《匆匆》讀后感13篇
細(xì)細(xì)品味一本名著后,想必你有不少可以分享的東西,此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫(xiě)了哦,F(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢?以下是小編精心整理的《匆匆》讀后感,歡迎大家分享。
《匆匆》讀后感1
“燕子去了,又在來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,又在開(kāi)的時(shí)候。但是,聰明的你告訴我,我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?”每當(dāng)我讀到朱自清的《匆匆》我都在惋惜,惋惜時(shí)間的匆匆;惋惜生命的匆匆;惋惜這世界的匆匆。
我們生活在燈紅酒綠的都市里,每天都過(guò)著快節(jié)奏的生活,這樣匆匆的生活著又有什么意義呢?從我們降生的那一刻開(kāi)始,我們就開(kāi)始了日復(fù)一日,年復(fù)一年的匆匆了。如果我們一直這樣周而復(fù)始的匆匆,那么生命又有何意義呢?只是索然無(wú)味罷了。所以在以后的日子里我們要做些有意義的事,不能再虛度光陰了。“我赤裸裸的來(lái)到這世界,轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去吧?但不能平的,為什么偏要走這一遭啊?”朱自清先生這個(gè)問(wèn)題,也是一直懷在我們心中問(wèn)題,為何我們要走這一遭啊?人生在世就是要活的有意義,不要匆匆忙忙的白走一趟。
土地下的種子,他們活著是為了能有一天鉆出土地看到七彩的世界,然后慢慢地變成參天大樹(shù),結(jié)出可口、香甜的果子。他們都參透了生命的真諦,去做有意義的事。為何我們不去學(xué)種子,努力發(fā)芽,努力成長(zhǎng),用有限的時(shí)間去做有意義的事,去珍惜時(shí)間呢?
《匆匆》讀后感2
看到了夏花般絢麗的光輝從煙花上暴露出來(lái),驚鴻般的短暫,似瞬間的流星,匆匆消失了便不再?gòu)?fù)現(xiàn),而剎那間消失的煙花聯(lián)會(huì)金都讓人著迷,感慨和回憶……
看遞上殘留的灰燼,想到那瞬間的光芒,開(kāi)始陷入沉思。確有竟然發(fā)現(xiàn),這根本就是一悲劇,因?yàn)槟敲匀说墓廨x,那殘留的灰燼讓我無(wú)意想到了一個(gè)結(jié)局,那就是死亡。我又一次從服了以前的那句話:人生就是一悲劇。
現(xiàn)實(shí)的生活讓我感到壓抑。我將會(huì)把生活主宰,還是生活將要把我吞噬?我開(kāi)始無(wú)語(yǔ),以?xún)?nèi)我早已厭惡了生活。猛然想起過(guò)去,竟會(huì)覺(jué)得如在火車(chē)上旅行,方從車(chē)窗外環(huán)過(guò)的一切,就成了無(wú)法追回的過(guò)去。
時(shí)間將過(guò)去沖刷得平淡,有三維立體的電影成了一幅巨大的黑白圖畫(huà)。緊跟著的是一盤(pán)巨大的影帶,我知道,那便是生活,它將是我的生活!我想把它砸得粉碎粉碎,但它的堅(jiān)固讓我無(wú)能為力,他卻將我砸得粉碎粉碎……
此刻的我已明白,我要去生活,直到哪一天我可以主宰他時(shí),它已成為我手里的一個(gè)玩偶……
再回首,那生活依舊是一幅巨大的黑白圖畫(huà),如此簡(jiǎn)單……
《匆匆》讀后感3
俗話說(shuō),時(shí)間就是生命,來(lái)的匆匆,去的匆匆。在朱自清的筆下,我感受到了時(shí)間的寶貴。
“在默默里算著,八千多日子已從我手中溜去,像針尖上的一滴水滴在大海里,我的日子滴在時(shí)間的流里,沒(méi)有聲音也沒(méi)有影子!惫怅幩萍赵氯缢。時(shí)間沒(méi)有倒流的時(shí)候,也沒(méi)有停止的時(shí)候。朱自清用比喻的手法,勾勒出時(shí)間的匆匆。在朱自清認(rèn)為,他的時(shí)間在嘆息中閃過(guò),因?yàn)椋晻r(shí)間如生命,才感到時(shí)間無(wú)情得流逝,才感覺(jué)自己沒(méi)把時(shí)間填滿(mǎn),我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)他。
談?wù)勎易约,無(wú)論在那個(gè)假期,我都是一如既往的先把作業(yè)草草了事,然后就是吃過(guò)了玩,玩過(guò)了睡,悠閑自得,與朱自清比,那是一個(gè)天上,一個(gè)地下?吹綍(shū)本,就隨意一扔,根本不想看。而朱自清,他充分利用時(shí)間,不然時(shí)間白白流失。無(wú)時(shí)無(wú)刻,他都不放下筆,與筆度過(guò)了漫長(zhǎng)的人生。
讀完這篇文章,我體會(huì)到朱自清對(duì)自己已消失的時(shí)間的惋惜,但他很謙虛,將自己的一生投入寫(xiě)作中,他并沒(méi)有浪費(fèi)時(shí)間,反而我們應(yīng)該珍惜時(shí)間,畢竟一寸光陰一寸金哪!
