海底兩萬里讀后感匯編（15篇）
當(dāng)品讀完一部作品后，你心中有什么感想呢？這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦�？赡苣悻F(xiàn)在毫無頭緒吧，以下是小編為大家收集的海底兩萬里讀后感，希望能夠幫助到大家。
海底兩萬里讀后感1
最近，我媽媽給我買了一本書，叫《海底兩萬里》。我非常喜歡這本書，所以，我想把這本書的內(nèi)容給大家講一講。
這本書講美軍派軍艦去擊殺“獨(dú)角鯨”號，鬼使神差的到了“獨(dú)角鯨”上，卻發(fā)現(xiàn)這是一艘設(shè)計(jì)精巧、技術(shù)先進(jìn)的潛水船。這艘船的船長尼摩船長接納了阿羅克納斯教授等不速之客。不僅讓他們在船上自由的走動(dòng)，而且還讓他們嘗試海底森林打獵、穿越水下通，還讓他們見識了尼摩船長抓上來的最名貴的珍珠大王和通過團(tuán)結(jié)而獲得勝利的人和章魚大戰(zhàn)。
從這本書中我明白了：做人要像阿羅納克斯教授一樣勇敢，勇于接受新的事物，不能退縮，要團(tuán)結(jié)。因?yàn)閳F(tuán)結(jié)就是力量。正是因?yàn)樗麄儓F(tuán)結(jié)才戰(zhàn)勝了章魚。如果他們不團(tuán)結(jié)，他們就很有可能被章魚給吃了。
《海底兩萬里》讀后感我在新華書店買了一本《海底兩萬里》，我利用課余時(shí)間讀完了這本書，我被書中的`情節(jié)深深的吸引著了。
這本書主要講了一些人在船上的故事，船被“大鯨”撞到了，魚插手發(fā)現(xiàn)“大鯨”身子很硬，用導(dǎo)彈也沒用。船翻了，大家都落入海中，一些人落到了硬殼東西的身上；原來“大鯨”是一艘潛水艇。他們被接進(jìn)了潛水艇，后來發(fā)生了一些事情。這是一艘私人潛水艇，由于艇長的一些原因他不想回陸地……最終他們遇到了水卷，而落水船員早就想逃跑了，便在這時(shí)駕著救生艇走了，他們安全回到了家鄉(xiāng)。而潛水艇遇到水卷后不知怎么樣了，作者留下了懸念，沒有寫完，書的最后是省略號。
這本書使我對海底產(chǎn)生了幻想，我盼望他們最后能克服水卷，回到陸地。我覺得書中的落水者、魚插手都很勇敢，魚插手用魚插去插海馬，去追海馬和抵抗海馬的攻擊……
另一名落水教授機(jī)智多謀，船長不怕困難……我們通過他們的故事和遭遇，要學(xué)會(huì)幻想，做個(gè)有用的人。
海底兩萬里讀后感2
這個(gè)暑假，我讀了《海底兩萬里》這本書。它是法國小說家凡爾納寫的一篇科幻小說。
這篇小說的內(nèi)容曲曲折折，令人驚心動(dòng)魄。這本書是說一個(gè)海上“巨鯨”造成了多起海上事故，因而美國出動(dòng)了林肯號軍艦去消滅“巨鯨”。阿羅納克斯，一個(gè)博物學(xué)教授和他的仆人孔塞伊以及加拿大捕鯨手內(nèi)德也參加了這次行動(dòng)。但他們卻發(fā)現(xiàn)了這個(gè)“巨鯨”是人造的！他們在這艘名為“鸚鵡螺”號的潛艇上認(rèn)識了尼摩船長，并和他一起開始了一次驚險(xiǎn)的海底之旅，跟著他們的腳步，我了解了很多關(guān)于海洋的.知識，使我對海洋產(chǎn)生了無限的向往……
在這本書中，令我感觸最深的就是尼摩船長說的那句：“大海就是一切�！睕]錯(cuò)，大海就是一個(gè)巨大的寶庫，里面有人們所需的一切，而且比陸地上多幾倍！可是人們?nèi)绻粣圩o(hù)海洋，還和現(xiàn)在一樣把垃圾、污水排入海洋的話，這個(gè)海底寶庫將不復(fù)存在；如果人們還像對待陸地資源一樣毫無節(jié)制的向大海索取，那么大海終將會(huì)毀在人類手中！
