《無(wú)聲告白》讀書筆記感觸
當(dāng)看完一本著作后，大家一定都收獲不少，是時(shí)候?qū)懸黄x書筆記好好記錄一下了。到底應(yīng)如何寫讀書筆記呢？下面是小編為大家整理的《無(wú)聲告白》讀書筆記感觸，歡迎閱讀與收藏。
《無(wú)聲告白》讀書筆記感觸1
《無(wú)聲告白》這本書給我的感觸會(huì)比《島上書店》多很多，為什么要拿這兩本書比較因?yàn)榭吹臅r(shí)間很接近，也因?yàn)橛腥苏f(shuō)這兩本書類型相似。
像亞馬遜修改推薦所說(shuō)的那樣，這本書探索了身份危機(jī)、人生成就、種族、性別、家庭以及個(gè)人道路。最讓我印象深刻的不是本文中的家庭關(guān)系，而是瑪麗琳的夢(mèng)想與家庭羈絆的矛盾。她一向都有一個(gè)夢(mèng)想，為了這個(gè)夢(mèng)想也付出了許多，個(gè)性是處在女性的地位還比較低的社會(huì)時(shí)，她是有多大的勇氣要做到“與眾不同”。
但是，她遇到了他，一個(gè)與她不同國(guó)籍的教授，在她看來(lái)他是多么的“與眾不同”。之后因?yàn)閼言薪Y(jié)婚了，婚后她或許暫時(shí)忘了她的夢(mèng)想，之后她意識(shí)到自己沒有正事可做，想要出去工作被丈夫阻止了。之后她母親去世了，想起了母親過的生活，她對(duì)自己發(fā)誓，決不能活得像母親那樣。
她想去實(shí)驗(yàn)室當(dāng)助手，那個(gè)人卻笑著回復(fù)她說(shuō)，不明白她是認(rèn)真的，因?yàn)樗�有孩子和丈夫要照顧�？吹侥抢�，我為她感到悲哀，同時(shí)我也恐懼我可能的婚后生活。有了家庭的束縛，自己的追求怎樣辦自己想做的事情還能去做嗎因?yàn)榫退阍诂F(xiàn)代，多半還是“男主外，女主內(nèi)”的思想。做“家庭主婦”、“相夫教子”并不是我追求的生活。
看到她最后遇到有一位女性做到了她一向追求的事情，她覺得不可思議，她覺得她原本也能做到，所以她要實(shí)施她原計(jì)劃的時(shí)候，我為她感到高興，覺得她做的個(gè)性棒。可惜最后，她卻因?yàn)閼言械仁`放下了她的計(jì)劃，把她自己想要而做不了的事情寄托在了她女兒身上。我想，這很悲哀，卻很現(xiàn)實(shí)。
文中有一段這樣的話“你以前愛的那么深，懷有那么多的期望，最后卻一無(wú)所有。孩子不再需要你，丈夫不再想要你，最后只剩下你自己，還有空蕩蕩的房間�！边@很凄涼，也是女人一生很悲哀的一種狀況，我不想過這樣的生活，即使只有自己一個(gè)人，只有空蕩蕩的房間，我也要過的快樂、愉悅�？赡芤�?yàn)檫@個(gè)跟我生活比較相關(guān)，所以印象最深刻。
對(duì)于家庭關(guān)系，我想的比較多的是以后對(duì)于孩子的相處模式及教育方式等。因?yàn)槲业募彝リP(guān)系比較和諧，沒有這么多的危機(jī)，我一向覺得很溫暖，只是我們比較缺乏交流吧。當(dāng)然，我也不是沒有不滿過，因?yàn)榭赡艽嬖诘摹爸啬休p女”和他們的傳統(tǒng)思想。而且我也在思考著，我讀大學(xué)是出自于我自己想讀，還是由于他們想讓我讀。其實(shí)我想過放下的，可此刻卻很慶幸自己沒有放下，可能這也有利有弊吧。
《無(wú)聲告白》讀書筆記感觸2