《匆匆》讀后感4
時(shí)間如白駒過(guò)隙,在不經(jīng)意間與我們擦肩而過(guò),我們總是這樣不懂珍惜,正如朱自清在《匆匆》里寫(xiě)的那樣:“在逃去如飛的日子里,在千門(mén)萬(wàn)戶(hù)的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罷了,只有匆匆罷了;在八千多匆匆的日子里,除了徘徊外,又剩下什么?的確,在生活里,光陰帶走的是一絲絲、一縷縷的光陰,留下的卻是匆匆!
在燈光下,雖然抱著一本書(shū),但思緒早已被遙遠(yuǎn)的阿拉斯加山脈、北極圈、金字塔給帶走了,但我所不知道的是,光陰已經(jīng)從我的眼前溜走,我卻毫不在意。的確,時(shí)間漸漸離我們遠(yuǎn)去,我后悔莫及,但那又有什么用呢?
我經(jīng)常待在花園里,看著點(diǎn)綴在天空的點(diǎn)點(diǎn)純白,聽(tīng)著鳥(niǎo)語(yǔ),聞著花香,在夢(mèng)幻般的世界里虛度光陰。
老師總教導(dǎo)我們要珍惜時(shí)間,但我們哪個(gè)人沒(méi)有虛度過(guò)光陰?因?yàn)槔蠋煹慕虒?dǎo)早已被光陰帶去。
“珍惜時(shí)間”,多么簡(jiǎn)單的四個(gè)字啊,但它將貫穿我整個(gè)人生。
《匆匆》讀后感5
時(shí)間一去不復(fù)返,過(guò)去的回不來(lái),未來(lái)的想不到;只有現(xiàn)在還值得珍惜,還可以利用現(xiàn)在做些有用的事。
每天,我都在歲月的來(lái)回徘徊;每天,我都在電視機(jī)前看著時(shí)間匆匆地從我眼前滑過(guò);每天,我都在傻傻地幻想,與其老了回憶過(guò)去,為何不努力珍惜現(xiàn)在所擁有的歲月呢?
清晨,早早地起來(lái),珍惜時(shí)間,看看書(shū),學(xué)學(xué)怎樣理解課文,不讓時(shí)間從手中溜去;中午,吃完飯,看看書(shū),珍惜時(shí)間,不讓時(shí)間從飯碗里流去。
時(shí)間匆匆罷了,可我卻在匆匆之間徘徊。問(wèn)自己:今天你做了什么!敖裉,我在浪費(fèi)時(shí)間!比绻媸沁@樣,那豈不是一件極其恥辱的是嗎?
時(shí)光如流水,稍縱即逝。它不會(huì)為誰(shuí)多停留一秒,也不會(huì)為誰(shuí)多奉獻(xiàn)一分,一旦它逝去,就不會(huì)再回來(lái)。在時(shí)間面前,人人平等,珍惜時(shí)間的人,才能跟上時(shí)間的腳步。
珍惜時(shí)間其實(shí)不難,說(shuō)太多而沒(méi)有行動(dòng)是空,千萬(wàn)不做行動(dòng)矮子。如果過(guò)去我們浪費(fèi)了不少時(shí)間,那么從現(xiàn)在開(kāi)始,不要在抱怨,不要再惋惜,好好珍惜每一天吧,因?yàn)橹挥凶プ×私裉欤悴炮A得明天!
