寒假調查報告

時間：2020-11-19 10:09:35 調查報告我要投稿

【精品】寒假調查報告模板7篇

　　在不斷進步的時代，我們都不可避免地要接觸到報告，報告具有語言陳述性的特點。相信許多人會覺得報告很難寫吧，下面是小編精心整理的寒假調查報告7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

【精品】寒假調查報告模板7篇

寒假調查報告篇1

　　調查主題：水源污染

　　工具準備：電腦、書籍、調查本、筆等

　　調查方法：實際調查、上網(wǎng)查找資料

　　下午，我來到市里的龍山河旁，對河面及周圍環(huán)境進行仔細觀察。這是流經(jīng)我家鄉(xiāng)肥城比較長的一條河了，在肥城中占有顯要的位置。我不止一次的看到那被污染的河水后，非常吃驚。那些形容河水清澈的美妙語句根本無法來形容龍山河了。之間河崖上不滿了青苔、泥巴，還有一些不明沉淀物和來游玩的人們扔的一些吃喝包裝，水面上還漂浮著塑料袋、葉子等雜物。河附近建有醫(yī)院，由于管理不善，污水經(jīng)常往龍山河里排放。

　　其原因經(jīng)過調查是來這里游玩的人亂人垃圾，醫(yī)院排污水造成的。由于人們不注意保護水資源，導致龍山河遭到了極大的污染，使合里的魚等生物死亡，有時會聞到一股腐臭味，影響了其他游人游玩的興趣，給游人帶來了極大的不便。

　　我認為還是要將關于水環(huán)境保護的知識多做宣傳，讓環(huán)保水資源不再是簡單的口號。宣傳過程中，要注意將不環(huán)抱的危害講清楚。因為污染的主要源頭還是來自人們亂丟垃圾的緣故，應該在龍山公園多設幾個垃圾桶，提醒游人不要隨便扔垃圾。

　　肥城市的有關部門已經(jīng)在行動了，可是治理的并不徹底。我相信市人民和市里的有關部門團結合作，龍山河將會更加清澈。我衷心的希望龍山河早日變清，祝愿龍山河能夠舊貌換新顏!

寒假調查報告篇2

　　實踐人：

　　中國石油大學（北京）工商管理學院04級會計2班張雪靜

　　實踐時間：

　　XX年2月10日——12日

　　實踐活動：

　　公交車上售票

　　實踐目的；

　　第一，勤工儉學；第二，鍛煉自己與人交往的能力，

　　增加社會經(jīng)驗實踐經(jīng)歷及收獲：

　　這是我上大學以來的第一個寒假，理所當然要回家和父母親人團聚。不過身為當代大學生，總不該“日出三竿而起，日落西山而息”地無所作為。回到家后，我與父母商量，準備找一份工作。可是工作還沒找到我人卻先病了。等我恢復如初時，假期已經(jīng)過了一半了。本以為打工的事就這樣泡湯了。沒想到，隔壁的李叔到我家來了。他說原來的售票員李姐過兩天有事，想找人代班，問我是否愿意去。反正閑著也是閑著，我就一口答應了。在我的印象里，售票員不就是收收錢嘛！這種活兒，只要認識錢不就會干嘛�？墒抢钍暹€是讓我提前一天跟著李姐熟悉一下工作內容，了解情況，簡單的幫忙找余錢我本不想提前去，可還是點頭答應了。因為是春節(jié)，大家忙著走親訪友，所以車上乘客特別多�；艁y之中，我差點找錯了錢，幸好我反應及時。中午休息時，我把這事告訴了李姐。她沒責備我，只是很認真地說：“做我們這行的，最重要的就是細心，認真，記憶力好。雖說車上上上下下的，又多又亂，很容易出差錯，但是這也正能考驗你能否在慌亂的場面中保持鎮(zhèn)定。不過，你是第一次，已經(jīng)不錯了�！蔽议_始覺得我當初的想法，認識是那么膚淺。李姐又問我：“沿路的站點，你今天上午記住了幾個？這條路你平時坐車也經(jīng)常過，應該全記好了吧？”我此時更覺得羞愧了，因為我根本就沒注意這一點，這時候能想起來的也沒幾個�；蛟S，李姐也意識到了我的尷尬，于是就拿出路線圖，耐心地將每一個站點一一指認給我。我認真地在心里記了一遍，然后又利用飯后的時間記了幾遍。下午我開始反復檢驗自己是否記住了。提前說出下一個站點，并不斷回憶以經(jīng)過去的站點。功夫不負有心人，到晚上休息時，我已經(jīng)能很快地說出任何一個站點的次序。此時的我也開始慢慢理解李姐的話了。

