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員工犀利辭職報(bào)告

時(shí)間:2020-12-17 11:01:52 辭職報(bào)告 我要投稿

員工犀利辭職報(bào)告

  辭 職 申 請

員工犀利辭職報(bào)告

  尊敬的熊院長:

  我以十分復(fù)雜的心情和莫大的勇氣,寫了這封信。這對我來說是一封最令我難于啟齒的信,我試圖去淡化自己離職的想法,也企圖把自己的影響降到最少,減少**的不必要“損失”,但在現(xiàn)實(shí)面前都顯得那樣地蒼白無力。

  熊院長,真誠地謝謝您的栽培、您的照顧、您的挽留,我不是一個(gè)合格的**人,因?yàn)槲覠o法長期無限地做到**的“團(tuán)結(jié) 務(wù)實(shí) 開拓 奉獻(xiàn)”精神。

  我有自己的人生抱負(fù),當(dāng)自己的抱負(fù)無法施展時(shí),我會(huì)無比的壓抑。每當(dāng)看到辦公室內(nèi)一些同事,看電影的看電影、打游戲的打游戲、閑聊的閑聊,總之沒什么人在學(xué)習(xí)的時(shí)候,我會(huì)有一種被現(xiàn)實(shí)拋棄的感覺,會(huì)深深地感受到自己在理想中的孤單、在人生追求道路上的無助。

  中層們常說:己所不欲,勿施于人。教師們要做學(xué)生的榜樣,要做一個(gè)好學(xué)、積極的榜樣?稍S多的中層又做得怎樣呢?不合理的規(guī)章制度依然陳舊執(zhí)行,新興的措施束之高閣。就拿工作量制度來說,所有人都只會(huì)為了完成工作量而去做,而當(dāng)工作量滿了之后,超出的量就沒人愿碰。這是因?yàn)閷Τ龅墓ぷ髁渴冀K沒有一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)的措施。這樣自然而然就會(huì)形成工作量之外的活沒人干的現(xiàn)象,并且這些多出的活還會(huì)形成積壓。最終還得落在那些愿干、會(huì)去干、叫得動(dòng)的人身上。其實(shí)干也無可厚菲,但不能只講奉獻(xiàn)!每個(gè)人會(huì)積極,那是因?yàn)樗J(rèn)為有奔頭、有希望,他自己對自己、對他人有個(gè)期待。這就好比一個(gè)游戲,當(dāng)這個(gè)樣一個(gè)游戲開始后,人們愿意按照游戲規(guī)則去做去遵守,那是因?yàn)樗诖螒蛑邪缪萁巧牧己媒Y(jié)局。但現(xiàn)實(shí)中,獲利

  最大的,最大的贏家卻是那些不守規(guī)矩的人,這對人的打擊可想而知。而這一切就出在制度上。制度是誰在制定?又是誰在執(zhí)行?又是誰在考核?何為榜樣?

  我是一個(gè)好學(xué)型的員工,我對新鮮的、專業(yè)的知識非常感興趣。我比較向往的是自己有時(shí)間、有機(jī)會(huì)來學(xué)習(xí)、來進(jìn)修、來鉆研一些東西。但情況是一切得靠自己,單位幾乎不能提供這樣的條件,更別說制度機(jī)制。積極是會(huì)被嘲笑,這到底是怎樣的一個(gè)團(tuán)隊(duì)。』,我實(shí)在不適合在這樣的迂腐陳舊的氛圍中混。我想是我太過于激進(jìn)了,但也許是我的積極和認(rèn)真給予他人壓力,并進(jìn)而受人于制。

  員工,什么是員工?我有時(shí)會(huì)想。其實(shí)我們只是一個(gè)人、一個(gè)有血有肉的人。我們有自己的思想,有自己的感情。在一個(gè)單位他可以沒有多少前途,可以沒有多高的待遇。但她需要有一個(gè)歸屬感、有個(gè)集體榮譽(yù)感、有被關(guān)愛。當(dāng)?shù)貌坏竭@些,他只會(huì)感覺自己只是單位創(chuàng)造利潤的工具,只是一具為了生存而工作的軀體。這樣他怎能開心工作、舒心生活、敢于奉獻(xiàn)。這一切需要人文關(guān)懷。人文來自于哪里?來自于單位、來自于領(lǐng)導(dǎo)的幫助、來自于領(lǐng)導(dǎo)員工的打成一片。當(dāng)許多的員工都沒有歸屬感、沒有集體榮譽(yù)感。問題到底出在哪里?

