[精品]讀《魯濱遜漂流記》有感15篇

　　認(rèn)真品味一部名著后，大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編為大家整理的讀《魯濱遜漂流記》有感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

讀《魯濱遜漂流記》有感1

　　今年回老家過(guò)年，我得到了一些壓歲錢，媽媽說(shuō)，這些錢她給我存起來(lái)，只允許用來(lái)買書(shū)，回到福州后，我急忙跑到樓下的書(shū)店，一口氣買了一大摞書(shū)，這其中有一本叫《魯濱遜漂流記》的名著是我最喜歡的。這本書(shū)從買回來(lái)到現(xiàn)在，我已經(jīng)看了很多遍，可以說(shuō)是百看不厭，書(shū)中的故事情節(jié)生動(dòng)形象，栩栩如生，讓我久久難以忘懷。

　　從前，我一直以為自理能力沒(méi)有多大重要性，可自從我讀了《魯濱遜漂流記》一書(shū)后才對(duì)自理能力有了新的認(rèn)識(shí)。

　　一向愛(ài)好航海的魯濱遜在一次航海中遇到了大風(fēng)浪！狂風(fēng)巨浪奪去了同船伙伴的性命，只有魯濱遜漂流在孤島上，生活了二十八年。他沒(méi)有儲(chǔ)備糧食，沒(méi)有生活用品，離開(kāi)了社會(huì)，離開(kāi)了集體，怎么能生存下去呢？然而。他沒(méi)有被困難嚇倒，先是靠幾只鳥(niǎo)槍打獵度日，可子彈畢竟是有限的，所以他還不斷的馴養(yǎng)禽獸，種植農(nóng)作物，還自己做衣服、自己治病。就這樣，魯濱遜在孤島上生活了二十八年。他這種生存能力是從那里來(lái)的`呢？不就是從有自理能力開(kāi)始，然后才形成獨(dú)立生存的能力嗎？可見(jiàn)，養(yǎng)成自理生活能力對(duì)我們是多么重要啊！這使我不由得想起了自己，就拿魯濱遜做衣服來(lái)說(shuō)，這對(duì)我而言，縫塊布，釘個(gè)扣子都是很困難的，原因是我的自理能力太差了。

　　在家里，我的自理能力也很差，屋子很少收拾，桌子上的書(shū)本堆得像小山似的，很少做家務(wù)活，所以我的房間從來(lái)都是非常亂。

　　冰凍三尺非一日之寒，要想成為魯濱遜那樣的人物，就得從現(xiàn)在開(kāi)始鍛煉自己的自理能力。于是放假時(shí)我利用假期來(lái)鍛煉自己的自理能力，列出作息時(shí)間表，還學(xué)習(xí)做菜、洗衣服，雖然和魯濱遜在孤島上的生活比起來(lái)，我還差得很遠(yuǎn)，但是我已經(jīng)開(kāi)始鍛煉我的自理能力了，為今后的生活打下良好的基礎(chǔ)，我決心把自己鍛煉成像魯濱遜那樣能克服一切困難的了不起的人物。

　　我的人生也會(huì)隨著這本書(shū)而起航，在人生的航途中，勇敢前進(jìn)，永不放棄！

讀《魯濱遜漂流記》有感2

　　對(duì)于冒險(xiǎn)小說(shuō)，種類繁多，情節(jié)各異，無(wú)論長(zhǎng)篇的還是短篇的我也讀過(guò)不少，但是給我印象最深刻的便是《魯濱遜漂流記》這本書(shū)，吸引我的不只是書(shū)中精彩的冒險(xiǎn)情節(jié)，魯濱遜那強(qiáng)大的動(dòng)手實(shí)踐和創(chuàng)造能力才是最令我折服。

　　《魯濱遜漂流記》是英國(guó)作家丹尼爾.笛福的成名之作。講述的是主人公魯濱遜不顧父親的勸阻，執(zhí)意于航海事業(yè)，在他第4次航海中不幸遭遇風(fēng)暴，船上的水手乘客全部遇難，唯有魯濱遜幸存，海浪把他卷上沙灘，在克服了最初的.悲觀與絕望后，他憑著自己頑強(qiáng)的毅力與大自然展開(kāi)了搏斗，為了生存他想盡辦法，在經(jīng)過(guò)不懈的努力后，他不僅有了自己的住所和家具，還有牧場(chǎng)，甚至還養(yǎng)了寵物，吃上了自己種的糧食，荒島生活28年，生活質(zhì)量似乎不比文明世界差多少。

　　魯濱遜若如常人只敢于冒險(xiǎn)，只能保證活著，也不足為奇，現(xiàn)代社會(huì)的今天，也有很多熱愛(ài)挑戰(zhàn)的野外冒險(xiǎn)家，它們的冒險(xiǎn)任務(wù)主要是找食物和躲避危險(xiǎn)。而魯濱遜不同尋常的獨(dú)到之處便是：他要保證質(zhì)量舒服的活著，這就完全依靠了他超強(qiáng)的創(chuàng)造力。在荒無(wú)人煙的小島上，沒(méi)有房子，他自己搭建。沒(méi)有食物，他自己嘗試著打獵、種谷子、曬葡萄干。還自己摸索著做桌椅、做陶器，最終過(guò)上了舒適的生活。而荒島生活，最缺少的不是食物，是那些日常的必需用品，“陶器”就是其中一個(gè)典型的代表，為了制作陶器，魯濱遜絞盡腦汁，他不知用了多少笨拙的方法去挑陶土，也不知道做出了多少奇形怪狀的丑陋的家伙，又有多少次，因?yàn)樘胀撂�軟，撐不起本身的重量，不是凹進(jìn)去，就是凸出來(lái)不可用；又有多少次，因?yàn)闀竦锰�早，太�?yáng)熱力過(guò)猛而曬裂了；又有多少次，在曬干后一搬動(dòng)就碎裂了。在克服了種種困難后。他才制作了兩個(gè)大瓦罐，雖然樣子很難看，但這已經(jīng)足夠了。魯濱遜就這樣憑著他自己的雙手，在沒(méi)有任何工具的情況下，自己制作了一個(gè)又一個(gè)看似不可能制作完成的工具，并運(yùn)用這些手工制品過(guò)上了“優(yōu)越”的小日子。這樣看來(lái)稱魯濱遜是發(fā)明家也不過(guò)分。