　　新的一天又開始了，此時已沒有李姐的幫忙了，我要親自招呼乘客了。我開始在腦海里回想昨天晚上李姐告訴我的幾個注意事項：首先要合理安排座位盡量讓老年人坐在中間的幾排位置上，因為中間比較平穩(wěn)；當然更要記住每一位新上車的乘客，因為這樣收費時就會少出錯；最后就是在每個站點到達之前提醒乘客下車，讓乘客提前做出準備。還好，這一切進行的還算順利。就算我有一些小疏忽，司機李叔也會及時的提醒我。將近中午，有一位頭發(fā)雪白的老奶奶上車了，但車內已經(jīng)沒有座位了。我問其他乘客是否愿意讓出一個座位，沒想到居然有兩個學生模樣的年輕人都站了起來。當時，真挺為他們感到自豪的。事情雖小，但卻能反映出我們當代學生的道德修養(yǎng)水平。短短的幾天很快就過去了，對乘客來說，仍如往常一樣的上車下車；但對我來說，這是一次不尋常的經(jīng)歷。當車內比較擁擠時，我會提醒乘客看好自己的物品，以防拿錯或丟失；當碰上心急的乘客時，我會提醒他等車停穩(wěn)了再下車，安全最重要�？吹匠丝蛡儼踩萝嚂r，我這個“假”售票員心里就會涌出一股滿足感。這幾天的經(jīng)歷我最深切的感受就是：不論什么事只有親身的體驗過，才會有真實的感受，才能對這件事有比較實在的，深刻的認識；還有一點就是，世上無易事，均須用心去做。

寒假調查報告篇3

　　關于體育東路小學學生寒假生活的調查報告

　　專業(yè)：漢語言文學

　　姓名：XXX

　　調查時間：20xx年2月25日

　　一、課題的由來

　　2月22日，是寒假期間我校全體師生的回校日。這天下午，趁著還沒上課，老師未進課室，同學們在課室興奮地交流著，像在進行“假期見聞分享會”。也許因為這是六年級學生在小學階段的最后一個寒假,大家顯得特別興奮。六年級學生很快就要離開小學,開始中學生活，不知大家在這個假期有沒有作特殊安排，為了進一步了解本班學生的寒假生活，我想做一次調查。

　　二、實施過程

　　1、確立研究課題，完成研究方案。

　　2、設計調查問卷，針對我校六⑴班學生進行調查。

　　3、對獲取的調查問卷進行資料分析與處理。

　　4、寫成調查報告。

　　三、采用方法：問卷調查

　　四、調查時間、對象、內容：

　　調查時間：20xx年2月25日

　　調查對象：我校六⑴學生

　　調查內容：我校六年級學生寒假生活的安排以及在寒假中一些活動的時間安排。

　　五、調查結果分析

　　此次進行調查的同學共有52人。

　　1、寒假安排：

　　在寒假中，有安排的同學有49人，占總數(shù)的94.2%;沒有安排的同學有3人，

　　占總數(shù)的5.8%。有安排的同學在上午8：00—11：00學習的33.3%，參加興趣班的占23.3%，看電視的40%，其它占3.4%；下午1：00—5：00，63.3%的同學在學習、睡午覺，36.7%出去玩、運動；晚上7：00—9：30有60%的同學在看電視，40%的同學在學習�？磥�，我班大多數(shù)同學在寒假中根據(jù)各人實際作了安排。

　　2、參加興趣班

　　在外參加興趣班的有7人，占總數(shù)的13.5%；不參加興趣班的有45人，占總數(shù)的86.5%。雖然是畢業(yè)班，但大多數(shù)家長都沒要求自己的孩子參加“語、數(shù)、英”的提高班，有參加興趣班的也只是參加少年宮組織的“特長班”的學習。

