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弟子規(guī)讀書筆記

時間:2022-12-09 10:50:49 讀書筆記 我要投稿

弟子規(guī)讀書筆記15篇

  當仔細品讀一部作品后,大家心中一定是萌生了不少心得,這時候,最關(guān)鍵的讀書筆記怎么能落下!千萬不能認為讀書筆記隨便應(yīng)付就可以,以下是小編精心整理的弟子規(guī)讀書筆記,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

弟子規(guī)讀書筆記15篇

弟子規(guī)讀書筆記1

  中華民族具有五千年悠久的歷史文化傳統(tǒng),而構(gòu)成我國傳統(tǒng)文化的核心就是古代圣賢所創(chuàng)造的啟蒙經(jīng)典。自從讀了《弟子規(guī)》后,我深有感觸。

  “弟子規(guī),圣人訓,守孝弟,次謹信”,這幾句話的意思是:首先,在日常生活中要做到孝敬父母,友愛自我的兄弟姐妹,其次一切言行中,要謹慎,要講信用。在《弟子規(guī)》眾多經(jīng)典名句當中,這幾句是我最喜歡的。

  在日常生活中,我雖然做到了孝敬父母,尊重長輩,可是,卻沒有做到友愛自我的兄弟姐妹。一次,媽媽買了一些零食回來,妹妹正在做作業(yè),并不明白有吃的,于是,我自個兒痛痛快快的吃了一頓。結(jié)果,妹妹做完作業(yè)后看到一包包空零食袋,號啕大哭,我還不以為然,昂著頭,興高采烈地玩電腦去了。還有一次,我和表弟在旱冰場滑旱冰,表弟不細心摔倒了,手脫了臼,大哭大嚷著要回去。我無可奈何,依依不舍地離開了旱冰場。在回家的路上,我不停的責罵表弟,說他是懦夫、毛毛蟲等弱不禁風、經(jīng)受不了風雨的事物。此刻想起這些事來,我真是覺得無地自容、羞愧不已。

  “融四歲,能讓梨,弟與長,宜先知”,我們中華民族就有許多孝敬父母、友愛兄弟姐妹的人,就拿孔融來說吧:孔融在四歲時,家人買梨給他治瘡,可孔融覺得自我應(yīng)當關(guān)愛關(guān)心自我的人,便將大梨讓給了別人,自我只吃最小的梨。以后我也要像孔融學習,更加關(guān)愛自我的兄弟姐妹,處處想到他們,有好的東西時與他們共同分享,而他們有困難時,我也要主動伸出援助之手,,當他們煩惱時,也要為他們排憂解難,和他們共同開心,共同憂傷,團結(jié)互助。

  今后,我必須會做到“首孝弟,次謹信”,與親人共處一片藍天,互相關(guān)愛幫忙。而《弟子規(guī)》也將陪伴我走過以后的人生!

弟子規(guī)讀書筆記2

  媽媽常常夸獎我,自從學了《弟子規(guī)》我長大了。今天我又一次坐在書桌前又一次打開《弟子規(guī)》這本書,“香九齡、能溫席,孝于親,所當執(zhí)!弊x著讀著,一幕幕的往事,在我腦海里一一閃現(xiàn)……

  原文這句話的意思是說:“黃香九歲時,母親因病去世,他與父親相依為命。夏夜,黃香用蒲扇扇涼父親的枕席,使辛勞的父親早些入睡。冬夜,黃香用自己的體溫把被窩焐熱,再讓父親睡下。黃香長大后為百姓做了許多好事。他的孝行成為千古美談!

  那是發(fā)生在去年冬天里的事情。

  “媽媽,快,快上床!蔽以偃叽僦鴭寢屔洗,你肯定以為我是擔心媽媽累了,其實你想錯了。我是想讓媽媽早點幫我把冰涼的被窩焐熱,這樣,當我寫完作業(yè),上床睡覺時,外面是“寒氣襲人”, 只要一鉆進自己溫暖的被窩,里面就 “溫暖如春”,我甜甜地進入了夢鄉(xiāng)。對媽媽的冷暖,我卻全然不顧。

  在經(jīng)典誦讀課上,老師給我們講了黃香的故事。放學后我再也忍不住了,任憑羞愧的淚水在臉上流淌,心里暗暗地說:“媽媽,您放心,我再也不會讓您為我暖被窩,而相反,我會為您暖被窩。媽媽相信我吧,媽媽,從今以后,我一定要做個孝順父母的好孩子!

  又是一個寒冷的晚上,我早早地做完作業(yè),漱洗完后,悄悄地睡到媽媽的被窩里。心里不停地說:“快點暖起來吧!快點熱起來吧!”當媽媽睡進暖和的被窩時,又驚又喜,一下把我摟進懷里說:“媽媽的好寶貝,謝謝你!

  誦讀了經(jīng)典,我從中學會了許多,這本書,像朋友一樣,給予我很大的幫助,告訴我什么該去做,什么不該去做,我喜歡它!