《匆匆》讀后感6
我輕輕地打開(kāi)書(shū)本,低聲誦起了朱自清的《匆匆》“燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開(kāi)的時(shí)候。但是,聰明的,你告訴我,我
們的日子為什么一去不復(fù)返呢?”我感覺(jué)到時(shí)間正從我身邊飛逝。
時(shí)間在默默地,沒(méi)有聲響的從我們身邊溜走了,我們到底又干了些什么呢?又有什么收獲呢?當(dāng)我們回首這一切時(shí),也不免感概萬(wàn)分。我是一個(gè)不珍惜時(shí)間的孩子,但直從我讀了朱自清的《匆匆》中我體會(huì)到只有珍惜分分秒秒的時(shí)間,才能成為時(shí)間的主人,而不做時(shí)間的奴隸。我想,上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講,這樣我就充分利用了每節(jié)40分鐘的時(shí)間;放學(xué)后,我認(rèn)真完成作業(yè),再把動(dòng)作加快!我就成了時(shí)間的主人。所以從現(xiàn)在開(kāi)始我要珍惜時(shí)間,做時(shí)間的主人!
歲月是不饒人的,再有本事的人也無(wú)法把時(shí)間留住,所以,要想使自己的人生變得更精彩,那我們只能從現(xiàn)在起抓住分分秒秒,努力學(xué)習(xí),不要做時(shí)間的奴隸!當(dāng)我們老了的時(shí)候,才不會(huì)后悔自己是在這世上白白走了一遭。
花有重開(kāi)時(shí),人無(wú)再少年。這句話一點(diǎn)也不假,不論怎樣,時(shí)間都是一去不復(fù)返的。一天過(guò)去了,就不能指望再重復(fù)著一天了,只能勇敢的去過(guò)下一天。
《匆匆》讀后感7
回首過(guò)去,我已虛度了十個(gè)春秋,有三千六百五十天與我擦肩而過(guò),而我一點(diǎn)也不知道珍惜,心想:時(shí)間還長(zhǎng)著呢!可我自從讀了《匆匆》這篇文章之后,我的想法變了:一個(gè)人生命中的每一分每一秒都是可貴的,時(shí)間是生命的單位。有人算過(guò)這樣一筆賬:一個(gè)人如果能活到七十歲,他每天用八個(gè)小時(shí),人生會(huì)留下四十六年,再算上吃飯、搞個(gè)人衛(wèi)生的時(shí)間……七折八扣,人生只剩下了十年半,而且也包括了自食其力的時(shí)間。大家想一想,時(shí)間需要珍惜嗎?
在這里,我可以果斷的告訴大家:萬(wàn)萬(wàn)不能不珍惜!人生像一列單線行駛的列車(chē),中途會(huì)經(jīng)過(guò)許多大大小小的車(chē)站。但永遠(yuǎn)不售返程車(chē)票。在這列生命列車(chē)中,有些事情可以做,有些事情可做可不做,有些事情必須做,有些事情堅(jiān)決不能做。做與不做的選擇,決定了你人生的方向;做多做少的差別,決定了你人生的高度;做好做壞的結(jié)果,決定了你人生的質(zhì)量。
“盛年不重來(lái),一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì),歲月不待人。”《匆匆》中用了去而復(fù)返的燕子、枯而復(fù)青的楊柳和謝而復(fù)開(kāi)的桃花告訴我們時(shí)光一去不復(fù)返,所以我們一定要珍惜這寶貴的時(shí)間。
你熱愛(ài)生命嗎?那就請(qǐng)珍惜時(shí)間吧!因?yàn)樯菚r(shí)間的組成。時(shí)間給予人們太多,誰(shuí)可拋棄時(shí)間?
《匆匆》讀后感8
如果你要問(wèn),世上有什么東西最寶貴?我要告訴你不是珍珠、瑪瑙,也不是華麗的別墅,而是時(shí)間。
朱自清先生用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言寫(xiě)出了最寶貴的是時(shí)間:燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開(kāi)的時(shí)候。但是,聰明的你告訴我,我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?這正是朱先生寫(xiě)出了古今中外作家關(guān)注的問(wèn)題——時(shí)光流逝,歲月無(wú)情。他是在給我們后人拉響警鐘:不要重演黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲的舊象。如果你成績(jī)不好,就進(jìn)不了好的大學(xué),這樣你就不會(huì)有好的工作,這是一環(huán)扣一環(huán)的。別忘記魯迅先生說(shuō)過(guò)的話:珍惜時(shí)間等于延長(zhǎng)生命;浪費(fèi)自己的時(shí)間等于慢性自殺;浪費(fèi)別人的時(shí)間等于謀財(cái)害命。別忘了時(shí)間就金錢(qián)它是一種搶奪不了的財(cái)物。人的生命只有一次,在兒時(shí)不學(xué)無(wú)術(shù),而在頭發(fā)花白時(shí)才明白自己已經(jīng)釀成大錯(cuò),人不會(huì)返老還童,只有珍惜自己的生命,才能留下生命中光輝的一頁(yè)。正是因?yàn)檫@樣,正值年少的我們要好好的珍惜短暫的少年之時(shí),莫待無(wú)花空折枝!
