近年來，大豐市不斷探索大學生村官培養(yǎng)和作用發(fā)揮的有效途徑，積極構(gòu)建“四式一體”的大學生村官鏈式培養(yǎng)體系，不斷提升大學生村官的綜合素質(zhì)和服務(wù)基層能力，引導他們立足基層創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。
“遞進式”培育，增強大學生村官履職能力。建立了教育培訓、多崗鍛煉、基層實踐為主要模式的培養(yǎng)體系。該市將大學生村官培訓納入全市人才培訓計劃，開展新任大學生村官崗前培訓、主題教育實踐、專題講座和業(yè)務(wù)輔導等教育活動，組織大學生村官與全市科級以上干部一起參加“每月一課”干部講堂，選派大學生村官到中國浦東干部學習培訓，讓大學生村官拓寬了眼界，提升了思維層次，在“看”與“干”、“學”與“思”中提升自身的能力素質(zhì)。各鎮(zhèn)黨委根據(jù)每名村官特長和工作需要，在聘期內(nèi)至少按照2個崗位且不少于半年時間的輪崗鍛煉。村黨總支安排大學生村官“多角色”兼職，促使他們在產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、基層黨建、勞務(wù)輸出等工作中鍛煉成才。
“激勵式”管理，拓展大學生村官發(fā)展空間。建立了市鎮(zhèn)村三級管理體系，完善科學規(guī)范的日常管理和考核評價制度。堅持“使用是最好的培養(yǎng)”的工作理念，大力度選拔使用大學生村官，逐步建立來自基層一線的選拔培養(yǎng)鏈。通過“兩推一述一評”、村兩委換屆等途徑，先后有16名大學生村官擔任村(居)兩委“一把手”。根據(jù)干部隊伍建設(shè)的需要，通過鄉(xiāng)鎮(zhèn)集中換屆和市縣聯(lián)動等方式，提拔優(yōu)秀大學生村官和公務(wù)員隊伍中有大學生村官經(jīng)歷的大學生村官進入鎮(zhèn)領(lǐng)導班子，先后有7人走上了副科級領(lǐng)導干部的崗位，從而激發(fā)全市大學生村官干事創(chuàng)業(yè)的熱情。
“復合式”創(chuàng)業(yè)，增強大學生村官示范效應(yīng)。積極響應(yīng)全民創(chuàng)業(yè)號召，通過舉辦創(chuàng)業(yè)大賽、創(chuàng)業(yè)論壇等活動，為大學生村官創(chuàng)業(yè)營造良好的創(chuàng)業(yè)環(huán)境。按照“五有五好”的建設(shè)標準，在各鎮(zhèn)成立大學生村官創(chuàng)業(yè)工作室，著力打造信息咨訊、教育培訓、資金管理、創(chuàng)業(yè)孵化、項目發(fā)展等五大創(chuàng)業(yè)平臺服務(wù)，形成一套完整的創(chuàng)業(yè)支撐體系。目前，新豐鎮(zhèn)大學生村官創(chuàng)業(yè)工作室依托“荷蘭花海”景區(qū)，建成智慧花市;三龍鎮(zhèn)大學生村官創(chuàng)業(yè)工作室以電商為平臺，整合大豐地產(chǎn)資源，創(chuàng)建了“淘三龍”網(wǎng)上交易平臺。各鎮(zhèn)重點培植1至2個發(fā)展前景好、科技含量高、示范帶動作用強的創(chuàng)業(yè)示范基地，著力塑造一批大學生村官創(chuàng)業(yè)品牌�？偼顿Y2億元的大學生村官創(chuàng)業(yè)園已經(jīng)開工建設(shè)，建成后將充分發(fā)揮創(chuàng)業(yè)園集項目、籌資金、聚人氣、樹品牌的優(yōu)勢，進一步激發(fā)大學生村官創(chuàng)業(yè)熱情，增強大學生村官創(chuàng)業(yè)實效。
“保姆式”關(guān)愛，促進大學生村官全面成長。建立了大學生村官領(lǐng)導小組管理辦公室統(tǒng)一協(xié)調(diào)、鎮(zhèn)大學生村官管理辦公室跟蹤服務(wù)、村黨總支具體落實為主要框架的服務(wù)體系。團市委牽頭成立大學生村官團委和聯(lián)誼會，定期組織座談和各類參觀考察活動，舉辦新春聯(lián)歡、義務(wù)植樹、鵲橋會、荷蘭花海千人相親會大學生村官專場等聯(lián)誼活動，幫助大學生村官牽線搭橋、加強溝通交流。市委組織部和市人社局幫助大學生村官做好職業(yè)規(guī)劃，每年設(shè)置一定的公務(wù)員和事業(yè)單位崗位用于定向招考大學生村官，并積極為他們做好筆試和面試輔導，先后有75名大學生村官考入公務(wù)員和事業(yè)單位，促進了大學生村官能進能出、能上能下的有序流動。各鎮(zhèn)村按照把大學生村官“當優(yōu)秀人才來使用、當后備干部來培養(yǎng)、當自家孩子來關(guān)愛”的要求，積極為大學生村官營造學習、生活、工作環(huán)境，引導他們在農(nóng)村科學發(fā)展中建功立業(yè)、鍛煉成長。