名著《愛(ài)的教育》最新讀書(shū)筆記400字
讀完一本經(jīng)典名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀書(shū)筆記怎么能落下！為了讓您不再為寫讀書(shū)筆記頭疼，下面是小編為大家收集的名著《愛(ài)的教育》最新讀書(shū)筆記400字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
名著《愛(ài)的教育》最新讀書(shū)筆記400字1
我們?cè)鴮W(xué)過(guò)《愛(ài)的教育》這本書(shū)中的課文，而在這個(gè)假期里，我讀了這本書(shū)。
《愛(ài)的教育》這本書(shū)是意大利作者亞米契斯通過(guò)小學(xué)生安利柯的日記講述了一些看似平凡但品德高尚的人的故事。
《愛(ài)的教育》這本書(shū)讓我學(xué)到了許多東西，就拿《萬(wàn)里尋母記》《畸形兒》和《聽(tīng)老師講盲童》這三篇文章來(lái)說(shuō)吧。《萬(wàn)里尋母記》中的主人公13歲的馬爾可為了尋找因家里缺錢而去美洲一戶有錢人家去當(dāng)女仆但因意外而失蹤的母親而漂洋過(guò)海，經(jīng)歷重重困難，在一次又一次被告知母親不在那里之后，終于找到了因?yàn)閽炷罴胰硕豢辖邮苁中g(shù)的臥病在床的母親，使母親重新?lián)碛邢Ｍ罱K得救，得到一個(gè)美好的結(jié)局。
我的家既不缺錢又沒(méi)有長(zhǎng)時(shí)間分離，相比起馬爾可來(lái)我真是幸福啊!我曾經(jīng)為了我的左眼有先天性弱視而不滿，相比起盲童們那算什么?就算失去光明都能讀書(shū)寫字，“看”見(jiàn)周圍的事物，更何況是我們這些健康的人呢?我曾經(jīng)因?yàn)殚L(zhǎng)得不是很高而抱怨，而這相比起畸形兒來(lái)又算什么?相比起這些人來(lái)，我們能看、能蹦能跳，難道不應(yīng)該珍惜，不應(yīng)該更加努力嗎?
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最近我一直在讀《愛(ài)的教育》這本令全世界億萬(wàn)人感動(dòng)而泣的偉大作品。首先《愛(ài)的教育》的書(shū)名使我思考，在這紛飛的世界里，愛(ài)究竟是什么?它的力量究竟有多大?帶著這個(gè)問(wèn)題，看了一遍又一遍，每看一遍我都有新的感悟，這本書(shū)是以一個(gè)小男孩—安利柯的日記來(lái)透視日常生活中學(xué)校和家庭關(guān)系、老師和學(xué)生的關(guān)系以及父母、兄弟姐妹間的天倫之愛(ài)。從這本書(shū)中，我不僅知道了愛(ài)的故事，還明白了做人的道理。
這本書(shū)中有幾篇文章我特別喜歡，“寬宏大量的品德”讓我感受到了卡羅內(nèi)那顆美麗的心;“佛羅倫薩的小抄寫匠”告訴我應(yīng)對(duì)父母心存感恩，幫他們做些力所能及的家務(wù)活;“盛氣凌人”講了“無(wú)論是工人的孩子，還是紳士的孩子;是窮人的孩子，還是富人的孩子，都要像親兄弟那樣相親相愛(ài)”�！案卸鳌备嬖V我，“要尊敬和愛(ài)戴你們的老師，因?yàn)樗麄儗⒁簧I(xiàn)身于孩子們的教育事業(yè)，開(kāi)啟你們的智慧，培育你們的心靈”。這一篇篇好文章真得使我受益匪淺!
對(duì)待生活，要有一顆感恩的心。用這顆感恩的心去對(duì)待周圍的同學(xué)、老師、朋友及自己的父母，這就是《愛(ài)的教育》帶給的!
