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《父與子》300字讀后感15篇【優(yōu)】
當認真看完一本名著后，相信大家的視野一定開拓了不少，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀后感了。可是讀后感怎么寫才合適呢？以下是小編幫大家整理的《父與子》300字讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《父與子》300字讀后感1
語新課程標準對英語學科的發(fā)展提出了新的要求，這就要求我們要認真學習理論，更新教學觀念和知識結(jié)構(gòu)，提高自身的綜合素質(zhì)，才能符合時代潮流的發(fā)展要求。在教學中，我們要求每位教師努力做到“三創(chuàng)新”——創(chuàng)新課堂教學設(shè)計，主要以學生的發(fā)展為本;創(chuàng)新教學方法，使教學活動由“教”向“學”轉(zhuǎn)變，真正提高40分鐘的課堂教學效率;創(chuàng)新教學手段，運用現(xiàn)代化教學技術(shù)創(chuàng)新外語教學。
一、抓好教學業(yè)務(wù)工作提高教師的專業(yè)素質(zhì)
1.努力學習，提升業(yè)務(wù)水平英語組全體老師積極閱讀有關(guān)英語教育教學書籍，提高專業(yè)素養(yǎng)。
同時組織教師進行了一次英語教學經(jīng)驗交流會，各位老師毫不保留的交流了自己成功的教學經(jīng)驗，博采眾長，提高了教師的教育教學水平。
2.加強備課的規(guī)范性，集體備課與個人備課相結(jié)合備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。
備課時明確每單元教學內(nèi)容的重點、難點、疑點，基本習題，參考教法等。鼓勵教師制作課件，利用多媒體進行輔助教學。充分發(fā)揮所有優(yōu)質(zhì)資源的力量，做到了教學資源共享。
3.組織示范課、公開課，開展聽課、評課活動每一位教師的授課都向全組教師開放，教師可以任意隨機聽課。
全體教師都參與評課并由一位教師主評。這些教研活動受到了學生、家長和社會各界的一致好評。
二、積極進取，無私奉獻英語組教師有的人擔任很多學科教學工作
有些教師在工作中承擔著沉重的負擔，但他們始終堅守崗位，無怨無悔。整個教師團隊都將學校的大局放在首位，克服各種困難，積極進取，展現(xiàn)出無私奉獻的精神，高質(zhì)量高效地完成了學校交給的各項任務(wù)。英語組的全體教師相互鼓勵，積極合作，充分展示了團結(jié)協(xié)作、共同發(fā)展的良好團隊精神。
三、開展課外活動
激發(fā)學生學習興趣是非常重要的.教學輔助手段，可以促使學生增長知識，拓寬視野。有計劃、有組織地進行適合學生語言水平和年齡特點的課外活動，能夠激發(fā)學生的學習熱情，鼓勵他們積極主動地參與學習，并培養(yǎng)他們的興趣。在學校教務(wù)處的指導(dǎo)下，我們開設(shè)了一門名為“交際英語”的校本課程，受到了廣大學生和家長的熱烈歡迎。
四、落實各項教學常規(guī)檢查工作本學期檢查教師教案、學生作業(yè)的批閱情況2次
在過去的一個學期里，英語教師們一直注重提升自身素質(zhì)，并始終以高標準嚴格要求自己，在教育教學方面取得了一定的成績。然而，我們也清楚地意識到，還有很多需要改進和提高的地方。因此，我們決心在今后的工作中再接再厲，努力奮斗，將學校英語教學各個方面提升到一個新的水平。及時進行反饋工作是其中一個重要的方面。總之，我們對過去的工作感到滿意，但也知道仍有進步空間，因此我們將不斷努力，為學校的英語教學工作做出更大的貢獻。
《父與子》300字讀后感2
“Thegreatestpoweristhecollaboration�！弊顐ゴ蟮牧α浚褪峭暮狭�。本學期，我校英語教研組繼續(xù)同心協(xié)力，圍繞“思維型課堂的打造，學生的思辨能力的提升”主題，開展了一系列教研活動。
一、質(zhì)量分析明方向
開學初，在校領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處的安排下，英語組進行了針對上個學期各年級英語教學質(zhì)量的分析。在分析會上大家出謀劃策為英語教學水平的提升指明了方向。
二、教學設(shè)計練功夫
課堂教學的提高離不開教師平時的基本功練習，課后英語組教師勤練各項基本功，本學期進行了青年教師主題教學設(shè)計比賽。通過現(xiàn)場教學設(shè)計的比賽，提升了老師的現(xiàn)場處理教材的能力，也檢測了老師們平時練習的效果。
三、優(yōu)秀課堂展風采
本學期英語組的青年教師還進行了優(yōu)秀課堂展示。
施留燕老師的展示課讓大家感受到了青年教師的魅力，作為工作第三年的教師，施老師進步很大，讓聽課教師也受益匪淺。
賈西西老師的展示課讓大家感受到了成熟型教師的`課堂充滿了智慧，讓聽課老師感受到了什么是真正的“以生為本”。
四、微型課秀風采
微型課展示能力既體現(xiàn)了英語老師的教學設(shè)計能力，又體現(xiàn)了教師的教學理念，賈西西老師的老練和面面俱到體現(xiàn)了她扎實的基本功和深厚的英語文化底蘊。施留燕老師展示了新教師的活力和創(chuàng)新的教學理念和思路。
英語教學任重而道遠，實現(xiàn)英語成績的明顯提升是我們組的奮斗方向，讓學生愛上英語是我們組的理想。雖困難重重，但我們不忘初心，砥礪前行。
《父與子》300字讀后感3
三年前的今天，在局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，我通過公開應(yīng)聘，來到縣教研室成為一名學科教研員。回首來時路，彈指一揮彈間，三年來走過的教研之路，耕耘與收獲同在，辛苦與快樂同行。
一、回首來時路
為做好本職工作，在上班的第一天起，我即明確了自己的工作目標：保持先進性，做合格黨員；愛崗敬業(yè)，做合格教研員；服務(wù)基層，做合格聯(lián)絡(luò)員；不斷學習，做合格信息員。樹立了為基層服務(wù)、為學校服務(wù)、為教師服務(wù)的宗旨。力爭努力工作，讓領(lǐng)導(dǎo)滿意，讓學校放心，讓教師擁護。
三年來，我印象最深的是：
1、一個現(xiàn)場會--20xx年11月在斛山鄉(xiāng)召開了全縣小學英語現(xiàn)場會，貫徹了全縣開始小學英語課程的意見，統(tǒng)一了思想，促進了小學英語的全面開設(shè)。感悟之一：領(lǐng)導(dǎo)的重視是搞好學科教研的重要保障。
2、兩個課題--為提高理論層次，科學指導(dǎo)小學英語教學，我結(jié)合全縣小學實際情況，20xx年選定課題《農(nóng)村小學全面開設(shè)英語課的研究》開展教學實驗，被省教育廳批準為“十一五”教育科研規(guī)劃課題，目前順利結(jié)題并推廣運用，還被《英語輔導(dǎo)報》以專版進行了刊登。20xx年，我結(jié)合全面農(nóng)村小學全面開始英語課程后課堂中存在的問題，擬寫了研究課題《農(nóng)村小學英語課堂教學存在問題及對策》，喜獲國家基礎(chǔ)教育教育實驗中心外語教育研究中心立項，并獲得5000元科研獎勵經(jīng)費，成為河南省惟一獲準立項的小學課題。目前整處于實驗階段。感悟之二：課題研究并非高不可攀，教研即工作，工作即研究，多學，多思、多寫，教研才能上層次，成理論。
3、三個學段--到教研室后，不斷面臨新的形式發(fā)展，幼兒教育研究和高中信息技術(shù)會考的開展，使我又有了新的鍛煉機會，身上又多了幾付擔子。兼代幼兒教研工作和高中信息技術(shù)教研工作。因此，成了“四大員”。感悟之三：各個學段都了解一些，盡可能都深入下去，對自己的成長是很有幫助的。
4、“四大工作”--小學英語、小學綜合學科、幼兒教育和信息技術(shù)的教研是我的主要工作，盡管繁雜，個人能力也有限，但我有努力學習的勇氣，有干好工作的愿望，盡力把領(lǐng)導(dǎo)上述四項主要任務(wù)辦好，辦出特色。感悟之四：面對多項工作，首先要明確重點，小學英語學科教研是重中之重，其他臨時性和領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，也要盡心盡力按時完成。