愛護(hù)我們這個(gè)賴以生存的地球吧！她就是我們的一切！
海底兩萬里讀后感3
今天，我讀了著名的法國作家和科幻小說之父儒勒·凡爾納的科幻杰作《海底兩萬里》讓我明白了一個(gè)事實(shí)：頑強(qiáng)的探索是成功的源泉。此外，這本書還讓我了解了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋、南極洲和北冰洋，豐富了我的地理知識。
這本書講述了這樣一個(gè)故事：阿龍納斯教授聽說許多船被“海怪”龔襲擊。他計(jì)劃和助手康塞爾一起尋找“海怪”。他們登上了美國戰(zhàn)艦，但無意中爬上了“海怪”。
所謂的“海怪”實(shí)際上是一艘潛艇，它被稱為“鸚鵡螺”，船長尼摩和教授他們成為朋友，但不要讓他們走，不要把他們送到陸地上，并在特殊情況下囚禁他們。但教授和他的伙伴們環(huán)游大洋，經(jīng)歷了各種各樣的磨難。
從林肯號美國戰(zhàn)艦消失到發(fā)現(xiàn)“鸚鵡螺號”；從最初的船長到海底森林狩獵；從托雷海峽到擱淺事故；從珊瑚墓地到海底隧道；從珍珠農(nóng)場到維戈灣海底寶藏；從海底煤礦到南極探險(xiǎn)；從戰(zhàn)斗鯊魚到血戰(zhàn)章魚；從海洋風(fēng)暴到海底復(fù)仇……
最后，教授和他的`同伴在逃跑時(shí)遇到了一個(gè)大漩渦。除了教授和他的同伴，“鸚鵡”和船上的成員都消失在海洋中，但教授們回到了大陸。
這部小說不僅是一部驚心動(dòng)魄的小說，也是一本關(guān)于海洋的百科全書。書中描述的情節(jié)引人入勝。此外，小說生動(dòng)地塑造了尼摩船長和其他人物。尼摩船長探索海洋的精神值得學(xué)習(xí)。
在生活中，當(dāng)我們在學(xué)習(xí)中遇到問題時(shí)，我們也應(yīng)該努力思考和提問。只有端正這種態(tài)度，困難才能得到解決。
海底兩萬里讀后感4
這一次，鸚鵡螺號來到了紅海。一天蘭德大人與教授等人在平臺觀望時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一頭儒艮（美人魚），在經(jīng)過尼摩同意后，蘭德和教授以及水手等人便出發(fā)捕獵了。
捕獵很成功，也很驚險(xiǎn)。儒艮是一種機(jī)智、兇猛的動(dòng)物，但它孤身奮戰(zhàn)，一開始只想逃跑，可當(dāng)它被內(nèi)德的魚叉激怒后，兇猛的本性便顯現(xiàn)出來了。不過，內(nèi)德最終取得了勝利，原因有二：首先，他不是孤單一人，他有團(tuán)隊(duì)，群體的智慧總是強(qiáng)大的，“三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮”；其次，他的團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)人都對這件事投入了百分百的專注。
水手們在船長的指揮下追逐儒艮，而教授則提供線索，至于內(nèi)德，那更不用說了，從一開始就是熱情高漲，一直沒有停歇。當(dāng)人們對一件事抱有足夠的熱情與關(guān)注時(shí)，這件事就能達(dá)到相對平時(shí)事半功倍的效果，可見團(tuán)體合作的重要性。
我們再來看看儒艮。首先，它的.孤身注定了它的失敗，落單很容易被捕殺；再者，它很放松，毫無戒備，結(jié)果被內(nèi)德追近，它逃跑后又想復(fù)仇，被情緒沖昏了頭腦，低估了團(tuán)隊(duì)合作的力量，從而導(dǎo)致它最終的敗局。