弟子規(guī)讀書筆記3

  通過學習《弟子規(guī)》一書,使我認識提高了。每天應(yīng)該做哪些事,不應(yīng)該做哪些事,什么時候應(yīng)該做哪些事,不應(yīng)該做哪些事,怎么做好,人人都清楚。也許有人認為這是一本兒童讀物,是教育小孩子的和成年人沒有多大關(guān)系,其實做為中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,我們每個人都沒有理由去拋棄的。雖然時代在變化、人們的思想觀念也在更新,但中國國學博大精深,雖然歷時久遠,可仍具有極強的閱讀價值和深刻的教育意義。我們通過中國古典文化的熏陶,對我們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,以增強自已的審美底蘊和人文意識都是非常有益的。

  學習的過程就是一個認同的過程,而對自身產(chǎn)生影響則是一個潛移默化的過程。例如,我們學習《弟子規(guī)》,背誦下來應(yīng)該是很容易的事情,但是真正對一個人產(chǎn)生有益的影響,那就需要時間了。一個人處世必定有一些原則,在他們潛意識中受到這些原則的制約。學習了《弟子規(guī)》,就是要把圣人教誨貫徹到生活中,落實到一言一行中。

  學習《弟子規(guī)》,我想不僅是一個提高個人修養(yǎng)的過程,更是一個思想升華的過程。對一個人的成長來說,是十分必要的。愛周圍的人,愛這個世界。只有這樣,這個社會才變成和諧的社會,這個世界才變成和諧的世界。

弟子規(guī)讀書筆記4

  近段時間我交了一個新朋友,她叫《弟子規(guī)》!兜茏右(guī)》就像老師一樣,教我怎樣孝敬爸爸和媽媽、爺爺和奶奶,怎樣和哥哥、姐姐之間和睦相處,怎樣增強和同學們之間的友誼……

  我和她的故事就從一件小事說起吧!有一天中午,我放學回家吃飯,當奶奶給我端來一碗羊肉燴面,我正要大口大口吃的時候,我忽然想起了《弟子規(guī)》中的一句話“或飲食,或坐走,長者先,幼者后”,于是,我就放下了手中的筷子。媽媽問我:“晨晨,你怎么不吃了呢”?我說:“或飲食,或坐走,長者先,幼者后,我要等家里所有的長輩都來吃的時候我再吃呢”。

  爺爺、奶奶和爸爸、媽媽聽了以后都夸我,“晨晨長大了、越來越懂事了”!我聽了心里好像吃了蜜一樣甜。于是,我就等大人們都端起碗吃飯時,我才開始吃飯。這一次,我比以前吃飯感到都格外香,很快就把碗里的燴面吃完了。

  怎么樣?這就是我和好朋友《弟子規(guī)》眾多故事中的一個故事,她教會我養(yǎng)成了尊重長輩的好習慣,我要和她成為永遠的好朋友!

弟子規(guī)讀書筆記5

  《弟子規(guī)》原名《訓蒙文》為清朝康熙年間秀才李毓秀所作。其資料采用《論語》的部分文義,以三字一句,兩句一韻編撰而成,分為五個部分加以演述。具體列出為人子弟在家,出外,待人接物,求應(yīng)有的禮儀與規(guī)范,異常講求家庭教育與生活教育。后經(jīng)清朝賈存仁修訂改編,并改名為《弟子規(guī)》,F(xiàn)代子女教育問題突出,一個孩子從小不明白該如何孝順父母,尊敬師長,長大后人際關(guān)系,夫妻關(guān)系必須很糟,從小沒有紀律和品德的修養(yǎng),長大后即使知識水平再高,也不可能有大成就。

  萬事以孝為先!兜茏右(guī)》里的"父母呼,應(yīng)勿緩,父母命,行勿懶,父母教,須敬聽,父母責,須順承"。就是教育我們每一個孩子要尊敬父母,孝順父母,虛心地理解父母提出的各項意見,并進取改正錯誤,聽從父母的指揮,幫他們做力所能及的事情,減輕父母的負擔。僅有這樣做,才是父母心中的好孩子,讓他們感到欣慰。想起我自我的所作所為,覺得十分慚愧。調(diào)皮的我,個性倔強,不聽父母的教導,做了很多錯事,令教師和父母傷透腦筋,令他們悲痛,我不是一個聽話的孩子。讀了《弟子規(guī)》這本書后,我懂得了很多做人的道理,明白了要做一個懂事的孩子,令父母感到欣慰。今后,我要嚴格要求自我,用《弟子規(guī)》里的各項準則衡量自我,虛心理解父母的意見,聽取他們的教導,各方面要求提高。

  我覺得這本《弟子規(guī)》很值得我們?nèi)タ慈プx去做,如果一個réndà部分的日常行為規(guī)范都依照《弟子規(guī)》里面的做,將來必須有很大的成就。《弟子規(guī)》是啟蒙養(yǎng)正,教育子弟敦倫盡份,閑邪存誠,養(yǎng)成忠孝家風。

