(必備)三國演義讀書感悟
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，我們常常會(huì)因某些事或人而萌生出一些想法，這時(shí)就可以通過寫文章的方式把自己的感悟都記錄下來。你看過感悟的文章嗎？知道要怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的(必備)三國演義讀書感悟，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三國演義讀書感悟1
讀過《三國演義》的人，都對(duì)諸葛亮揮淚斬馬謖的故事印象深刻，我也一樣，讀完《三國演義》這一回，讓我了解了紙上談兵的馬謖，也見識(shí)了諸葛亮軍紀(jì)的嚴(yán)明。
諸葛亮出兵祁山北伐魏國，任命馬謖為先鋒，統(tǒng)領(lǐng)各軍，鎮(zhèn)守街亭。由于馬謖違背諸葛亮的作戰(zhàn)部署，將部隊(duì)駐扎在南山上，被魏國大將張郃斷絕了水源，導(dǎo)致街亭丟失，諸葛亮進(jìn)軍沒有了落腳點(diǎn)，把整個(gè)蜀國擺在了危險(xiǎn)之中。馬謖是跟隨諸葛亮多年的弟子，諸葛亮跟他感情非常深。但是為了嚴(yán)明軍紀(jì)，盡管有許多人為馬謖求情，諸葛亮依然忍痛揮淚斬了馬謖，自己也上表連降三級(jí)。
沒有規(guī)矩不成方圓，諸葛亮揮淚斬馬謖的故事告訴我們，只有嚴(yán)明紀(jì)律，才有戰(zhàn)無不勝的可能。我們常說軍令大如山，對(duì)一個(gè)軍隊(duì)來說，不僅靠先進(jìn)的武器裝備，更要靠嚴(yán)明的.紀(jì)律。千軍萬馬有令必行，有禁必止，誰違反了紀(jì)律就要受到懲罰。正是因?yàn)橹T葛亮軍紀(jì)嚴(yán)明，才讓他帶著本不是很強(qiáng)大的蜀國軍隊(duì)六出祁山，不斷殺得曹軍落花流水。
歷史一次次告訴我們加強(qiáng)紀(jì)律的重要性。我們的中國人民解放軍正是有了嚴(yán)明的革命紀(jì)律，才有了將士們哪怕冷餓交加，也不拿群眾一針一線；才有了邱少云哪怕烈火焚身，也仍然巋然不動(dòng)，直至付出年輕的生命；才有了狼牙山五壯士哪怕身陷絕境，也堅(jiān)守戰(zhàn)斗，慷慨赴死，也才有了我們解放軍最后的勝利。
一支軍隊(duì)要軍紀(jì)嚴(yán)明，任何一個(gè)集體也一樣。一個(gè)班級(jí)要遵守課堂紀(jì)律，老師要求我們每個(gè)人也要自律起來，沒有紀(jì)律的班級(jí)就像一盤散沙一樣，缺乏自律的學(xué)生成績會(huì)慢慢落后。所以我們要嚴(yán)明紀(jì)律，從我做起，遵守紀(jì)律。
三國演義讀書感悟2
在許許多多的書中，有令我回味的。這就是我上周讀的《三國演義》，這就是四大古典之一。
“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物，三國周郎赤壁�！�，這個(gè)人物就是著名的周瑜，在三國鼎立中吳國的.前任都督。翻開《三國演義》，讓我仿佛穿越那戰(zhàn)火紛飛，刀光劍影的三國時(shí)代，分久必合，合久必分，這就是東漢末年讓人耐人尋味。
《三國演義》不虧是四大古典之一，一個(gè)個(gè)人物形象不遜色于《水滸傳》中的林沖、武松、魯智深……，在《三國演義》中人物形象有血有肉，有情有意，融忠義和。比如：關(guān)、張、趙、馬、黃、典韋、劉備、諸葛亮……等等。有人欣賞諸葛亮的料事如神，有人欣賞獨(dú)有鐘情，也有人欣賞劉備……真所謂蘿卜青菜，各有所愛，我最欣賞趙云。
在《三國演義》中，趙云的地位是五虎上將里地位最低的，御賜候。在人們心中最優(yōu)秀的將領(lǐng)。
在曹操打敗袁紹后，轉(zhuǎn)身要打劉備，曹操的大將曹仁率領(lǐng)10萬大軍，而趙云只有20xx士兵，在上萬的軍隊(duì)，他真是太厲害了，真是不單單"匹夫之勇”。
《三國演義》中人物生動(dòng)，讓我回味無窮。
三國演義讀書感悟3
暑假中，我看了一本《三國演義》，讀完此書，我從中受益匪淺：世紀(jì)少年應(yīng)有“膽”有“識(shí)”。