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國(guó)慶長(zhǎng)假期間應(yīng)兒子的要求我讀了《愛(ài)的教育》部分內(nèi)容，《開(kāi)學(xué)第一天》、《我們的老師》、《同窗》、《高尚行為》、《女老師》、《愛(ài)國(guó)少年》、《掃煙囪的孩子》、《我的朋友卡隆》、《買炭人與紳士》、《我的朋友可萊諦》等故事。書(shū)中寫的都是些平凡人物的平凡事跡，它通過(guò)對(duì)生活的樸素描寫使人感受到人類多么需要相互關(guān)心，相互理解，相互幫助!而這種關(guān)心、理解和幫助，都離不開(kāi)一個(gè)最根本的東西——愛(ài)。
愛(ài)究竟是什么?采用日記的形式，講述一群充滿活力，如陽(yáng)光般燦爛的少年，對(duì)老師的敬重和終生不忘，對(duì)父母的愛(ài)，對(duì)周圍人的愛(ài)，對(duì)同學(xué)的關(guān)心，對(duì)窮苦人的同情，對(duì)殘疾人的尊重和幫助，對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)等等，歌頌了兒童應(yīng)具備的純真感情，培養(yǎng)兒童愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民的感情。愛(ài)是博大的、無(wú)窮的、偉大的力量，是生活中不能缺少的。
通過(guò)這次讀書(shū)使我體會(huì)到了親子同讀的樂(lè)趣，要將這種讀書(shū)形式堅(jiān)持下去，拿出時(shí)間將《愛(ài)的教育》細(xì)細(xì)的多讀幾遍，深刻理解愛(ài)的意義。
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這個(gè)假期我讀了亞米契斯寫的《愛(ài)的教育》,讓我知道了許多有著愛(ài)的故事。
文章是用日記方式寫的,講的一個(gè)叫恩利科的小男孩成長(zhǎng)的故事。在他的一年當(dāng)中,他發(fā)現(xiàn)祖國(guó)、父母、師長(zhǎng)、朋友的真摯的愛(ài)。日記記錄了長(zhǎng)輩們對(duì)孩子的教育和啟示,附在日記后面還以第二人稱寫了他們嘔心瀝血的教子篇,它用愛(ài)塑造人,引導(dǎo)我們永遠(yuǎn)保持一顆勇于進(jìn)取而善良真誠(chéng)的心，讀后感《《愛(ài)的'教育》讀后感400字》。
愛(ài)的教育一書(shū)上每一個(gè)小故事都講述了一種不同的'愛(ài)。特別是每月故事更是讓人感動(dòng),其中《尋母記》更使我感動(dòng)。一個(gè)才十一歲的孩子就孤身一人從熱那亞出發(fā)去美洲,這需多少愛(ài)來(lái)支持他啊!然而到了那里,母親卻又隨著房主到了其他地方。還有一件事令我感動(dòng):二年級(jí)學(xué)生洛佩諦為了救一個(gè)站在當(dāng)街的一年級(jí)學(xué)生,而趕在車子前面救出了他,自己卻被車子軋斷了一條腿,校長(zhǎng)都稱贊他是“犧牲自己的生命而救助朋友的人”。
我們的身邊有許許多多的愛(ài),只是我們沒(méi)有細(xì)心觀察,常常被我們忽略,多感受一份愛(ài),就多一份溫暖;多奉獻(xiàn)一份愛(ài),就多一份快樂(lè)。在今后的日子里,讓我們共同沐浴在的海洋里吧!
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愛(ài)是最能觸動(dòng)人心的，最會(huì)使人熱淚盈眶的東西。教育是一種讓你一生難忘，從嚴(yán)厲的批評(píng)中得到的一個(gè)道理，那《愛(ài)的教育》是怎么樣的呢?