弟子規(guī)讀書筆記6

  今天,天空陰沉沉的,太陽躲到云彩里睡大覺了。我拿起了《弟子規(guī)》這本書,細細地品讀起來。讀到“父母叫,須靜聽;父母責,須順承”時,我深受啟發(fā)。

  這句話的意思是:父母教導我們做人處事的道理,是為我們好,應(yīng)該恭敬地聆聽。做錯了事,父母教誡時,應(yīng)當虛心接受,不可強詞奪理,讓父母生氣、傷心。讀到這里我感到非常慚愧。平時,每當爸爸媽媽教育我怎么做人處事時,我只會一只耳朵聽,一只耳朵扔,把它當做耳旁風,根本不放在心上。我要是做錯了事,爸媽說我,我會想盡一切辦法為自己辯護,把黑板說成白板才罷休,有時氣得爸媽哭笑不得。

  總之,通過學習《弟子規(guī)》使我受益匪淺,讓我明白了許多道理。我以后要做一個聽話、懂事的好孩子,再也不讓爸爸媽媽操心了。

弟子規(guī)讀書筆記7

  最近(昨日)讀了一本叫做《弟子規(guī)》的書,使我漸漸感悟了《弟子規(guī)》的意思。我這才發(fā)現(xiàn),原先做人也有許多規(guī)則,所以,想做一個受人敬重的人就得有規(guī)有矩,有禮貌,尊老愛幼,守信用。我就說一說我讀后的感受吧!

  首先是〈入則孝〉,那里主要是教育我們要孝順父母、親人。他們所說的,所做的都是為了我們好,所以無論如何,我們都應(yīng)當聽從他們的教誨。還有就是,不管他們愛不愛我們,我們都要用自我的真心去愛他們。因為,畢竟是他們生下了我們,養(yǎng)大了我們,我們總不能忘記養(yǎng)育之恩吧?更何況弟子規(guī)里面也有寫到“親愛我,孝何難,親憎我,孝方賢。”它的意思是:不管父母、親人愛不愛你,你都要盡你做人的孝道,尊敬父母、親人。

  其次是〈弟〉,它是教我們怎樣和別人相處的。比如“兄道友,弟道恭,兄弟睦,孝在中!币馑际牵盒值芘笥岩ハ嘧鹁,要和睦,如果不和睦,父母就要為你們操心,和睦,就少了父母親的一份擔憂,就等于是孝敬父母了。所以,我們必須要和兄弟姐妹們和諧相處,這樣我們的父母看了才會從心里面為我們感到高興,我們也會所以更歡樂的。

  再次是〈謹〉,我們生活中做什么事,時時刻刻都要謹慎。俗話說:無規(guī)矩,不成方圓。穿衣服要系鈕扣,要整潔,還要貼合自我的身份;說話做事要尊重別人,尤其是不應(yīng)當在背后談?wù)撊思业拈L短,這樣是不好的,也是不道德的。

  人不要自私,要大方,不計較小事,這樣人也會變得很歡樂。仁,代表仁慈、親仁。對外人仁慈,對親人仁慈,對朋友仁慈,對同事仁慈……此刻什么人都有,但有幾個是做到“仁”的?俗話說的好,人無完人嗎!只要我們盡量做好自我應(yīng)做的,至于別人怎樣說,那就是他們的事情了!

  我已經(jīng)明白做人、做事的道理了,可光明白還不行,還要學會做。怎樣才能做呢?學知識。怎樣學呢?學習可分為直接學習和間接學習,我們可學別人的,別人的也不必須全對,我們要“取其精華,去其糟粕”,該學的學,不該學就不學。我覺得《弟子規(guī)》對我們的一生都會有幫忙,我會時時刻刻用這本書來鞭策自我的。

弟子規(guī)讀書筆記8

  假期時,我按照老師的安排,學習背誦了國學文章《弟子規(guī)》,文章中雖然有很多的意思不太明白,但也學習到了很多東西,自己也按自己的理解,做了很多事情。文章中印象最深的是:弟子規(guī),圣人訓。守孝悌,次謹信。泛愛眾,而親仁。有余力,則學文。

  這段文字的意思是:在日常生活中要做到孝敬父母和長輩,關(guān)心愛護兄弟姐妹;其次,一切言行中,要謹慎,要講信用;和大眾交往時要平等仁和,要時常親近有道德的人,向他學習。假期中,我做到了尊敬爸爸媽媽,爺爺奶奶,姥姥姥爺。聽他們的話,為他們做自己力所能及的事。今后,我會更多的學習《弟子規(guī)》中的知識,更好的理解。

  我覺得學習國學,就是學習中國的傳統(tǒng)文化,能讓我們更文明,更有禮貌,更懂事,更有利于我們現(xiàn)在的小學生成長。所以我以后要多讀書,特別是國學方面的書,多學習中國的傳統(tǒng)文化,等我長大了,好做一個傳播中國國學的學者。

弟子規(guī)讀書筆記9

  《弟子規(guī)》一本金色的小書,短小而精悍。傳承著中華五千多年的傳統(tǒng)文化,凝聚著一輩輩人。它首先講在日常生活中,要做到孝順父母,友愛兄弟姊妹。其次在一切日常生活言語行為中要小心謹慎,要講信用。和大眾相處時要平等博愛,并且親近有仁德的人,向他學習,這些都是很重要非做不可的事,如果做了之后,還有多余的時間精力,就應(yīng)該好好的學習六藝等其他有益的學問。

  我讀它、品它,學會了許多為人處事的道理,也意識到自己的不足。 小時候,我總是以為媽媽理所當然的應(yīng)該為我做很多事情。我習慣了母親縱容我!有什么話我也只會和母親說。

  父親,從來都是不善言辭的,也不懂得怎樣去表達愛。每次回家后話也不多,時常和母親說幾句無關(guān)痛癢的話。那時候,我總覺得父親是沒有愛的!

