò)的燕子帶她逃出了鼴鼠家，燕子帶她到花園王國(guó)，拇指姑娘找到了花國(guó)王子，從此過(guò)上了幸福的生活。
我很喜歡拇指姑娘，也要向拇指姑娘一樣善良勇敢。
小學(xué)讀書(shū)筆記 19
今天，我和媽媽一起讀了一篇童話故事《拇指姑娘》。故事主要講了拇指姑娘被蛤蟆和鼴鼠分別抓住了，但她并沒(méi)有屈服，最終分別在魚(yú)兒和燕子的幫助下逃出了魔爪!我認(rèn)為拇指姑娘是一個(gè)非常有愛(ài)心的人，是她救活了燕子!燕子將她帶到了另一個(gè)國(guó)家，最后拇指姑娘和花王子成了親!
拇指姑娘不僅勤奮，而且有一顆善良的'心。我相信，拇指姑娘能過(guò)上幸福的日子!
小學(xué)讀書(shū)筆記 20
從前，有一位婦女一直想要一個(gè)天真可愛(ài)的姑娘。那位婦女去找了一位老巫婆。那位婦女問(wèn)她：怎樣就可以得到一個(gè)小孩呢?老巫婆說(shuō)：哦，容易。只有你把燕麥種下去，就能得到一個(gè)姑娘。那位婦女給老巫婆12枚銀幣。
她種了比大拇指小的`姑娘，晚上睡覺(jué)的時(shí)候，老癩蛤蟆偷走了拇指姑娘。因?yàn)槔习]蛤蟆想讓她做兒媳婦，所以老癩蛤蟆偷走她�；槎Y快開(kāi)始了。她在蓮葉，小魚(yú)八經(jīng)咬斷。
小學(xué)讀書(shū)筆記 21
今天，我讀了成語(yǔ)故事《南轅北轍》，從中知道了做人要聽(tīng)從別人的'正確勸告，不要自以為是，帶的盤(pán)纏最多始終會(huì)吃完，馬跑的再快始終會(huì)累，馬夫把式再好早也會(huì)疲倦的。
所以我們要聽(tīng)從別人正確的勸告，知錯(cuò)就改，目標(biāo)和行動(dòng)要一致！
在學(xué)習(xí)和生活中我們不要做第二個(gè)“南轅北轍”了！完
小學(xué)讀書(shū)筆記 22
《童年》真一部書(shū)，寫(xiě)了主人公阿廖沙從童年至青年時(shí)期的生活閱歷及其心路歷程，深入而活潑地描繪了俄羅斯19世紀(jì)末期社會(huì)政治生活的歷史畫(huà)卷。給我留下最深入的印象是一個(gè)平凡的`小孩，也可以這么說(shuō)一個(gè)平窮家的小孩到一個(gè)聞名的寫(xiě)作家。
讀了這本書(shū)，我就覺(jué)得高爾基的童年雖然苦痛，但他自己有可能覺(jué)得很有意義。我從今以后，肯定要珍惜好童年的生活。
小學(xué)讀書(shū)筆記 23
今天我讀了一個(gè)名字叫《草包爭(zhēng)氣 天下無(wú)敵手》的故事，小兔子玲玲被猩猩老二劫持了，唏哩呼嚕和皮皮一起去救玲玲。
雖然猩猩老二力氣大，很厲害，但唏哩呼嚕還是憑著自己的智慧和巧勁兒打跑了猩猩老二，誰(shuí)知猩猩又找來(lái)了很多幫手，這下可糟糕啦。欲知后事如何，下次再講吧。
小學(xué)讀書(shū)筆記 24
《歷史的暗角》給我們剖析了歷史上諸多的.小人
惡奴型小人、乞丐型小人、流氓型小人、文痞型小人，被余秋雨描述得淋漓盡致。
小人的特征也被他刻畫(huà)的形象至極—小人見(jiàn)不得美好；小人見(jiàn)不得權(quán)勢(shì)；小人不怕麻煩；小人辦事效率高；小人不會(huì)放過(guò)被傷害者；小人需要博取同情；小人最終控制不了局勢(shì)
小人的最終大都以悲劇而告終
小學(xué)讀書(shū)筆記 25
我喜歡讀書(shū)，而且讀書(shū)時(shí)喜歡想自己，與自己的`思想，工作“掛鉤”，我總是抱著從書(shū)本中尋找智慧，思想和方法的態(tài)度去讀書(shū)。而且，一旦我認(rèn)識(shí)到了，便會(huì)立即轉(zhuǎn)化為行為。
要蹲下來(lái)看學(xué)生。蹲下來(lái)，才能理解學(xué)生，才能真正做到愛(ài)學(xué)生，因?yàn)閻?ài)的別名是理解。
悟性和靈性從哪里來(lái)？從實(shí)踐中來(lái)，從讀書(shū)中來(lái)，從思考中來(lái)，從藝術(shù)中來(lái)。
沒(méi)有情感的教學(xué)，教學(xué)技巧再高明，也是蒼白的。
小學(xué)讀書(shū)筆記 26
今天我讀了《吶喊》這本書(shū)，讓我倍感難過(guò)。
這本書(shū)讓我感受最深的地方是第一章。人們的舉動(dòng)實(shí)在是太惡心了，居然吃自己的兄弟，他們?cè)谀菚r(shí)，應(yīng)該可以吃飽的，他們居然放棄有營(yíng)養(yǎng)的.食物，而開(kāi)始瘋狂的殺戮，這更能體會(huì)到舊社會(huì)人們靈魂的扭曲，他們就像沒(méi)有進(jìn)化完整的人類，用鮮血來(lái)彌補(bǔ)他們心靈上的創(chuàng)傷。最后我只能說(shuō)實(shí)在是太惡心了!