《愛(ài)的教育》的作者是意大利的亞米契斯，全書(shū)由100個(gè)動(dòng)人的小故事混成的，其中有愛(ài)國(guó)少年、禮物、玩雪球、78號(hào)犯人等，我最感興趣的是：小抄書(shū)匠，這篇作文的主要內(nèi)容：一位小學(xué)為了減輕父親的工作負(fù)擔(dān)，就半夜三更起來(lái)幫父親抄寫賬目之類的文本。
這本書(shū)中有許多人物，如：老鐵匠、少年鼓手、卡隆、校長(zhǎng)等，這些人都擁有著一顆善良的心，和“愛(ài)”的一面。這些書(shū)中還有許多驕傲自滿，只顧及自己的人，到最后他們各自都會(huì)受到了良心的譴責(zé)。這本書(shū)告訴我們：人的心里要有“愛(ài)”，如果你連“愛(ài)”都丟了的話，不管你怎么聰明，怎么能干，到最后都會(huì)被嫌棄、討厭，被人看不起，變成廢銅爛鐵的，所以大家要顧全大局哦!我還從爸爸媽媽的信中知道了做人要學(xué)會(huì)感恩、好好學(xué)習(xí)、要有偉大的愿望等，這樣才會(huì)變成十全十美的好學(xué)生。
記住擁有一顆“愛(ài)”的心，才會(huì)變成永遠(yuǎn)的富人!
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在五年級(jí)的寒假我讀了一本叫《愛(ài)的教育》的書(shū)。這本書(shū)是一個(gè)意大利三年級(jí)小學(xué)生安利柯身邊的100多個(gè)感人故事。每一篇都流露出了真情實(shí)感讓我受益匪淺。
當(dāng)我讀到了“一顆高尚的心”時(shí)我的心靈深深的感觸了，故事講述的是一位左手有殘疾的科羅西收到了幾個(gè)孩子的欺負(fù)。他們不僅不同情科羅西，反而用各種手段來(lái)侮辱科羅西，我相信在的社會(huì)中不也會(huì)有類似的現(xiàn)象嗎?有些人看不起農(nóng)村來(lái)的打工者，非但不給予幫助，反而去嘲笑他們，真是太不應(yīng)該了。我們對(duì)待別人都應(yīng)該一視同仁偏見(jiàn)。我們應(yīng)該向卡倫學(xué)習(xí)他勇于為膽小的卡羅西承認(rèn)錯(cuò)誤的精神。
《愛(ài)的教育》這本書(shū)每一個(gè)都是愛(ài)的哲理，他教會(huì)了我許多做人的道理。書(shū)中所敘述的親子之愛(ài)-師生之情-朋友之誼-鄉(xiāng)國(guó)之戀。這每一條都是每一個(gè)人的內(nèi)心世界，但讓這里的每一條實(shí)現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)生活中的人沒(méi)有多少。
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今天，我和陽(yáng)陽(yáng)共同讀了《愛(ài)的教育》中《體育課》一文。作者運(yùn)用細(xì)致、純樸的語(yǔ)言，如同朋友般向我們娓娓道來(lái)一個(gè)感人的故事。隨著文字的展開(kāi)，我的眼前浮現(xiàn)出普雷科西、沃蒂尼、加羅菲等栩栩如生的面孔，尤其是奈利和他母親讓我印象深刻。
作為一個(gè)母親，深深理解奈利媽媽的心情，兒子的一舉一動(dòng)牽動(dòng)著母親心底那根最柔軟細(xì)膩的心弦。奈利可能是身體原因，讓母親非常擔(dān)心無(wú)法按照老師的要求完成學(xué)習(xí)任務(wù)，于是至學(xué)校要求請(qǐng)假，不要上體育課。但是奈利是初生牛犢，沒(méi)有大人那么多顧忌，他渴望象一個(gè)正常的同學(xué)一樣享受一切正常的生活，享受體育課帶來(lái)的快樂(lè)與自信。在奈利的堅(jiān)持下，奈利母親和老師做出了讓步，而奈利也不負(fù)重望，同學(xué)們也不由自主為他加油，尤其是作者狠不得幫他一把，奈利用實(shí)際行動(dòng)，展現(xiàn)堅(jiān)強(qiáng)、努力、不屈不饒的精神，受到大家的敬佩、尊重。奈利母親從同學(xué)們歡樂(lè)中得知自己的孩子完成了爬桿。
這篇文章真實(shí)深刻地畫出這一感人的一面，尤其是奈利，一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子值得受到所有人的尊重，我希望陽(yáng)陽(yáng)夠認(rèn)真體會(huì)，學(xué)會(huì)不斷挑戰(zhàn)自己、戰(zhàn)勝自己、勇敢面對(duì)人生，勝利就屬于你。
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