三國演義乃是我國四大古典名著之一，里面一個(gè)個(gè)娓娓動(dòng)聽的故事，通過設(shè)置大量巧合，化不可能為可能，把人物的個(gè)性特點(diǎn)描述得淋漓盡致，把一個(gè)個(gè)場面描繪得更是栩栩如生、活靈活現(xiàn)，使我過目不忘。即使拋開了書，它們也充塞天地，深入我心。
“丹鳳眼臥蠶眉，面如重棗，青龍偃月刀，過五關(guān)斬六將”的關(guān)羽、“粗中有細(xì)勇猛善戰(zhàn)”的張飛、“鞠躬盡瘁，死而后已，足智多謀”的忠臣諸葛亮、還有心胸狹隘的周逾、長厚的魯肅等人交織在一起，引發(fā)了一連串驚心動(dòng)魄，扣人心弦的故事。如草船借箭、連環(huán)計(jì)、空城計(jì)等都給我留下了深刻的影響。
看過之余，掩卷沉思，草船借箭中神機(jī)妙算的諸葛亮要在三天之內(nèi)造出十萬支箭，這對(duì)當(dāng)時(shí)的周逾和現(xiàn)在我們看來，真是一件天方夜譚的.事，可足智多謀的諸葛亮利用天時(shí)、地利、人和等因素，“瞞“過了多疑的曹操，不費(fèi)吹灰之力就搞到了十萬支箭，令周逾刮目相看。試想，諸葛亮不講究“策略”能行嗎？
細(xì)細(xì)思量，我們的學(xué)習(xí)不也一樣嗎？也應(yīng)講究方法，注意適當(dāng)休息，勞逸結(jié)合，讓大腦得到調(diào)節(jié)，為下一節(jié)課積蓄精力，就能提高學(xué)習(xí)效率。
三國演義讀書感悟4
她們?nèi)擞幸粋�(gè)同樣的特性：注重優(yōu)秀人才。
關(guān)羽為維護(hù)劉備的夫人而裝作向曹操認(rèn)輸，曹操為留關(guān)羽為己常用而用金錢美女引誘他。曹操了解關(guān)羽這人重情義、這對(duì)他沒有用，但他還要試一試。在關(guān)羽離去曹操而要回到三國劉備身旁時(shí)，曹操并沒有一聲令下令人襲擊關(guān)羽。曹操了解即便留下不來他，也不可以去殺他。其一，關(guān)羽是優(yōu)秀人才，曹操很賞析他，也期待有像關(guān)羽那樣的人為因素自身做事；其二，曹操想借留關(guān)羽這件事情來告知賢能之士他的思賢若渴，和他如何看待賢能之人。
三國劉備的求賢之事，最著名的便是大家總聽的三顧茅廬。三國諸葛亮為看一下三國劉備是不是真誠請(qǐng)他下山才數(shù)次刁難三國劉備，三國劉備下決心要請(qǐng)諸葛亮出山，諸葛亮出山不但是由于三國劉備的真誠，并且是由于三國劉備仁愛、禮賢下士、為人正直謙恭。
孫權(quán)擅于選任賢人，如：呂蒙，孫權(quán)了解呂蒙在戰(zhàn)場上屢建奇功、有立足之地，孫權(quán)了解呂蒙的才可以值得一提的是，假若使他念書，他一定能充分運(yùn)用他的才可以。呂蒙聽了孫權(quán)得話好好讀書，果真，呂蒙的專業(yè)知識(shí)、看法有一定的提高，在戰(zhàn)場上擅于用兵之道。
假如叫我來點(diǎn)評(píng)她們?nèi)苏l最好是誰最壞？就我本人來講，曹操、三國劉備、孫權(quán)她們?nèi)酥袥]有最好是、都沒有最壞。假若她們沒有戰(zhàn)爭時(shí)代，她們將會(huì)會(huì)保衛(wèi)祖國。但她們偏要在戰(zhàn)爭時(shí)代，曹操以便完成他的理想而啟動(dòng)了戰(zhàn)事；三國劉備以便維護(hù)保養(yǎng)漢代的執(zhí)政而創(chuàng)建了部隊(duì)；孫權(quán)以便維護(hù)兄長留下的祖產(chǎn)而訓(xùn)煉部隊(duì)、不會(huì)受到入侵。
以后，她們?nèi)艘来蝿?chuàng)建歸屬于自身的王國�？墒牵齻儎�(chuàng)建的王國最終成司馬家族的河山。曹操、三國劉備、孫權(quán)她們?nèi)硕家庾R(shí)到奪天下非常容易，守河山難。但她們的.子孫后代沒有意識(shí)到這一點(diǎn)。三國魏國的末代王魏元帝曹奎沒有權(quán)力，被司馬炎操縱的蜀國的末代王孝懷皇帝劉禪、三國劉備人死后，劉禪幫助三國諸葛孔明解決朝政，三國諸葛孔明等賢臣死后，他無知、享樂，無視朝政，太監(jiān)黃皓坐飛機(jī)寵愛 幫助朝政日非，三國魏國進(jìn)攻三路，最后蜀國亡國的蜀國的最后一代王吳末帝孫皓、孫皓能夠最先站起來，安撫平民、買貧，暫時(shí)被稱為令主，但孫皓越來越粗暴傲慢，殘暴的政治、酒色變好
正所謂：一步進(jìn)錯(cuò)，全盤皆輸。