總而言之，團(tuán)隊(duì)合作的優(yōu)點(diǎn)是明顯高于單獨(dú)行動(dòng)的。團(tuán)結(jié)就是力量，是十分有道理的，一個(gè)不團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)如同一盤散沙，有時(shí)甚至還不如單獨(dú)行動(dòng)來得好，一個(gè)團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)，才會(huì)有一個(gè)高效的行動(dòng)。
海底兩萬里讀后感5
大海像鏡子一樣平靜，天空是藍(lán)色的，隨著海浪微微起伏。環(huán)顧四周，天空盡收眼底，浩瀚的大海，一片寂靜。從藍(lán)色的大海悄然下沉，鸚鵡螺號在海底漫游……
作為凡爾納的三部曲之一，《海底兩萬里》以海怪出沒為開頭，以2萬里海里環(huán)球航行為主要情節(jié)，以尼摩船長的消失為結(jié)尾，給我們帶來了一段耀眼的幻想之旅。
書中的人物各有特點(diǎn)，最令人印象深刻，最神秘的非尼莫船長。
尼摩這個(gè)名字來自拉丁語。意思是沒有這個(gè)人子虛無，所以我們關(guān)注的是他的善惡矛盾行為。
他為什么矛盾？首先，他曾經(jīng)喊道：我不承認(rèn)海里有主人。在海里，我是完全自由的.！是的，他親自設(shè)計(jì)了鸚鵡螺號。這是一艘以未來能源和電力為動(dòng)力的潛艇。動(dòng)力永遠(yuǎn)不會(huì)枯竭。這也是一個(gè)孤立于海外的獨(dú)立大陸，也是尼摩創(chuàng)造的自由烏托邦。
但他真的是自由嗎？當(dāng)他看到英國船隊(duì)時(shí)，他的手緊緊地握著，牙齒緊緊地咬著咯咯，臉上露出緊張和憤怒的表情�？梢钥闯觯淖杂刹皇峭耆淖杂�，而是封鎖了他的心。
此外，他的自由只是他自己的自由，更不用說愿意跟隨他的船員了，只有三個(gè)教授被迫，別無選擇。他們不想一直回到陸地上。因此，尼摩所謂的自由并不是真正的自由。
除此之外，尼莫船長是一個(gè)充滿希望和勇氣的人。他勇敢無畏。嫉妒邪惡，勇于戰(zhàn)斗，憎恨殖民主義，同情痛苦的人民。在我看來，他更像一個(gè)知識淵博、思想豐富的優(yōu)秀普通人，但也有外行人的七種情感和六種欲望。
在尼莫船長身上，我們也可以間接看到作者的創(chuàng)新思維。這本書出自1870年。在那個(gè)蒸汽時(shí)代，凡爾納用想象力創(chuàng)造了一個(gè)鸚鵡螺號。他甚至在書中直截了當(dāng)?shù)貒@了口氣：人類進(jìn)步太慢了！因此，他也被稱為科學(xué)時(shí)代的先知。法國元帥利奧臺曾說：現(xiàn)代科學(xué)只是將凡爾納的預(yù)言付諸實(shí)踐的過程。
正如凡爾納所說，探索難以到達(dá)的海底真的很奇怪，但我相信科學(xué)的進(jìn)步總有一天會(huì)使海底成為一條通往的道路。是的，希望很渺茫，但希望總是深深扎根于人們的心中！作為新時(shí)代的中國青少年，我們也應(yīng)該有崇高的抱負(fù)，努力工作，培養(yǎng)創(chuàng)新思維，為我們熱愛的祖國母親做出貢獻(xiàn)。
海底兩萬里讀后感6
翻開它的第一頁，我就喜歡上了它。我對這本書愛不釋手。每天，它都會(huì)伴我入睡。大海是美麗的，有的人會(huì)歌頌他，贊美他。
