自主創(chuàng)業(yè)可以實(shí)現(xiàn)與社會(huì)對接

       受全球金融危機(jī)影響，高校畢業(yè)生就業(yè)形勢不容樂觀，以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)，是推動(dòng)大學(xué)生就業(yè)的一項(xiàng)有力舉措。專家表示，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)勇氣可嘉，精神可贊，但是在校學(xué)生創(chuàng)業(yè)要選準(zhǔn)市場，同時(shí)要把保障學(xué)業(yè)作為第一要?jiǎng)?wù)。

　　針對目前高校學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的情況，第四屆寧夏青年創(chuàng)業(yè)大賽評委給出兩點(diǎn)建議：

　　首先，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)受到資金、經(jīng)驗(yàn)、管理等很多瓶頸的限制，為尋找優(yōu)質(zhì)的創(chuàng)業(yè)環(huán)境，大學(xué)生往往會(huì)選擇高校作為創(chuàng)業(yè)市場，熟悉的環(huán)境和相對寬松的制度都是創(chuàng)業(yè)的有利因素。值得注意的是，這種方式在起步階段便于運(yùn)行，但是卻不利于長期發(fā)展。大賽評委、中國青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)基金會(huì)理事陳福泉提醒說，依托高校開展創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，目標(biāo)顧客群和市場有限，發(fā)展之路會(huì)越走越窄。“要在積累資金和經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上大膽走出校園，走向社會(huì)，面臨真正的市場挑戰(zhàn)。”他說。

　　其二，作為大學(xué)生，自主創(chuàng)業(yè)可以實(shí)現(xiàn)與社會(huì)對接，解決就業(yè)難題，但是保障學(xué)業(yè)卻是學(xué)生的第一要?jiǎng)?wù)，所以大學(xué)生創(chuàng)業(yè)要以不影響學(xué)業(yè)為前提。“在今后的創(chuàng)業(yè)道路上你會(huì)發(fā)現(xiàn)在學(xué)校里學(xué)到的理論知識永遠(yuǎn)都是有用的。”大賽評委、銀川大學(xué)校長孫珩超說。

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