  只記得有一天母親去看外婆了,走得很匆忙。父親是從來不會做飯的,我想大概我和父親會出去吃點什么簡單的不叫飯的飯了?僧斘曳艑W回家開門看見父親很戴著跟他很不搭的圍裙,一副很認真的做飯請不要打擾的樣子。大概是第一次看見這樣的父親,心里莫名的有點酸酸的,晚上也很莫名的跟父親說了很多話。

  印象很深的記得他很期待的問我,還行嗎?好像有一點咸了,我試過了覺得還好,不行的話我再重做一次吧。你試試?我完全忘了那頓飯是什么味道了,只是覺得和平常的味道差了很多。也許,我嘗到了父親的味道。后來父親還第一次為我切了飯后水果,我們很融洽的聊

  了什么,那時候我突然就覺得自己長大了,能體諒父親了,也覺得父親原本很親切。第二天父親叫我起了床,做了很簡單的早餐。母親回來后,我覺得我反而更喜歡和沉默的父親交流。我甚至嘲笑父親應(yīng)該多像母親學習做飯,真的很難吃呢!父親說等他老了,他就做飯給母親吃,他們一起去一個安靜的地方,他說他要好好享受一下二人世界的感覺,那一刻,我覺得我們一家都很幸福!

  父親一直是我們的頂梁柱,母親就是我們家的后勤總部。那時候我突然就理解了不太會表達愛的父親,父親——原本就很高大。

  沒有任何人能與他們相比較。他們毫無私利,毫無所求,甚至很沉默。他們?yōu)槲覀兏冻隽撕顾,青春,付出了一切,需要的就是我們的開心,我們的幸福。

  日月如梭,我只希望時間慢一點,一直做他們的小孩。陪著他們一起平淡的幸福著!

弟子規(guī)讀書筆記10

  《弟子規(guī)》那本金色的小書,短小而精悍。傳承著中華五千多年的傳統(tǒng)文化,凝聚著一輩輩人。

  那一個笑聲與淚水交織的夏天,別了母校,剛摘下紅領(lǐng)巾,滿帶稚氣的我考上了華泰。剛開學,學校就發(fā)了一本小小的書——《弟子規(guī)》,還要全文背誦。剛開始,我只是應(yīng)付著讀著。一天早上,家中停了電,出于無聊,我隨手拿起那本小書看了起來。漸漸才發(fā)現(xiàn)它——《弟子規(guī)》的資料如此精彩。

  我讀它、品它,學會了許多為人處事的道理,也意識到自我的不足!兜茏右(guī)》中的《入則孝》給我留下了深刻的印象。

  俗話說得好:百善孝為先讀了弟子規(guī)中的的《入則孝》后,讓我感到十分慚愧。原以為為父母做幾件家務(wù)事就是“孝”了,此刻才發(fā)現(xiàn)其實什么是“孝”我一點都不懂。反而,父母對我百依百順,照顧到家,我想要的東西想方設(shè)法的滿足我,還反倒覺得父母為自我做的是理所當然,甚至有時候他們對自我過于擔心還覺得他們很煩,厭惡他們。我實在是太不應(yīng)當了。

  記得有一次,吃飯的時間到了,媽媽喊我吃飯,而不聽話的我卻始終沉迷于精彩的電視節(jié)目中不肯離去,媽媽一遍一遍的叫我,我都只是嗯嗯啊啊的應(yīng)付,等到爸爸媽媽都吃完了,我也沒有去。等到節(jié)目結(jié)束了,我有感覺肚子餓了,走出房間一看,桌上已沒有飯菜了。我氣憤極了大喊:“媽媽,我要吃飯,怎樣沒有了呢?”媽媽急急忙忙的從房間走出來:“沒有了!你要吃飯?我給你去做。”于是媽媽急匆匆的為我去做飯……。而我還在埋怨著…。此刻回想起來我真是太不應(yīng)當了

  父母為我們做得太多太多,當我們蹣跚學步時,是他們用他們溫暖的大手緊握你的小手;當我們生病時,是他們將我們擁入他們暖和的懷抱;當我們學習遇到困難時,是他們?yōu)槲覀兡托牡闹v解。一切的一切都是他們對我們無私的付出。你們發(fā)現(xiàn)過嗎?他們頭上已悄悄爬上歲月的痕跡——因我們而生——那一絲絲銀發(fā)……

  感恩父母,他們只需要你以后過得好就好,他們只需要你在他們工作勞累時在他們耳邊輕輕說的那一聲:我愛你們。

  品讀《弟子規(guī)》,品讀《入則孝》,實踐《弟子規(guī)》實踐《入則孝》。讓我們一齊來學習這做人基本準則——《弟子規(guī)》吧!