三國演義讀書感悟5
武藝超群，謀略高深，驕傲自大?“武圣關(guān)公”在武藝上是一人之下萬人之上，除去鬼神般神勇的呂布，當(dāng)屬關(guān)刀稱雄。
這個(gè)寒假，我讀了《三國演義》這本書，《三國演義》里有許多情節(jié)，節(jié)節(jié)關(guān)羽的最大毛病就是傲，除了不服入川、取漢中皆有上佳表現(xiàn)的老將黃忠外，都很精彩，我覺得最精彩的，是“周瑜三氣喪命”這一節(jié)。
再舉一例：孫權(quán)請(qǐng)求迎娶他的女兒，不嫁也就算了，還以當(dāng)時(shí)南方人最忌諱的北這一節(jié)說的是，劉備向?qū)O權(quán)借了荊州，魯肅想要回來時(shí)，劉備說取得西川后人罵語辱罵之。所以有學(xué)者說，關(guān)羽之死咎由自取，是劉備、諸葛亮假借曹、孫還。周瑜知道魯肅上當(dāng)后，想讓孫權(quán)的妹妹招親，把劉備騙來監(jiān)禁，向諸葛亮討之手除去，很有見解。
還荊州。誰知諸葛亮看穿了周瑜的計(jì)謀，弄假成真。周瑜又想用美色騙得荊州，關(guān)羽能鎮(zhèn)守荊州多年，要感謝一個(gè)人：魯肅。就是因?yàn)轸斆C堅(jiān)決主張聯(lián)好西可又失敗了。周瑜還想幫劉備取西川來要回荊州，可還是被諸葛亮看破了。最后蜀，才有關(guān)羽坐鎮(zhèn)荊州的局面，否則，不要說早逝的周瑜，呂蒙早就瞄準(zhǔn)了荊州，周瑜被諸葛亮活活氣死了。
只是在魯肅生前，孫權(quán)一直聽從了魯肅的主張罷了。所以，關(guān)羽只是逞匹夫之勇，從這一段里我知道了周瑜因?yàn)樘源笏杂?jì)劃被諸葛亮看破了，導(dǎo)致三次都身擔(dān)重任，而不知事事當(dāng)以孫劉聯(lián)盟戰(zhàn)略為重，他的敗亡是早晚的事。失敗了，最后因氣餒而死。在學(xué)習(xí)上，我們也不應(yīng)該覺得自大而放松，這樣只會(huì)關(guān)羽攻擊襄陽曹仁，由于連降大雨，令既無防備、亦不擅水戰(zhàn)的曹魏援軍－導(dǎo)致一連串的`失敗，也不要因?yàn)橐淮问《鴼怵H，要更加努力才會(huì)成功。－于禁部隊(duì)措手不及，以致崩潰。但接下來，關(guān)羽就對(duì)堅(jiān)守孤城的徐晃軍隊(duì)卻一在三年級(jí)的一次數(shù)學(xué)考試時(shí)，老師跟我們說一定要好好檢查。我的試卷寫完后還剩好長時(shí)間交卷，我想起老師說的話，認(rèn)真地檢查了兩遍。結(jié)果那次我考了一心料理國事，任勞任怨。還七出祁山，最終還是疲勞過度，升天了。只有“忠100分，我特別高興，心想：我也考了100分！又一次考試，我想：我前一次考誠”這個(gè)詞才能形容諸葛亮，諸葛亮的忠誠是誰都比不上的！
三國演義讀書感悟6
三國演義記載著三國時(shí)期的一個(gè)個(gè)典故，它們述說著歷史。
我覺得三國演義中的周瑜人格不太好，因?yàn)樗椭T葛亮總是有矛盾，周瑜知道自己中了毒箭，不能生氣，但還是千方百計(jì)地來加害諸葛亮，最后被諸葛亮破實(shí)，還被他活活氣死，自作自受。
我覺得他不該破壞孫劉聯(lián)盟，一起抵抗曹操，還想占領(lǐng)蜀國的土地，如果這樣的`話，孫權(quán)和劉備兩敗俱傷，曹操會(huì)漁翁得利。周瑜雖然智勇多，但是他的心眼實(shí)在有些小，才讓諸葛亮把他氣死，
我覺得諸葛亮知錯(cuò)就改的品質(zhì)很好，當(dāng)他知道劉備的遺言，把馬謖大用，結(jié)果打了敗仗，諸葛亮自我反思，還自貶三級(jí)，作為對(duì)自己用錯(cuò)人了的懲罰。
三國演義還告訴我們了很多知識(shí)。
三國演義讀書感悟7
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。”翻開《三國演義》，我就被它深深地吸引住了。治世能臣劉備;亂世奸雄曹操;料事如神的諸葛亮;忠心耿耿的趙云;生性粗魯?shù)膹堬w。這些個(gè)性鮮明的人物讓我牽腸掛肚，唯恐其遭遇不測。跌宕起伏的故事情節(jié)讓我也仿佛鉆進(jìn)了那本書里，與劉備一起商議軍機(jī)，與關(guān)公并肩作戰(zhàn)。