5、五項常規(guī)活動--按時間順序，依次是送教下鄉(xiāng)（送教進城）、調(diào)研考試、質(zhì)量檢測、學生口語競賽、教師“三課”活動。每項活動的開展，涉及面廣，都是一次歷練的機會。感悟之五：活動能歷練人，能提高個人的組織能力和協(xié)調(diào)能力，我一直把活動的開展作為學習的機會，作為鍛煉的機會，作為個人素質(zhì)提升的機會。
二、坐看云起時
面對課程改革向縱深發(fā)展，面對縣教育局打造“教育之鄉(xiāng)”，建設(shè)教育強縣的奮斗目標，結(jié)合自身實際，擬做到四有：有自己的教研目標，有自己的科研基地，有自己的教學典型，有自己的顯性成果。
（一）工作目標：
1、以理論學習為基礎(chǔ)，加強實地調(diào)研，提煉共性問題，進行專題研究，提高個人理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)指導(dǎo)能力。
2、以協(xié)作教研為平臺，根據(jù)實際問題，開展學科教研，推廣典型經(jīng)驗，幫助學校學校提高辦學水平和層次。
3、以課堂教學為對象，通過自我反思，同伴互助，專業(yè)引領(lǐng)，提升小學英語及綜合學科教師教學水平。
4、以學法改進為手段，促進學生的樂于學習，善于學習，培養(yǎng)學生綜合運用英語語言的能力，在德、智、體等方面全面發(fā)展。
（二）工作內(nèi)容：
1、協(xié)作教研。
�。�1）協(xié)助小學第三協(xié)作區(qū)基地和成員學校共同制定本協(xié)作區(qū)20xx-2008學年教研工作計劃，指導(dǎo)開展好小學第三協(xié)作區(qū)的集中教研活動；參加小學其他協(xié)作區(qū)開展的小學英語及綜合學科教研活動。
�。�2）通過聽課、評課、跟蹤調(diào)研等方法，加強對小學英語課程開設(shè)和教學工作的調(diào)研指導(dǎo)力度，推進課改理念的滲透和教學方法的優(yōu)化，引導(dǎo)學科教師做反思型、科研型的教育工作者。
�。�3）以縣幼教中心為基地，輻射帶動鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園教研活動的開展。
2、教學視導(dǎo)。
（1）利用教學視導(dǎo)和教學檢查，深入小學尤其是農(nóng)村教學點進行教學調(diào)研，重點了解小學英語的課程開設(shè)情況、師資建設(shè)、課堂教學等現(xiàn)狀；全面了解綜合學科教學與教研情況，提出針對性建議，促進綜合課程的全面開設(shè)，為學生全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
�。�2）本學期擬對部分幼兒園教學情況進行調(diào)研性視導(dǎo)，在聽課、檢查、交流中調(diào)研解決學前教育小學化的途徑。
3、常規(guī)競賽。
�。�1）繼續(xù)組織開展光山縣第三屆小學生英語口語競賽和光山縣第二屆幼兒才藝展示活動，以賽促教，以賽促學。為幼兒和小學高年級學生搭建展示才華的舞臺，以此促進小學英語課的教學，保障幼兒教學保教結(jié)合，以游戲和活動為主。
（2）繼續(xù)協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)組織開展好小學教師“三課”競賽活動。三是計劃組織開展全縣幼兒教師優(yōu)質(zhì)課競賽活動，推選優(yōu)秀教師到市參賽，為幼兒教師提供展示、交流和學習的機會。
4、論文評選。針對上學期和暑假期間評選、推薦論文級別較高，數(shù)量較多的特點，積極主動與上級主管部門聯(lián)系，做好證書發(fā)放工作，竭誠為一線教師服務(wù)。
5、課題實驗。繼續(xù)組織開展國家級課題實驗《農(nóng)村小學英語課堂教學存在問題與對策》的研究。依托項目資助金開展優(yōu)質(zhì)課和優(yōu)秀教學論文評比，迎接國家中期課題實驗檢查。擬用第一批已撥付的科研經(jīng)費，做好三件事：一是向教研室聯(lián)系鄉(xiāng)鎮(zhèn)的偏遠農(nóng)村小學贈送錄音機，滿足英語教學之需；二是免費為19個鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道辦事處）中心學校小學兼職英語教研員訂閱一年的英語專業(yè)雜志《基礎(chǔ)教育外語教學研究》；三是對20xx年度小學英語教師“三課”競賽一等獎獲得者給于適當物質(zhì)獎勵。
6、其他工作。積極、認真、創(chuàng)新地完成領(lǐng)導(dǎo)安排的其他工作，協(xié)助同事做好臨時性工作。
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（一）建立基地，開展實驗
教研的目的就是研究和解決問題，要發(fā)現(xiàn)問題，研究實驗，然后推廣應(yīng)用。因此要選好實驗基地，本期，我計劃繼續(xù)以國家級課題實驗《農(nóng)村小學英語課堂教學存在問題與對策》的研究為內(nèi)容，選好，建好自己的三個研究基地：縣城所在地小學、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學、農(nóng)村教學點各一所。在學校自愿，領(lǐng)導(dǎo)重視，教師參與的基礎(chǔ)上，著眼于解決學校和教師在課改中面臨的實際問題。通過2-3年時間，在實驗學校提高相關(guān)學科教學質(zhì)量，構(gòu)建校本教研制度，形成濃厚的學術(shù)研究氛圍，創(chuàng)建出有自身特色的校園文化。進而在全縣其他學校進行推廣。開展課題實驗，要耐得住寂寞，彎得下身子，潛心鉆研，細心整理，形成成果。
（二） 培養(yǎng)典型，示范帶動
1、在全縣范圍內(nèi)培養(yǎng)和樹立典型，擬以鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學兼職英語及綜合學科教研員和為重點培養(yǎng)對象，通過通過1-3年時間，培養(yǎng)5-10名本學科科研型教師群體。展示他們的教學成績，科研成果，課堂藝術(shù)等顯性因素，正面影響學科教師，帶動整體隊伍的素質(zhì)提升。
2、在開展實驗的教師中培養(yǎng)和樹立典型。選拔好參加國家級課題實驗的教師，依托課題資金和專家指導(dǎo)，培養(yǎng)實驗教師。為開展實驗，迎接國家中期檢查，擬用第一批已撥付的2500元科研經(jīng)費，做好三件事：一是向參與實驗的學校尤其是農(nóng)村教學點贈送錄音機，滿足英語教學之需；二是免費為參與實驗的教師訂閱一年的英語專業(yè)雜志，專業(yè)雜志由參與實驗的'教師結(jié)合實際自己選擇，每人一種，費用由課題組支付。三是擬對參與實驗的教師實行成果獎勵機制，對于認真參與實驗，提煉真實數(shù)據(jù)，形成初步成果的實驗教師適當給于物質(zhì)獎勵。
�。ㄈ┲卦谛袆�，貴在宣傳
（1）作為教研員，我們的工作重在行動，也就是行動研究。是以解決問題為中心的一種研究方式。因此，在今后的日常工作中，我的工作要突出教師的主體性，研究的實踐性，行為的指向性和過程的相關(guān)性。引導(dǎo)教師在教學實踐中發(fā)現(xiàn)問題并提出問題，繼而在教學行動中捕捉、篩選和提煉，最后把研究成果作為一筆寶貴的智慧資源，應(yīng)用到教學實踐中去。
（2）我將以重學習，重反思，重宣傳為工作思路。一是指導(dǎo)教師進行業(yè)務(wù)理論學習，掌握先進的教育教學思想，促進教師專業(yè)發(fā)展；改革英語教學，提高課堂教學效益，提高教師的教學技能。二是利用教研活動，結(jié)合教學實際和教師一起學習新教材，研究新教材，提出新建議，探討新方法，不斷開展反思性教研活動。三是引導(dǎo)教師善于總結(jié)，善于表述，將自己的成功經(jīng)驗和成果積淀，精選，轉(zhuǎn)化成文字性的成果。擬通過教研室網(wǎng)頁，宣傳學校教研文化，展示教師教學風采，將教研室網(wǎng)頁打造成學校展示的舞臺，教師交流的平臺。鼓勵學科教師撰寫實踐性強的教學論文和案例，盡我所能，推薦其中優(yōu)秀文章在報刊雜志上發(fā)表。
反思過去，我無怨無悔；面對未來，我激情滿懷�，F(xiàn)在，局領(lǐng)導(dǎo)的一席講話，更如春風化雨，讓我明確了方向，積攢了動力。
我特別喜歡王維的詩句“行到水窮處，坐看云起時。”