弟子規(guī)讀書筆記11

  弟子規(guī)讀后感 現(xiàn)今有很多人都誤以為在現(xiàn)在文明的社會,高科技、高物質(zhì)享受的社會當中,傳統(tǒng)的文化已經(jīng)不符合時代潮流。所以有很多古圣先賢所留下來的這些文化精髓,可以說是遭人所遺棄,很多人都不曉得這些寶藏它的可貴。尤其近一、兩百年來,中國遭受極大的動亂,許多的傳統(tǒng)文化道德都在這個蕩亂的時代當中,被破壞殆盡。尤其是道德,德教,在今天可以說是已經(jīng)完全失去了。很多人也很感嘆,當今的社會不安寧,人在茫茫的人生當中,不知所為何來,可以說是茫然無知。

  我們再看世界的動態(tài),我們也可以從最近這種局勢的發(fā)展,深深感受到世界的災(zāi)難一天比一天的嚴重,許多有志之士也莫不為這樣的時代潮流在擔心著。我們也深信,如果再不好好挽救這個社會,這個世界恐怕岌岌可危了。 我們都知道,人一生出來,與我們最接近的就是家庭,有良好的家庭,才能孕育優(yōu)秀的下一代。所以我們看到現(xiàn)在社會它的動亂,我們可以說源于家庭不健全。我們?nèi)绾蝸砀纳七@樣的社會,應(yīng)該要從教育著手,而教育最根本的基礎(chǔ)點,就建立在家庭當中。所以家庭教育是一切教育的根本,有良好的家庭教育,才有可能學校的教育,社會教育才有可能更進一步的發(fā)揮出來。所以在今天當中,我們?yōu)槭裁匆獊韺W習

  《弟子規(guī)》?也就是這個原由。

  《弟子規(guī)》,它是一本教我們?nèi)绾巫鋈说囊恍┗A(chǔ)規(guī)范。每一個人能了解你應(yīng)當如何做人,不但你個人的修身會得到進步,在家庭也能得到幸福美滿,子孫也都可以興旺,都可以得到這些良好優(yōu)秀的賢子孝孫。

  所以在古時候,他們非常重視兒童教育,從小就了解應(yīng)該如何把小孩教好。為什么他們這么重視?因為小孩一生出來,他沒有受到社會的污染,他很純潔。在這個時候你好好的教他,你教他善,他就是善;你教他惡,他就變成惡。你教他讀書,他就會瑯瑯上口;你教他跟兄弟姊妹友愛,他會友愛。你講故事給他聽,他能牢牢的記住。所以如果錯過小孩這一段學習的這個時段,就非常的可惜。

  我們也看到很多家長他們憂心忡忡,覺得自己的子女很難教,不曉得如何教起;也很擔心社會里頭有那么多的誘惑,即使在家里好好教,都恐怕抵擋不住外頭的誘惑。所以在這種情形之下,如果每一個做家長的,他都有省悟之心。什么省悟之心?有那種憂患意識,如何把自己的子女從家里、從根本做起。每一個做家長的,他們能如此做,更進一步,做家長的也學習《弟子規(guī)》,你就可以以身作則做很好的表范,讓子女來效法,這樣可以說是相得益彰。

  所以,人一生最重要的是要懂得如何做人;不會做人,這一生也休想有很好的成就。

  首先,我們就從總敘開始看起。一本書,它的開頭總是會有提要,提要就是總綱領(lǐng)?吹娇偩V領(lǐng),我們就能清楚的知道,它的內(nèi)容所講解的是什么。所以,“總敘”就是勾勒出《弟子規(guī)》這一本書,最主要的綱領(lǐng)有哪幾項。《弟子規(guī)》這一本書,可以說完全融入儒家經(jīng)典的精華。從“學而篇”里頭所摘錄的一章叫“弟子入則孝,出則弟,謹而信,泛愛眾,而親仁,行有余力,則以學文”。從這一章所摘錄出來,也就是儒家教導所有學生、弟子,應(yīng)該要如何盡到一個人的本分。后頭展開來看,完完全全都是教我們?nèi)绾温鋵崱N覀兠靼住兜茏右?guī)》的綱領(lǐng)之后,我們也要深入它的義理所在,能完全明了它的內(nèi)容義理所在,我們才有辦法去落實。

  “弟子規(guī)。圣人訓!蔽覀儎倓傆刑岬健兜茏右(guī)》就是從《論語.學而篇》所摘錄出來的,完完全全都是儒家它的'經(jīng)典重要所在。此地講的‘圣人訓’,我們狹義的來講,可以說就是孔老夫子;廣義來講,我們都曉得凡是古圣先賢、列祖列宗,只要他們有好的典范,他們有立教于后世的,值得我們后人學習的,我們都可以稱為訓誨、訓勉。所以我們此地所講的,它是有范圍的,所指的圣人是指的至圣先師孔老夫子,孔夫子他教我們應(yīng)該如何從家庭、從自身做起。其次“首孝弟。次謹信。”最重要的我們要明了要從‘孝弟’著手。我們都曉得,我們的身體是來自父母,所謂“身體發(fā)膚,受之父母,不敢毀傷,孝之始也”。我們既然已經(jīng)深深