　　總之魯濱遜是我心中的偶像，是不一樣的航海家、冒險(xiǎn)家、發(fā)明家，他的28年荒島生活，體現(xiàn)了他的創(chuàng)造精神和開(kāi)拓精神，值得我們?nèi)�學(xué)習(xí)！

讀《魯濱遜漂流記》有感3

　　英國(guó)“小說(shuō)之父”笛福在筆下創(chuàng)造了一個(gè)人物，他是英國(guó)北部約克城一個(gè)商人的兒子，他的童年平靜而幸福，衣食無(wú)憂。家中有寬敞的房子、精致的花園。但是你是他從小就有了闖蕩世界和外出冒險(xiǎn)的念頭。他就是魯濱遜。

　　魯濱遜為了實(shí)現(xiàn)自己航海冒險(xiǎn)、闖蕩世界的夢(mèng)想，背著父母偷偷出海，但遇到了海難不幸流落到了一個(gè)荒島。衣服穿破了，他別出心裁，用羊羔皮代替；工具沒(méi)有了，他編籮筐、制陶器；食物充足了，他精心烘焙面包，燉煮肉湯；野人來(lái)了，他冷靜面對(duì)，成功解救了俘虜“星期五”而且讓“星期五"改邪歸正……進(jìn)過(guò)20xx年荒島生活，他從一個(gè)帥氣的小伙子變成了一位飽經(jīng)風(fēng)霜的智慧老人�？恐�他積極的人生態(tài)度和勤勞的雙手使他終于返回了故鄉(xiāng)。

　　這本書(shū)告訴我們：做生活中的有心人，從點(diǎn)滴小事吸取經(jīng)驗(yàn)和智慧。當(dāng)遇到困難和挫折時(shí)保持樂(lè)觀心態(tài)，積極勇敢地去面對(duì)。再聯(lián)想到我，每次遇到小困難就愁眉苦臉，輕言放棄，回到家總是抱怨這，抱怨那，耷拉著臉，皺著眉頭，什么事都沒(méi)心情干。

　　記得一次，我考砸了，看著補(bǔ)滿紅色叉叉的試卷，心里郁悶極了。在回家的`路上，我低著頭不敢直視路人，好像路人都在諷刺我，天上的浮云在嘲笑我的無(wú)能，路邊的小草在排斥我，不敢回家，不敢面對(duì)。我拖著兩條承重的腿似乎怎么也抬不起來(lái)，回家后我紅著臉向媽媽傾訴我的苦惱，媽媽不但沒(méi)有責(zé)怪我而且還語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“凡是要面對(duì)的總該面對(duì)，不該逃避現(xiàn)實(shí)，碰到問(wèn)題就應(yīng)該勇敢面對(duì)，樂(lè)觀面對(duì)，而且還要做挽救彌補(bǔ)的辦法。”直至現(xiàn)在，媽媽的那番話像帆船的帆，像照明人生的指路燈，指引著我前進(jìn)。

　　我們應(yīng)該向魯濱遜學(xué)習(xí)勇敢，樂(lè)觀地面對(duì)一切，但是不一定也要去航海旅行，環(huán)游世界。魯濱遜永不磨滅的精神值得我們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)，希望同學(xué)們能通過(guò)《魯濱遜漂流記》這本書(shū)認(rèn)識(shí)一位學(xué)習(xí)的好榜樣——魯濱遜！

讀《魯濱遜漂流記》有感4

　　《魯賓遜漂流記》是英國(guó)作家笛福的作品，主要講述了名叫魯賓遜的船員在航海中遭遇海難，僥幸逃生到一個(gè)荒島上，在島上生活了數(shù)十年的故事，人物刻畫生動(dòng)，細(xì)節(jié)描寫逼真，不得不說(shuō)是一篇不可多得的佳作。

　　讀了這本書(shū)后，我想到了教育中的嚴(yán)肅的問(wèn)題，那就是“高分低能”問(wèn)題，笛福筆下的魯賓遜不過(guò)是個(gè)二十來(lái)歲的年輕人，頭腦機(jī)敏，技能嫻熟，在人跡罕至的荒島上，展現(xiàn)出令人嘆服的生存能力，給我留下了深刻的印象，贊嘆之余，不妨思考一下，二十來(lái)歲的中國(guó)青年都在干什么？名義上是忙于學(xué)業(yè)，稍不如意就和父母爭(zhēng)吵，房間臟亂，更有甚者：外賣盒子堆了滿屋，我想至少有一部分都是這樣的。

　　我承認(rèn)，中國(guó)的孩子一度被稱為“解題能手”，這真是一個(gè)“美稱”嗎？三角函數(shù)無(wú)法幫人們?cè)谝巴馊』穑赫�比例知識(shí)也不能使果子從地里長(zhǎng)出，這并不是宣揚(yáng)學(xué)習(xí)無(wú)用論，而是在辯駁一個(gè)嚴(yán)肅的問(wèn)題：什么最重要，活著最重要，生存即是王道。

　　在中國(guó)孩子埋頭書(shū)堆拼命背書(shū)的時(shí)候，有些外國(guó)的學(xué)校則讓孩子學(xué)習(xí)木工、維修、種植等基本技能；當(dāng)中國(guó)孩子過(guò)早地埋頭于計(jì)算和拼寫的時(shí)候，有些國(guó)外的孩子已在經(jīng)歷野外生存訓(xùn)練。并一直把動(dòng)手能力、創(chuàng)新思維貫穿成長(zhǎng)的始終。

　　的確，對(duì)于科技的發(fā)展，優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績(jī)也是絕對(duì)必要的。梁?jiǎn)⒊�先生說(shuō)：少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。少年乃國(guó)家的未來(lái)，國(guó)家的希望，只有“德智體美勞”全面發(fā)展的孩子，遇到危險(xiǎn)的時(shí)候才能當(dāng)機(jī)立斷，才不至于手忙腳亂。任何時(shí)候都要把生存技能，安全自救放在首位。少年有了足夠的能力，才能保證國(guó)家足夠強(qiáng)大，素質(zhì)教育的.推行也是中國(guó)教育行業(yè)發(fā)展的必然趨勢(shì)。所謂素質(zhì)教育，就是教育出“德智體美勞”全面發(fā)展的孩子，就是在現(xiàn)有的教學(xué)中，加強(qiáng)學(xué)生生存技能訓(xùn)練，注重強(qiáng)身健體，在生活的實(shí)踐中體會(huì)老師的良苦用心，家長(zhǎng)的諸多不易，才能從根本上更有效地提升自主學(xué)習(xí)的能力。