目前，小學英語教學質(zhì)量不均衡，綜合學科課程開設(shè)有名無實，幼兒教育小學化日趨明顯，信息技術(shù)教育教學難以維繼。同時，教研活動的開展還存在著時間、資料、經(jīng)費、評價等諸多方面的困難，在大家看來，教研之路，任重道遠。但我要說，水窮，也是水的源頭，云中坐看，不為云霧遮望眼，不為外境所迷惑，執(zhí)著于做教研員的快樂，一定能掃除障礙，走出誤區(qū)，讓自己的教研工作融入蒸蒸日上的新課改事業(yè)之中。
《父與子》300字讀后感4
（一）目標明確，熱愛教育
要想成為一個優(yōu)秀的教研組，需要得到全體教師的認同并能向同一目標努力奮進。而我們的英語教師都有很強的集體榮譽感，并都認同于教研組開展各項活動，積極參與學校的各項活動，熱愛教育事業(yè)，堅持“以人為本”，重視每一位學生，關(guān)愛學生中的弱勢群體，耐心輔導(dǎo)學困生。教師之間團結(jié)協(xié)作，充分發(fā)揮團隊精神。
�。ǘ┘訌娊逃虒W理論學習，更新教學理念
1.組織教師認真學習新版《英語課程標準》，更新教育理念，提高教學素質(zhì)。在如何培養(yǎng)低年級的學習興趣和激發(fā)高年級學生持續(xù)性學習興趣方面加強研究，不斷改進教學方法，吸納先進的課堂教學方式，總結(jié)和交流教學經(jīng)驗，相互學習，共同探討，并把對學生的學法指導(dǎo)和自主學習能力的培養(yǎng)作為關(guān)注的重點。
2.在學習方式上，從教師的不同需求出發(fā)，采取“參與式”“研究式”等學習形式，提高理論學習的效果。在共同學習的過程中接收、融合、運用新的教育理念，實踐課堂教學，提高英語教師的專業(yè)水平。
3.定期開展課題研究，培養(yǎng)研究型教師�！罢n題研究”“案例研究”“行動研究”是現(xiàn)化教育理念指導(dǎo)下能夠有效地提高教師的教學水平，并能幫助解決一些實際教學問題。因此我們也注重英語教師的科研能力的提高，在課題研究過程中培養(yǎng)他們的科研素養(yǎng)并能培養(yǎng)他們關(guān)心科研、參與科研的習慣，最終更好地服務(wù)于教育。各位英語教師積極申報課題，保持高度的`研究狀態(tài)，努力克服困難，扎扎實實地做好課題研究。學期中大家圍繞主題主動研究，積極撰寫每月的教學隨筆和期末教育論文，以課題研究為契機促進課堂教學的改革。
�。ㄈ┙虒W研究常規(guī)化，推進課程改革。
教研組的發(fā)展，是一個逐步發(fā)展完善的過程，在發(fā)展過程，我們教研組重視抓常規(guī)，從自己做起、從基礎(chǔ)做起、讓每位教師都能在活動中得到發(fā)展，并能有效地開展日常教學工作。
1．落實教學“六認真”，每學期初教研組將開展一次學習“六認真”活動，并通過教師間的提問與討論來解決一些教學中的實際問題與困難。為了讓每位教師更好地做好“六認真”工作，教研組每月開展“六認真”檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題、及時反饋與調(diào)整，以提高教師工作的有效性。
2．開展集體備課活動，提高教師的教材解讀能力
要有效地提高課堂教學，必須要準確地把握教材的重難點，并落實于教學過程中，英語教研組比較年輕，新教師也較多，因此如何提高每位教師的教材解讀能力是教研組一項重要的工作。每學期教研組都常規(guī)化地開展集體備課活動，讓集體備課成為教師的自覺行為，通過資源共享、交流討論來提高發(fā)展每個教師的能力。每次集體備課都提前落實一位教師作為主講者，通過集體的討論來完善備課，也通過幾位教師上同一課題來發(fā)現(xiàn)一些問題和一些有效的策略，并開展課后研討。集體備課確實使每位教師得到的收獲。
3．開展扎實有效的“一課三磨”英語教學研討活動，做到重參與、重過程、重提高。我們教研組定期開展各項研討課活動和專題研究活動。如有效教學研討活動、教學論壇活動、雙語教學研究。在活動中重點圍繞課堂教學探究，突出活動的設(shè)計與展開、教學的評價與實施、資源的利用與開發(fā)。
4．開展常規(guī)性的學生英語活動，提高學生的英語學習能力。我們學校與教研組每年開展一次英語節(jié)的系列活動，在活動中讓學生充分展示自己的英語能力。英語教師通過組織學生參與各項英語活動使自己的組織管理能力也進一步得到提高。
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在接下來的工作中我們教研組將一如既往地開展各項英語活動，并不斷進行總結(jié)，不斷完善健全英語教研組，使每一位教師不斷進步發(fā)展、使每一位學生能享受英語學習的成功。
《父與子》300字讀后感5
本學期，按照《樂從鎮(zhèn)教育教學研究中心工作方案》指導(dǎo)思想，小學英語教研員認真履行服務(wù)、研究、指導(dǎo)的職責，積極探索教學改革的新思路、新方法和新模式，深化課堂教學改革，大力開展課題研究，圍繞提高課堂教學實效性、提升小學英語教師隊伍的素質(zhì)和水平、以課題研究促發(fā)展、促成長等幾方面具體做好教學和教研工作。具體工作總結(jié)如下：
一、引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變教學觀念
轉(zhuǎn)變教學觀念是第一位。本學期，為了突破我鎮(zhèn)中小學英語教學的困境，全面提高英語教學質(zhì)量，鎮(zhèn)教育局專門舉辦了主題為《英語之痛--學科教學質(zhì)量瓶頸的突破》第二期校長沙龍活動。作為小學英語教研員，我撰寫了題為《痛則不通變則通 通則達》校長論壇材料，較為客觀地分析英語之痛所在，并從“幫助教師轉(zhuǎn)變理念，尋找課堂幸福感”、“幫助教師變?yōu)閷?dǎo)師，變?yōu)榻M織者，變?yōu)楹献髡摺�、“幫助教師轉(zhuǎn)變教學模式”三個方面闡述如何治“痛”，提升課堂教學質(zhì)量；英語沙龍活動后，擬寫了《樂從鎮(zhèn)小學英語教學指導(dǎo)意見》，參加由鎮(zhèn)教育局舉辦的樂從鎮(zhèn)英語教學調(diào)研會議，就小學英語教學現(xiàn)狀與困惑提出意見與建議。
二、統(tǒng)籌規(guī)劃課題組，組織有效教研，全面提高教學質(zhì)量
按研究主題的不同，小學英語學科下設(shè)語音教學、詞匯教學、閱讀教學、小組合作學習和教學策略共5類課題，成立了13個課題組，基本上做到每校一個課題或主題研究。為了推廣研究成果、實現(xiàn)資源共享，小學英語學科于本學期共組織了4次教學研討活動。
11月6日，小學英語科在樂從小學開展主題為《有效利用閱讀材料，提高學生初步英語寫作能力》英語閱讀教學研究活動，活動由樂從小學蔡璇和張春玉兩位老師上公開課，廣東省教育研究院教研室英語教研員郭植梅老師評課，并指導(dǎo)小學閱讀教學工作；
11月22日，小學英語科在紅棉小學開展鎮(zhèn)小學英語語音教學研究活動。作為鎮(zhèn)教育教學研究中心重點課題，本次活動的主題是：研討phonics 課堂教學模式。本次活動首先由紅棉小學黃玉娟老師給大家上一節(jié)四年級的語音研討課。之后，鎮(zhèn)教育教學研究中心特邀順德區(qū)自然拼讀法顧問嘉賓黃艷珠為老師們詳細講解何為Phonics 教學法，如何在教學中教學Phonics， Phonics 教學法的課堂模式及在平常教學中需要注意的地方。通過本次活動，老師們對Phonics 教學法有了初步的認識，并認識到語音教學在平常教學中的重要性。讓更多的老師能第一時間接觸到英國的語音教學的最新方法，帶給老師們更多的教學思考。
12月5日，鎮(zhèn)小學英語課堂教學研討活動暨羅沙小學實施高效課堂改革研討交流活動在羅沙小學舉行。小學英語小組合作學習教學的研究與實踐也是鎮(zhèn)研究中心重點課題之一。鎮(zhèn)教育局教育管理股股長周存輝特級教師、鎮(zhèn)小學教育教學研究中心英語課題組主要成員、鎮(zhèn)小學英語教師參加了活動。本次活動，還特邀了廣東省教育研究院教學教材研究室英語教研員郭植梅老師就小學英語閱讀教學作指導(dǎo)。活動由兩部分組成：
一、羅沙小學“六環(huán)三學”生命課堂教學模式的現(xiàn)場課，由梁少芬、李小燕老師執(zhí)教，分別上了一節(jié)六年級和五年級的閱讀課。
二、郭植梅研究員對兩節(jié)課進行點評和進行小學英語閱讀教學的`講座。郭老師肯定了我�！傲h(huán)三學”的教學模式和孩子們在這種模式下所表現(xiàn)出的學習能力，同時就“發(fā)現(xiàn)問題”和“順學導(dǎo)思”提出了其個人的見解。在講座中，郭老師就小學英語閱讀教學提出了寶貴的建議，如：小學英語閱讀要加大信息的輸入量；教師要加強學生閱讀能力、朗讀的語音語調(diào)和語感的培養(yǎng)等。