正是朱先生這平平凡凡的語(yǔ)言,平平凡凡的哲理,提醒我們珍惜時(shí)間,新的一年能夠把握每一分,每一秒,不斷進(jìn)取,充實(shí)自己,完善自我。
《匆匆》讀后感9
自從學(xué)了朱自清作者的《匆匆》這一課,我受益無(wú)窮。
本文緊扣“匆匆”二字,細(xì)膩的刻畫(huà)了時(shí)間流逝的蹤跡,表達(dá)了作者對(duì)時(shí)光飛逝的'無(wú)奈何惋惜之情,揭示了既然來(lái)到這世界就不能白白走著一遭的主題思想。
就像陶淵明說(shuō)的:“盛年不重來(lái),一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì),歲月不待人!币馑际牵喝松喽蹋啻阂资,人只有一次青春,一天只有一個(gè)清晨,抓緊時(shí)間做些有意義的事吧,歲月如流水一去不再?gòu)?fù)返。
我們不能再像以前一樣浪費(fèi)時(shí)光,要珍惜我們現(xiàn)在的美好生活。去做些有意義的事情,如:看書(shū)、練字、寫(xiě)博等。這些都很有意義。
“過(guò)去的日子如輕煙,被微風(fēng)吹散了,如薄霧,被初陽(yáng)蒸融了!弊髡咦隽嗽S多有意義的事情,可還是覺(jué)得自己在浪費(fèi)時(shí)間。“在逃去如飛的日子里,在千門(mén)萬(wàn)戶(hù)的世界里的我能做些什么呢?”這句話深切的表達(dá)了作者意欲珍惜時(shí)光、有所作為的思想。
光陰似箭,日月如梭,時(shí)光匆匆,轉(zhuǎn)瞬即逝。人的生命是有限的,怎樣才會(huì)使有限的生命散發(fā)出絢麗的光彩?那就是珍惜時(shí)間。
《匆匆》讀后感10
讀了《匆匆》這篇課文,使我感受到了生命是有限的,時(shí)間是無(wú)限的,我們應(yīng)當(dāng)珍惜時(shí)間,不要時(shí)間從我們身邊閃過(guò)。
我的成長(zhǎng)歷程也是如此,幾度風(fēng)雨,幾度春秋,我從一個(gè)咿呀學(xué)語(yǔ)的孩子,成為一個(gè)既將步入中學(xué)的少年。六年時(shí)光,轉(zhuǎn)眼而過(guò),無(wú)聲無(wú)息,無(wú)影無(wú)蹤。
一年級(jí),日子從秋千上掠過(guò),二三年級(jí)的時(shí)候,日子從踢健子中一閃而過(guò)了,在五年級(jí),日子從籃板上走過(guò),從鼠標(biāo)上走過(guò)。在一至五年級(jí)的匆匆里,又能怎樣樣呢?我在貪玩的日子中,我又不開(kāi)始好好學(xué)習(xí)了,又不好好寫(xiě)作業(yè)了,變成了一個(gè)不學(xué)習(xí)的孩子。從今后的日子里,我要認(rèn)真完成教師布置的所有作業(yè),不能再向以前那么馬馬虎虎了,把書(shū)包、文具都放整齊,把畫(huà)也學(xué)得更好。
過(guò)去,浪費(fèi)了不少時(shí)間,那么從此刻開(kāi)始抓緊每一天吧!讓每一天的日子過(guò)得很充實(shí)。
《匆匆》讀后感11
讀完朱自清寫(xiě)的《匆匆》,我深受感悟。從前,我總以為一件事做不完,推到以后再做也沒(méi)關(guān)系,反正時(shí)間多得是,并不差這一會(huì)兒?墒钱(dāng)我讀過(guò)《匆匆》之后,猛然明白了時(shí)間是那樣寶貴,那樣來(lái)去匆匆,即使在我們說(shuō)話,吃飯,洗手時(shí)也沒(méi)有停過(guò)。
匆匆地,時(shí)間老人一去不復(fù)返,每當(dāng)玩電腦的時(shí)候,時(shí)間從鍵盤(pán)上跳過(guò);每當(dāng)看電視時(shí),時(shí)間從屏幕上閃過(guò),可是我卻從未察覺(jué),就這樣,讓時(shí)間白白溜走了。
再想想自己,寫(xiě)課外作業(yè)時(shí)總是能拖就拖著,直到媽媽要檢查時(shí)才急急忙忙去做;星期天早晨賴(lài)在溫暖的被窩里不肯出來(lái),家長(zhǎng)叫了半天才肯懶洋洋地起床;玩電腦時(shí)總是全神貫注,爸爸不喊就不關(guān)機(jī)……