　　近幾年來(lái)，教育的改革大家有目共睹，學(xué)習(xí)之余增加了不少課外活動(dòng)，比如一些文藝演出、夏令營(yíng)、冬令營(yíng)活動(dòng)，一定程度上增長(zhǎng)了知識(shí)，開(kāi)闊了視野，鍛煉了生活自理能力。而中國(guó)的教育模式顯然離真正的素質(zhì)教育還有一定的距離，可謂是任重道遠(yuǎn)，這還需要我們家校攜手，共同努力！

讀《魯濱遜漂流記》有感5

　　最近，我讀了英國(guó)作家丹尼爾·笛福的作品——《魯濱遜漂流記》。這本書(shū)帶給了我一種截然不同的感受，讓我深受啟發(fā)。

　　故事主要講述了魯濱遜不顧家人勸阻，私自出海旅行，在一次海難中同伴們都死了，只有他被大浪沖到一個(gè)荒無(wú)人煙的海島上，但他憑借自己頑強(qiáng)的毅力，戰(zhàn)勝了一個(gè)個(gè)難關(guān)，度過(guò)了長(zhǎng)達(dá)28年的.時(shí)光。

　　笛福筆下的魯濱遜，自立、自信、自強(qiáng)，雖然落到了山窮水盡的地步，他還是樂(lè)觀地面對(duì)，用勤勞的雙手創(chuàng)造了生活，建房子、打獵、種谷子，馴山羊、做陶器。其實(shí)，人生就是這樣，遇到困難時(shí)，要懂得多想處境中光明的一面，少想黑暗的一面；多去想我所享受的，少去想我所缺乏的，這種態(tài)度會(huì)使我們心中感到一種衷心的安慰。

　　書(shū)中有這么一段話“一個(gè)人只是呆呆地坐著，空想著自己所得不到的東西，是沒(méi)有用的�！蔽液芟矚g這句話，現(xiàn)在的人們都喜歡待在家中做“白日夢(mèng)”， 幻想自己的未來(lái)怎樣光輝。但是，他們有沒(méi)有想過(guò)，只有付出行動(dòng)，到社會(huì)中去實(shí)踐，才能實(shí)現(xiàn)愿望。就像魯濱遜一樣，通過(guò)自己的努力，克服了重重困難，在孤島上生存下來(lái)。

　　失敗乃成功之母，只有堅(jiān)持才能獲得成功。阿斯圖里亞斯曾說(shuō)過(guò)“只有那些勇敢鎮(zhèn)定的人，才能熬過(guò)黑暗，迎來(lái)光明。

讀《魯濱遜漂流記》有感6

　　安定、平穩(wěn)是我們所追求的生活狀態(tài)，但是，英國(guó)作家笛福筆下的人物偏偏向往跌宕起伏的冒險(xiǎn)生活。他就是《魯濱遜漂流記》中的主角——魯濱遜。

　　英國(guó)青年魯濱遜懷著云游四方的志向越過(guò)大西洋和太平洋，在驚心動(dòng)魄的航海中歷經(jīng)無(wú)數(shù)險(xiǎn)情，后來(lái)遭遇風(fēng)暴，整條船在太平洋上沉沒(méi)，唯有他一人得以奇跡般活了下來(lái)。他只身一人在一座孤島上足足生活了28年。他在孤島上勞作生息、開(kāi)闊荒地、圈養(yǎng)牲畜、生產(chǎn)水稻和小麥，年復(fù)一年地與孤獨(dú)為伴，克服了種種常人難以面對(duì)的困難。他曾與野獸斗智，也曾與吃人肉的野人斗勇，在絕望的縫隙中頑強(qiáng)地生存下來(lái)了。整部小說(shuō)寫得離奇而真實(shí)，引人入勝、扣人心弦。

　　讀完這本書(shū)，我陷入了沉思：魯濱遜靠著什么在孤島上獨(dú)自生活了28年之久呢？沒(méi)錯(cuò)，靠著他那顆堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的心；如果我也不幸流落到那個(gè)荒島上會(huì)怎么樣呢？我一定會(huì)埋怨命運(yùn)的`不公，自暴自棄，絕不可能像魯濱遜那樣苦苦尋求生存的辦法。那又是什么讓魯濱遜有了在孤島上生存的動(dòng)力呢？他靠的是精神上的寄托。其實(shí)在魯濱遜的內(nèi)心深處，他一定會(huì)感到孤獨(dú)、寂寞，如果沒(méi)有這種精神上的寄托，他可能會(huì)憂郁而亡。這種精神上的寄托也是一種動(dòng)力，化解他消極的心態(tài)，支撐他頑強(qiáng)地生存下去。

　　在我心中，魯濱遜的形象是很高大上的。他不固步自封，有開(kāi)放的性格；他不循舊習(xí)，有創(chuàng)造的能力；他不坐以待斃，積極改善自己的生活。魯濱遜樂(lè)觀向上、不畏艱難，正視現(xiàn)實(shí)，頑強(qiáng)、堅(jiān)定……這些都是他身上的優(yōu)點(diǎn)，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

　　在我們00后的身上，雖然有著創(chuàng)新的精神，但是缺乏生存能力，這一點(diǎn)毋庸質(zhì)疑。我們?cè)诩叶歼^(guò)著養(yǎng)尊處優(yōu)的生活，洗衣、做飯這些根本不用我們?nèi)プ�。家長(zhǎng)總說(shuō)：“你好好學(xué)習(xí)就行了，其它什么都不用管�！�，可是光會(huì)讀書(shū)又有什么用？學(xué)會(huì)生存這個(gè)本領(lǐng)必須要一點(diǎn)一點(diǎn)積累，必須從小做起，在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)，在經(jīng)歷中強(qiáng)大自己的內(nèi)心，將來(lái)才能在社會(huì)上立足。