12月19日下午，勞村小學舉辦英語課題實驗中期研討活動。勞村小學劉春梅老師展示了一節(jié)四年級單詞教學課，課后但煉老師就這節(jié)課進行了點評并做了《以詞源學和詞匯學為基礎(chǔ)的詞匯輸入》的講座，但煉老師從英美、中港學生詞匯量的比較、英語語言發(fā)展史方面提出現(xiàn)代英語教育應(yīng)該給學生正確、足量、貼近生活的語言輸入；鎮(zhèn)小學教研員也在此次活動中小結(jié)了目前樂從鎮(zhèn)小學英語教育的現(xiàn)狀和未來小學英語教育工作走向。
這四個活動分別從語音、詞匯、語篇、教學模式四個方面開展教學研究。每一次活動，大部分的學校都能按時提交活動心得。每一個活動都是不同類型的教師專業(yè)培訓；每一個活動都是一次分享；每一次活動都有不同的亮點；每一次的活動都能觸動了教師的心靈，或多或少、或慢或快，小學英語教師在專業(yè)提升的道路上前向。
三、開展青年教師培訓，促青年教師的成長
20xx年11月28日，小學英語科組織了小學英語青年教師培訓活動。主題為如何有效地使用英語情景圖開展教學�；顒佑汕嗄杲處煼窒砭唧w情景圖教學心得和教研員作“情景圖在小學英語教學中的應(yīng)用”的微型講座。分享與進步是小學英語青年老師培訓活動的主旋律�；顒尤〉昧祟A(yù)期效果。
四、分析問題，明確方向，展望新學期
分析多次活動，小學英語教學存在著課堂語言輸入量過少、閱讀教學策略單一，忽視學生英語語音語調(diào)的培訓、違背語言教學規(guī)律等問題。全面開展小學英語老師隊伍建設(shè)，提升小學英語教師專業(yè)素養(yǎng)將成為新學期教研的重點。
最后，愿小學英語教師共同努力，腳踏實地地提升課堂教學水平，實現(xiàn)突破。不足之處，請領(lǐng)導(dǎo)指正。
《父與子》300字讀后感6
近年來，隨著新課程改革的全面推進，學校辦學水平的不斷提升，我們英語教研組作為學校的基層組織，得到了學校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持，這使得我們這支年輕的團隊激情滿懷，充滿活力，總有一股沖勁和韌勁，努力打造出適合每位孩子的英語教學環(huán)境。現(xiàn)從以下四點對近年來我們英語教研組6位教師的工作與學習進行簡要回顧：
一、隊伍建設(shè)
我們英語教研組共6人，其中骨干教師1人，高級教師2人，組內(nèi)教師均為英語專業(yè)，本科學歷5人。xxx任教研組長，組員包括：xxx、龐立敏、xx、xxx、xx。全組教師學為人師，行為規(guī)范，熱愛教育事業(yè)，熱愛學生，工作中盡職盡責，從沒有過體罰或變相體罰學生的現(xiàn)象，嚴格遵守學校的規(guī)章制度與勞動紀律，服從領(lǐng)導(dǎo)分配，絕對做到個人利益服從集體利益，每次教研活動有計劃、有記錄、有總結(jié)與反思，能夠出色完成學校交給的各項任務(wù)。
二、教研活動
我組教師積極參加市、區(qū)組織的各項教科研活動，出勤率達到100%，每周至少一人做組內(nèi)研究課，全組教師聽課，周二、周五進行校本教研活動，對該教師的說課、授課進行評課與反思，落實教學工作。經(jīng)過不斷地外出觀摩、學習與反思，大家都能夠積極進行新課程教改實驗，通過反復(fù)實踐、反思、總結(jié)，功夫不負有心人，我們終于形成了適合本校特色的英語教學模式，xxx與xx兩位教師分別在區(qū)做研究展示課，xx老師在xxxx市河東實驗小學做研究展示課，反響甚佳。
三、教學管理
為了有效開展教研活動，開學初，全組教師認真學習《英語課程標準》的精神，刻苦鉆研教材，一起討論分析制定切實可行的教研組工作計劃與各年級學科教學計劃，精心設(shè)計教案，教學設(shè)計科學、合理、規(guī)范，各單元均進行檢測，有符合實際的學科建設(shè)規(guī)劃，定期與年級教研組研討學科教學工作，為學校領(lǐng)導(dǎo)的決策提供服務(wù)，并且積極響應(yīng)區(qū)、校號召，切實開展傳幫帶活動，xxx老師分別與xx、xxx老師結(jié)為師徒，xx老師與xxx老師結(jié)為師徒，名為師徒，實際上是互相學習，互相促進，大家隨時隨地交流教育教學的各種想法，徒弟經(jīng)常主動爭取師傅的幫助，師傅也認真學習徒弟在教學中的小創(chuàng)意，同時發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，互相探討，取長補短。通過大家不屑的努力，xx老師在xxxx區(qū)小學青年教師教學基本功比賽中獲一等獎，在xxxx區(qū)青年教師基本功比賽中獲高年級組說課一等獎；xxx老師在xxxx區(qū)小學青年教師教學基本功比賽中獲三等獎；xxx、xxx老師在首屆“鋼小杯”全員做課比賽中均獲三等獎。
四、教研成果
在教研室兩位教研員的細心指導(dǎo)下，在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，我組英語教學模式得到了大家的廣泛認可，在20xx年的小升初考試中，我校六年級的英語平均分名列全區(qū)第一名，在提高學生成績的同時我們也不斷收獲著成功：xxx老師撰寫的論文《信息技術(shù)讓小學英語教學更精彩》獲中國電化教育學會全國論文評選二等獎，《小議英語課堂教學中的Presentation》獲xxxx區(qū)教育學會第十五屆學術(shù)年會二等獎，中國教育學會小學教育專業(yè)委員會全國小學課堂教學優(yōu)質(zhì)課評選一等獎，xxxx市教育學會小學教育專業(yè)委員會優(yōu)秀課評選一等獎，xxxx區(qū)中小學第三屆“雙優(yōu)課”評選一等獎，xxxx市第七屆中小學“雙優(yōu)課”評選活動三等獎，中央電視臺“希望之星”英語風采大賽xxxx賽區(qū)教師組優(yōu)秀指導(dǎo)獎，參與國家級課題“提質(zhì)減負”的研究，獲得結(jié)題證書；xxx老師在xxxx區(qū)小學青年教師教學基本功比賽中獲三等獎，在xxxx市初等英語水平考試中獲優(yōu)秀輔導(dǎo)獎；龐立敏老師在xxxx市初等英語水平考試中獲優(yōu)秀輔導(dǎo)獎；xxx老師撰寫的論文《淺談英語歌謠在低段小學英語中的應(yīng)用》獲中國電化教育學會論文評選二等獎”，《小學英語教學中故事表演教學法的探索》獲第三屆全國小學課堂教學交流研討展示活動論文類三等獎，《淺談對英語學困生的教育策略》獲xxxx區(qū)教育學會第十六屆學術(shù)年會三等獎，全國第二屆和諧杯“說課標說教材”大賽三等獎，xxxx區(qū)小學“共同體說單元教材”評比一等獎，xxxx區(qū)小學青年教師教學基本功比賽三等獎，xxxx市初等英語水平考試優(yōu)秀輔導(dǎo)獎；xx老師在xxxx市河東區(qū)實驗小學做“教改大課堂”研究展示課，做xxxx區(qū)小學共同體研究展示課，xxxx區(qū)青年教師基本功比賽高年級組說課一等獎，xxxx區(qū)小學“共同體說教材”評比三等獎，撰寫的'論文《淺談小學英語開放性作業(yè)的設(shè)計》獲中國電化教育學會論文評選三等獎，《淺談英語歌曲在小學英語教學中的應(yīng)用》獲xxxx區(qū)教育學會第16屆學術(shù)年會三等獎，中央電視臺“希望之星”英語演講風采大賽xxxx賽區(qū)教師組一等獎，xxxx區(qū)小學青年教師教學基本功比賽一等獎，xxxx市初等英語水平考試優(yōu)秀輔導(dǎo)獎。我組編排的課本劇《三打白骨精》獲xxxx區(qū)中小學英語課本劇展演三等獎，在大家共同的努力下，我校學生在全國小學生英語競賽、xxxx市小學英語等級考試、敏特英語競賽中，均取得優(yōu)異的成績，教師多次榮獲指導(dǎo)教師獎。
以上是近年來我組英語教學工作的一些簡要回顧，當然，在工作中還存在著很多的不足。我們堅信，昨天的成績不只是一個終點，更是一個起點，是我們前進的動力，在今后的歲月里，我們組也必將再接再厲，在教學方式、教學理念、教學手段上不斷開拓創(chuàng)新，為鋼小的英語教學再上一個新的臺階而努力奮斗。
《父與子》300字讀后感7
本學期，在學校領(lǐng)導(dǎo)的直接關(guān)心下，在教研中心領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我們英語教研組這個團結(jié)、和諧的小群眾，認真貫徹英語學科教學計劃，不斷學習新課程標準，深化小學英語素質(zhì)教育的研究，開展了一系列英語教研活動。除了堅持每周一的常規(guī)教研外，我們經(jīng)常進行電話教研，網(wǎng)絡(luò)教研，遇到問題，及時解決。在教學、教研方面，我們做了以下工作：