但在凡爾納的筆下，海成了一個(gè)善變的，難以捉摸的，愛生氣的家伙。我總喜歡幻想他們在海下歷險(xiǎn)的畫面。一想到他們在海下探索神秘，我就特別想和他們一起去冒險(xiǎn)。我想看見珊瑚蟲蠕蠕地游動(dòng)，我想知道珊瑚有多少種顏色，我想知道海馬怎樣孵出小海馬！這些讓我對這本書更加的感興趣！尼摩船長大家一定很熟悉。
說到尼摩船長，這個(gè)迷似的人物為這本書增添了不少色彩。他對身邊的人都給予幫助。在任何人心中，他都一定是個(gè)大好人�？墒撬男袨榱钗覀兇蠹叶几械狡婀�。
也許他有他不能說的秘密吧。并不是每本小說都像《海底兩萬里》一樣富有強(qiáng)烈的可讀性，他作為一本不是憑空捏造而是遠(yuǎn)見博學(xué)積累而成的小說，讓我不但對海底知識了解不少，更讓后人看到了古人的智慧與文明！ 海底兩萬里的讀后感11
前幾天，我讀完了《海底兩萬里》，這本書是法國著名的文學(xué)家凡爾納的`作品。在他的這本小說里，我體會(huì)到了他想象的魔力。海底隧道、南極探險(xiǎn)、海底煤礦……
這是一本科幻小說：接二連三的事件驚動(dòng)了全世界，阿龍納斯教授和助手康塞爾、捕鯨大王尼德·蘭參加了追捕“海怪”的行動(dòng)，結(jié)果意外地爬到了“海怪”的身上，發(fā)現(xiàn)它竟然是一艘潛水艇。他們只好和“鸚鵡螺號”船長尼摩開啟了一段段驚心動(dòng)魄的海底之旅，遇上土著人、在南極探險(xiǎn)、血戰(zhàn)大章魚、海底復(fù)仇……
這本書讓我印象深刻的是這些人的個(gè)性。阿龍納斯是一名熱愛海洋、知識淵博的人;教授的仆人康塞爾，同患難，共艱辛，是真正的朋友;尼德·蘭是一名勇敢的捕鯨手，雖然脾氣暴躁，但他單純善良，有血有肉;尼摩船長勇敢智慧，帶領(lǐng)水手們從南極脫險(xiǎn)，打敗章魚。
《海底兩萬里》不僅讓我認(rèn)識了勇敢、智慧、執(zhí)著的人，還帶我游覽了太平洋、地中海、紅海等。隨著科技的發(fā)展，我相信書里的一切都會(huì)變成現(xiàn)實(shí)的。
海底兩萬里讀后感7
尼摩艇長對“鸚鵡螺號”的用心不但來自科學(xué)研究，還取決于每一組精密的數(shù)字。跟隨艇長的介紹，我們也對這艘船只充滿好奇與欽嘆�！逗５變扇f里》讓科學(xué)研究變得趣味化，也讓閱讀過程增添了無限的.樂趣。讀到這里，我不禁想到，原來數(shù)、理、化在設(shè)計(jì)應(yīng)用中如此重要，看似冷冰冰的數(shù)字，每一組都是“鸚鵡螺號”強(qiáng)大實(shí)力的基礎(chǔ)，更加強(qiáng)了我們思維的縝密性，讓我獲取了更多、更強(qiáng)、更大的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
教授參觀尼摩艇長的房間，房間里有各種儀表。這里的艇長無所不能，各種知識融會(huì)貫通，艇長對教授進(jìn)行講解儀器的各種用途，開采海底礦藏，發(fā)電，換氣，小艇的用途，還帶阿龍納斯教授參觀了廚房。
尼摩艇長引領(lǐng)教授了解潛水艇上的細(xì)節(jié)。教授觀察到各種圖書，畫作，樂譜，標(biāo)本，了解到儀器儀表用途，發(fā)電，開采海底煤礦，換氣，小艇的作用，可見艇長知識淵博。
海底兩萬里讀后感8
今天，我看了《海底兩萬里》中的第15章“海底森林”，里面新奇的東西把我吸引住了。
在去海底森林的路上船長發(fā)出暫時(shí)休息的命令，于是他們四人(船長、水手、教授、康塞爾(教授的仆人))就打起了盹兒。
