寶應(yīng)縣積極創(chuàng)新大學(xué)生村官考核模式，結(jié)合大學(xué)生村官工作實(shí)際，制定出臺(tái)《寶應(yīng)縣大學(xué)生村官年度考核辦法(試行)》，采取考核內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、結(jié)果、應(yīng)用“四位一體”的模式，考準(zhǔn)考實(shí)大學(xué)生村官工作業(yè)績(jī)，讓干得好的村官有動(dòng)力，讓干得差的村官有壓力。

　　細(xì)化考核內(nèi)容，突出“細(xì)致”。以大學(xué)生村官工作職責(zé)為主要依據(jù)，注重考核大學(xué)生村官履職盡職、村情調(diào)研、學(xué)習(xí)培訓(xùn)和在村履職等情況。同時(shí)，為體現(xiàn)考核的全面性，還對(duì)自主創(chuàng)業(yè)、表彰嘉獎(jiǎng)、調(diào)研外宣等情況作為考核內(nèi)容，使真正優(yōu)秀的大學(xué)生村官能夠脫穎而出。

　　優(yōu)化考核結(jié)構(gòu)，突出“全面”。采用“四合一”的考核結(jié)構(gòu)，將大學(xué)生村官考核工作細(xì)化為“組織考核”、“條線(xiàn)考核”、“干群考核”和“實(shí)績(jī)考核”等四個(gè)方面，分別考核大學(xué)生村官的基礎(chǔ)工作、條線(xiàn)工作、群眾評(píng)價(jià)和工作實(shí)績(jī)，最后根據(jù)各自加權(quán)系數(shù)，算得考核得分。

　　量化考核結(jié)果，突出“客觀”�？己瞬捎冒俜种�，依據(jù)總分確定考核等次。各鎮(zhèn)(區(qū))大學(xué)生村官考核總分占前15%的確定為優(yōu)秀等次，總分60-70分確定為基本合格等次，總分60分以下確定為不合格等次，其他的定為合格等次。

　　深化考核應(yīng)用，突出“實(shí)用”。年度考核為優(yōu)秀等次的，上升20%的獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資;年度考核為基本合格等次的，誡勉談話(huà)，限期改進(jìn)，下降20%的獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資。年度考核確定為不合格等次的，停發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資。同時(shí)，將年度考核結(jié)果作為大學(xué)生村官續(xù)聘、獎(jiǎng)懲、選拔村(社區(qū))兩委正職、招錄公務(wù)員和事業(yè)人員等重要參考。真正獎(jiǎng)出動(dòng)力、懲出壓力、考出導(dǎo)向。