一方面要讓大學生村官能在擁有扎實基本功的前提下充實基層黨政干部后備力量，一方面還要讓大學生村官在農村闖出能創(chuàng)業(yè)、會創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)成業(yè)的新路子，有力帶動村民致富。為此，富蘊縣通過幫選項目、籌資金、教技術，助力大學生村官“有位有為”。

　　據了解，該縣依托2個創(chuàng)業(yè)就業(yè)孵化基地，將縣上科技人才和農村創(chuàng)業(yè)致富能手引入創(chuàng)業(yè)孵化基地，探索“科技人才+大學生村官”、“致富能手+大學生村官”幫帶機制，對全縣82名大學生村官按照近期、中期、遠期三個培養(yǎng)目標分類建檔，對有創(chuàng)業(yè)意向的大學生村官進行分類幫帶。從農業(yè)、林業(yè)、畜牧、科技、金融等部門抽出專業(yè)人員，成立大學生村官創(chuàng)業(yè)服務和政策指導團，以講座、上門服務、技術咨詢等形式，為大學生村官創(chuàng)業(yè)提供創(chuàng)業(yè)指導和政策咨詢，幫助有創(chuàng)業(yè)項目的大學生創(chuàng)立信息檔案，申請創(chuàng)業(yè)資金。邀請專家、技術人員，采取舉辦專題講座、現場指導、技術聯姻等形式，對大學生村官進行創(chuàng)業(yè)培訓，引導大學生“村官”提升創(chuàng)業(yè)理念。同時，選擇縣培訓中心、克孜勒希力克鄉(xiāng)蔬菜大棚種植基地等10個基地作為大學生村官創(chuàng)業(yè)見習基地，讓大學生“村官”自主選擇見習基地，著力解決大學生“村官”在創(chuàng)業(yè)過程中遇到的難題。

　　截至目前，該縣82名大學生村官中，已有2名通過發(fā)展阿勒泰種公羊養(yǎng)殖、開平價超市等創(chuàng)業(yè)項目成功創(chuàng)業(yè)，解決周邊12名農牧就業(yè)問題。