諸葛孔明，這個(gè)直到第三十六回才隱約出現(xiàn)的人物最讓我敬佩。他初出茅廬，火燒新野，舌戰(zhàn)群儒，火燒赤壁，三氣周瑜，燒得曹軍膽戰(zhàn)心寒，說得東吳啞口無言。他的.勇敢與智慧已在我的心頭印下了一個(gè)深深的烙印。
合上《三國演義》，讀完這段精彩的歷史，可我始終忘不了那些謀臣武將的精彩故事。
三國演義讀書感悟8
《三國演義》可謂是中華三千年文學(xué)后花園里，一朵鮮艷的紅花，可謂家喻戶曉，婦孺皆知，今天，我便跟大家談?wù)勎业母惺堋?/p>
讀了這本書，我感受到了戰(zhàn)爭的殘酷，因朝廷腐敗，黃巾起義，幾十萬、甚幾百萬的鮮活生命失去了光彩。讀了這一幕，我十分悲痛和憎恨，幾百萬生命啊！在當(dāng)時(shí)，十個(gè)人中便有五個(gè)死了，我恨不得把張角、張梁、張寶三兄弟碎尸萬段，以解心頭之恨。
正所謂：“亂世出英雄”，在三國這個(gè)民不聊生的時(shí)代，英雄也輩出，劉備的.忠義令我敬佩，張飛的勇猛讓敵人畏懼……這些英雄的優(yōu)點(diǎn)都值得我們學(xué)習(xí)，要是在現(xiàn)實(shí)中，人人都像這些英雄一樣，懂得舍己為人，懂得感恩，那就好了�？墒乾F(xiàn)實(shí)中，花費(fèi)大半輩子研究水稻養(yǎng)活了全中國的袁隆平爺爺，只是摸了一下豪車，便被罵上了熱點(diǎn)，那些罵袁爺爺?shù)娜�，還是人嗎？不，他們不是人，因?yàn)樗麄儧]有良心，吃著人家研發(fā)的水稻，罵著人家，就好像行尸走肉一般，這種人是人類中的敗類！
我多么希望現(xiàn)實(shí)中，大家都有著良好的品格和精神，讓我們的中國閃閃發(fā)光，讓英雄的精神永遠(yuǎn)傳承！
三國演義讀書感悟9
《三國演義》可以說是一部家喻戶曉的古典名著，有些兒童在上小學(xué)時(shí)就已經(jīng)接觸青少年版的《三國演義》了，我利用這個(gè)寒假的時(shí)間去讀了一下原著版的《三國演義》。 《三國演義》又名《三國志演義》，《三國志通俗演義》。是我國小說史上最著名最杰出的長篇章回體歷史小說。雖然只是小說，但是三國演義卻包含了從汗靈帝中平元年（184）黃巾起義寫起，到西晉太康元年（280）三國統(tǒng)一為止，描寫了90峪余年的重大歷史事件及歷史人物的活動(dòng)，展示了三國興亡的.歷史畫面。有幾個(gè)成語說的好：“鞠躬盡瘁”，“死而后已”。三國演義中的諸葛亮對(duì)于劉備就是如此。在劉備，關(guān)羽，張飛還未犧牲之前，諸葛亮對(duì)他們兄弟三人可謂忠心耿耿，一心要助他們一臂之力，可是當(dāng)他們?nèi)讼嗬^死后，諸葛亮一人獨(dú)自支撐蜀國，直到最后得了重病駕鶴西去，（逝世）在生活中也有許多這樣的例子，雖然沒有諸葛亮的死而后已，但是也是我們用真心換來的。就是我與朋友之間友誼�！芭笥选边@個(gè)詞非常普通，我們身邊也有許多這樣的人，但是與他們之間的友誼是用我們的真心換來的呢？即使天天見面，友誼的深厚往往只是表面的，動(dòng)不動(dòng)就鬧小矛盾，為了一點(diǎn)小事就斤斤計(jì)較老辦天，僵持兩三的星期雙方不里不睬，明明知道在自己目前卻當(dāng)做沒看見。真正的好朋友是有福同享，有難同當(dāng)。不管什么艱難險(xiǎn)阻都拆散不了他們，甚至拼上自己的命！好朋友不僅僅是名義上的稱呼，它也是用心去叫的，口上說不起來沒有關(guān)系，關(guān)鍵在于雙方用心可以感應(yīng)的到就行了。《三國演義》對(duì)于我來說不僅僅是一部小說,從故事的開始到故事結(jié)束,讓我感受到的很多,所以在我眼中它也是我人生中一本不可缺少的哲理寶典。
三國演義讀書感悟10
今天我在家里讀了一本關(guān)于歷史的書，書名是人人皆知的《三國演義》。這本書主要描寫了從東漢靈帝建寧二年（169）起，到晉武帝太康元年（280）只止這百余年間發(fā)生的事件，中間著重描寫了歷時(shí)約半個(gè)世紀(jì)的魏、蜀、吳國的興衰過程。