讀《魯濱遜漂流記》有感7

　　在我們的課文中，有一位占有頑強(qiáng)毅力的好漢，他就是魯濱遜。這一次，我也真正地走入書(shū)中，去領(lǐng)詳一番為生存而奮斗的滋味。

　　魯濱遜在年青的時(shí)候，不聽(tīng)父母的奉勸，屢次出海，卻屢遭兇險(xiǎn)。后來(lái)再次出海，成果流漲荒島。在孤島上，他要面對(duì)的難題不是一個(gè)二個(gè)，但他在這什么也沒(méi)有的條件下，仍然建起了莊園，拆訖了羊棚，種起了谷物，做起了面包……在這漫長(zhǎng)的歷險(xiǎn)生活中，魯濱遜要忍耐難以設(shè)想的孤單，并且還在一直地嘗試逃生，惋惜無(wú)一成功。直到拯救了被俘虜?shù)募椅摇岸Y拜五”，魯濱遜才有了一個(gè)真正的陪，而且在“星期五”的輔助下，魯濱遜終于踩上已別28年的故鄉(xiāng)。

　　魯濱遜的畢生有著諸多的不幸，然而他未經(jīng)是可憐中的萬(wàn)幸了。在海難中遁生，舟只飄到了岸邊，島上有食物……這些好與壞，魯濱遜都把它們逐一對(duì)照著寫了下來(lái)。我感到這樣是一個(gè)很好的措施，我們?cè)谙萦诰骄硶r(shí)，返往會(huì)任勞任怨，但是素來(lái)沒(méi)有想過(guò)，本人實(shí)在有許多幸運(yùn)之處。所以，逢事多去利益想，領(lǐng)有樂(lè)觀向上的生活態(tài)度。

　　魯濱遜可能在孤島上，生涯這么長(zhǎng)的時(shí)光，并且勝利返城，更主要的是他在替生存而斗爭(zhēng)，并有著堅(jiān)強(qiáng)的毅力。魯濱遜在孤島上制作了很多貨色，而且都是在無(wú)所不知取什么皆沒(méi)有的情形下。就比方說(shuō)魯濱遜想要干一個(gè)桶，一啟初，他只是試著用木條圍伏去，發(fā)明不走后，他也不廢棄。在偶爾的機(jī)遇下，他又開(kāi)端燒造瓷罐，一次不言再來(lái)一次，最后末于做沒(méi)了一個(gè)不太像樣卻堅(jiān)名耐用的瓷罐，起初也把瓷罐做得越來(lái)越賴了。除此之外，魯濱遜還教會(huì)了作點(diǎn)包，這面可什么都沒(méi)有啊！為什么魯濱遜能做到這么多？由于他要生存在這個(gè)孤島上要生活地更惡！恰是有盡力生存、更佳生活的信心添上他勤懇不懈的.毅力，他才干做到這些。只有有盼望生存的強(qiáng)烈欲望、踴躍向上的生活立場(chǎng)，并付出了無(wú)數(shù)的汗水跟血汗信任有毅力的己必定能成過(guò)。

　　瞅功《魯濱遜漂淌記》后，實(shí)的會(huì)很從愧不如。要是我到了荒島上，會(huì)是怎么一番慘景。我想爾一定會(huì)失望，不息免何勞動(dòng)，不想任何事件，只是無(wú)奈地躺在沙灘上等逝世吧。就算我榮幸地得以生還也不會(huì)那么努力地去修制屋宇，覓找食品。再想想我有捏美的黏洋，有現(xiàn)成的農(nóng)具，有舒服的場(chǎng)合，有厲害的老師，也捏不出一個(gè)瓷罐來(lái)，對(duì)做面包什么的更是一無(wú)所知。要是我流浪荒島，望來(lái)只有絕路一條了。

　　不外當(dāng)初，我讀懂了《魯濱遜漂源記》中為生存而奮斗的味道。所以要真的流降荒島，也一定會(huì)抱著渴看生的信思，為我的生活而奮斗，哪怕只能實(shí)現(xiàn)一點(diǎn)點(diǎn)，也要靠著毅力保持下去。

　　讓咱們像魯濱遜那樣吧，在順境中戰(zhàn)勝艱苦畏縮不前！用倔強(qiáng)毅力往為生存而奮斗！

讀《魯濱遜漂流記》有感8

　　《魯濱遜漂流記》是我讀過(guò)的所有書(shū)中最令我感覺(jué)不可思議卻又深信可能的“傳奇”。

　　這大概是內(nèi)心的渴望在作祟吧，我天生的性格決定了我后天所崇拜的偶像。我性格時(shí)而古怪，時(shí)而安靜，時(shí)而又特別好動(dòng)。所以我特別崇拜那些睿智的人。我希望有愛(ài)因斯坦的智商，比爾?蓋茨的才學(xué)，海倫?凱勒的天分。當(dāng)然更渴望能有魯濱遜的機(jī)敏、聰明。

　　我覺(jué)得作家笛福應(yīng)該跟我一樣是個(gè)追求自由、崇尚自由的人吧！不然他也不會(huì)構(gòu)想出如此有趣而生動(dòng)的故事。別人都說(shuō)透過(guò)一篇文章、一段話可以讀出作者的很多東西。看完《魯濱遜漂流記》我覺(jué)得笛福先生是個(gè)熱愛(ài)生活且害怕孤單的人。因?yàn)樗麨樵蹅兊闹魅斯�的荒島生活增添了“星期五”這個(gè)伙伴兒。其實(shí)我個(gè)人覺(jué)得笛福先生是渴望擁有像“星期五”那般的忠誠(chéng)、老實(shí)、勤懇的明友。當(dāng)然，我這完全是把魯濱遜想成了作者自己的角度。

　　這當(dāng)然有我個(gè)人的情緒在其中，現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，職場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)，官場(chǎng)的`暗斗。各行各業(yè)都存在著或大或小、或多或少、或明或暗的競(jìng)爭(zhēng)。國(guó)與國(guó)之間，行與行之間，人與人之間，這使得社會(huì)中行走的很多人都被金錢、權(quán)利所誘惑，致使他們的眼中只剩下利益二字，完全沒(méi)有了情義。雖然社會(huì)的進(jìn)步需要競(jìng)爭(zhēng)，但無(wú)疑它是把雙刃劍，而我們卻又都是凡人，只能顧其一方，想要盡量保全，便必須要有所取舍。于是我們便丟棄了“情義”二字，使得我們?cè)谏�活中越�?lái)越獨(dú)立，而少了幾個(gè)“我們”。