　　3、看電視

　　每天看半小時的只有1人，占總數(shù)的1.9%；看一至兩小時的有18人，占總數(shù)的34.6%；看三至四小時的有33人，占總數(shù)的63.5%。

　　4、做每天作業(yè)

做半小時作業(yè)的同學有7人，占總數(shù)的13.5%；做一小時的有35人，占總數(shù)的67.3%；做兩小時以上的有10人，占總數(shù)的19.2%。因為這個假期適逢春節(jié)，春節(jié)期間大家都暫無做作業(yè),同學們都在春節(jié)前兩個星期和春節(jié)后一個星期完成作業(yè)，因此，不少同學一次做作業(yè)所用的時間較長。

　　5、做家務

　　平時經(jīng)常做家務的同學有25人，占總數(shù)的48%；有時做家務的有24人，占總數(shù)的46.2%；不做家務的有3人，占總數(shù)的5.8%。做家務的同學大多數(shù)是掃地、拖地、洗碗、擦桌子、洗衣服、倒垃圾。

　　6、玩游戲

　　寒假期間，經(jīng)常玩游戲機或上網(wǎng)玩游戲的同學有5人，占總數(shù)的9.6%;有時玩的有2人，占總數(shù)的3.8%；不玩的有45人，占總數(shù)的86.5%。

　　7、上網(wǎng)

　　平時經(jīng)常上網(wǎng)的同學有5人，占總數(shù)的9.6%；有時上網(wǎng)的有7人，占總數(shù)的13.5%；不上的有40人，占總數(shù)的

　　76.9%。上網(wǎng)的同學大都是看新聞、找資料、了解知識、偶爾玩游戲。不上網(wǎng)的同學是因家里的電腦沒有上互聯(lián)網(wǎng)。

　　8、參加活動

　　寒假中有參加社會活動的有16人，占總數(shù)的30.8%；沒有參加的有36人，占總數(shù)的69.2%。同學們所參加的活動的組織單位，都是父母的單位，且都是游園活動,活動類型單一。

　　9、社會調查

　　在假期里，進行社會調查的同學有49人，占總數(shù)的94.2%；沒有進行社會調查的有3人，占總數(shù)的5.8%。進行社會調查的有23.1%是調查環(huán)保問題，有38.5%是調查“壓歲錢”的利用，還有38.5%是調查其它問題。由此可看出，同學們不但關注身邊的事物，還關注我們的生存環(huán)境,有一定的社會責任感，且注重提高自己的實踐能力。

　　10、旅游

　　在假期里參加國內游的有13人，占總數(shù)的25%；參加國外游的有2人，占總數(shù)的3.8%；沒外出旅游的有37人，占總數(shù)的71.2%。我們還發(fā)現(xiàn)參加旅游的同學，在出發(fā)前都會查閱書籍或上網(wǎng)了解相關景點的知識，看來,同學們做事還是比較有計劃性。

　　11、看課外書

　　在假期里，看一本課外書的有9人，占總數(shù)的17.3%；看兩本以上的有43人，占總數(shù)的82.7%。看來，全班同學都會利用假期時間多閱讀課外書，增長知識，有的看書多達10本，全班共看154本，人均看書達3本,其中學科類、勵志類有72本，童話、幻想、偵探類有59本，世界名著、武俠小說有23本。從看書內容，我們了解到同學們是好學、上進的，是充滿幻想、好奇的21世紀小主人。

　　12、壓歲錢

　　同學們在春節(jié)期間收到不少壓歲錢，且都利用得比較好。調查結果可以看出，大多數(shù)同學把壓歲錢用于購買學習用品、圖書，說明同學們愛學習，求進步;其次是把錢儲存在銀行，留作以后上大學之用;再就是把錢捐給希望工程，獻愛心。

　　13、看電影

　　去年,電影《哈利·波特與魔法石》風靡全球，寒假期間，同學們也不想錯失良機，觀看了這部電影的有45人，占總數(shù)的86.5%，沒有看的有7人，占總數(shù)的13.5%，看來充滿神奇色彩，青少年主演的電影很受我們的歡迎。