放假的時(shí)候最適合讀小說(shuō)，《無(wú)聲告白》這本書一直放在書架上，想找一個(gè)大段的時(shí)間一口氣看完，所以這次旅行的途中，什么書都沒有帶，只帶上了它，而它也沒有辜負(fù)我的期待，整本書的情節(jié)展開極為機(jī)智，處處能夠撩動(dòng)我的情緒。
整本書情節(jié)圍繞著莉迪亞的一家五口人展開。
詹姆斯李，薩迪亞的爸爸，雖然土生土長(zhǎng)在美國(guó)，但是他有著一張中國(guó)人的面孔。他的爸爸在1930年頂著別人的假名移民到了美國(guó)。在那個(gè)對(duì)中國(guó)人還不是特別接受的年代，他處處的感受到了白人對(duì)他的歧視。他極力的想融進(jìn)這個(gè)大熔爐中，但是從小到大不論他用什么樣的方法，都不能夠?qū)崿F(xiàn)他的愿望。所以他雖然一直生活在美國(guó)這個(gè)國(guó)家，卻一直有一種深深的孤獨(dú)感，和周圍環(huán)境格格不入的孤獨(dú)。
瑪麗琳，莉迪亞的媽媽，她是一個(gè)從小到大被當(dāng)家政老師的媽媽教導(dǎo)著要做一個(gè)賢妻良母的人，但是天性期待與眾不同的她，從來(lái)不愿意聽從母親這樣的安排。她渴望自己有一天能夠成為一個(gè)女醫(yī)生，所以從進(jìn)大學(xué)的第一天起，她就努力的學(xué)著醫(yī)學(xué)院的知識(shí)。
當(dāng)她在大學(xué)里面第一次遇見了老師詹姆斯，這個(gè)有著東方人面孔的老師的時(shí)候，便深深的被他吸引。一個(gè)因?yàn)樽约旱拈L(zhǎng)相而心生自卑的人，當(dāng)遇到一個(gè)白人女孩的追求的`時(shí)候，便足以產(chǎn)生不可思議的愛情火花，他們也很快在一起。并且有了兩個(gè)小孩，因?yàn)橛辛思彝サ膲毫�，她慢慢的放棄了自己想�?dāng)醫(yī)生的夢(mèng)想，做了一個(gè)家庭主婦。
她的婚姻沒有得到她母親的祝福，所以在她結(jié)婚后，她和母親便徹底斷了來(lái)往。結(jié)婚八年后，她母親去世的時(shí)候，她才收到了通知，當(dāng)她回去整理母親的遺物的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)唯一能夠紀(jì)念她母親的東西，只有母親時(shí)常放在手邊的一本烹飪料理書。
隨著清理好母親的遺物，瑪麗琳突然發(fā)現(xiàn)她媽媽在這個(gè)世界上過得毫無(wú)意義，完全沒有追求過自己的夢(mèng)想。所以她拋棄了自己的一切，搬到遠(yuǎn)離家的一個(gè)小公寓里，重新開始看書，以求實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
內(nèi)斯，莉迪亞的哥哥，他雖然是家中的長(zhǎng)子，但是莉迪亞才是爸爸媽媽的掌上明珠，不論他有什么樣的需求，或者是他有什么樣的想法表達(dá)出來(lái)時(shí)，爸爸媽媽都不會(huì)重視。所以他慢慢的習(xí)慣了，把自己的想法、愿望、需求都埋藏在心里，不告訴任何人，只是一個(gè)人堅(jiān)持著去做自己的事情，聽從自己內(nèi)心的需求。但是他也是家中唯一一個(gè)能夠真正理解莉迪亞內(nèi)心想法的人，也是莉迪亞的情感唯一輸出口。
