實(shí)用的成語(yǔ)作文集合八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的成語(yǔ)作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
成語(yǔ)作文 篇1
連成語(yǔ)一個(gè)星期五的晚上，我向爸爸媽媽提議：“今晚咱們做個(gè)連成語(yǔ)的游戲�！蔽医又f(shuō)：“前一個(gè)成語(yǔ)的最后一個(gè)字必須做下一個(gè)成語(yǔ)的開(kāi)頭字，時(shí)間是五分鐘。誰(shuí)要是連不上來(lái)，就要罰唱歌。好不好？”“太棒了！一定很有趣！”爸爸和媽媽歡呼起來(lái)。
爸爸說(shuō)：“我先打個(gè)當(dāng)頭炮——“初試蹄聲”。
好難連的成語(yǔ)，開(kāi)始就給媽媽來(lái)了個(gè)下威�？墒浅龊跻饬系氖�，媽媽順口接了個(gè)：“聲色狗馬”。該我了，我琢磨了片刻，連了個(gè)“馬到成功”，我想這回爸爸一定接不上來(lái)了，果然不出我所料，爸爸眉頭緊鎖，腳尖不住地點(diǎn)著地，地板發(fā)出咯吱咯吱的響聲。我看到這一情景，得意洋洋。可沒(méi)想到就在這時(shí)，媽媽偷偷地給接爸傳了個(gè)“小電話”——“功敗垂成”。我急忙大聲嚷：“還以為我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，不成，不成，媽媽耍賴(lài)，應(yīng)該同時(shí)罰你們兩個(gè)�！薄昂�，虛心接受。不過(guò)這次就饒了你爸爸吧！”媽媽說(shuō)“這還差不多。那你就替爸爸連吧！”我這樣說(shuō)著。媽媽趕緊接了個(gè)“成千上萬(wàn)”，我馬上接了個(gè)“萬(wàn)無(wú)一失”，爸爸接了個(gè)“失道寡助”，接下去是“助人為樂(lè)”“樂(lè)極生悲”……這時(shí)又該爸爸接了。我的上一個(gè)成語(yǔ)是“發(fā)揚(yáng)光大”。爸爸突然冒出一聲：“大、小、多、少”，說(shuō)完不由地哈哈大笑起來(lái)。我和媽媽同時(shí)叫起來(lái)：“不行，不行！這不是成語(yǔ)，應(yīng)該罰唱歌，爸爸飽含深情的唱起了他童年最喜歡唱的歌：“讓我們蕩起雙漿，小船兒推開(kāi)波浪……”我和媽媽一同鼓起掌來(lái)，大聲叫道：“好。好……”。
成語(yǔ)作文 篇2
嘿!在我家，每個(gè)人都有數(shù)字成語(yǔ)“編號(hào)”，這當(dāng)然是我的“杰作”啦!爺爺是一本正經(jīng)、二話不說(shuō)，我是三心二意，大舅是四面八方，媽媽是五顏六色、六神無(wú)主，奶奶是七嘴八舌，爸爸是八仙過(guò)海，小舅是九牛一毛，大姨是十全十美。這些編號(hào)可都有來(lái)頭呢!
說(shuō)起來(lái)還真有趣。你看，爺爺做事總是認(rèn)認(rèn)真真的，平常不說(shuō)話，一開(kāi)口就是“圣旨”到了。我做事老粗心大意，注意力不集中，是個(gè)“小馬虎”。大舅的臉?lè)椒秸�，所以我給他起了個(gè)“四面八方”的“名字”。媽媽呢，打扮得漂漂亮亮的，做什么事都拿不定主意，總和老爸商量。唉!奶奶最?lèi)?ài)嘮叨，我出門(mén)上學(xué)，她總要說(shuō)一句：“好好讀書(shū)”。爸爸很有本領(lǐng)，德、智、體、美都全面發(fā)展，真是個(gè)“四好老師”。小舅錢(qián)不多，家里又有好多人，九頭牛，只有一根“毛”。大姨經(jīng)常給我買(mǎi)玩具，我當(dāng)然叫她“十全十美”啦!