小學(xué)讀書(shū)筆記 27
今天我讀了成語(yǔ)故事《守株待兔》，故事講的是一個(gè)宋國(guó)人到地里除草，在一棵大樹(shù)下休息，一只野兔飛奔出來(lái)撞在樹(shù)上，死了。宋國(guó)人毫不費(fèi)力的就撿到了一只野兔。于是，宋國(guó)人天天守在樹(shù)下希望能再撿到野兔，最后田地都荒蕪了。
看完這個(gè)故事，我懂得了做任何事不能懷有僥幸心理，要積極主動(dòng)，不能總希望有意外收獲。
小學(xué)讀書(shū)筆記 28
《認(rèn)知升維》人神共奮
這本書(shū)，尤其前半部分，非常好。我們難免經(jīng)歷迷茫，不知如何成長(zhǎng)為更優(yōu)秀的自己。在職場(chǎng)中，也會(huì)猶豫一些關(guān)鍵選擇。這本書(shū)會(huì)給你極大幫助。作者是一位基金經(jīng)理，果然搞投資最終拼的都是認(rèn)知。
小學(xué)讀書(shū)筆記 29
《假如給我三天光明》讀書(shū)筆記：這本書(shū)的作者是海倫·凱特。主人公從小就身患疾病，導(dǎo)致雙目失明，兩耳失聰。正是這樣的一個(gè)人物，憑借著自身的毅力，在無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)、無(wú)光的世界之中，勇敢面對(duì)各種困難和挫折。海倫用她的一生，詮釋了生命的.意義。她的經(jīng)歷使我汗顏，我將時(shí)刻警醒自己：拋開(kāi)惰性、奮勇拼搏。
小學(xué)讀書(shū)筆記 30
這幾天，我讀了一本書(shū)，名叫《阿凡提幽默故事》。
阿凡提樂(lè)于助人。他如果在路上遇到有困難的'人的時(shí)候，阿凡提總是會(huì)主動(dòng)上前去幫助別人。阿凡提還是個(gè)聰明過(guò)人的人。他有危險(xiǎn)的時(shí)候，臨危不亂，就能想到辦法，最后脫了險(xiǎn)。阿凡提不僅樂(lè)于助人、聰明過(guò)人，他還是個(gè)劫富濟(jì)貧的人。阿凡提靠智慧，從富人那里得到很多財(cái)產(chǎn)，把這些財(cái)產(chǎn)全部分給窮人。
我要向阿凡提學(xué)習(xí)，樂(lè)于幫助他人，勇于向困難前進(jìn)。
小學(xué)讀書(shū)筆記 31
一篇散文《風(fēng)雨天一閣》是我最喜愛(ài)的。
余秋雨對(duì)它的.處理正可謂“如羚羊掛角，無(wú)跡可尋”。
這里面最令我感動(dòng)的，是錢(qián)繡蕓那一段。
“現(xiàn)代社會(huì)學(xué)家也許會(huì)責(zé)問(wèn)錢(qián)姑娘你是嫁給書(shū)還是嫁給人，但在我看來(lái)，她在婚姻很不自由的時(shí)代既不看重錢(qián)也不看重勢(shì)，只想借婚配來(lái)多看一點(diǎn)書(shū)，總還是令人感動(dòng)的。
小學(xué)讀書(shū)筆記 32
還有一次，牛頓的妻子給牛頓端飯來(lái)，她端了一個(gè)饃饃，和一杯醋。牛頓正好在寫(xiě)字，他看見(jiàn)了，于是開(kāi)始吃飯，不過(guò)牛頓吃飯的'時(shí)候還在寫(xiě)字，他不知不覺(jué)中就把饃饃沾成墨汁吃了，牛頓的妻子到書(shū)房看看牛頓，她驚奇地發(fā)現(xiàn)牛頓滿嘴墨汁，還發(fā)出一股墨香，于是趕忙拉著牛頓去洗嘴巴，牛頓還不知道怎么回事呢！
牛頓可真刻苦！
小學(xué)讀書(shū)筆記 33
《童年》讓我懂得了些道理。
高爾基從小母親去世，跟著繼父。在惡劣的環(huán)境下他受盡了父親的熬煎，哥哥姐姐的辱罵，陷進(jìn)了家產(chǎn)爭(zhēng)奪的困擾中，他的生活被兇狠殘暴嘲諷他的人驅(qū)使，唯獨(dú)奶奶是他黑暗中的光明，高爾基的`奶奶是一個(gè)具有親和力的奶奶。
《童年》讓我懂得了要珍惜身邊幫忙過(guò)我們的人!珍惜如今來(lái)之不易的幸福生活!其實(shí)每個(gè)人都有他自己的精彩生活，或許這就是《童年》的意義。
小學(xué)讀書(shū)筆記 34
這一年，我見(jiàn)了多少血腥的罪行，任何花言巧語(yǔ)，都掩蓋不了血寫(xiě)的事實(shí)。
可是，那春雷一般的，萬(wàn)眾一心的聲浪，一旦升起，怎會(huì)被這嗡嗡的蒼蠅的阻擾而停歇
今日，你們又想玩弄什么和談陰謀，妄想放我一個(gè)人來(lái)欺騙群眾。告訴你，這是夢(mèng)想，你們欺騙不了人民雪亮的眼睛�！敝饕Y料：《紅巖》記述的`是至年解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期重慶地下...組織與反動(dòng)派展開(kāi)的激烈斗爭(zhēng)。
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