教授醒來后，發(fā)現(xiàn)船長已經(jīng)醒了，于是，他就開始伸展自己的四肢。突然，他們發(fā)現(xiàn)有一個(gè)東西在斜眼看著他們，原來是一只高1 米的海蜘蛛正準(zhǔn)備往他們身上撲來。這時(shí)，水手醒來了，他一槍就把海蜘蛛打死了。于是，他們就繼續(xù)前進(jìn)了。
到了海底森林，那里的景色令我大吃一驚，那里的樹都是筆直的，而且沒有伸出去的枝椏。如果你用力去掰它們的話，只要你一松手，它就會(huì)返彈回來。他們四個(gè)走著走著，突然，看見一堵墻，原來這就是海洋的'邊界，過了這條邊界，就是陸地了。于是，他們就開始返回了。
走著走著，忽然，船長開了一槍，一個(gè)小東西在不遠(yuǎn)處倒了下來，走近一看，原來是一只水獺。然而就在這時(shí)，一只鳥從水面劃過，船長眼疾手快一槍就把它打死了，原來，這鳥是一只信天翁。走著走著，船長突然一下子把教授撲倒了，一開始，教授以為這是一個(gè)對他的突然襲擊，可是當(dāng)他看到一個(gè)閃閃發(fā)光的東西后才明白，原來在不遠(yuǎn)處有一條鯊魚，幸好鯊魚的視力差，沒有看到他。
回到潛艇后，他們四個(gè)人都很累，就各自回到自己的房間去休息了。
海底兩萬里讀后感9
自從讀了《海底兩萬里》，就更激起了我對大海的好奇心。每天深夜，尼摩船長都會(huì)帶著他的獨(dú)角鯨在我的夢里漫游。
儒勒是《海底兩萬里》·凡爾納的作品。它講述了法國生物學(xué)家阿龍納斯教授在深海旅行的故事。當(dāng)時(shí)，許多船只在海上航行時(shí)發(fā)現(xiàn)了獨(dú)角鯨，一些船只遭到了獨(dú)角鯨的襲擊。因此，在公眾的呼吁下，為了航海安全，美國派遣了一艘軍艦追捕獨(dú)角鯨。阿龍納斯教授和他的助手康塞爾和捕鯨師尼德也參加了捕鯨活動(dòng)。結(jié)果，追逐獨(dú)角鯨的戰(zhàn)艦被獨(dú)角鯨追逐，并遭到獨(dú)角鯨的猛烈攻擊。阿龍納斯教授和他的兩個(gè)同伴落水后，被獨(dú)角鯨救出，然后跟著獨(dú)角鯨四處游蕩。從太平洋到印度洋到紅海到地中海到大西洋再到南北兩極海洋，探索海底的秘密，歷盡艱辛和風(fēng)險(xiǎn)。最后，他們試圖逃跑，回到陸地，因?yàn)樗麄儾贿m合海底世界的沉悶生活。這本書從頭到尾都有：寬容的阿龍納斯教授、忠誠的康塞爾、勇敢直率的尼德和神秘的尼摩船長。
這本書的作者儒勒本書的作者儒勒·凡爾納。眾所周知，按照當(dāng)時(shí)的科技水平，今天的潛艇是無法制造的，也就是文中的鸚鵡螺號艦船。然而，他用一支普通的筆描繪了潛艇的前身，反映了自古以來對天地和自由飛翔的渴望。凡爾納從未到過海底，但他描繪了與現(xiàn)代高科技探似于現(xiàn)代高科技探索的`海底場景。讀者很迷人，讓讀者身臨其境，說明他有著非凡的想象力。
這本書讓我意識到，只要我們有夢想，然后不斷追求和探索我們的夢想，夢想就會(huì)實(shí)現(xiàn)。就像儒勒·像凡爾納一樣，他有著崇高的理想——在文章中制造鸚鵡螺號。雖然他沒有真正制造潛艇，但他的理想啟發(fā)了后代，并根據(jù)他的理想制造了今天的潛艇。隨著地球資源的不斷短缺、溫度的逐漸升溫和災(zāi)難的頻繁發(fā)生，來自世界各地的科學(xué)家們正在爭先恐后地探索宇宙中的其他行星，以尋找一個(gè)能讓我們?nèi)祟惿娴男行恰Ｎ蚁嘈�，隨著科學(xué)家的不斷努力，在不久的將來，我們?nèi)祟悓⒃谕馓盏牧硪粋�(gè)星球上生存，這個(gè)星球擁有我們?nèi)≈槐M的資源和美麗的環(huán)境，是我們賴以生存的第二個(gè)地球。
普通人因?yàn)槔硐攵鴤ゴ�，所以我們�?yīng)該有一個(gè)崇高的理想。讓我們?yōu)槲覀兂绺叩睦硐攵鴬^斗吧！創(chuàng)造自己的榮耀！