時(shí)間過(guò)得這樣匆忙,現(xiàn)在我們無(wú)所事事,可是老了之后又會(huì)怎么樣?人生只有一次,沒(méi)有第二次,只有從現(xiàn)在開(kāi)始就好好珍惜,好好把握,才不會(huì)當(dāng)年老之后還后悔莫及。
《匆匆》讀后感12
那種滋味啊-----真是無(wú)言可喻,欲罷不能!原本學(xué)得很苦的姚遠(yuǎn),被無(wú)情的現(xiàn)實(shí)擊暈,連自己最努力的數(shù)學(xué)都只考了70多分。被大自然清新的空氣包裹——這是我的幸福?不勞而獲。感恩的力量呀,大得出乎意料,壯得令人驚嘆。敲擊春雷,直破煙波遠(yuǎn)遠(yuǎn)回!
時(shí)間是金錢(qián)買(mǎi)不回來(lái)的,它是世界上最重要的,人的一生很短暫,而且在不知不覺(jué)中過(guò)去了,洗手時(shí)、吃飯時(shí)、默默時(shí)、睡覺(jué)時(shí),時(shí)間在飛快地跑動(dòng)、溜走。比如,你掃地要15分鐘,15分鐘后你因?yàn)闆](méi)好好掃,而得重掃,這樣,你就白白浪費(fèi)了15分鐘,15分鐘就這樣溜走了,不再回來(lái)。又比如,本來(lái)半個(gè)小時(shí)你就可以完成當(dāng)天的作業(yè),卻磨磨蹭蹭,東瞧瞧、西看看,吃點(diǎn)東西,結(jié)果兩個(gè)小時(shí)還沒(méi)寫(xiě)完,這樣是不是浪費(fèi)大好時(shí)光?
所以,同學(xué)們,我們從現(xiàn)在開(kāi)始,珍惜時(shí)間,跟時(shí)間賽跑。古人說(shuō),人的一生黃金時(shí)間在13歲以前,因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期是接受事物最快、記憶能力最強(qiáng)的時(shí)候,所以我們一定要把握好機(jī)會(huì),好好學(xué)習(xí)、天天向上!
我們熟悉的一句話,“一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰,”就是同樣的道理。大家一定要珍惜,千萬(wàn)不要讓時(shí)間悄悄地溜走呀!
《匆匆》讀后感13
今天上午,我學(xué)習(xí)了《匆匆》這篇文章,它的作者是朱自清。
課文一開(kāi)篇,就使用排比的修辭手法問(wèn):我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?課文中作者提出了兩個(gè)假設(shè)和疑問(wèn)。
課文在第二自然段寫(xiě)了作者的憂(yōu)慮:在默默里算著,八千多日子已經(jīng)從我手中溜去,像針尖上一滴水滴在大海里。
課文在第三、四自然段寫(xiě)出了作者的感慨:在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?和我赤裸裸來(lái)到這世界,轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸地回去吧?但不能平的,為什么偏要白白走這一遭?
課文在最后一自然段又問(wèn):我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?首尾呼應(yīng),畫(huà)龍點(diǎn)睛。
課文中有這樣一句話,讓我有同感:像針尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在時(shí)間的流里,沒(méi)有聲音,也沒(méi)有影子。
課文深觸人心,警示人們要珍惜時(shí)間。
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