據(jù)說《三國演義》不僅是較早的一部歷史小說，而且代表著古代歷史小說的最高成就。它采用淺近的文言，明快流暢；筆法變化波瀾多姿；結(jié)構(gòu)宏偉，把百年左右頭緒紛繁、錯(cuò)綜復(fù)雜的事件和眾多人物，組織得完整嚴(yán)密，敘述得有條不紊，前呼后應(yīng)，層層推進(jìn)。它塑造人物，略貌取神。有諸葛亮的足智多謀、張飛的'心直口快、關(guān)羽的驍勇善戰(zhàn)、魯肅的忠厚，還有曹操、劉備、周瑜等等，一個(gè)個(gè)形象栩栩如生。它對(duì)中國的文學(xué)史和中國人的生活，都有著不可估量的影響。
我讀了這本書，知道了我們?nèi)巳硕家裰T葛亮一樣，要有足智多謀的策略，
三國演義讀書感悟11
最近，我讀完了明朝羅貫中的《三國演義》。讀完之后，我心潮澎湃，感慨萬千。
《三國演義》這本書以文言文的形式講述了后漢末年魏、蜀、吳三國分立，最后統(tǒng)一于晉的故事。書中描寫了一系列的亂世英雄，歌頌了他們的`才能與功績，展現(xiàn)了三國歷史的風(fēng)云變幻，描繪了許多精彩的場面。如關(guān)云長千里走單騎、趙子龍長板坡救主、陸遜火燒連營等，讀起來令人興意盎然。
在這本書中，我最喜歡的人物要數(shù)趙云了。因?yàn)橼w云忠心耿耿，非常勇敢，而且不貪心。諸葛亮第一次北伐撤軍的時(shí)候，趙云一個(gè)人斷后，保護(hù)大軍撤走了。到了漢中，諸葛亮決定賞趙云黃金和布匹，卻都被趙云婉言相拒了。和趙云比起來，我可就差遠(yuǎn)了。記得去年暑假，爸爸帶我去游泳。結(jié)果，我始終都不敢下水。還有一次，我和弟弟一起分薯片，我吃得快，一會(huì)兒就吃完了我的那一份，于是又拿走了弟弟的一小部分剩下的薯片�，F(xiàn)在想想這些，真的很慚愧。
今后，我一定要向趙云學(xué)習(xí)，做一個(gè)勇敢、大方的人。
三國演義讀書感悟12
寒假里，我看了一本書《三國演義》。
看完《六官張?zhí)覉@解義》第一章，我被書中精彩的故事情節(jié)深深吸引，再也不需要媽媽的監(jiān)督了。翻完一本書的最后一頁只用了三天時(shí)間�？赐赀@本書，書中一個(gè)個(gè)鮮活的人物形象久久縈繞在我的腦海：寧死不棄百姓的劉備；足智多謀、兢兢業(yè)業(yè)的諸葛亮；耿直的張飛，倔強(qiáng)的劉禪……
我最佩服和喜歡的就是諸葛亮。在《空城計(jì)》一章中，當(dāng)曹操15萬大軍逼近城池時(shí)，城內(nèi)士兵只有20xx余人，如何抵擋？情況緊急萬分，機(jī)智的諸葛亮卻急忙想出了一個(gè)辦法：將城門大開，讓僅有的士兵打扮成普通人，在城門處悠閑地掃地。，而他自己則爬上了城墻，平靜的彈奏著鋼琴。曹軍被城中人的冷漠和諸葛亮的悠閑所折服。他們不敢輕舉妄動(dòng)，想著城內(nèi)會(huì)有很多兵馬，又怕兵馬殺出，趕緊率領(lǐng)大軍北撤……諸葛亮抹去與額頭上冒出冷汗，他終于松了口氣。一個(gè)空城計(jì)，嚇跑敵軍十五萬。當(dāng)時(shí)諸葛亮其實(shí)很著急，只好假裝悠閑彈琴，以免被敵人發(fā)現(xiàn)。這需要多大的勇氣和冷靜！
在《草船借箭》中，通曉天文地理的'諸葛亮指揮船在濃霧中駛向曹軍的水營。沒有花東吳一分錢，他就奇跡般的得到了數(shù)十萬支箭矢。他識(shí)破了周瑜刺殺他的陰謀，巧妙周旋，最終安全逃脫……最讓人佩服的是他才華橫溢，聰明伶俐，卻對(duì)劉備忠心耿耿，最終還是過度勞累。還死在了路上……
書中的英雄故事自不必說，只可惜看得太晚了！看來媽媽說我應(yīng)該讀四大國學(xué)名著還真是有道理。我以后一定要努力把它們都讀一遍！
三國演義讀書感悟13
滾滾長江東近水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉(zhuǎn)頭空：青山依舊在，幾度夕陽紅。白發(fā)漁樵江渚上，慣看秋月春風(fēng)，一壺濁酒喜相逢：古今多少事，都付笑淡中。
沒錯(cuò)，這就是楊慎的《臨江仙滾滾長江東逝水》，三國英雄曾也如這浪淘般消逝。
《三國演義》是中國古代四大名著之一，是一本長篇白話章回體現(xiàn)實(shí)主義小說，是中國最早的長篇章回體小說。用三國時(shí)期的故事反映了當(dāng)代的社會(huì)情況。
《三國演義》也稱《三國志通俗演義》或《三國志演義》，是一部長篇?dú)v史小說，流傳極廣，影響很大，為人民所熟悉，小說內(nèi)容多描寫戰(zhàn)爭，講述了自東漢末年的群雄割據(jù)到魏、蜀、吳三國，建立晉朝的故事。正所為天下大勢，分久必合、合久必分。