海底兩萬里讀后感10
這幾天，我看了一本《海底兩萬里》，這本書非常有意思。其中，我被《海底兩萬里》中的冰山這一節(jié)內(nèi)容深深打動(dòng)了。
他們在南極地區(qū)航行，在回來的路上，不幸被冰山困住，但他們用自己的智慧拯救了自己的生命。
多么驚心動(dòng)魄的一刻��！想想他們，在危險(xiǎn)的情況下，他們頭腦清醒，用智慧戰(zhàn)勝了困難。那我呢？我從小到大都很膽小，而且在困難來臨的時(shí)候沒有勇氣去面對、去戰(zhàn)勝它。
而《海底兩萬里》給了我一些勇氣，我應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的那種不畏艱險(xiǎn)的`精神！
《海底兩萬里》雖然只是一本冒險(xiǎn)小說，但它卻給了我許多的勇氣，它讓我勇敢地去面對現(xiàn)實(shí)，不要成為一個(gè)膽小怕事的縮頭烏龜！
同學(xué)們，讓我們一起搭上這艘奇妙的潛艇，去看看海底森林、珊瑚王國、神秘的寶藏和沉船吧！還有許多新鮮刺激的事物等著我們?nèi)ヮI(lǐng)略。
來吧，讓我們一起去探索，一同走進(jìn)《海底兩萬里》的世界。
今天，我要向大家介紹一本書——《海底兩萬里》。
它主要講述的是諾第留斯號潛艇的故事，但其中最精彩的是作者凡爾納對海底生物的種種描述，給人以身臨其境之感，讓我感慨不已，凡爾納用他那超乎常人的想象，給我們展現(xiàn)出了一個(gè)五彩繽紛的海底世界。
我最喜歡其中神秘的尼摩船長，他的聰明才智是常人無法相比的，因?yàn)樗梢詫⒑５啄茉闯浞掷闷饋�，作為潛艇的�?dòng)力，這使我更增長了對他的敬佩之意。雖然他沉默少語，都是他對海洋世界的熱愛和不屈不撓的對科學(xué)的探索精神值得我學(xué)習(xí)，我將會(huì)把這種精神用在學(xué)習(xí)上，讓自己能夠取得更加輝煌的成績。
這篇文章的點(diǎn)睛之筆在于末尾尼摩船長和他的潛艇在一次海底旋渦中失蹤，因?yàn)檫@給了讀者留下深刻的印象和無窮的想象。
海底兩萬里讀后感11
凡爾納是19世紀(jì)法國作家，著名的科幻探險(xiǎn)小說家，被譽(yù)為“現(xiàn)代科學(xué)夢想小說之父”。海底兩萬里就是他寫的一部潛入海底、環(huán)游世界的科幻小說。
眾所周知，在所生活的時(shí)期并沒有潛水艇，但卻依舊對海洋深處抱有夢想態(tài)度，對新科技的想象，這種精神是高尚的，是現(xiàn)在青少年應(yīng)追求的.。
相信都去過小型的“海底世界”吧，我們隔了一層“玻璃”看海洋世界，或許在你眼中那里的生物已經(jīng)很多了，但是在真正海洋深處的生物，可要比你見過的還要寬廣哦。在海底兩萬里中將會(huì)給你帶來意想不到的驚喜，險(xiǎn)象環(huán)生的故事情節(jié)，引人入勝的劇情，體會(huì)到世界之大，無奇不有。
在追逐“海怪”的過程中，戰(zhàn)艦不慎被“海怪”反追逐，并遭到“海怪”的兇猛襲擊。阿龍納斯教授和他的仆人康塞爾，以及一個(gè)捕鯨手尼德落水，被“海怪”所救，并發(fā)現(xiàn)那是一艘名為鸚鵡螺號的潛艇，認(rèn)識了尼摩船長，發(fā)現(xiàn)了許多許多的奧秘，其中還可以看到更深更深的海底里的生物們。在書中蘊(yùn)含著大量豐富的文化知識，可見的知識淵博，想象力豐富。