一、組織英語教師認真學習新課標
學習相關(guān)的教育文件、教學理論，明確了課程改革的主要目標，增強課程改革的職責感和緊迫感，將課程從學生的學習興趣，生活經(jīng)驗和認知水平出發(fā)落到實處，并倡導(dǎo)體驗、實踐、參與、合作與交流的學習方式和任務(wù)型的教學途徑。
開學初，教研組組織英語教師學習《英語新課程標準》，并在此基礎(chǔ)上，根據(jù)新課程標準的思想來進行群眾備課，安排組內(nèi)教師進行上課活動，全體教師進行評課活動。
二、以課題為中心進行英語課堂教學改革研究
根據(jù)學校實際，確定課題并進行研究，并重視調(diào)準修改和教學隨筆的撰寫，把節(jié)約出來的低效勞動時光轉(zhuǎn)移到有效、高效的思考、切磋、改善教學設(shè)計上來，開展備課、說課、上課、評課為主的`活動。
三、開展了一系列英語教研活動
1、開展了一系列的群眾備課、上課、評課等活動，其中包括:率先執(zhí)教、有效課堂大比武、教案評比、作業(yè)設(shè)計等等。在這些活動中，我們不斷探索教材，不斷提高教學效率。同時每次上完課后還進行反思，總結(jié)，不斷提高自我的教學水平。在英語教學上缺乏時效性，對學生的關(guān)注還有欠缺，是目前我校英語教學存在的兩個重要問題。下學期就應(yīng)在這兩個方面予以重視。
2、經(jīng)常在班內(nèi)舉行英語對話表演，排練了英語小短劇，并借著這個機會，培養(yǎng)學生學習英語的興趣，發(fā)展自主學習的潛力和合作精神。
四、繼續(xù)加強教學工作
按照課程計劃上的課時，把提高質(zhì)量的重點放在日常教學過程的優(yōu)化上。教研組和學校定期進行認真工作檢查，同時對于在檢查中發(fā)現(xiàn)的任何問題及時研究，及時解決。同時在第10周分別對三—五年級進行期中測試。在期末考試前，教研組安排教師對三至五年級的學生進行朗讀、背誦與口語考試，保證了對教學質(zhì)量的評定，期末考試結(jié)束后，要求每一位教師做出質(zhì)量分析。
五、開展了各種英語課外活動
本學期英語學科成立了興趣小組，堅持按時開展活動，不僅僅豐富了學生的課余生活，而且提高了學生的綜合潛力。
《父與子》300字讀后感8
一學期的工作生活馬上就結(jié)束了，回顧這一學期的英語教學教研工作，既緊張忙碌，又扎實有效。辛苦與甘甜并存。有學校的大力支持，也有同事們的熱心幫助，更是英語組全體老師的辛苦與努力，期初制定的目標和各項任務(wù)都井然有序而圓滿地完成了。現(xiàn)將本學期主要的英語教研工作總結(jié)如下：
一、強化學習，轉(zhuǎn)變觀念，不斷提高理論素養(yǎng)。
本學期，我們繼續(xù)學習《小學英語課程標準》，探討新形勢下教師角色的轉(zhuǎn)化，使每個教師樹立新的教育觀、教學觀，提高英語教師的理論水平，并且明確小學階段英語課程的目的是激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)他們學習英語的積極態(tài)度，建立初步的學習英語的自信心，培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)；使他們初步形成用英語進行簡單日常交流的能力，為終身發(fā)展服務(wù)。理解了新形式下的教學評價。
二、落實教學常規(guī)，規(guī)范教學工作，提升教育教學水平。
一學期以來，我們以教學為中心，認真落實常規(guī)管理，進一步規(guī)范教學行為。老師們能認真鉆研教材，從點滴入手，了解學生的認知水平，積極查找相關(guān)資料。在備課中，嚴格按照學校的要求，做到清晰、規(guī)范，備過程、備方法、備教材、備學生，做到“心中有本”、“心中有生”。課堂教學中，用英語組織教學，通過創(chuàng)設(shè)合理的教學情景，引導(dǎo)學生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言；充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進行外語教學。加大信息技術(shù)輔助英語教學的力度。課后認真反思，及時總結(jié)得失，以利于以后的教學。
三、定課題，興實踐，促科研，師生共同成長。
�。ㄒ唬┒ㄕn題。
人們常說，萬事開頭難。小學階段是學習語言的黃金入門年齡段，而且教材中也為我們提供了大量的語言材料。作為一名教師，倡導(dǎo)的是在教學過程中要充分調(diào)動、發(fā)揮學生的主動性，促進學生在教師指導(dǎo)下主動的、富有個性和創(chuàng)造性的學習。但是在教學過程中，有部分學生在課堂上云山霧罩，毫無學習的興趣，無法參與各種聽說讀寫的訓練，這樣一來無論教師如何精心準備，課堂教學如何生動也不能取得所期望的效果，其主要原因在于學生學不得法，沒有良好的學習習慣和方法，導(dǎo)致課堂聽課效果差，學習成績不理想，并引發(fā)了學習興趣的削弱，嚴重的甚至形成厭學心理，反過來致使課堂學習效果和學習成績的進一步惡化，長此以往進入了可怕的惡性循環(huán)。因此，教師在英語教學過程中，治本的方法就是要搞好英語的入門教育，在不斷激勵和激發(fā)學習興趣的同時，加強學習方法的
指導(dǎo)，教會學生如何學習，使學習由被動變?yōu)橹鲃印榇�，英語組根據(jù)這一現(xiàn)狀，確立了英語組教研課題《如何搞好小學英語入門教學》。
（二）興實踐。
學生是學習英語的主體。為了教會學生如何學習，使學習由被動變?yōu)橹鲃�。為此，英語組教師根據(jù)學生實際以及教學的實際情況，在本學期里，圍繞教研課題，幫助學生開展了大量的英語實踐活動。三年級：班級說英語單詞比賽；四年級：班級書寫字母比賽活動；五年級：班級英語繪畫小作文比賽、英語禮儀崗等實踐活動。英語教研組還在學校的大力支持與幫助下舉行了建始縣實驗小學首屆小學生英語書寫競賽活動，參賽的對象是六年級的全體學生，還在六年級創(chuàng)辦了一期英語櫥窗。這些活動的'開展，進一步激發(fā)了學生學習英語的興趣，培養(yǎng)了學生良好的英語聽說和書寫習慣，學生的英語聽說和書寫能力也得到了很大的提高，也給學校營造了良好的英語學習氛圍，同時給學生們提供了一個個展示自我、鍛煉自我、相互學習的平臺。
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教而不研則淺，研而不教則需！教研是教學實踐的總結(jié)，是教學失誤的反思，是教學探索的方向。教學是教研的實踐，是教研的試驗田，不聯(lián)系教學的教研是空洞的教研。只有教學與教研相輔，師生才能共同成長。為此，在本學期內(nèi)，英語組圍繞課題也展開了一系列的英語教研活動。
1、結(jié)合學校的工作計劃和要求，積極參加學校課課題展示課活動。葛文蓉老師圍繞課題上了一節(jié)校級展示課。
2、積極參加各級各類教研活動，不斷充實和提高自己的教學教研能力。葛文蓉老師代表學校英語組參加了今年湖北省小學英語教研會議，回校后做了詳細的匯報。所有英語教師都從中吸取了經(jīng)驗，并能用于自己的教學實際。
3、加強集體備課，開展英語組研究課活動。在個人備課的基礎(chǔ)上，加強集體備課，互相商榷，取長補短，集思廣益，并組織上好教研課。本學期四個年級的老師每人都上了一節(jié)研究課，各自的課堂教學效果都很好。
4。教研是教學實踐的總結(jié)，是教學失誤的反思。英語組全體教師圍繞課題及自己的教學實際，進行了大量的教學反思。撰寫了經(jīng)驗論文或反思，積極向網(wǎng)上投稿，并積極參加學校論文或敘事評比活動。
總之，在全體英語老師的共同努力下，英語組出色地完成了各項教學教研任務(wù)。在本學期的期末自查中，各個年級的成績都達標或超標。在以后的教學教研工作中，我們將一如既往，加倍努力，爭取更大的進步。
《父與子》300字讀后感9
一學期匆匆而過，短暫、忙碌卻充實，我們英語教研組在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，認真學習學校和教研室的有關(guān)教學計劃，嚴格執(zhí)行教學制度和要求，在工作上扎扎實實、不斷創(chuàng)新，團結(jié)合作，圓滿完成各項任務(wù)。同時，我們以“新課標”精神為指導(dǎo)，圍繞學校和教研室提出的各項計劃，開展了多種形式的教科研活動，切實提高了教學質(zhì)量和教師自身的水平�，F(xiàn)將本學期的工作匯報如下。