　　可是一個(gè)人行走的道路太過(guò)艱難了，就像曾在一本書(shū)中讀到的“一個(gè)人只能走得高，一行人才能走得遠(yuǎn)”誰(shuí)都渴望在自己的生活中能多幾個(gè)像星期五一樣的朋友，可以坦誠(chéng)地用心相待。沒(méi)有職場(chǎng)上的爾虞我詐，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)上的勾心斗角，耍盡心機(jī)。所以我們需要你——星期五，便成了作者心中的渴望。

　　我不禁羨慕魯濱遜有“星期五”這樣忠誠(chéng)的好友，更羨慕他在島上無(wú)憂無(wú)慮的生活。沒(méi)有學(xué)習(xí)壓力、生活壓力、競(jìng)爭(zhēng)壓力，更好的是沒(méi)有家長(zhǎng)、老師一天到晚在耳邊如緊箍咒般的嘮叨。這是成千上萬(wàn)孩子們內(nèi)心最真實(shí)的呼喚，“我們要自由！” 當(dāng)然這些我們也只能是想想。

　　倘若真如魯濱遜一般去荒島上，我估計(jì)還沒(méi)有十天半個(gè)月我們這幫一沒(méi)知識(shí)、二沒(méi)經(jīng)驗(yàn)的小鬼早就去見(jiàn)大鬼閻王了。雖然向往他在島上的那般自由自在，想干什么就干什么無(wú)人管的生活。但一個(gè)人住在一座島上這還是挺可怕的，所以我們這些，尤其是我這么大點(diǎn)還乳臭未干的孩子還是乖乖背著書(shū)包上學(xué)聽(tīng)老師誨人不倦的教誨和那些學(xué)之不盡的知識(shí)，來(lái)得更切實(shí)際。

　　讀完這本書(shū)，其實(shí)挺納悶的。為什么最后要讓魯濱遜帶著“星期五”回到文明社會(huì)呢？最后我想明白了，一個(gè)人不可能永遠(yuǎn)都是自由的，太過(guò)自由的人反而想要受到約束，那些遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的人也會(huì)在最后回到生他養(yǎng)他的地方。因?yàn)槟鞘菚?huì)使他心靈深處的那塊凈土得到從未有過(guò)的安適和溫暖。那是人一生都在追尋的。

讀《魯濱遜漂流記》有感9

　　最近，我讀了一利書(shū)——《魯濱遜漂源記》，這原書(shū)切實(shí)是太出色了，讀得我飽食終日。故事道述了：

　　17世紀(jì)中葉魯濱遜?克魯索誕生在英邦一個(gè)中產(chǎn)階層的野庭他標(biāo)能夠依照父疏的部署，依附殷名的家產(chǎn)功一種安靜而優(yōu)裕的生涯。然而，二心想外沒(méi)闖蕩的魯濱遜卻該上了充斥驚險(xiǎn)跟刺激的水手，航言于波瀾洶涌、危機(jī)四伏的大海上。

　　因?yàn)樨浿鄢鍪拢�魯濱遜孤生一人流浪到一個(gè)荒島上，他依靠大家的智慧和辛苦勞動(dòng)，墾荒種地、砍樹(shù)修房、圈養(yǎng)山羊、建制船只。憑著他踴躍的我生立場(chǎng)，不僅使從彼生存了下去而且還救出了一個(gè)行將被洋著吃掉的俘虜“禮拜五”。

　　合法魯濱遜積極籌備救出一批淪降替土著人的東班牙船員時(shí)，他的命運(yùn)忽然逆轉(zhuǎn)，一艘貨船被歹徒劫持，船長(zhǎng)和大副被迎上荒島。這時(shí)，機(jī)智勇敢的魯濱遜不僅巧設(shè)計(jì)策救出了船長(zhǎng)和大副，而且搶救了船只，保住了船上擅良的人們的生命。魯濱遜也從此停止了自己20多年的'荒島生活，歸到了英國(guó)。

　　全部故事件節(jié)十分波折，令人著迷。魯濱遜實(shí)是一個(gè)仁慈、勇敢、聰慧機(jī)靈的人。魯濱遜的離奇遭受告知咱們：應(yīng)逢到困難、挫折等可憐時(shí)，只有有勇氣，有毅力并充足施展自己的智慧，就可以發(fā)明出超乎自人設(shè)想的奇觀來(lái)。我想：這也是《魯濱遜漂淌記》這部名著歷久不衰的起因吧。

　　讀完了這本書(shū)，我不禁浮想聯(lián)翩：如果是我漂流到這個(gè)荒島上，當(dāng)怎么辦呢？我望我都會(huì)暈倒了。我平時(shí)特殊膽小，晚上皆不敢一集體呆在家面。遇到一點(diǎn)挫折，困難，有時(shí)就會(huì)容易抬頭或廢棄。跟魯濱遜比伏來(lái)，真是太慚愧了。

　　昔后爾信心要像魯濱遜一樣，干一個(gè)英勇的己。碰到難題要教會(huì)大膽地去點(diǎn)對(duì)，啟動(dòng)本人的頭腦，想法往克服艱苦。

讀《魯濱遜漂流記》有感10

　　今天，我讀了《魯濱遜漂流記》的第一章。這一章主要講了魯濱遜踏上冒險(xiǎn)之路前與家人的斗爭(zhēng)，和前后兩次出海冒險(xiǎn)以及第一次從中獲得財(cái)富的故事。

　　在讀書(shū)的過(guò)程中，我了解到原來(lái)魯濱遜還有一個(gè)與他有著同樣雄心壯志的哥哥。正是因?yàn)楦绺缭趹?zhàn)場(chǎng)上的陣亡，魯濱遜的'父母才會(huì)極力反對(duì)他也投身于同樣危險(xiǎn)的航海事業(yè)中!但是，父母苦口婆心的勸導(dǎo)并沒(méi)有阻擋住他想要出海冒險(xiǎn)的決心。在“偶然”的幫助下，他和他的朋友踏上了前往倫敦的航船。

　　我想，魯濱遜大概是這個(gè)世界上最“幸運(yùn)”的冒險(xiǎn)家了吧!初次出海便頻繁受到了卷浪狂風(fēng)的“熱烈歡迎”，再加上他的暈船，這使他不禁懷念起家里安逸的生活。后來(lái)，魯濱遜一船人又遭受了有史以來(lái)最大的巨浪襲擊，他們的船也在和巨浪的戰(zhàn)斗中陣亡了。

　　整個(gè)船隊(duì)都認(rèn)為是魯濱遜把霉運(yùn)帶給了他們，不愿帶他繼續(xù)前進(jìn)。而此時(shí)的他卻被一股神秘的力量推著，不愿就此罷休!魯濱遜是幸運(yùn)的，因?yàn)樗�又遇到了另一位前往非洲的船長(zhǎng)。他們一見(jiàn)如故并很快成了忘年之交。據(jù)說(shuō)這是他一生中唯一一次成功的航海經(jīng)歷!他不光成為了水手，還學(xué)會(huì)了生意經(jīng)!