這本書給我印象最深的故事是諸葛亮草船借箭。故事充分體現(xiàn)了諸葛亮的神機(jī)妙算。最后讓傲視群雄的曹操吃了一頓大虧，可蜀軍已經(jīng)帶著十萬余支箭駕船二十余里了，追不上了。曹操對(duì)這件事懊悔不已。連氣量狹隘的.周瑜也不得不承認(rèn)孔明（諸葛亮）比自己更加機(jī)智，非常佩服他。后人也寫了詩：
一天濃霧滿長江，遠(yuǎn)近難分水渺茫。
驟雨飛蝗來戰(zhàn)艦，孔明今日伏周郎。
《三國演義》用各種故事反映出不同人物的性格特點(diǎn)。也許你們身邊就有像三國英雄的人物。青山依舊在，幾度夕陽紅。時(shí)光又淘盡了多少英雄？
三國演義讀書感悟14
生活中有許多書令人受益，或令人如癡如醉，或令人大飽口福，或令人浮想聯(lián)翩。但令我最難忘的好伙伴是《三國演義》�！度龂萘x》是我國古代第一部長篇章回小說，是歷史演義小說的經(jīng)典之作，小說描寫了以曹操、劉備、孫權(quán)為首的魏、蜀、吳三個(gè)政治、軍事集團(tuán)之間的矛盾和斗爭。
《三國演義》故事中我感受最難忘的是“火燒赤壁”，在看到“火燒赤壁”這一章時(shí)，就有十分深刻的印象。在生活中，我就像曹操一樣，中了“連環(huán)計(jì)”，記得那一次，我去買菜，本想挑便宜買個(gè)大西瓜，結(jié)果回家后才發(fā)現(xiàn)西瓜雖大又便宜，但是不甜。我當(dāng)時(shí)就后悔了，后悔中了老板的“連環(huán)計(jì)”��！
“三顧茅廬”這一章，我能感受到劉備十分誠懇，有誠意，請(qǐng)了好幾次都不放棄，讓我深深地體會(huì)到對(duì)人要誠懇，這樣別人才會(huì)樂于幫助你，相信你。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，當(dāng)我遇到困難時(shí)，我的`好朋友就會(huì)向我伸出援手，同學(xué)有困難找我?guī)兔r(shí)，我也會(huì)盡力幫助他們解決問題。這不是誠信友善的最好體現(xiàn)嗎？
當(dāng)我又看到“草船借箭”，文中講述了他三天造十萬支箭的事。我覺得我們生活中，要放聰明點(diǎn)，雖說到不了諸葛亮的聰明程度，但也要機(jī)智變通。生活也是這樣，當(dāng)時(shí)我在算一道數(shù)學(xué)題，用一種方法不行，就變換另一種方法，換一種思路想問題。果然，我很快地算出了答案�？吹轿闹械谑嘶�，周瑜氣的不行，既賠了夫人又折兵，當(dāng)時(shí)，我突然有些感悟：這一章告訴我們做任何事情不要輕易地下決定，要考慮周全后才能做行動(dòng)。
《三國演義》的故事令我浮想聯(lián)翩，使我更加快樂。我不但學(xué)習(xí)到了文化知識(shí)，而且也懂得了許多做人的道理。我愛我的好伙伴——《三國演義》。
三國演義讀書感悟15
《三國演義》這部歷史巨著，是爸爸最喜歡讀的書之一，現(xiàn)在也成了我喜歡讀的書。
《三國演義》是元末明初的羅貫中寫的，他以史事為基礎(chǔ)，利用傳說加工編寫的長篇章回小說。書中的戰(zhàn)斗場面描寫，非常有畫面感。每個(gè)人物個(gè)性鮮明，語言各有特點(diǎn)。曹操奸詐，劉備寬和，諸葛亮機(jī)智，關(guān)羽忠義，張飛豪爽……官渡之戰(zhàn)，赤壁之戰(zhàn)，三英戰(zhàn)呂布，草船借箭，轅門射戟……每個(gè)篇章都栩栩如生。
三國英雄人物中，我最喜歡的是關(guān)羽，他忠義兩全，有勇有謀。
關(guān)羽一生中，我感觸最深的故事就是單刀赴會(huì)。關(guān)羽事先想好了去江東赴宴的對(duì)策，最后安全歸來，沒有給魯肅留下可乘之機(jī)。在這件事中，我覺得如果關(guān)羽只是有勇無謀，他可能就會(huì)死于東吳�？墒顷P(guān)羽事先把困難想得充分，最終既不惹怒東吳又能全身而退。從中我懂得了做事情要先計(jì)劃好，充分把可能遇到的困難想周全，后面再去盡力完成。