一、教研組情況介紹
本學期，英語組成員年富力強，勇于創(chuàng)新，積極進取，團結(jié)奮進。雖然我們英語教師人員少，擔負的教學任務(wù)重，但是我們具有團結(jié)合作的品質(zhì)，通過每次的教研活動能不斷增進同事之間的交流和了解，在工作上大家互相幫助，增進彼此之間的團結(jié)與合作。我組的工作精神可以用以下幾個字加以概括：團結(jié)、無私、奉獻、進取。有這樣一個團隊，是英語教研組的驕傲。
二、理論聯(lián)系實際，用好優(yōu)質(zhì)資源，不斷更新教學觀念
我組教師能夠堅持學習政治理論、現(xiàn)代教育思想和教育教學理論，不斷提高思想覺悟，切實地從自身轉(zhuǎn)變觀念，提高素質(zhì)。經(jīng)常組織學習《英語新課程標準》、《小學英語教學與研究》有關(guān)新課程的文章，掌握新課程的基本理念，關(guān)注和追蹤新課改的動態(tài)，正確把握英語教學的特點，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學習方式，努力建設(shè)開放而有活力的英語課堂，全面提高學生的英語素養(yǎng)。在每周一次的英語教研活動中，除了探討教學中的實際問題，還研討如何備課、上課、輔導(dǎo)學生，并且能夠運用到實際教學中，給英語教學活動增添了新的活力和血液。
三、教學常規(guī)方面
認真落實常規(guī)教學的各項任務(wù)，堅持每周一次的英語教研活動，響應(yīng)“新課標”精神，落實重點和難點，統(tǒng)一進度和內(nèi)容，寫好教案，同時也備學生的活動，分析反饋學生的課堂實際情況， 充分發(fā)揮英語學科的特點。開展了一系列的集體備課、上課、評課等活動。共同商討和研究教學中的難點，充分體現(xiàn)團隊精神，利用集體的智慧促進和提高教學教研工作。本學期每位老師都已經(jīng)完成教研組布置的'校內(nèi)公開課以及聽課任務(wù)，課后都參加了評課活動并寫了評課稿；過程考核方面，英語組也率先完成學校布置的任務(wù)，充分展示了我們教研組的整體實力水平。
四、具體工作和取得的成績
1. 教學方面。對照過去，英語組各教師的教學工作都有了很大的進步，教學水平提高很快，各班級整體成績從過去的均分五、六十到現(xiàn)在絕大部分班級都在七、八十以上，有的甚至達到九十多分，這是很好的兆頭，英語組將再接再勵爭取更大的成績。
2. 教師成長。本學期英語組繼續(xù)鼓勵教師撰寫教育教學論文、教學心得，堅持寫讀書筆記，提高自身修養(yǎng)。劉啟圣老師被評為“泰州市教壇新秀”，吳琪老師參加興化市教研室組織的說課比賽榮獲三等獎。
在過去的一學期里，我們付出，我們收獲，添了幾分經(jīng)驗，也多了幾分教訓。工作中也還存在不足， 老師的學習意識和反思能力還有待提高， 在工作中還需不斷提高教學水平， 實現(xiàn)自身的崗位價值。其次，對于優(yōu)等生和有潛力的學生，他們的英語綜合素養(yǎng)仍舊有待提高，聽說讀寫的能力還要再進一步挖掘培養(yǎng)。新的學期里，我們的工作和學習將有新的開始，今后我們將本著求真務(wù)實、銳意進取、勇于開拓、追求卓越的精神，在素質(zhì)教育的探索和實踐中再接再厲，力求我組的建設(shè)日臻完善。
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時光匆匆，轉(zhuǎn)眼間，一個學期的生活已在忙碌的節(jié)奏中匆匆而過，小學英語組教研工作總結(jié)�；厥淄�，英語組的各項工作在組員們的辛勤努力付出之下順利完成。有付出，也有收獲；有成功，也有不足。現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：
教學常規(guī)做到每周檢查一次，檢查內(nèi)容包括老師們的教案、作業(yè)及聽課本。本學期，所有的老師都是用的電子稿的教案，因此在檢查作業(yè)時，重點檢查老師們的二次備課和教學反思。大部分的老師都能做到提前備課，及時反思。做的.較好的老師有林蘭晶老師、劉露老師、吳京嬌老師、杜麗敏老師。但是個別老師沒有做到提前備課和及時寫反思。根據(jù)組內(nèi)存在沒有提前備課或?qū)懛此嫉默F(xiàn)象，下學期將會采取教研會上全組人員共同參與檢查教案，同年級組的老師們先互相檢查，師徒之間互相檢查，然后組長再檢查，并作到檢查結(jié)果當時由參與檢查的老師公布。
2、英語組的老師們作業(yè)相對比較少，每兩周一次批改金椰風，工作總結(jié)《小學英語組教研工作總結(jié)》。本學期，在作業(yè)方面，首先大部分學生都能以較好的態(tài)度對待作業(yè)，作業(yè)質(zhì)量逐漸提高。學生的二次糾錯也是做的比較及時，特別是學生的書寫有了很大的進步。本學期給學生定了英語字帖，老師和孩子們都很好的利用字帖，寫字時間老師們都能夠親臨教室指導(dǎo)孩子們。所以在書寫方面，孩子們進步比較大。老師們都能做到及時批改作業(yè)，認真做好二次批改。
3、本學期，英語組開展了轟轟烈烈的英語活動課。老師們將學生所學到的知識點融入到活動中，讓學生在活動中表演出來。通過此活動，不僅極大的調(diào)動了學生學習英語的興趣，而且培養(yǎng)了學生活學活用英語的好習慣，真正做到了寓教于樂，在玩中學，在學中玩的教學目標。
4、本學期，在促進老師們成長的道路上，我們除了開展聽課評課等活動之外，學校也加大了教研的力度，學校不惜重金請專家每周到學校來，深入課堂，通過聽課，評課，再上課等教研活動。讓專家們通過我們的課堂給我們提出優(yōu)點和缺點，并根據(jù)具體問題提出具體措施。在領(lǐng)導(dǎo)的重視之下，在專家的引領(lǐng)之下，老師們積極主動的參加每一次教研。經(jīng)過一個學期的辛勤付出，每一個老師都有了不同層度的進步，老師們的課也越上越精彩。
雖然，在工作中我們也取得了些許的進步，些許的成功，但依然也存在很多的不足。好的方面，我們在下學期將會繼續(xù)保留，并更加完善；不好的方面，我們一定會吸取教訓，努力改進，讓我們的英語組在短期內(nèi)也快速的成長強壯起來。
《父與子》300字讀后感11
充實而快樂的教育教學工作在緊張而忙碌的一學期時光中度過。我們綜合組全體教師以課堂教學改革為己任，其體現(xiàn)在教師的理論水平和實踐能力的不斷提高上，體現(xiàn)在課堂教學中全新的教學模式的不斷涌現(xiàn)上，教研組已經(jīng)形成了學習、研究、改革的濃厚氛圍。教師的理論前所未有的豐厚起來，教師的意識前所未有的"前衛(wèi)"起來，教師的改革前所未有的大膽起來。這種濃厚的教研氛圍，為課程教學改革注入了長久的活力。
在學校校長領(lǐng)導(dǎo)下，在教導(dǎo)處指揮下，通過全組老師的辛勤努力，工作取得了一定的成績�，F(xiàn)年終工作總結(jié)如下：
一、教研組建設(shè)方面：
隨著基礎(chǔ)教育課程改革工作的進一步深化，時代對我們教育工作者提出了越來越高的要求，我們切實感受到了自身的壓力，并有著強烈的危機意識。因此，我們教研組十分重視教師基本素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)的問題。我們將更新教育教學觀念、完善教師自身知識結(jié)構(gòu)、不斷探索新的教學模式、方法，從而提高教學質(zhì)量作為教研組建設(shè)的首要目標。
1、加強業(yè)務(wù)學習力度。制定業(yè)務(wù)學習制度和計劃，鼓勵教師深鉆教學。本學期教研組活動中要求自學研討，并經(jīng)常交流心得，形成勤奮好學，積極向上的'好風氣。
2、注重青年教師培養(yǎng)。高歌老師是一位剛工作不久的青年教師，她不但認真鉆研業(yè)務(wù)、常規(guī)教學，而且她能完成課改教研任務(wù)。最后，她的美術(shù)展示課取得了優(yōu)秀的成績，得到聽課教師的一致好評。
3、關(guān)注教育科研新動態(tài)，注意收集新信息，虛心向兄弟學校求教學習。我們的途徑：
一是爭取一切外出學習機會。
二是發(fā)動教師與兄弟學校建立聯(lián)絡(luò)網(wǎng)，虛心求教，互相交流信息，