  的明白,我們是從父母那里所來,我們就應(yīng)該要知恩感恩。能知恩感恩,這個孝心才會生得起來。我們看看這個“孝”字。孝,從它的造字由來,是一個“老”字,再一個兒子的“子”,也就是指兒子背負父母,背負年紀大的父母。它告訴我們一個意義,就是代代相傳。我們要代代相傳,我們就要效法父母,我們就要照顧父母,我們就要孝順父母。能孝順父母,我們才能稟承父母的志節(jié)、父母的志向。父母對我們的期望,我們也應(yīng)該好好去落實,這樣才能代代相傳。而不是我們現(xiàn)在當今人所感慨的是一代不如一代。如果一代不如一代就不叫代代相傳,就一代比一代差了。我們能代代相傳,是表示我們能接受父母的教誨,我們能承傳父母所留給我們的一些德教,我們再傳下去!暗堋,弟的意思,此地的“弟”應(yīng)該讀成“悌”,在古字它是相通的,通我們現(xiàn)在豎心旁的“悌”。我們看一個“心”,再一個弟弟的“弟”,我們就曉得,做哥哥的他心里有弟弟的存在。什么意思?就是做哥哥的他知道懂得來照顧他的弟弟,做弟弟的也要友愛他的哥哥,也要尊敬他的哥哥。所以悌的意思就是友愛!坝选保湃说脑熳志褪莾芍皇织B在一起。我們都曉得,兄弟姊妹都是從父母而出。在父母,視所有的兄弟姊妹,他的這個子女完全都是一樣的,都是同氣所生,就好像一棵樹木一樣,同氣連枝。子女就像枝干一樣,父母就像樹,樹本身的樹干一樣。所以為人子女的,不但要孝順自己的父母長輩,

  而且在兄弟姊妹當中,還要彼此友愛,相互的照顧。我們想一想誰跟我們最親?在家庭里頭,父母之外,就是兄弟姊妹。兄弟姊妹不親,又親誰?所以圣人告訴我們,人最基本的就是要先懂得要孝;要行孝,要行悌。這兩樣你都完全明白,你能做到了,再來我們就要懂得如何修身養(yǎng)性。修身并不是很困難的事情。所謂“修身”,就是修正自己的行為,修正自己不對的種種的言行舉止。所以接下來圣人告訴我們,我們的生活、我們的態(tài)度、我們的行為、我們的言語,一切的造作都要謹慎。簡單的講就是要有禮節(jié),要知道制止自己不對的行為,要了解我們做任何一切事情都要合乎禮。什么叫合乎禮?就是你內(nèi)心當中,要心存有恭敬之心。

  我們想到現(xiàn)在的人誰都不服誰,誰都高喊自由的社會里頭,人因為有這樣錯誤的觀念,自由就是為所欲為,所以社會才會這么紛亂,家庭才會不合。家里的成員才幾個人,往往沒有辦法和睦共處,所以家庭不幸福,在社會怎么會安定?人與人相處怎么不會紛爭?所以懂得約束自己,懂得禮貌,懂得一切都有恭敬心,我們在立身處世方面,就可以得到和諧。人人都能如此,社會哪有不安定的這種情形!

  你的修身做好了之后,我們接著還要下一步,還要再下一步,更提升人生的境界。這個時候我們要培養(yǎng)愛心,培養(yǎng)自己的慈悲心。

  接下來我們再看“泛愛眾!边@句。孟子說到人皆有惻

弟子規(guī)讀書筆記12

  我愛書,更愛讀書。因為書是階梯,更上一層樓;書是面包,給人精神上的養(yǎng)料。讀書如水,滋潤你的心田;讀書如火,點亮你的希望;讀書如翅膀,幫助你遨游天宇。閱讀優(yōu)秀的書,可以助人圓夢。

  在讀書的過程中,我時常會遇到各種各樣的美的語言,我會記住它,并學會運用它。下面我就拿我讀了《弟子規(guī)》以后的感受談?wù)勎业捏w會吧!《弟子規(guī)》原名《訓蒙文》為清朝康熙年間秀才李毓秀所作,后經(jīng)清朝賈存仁修訂,改名為《弟子規(guī)》。其中,最使我難以忘懷的是這一段“父母呼,應(yīng)勿緩,父母命,行勿懶,父母教,須敬聽,父母責,須順承,冬則溫,夏則清,晨則省,昏則定!