　　六、建議

　　經(jīng)過這次調查，我發(fā)現(xiàn)同學們在寒假過得還較充實、愉快，可也發(fā)現(xiàn)存在的問題：

　　1、我們居住的小區(qū)文化場所太少，學校或小區(qū)組織的活動幾乎沒有，因而我們大多數(shù)同學除了做作業(yè)、看書外，就是看電視，不少同學看電視一次長達4小時。電視看多了，會影響我們的視力，還會影響學習。我們當中所參加的社會活動，類型單一，不豐富,且都是父母單位組織的。我們希望社會各界能關注我們青少年的成長，為我們提供健康的文化、娛樂場所，豐富我們的生活,也建議同學們少看電視,能合理地安排生活。

　　2、我們還發(fā)現(xiàn)很多家庭的電腦還沒連接上互聯(lián)網(wǎng)，原因是家長不放心讓我們上網(wǎng)，怕我們上不健康網(wǎng)站。我們都知道家長是為我們著想，可家長有沒想到，現(xiàn)在是信息社會，知識瞬息萬變，老師經(jīng)常讓我們搜集資料，網(wǎng)上能為我們提供大量詳實的知識,幫助我們更好地學習。我希望學校能向我們的家長宣傳上網(wǎng)的好處，向家長宣傳我們都在“爭做網(wǎng)絡文明小使者”，向家長宣傳在家用電腦裝上過濾網(wǎng)。從統(tǒng)計結果可得知,我們的同學上網(wǎng)都是搜索信息，偶爾玩玩游戲而已，家長請您放心，我們能管好自己的。

　　3、電影《哈利·波特與魔法石》的上映，引起轟動，不要說我們小學生喜歡看，就是大人們都爭取去看。適合我們看的電影、電視實在太少了，希望文藝界的叔叔、阿姨們多拍攝一些像《哈利·波特與魔法石》的影視。

寒假調查報告篇4

　　人們說，有海水的地方就有中華兒女，而有中華兒女的地方，就有春節(jié)。放眼中華大地，舉目五洲四海，每逢春節(jié)，煙花綻放，歡聲笑語蕩漾，春節(jié)熱鬧了中國，春節(jié)也正在走向世界。

　　春節(jié)不僅是中國人的春節(jié)，也是世界的春節(jié)。中國的春節(jié)，是對世界文明的一種貢獻，是送給全人類的一份厚禮

　　春節(jié)首先是個親人的節(jié)日、家庭的節(jié)日，而人特別是中國人最看重家庭和親情。中國有句老話：“大年三十吃餃子，沒有外人”，意思是說一年忙到頭的人們，四處漂流的人們，過春節(jié)時一般都要回家，父子兩代，祖孫三代，甚至四世同堂，敬杯酒，鞠個躬，父慈子孝，母良妻賢，人們在鞭炮聲中，在鑼鼓聲中，在歡笑聲中，享受著人間溫暖。這種溫暖同金錢無關，同權力無關，同勢利無關，是骨肉情，闔家歡。同時，春節(jié)還是加深人與人之間感情、溝通人與人之間關系的節(jié)日，是團結的節(jié)日。不但在親人之間，即使在互不相識“外人”之間，包括在有些隔閡、有些矛盾的人們之間，春節(jié)見面時也會客氣一點，會有笑容和寬容。有點理解和關心，一句“恭喜發(fā)財”，一句“新春快樂”，誰聽了都高興�？傊�，春節(jié)是使人和睦相處、歡樂愉快的盛大節(jié)日。

　　春節(jié)是集中展現(xiàn)傳統(tǒng)文化的節(jié)日。過春節(jié)，是對和平、友誼和親情的檢閱和激勵，是對未來美好生活的祝福和祈禱。春節(jié)文化是源遠流長的中國文化、東方文化，受人喜愛，深入人心。春節(jié)更是深入著中國人心，重家庭、重親情。