去年運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我參加了800米跑。在比賽的前一天媽媽對(duì)我說，在比賽的時(shí)候，如果這個(gè)隊(duì)伍速度不快，你也不要跑第一；如果有人摔倒了，你不要影響自己的步伐；在最后200米的時(shí)候無論多累也要開始沖刺！可是沒想到比賽中，運(yùn)動(dòng)員中出現(xiàn)了一匹黑馬。剛開始他的速度就非�？�，把我們整個(gè)隊(duì)伍的節(jié)奏都帶亂，一出發(fā)就有人摔倒了。因?yàn)槲以诒荣惽白鲞^準(zhǔn)備，所以我立馬繞過他們，并且按照計(jì)劃緊緊跟住隊(duì)友，在最后200米的`時(shí)候拼力進(jìn)行了沖刺，取得了第四名的好成績。
經(jīng)過這次比賽，我懂得了做事只有勇氣和力氣是不夠的，還要做好計(jì)劃，才能成功！這也是《三國演義》里的關(guān)羽關(guān)云長教會(huì)我的！《三國演義》這本好書值得我們?nèi)プx一輩子。
三國演義讀書感悟16
今天，我又看了一遍《三國演義》，這已經(jīng)是我第四次合上這本書了。
我對(duì)三國人物中大智大賢的化身——諸葛亮敬佩得五體投地，有人說諸葛亮是教人學(xué)得老謀深算的`，但我卻不這么認(rèn)為，諸葛孔明神機(jī)妙算，是智慧的化身。
看完整本書，你會(huì)覺得小說重點(diǎn)描寫蜀漢，可是到了最后，蜀漢卻打出了白旗，如此沒勁的故事，還有什么藝術(shù)可言，可我卻不是這么認(rèn)為，恰恰是這一種“撕碎的藝術(shù)”讓悲慘的結(jié)尾比大團(tuán)結(jié)更加耐人尋味。
《三國演義》這本書讓我懂得了一個(gè)道理：不能因小失大，一失足就會(huì)成千古恨，本來蜀漢兵多將廣，糧食充足，文有臥龍、鳳雛，但卻因?yàn)闁|吳殺了關(guān)羽和張飛，而一舉率七十五萬大軍進(jìn)攻，那一仗，被陸遜燒的片甲不留，蜀漢就從此走了下坡路。
在生活中我們也要學(xué)會(huì)“忍”，畢竟“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”嘛！
三國演義讀書感悟17
在寒假里我讀完了《三國演義》，我最喜歡的'是里面的《三氣周瑜》。
這段是發(fā)生在赤壁之戰(zhàn)后，周瑜與諸葛亮定下協(xié)議，由周瑜先去攻打南郡城，如果攻不下，再由諸葛亮去攻打。讀了這篇課文，我知道了周瑜的缺點(diǎn)是做事不能三思而后行，言而無信，心胸狹窄，好勝心強(qiáng)。而諸葛亮的優(yōu)點(diǎn)是聰明，善用計(jì)謀，知識(shí)淵博。
我從他們兩個(gè)人身上學(xué)到了我們做事要三思而后行，要像諸葛亮一樣聰明，知識(shí)淵博，不要像周瑜一樣言而無信，要心胸寬大，好勝心不要太強(qiáng)。
三國演義讀書感悟18
我讀了一本書叫《三國演義》，深受感觸。
這本書主要講了劉備、張飛、關(guān)羽，三人在桃園結(jié)拜兄弟三人每天都在為百姓除害、施德話說天下大勢，分久必合，合久必分。漢高祖劉邦斬白蛇而起義一統(tǒng)天下后光武中興傳至獻(xiàn)帝分為三國。
下面的第一個(gè)故事是三英戰(zhàn)呂布，曹操殺牛宰羊馬會(huì)。生意進(jìn)兵之策眾人推薦袁紹為盟主。孫堅(jiān)自告奮勇挑戰(zhàn)泗水關(guān)董卓率領(lǐng)呂布來守孫堅(jiān)殺去，被呂布打得大敗落荒而逃，榆社潘鳳去也是一樣的'下場。只見這時(shí)臺(tái)階下一任大叫小將愿斬呂布頭！獻(xiàn)于帳下眾人看去，發(fā)現(xiàn)這人身長九尺、丹鳳眼、臥蠶眉面如重棗生如巨鐘。這人正是關(guān)羽。過了一會(huì)兒關(guān)羽與呂布交戰(zhàn)不分上下，于是劉，張二人前去相助取呂布首級(jí)！
這就是《三國演義》的故事。
三國演義讀書感悟19
寒假里我和媽媽一起讀了《三國演義》。
在中低年級(jí)，我看《三國演義》時(shí)，它在我心中是一篇長篇?dú)v史小說，它不僅使我懂得了許多歷史知識(shí)，更讓我記著了一個(gè)個(gè)栩栩如生的鮮活的人物：足智多謀的諸葛亮、忠膽?yīng)M義的關(guān)羽，粗中有細(xì)的張飛，赤膊上陣的許褚、抬棺上戰(zhàn)的龐德、陰險(xiǎn)狡詐的曹操……