  這一段《弟子規(guī)》的意思是:父母親叫你的時候,要立即答應(yīng),不能遲緩;父母親叫你做事的時候,應(yīng)馬上去做,不能拖延偷懶。對父母親的教誨,要恭敬的聆聽;父母的責備,要順從接受。奉侍父母,要用心體貼,二十四孝的黃香(香九齡),為了讓父親安心睡眠,夏天睡前會幫父親把床鋪扇涼,冬天寒冷時會為父親溫暖被窩,太值得我們學習!早晨起床之后,應(yīng)該先向父母親問好。我回家之后要向父母親報平安,使老人家放心。

  讀了《弟子規(guī)》之后,我才覺得自己以前是多么不懂事,不聽話。父母教訓我時,還時不時的頂嘴。父母叫我做事時,我總在那抱怨說:“為什么不叫哥哥做,偏偏叫我做,難道我就是你們的奴婢?”學習了《弟子規(guī)》后,我懂得了每當父母親喚時,恭恭敬敬的回答不能蠻橫無理;父母親教訓時,應(yīng)認真改正,不能強詞奪理!可見,讀書是一種增長知識的途徑,也是一種提高修養(yǎng)的過程。所以,現(xiàn)在的我,一定要把書讀好!人們常說:“一日無書,百日荒蕪。”也就是說,現(xiàn)在的我,一天沒有書看,做什么事都枯燥無味。

  書是精神食糧,這可不是我們吃的那個飯,而是我們精神上的支柱。書不能給你物質(zhì)上的財富,但它卻能給予你精神上的安慰。展示你自身最高尚的修養(yǎng);讀書是一把打開心靈深處的鑰匙,打開你內(nèi)心最豐富的情感。多讀一些好書,可幫助我們在圓夢的路上走得更快!

弟子規(guī)讀書筆記13

  我利用了暑假時間詳細閱讀了《弟子規(guī)》這本書,使我感悟很深。我發(fā)現(xiàn),宣揚《弟子規(guī)》是非常必要的,它可以幫助我們建立明確的價值觀、養(yǎng)成良好的生活習慣、培養(yǎng)敦厚善良的心性,同時對家庭和諧、社會風氣的凈化,也有莫大的助益。

  《弟子規(guī)》分別是總敘、入則孝、出則悌、謹、信、泛愛眾、親仁、余力學文這八個部分。以下是我閱讀后的體會與大家分享:

  “弟子規(guī)圣人訓 首孝悌 次謹信 泛愛眾 而親仁 有余力 則學文” 這是弟子規(guī)第一段。古人的教育目的,首先是教做人,“有余力,則學文”。弟子規(guī)如何教孩子做人呢?這一段講的是總的原則,后面還會具體事情具體說。總的要求是:首先要孝順父母,友愛兄弟姐妹。其次是,一切言行謹慎、講信用。對待大眾平等仁和,親近仁德的人,向他學習。能夠做好這些,還有精力,才可以學習知識,如果做不好這些,學習知識是沒有用的。

  在弟子規(guī)第四課“信”,我知道了能實現(xiàn)諾言,便是守信;不能實現(xiàn)諾言,無論是出自不得已,還是故意食言,都違反了做人的基本要求和處世的基本原則。母親履行的責任像奏多情的細雨,潤物細無聲;父親實踐的責任像冬天狂舞的雪,寒面凈心田。父母永遠的付出,不曾為回報等待,一心守候,只為子女成材。我學了“入則孝”以后,心里面要念念不忘父母對我們的養(yǎng)育之恩,念念都要照顧到父母。如果我們能以這樣的心去做,就是善事父母,這就是做人的根本。百善孝為先,一個對父母都不孝順的人,如果說他能夠干成大事業(yè),那也許是一種巧合;一個不懂得禮節(jié)的人,在人生的道路上跌跌撞撞行走,最后付出的代價也是很大的。

  《弟子規(guī)》里面的內(nèi)容還有很多很多,需自己去細細品味。生活似酒,人生像畫,歲月如歌;蛟S正是由于人生中有許多酸甜苦辣,才會使快樂的滋味更加甜蜜。

  當前,西方觀和影視節(jié)目中一些不健康不利于孩子成長的因素太多,通過學習弟子規(guī),可以讓孩子和家長一起成長,一起去認識“禮儀之邦”的內(nèi)涵,我覺得這次學習弟子規(guī)非常有必要,很有意義

  我利用了暑假時間詳細閱讀了《弟子規(guī)》這本書,使我感悟很深。我發(fā)現(xiàn),宣揚《弟子規(guī)》是非常必要的,它可以幫助我們建立明確的價值觀、養(yǎng)成良好的生活習慣、培養(yǎng)敦厚善良的心性,同時對家庭和諧、社會風氣的凈化,也有莫大的助益。

  《弟子規(guī)》分別是總敘、入則孝、出則悌、謹、信、泛愛眾、親仁、余力學文這八個部分。以下是我閱讀后的體會與大家分享:

  “弟子規(guī)圣人訓 首孝悌 次謹信 泛愛眾 而親仁 有余力 則學文” 這是弟子規(guī)第一段。古人的教育目的,首先是教做人,“有余力,則學文”。弟子規(guī)如何教孩子做人呢?這一段講的是總的原則,后面還會具體事情具體說?偟囊笫牵菏紫纫㈨樃改,友愛兄弟姐妹。其次是,一切言行謹慎、講信用。對待大眾平等仁和,親近仁德的人,向他學習。能夠做好這些,還有精力,才可以學習知識,如果做不好這些,學習知識是沒有用的。