漢娜，莉迪亞的妹妹，她是一個(gè)意外的到來(lái)。因?yàn)樗牡絹?lái)，她的媽媽不得不放棄了自己之前的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)計(jì)劃，甚至埋藏了他的夢(mèng)想，乖乖的回家，變成了一個(gè)家庭主婦，而她的爸爸有時(shí)也覺得她是一個(gè)多余的存在。她的房間被安排在閣樓上以前存放雜物的地方，家里的很多人甚至常常忘記了它的存在，而她也乖乖的把自己放在最渺小的位置，總是把自己藏在桌角下面，椅子背后，盡量的讓別人忽視他的存在，但是她也是整本書中唯一能夠看透所有人的人，她知道所有人發(fā)生了哪些的變化，她把一切都看在眼里，卻不能夠說(shuō)出來(lái)。
莉迪亞，家中的二女兒，她是爸爸媽媽的掌上明珠，也是她爸爸媽媽夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的承擔(dān)者。因?yàn)槔虻蟻唻寢屇谴魏翢o(wú)征兆的離家出走，她的心理遭受了極大的創(chuàng)傷，她暗暗的祈禱發(fā)誓，只要媽媽能夠回到家里，她愿意做任何的事情來(lái)讓媽媽開心，從而留在家里。
當(dāng)她媽媽發(fā)現(xiàn)自己的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)不了的時(shí)候，她希望莉迪亞能夠幫自己實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，成為一個(gè)女醫(yī)生。而莉迪亞每次對(duì)媽媽的要求都是毫不猶豫的點(diǎn)頭說(shuō)yes。因?yàn)槔虻蟻啺l(fā)現(xiàn)自己這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的做法，便讓媽媽變得非常開心，從而給自己的家庭帶來(lái)了極大的溫馨和諧。她便值得自己這樣的付出是值得的，只是她沒有意識(shí)到，這是她將來(lái)承受的無(wú)法承受的壓力之源。
當(dāng)莉迪亞習(xí)慣于無(wú)條件的滿足媽媽的需求時(shí)，她便慢慢的變成了一個(gè)無(wú)條件滿足別人期待的人。當(dāng)她的爸爸希望她能夠多多的出去交朋友時(shí)，即使內(nèi)心不情愿，她也鼓足了勇氣去嘗試。但是因?yàn)樗?dú)特的東方人的面孔，和她的父親一樣很難交到朋友，所以為了讓她的爸爸不難過，她想到了假裝打電話這個(gè)方法，假裝坐在陽(yáng)臺(tái)上給別的同學(xué)打電話，假裝告訴爸爸她的同學(xué)有哪些變化，讓家里人知道自己是有聽他們的話的，她是有交到朋友的，她不是一個(gè)孤獨(dú)的人，只是她內(nèi)心的孤獨(dú)，沒有一個(gè)人能夠理解。
莉迪亞所有壓抑的情感只能和內(nèi)斯一個(gè)人說(shuō)，因?yàn)樗潜话职謰寢尯鲆暤娜耍拦陋?dú)的感覺。他能夠明白莉迪亞被爸爸媽媽完全關(guān)注，毫無(wú)自己的思想空間的那種窒息感。所以在某種程度上，內(nèi)斯是莉迪亞的一根救命稻草，因?yàn)橛兴拇嬖冢虻蟻啿鸥杏X到自己能夠承受爸爸媽媽這樣的期待壓力。但是這一切的平衡都被內(nèi)斯收到的哈佛錄取通知書打破了，莉迪亞覺得自己的世界正在崩潰，但是她無(wú)能為力。