4、加強教研組凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團結(jié)合作精神。我們教研組人員少，學科繁多，辦公地點分散，老師承擔教學任務(wù)均很重，因此教研組老師聚少離多。我們努力創(chuàng)造一些機會、增進老師之間的交流、了解，密切聯(lián)系，并在工作上互相幫助，增進老師之間合作精神，以集體的智慧和力量來完成好各項工作任務(wù)。使每一個人倍感集體的溫暖和同事的友愛。因此組內(nèi)風氣較好，對領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處的指示和要求，及時上傳下達。工作任務(wù)布置下來，大家互相幫助合作完成，不傳小道消息，不說不利于學校形象的言論。集中精力圍繞教學教改努力地做好各項工作，教研組內(nèi)具有一種團結(jié)和諧、奮發(fā)向上的工作環(huán)境和氛圍。
二、常規(guī)教學方面：
1、認真落實常規(guī)教學各項任務(wù)
全組教師認真學習、理解學校教學工作計劃及各項制度要求，落實在實處。在常規(guī)教學檢查中，老師的教案規(guī)范，備課充分。內(nèi)容完整。韓平擔任三年級思品教學，在教學過程中滲透新理念，貫穿新精神、運用新方法，每節(jié)課都有新發(fā)現(xiàn)，新進步。在復(fù)習考查階段，全組老師按照教學常規(guī)，認真制定復(fù)習計劃；全組教師聽課任務(wù)均達到學校要求。
2、推出高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)課
一學期來我們組每人都講了一堂高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)課。這些研討課都經(jīng)過了反復(fù)試教，精心準備，集中全組教師的集體智慧，從而取得良好的教學效果，也獲得同行的好評，充分展示了我們教研組強大的整體實力水平。學生的個性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)，師生互動，生生互動，組際互動，環(huán)境互動，在有限的時間內(nèi)，每一位學生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機會。教室中再沒有陰暗冰冷的"死角"，課堂上充滿著流動的陽光，平等、和諧與交流共存，發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與沉思同在。思維的活躍，頻動的閃光點，讓學生成為課堂上真正的主人。
三、今后工作的努力方向
1、進一步加強教育教學理論的學習和研究，不斷更新先進的教育理念，以更加適應(yīng)二期課改的需要。
2、努力克服學科雜，人員分散的困難，進一步加強和豐富教研組的教學、教研活動，使本組教師的水平進一步提升。在團結(jié)、和諧的環(huán)境中我們綜合組的工作會更上一層樓。
《父與子》300字讀后感12
時光輕淺，輾轉(zhuǎn)流年。在過往的一學期中，英語組全體老師在學校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，在區(qū)教研室的指導(dǎo)下，互幫互學、攜手共進。沿著時光軸，回首這一學期的教研時光，“研”路紛芳，碩果累累。
英語教研組嚴格落實國家“雙減”政策，確保在“雙減”背景下減輕學生課業(yè)負擔，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，形成“快樂學習”氛圍，以全面提高教學質(zhì)量，全面提高學生綜合素質(zhì)為目標，我們英語教研組這個團結(jié)、和諧的小群體，認真貫徹英語學科教學計劃，不斷學習新課程標準，開展了一系列豐富多彩的英語教研活動。
一、教研篇
一學期以來，我們以教學為中心，認真落實常規(guī)管理，進一步規(guī)范教學行為。堅持常規(guī)教研活動的'制度，堅持教研組活動，使常規(guī)工作有序地開展，把常規(guī)工作抓嚴、抓細、抓實，促進教學管理的良性循環(huán)。
�。ㄒ唬┘訌娎碚摷皩I(yè)學習，更新教學觀念、提高自身素質(zhì)
1、定期開展教育專業(yè)理論學習與研討
�。ǘ┞鋵嵔虒W常規(guī)，提高教學質(zhì)量
1、抓好備課環(huán)節(jié)，精心備課。落實集體備課的實效，杜絕不備課上課現(xiàn)象，堅持寫有質(zhì)量的課后反思。
2、認真上好每一堂課。在教學過程中，把握新課程標準，采用任務(wù)型的教學模式。教師要為學生創(chuàng)設(shè)良好的學習氛圍，運用多媒體教學，充分調(diào)動學生的多種感觀，激發(fā)學生學習興趣。
3、課后及時小結(jié)，并分階段總結(jié)。教師加強對學困生的輔導(dǎo)，嚴格落實“雙減”要求及課后服務(wù)政策。
�。ㄈ┓e極開展聽評課活動，為教學賦能
我組認真開展了聽課、評課活動。積極為講公開課的年輕老師認真磨課、細心指導(dǎo)，組內(nèi)教師隨時隨地探討有效適用的教學活動。
劉婷老師上視導(dǎo)課
陳聰老師上英語示范課
二、學科活動篇
為了有效落實“雙減”政策，增加英語學習的趣味性，英語組教師精心設(shè)計了“英為有你，語眾不同”英語學科周活動，既保持了學生對英語學習的濃厚興趣，又提高了學生的英語綜合運用能力。多樣化、個性化、立體化的年級英語素養(yǎng)主題活動，讓英語知識與應(yīng)用并舉，英語能力與素養(yǎng)齊飛。本學期各年級分別設(shè)計了不同的學科活動。
三年級：趣味字母卡片設(shè)計大賽
四年級：書寫大賽
五年級：課本劇比賽
六年級：“小小翻譯官”大賽
三年級：趣味字母卡片設(shè)計大賽
四年級：書寫大賽
五年級課本劇比賽
六年級“小小翻譯官”大賽
本學期多次開展了作業(yè)布置專題研討，設(shè)計個性作業(yè)，分層作業(yè)等，并在公眾號上發(fā)布；也開展了以“EnglishShow”為主題英語節(jié)，學生們興趣極高，積極參與，同學們利用課余時間查閱資料、設(shè)計版面，精心制作，大膽創(chuàng)新，把自己對于英語學習的理解融入到了創(chuàng)作之中，用五彩繽紛的色彩、創(chuàng)意無限的構(gòu)思，制作出了一幅幅內(nèi)容豐富、設(shè)計精美，圖文并茂、色彩繽紛、書寫美觀的英語手抄報。
三、反思過去，憧憬未來
英語教學工作任重道遠，以下幾點需要我們在今后的教學中注意：
1、加強培優(yōu)輔差工作。
2、單詞、課文的背默一定從開學開始抓。
3、加強學生的口語和聽力訓練。
4、豐富英語活動。
總之，我組教師在工作上堅持任勞任怨的精神，做到不計個人得失，以校為家，以教為本；對待同事團結(jié)友愛，互相幫助；對待學生則愛護有加，但決不放松嚴格要求。在今后的教育教學工作中，我們將更嚴格要求自己，努力工作，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
《父與子》300字讀后感13
回首20xx年的教學工作，忙碌中感受充實，辛苦中體驗甘甜。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，在我們英語老師的共同努力下，積極開展教研活動，抓教學常規(guī)管理，認真落實教研計劃，順利完成各項任務(wù)。這個學期，盧老師擔任三年級和五年級教學工作，馮老師擔任四年級和六年級教學工作。雖然我校只有兩個英語老師但我們還是很順利的完成了英語教學工作�，F(xiàn)對我們英語教研組的工作做簡要匯報：
一、落實常規(guī)，規(guī)范教學。
我們從常規(guī)入手，做到有計劃、有落實、有檢查、有總結(jié)。我們英語老師認真?zhèn)湔n，做到清晰規(guī)范，備過程，備方法，備教材，備學生。對每單元的詞組、句子進行歸類。我們完成了上級要求的配套練習，課堂作業(yè)本、學習方法指導(dǎo)叢書，做到學生先做，老師再批，學生訂正，老師講解方法。各單元練習試卷及時測試、批改、講解、訂正，并做好了存檔工作，以備期末復(fù)習。并且針對學生在英語學習過程中存在的問題及時及時進行查漏補缺。
二、教學教研，相得益彰。
抓聽課評課，促交流。我們認真?zhèn)湔n、精心設(shè)計，充分利用現(xiàn)代化教學手段使每堂課上得有聲有色。本學期我們進行了集體備課，開展了英語觀摩課。課后我們及時進行評課，在評課這個環(huán)節(jié)，對課不對人，發(fā)表中肯意見，對困惑和爭議之處再次研究和探討。
三、已完成工作