　　天下沒(méi)有不勞而獲的財(cái)富，魯濱遜雖然在很短的時(shí)間里就獲得了三百英鎊，但他卻差點(diǎn)因此失去性命!這就是我從書(shū)中獲得的寶藏!

讀《魯濱遜漂流記》有感11

　　《魯濱遜漂流記》是英國(guó)作家丹尼爾·笛福的一篇長(zhǎng)篇小說(shuō)，書(shū)中主人公魯濱遜和朋友們的船再被一場(chǎng)暴風(fēng)雨襲擊過(guò)后，魯濱遜被沖到了一座荒島上，他的其他朋友都被海浪奪走了生命，被漂流到荒島上后，他憑借著自己的智慧和堅(jiān)忍著精神，在荒島上安了家，過(guò)起了與世隔絕的生活。

　　這種生活一過(guò)就是28年，28年里，他還認(rèn)識(shí)了一個(gè)朋友：星期五。星期五是一個(gè)年輕的野人，是一次魯濱遜在食人者里無(wú)意中救下了一個(gè)野人，從此兩人相依為命。終于，在二十八年兩個(gè)月零十九天后，得以返鄉(xiāng)。

　　書(shū)中的魯濱遜是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，在荒島上整整待了28年，他憑借著自己的雙手雙腳，豐衣足食，自食其力。魯濱遜是一個(gè)樂(lè)觀的人，他被沖到了一個(gè)荒無(wú)人煙的荒島上，而他并沒(méi)有選擇自殺和畏懼，而是選擇勇往直前，冷靜面對(duì)。這么一想，和生活中的自己作對(duì)比，如果我被沖到了一個(gè)荒無(wú)人煙的荒島，我的第一反應(yīng)則是掐一下自己，看自己是不是在做夢(mèng)，等到自己認(rèn)清現(xiàn)實(shí)，估計(jì)早就被野狼吃掉了。

　　魯濱遜堅(jiān)持不懈，從容淡定的精神令我佩服。剛到荒島上時(shí)，他什么都沒(méi)有，但他冷靜下來(lái)慢慢思考，將離荒島不遠(yuǎn)處的.船只上的必須用品搬下來(lái)，并為自己搭建了一個(gè)簡(jiǎn)易的房屋。使自己有一個(gè)安身之處。他做過(guò)許多白費(fèi)努力的事情，但他從來(lái)不灰心喪氣，一遍又一遍嘗試，直到成功。他把失敗總結(jié)成一種經(jīng)驗(yàn)，克服了很多困難。反觀現(xiàn)在的我，遇到這種事情，只能坐在原地請(qǐng)求支援，毫無(wú)辦法。遇到困難的事情，我只會(huì)氣餒，失敗一次，我可能還會(huì)進(jìn)行第二次，但如果失敗個(gè)兩三次，我便不再相信成功，只會(huì)抱怨題太難。

　　《魯濱遜漂流記》是一本值得我們思考的書(shū)，書(shū)中的主人公，是一個(gè)樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)持不懈，冷靜從容的人，他身上的很多優(yōu)點(diǎn)都值得我們?nèi)�學(xué)習(xí)。

讀《魯濱遜漂流記》有感12

　　當(dāng)我還不認(rèn)識(shí)字時(shí)，我一直認(rèn)為自立能力沒(méi)有多大的重要性，可自從讀了《魯濱遜漂流記》這本書(shū)以后，才對(duì)自立能力有了新的認(rèn)識(shí)。

　　故事起因于魯濱遜的父母。由于魯濱遜是幼子，從小倍受父母的寵愛(ài)。慢慢地，魯濱遜也養(yǎng)成了固執(zhí)任性的壞毛病。只要他決定了的事就會(huì)不顧后果地一意孤行，不達(dá)目的決不罷休。魯濱遜選擇了航海，第一次航海遭了難，他又一次上船航海，結(jié)果他來(lái)到了一個(gè)荒島。當(dāng)我讀到他遇到了野人時(shí)，心里一震，祈禱他沒(méi)事，不過(guò)我也被他勇敢的精神感動(dòng)了。終于，魯濱遜用槍把一個(gè)兇野人打死，救了另一個(gè)野人。過(guò)了幾天，來(lái)了一艘商船，開(kāi)往他的家鄉(xiāng)。于是，他說(shuō)服水手帶他出去，他對(duì)回到了家鄉(xiāng)。

　　當(dāng)我讀完這本書(shū)后，我的臉不知不覺(jué)就變紅了，因?yàn)槲乙灿腥涡缘臅r(shí)候。有一年“六一”兒童節(jié)，媽媽帶我到錦屏公園玩。突然我看到“天旋地轉(zhuǎn)”這個(gè)游玩項(xiàng)目，想玩，就跟媽媽說(shuō)了我的`想法。媽媽說(shuō)：“不行，這個(gè)很危險(xiǎn)，不能玩！”可我就是不肯，偏要玩。結(jié)果果然不出媽媽所料：剛一下來(lái)，我便找不著北，走路都要讓媽媽牽著走，走了一會(huì)兒，便吐了。不過(guò)，我也有聰明勇敢的一面。記得小時(shí)候4歲時(shí)，我和媽媽一起從奶奶家回來(lái)。我在前面跑媽媽在后面走，那時(shí)我還小，不會(huì)過(guò)馬路，怎么辦呢？忽然我看見(jiàn)一位阿姨要過(guò)馬路，靈機(jī)一動(dòng)，計(jì)上心來(lái)，有了！“我可以跟在這位阿姨的后面過(guò)馬路！”我心里暗暗高興。于是我緊跟其后，過(guò)了馬路�；剡^(guò)頭，看見(jiàn)媽媽正對(duì)我笑……

　　這本書(shū)并不像我們小孩子看的童話故事，成人不愛(ài)看,也不像成人看的書(shū)，我們看不動(dòng)。它打破了年齡的界限，讓更多的人從它身上得到啟示。我想這也是它成為一本好書(shū)的重要原因。