在海底兩萬里這本書中，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)尼摩船長的“探新”精神，但是我們不能學(xué)習(xí)他的“厭世”想法。人生有許多項(xiàng)選擇擇，我們得對我們的選擇負(fù)責(zé)。所以在每一次的選擇當(dāng)中都要慎重考慮。
話回主題，海底兩萬里不僅開啟了科學(xué)家們的科學(xué)之路，還告誡大家在探索的過程中防止被壞人所利用，此其結(jié)果只會(huì)是危害人類自身。還要重視保護(hù)海洋生物，因?yàn)樗鼈兒腿艘粯佑猩�，我們即學(xué)會(huì)了尊重人，理所應(yīng)當(dāng)，我們也要自覺保護(hù)動(dòng)物。
海底兩萬里有感至此，結(jié)束。
海底兩萬里讀后感12
《海底兩萬里》寫于1870年，這本書的名字是凡爾納描述法國生物學(xué)家阿龍納斯在海洋旅行中的所見所聞！
這件事發(fā)生在1866年。當(dāng)時(shí)，海上的人們發(fā)現(xiàn)了一只所謂的獨(dú)角鯨怪物。他（阿龍納斯）接受了邀請并參加了捕捉行動(dòng)，但不幸的是，他和仆人（康塞爾）掉進(jìn)了水里，卻意外地游到了怪物的背上。后來得知這只驚人的獨(dú)角鯨原本是一艘結(jié)構(gòu)奇妙的潛水船。這艘潛水船是一艘名叫尼摩船長在海洋中的荒島上秘密建造的，船體堅(jiān)固，利用海洋發(fā)電。尼摩船長邀請阿龍納斯進(jìn)行海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，經(jīng)過珊瑚島、印度洋、紅海和地中海，然后進(jìn)入大西洋，看到許多罕見的海洋生動(dòng)植物和奇怪的水景。最后，當(dāng)潛水船到達(dá)挪威海岸時(shí)，阿龍納斯不辭而別，公開了他所知道的所有海底秘密。
船長翁尼摩是一個(gè)浪漫而神秘的人。他用自己的知識仔細(xì)研究、設(shè)計(jì)和建造了獨(dú)角鯨怪物潛水船（鸚鵡螺號）。他和潛水船在海底進(jìn)行了大規(guī)模的科學(xué)研究，但這似乎不是他孤獨(dú)生活的唯一目的。他避開敵人和迫害者，在海底尋找自由，對自己孤僻的生活感到悲痛。在這個(gè)孤獨(dú)的'職業(yè)生涯中，他碰巧遇到了阿龍納斯，和他一起經(jīng)歷了驚心動(dòng)魄的事件。
其中有幾個(gè)我覺得更吸引人:托里斯海峽上部第20章:鸚鵡螺號第一次遇到困難，碰到海峽的礁石，被迫停下來。然而，這對阿龍納斯來說，他的仆人康塞爾和魚叉手尼德蘭都是好事。因?yàn)樗麄兛梢栽诟浇膷u上呆兩天，這對于一個(gè)原本生活在陸地上卻因?yàn)槟撤N原因在海上呆了三個(gè)月的人來說是一種極好的待遇！然而，當(dāng)他只是想享受戰(zhàn)利品時(shí)，卻遇到了土人圍攻。最后，尼摩船長冷靜地對付土人圍攻而告一段落。
海底兩萬里讀后感13
如果我是啊龍納斯教授，當(dāng)我與一個(gè)仆人在茫茫的海洋中游水前進(jìn)，叫天天不應(yīng)，叫地地不靈的時(shí)候，我會(huì)像他那樣不自暴自棄嗎？不，當(dāng)我這個(gè)負(fù)擔(dān)被仆人獨(dú)自承受著，我是不可能象他那樣因其順變積極自救；當(dāng)我在那沒有自由的潛艇上，我會(huì)象他那么樂觀向上嗎？