在小學(xué)高年級(jí)，再讀《三國演義》時(shí)，它在我心中已是一本飽含人生哲理，有著非凡意義的鴻篇巨作。對(duì)里面的人物也有了更深刻的認(rèn)識(shí)。如我最崇拜的諸葛亮，從火燒新野、罵死周朗、空城計(jì)、妙錦斬魏延中顯示出他的非凡才智。可他也并非神仙，如他讓馬謖去守街亭，導(dǎo)致遺失了街亭、柳列城兩個(gè)軍事重鎮(zhèn)，一出祁山失敗，自己上奏后主劉禪自貶三等，從中我么可以看出人也有失敗的時(shí)候。料事如神的諸葛亮尚且如此，更何況我等一般人。所以我們沒有理由要求別人和自己不犯錯(cuò)誤，不應(yīng)該因?yàn)閯e人的一點(diǎn)過失而橫加指責(zé)，也不應(yīng)該因?yàn)樽约旱囊淮慰荚嚨氖Ю倚臍怵H，更不應(yīng)該為自己取得的一點(diǎn)成績而沾沾自喜，我們身上也一定存在著需要充實(shí)的地方。
而我喜愛的.三國猛將張飛，長坡橋單騎救主，智奪瓦口，義釋嚴(yán)顏，可謂功不可沒，只惋惜關(guān)羽一死，便失去理智，經(jīng)常喝醉，不務(wù)正業(yè)，無故鞭打士兵，導(dǎo)致自己被手下兩名投靠東吳的小將刺殺，還陪上了黃忠、劉備和蜀國七十五萬大軍的性命，使蜀國狀況一落千丈。相反，魏國名將司馬懿對(duì)諸葛亮的辱罵置之不理，態(tài)度樂觀，使一代奇才諸葛亮無計(jì)可使，以病死五丈原為告終�？梢姰�(dāng)遇見悲傷、痛苦、氣憤的事情時(shí)，應(yīng)該理智地操縱情緒，用樂觀的態(tài)度去戰(zhàn)勝它，假如意氣用事，后果將不堪設(shè)想。
我最喜愛的故事就是“赤壁之戰(zhàn)”了。當(dāng)時(shí)，曹操帶著八十萬大軍與周瑜三萬軍士隔江相對(duì)。周瑜手下一員大將黃蓋考慮到敵強(qiáng)我弱的情況下獻(xiàn)計(jì)苦肉計(jì)和火攻結(jié)合在一起的計(jì)謀。首先，黃蓋假裝要讓周瑜投降，接著周瑜罰黃蓋一百軍棍，后來，黃蓋寫了一封詐降信。曹操接到信后快樂極了。不但沒有防范，反而大擺宴席來迎接黃蓋。結(jié)果被黃蓋的計(jì)謀騙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這個(gè)故事就是以少勝多的典范隨著我的成長，每次研讀《三國演義》都有不同感受，《三國演義》真是伴我成長的一本好書。
三國演義讀書感悟20
在這個(gè)書香濃濃的讀書月，我認(rèn)認(rèn)真真讀了一遍中國四大名著《三國演義》。這本書，給了我太多的啟示。
在這本書中，我最喜歡的人物莫過于是足智多謀的諸葛亮了。他面如冠玉，頭戴綸巾，手上拿著一把輕飄飄的羽毛扇，神采奕奕好似下凡的神仙，令人過目難忘。他還有著超凡脫俗的'智慧和異于常人的冷靜。在《草船借箭》中，詭計(jì)多端的周瑜一心想除掉諸葛亮這個(gè)眼中釘，于是挖苦他在規(guī)定時(shí)間內(nèi)鑄造十萬支箭在，諸葛亮并沒有震惶，而是臨危不亂，知難而上。他命令魯肅在一天之內(nèi)準(zhǔn)備二十只草船，綁好草人，，在曹軍來臨之際把草船開到滔滔大江上，第二天，不明所以的曹軍見到草船，以為周瑜大軍已到，一聲令下，數(shù)不勝數(shù)支利箭射來，利箭插在草船上，而機(jī)智過人的諸葛亮算好了今天的天氣，一陣陣霧襲來，在曹軍面前披上了一層天然帷幕。等大霧散去，船隊(duì)早就滿載而歸地溜走了，這讓曹操勃然大怒。十萬支箭輕輕松松就搞到手了。這就是才高八斗的諸葛亮，有他在，一切棘手的問題都能迎刃而解。
劉備在我心中，同樣是一個(gè)后生可畏的豪杰英雄。他大義凜然，安邦定國的他令關(guān)羽，張飛，趙云這些無雙謀士心生敬畏，做了他的左膀右臂。在《荊州依劉表》中，蔡氏對(duì)他恨之入骨，表面上殺牛宰羊，大擺宴席，暗地里不懷好意地想刺殺劉備。劉備早有一手準(zhǔn)備，轉(zhuǎn)眼間身披鎧甲，手持干將，騎上赤兔寶馬，風(fēng)馳電掣般逃走了，雖然蔡氏瘋狂地追殺他，可劉備依然冷靜沉著，縱著馬，一路上披荊斬棘，越過了大河，躲過了蔡氏的軍隊(duì)，還找到了手下趙云，真是令人不由自主的敬佩！
《三國演義》是一本不折不扣的好書。里面的巾幗英雄令人敬佩，里面的反面人物讓人無比仇恨。這本書中的好人是我一輩子的楷模，他們給予了我太多人生啟發(fā)。
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