讀《魯濱遜漂流記》有感13

　　夏天，悄悄地來(lái)了，雖然是初夏，但外面還是火熱朝天。書(shū)架上，那一本本被陽(yáng)光照耀的書(shū)影，我又一次翻開(kāi)了《魯濱遜漂流記》這本書(shū)……

　　魯濱遜，是一個(gè)少年，他不聽(tīng)父母的勸告，踏上了航海之路……路上，他和船員遇到了少將，碰見(jiàn)了兇猛的暴風(fēng)雨。最后，只有魯濱遜一人幸存，但他在一個(gè)荒島上，一個(gè)人也沒(méi)有，他很后悔沒(méi)有聽(tīng)父母的勸告，但后悔又有什么意思呢？

　　魯濱遜，在航海途中經(jīng)受了一次又一次的折磨，破碎后，遇見(jiàn)了一次又一次的死神的模樣，又一次次的脫離困境，這，正是上帝的懲罰。

　　經(jīng)過(guò)與魯濱遜在一起的荒島求生，我豁然開(kāi)朗了，也漸漸地領(lǐng)悟到：離家出走是不好的行為，要不小心被丟棄在荒島，不要慌張，要冷靜面對(duì)。

　　在荒島，沒(méi)吃沒(méi)喝的`，怎么辦呢！沒(méi)關(guān)系就算如此，等于給了我們一個(gè)變得獨(dú)立自立的機(jī)會(huì)，就看你要不要接受它的了�？匆�(jiàn)《魯濱遜漂流記》之后，我明白了一個(gè)道理，少看生活的黑暗面，多看生活的光明面；多想想自己有的東西，少想想自己沒(méi)有的東西，自給自足就行了……

　　曾經(jīng)，我也不那么像魯濱遜，父母?jìng)儼盐覌蓱T壞了，也很愛(ài)淘氣，依賴性也挺強(qiáng)。不過(guò)，我現(xiàn)在都沒(méi)了，不是么？我已經(jīng)變得獨(dú)立了，并不會(huì)什么事都要父母幫忙了，自己的事情自己做，對(duì)吧！

　　我們的從前，是否也會(huì)依賴父母！是的，我們會(huì)，只不過(guò)在無(wú)意之中，變成了一種依賴性的習(xí)慣。我們必須變得獨(dú)立自立，加油吧！各前沖！

　　感謝你，魯濱遜，因?yàn)槟�，我試著改變了…�?/p>

讀《魯濱遜漂流記》有感14

　　著名作家笛福的經(jīng)典長(zhǎng)篇小說(shuō)《魯濱遜漂流記》，是我最喜歡的冒險(xiǎn)小說(shuō)之一。它講述了水手魯濱遜流落在荒島上頑強(qiáng)地生活了28年，讓我十分震撼。

　　主人公魯濱遜從小就有著航海周游世界的理想。他在19歲那年一次跟隨船只出海遠(yuǎn)航時(shí)，在海上突遇狂風(fēng)暴雨，船只不幸觸礁。船員相繼死去，只有魯濱遜幸運(yùn)地活了下來(lái)，漂流到一座荒島上。而他也只撿到僅有的生活用品在那座島嶼上住了下來(lái)。他明白自己接下來(lái)來(lái)的生活會(huì)是多么的困難，但他沒(méi)有畏懼。魯濱遜找了一處山洞安家，用木頭搭建家具，用泥土燒制成陶瓷，來(lái)制作器皿，開(kāi)始在這座島嶼展開(kāi)一段新的人生旅途。他開(kāi)始建造一些防御工事，用來(lái)防范野獸的攻擊；馴養(yǎng)野山羊來(lái)作為肉食來(lái)源，種了一些小麥，制作面包，把羊皮割下來(lái)做衣服和傘。在自己發(fā)燒時(shí)，他用煙草來(lái)為自己治療。他記錄著在島上的每一天。一次，他救下了一位野人俘虜，因?yàn)槟翘焓切瞧谖�，魯濱遜就為他取名“星期五”。在他余下的荒島生活里，他同“星期五”一起外出打獵，教他認(rèn)識(shí)英文，學(xué)會(huì)制作很多工具。一天外出，他遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到了一艘英國(guó)船只，更加幸運(yùn)的是——船只上的人也發(fā)現(xiàn)了他們。就這樣，他們得以重返文明世界。

　　魯賓遜是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)勇敢、有著強(qiáng)烈生存信念、從不消極待命的人。船翻了，船員們都相繼死去了，而他來(lái)到了這個(gè)人類從未踏及過(guò)的地方。盡管他身處絕境，但他依然可以很理性地分析自身面臨的困難，做出選擇。雖然有很多不幸，但魯濱遜則有著強(qiáng)烈的生存愿望。他用自己的信念戰(zhàn)勝了無(wú)數(shù)困難。魯濱遜的荒島求生中，從不放棄懈怠，是他重回家園的`主要原因。生活中，人們遇到困難時(shí)會(huì)是怎樣的抉擇呢？

　　以前，我在學(xué)習(xí)生活中，也經(jīng)常會(huì)遇到一些困難。然而，在面對(duì)困難時(shí)，我卻常常選擇回避，這些都是我不夠堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的表現(xiàn)。我想：魯濱遜都可以在荒島上活28年，換作是我，沒(méi)有依靠、沒(méi)有其他選擇，我會(huì)怎么辦？漸漸地，我明白了其中的道理。之后，遇到困難，我便不再退縮；遇到了難題，我也會(huì)靜下心來(lái)思考，去琢磨，直到弄明白為止。這也是我讀這本書(shū)最大的收益！

　　魯濱遜在笛福的筆下活靈活現(xiàn)，他告訴了我：一個(gè)人無(wú)論遇到了多大的困難，只要心中堅(jiān)定了必勝的信念，成功往往就在不遠(yuǎn)處。

