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初創(chuàng)企業(yè)如何快速識破成長陷阱
在早期創(chuàng)業(yè)團隊中使用高薪/期權留人的效果并不顯著……創(chuàng)業(yè)的背后還有哪些出人意料的秘密?11月22日，作為2015(第9屆)創(chuàng)業(yè)周暨全球創(chuàng)業(yè)周中國站的重要主題活動之一，由上海創(chuàng)業(yè)力評鑒中心主辦、全球創(chuàng)業(yè)周中國站組委會聯(lián)合主辦的“初創(chuàng)企業(yè)如何快速識破成長陷阱”講座在滬舉行。會上，相關專家解讀了近期開展的創(chuàng)業(yè)者訪談數據跟蹤研究報告——“創(chuàng)心之路”項目的階段性成果，創(chuàng)業(yè)背后的秘密一一被揭曉。
據介紹，“創(chuàng)心之路”項目由上海創(chuàng)業(yè)力評鑒中心與同濟大學電子與信息工程學院副教授馬小峰、上海財經大學國際工商管理學院企業(yè)管理系助理教授周照博士共同發(fā)起，專家團隊對上海市大學生科技創(chuàng)業(yè)基金會(EFG)成立以來9年內“天使基金”公益資助的所有大學生創(chuàng)業(yè)者(含大學畢業(yè)5年內的青年創(chuàng)業(yè)者，后同)數據進行了研究和分析，對象涉及超過5000位天使基金申請者(準創(chuàng)業(yè)者)，專家對1100多位天使基金實際資助者(創(chuàng)業(yè)者)中的174位創(chuàng)業(yè)者專門進行了深度訪談，旨在更好地了解國內特別是上海大學生的創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀和問題。
結合在歐洲從事創(chuàng)業(yè)服務和教育的經歷，馬小峰對“創(chuàng)心之路”成果數據中反映出的一些創(chuàng)業(yè)現(xiàn)象進行了分析。
此次調查顯示，女性大學生創(chuàng)業(yè)者的增長和創(chuàng)業(yè)熱潮的發(fā)展成正相關，而在社會中行為相對保守的女性在創(chuàng)業(yè)道路上較易受到周圍創(chuàng)業(yè)環(huán)境的影響。調查發(fā)現(xiàn)，上海本地生源創(chuàng)業(yè)比例高居總申請比例的38%，這說明了上�？傮w創(chuàng)業(yè)環(huán)境十分良好。在成功申請得到天使基金資助的大學生項目中，來自 “985”“211”的高校占據了64%的較高比例。在專業(yè)方面，經濟管理類專業(yè)的學生創(chuàng)業(yè)占大學生創(chuàng)業(yè)比例最高，達到31%，之后依次是人文科學類、機械與工程，經管類學生創(chuàng)業(yè)項目中有68%是互聯(lián)網和現(xiàn)代服務及新媒體行業(yè)，正好與時下最熱的新興行業(yè)趨勢相符。
創(chuàng)業(yè)產業(yè)分布中，IT互聯(lián)網排名第一。調研中將不同年代的創(chuàng)業(yè)行業(yè)比例同硅谷近年來創(chuàng)業(yè)行業(yè)的比例進行了對比，排名第一的都是IT互聯(lián)網行業(yè);第二位出現(xiàn)較大差別：上海是新媒體和現(xiàn)代服務業(yè)，硅谷是生物技術。兩者比較來看，國內涉及技術類創(chuàng)業(yè)項目比例遠遠小于硅谷，但在另一個對比表中，國內生產制造業(yè)創(chuàng)業(yè)所占比例為8%，而歐美都兩倍于國內，因素包括資本市場、制度環(huán)境(知識產權相關)、行業(yè)生態(tài)、市場需求等不同。
調研還發(fā)現(xiàn)僅有不到1/4的企業(yè)有過商業(yè)融資經歷，說明融資并不如創(chuàng)業(yè)者想象的那么容易，38%的從未融資的企業(yè)有融資需求但尚未成功。因此，創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)之初就應開始考慮沒有融資的情況下，如何解決企業(yè)生存和發(fā)展問題。
在管理方面，情感、培訓、信念等手段對提升早期團隊的穩(wěn)定性、留住核心員工效果更顯著。經過調研，在早期創(chuàng)業(yè)團隊中使用高薪、期權等手段留人的效果不顯著，所以對于人財兩難的早期創(chuàng)業(yè)者而言，人性化管理，抓住員工的心理需求是非常重要的人才和團隊建設方式。
在大學生創(chuàng)業(yè)方面，專家建議應為大學生創(chuàng)業(yè)提供更多實質性的幫助。調查對創(chuàng)業(yè)經驗、管理經驗、行業(yè)經驗三項進行對比研究后發(fā)現(xiàn)，企業(yè)績效和發(fā)展速度只與行業(yè)經驗有明顯的正相關性。調研發(fā)現(xiàn)，脫穎而出的大學生創(chuàng)業(yè)者往往在校期間就表現(xiàn)出了與一般同學的不同，他們更多地接觸行業(yè)，主動實踐，參與各種社會活動，吸取知識和技能，并能很好地管理自我。
適時的創(chuàng)新和改變，找到契合的商業(yè)模式和客戶資源，是創(chuàng)業(yè)者必備的能力之一。數據表明，早期創(chuàng)業(yè)者所理解的市場無論在理念上有多大多誘人，但最終多數創(chuàng)業(yè)者會對產品和服務流程進行不斷地調整，那些緊盯意向市場而拼命投入的，失敗的幾率會相對增高
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