  我最無法再忍受的是單位對我們個(gè)人的職業(yè)生涯規(guī)劃,我不知道有,還是沒有。有的話,哪有的是什么?剛來的時(shí)候,吳俊主管說:幫助我朝印刷方向發(fā)展。我一聽,高興?墒怯猩衔木蜎]有下文。如果按當(dāng)時(shí)例會(huì)所承諾的雙師型、專家級教師培訓(xùn)計(jì)劃的話,**現(xiàn)在應(yīng)該有不少于十位“章堅(jiān)級”的教師了,F(xiàn)在開始理解周書通老師會(huì)間的.淡淡冷笑了。我想只要我們還是這樣的行事風(fēng)范,我的職業(yè)沒有生涯規(guī)劃而言,只有個(gè)人規(guī)劃。既然我自己有規(guī)劃,我就一定會(huì)去實(shí)現(xiàn)。我是一名自考南大的公共關(guān)系專業(yè)的科班生,我為自己努力學(xué)習(xí)了那么多東西沒能用上,而為自己過去的努力感到不平,內(nèi)心深處摩拳擦掌。每當(dāng)學(xué)校里有重大活動(dòng)籌備時(shí),我學(xué)生時(shí)代所做的努力和準(zhǔn)備,

  卻被單位視而不見,不給予必要的任用。我是多么地想能施展自己的拳腳。我知道每次活動(dòng)重大,不能有閃失?晌艺娴目释羞@樣一個(gè)鍛煉的平臺,當(dāng)一個(gè)學(xué)生對自己的感興趣的或擅長都沒有一個(gè)表現(xiàn)的機(jī)會(huì),那對他的積極性是多么大的摧殘。

  我在單位有時(shí)會(huì)感覺到害怕。在我工作的不到三年間,我有四位同事先后在會(huì)議中被趕出學(xué)校了。當(dāng)然他們的確是不稱職,但真的有必要在會(huì)議間,在大廳廣眾中去做嗎?我有一種“被觀賞斬首示眾”的感覺。想一想這些都是自己朝夕相處的同事,今天有這樣的一種境遇,難免自己以后也會(huì)沒做好??兔死狐悲。從這一系列的事件中也可以看到我們領(lǐng)導(dǎo)管理到底有多么的粗獷、無力。管理、干嘛要“理”呢?理都不去理順就干,勞民傷財(cái)事小,影響領(lǐng)導(dǎo)公信力就事大了。我們每天叫喊著:老師們要學(xué)習(xí),要做學(xué)習(xí)型教師。我看領(lǐng)導(dǎo)也應(yīng)要學(xué)習(xí)一下管理藝術(shù)和管理技能。

  致此,尊敬的熊院長,我的心情也平靜了許多。終于將自己積壓多年的一些心事給一吐為快了。有許多事說得很過激,還望您見諒。 在**派系阻力、人浮于事、聽之任之、人員思想消極迂腐,這必將是我們工作的阻力。我真心地期待和充滿信心地認(rèn)為,您可以力挽狂瀾,為**引來一個(gè)全新的明天。最后我還是得遺憾地得離開這個(gè)讓我矛盾和期待的**,還望您能批準(zhǔn)。

  愿熊院長您能工作順心,家庭和睦。也愿在這里的所有同事人人都能進(jìn)步,人人都能工作順心。

  此致

  敬禮

  辭職人:**

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