十月份：英語教師集體備課，共同商討，相互交流。十一月份:進行了英語觀摩課。
十二月份:組織了三到六年級單詞過關(guān)比賽。并取得良好的成績，望再接再厲。十二月份：專家來我校視聽了一堂英語課。專課后專家還親自進行了指導(dǎo)和給出了建議，我們的英語老師受益匪淺。
四、存在的不足：
1、還有很多同學單詞、句子不會默寫，成績有待提高。三、五、六年級英語早讀時間不夠，一周三節(jié)課也要趕進度。而學生的自覺性很差，課后不主動讀課文，默寫單詞，因此課文不熟悉，單詞也很難都過關(guān)，望下學期各科老師能相互配合英語分得一周兩個早讀。
2、發(fā)音不夠標準，口語水平有待提高，很多學生學習的是啞巴英語，會認不會讀，下個學期要加強訓練發(fā)音和提高學生的口語水平。
3、家長對英語的.認識的意識不高，由于都是民工子弟學校，家長自身的知識層次不高，普遍認為英語學不好沒關(guān)系，只要學好語文、數(shù)學就好。因此不能配合好老師在家做好英語的口語以及書面作業(yè)。在今后的教學中要多加強跟家長聯(lián)系溝通學好英語的重要性。
《父與子》300字讀后感14
我校小學英語教研組共有3名教師，人數(shù)雖少，力量可不小。在我們的共同努力下，我校小學部的英語教學工作井井有條。
一、理論學習，落實“英語課程標準”的精神
為適應(yīng)英語課程改革的需要，我們再次認真學習了“英語課程標準”，改變了過去以“教師為中心”的傳統(tǒng)教學觀念，樹立了“面向全體學生，突出學生主體，促進學生發(fā)展”的新的教育理念，要穿新鞋走新路，將新課程標準的精神落實到具體的行動之中，避免教學的滯后性和盲目性。
開學初我們參加了海滄區(qū)教師進修的小學英語工作會議
二、集體備課，落實“最優(yōu)化”的教學設(shè)計
堅持集體備課制度是我校一貫的做法，我校規(guī)定每周四下午組織集體備課活動。為使每一位英語教師都能養(yǎng)成自覺的行為，我們從學校的客觀實際出發(fā)，著手加強了備課組的改革，要求同年級應(yīng)加強集體備課。備課時要充分挖掘每一位教師的潛力，充分挖掘教材的內(nèi)涵，對教材進行恰當?shù)恼{(diào)整和重組；要做到“五備三鼓”，即備課標、備教材、備教法、備學法、備練習，備課中多考慮學生的實際情況，多騰出時間鼓勵學生積極思維、鼓勵學生運用交際語言、鼓勵學生大膽創(chuàng)新，盡可能避免課堂上死氣沉沉的氣氛；備課時，同年級組成員對組內(nèi)規(guī)定的課題分散備課，寫出詳案，然后在規(guī)定的時間內(nèi)進行集體討論，并且要求同年級的每一位英語教師做到“四個同一”，即備同一堂課、備同一個教案、上同一堂課、保持同一個進度，切實將“最優(yōu)化”的教學設(shè)計落實在課堂上。
三、落實課堂教學常規(guī)，體現(xiàn)學生的自主學習
為適應(yīng)時代的需要，圓滿完成小學英語的教學目的，達到《英語課程標準》的要求，根據(jù)上級有關(guān)文件精神和我校的'實際情況，特制定了我校外語課堂教學常規(guī)，著眼于培養(yǎng)學生運用語言的能力。通過創(chuàng)設(shè)合理的教學情景，引導(dǎo)學生在模擬或真實的交際中理解、模仿和運用語言，充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演手法，生動活潑地進行外語教學，最大程度地發(fā)揮學生的主動性。
四、嚴格執(zhí)行計劃，使教研活動開展到位
教研組嚴格按照學期初制訂的教研計劃，安排好每位教師的教研活動課。經(jīng)常性地開展教研活動，有利于形成一種充滿民主和生機又講究實效的教研風氣；教研組要給每一位英語教師施加壓力，要求每一位教師每學期至少開一堂公開課、匯報課或觀摩課；要求新教師要上好一堂公開課，老教師要為新教師上好一堂示范課，以老促新，以老幫新，每一位教師的綜合素質(zhì)都得到迅速的提高。
圖為我校中小學英語教師一起觀摩研討
此外，我們還承辦了一場區(qū)級教研活動。
區(qū)級教研中，鰲冠小學朱夏萍老師在我校授課
區(qū)級教研中，青礁小學蔡淑真老師在我校授課
五、名師指導(dǎo)，為教師專業(yè)發(fā)展指明方向
我們從其他學校學邀請了大量名師進校園、進課堂指導(dǎo)我們的教學教研工作，促進教師專業(yè)成長。
六、外出學習，豐富教師的視野
到湖里實驗小學小學英語新教材（PEP）培訓
到北京師范大學廈門海滄附屬學校參加“20xx年兩岸名師大課堂暨全國第八屆兩岸”同課異教”小學英語精品課堂教學研討會”。
到深圳螺嶺外國語學校參加“全國小學英語名師教學觀摩暨有效教學模式創(chuàng)新模式研討會”
到福州市實驗小學參加“福建省小學英語教學研究基地校第二次工作會議”
七、舉行學科活動，落實課程計劃
我們進行了英語學科素養(yǎng)測試，對全校三年級以上的學生的英語口語進行了摸底，為今后的教學提供了有效的參考依據(jù)。
我們還為使用新教材的三年級學生開設(shè)英語興趣小組活動。
我校英語教研組開拓進取，勇于創(chuàng)新，力求奮進。如何進一步開展好英語教研組工作，還需我們不斷地在實踐中探索。
《父與子》300字讀后感15
教研簡述
送走金秋十月，迎著冬的氣息，和著冬天的腳步，xx鎮(zhèn)小學英語教育教研活動穩(wěn)步開展。
鎮(zhèn)街速遞
11月3日，我鎮(zhèn)公民辦小學五位英語骨干參加了在塘廈鎮(zhèn)第一小學舉行的“運用phonics促進小學生英語閱讀能力課堂教學”的研討活動。我鎮(zhèn)與會的骨干教師帶著廣東外語藝術(shù)職業(yè)學院盧信瑜教授提出的“我們教師應(yīng)該教什么；學生學完后能做什么；課中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是什么；課與課之間有什么相同的地方和不同的地方以及目標的差異”等六個問題觀看了來自謝燕麗、莊澤君和吳慧明三位老師的課例并在下午的研討活動中積極參與討論。此次活動的開展，給我們帶來了許多的思維碰撞，我們將積極嘗試phonics教學的探索，努力提升孩子的閱讀能力，為孩子未來的發(fā)展打下更堅實的基礎(chǔ)！
11月10日，東莞市黎潔麗名師工作室的成員工作室成員龐健老師及xx鎮(zhèn)譽華學校小學部英語科組長潘秀明老師一同參加了在塘廈鎮(zhèn)林村小學召開“思維導(dǎo)圖在小學英語復(fù)習教學中的運用”的專題培訓活動。從劉金花老師《以任務(wù)型個性化學習為核心特點的思維導(dǎo)圖教學設(shè)計》的.專題講座和石永華老師思維導(dǎo)圖在小學英語復(fù)習教學中的運用實踐分享和主題研討》的專題講座中，我們領(lǐng)悟到思維導(dǎo)圖在小學英語課堂教學中的重要性，我們將繼續(xù)深入學習并積極嘗試，為xx小英教育的發(fā)展做更多的努力！
11月15日，我鎮(zhèn)小學英語骨干教師團隊前往東莞外國語學校參加英語教學現(xiàn)場展示觀摩活動。從活動中朱曉嵐老師分享的外國語學校重視“全人教育、學用合一、體驗參與”的教學理念和提倡“多種教材資源整合，用英語學習，課內(nèi)外廣泛閱讀和課堂中聯(lián)系生活的聯(lián)想”的課程特色，以及葉永昌老師、陳夏吟老師的課例展示中，我們領(lǐng)悟到在閱讀課堂中培養(yǎng)思維品質(zhì)的重要性。我們將繼續(xù)積極嘗試，提升我鎮(zhèn)的課程建設(shè)和開發(fā)能力，為發(fā)展學生的核心素養(yǎng)而努力
學校薈萃
11月3日—21日，xx增益小學英語老師在小學不同年段的班級中進行了優(yōu)質(zhì)課活動。
11月7日，光正實驗學校小學部四至六年級進行英語單詞競賽活動。
11月11日，xx二小英語科期中測試情況分析會如期舉行，全科組教師共10位老師參加了此次活動。
11月14日上午，xx鎮(zhèn)第三小學舉行了以“感恩節(jié)”為主題的英語手抄報比賽活動。
11月16日，品華小學開展期中考試研討分析活動�；顒右苑此疾蛔悖治龃嬖趩栴}，找出差距為目的，共同探討有效解決高效課堂的方法。
11月18日，譽華小學開展以“五步教學法”為模式的“過關(guān)課”活動。
11月19日，xx增益小學英語老師在小學不同年段的班級中進行了同課異構(gòu)的公開課。同課異構(gòu)的公開課活動也為該校提高英語教學質(zhì)量邁出了堅實的步伐。
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