我們家里經(jīng)常歡聲笑語(yǔ)，可有時(shí)候，“一本正經(jīng)”也要對(duì)“七嘴八舌”發(fā)發(fā)脾氣，“六神無(wú)主”又會(huì)不理睬“八仙過(guò)�！薄２贿^(guò)，這種時(shí)間總是不長(zhǎng)，只要我“三心二意”在場(chǎng)，用不了幾分鐘，全家就百事可樂(lè)、萬(wàn)事大吉了。
我們家可真是個(gè)“數(shù)字成語(yǔ)快樂(lè)園”呀!
成語(yǔ)作文 篇3
老鼠非常生氣，因?yàn)槿藗兌加憛�、憎恨它們，給它們?nèi)×艘恍┎豢叭攵某烧Z(yǔ)，所以鼠帝決定召集有識(shí)之士，舉辦一個(gè)改成語(yǔ)的大會(huì)。
參會(huì)的老鼠有幾十萬(wàn)只，一些還是不辭勞苦，遠(yuǎn)道而來(lái)的。大會(huì)開(kāi)始了，提到人類(lèi)定的幾十個(gè)關(guān)于老鼠的成語(yǔ)，沒(méi)一個(gè)褒義的，老鼠們個(gè)個(gè)都義憤填膺。有的老鼠說(shuō)要把“老鼠過(guò)街——人人喊打”改成“老鼠過(guò)街——人人尊重”，大家一致同意。這位老鼠開(kāi)了個(gè)頭后，老鼠們都爭(zhēng)先恐后地?fù)屩某烧Z(yǔ)。甲老鼠說(shuō)：“人人看不起我們，說(shuō)我們‘膽小如鼠’，我建議把它改成‘膽大如鼠’”。所有的老鼠都頻頻點(diǎn)頭。乙老鼠威風(fēng)地說(shuō)：“‘鼠目寸光’是一個(gè)看不起我們老鼠的成語(yǔ)，所以我要改成‘鼠目遠(yuǎn)光’�！贝蠹叶寂氖纸泻�。丙老鼠把“狗抓老鼠”改成了“老鼠抓狗”……改動(dòng)了的成語(yǔ)都被一一表決通過(guò)了。
第二天，老鼠們排成了兩列，個(gè)個(gè)滿臉笑容，儼然一幅動(dòng)物之王般威風(fēng)凜凜地上街游行宣傳新成語(yǔ)了。人們聽(tīng)到老鼠們喊的口號(hào)，紛紛拿起長(zhǎng)長(zhǎng)的棍棒，大大的榔頭，暴雨般地砸向老鼠。老鼠們大部分當(dāng)場(chǎng)一命嗚呼，其余的被打得鼻青臉腫、遍體鱗傷。
活著的老鼠們不明白，都垂頭喪氣地嘆息：“為什么我們改了批成語(yǔ)，就要遭此劫難呀？”
成語(yǔ)作文 篇4
今天晚上，媽媽想我和爸爸提議：“我們今天來(lái)玩一個(gè)游戲——連成語(yǔ)�！眿寢尳又f(shuō)：“游戲規(guī)則是這樣的，前一個(gè)成語(yǔ)的第一個(gè)字必須做下一個(gè)成語(yǔ)的開(kāi)頭（音可以不相同），時(shí)間是兩分鐘，誰(shuí)要是答不上來(lái)，就要罰唱歌�！薄疤袅�！”我和爸爸歡呼起來(lái)了。
我連忙說(shuō)：“我先當(dāng)個(gè)打頭炮—‘趁火打劫’。”我想：爸爸肯定答不上。果然不出我的所料，爸爸眉頭緊鎖，看樣子，爸爸正在思考中。我得意洋洋的說(shuō)：“爸爸，想不起來(lái)就別想了…”我還未說(shuō)完，爸爸接了個(gè)“劫后余生”。媽媽順口接了個(gè)“生死存亡”�！吧来嫱觥边@個(gè)成語(yǔ)對(duì)我來(lái)說(shuō)是小菜一碟。我驕傲自滿地說(shuō)：“亡羊補(bǔ)牢�！薄袄尾豢善�。”“破…破除迷信”。又該我了，我啄磨了片刻，說(shuō)：“信手拈來(lái)�！毕旅媸恰皝�(lái)龍去脈”、“脈脈含情”……最后爸爸給媽媽出了個(gè)難題，爸爸說(shuō)的成語(yǔ)是“外強(qiáng)中干”。媽媽想了想，說(shuō)：“干、干、凈、凈。”我和爸爸幾乎同時(shí)說(shuō)：“不行，不行，這不是成語(yǔ)，應(yīng)該罰唱歌�！眿寢屨f(shuō)：“好好好，我唱就是了嗎�！眿寢岋柡钋榈爻鹆似饋�(lái)：“我們亞洲，山是高昂的頭……”。我和爸爸都拍手叫好。
