《海底兩萬里》讀后感通用【15篇】
當(dāng)細細地品讀完一本名著后，大家一定都收獲不少，這時就有必須要寫一篇讀后感了！你想好怎么寫讀后感了嗎？以下是小編為大家整理的《海底兩萬里》讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
《海底兩萬里》讀后感1
人們改變了身邊的科技，使科技更強大，地球上的人類似乎沒有到不了的地方。這不，這部作品就寫了地球上面積最大的一一海洋。
作品主要寫了一個科幻的故事。1866年，海面上出現(xiàn)了一個似獨角的大鯨魚，人們很害怕，紛紛開始研究它是什么物種。最終，知道了那是一艘叫“鸚鵡螺號”的潛水艇。艇長是個神秘人物，他的.艇看起來也很有科技感，他叫上我們一起航行，一路上見到了種種奇觀，經(jīng)歷不少險情。
小說運用了科幻小說的獨特特點，曲折緊張，撲朔迷離的故事情節(jié)，引人入勝，仿佛自己也在那艘艇上。
在觀賞獨特景物的同時，讓我這個讀者意識到一個很重要的問題，這些野生動物的美與自然界之美，寫進書本也諷刺了那些破壞生態(tài)資源和捕殺保護動物的人。
所以看了這本小說不僅體驗了一次旅行，更讓我們增強了保護大自然的意識。
《海底兩萬里》讀后感2
暑假期間，我讀了一本名為《海底兩萬里》的書。作者寫了一本精彩的書，描述了一個神奇的海洋世界。讀了這本書，我有很多感觸。
1866年，一只身體呈橢圓形的海怪出現(xiàn)在海里。它體積龐大，動作靈活，磷光耀眼，頭部角度大。它襲擊了許多船只。它被廣泛傳播。當(dāng)時作者是海洋大學(xué)的學(xué)生。他斷定這海怪是獨角鯨。1867年，美國派出“林肯”號軍艦追擊海怪，并邀請作者登船。幾個月后，船長發(fā)現(xiàn)這只海怪是一艘由鋼板制成的潛水艇。然后作者被一只海怪擊中，在海怪的身體里醒來。作者與潛艇船長相處得很好。作者快樂地生活在潛艇上。但幾個月后，作者和他的.仆人想家了，他們決定在晚上逃跑。傍晚，他們乘小船悄悄溜走了。作者已在海底航行了兩萬英里!雖然我不相信這是真的，但我欽佩船長樂于助人和嫉妒邪惡的品格。最后，文章寫道:誰能探測深淵的深處?我想，只有兩個人能夠回答這個問題，尼摩船長和我!
這本書給我們留下了很多問題，為什么船長要住在海里?那天晚上發(fā)生了什么事?我們可以知道所有的問題，因為船長愿意幫助別人!
《海底兩萬里》讀后感3
話說尼摩船長帶我們一行人，去觀摩了那個價值千萬的大珍珠后，便帶著我們返程了，可是沒想到的是返回的路程竟是如此的兇險。
返程中尼摩一行人遇到了一個采珠人，采珠人下海時被鯊魚擊昏，尼摩立馬前去幫忙殺鯊魚，最終在蘭德大人的幫助下成功救下采珠人，過程非常血腥。作品通過對鯊魚的.怪物形象的刻畫，生動地描繪出人鯊大戰(zhàn)的激烈，營造了生死存亡的氣氛。
這次人鯊大戰(zhàn)中，尼摩的人物形象又豐富了。之前的故事中，尼摩曾擊沉了來自許多國家的船只，絲毫不顧及船上人的死活，他是冷酷、不講任何道理（大陸上的道理）的，類似殺手般的人物。但這次卻義無反顧地救了一個印度采珠人，這是為什么呢？如果我們讀到從這一章的最后一段，謎底就會被揭開。尼摩說自己反對壓迫，是一個自由主義的擁護者，他反抗的都是一些殖民資本主義國家，也由此呼吁那些在壓迫下生活的人民要勇敢地去抗擊殖民主義者的統(tǒng)治，并告訴人們，“鯊魚”并非不可戰(zhàn)勝，只要有對自由的信仰，總有一天，一定能獲取真正的自由。尼摩船長就是這樣一個對自由有堅定信仰的人，或許那個價值千萬的珍珠，就喻指寶貴的自由吧！
《海底兩萬里》讀后感4