　　春節(jié)的魅力是中國的魅力、東方的魅力，也是世界文明的魅力。

　　春節(jié)也就是過年，在中國人心目中占有神圣不可動搖的位置!它的重要意義完全可以與西方的圣誕節(jié)相媲美，有過之而無不及。西方人信基督，而我們中國人是偉大孔子精神孕育的子民! 老祖宗給我們留下的東西，到今天，很多已經(jīng)被我們弄丟了，是誰之過呢?答案異常沉重。但是，唯有春節(jié)也就是過年，作為中華文明中的重要元素之一，堅強地生存下來了。而且，是任何力量也不可能使它屈服、使它磨滅的!是任何外人也不能染指的!因為這是我們中國人靈魂深處的東西，是絕對不能碰的;因為這是全體中國人乃至全球華人的共同精神殿堂! 不論是遠在他鄉(xiāng)的游子，還是留守家園的親人，抑或是海外赤子;不論是黃河以北，還是長江以南;不論是垂髫童子，還是皓首老人，在農歷春節(jié)到來時，在神州大地上，在全球華人聚居地，我們都要一起喜悅!一起高興!一起歡聚!過年!這是一種怎樣神奇的力量!

　　火車站、汽車站、機場、碼頭到處人潮擁擠，人們大包小包，春運就此來臨。春節(jié)前后的一個月，許多中國人都轉戰(zhàn)南北，往返于回家的路上。似乎一年的奔波勞苦，都要在春節(jié)徹底釋放和解脫。

　　到處張燈結彩，家家貼上春聯(lián)，四處鞭炮齊鳴，空氣中充滿了年味。孩子們換上新衣裳，每家每戶大掃除，整個中國都以全新的面貌迎接新年。媽媽炸麻葉，爸爸殺雞，家家準備充足的年貨，很多一年都難得一吃的好東西，比如大蝦、帶魚都在春節(jié)一刻端上餐桌，人們大飽口福，品嘗著年味。20多年前，經(jīng)濟還不發(fā)達，買新鮮豬肉都要托人找關系，否則就得吃凍肉，那時候的年夜飯真叫一個香，隨著經(jīng)濟發(fā)展了，家里的年貨吃都吃不完，人們吃慣了山珍海味，再吃年夜飯的滋味也大不如前。現(xiàn)在人吃年夜飯，吃的不是飯味，而是一家人團聚的年味。

　　一晃30年，年年除夕，全家團聚一堂共看春晚，看了快30年，人們的品味越來越高，現(xiàn)在的春晚水平基本不能滿足人們的需求，人們對春晚的希望越來越高，失望也越來越大�？墒谴蠹乙廊粫䴗蕰r收看，已成風俗。品味的不是春晚，而是其樂融融的年味。春節(jié)對孩子來說，最大的喜悅就是收到大人給的壓歲錢。按照傳統(tǒng)，過年就意味著長了一歲，所以要發(fā)壓歲錢。歲月流逝，不變的是春節(jié)，那濃濃的年味。

　　春節(jié)，無論是在遼闊的南中國海，還是千里冰封的北國哨卡，年味一樣濃烈。無論是在紐約的唐人街，還是在南洋的新加坡，有華人的地方，年味始終不變。無論是寄新年賀卡，還是發(fā)祝福短信，年味依舊傳遞。世易時移，天涯海角，春節(jié)將中國人的親情、思鄉(xiāng)情、愛國情永遠連接在一起。

　　隨著城市化發(fā)展和經(jīng)濟的快速增長，許多在春節(jié)時進行的民俗節(jié)目也逐漸只能在一些廟會上才能看到了，周圍的人們對于春節(jié)的看法，現(xiàn)在也只寄托在家人的團聚和一年一度的春晚上了，調查顯示，超過半數(shù)的'人對于傳統(tǒng)民俗已經(jīng)淡忘，對春節(jié)的記憶只存在于年夜飯和春晚，20%的人表示春節(jié)最大的是年前的春節(jié)開銷，購物，添置新衣服，為孩子準備壓歲錢或者禮物，但占總人數(shù)90%以上的人表示，新年到了，在這一個節(jié)日里，為自己一年的辛勤工作畫一個句號，買買衣服，一家人出去玩玩，是理所應當?shù)摹?/p>