讀《魯濱遜漂流記》有感15

　　像我們這些孩子，都不喜歡被父母約束在家，總夢(mèng)想以后自己賺很多很多錢，然后去環(huán)游世界，做一個(gè)“流浪漢”。

　　無(wú)論我們這些21世紀(jì)的00后的天真夢(mèng)想哪能比得過(guò)魯濱遜的現(xiàn)實(shí)生活。

　　《魯賓遜漂流記》是一本我非常喜歡的小說(shuō)，我利用假期的時(shí)間讀了《魯濱遜漂流記》這本書(shū)，這本書(shū)使我終生受益。在我遇到不順心的事時(shí)我總會(huì)想起書(shū)中的故事，它似乎成了我心里安慰的一劑良藥。因?yàn)槲覐臅?shū)里體會(huì)到：如果一個(gè)人遭遇困境，而無(wú)人解救就必須學(xué)會(huì)樂(lè)觀地去改變現(xiàn)狀。

　　故事講述的是一位叫魯賓遜的英國(guó)商人因船沉了而流落到了無(wú)人的荒島，在進(jìn)退無(wú)路的情況下，他開(kāi)始想辦法自救——做木筏、造房子、種糧食、養(yǎng)牲畜……竭力投入到與大自然的抗?fàn)幹腥�。還勇敢地救了一個(gè)土著人——星期五，和他共同生活，最終離開(kāi)了荒島……

　　書(shū)中的精彩離奇故事情節(jié)吸引著我，而我更被主人公的精神感動(dòng)了。我想魯賓遜的樂(lè)觀和勇氣是可嘉的，正是因?yàn)樗�有這樣樂(lè)觀向上的心態(tài)才能克服孤獨(dú)和恐懼在荒島上生存下來(lái)�！遏敒I遜漂流記》這本書(shū)，讓我大開(kāi)了一次眼界，也讓我的心靈受到了強(qiáng)烈的震撼。只要我們像魯濱遜一樣，在困境面前毫不退縮，有他那種不畏困難的精神，在絕境中求生的信念，有什么事情我們不會(huì)成功呢?又有什么事情能比魯濱遜所遭受到的更糟呢?

　　1632年一名健康的男嬰出世在美國(guó)約克市的一個(gè)中產(chǎn)階級(jí)的家庭中。誰(shuí)能想到從小學(xué)開(kāi)始魯濱遜的腦子里就充滿了闖蕩世界和外出冒險(xiǎn)的念頭。

　　小說(shuō)的主人公魯濱遜出生于一個(gè)中產(chǎn)階級(jí)家庭，一生只在遨游四海。

　　魯濱遜兒時(shí)的想法并不是亂想的，而是認(rèn)真的。長(zhǎng)大后他成了一名具有冒險(xiǎn)主義精神的英國(guó)人，在父母的反對(duì)下，他依然沒(méi)有放棄自己的理想，去海外歷險(xiǎn)。一次在去非洲航海的'途中遇到風(fēng)暴，只身漂流到一個(gè)荒無(wú)人煙的島上，開(kāi)始了一段與世隔絕的生活。他憑著強(qiáng)韌的意志與不懈的努力，在荒島上頑強(qiáng)的生存下來(lái)，經(jīng)過(guò)28年2個(gè)月19天后才得以返回故鄉(xiāng)。

　　中途，魯濱遜憑借著自己的力量，建起了房屋，種起了植物，養(yǎng)起了動(dòng)物。魯濱遜花費(fèi)了很多時(shí)間，下了不少的功夫，嘗試了很多次，也失敗了很多次，但最終他找到了解決的方法，頑強(qiáng)的在荒島生存了下去。魯濱遜多么了不起啊!要是把我扔到荒島，我一定會(huì)活生生的餓死的。

　　有一次爸爸出差了，媽媽又加班。我本想煮點(diǎn)方便面，可我根本不會(huì)開(kāi)煤氣，最后把廚房弄的亂七八糟，我只好餓著肚子等媽媽回來(lái)。現(xiàn)在想想，其實(shí)就是平日缺乏生活常識(shí)，如果我和媽媽、爸爸多學(xué)學(xué)，多參與家務(wù)勞動(dòng)中，就不會(huì)餓肚子;如果我能像魯濱遜一樣勇敢挑戰(zhàn)，嘗試學(xué)習(xí)新鮮事物，就不會(huì)這般的狼狽。

　　我很佩服魯濱遜，所以想做一個(gè)向魯濱遜那樣的人，勇敢的面對(duì)困難、克服困難。我相信只有這樣，才能取得成功。

　　當(dāng)他面對(duì)困難時(shí)他并沒(méi)有退縮，以非凡的勇氣和智慧，在小島上存活了下來(lái)。

　　漫漫旅程，海上冒險(xiǎn)、奴隸生涯把克魯索的生活豐富了許多。寫落難日記，直到墨水用完;新的發(fā)現(xiàn)，原來(lái)那幾顆種子種成稻子也可以做面包吃……自制工具，他發(fā)現(xiàn)生活遠(yuǎn)沒(méi)有他想象的那么簡(jiǎn)單，種稻子，成熟后還要用刀砍……

　　就這樣面對(duì)生活的無(wú)奈與前進(jìn)的攔路虎他毫不退縮，并且還救助并教化了野人“星期五”，成了孤島的島主。

　　就這樣，為了歷險(xiǎn)，不怕困難的他——魯濱遜經(jīng)過(guò)了28年的等待，找準(zhǔn)了機(jī)會(huì)回歸了祖國(guó)。

　　讀完整本書(shū)后，我覺(jué)得最大的收獲就是學(xué)會(huì)了樂(lè)觀，遇到不順心的事時(shí)不再會(huì)一味的去抱怨這個(gè)、抱怨那個(gè)，而會(huì)調(diào)整好心態(tài)積極地去面對(duì)。并且我想把這份樂(lè)觀帶給我周圍的人。讀過(guò)這樣一個(gè)富有冒險(xiǎn)精神的英雄的傳奇生涯后，我深深的被一個(gè)英雄頑強(qiáng)奮斗的精神和不屈的靈魂震撼著。那么從現(xiàn)在起，我應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)、勇敢，以樂(lè)觀積極的心態(tài)向?qū)γ篮蒙�活。《魯濱遜漂流記》給我的啟示：每個(gè)人小時(shí)候都有自己的理想;當(dāng)老師、當(dāng)空姐、當(dāng)博士、當(dāng)一個(gè)環(huán)游世界的人。孩子嗎!總是3分鐘熱度，長(zhǎng)大后誰(shuí)又能知道你要做什么，你想要什么，誰(shuí)又能和魯濱遜一樣始終堅(jiān)持著自己的理想!

　　《魯濱遜漂流記》讓我知道要像魯濱遜學(xué)習(xí)不做一個(gè)三分鐘熱度的人。

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