一直以來，我都很想仔細地閱讀一下《海底兩萬里》這本書，而今天這個愿望終于實現(xiàn)了。 這篇小說講了船員們跟隨尼摩船長在海底探險的故事，故事情節(jié)跌宕起伏、震撼人心、還很吸引讀者，讓讀者仿佛身臨其境、感受到了人物的特點和心理活動，我喜歡這本書的原因正是這些。 首先我被作者儒勒·凡爾納豐富的想象力和預(yù)言能力震撼了。據(jù)說他在創(chuàng)作此書時人類還不曾發(fā)明潛水艇，可在他的小說中卻成功地塑造出了“鸚鵡螺”號潛水艇，更令人驚異的是，在小說發(fā)表近25年后，當(dāng)人們制造出真正的潛艇時，與小說上的竟然十分相似。 其次，我又被小說中的探險者們深深地感動著。他們乘坐著這艘神奇的潛水艇，在短暫的不到十個月的時間里，從太平洋出發(fā)，進行了總航程達兩萬里的.探險活動。當(dāng)面對一次又一次的考驗時，他們沉著、冷靜，這一點尼摩船長表現(xiàn)的尤為突出，最終他們憑著堅韌的意志力和過人的智慧，成功的完成了海底冒險。 讀到這里，我不禁有一種想去探險的沖動。其實每個人的一生都不會風(fēng)平浪靜地度過，總會遇到這樣或那樣的困難，而有意地去磨練一下自己的意志，也未必不是一件壞事。難道不是嗎？
《海底兩萬里》讀后感5
暑假里，我看了一本叫《海底兩萬里》的書，這本書很有意思。里面講了1866年，海洋上發(fā)生了一件令人納悶的.事，一個龐然大物出現(xiàn)在海面上，它在海洋上神秘出沒。于是，美國聯(lián)合眾國發(fā)表聲明，宣布成立剿滅海怪的遠征隊。后來遠征隊的戰(zhàn)艦撞上了海怪，主人公和船員掉下了船，潛入了海里。后來，主人公才發(fā)現(xiàn)，海怪原來是一艘巨大的潛艇，隨后，主人公被帶進了潛艇之中，開始了海底之旅。他們經(jīng)過了瓦尼科羅群島，發(fā)現(xiàn)了海底金庫，最后他們總算到了南極，可是，他們被冰山困住了，但他們用自己的智慧拯救了自己的生命。他們又遭遇了大章魚，并且勇敢地和大章魚作戰(zhàn)。
他們在危險的情況下，用智慧戰(zhàn)勝了困難，我們應(yīng)該要學(xué)習(xí)他們那種不畏艱險的精神！我以后面對困難時一定會拿出自己的勇氣和信心去戰(zhàn)勝困難。
《海底兩萬里》讀后感15
在這個寒假里，我讀了很多關(guān)于地理的書，但我最喜歡的是凡爾納的作品《海底兩萬里》。令我難忘的是第四章。
這是關(guān)于“我”被扔進海里，在海里遇見康爾塞，相依為命。就在我們筋疲力盡的時候，被尼德蘭拉出水面。
里面的人物形象鮮明，塑造得非常深刻，再回頭看這本書，會覺得有更多的發(fā)現(xiàn)。我最喜歡的角色是勇敢、機智的康爾賽。第四章的.情節(jié)是奇怪和大膽的，首先是“食指僵硬，嘴唇顫抖，冷海直接進入胃”。運用動作描寫，生動地將“我”在海水中的痛苦處境描繪出來。然后是“移動島”，在這個“移動島”中不是一個島，而是一艘潛艇。最后被四個壯漢拖進潛艇。整個故事情節(jié)波瀾起伏，精彩萬分，讓我看書的時候，一會兒瞪著眼睛，驚訝不已；一會兒，我皺起了眉頭。
同時，在閱讀的時候，不僅給我?guī)砹藷o限的興趣，也豐富了我已經(jīng)“貧窮”的地理和生物知識。估計這本書也為我打開了一扇新世界的大門——海洋，里面有很多生物和危險，包括海洋。但我仍然喜歡大膽的情節(jié)和令人印象深刻的角色。雖然我現(xiàn)在已經(jīng)看完了，但這本書的內(nèi)容還是可以浮現(xiàn)在我的腦海里。
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