　　現(xiàn)在大家的日子越來越好過，不會在為吃一頓好的，穿一件好看的衣服而期盼高興了，傳統(tǒng)的東西也在一點點的流逝。也許我們沒有感覺，直到有一天，我們的內心空蕩起來，想要抓住什么的時候，才發(fā)現(xiàn)我們把傳統(tǒng)遺失了。年年過年年年過，年年過年過好年，讓年過得豐富起來，讓日子過得富裕起來，讓年文化更豐富一些吧。在全面推進小康社會進程的今天，我們更要把過年文化中的精華繼承下來并傳承下去。讓這屬于中國人的年，過得更中國化一些吧，因為我們是中國人，這是我們的傳統(tǒng)，是我們的根。

寒假調查報告篇5

　　如今,是不是網(wǎng)民已經(jīng)成為中學生是否“現(xiàn)代”的重要標志。但是,因特網(wǎng)會給中學生的思想觀念、思維方式、價值取向、行為模式帶來哪些影響一項最新調查表明,因特網(wǎng)有利于中學生現(xiàn)代思維方式的形成,有利于他們社會化的進程,更能激發(fā)其創(chuàng)造潛力。調查顯示,中學生網(wǎng)民中,男生的上網(wǎng)率高于女生。上網(wǎng)學生中57.6%的人偶爾上網(wǎng)、40.6%的經(jīng)常上網(wǎng),大部分時間都泡在網(wǎng)上的只有2.3%。有59.2%的中學生網(wǎng)齡在半年到一年左右,而兩三年網(wǎng)齡的人只有10%,這說明當?shù)刂袑W生上網(wǎng)是近兩年的事。

　　中學生上網(wǎng)多數(shù)是在周末或假期,81.2%的中學生上網(wǎng)的主要目的是為了獲得更新的信息,23%的學生是為了結交更多的朋友,6%的人上網(wǎng)是為了玩游戲。

　　在對網(wǎng)絡的基本評價中,有半數(shù)以上的中學生認為上網(wǎng)是大勢所趨,30.5%的學生對網(wǎng)絡表示滿意,47.1%的人認為對中學生上網(wǎng)應適當指導。

　　基于大量調查數(shù)據(jù),調查認為,上網(wǎng)激活了現(xiàn)代中學生的思想:

　　網(wǎng)絡讓中學生接觸到了多元的世界文化,接觸到開放意識、效率意識、競爭意識、平等意識和全球眼光;他們通過閱讀網(wǎng)上大量的超文本信息,潛移默化地學習了現(xiàn)代的發(fā)散性思維方法,懂得在處理復雜事物時必須考慮它與周圍事物的種種聯(lián)系,從而改變傳統(tǒng)線性思維固有的死板和狹隘。網(wǎng)絡還使中學生對世界的認識大大超出他們所能直接體驗的生存世界。85.6%的上網(wǎng)中學生認為網(wǎng)絡對自己最大的影響是改變了自己的學習方式,增加了信息量。59%的上網(wǎng)者是在上機過程中學習網(wǎng)絡知識。

　　網(wǎng)絡的全方位、超時空、互動性和隱蔽性為中學生的社會交往提供了更為廣泛的機會。學生可以利用快捷的電子郵件與他人進行遠距離交流,這種“戴面具”的交往方式可使中學生在平等、寬松的社交環(huán)境中盡情展現(xiàn)自我。調查顯示,53%的人上網(wǎng)是為了向外發(fā)布信息。

　　但調查也發(fā)現(xiàn),網(wǎng)絡同其他事物一樣,除了有利的一面,也給一些中學生帶來困擾,如網(wǎng)絡容易使少數(shù)自控力較差的中學生上癮、間接和符號化的交往形式在一定程度上削弱了同他人面對面的交往機會和愿望、網(wǎng)絡高技術容易使有的中學生對網(wǎng)絡技術產生過度崇拜等。

　　調查認為,因特網(wǎng)的發(fā)展使對中學生的教育工作呈現(xiàn)新的特點,學校教育應該是網(wǎng)上育人與網(wǎng)下育人相結合,以促進中學生整體素質的提高。