大學生如何創(chuàng)業(yè)方法
導語：要先扎好根基，求生存后再求發(fā)展，切勿好高騖遠、貪圖業(yè)績，必須重視經(jīng)營體制，步步為營，再求創(chuàng)造利潤，進而擴大經(jīng)營。下面和小編一起來看大學生如何創(chuàng)業(yè)方法，希望有所幫助！
1、根據(jù)自己的專業(yè)和特長找準創(chuàng)業(yè)方向
很多大學生創(chuàng)業(yè)的項目選擇比較盲目，他們不知道什么適合自己，往往對市場沒有足夠的了解就開始盲目的創(chuàng)業(yè)。其實這樣的失敗率很高，只有根據(jù)自己的專業(yè)和特長興趣等進行有針對性的選擇，才能讓自己在這個行業(yè)中有更好的發(fā)揮，也會有更好的未來。
作為大學生，如果自己在某一領域有自己的科技成果，則可以利用自己的成果走科技創(chuàng)業(yè)的道路。這里要注意的是，在進行科技創(chuàng)業(yè)時，要充分利用學校的資源，包括科技成果、技術、設備、老師、同學等；另一方面要注意的是，要將科技成果轉化成商品，這是用科技成果創(chuàng)業(yè)能否成功的一個重要因素。
大學生根據(jù)自己興趣愛好結合專業(yè)可以做出一些科研成果，但這些科研成果往往難以轉化成商品，更無法將它們直接用于創(chuàng)業(yè)，而我們的一些企業(yè)，特別是一些大中型企業(yè)會有許多科技難題，大學生可以通過老師、學校加強與企業(yè)聯(lián)系，將企業(yè)難題作為科研課題，為企業(yè)提供科技服務。如果某項科技服務成果，能成為大企業(yè)的一個長期的配套產(chǎn)品或服務，這就將為創(chuàng)業(yè)者奠定了一個穩(wěn)定發(fā)展的基矗科技成果應用大學的許多科技成果是與我們的生活息息相關的，但缺少應用方面的開發(fā)，許多都束之高閣。大學生可以利用自身的知識及學校資源，進行科技成果的應用開發(fā)。這里不一定把眼光放在能改變社會生活的大項目上，只要能找到與人們日常生活相結合的一個點，小商品就可能做成大市場。
2、看資金，看合作伙伴也要看人際關系
創(chuàng)業(yè)最少不了的就是資金，其次才是想法，有一個美好的想法而缺少啟動資金也是很難成功的，創(chuàng)業(yè)者要有充足的啟動資金是首先要具備的條件，而大學生創(chuàng)業(yè)在有了資金之后，更要看好自己的合作伙伴是否適合長遠的發(fā)展，首先要志同道合，其次要互相信任。
資金不足是剛走出校門的大學生、研究生創(chuàng)業(yè)的首要難題。創(chuàng)業(yè)需要資金，對于某些領域的創(chuàng)業(yè)甚至需要大量資金。對創(chuàng)業(yè)者來說資金有三個渠道，一是自籌，二是借貸，三是風險投資。自籌數(shù)量有限；借貸一則資信不足貸款不易，二則有期限要求，不能滿足創(chuàng)業(yè)的長期投資需要；風險投資是最好形式，特別適合大學生創(chuàng)業(yè)者。
但我國目前的風險投資市場還很不成熟：
一是投資者少，資金有限；
二是管理不規(guī)范，投資風險大；
三是上市條件高，投資不能及時抽出，繼續(xù)其他項目的投資。
能為大學生創(chuàng)業(yè)提供投資者很少，數(shù)量也有限。為此，國家制定相關政策支持風險投資的發(fā)展。另外，在當前風險投資市場很不成熟的情況下，針對大學生創(chuàng)業(yè)問題，國家應專門設立大學生創(chuàng)業(yè)基金。但是作為意欲創(chuàng)業(yè)的大學生來說，不能等靠國家的扶持，而應發(fā)揮自身優(yōu)勢開展創(chuàng)業(yè)。
3、把握新政，合理利用政策優(yōu)勢
大學生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢還包括有想法，能跟時代接軌，其實任何創(chuàng)業(yè)者都無法擺脫社會環(huán)境而進行，因此創(chuàng)業(yè)的信息和國家政策等都應該作為考慮的重點，一個好的項目如果有政策的扶植和優(yōu)惠的話就很容易成功，因此在選擇創(chuàng)業(yè)項目的時候還是要根據(jù)政策作出選擇。
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