與其說(shuō)莉迪亞因?yàn)槭前职謰寢尩恼粕厦髦�，而努力完成他們的期待，倒不如說(shuō)是因?yàn)槔虻蟻喤Φ脑谟细改傅钠诖�，而變成了他們喜歡的人，因?yàn)樗麄冇X得莉迪亞在他們的掌控范圍之內(nèi)。但是當(dāng)莉迪亞無(wú)法控制自己世界的平衡，無(wú)法承受他們期望的時(shí)候，選擇了結(jié)束自己的生命。
《無(wú)聲告白》讀書筆記感觸3
最近把《無(wú)聲告白》看完了，它講述了一個(gè)混血女孩因?yàn)闊o(wú)法抵御外界壓力而最終結(jié)束自己生命的故事。
故事以女孩失蹤，報(bào)案后警方把附近的湖水抽干最終發(fā)現(xiàn)女孩的尸體為開頭。女孩的父親是中國(guó)人，那個(gè)年代被美國(guó)人歧視的外來(lái)物種。只能透過自己不懈的努力成為了一所學(xué)校的教授，雖然年輕時(shí)遭遇各種不公。但是最終還是有所成就。但是內(nèi)心卻忘不了那段歷史，每每想起會(huì)難受。女孩的母親是美國(guó)人，不顧母親的反對(duì)嫁給了中國(guó)人，她無(wú)所謂別人的議論，甚至也沒有思考未來(lái)孩子的境遇。放下自己的醫(yī)生夢(mèng)想，努力把孩子帶大，照顧好這個(gè)家。
女孩為什么會(huì)自殺，原因在于缺少依靠，原本唯一的依靠哥哥即將離開去學(xué)習(xí)，而自己的母親把自己未完成的醫(yī)學(xué)夢(mèng)想都寄托在她的身上，甚至父親讓她廣交朋友在她眼里也是無(wú)形的壓力。她沒有朋友，因?yàn)樗蛣e人長(zhǎng)得不一樣，她自卑，她想透過自己的努力讓媽媽開心，她甚至已經(jīng)在做不是這個(gè)年齡層還做的事，比如學(xué)習(xí)高年級(jí)的知識(shí)。只可惜她失敗了，不懂不會(huì)不喜歡。導(dǎo)致成績(jī)下降，為了不讓媽媽難過，她開始欺騙，然后謊言把她壓得喘但是氣來(lái)。她無(wú)處發(fā)泄走向盡頭。
看完這本書挺壓抑的，雖然無(wú)法體會(huì)當(dāng)時(shí)種族歧視的程度。但是再怎樣樣也不就應(yīng)走向絕路。這不是解脫的辦法。這讓我不得不想到了自己，很多時(shí)候感覺是為他人活著。小時(shí)候?yàn)榱俗尠职珠_心，我會(huì)努力的考出好成績(jī)，這樣開家長(zhǎng)會(huì)爸爸就會(huì)很有面子。長(zhǎng)大后努力工作賺錢，雖然沒有怎樣給過爸爸錢。但是已經(jīng)不需要爸爸為我出錢了。讀書永遠(yuǎn)讀的是最便宜的。記得初中考高中那會(huì)兒，有個(gè)公辦轉(zhuǎn)制的學(xué)校，感覺很貴，當(dāng)時(shí)就沒有填。只到考試前夕，一個(gè)同學(xué)和我說(shuō)，直升考進(jìn)去學(xué)費(fèi)就是別人的三分之一。于是我填了，也考進(jìn)了。
可能這是環(huán)境造就的吧!有可能也是讓我繼續(xù)走下去的支柱之一吧!很多時(shí)候感覺是自己想太多，賦予自己太多的職責(zé)感和使命感。認(rèn)為自己就就應(yīng)都能做到。唯一和女孩的區(qū)別就是我要比她樂觀和自信。即使失敗我還是會(huì)鼓勵(lì)自己。
只有自己才最了解自己!