不，雖然可以進(jìn)行一些獨(dú)特的旅游'，但失去自由我會(huì)瘋的，一個(gè)人家財(cái)百萬，但失去自由，那又有什么用呢？如果我是啊龍納斯的.仆人，當(dāng)啊龍納斯落水后，我會(huì)象他那樣落水救人嗎？不，在啊龍納斯掉進(jìn)水里的那刻，我定然會(huì)全然不顧的離去，把自己的主人拋諸一切；當(dāng)啊龍納斯全身僵硬，不能動(dòng)彈的那刻，我會(huì)不自私自利，丟下他自己逃生嗎？不，我會(huì)丟下他自己逃生，任由他被海水吞沒。如果我是那艘鸚鵡螺號的尼摩船長，發(fā)現(xiàn)他們后，我會(huì)象他那么仁慈，留下他們嗎？不，我會(huì)立刻潛到最深的海下，任由他們淹死；當(dāng)船員被巨型章魚卷走的時(shí)候，我會(huì)不顧個(gè)人安危去救他嗎？不，根本沒可能，我會(huì)逃走回船上，另圖計(jì)謀。在這么多個(gè)如果中，我非常佩服他們的是他們都不自私自利，我佩服啊龍納斯教授的樂觀向上精神；佩服教授的仆人康塞爾對主子的忠心耿耿與無私精神；佩服尼摩船長的勇氣，和他那見到朋友有危險(xiǎn)的時(shí)候就會(huì)奮不顧身的去營救的精神，值得我們學(xué)習(xí)。
海底兩萬里讀后感14
《海里兩萬里》是一本寫在海底生活的書。
尼莫船長救了幾個(gè)研究他們的人，那些人就是作者和他的捕魚手們。因?yàn)槟崮L很信任他們，所以，他們總是跟隨船長一起去打獵，一起去海底森林，也知道了海底所蘊(yùn)藏的.寶貝。最終，作者與他的同伴在一次偶然的機(jī)會(huì)中逃脫了。他把這一切寫成了一本書——《海底兩萬里》。
讀完文章，我深有感觸。其實(shí)，尼莫船長希望自己駕駛的“鸚鵡螺”遠(yuǎn)離人類，因?yàn)槿祟愄羝鹆耸欠菓?zhàn)爭，破壞環(huán)境等等因素，也可能還有其他想法吧。作者在剛剛開始的一段時(shí)間里，確實(shí)覺得在“海底兩萬里”的深處，到處都是那么新奇，還會(huì)坐著“鸚鵡螺”周游世界，甚至是作者從未到過的小島；會(huì)去海底森林打獵，但這些都無法無法挽留住作者向往外界現(xiàn)代生活的那顆心，最終還是乘著機(jī)會(huì)來到的時(shí)候逃走了。
也許，人們是該好好想一想了！為什么森林會(huì)以急速下降？是因?yàn)樵絹碓蕉嗟母邩谴髲B拔地而起；為什么有的地區(qū)極度缺水？是因?yàn)樵絹碓蕉嗟墓S排放越來越多的污水；為什么人們呼吁世界和平？因?yàn)閼?zhàn)爭已經(jīng)使無數(shù)人失去親人、背井離鄉(xiāng)。為什么？為什么？一切都是為什么呢？
為了人們的生活更加美好，如果再這樣下去，那么，就會(huì)有更多的“尼莫船長”和“鸚鵡螺”們。
為了世界和平，保護(hù)地球，保護(hù)我們的家園吧！
海底兩萬里讀后感15
讀完這本書，我真想隨尼摩船長一齊探索海底的所有秘密，可惜沒有阿龍納斯教授那么的好運(yùn)。故事起與1866年一件鬧的滿城風(fēng)雨的怪事，許多船只在海上發(fā)現(xiàn)了海怪，還有很多船所以而沉沒。
法國生物學(xué)家阿龍納斯教授受邀，上戰(zhàn)船“林肯號”追逐怪。誰知與同伴一齊落入海中，尼摩船長告訴我們這是一艘潛水艇叫“鸚鵡螺號”，他的外殼是用鋼鐵做的，它的一切來自電。 鸚鵡螺號與外界毫不相干，它里面有許多奇珍異寶。教授阿龍納斯、魚叉手尼蘭德、以及仆人和尼摩船長在海底漂流冒險(xiǎn)。他們在海底狩獵過、被冰層蓋住過等許多稀奇的事。
我真佩服作者，而此書的`價(jià)值遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過前者，畢竟在1870年能寫出這樣奇幻小說并流傳至今是極為珍貴的。作者的想象力也是十分大。
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