  在弟子規(guī)第四課“信”,我知道了能實現(xiàn)諾言,便是守信;不能實現(xiàn)諾言,無論是出自不得已,還是故意食言,都違反了做人的基本要求和處世的基本原則。母親履行的責任像奏多情的細雨,潤物細無聲;父親實踐的責任像冬天狂舞的雪,寒面凈心田。父母永遠的付出,不曾為回報等待,一心守候,只為子女成材。我學了“入則孝”以后,心里面要念念不忘父母對我們的養(yǎng)育之恩,念念都要照顧到父母。如果我們能以這樣的心去做,就是善事父母,這就是做人的根本。百善孝為先,一個對父母都不孝順的人,如果說他能夠干成大事業(yè),那也許是一種巧合;一個不懂得禮節(jié)的人,在人生的道路上跌跌撞撞行走,最后付出的代價也是很大的。

弟子規(guī)讀書筆記14

  我閱讀和背誦這篇文章后,使我懂得了以下六方面的道理:第一節(jié)使我懂得了我們要尊老愛幼,尊敬長輩愛護兒童。努力做到聽教師和家長的話,認真做好每一件事情。

  第二節(jié)使我明白了兄弟同學之間應(yīng)當和睦相處。決不能貪圖錢財。努力做到團結(jié)大多數(shù)人,做一個平易近人的好學生。

  第三節(jié)使我明白了僅有早睡早起才能身體好,使每一天都能精力旺盛地學好每一門功課。所以,我們每一個人都應(yīng)當嚴格遵守作息時間。

  第四節(jié)使我懂得了做人不能欺騙他人,僅有誠實待人才能使他人相信自已。我們要做一個誠實可信的好學生。

  第五節(jié)使我明白了人們應(yīng)當愛護花草樹木,保護好我們生活的環(huán)境。

  第六節(jié)使我明白了我們必須充分發(fā)揮自已的聰明才智,我要必須充分表現(xiàn)自已的才華努力學好每一科功課,爭取做一個品學兼優(yōu)的三好學生。

弟子規(guī)讀書筆記15

  在學習《弟子規(guī)》的過程中,使我受益匪淺。其中有些道理很簡單,但就是沒有真正去體會其中的道理。因為在學習《弟子規(guī)》之后才真正的懂得!兜茏右(guī)》增長了我的智慧,震撼了我的心靈。通過對《弟子規(guī)》的學習我有三點體會:

  第一做人要懂得感恩。對一個人而言,應(yīng)該報答的最大恩情是父母的養(yǎng)育之恩,所以《弟子規(guī)》第一章就是《入則孝》感恩之心體現(xiàn)在一個孝字上,父母呼應(yīng)勿緩父母命行勿懶父母教須敬聽父母責須順承,想一想這些都是我們做兒女的孝順父母的基本要求,但我卻有很多沒有做到。通過這次學習,希望自己在今后的學習和生活中加倍努力,希望能給操勞的父母幸福的生活。以前和自己的老公總是愛鬧別扭,委屈了還常常去找自己地父母訴說,想想自己多不該啊,不擔沒有關(guān)心父母,相反卻總是帶給他們煩惱。通過學習《弟子規(guī)》我發(fā)愿:無論爸媽還是公婆我都要全心地盡一份孝心,讓他們的晚年更加快樂!

  第二待人接物要懷著恭敬之心,為人要謙虛。恭敬與謙虛是分不開的,沒有內(nèi)在的謙虛很難做到對人恭敬。滿招損謙受益、虛心使人進步,驕傲使人落后,雖然從小就念過許多這樣的名言警句,但我卻沒有意識到謙虛是一種品質(zhì),反而常常爭強好勝,驕傲自滿。想一想驕傲自滿的確給自己帶來了很多損傷,也讓自己落后于別人一大截。在單位里與領(lǐng)導和同事共事總是很難相處,關(guān)系不和睦,總是在抱怨不公平,通過學習《弟子規(guī)》讓我認識到恭敬和謙虛的重要性,人不可有傲慢之心,工作成績再突出,對領(lǐng)導不夠尊重,我行我素還是得不到領(lǐng)導的認可,如果我早點接受這樣的教育,相信在自己能夠很好的協(xié)調(diào)好上下級的關(guān)系,以及做人的道理。

  第三要找準自己的人生目標!兜茏右(guī)》教人向善,長養(yǎng)人的德行,目的是讓人活得有意義。而我也是通過學習《弟子規(guī)》明白和學到了做人的道理,人生是一個過程,過程如何很大程度上取決于你選擇了一個什么樣的人生目標。我的人生目標是好好教育孩子,在自己學習的過程中,發(fā)現(xiàn)自己比前的學習只是明白道理而沒有真正去力行不力行,但學文,長浮華,成何人。不學文,但力行,任已見,昧理真。曾經(jīng)的我便是那樣的人生,F(xiàn)在我要好好學習和落實《弟子規(guī)》,同時也要教育我的孩子,讓他從小接受傳統(tǒng)文化,為國教子,以德育人,孩子是祖國的未來,教育好下一代是我們做父母最大的責任。至要莫如教子,相信一份耕耘一份利益,十份耕耘十份利益。懂得反省自己,時刻反省自己地言行,做一個真正無愧于心的人!

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