《無(wú)聲告白》讀書筆記感觸4
"莉迪亞死了，可他們還不知道。"這是伍綺詩(shī)著作的小說(shuō)《無(wú)聲告白》的開頭。一天早上，莉迪亞的家人都下樓準(zhǔn)備吃早餐，而遲遲未下樓吃早餐的莉迪亞被懷疑因某種原因暫時(shí)沒能下樓吃飯，直至幾天后她的尸體在離家不遠(yuǎn)的湖面上被發(fā)現(xiàn)。她的父母不相信莉迪亞是自殺的，他們不曾想到被他們寄予最大期望、被受到最大關(guān)注的莉迪亞是因?yàn)樗麄兌詺⒌摹?/p>
莉迪亞曾經(jīng)在母親離家出走時(shí)許下承諾，只要媽媽回家，什么事情都可以答應(yīng)媽媽。后來(lái)媽媽真的回家了，她以為是因?yàn)樽约旱钠矶\起了作用，因此她認(rèn)真地遵守著自己的承諾。為了不讓媽媽再次離開，她愿意努力去實(shí)現(xiàn)媽媽的每一個(gè)期望。為了不讓爸爸失望，她在沒有任何朋友的情況下，假裝自己打電話在和好朋友聊天。而這一切，她的父母都沒有及時(shí)發(fā)現(xiàn)，而認(rèn)為莉迪亞是與眾不同的"乖"孩子，家中三個(gè)孩子中最優(yōu)秀的一員。
讀完書，我一直在反省自己，作為兩個(gè)孩子的母親，我是否已有某些無(wú)意識(shí)的行為或言語(yǔ)深深地埋在了孩子們的心底，可能將影響他們以后的生活�；叵胱约盒r(shí)候，有一次我跟姐姐玩的時(shí)候不記得因?yàn)槭裁丛蚩蘖�，媽媽跑過來(lái)責(zé)備我說(shuō)："你老是要跟姐姐玩，玩了又要哭。"那時(shí)候我想，別人家的爸爸媽媽都是護(hù)著弟弟妹妹，而媽媽為什么卻護(hù)著姐姐沒有護(hù)我。我無(wú)法忘記那時(shí)候心底小小的刺痛，而我的媽媽，我想她肯定不記得她曾經(jīng)這樣處理過一件事情，并至今令我疑惑。讀幼兒園的時(shí)候，我爸爸媽媽都外出打工，因?yàn)榧依锔F除了剩飯和一年到頭吃不完的梅干菜可以充當(dāng)我的零食外，沒有其他零食可以吃。有一天幼兒園下課時(shí)，我媽媽突然出現(xiàn)在幼兒園門口，手里拿著一塊我做夢(mèng)都想吃的2毛錢一包村里小店有賣的沙琪瑪。媽媽把沙琪瑪遞給我，我興奮地抬頭看了媽媽一眼，問媽媽："這是給我吃的嗎?"得到媽媽的肯定后，我嘗到了這輩子都不曾忘記的沙琪瑪甜甜脆脆的味道。其中除了沙琪瑪本身的美味，同時(shí)還夾雜著不管風(fēng)吹雨打從來(lái)沒有到學(xué)校來(lái)看望過我的爸爸媽媽遲到的身影。我的媽媽，你肯定沒有想到，你那次在幼兒園門口的出現(xiàn)，在我的心里留下了多么美好的回憶。
很多行為父母可能是無(wú)意的，但對(duì)子女可能產(chǎn)生的影響或許是你想象不到的。作為父母，我們做不到時(shí)時(shí)處處給孩子最好的。但我想，我們應(yīng)該盡量多去關(guān)心孩子的內(nèi)心，盡量去挖掘孩子行為背后的真正動(dòng)機(jī)。對(duì)于曾經(jīng)因?yàn)樽约嚎赡軣o(wú)意帶給孩子的傷害我們盡量及時(shí)去發(fā)現(xiàn)，去調(diào)整，直至影響最小;對(duì)于曾經(jīng)因?yàn)樽约嚎赡軣o(wú)意帶給孩子的美好回憶，我們應(yīng)該鼓勵(lì)孩子跟你分享，讓你跟孩子的生活中多一些發(fā)生。
《無(wú)聲告白》讀書筆記感觸5
讀完《無(wú)聲告白》這本書后發(fā)現(xiàn)，書名的無(wú)聲告白原來(lái)不是我想的告白而是莉迪亞的內(nèi)心獨(dú)白，我把莉迪亞的死歸結(jié)與她的父母和哥哥詹姆斯，母親瑪麗琳將自己的夢(mèng)想強(qiáng)加到女兒身上，她不會(huì)告訴女兒當(dāng)初為了和詹姆斯結(jié)婚而放棄當(dāng)醫(yī)生的目標(biāo)是自己一直以來(lái)的一份不甘，從來(lái)從來(lái)她與女兒溝通的話題只有成績(jī);父親詹姆斯也想在女兒的身上彌補(bǔ)自己年輕時(shí)的不足，他會(huì)不停的鼓勵(lì)女兒去結(jié)交朋友，他從未向妻兒透露自己童年受過的傷害，最后這位父親居然一直認(rèn)為女兒一直在學(xué)校有很多朋友很受歡迎。
就像書里說(shuō)的，莉迪亞一直是家里人的中心，可是這壓得她透不過氣來(lái)。我記得莉迪亞對(duì)自己的妹妹說(shuō)過一句話“如果不想笑就不要去假笑”她不希望妹妹和她一樣被父母牢牢地禁錮。其實(shí)文中最懂她的人是哥哥內(nèi)斯和看起來(lái)放蕩不羈的鄰居杰克，可是發(fā)現(xiàn)哥哥深深的嫉妒和杰克的秘密后她便沒有了精神依靠，人活在世上總要盼著點(diǎn)什么，可是莉迪亞沒什么期望都沒有，親人和朋友感情的缺失將她帶到了最最討厭的湖畔，很心酸很心酸。
《無(wú)聲告白》讀書筆記感觸6
《無(wú)聲告白》是我花一天時(shí)間讀完的一本小說(shuō)�？赐曛�，總覺得想寫點(diǎn)兒什么。這本小說(shuō)作者是居住在美國(guó)的華裔，不明白是不是華裔的骨子里面都有潛在的自卑感，因此個(gè)性渴望“成功”或者借由子女的“成功”來(lái)贏得別人眼中的贊許，從而肯定自身的價(jià)值。所以，這部小說(shuō)在種族方面、男女平等方面、子女教育方面都充滿了作者主觀的感受，可能很多資料都是作者的親身經(jīng)歷。
小說(shuō)中的母親是美國(guó)人，但是其言談和行為卻十分中國(guó)化，以致我讀的時(shí)候總會(huì)有點(diǎn)兒“出戲”。我甚至我覺得，如果忽略書中的美國(guó)背景，把種族差異換成城鄉(xiāng)差異，整個(gè)情節(jié)放到中國(guó)，也十分適宜。舉個(gè)例子，家長(zhǎng)們是不是都很喜歡送書給孩子作為禮物。
中國(guó)人個(gè)性重視對(duì)子女的教育，很多家長(zhǎng)都會(huì)將自己無(wú)法實(shí)現(xiàn)的人生理想寄托到孩子身上。所以，這本書封面上的一句話很值得中國(guó)家長(zhǎng)記�。何覀兘K此一生，就是要擺脫他人的期盼，找到真正的自己。你是想讓孩子重復(fù)一條你自己的道路呢，還是就應(yīng)讓他自我發(fā)現(xiàn)興趣所在遺憾的'是，目前中國(guó)的教育體制和浮躁的社會(huì)環(huán)境都給不了孩子自我發(fā)現(xiàn)自身興趣和特長(zhǎng)的時(shí)間，家長(zhǎng)們的群眾焦慮直接導(dǎo)致孩子們臉上呈現(xiàn)日益凝重的表情。
我以前坐在少年宮的大廳里觀察過來(lái)來(lái)往往的孩子，年齡越小，臉上的笑容越多;年齡越大，表情越凝重。我很期望我的兩個(gè)女兒臉上的笑容能夠持久些。雖然在目前的環(huán)境下，快樂學(xué)習(xí)很難成為現(xiàn)實(shí)。但是，多陪陪孩子，多了解孩子真實(shí)的想法，就應(yīng)還是能夠做到的。從這天開始，少一點(diǎn)兒灌輸，多一點(diǎn)兒溝通，給孩子們的成長(zhǎng)多一點(diǎn)兒空間和時(shí)間。
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