連成語(yǔ)這件事給我的童年增加了樂(lè)趣。
成語(yǔ)作文 篇5
今天，章老師在我們班舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的成語(yǔ)大賽。
章老師先為我們示范了一個(gè)成語(yǔ)，她先學(xué)馬“啪嗒啪嗒”叫了兩聲，然后左看看右看看，最后做出了一個(gè)花的手勢(shì)。我們班的一些同學(xué)想了一會(huì)兒，就知道了，把手舉得高高的。章老師叫了一個(gè)同學(xué)，那個(gè)同學(xué)大聲地喊出：“走馬觀花！”“對(duì)了，接下來(lái)就是你們表演了！”章老師說(shuō)。
同學(xué)們興奮地討論著，不一會(huì)兒，就有好幾個(gè)同學(xué)舉手了。第一個(gè)表演的是謝一諾，他先做了一個(gè)青蛙的動(dòng)作，然后，再往上看一看。一位同學(xué)舉手了，他猜“坐井觀天”，老師搖搖頭，說(shuō)很接近，但是不對(duì)。又一位同學(xué)回答“天狗望月”，“哦，這也太離譜了吧！”我想。這顯然是不對(duì)的。最后一位同學(xué)說(shuō)是“井底之蛙”，終于對(duì)了。
第二組同學(xué)全體出動(dòng)，準(zhǔn)備一同表演。其中，三位同學(xué)學(xué)母雞叫，一位同學(xué)則高高地站著�！斑@是什么呢？讓我想想�！拔易匝宰哉Z(yǔ)道。可是，正在我想答案時(shí)，一位同學(xué)大聲地說(shuō)：“鶴立雞群�！笨磥�(lái)，我的腦子還得動(dòng)快點(diǎn)。
最精彩的要數(shù)這個(gè)成語(yǔ)了。兩個(gè)同學(xué)一個(gè)學(xué)狼叫，一個(gè)學(xué)虎叫。你能猜出這個(gè)是什么成語(yǔ)嗎？反正我猜不出來(lái)。忽然，一位同學(xué)說(shuō)：“狼吞虎咽�！蔽蚁�，這回應(yīng)該對(duì)了吧！老師卻搖搖頭。我看了一下大家，眉頭緊鎖。有人還說(shuō)出了天狗食月、鬼哭狼嚎、狼狽為奸等成語(yǔ)，但都不對(duì)，只能讓做這個(gè)動(dòng)作的同學(xué)公布了，原來(lái)是“如狼似虎”。我想：這也太難了吧!
今天的成語(yǔ)大賽真是太好玩了，可我只猜對(duì)了一個(gè)。看來(lái)我還得多學(xué)學(xué)成語(yǔ)了！
成語(yǔ)作文 篇6
盼星星盼月亮，終于盼來(lái)了本周的作文課。黃老師面帶微笑地走進(jìn)教室，神秘地說(shuō)：“今天，我們來(lái)做個(gè)游戲�！薄笆裁�？作文課上玩游戲!簡(jiǎn)直聞所未聞�！蓖瑢W(xué)們表情疑惑，都在下面議論紛紛，也不知道黃老師葫蘆里賣(mài)的是什么藥？
游戲開(kāi)始了，第一關(guān)是“成語(yǔ)大PK”規(guī)則是：同學(xué)們必須在兩分鐘內(nèi)寫(xiě)出與要求相符的成語(yǔ)—有關(guān)人物動(dòng)作及神態(tài)的成語(yǔ)。只聽(tīng)老師一聲令下，同學(xué)們立刻 揮筆速寫(xiě)。我也不甘示弱，絞盡腦汁地想著。只見(jiàn)同學(xué)們有的用手托住下巴，皺著眉頭冥思苦想；有的同學(xué)嘴咬住筆桿眼睛呆呆的看著天花板；還有的無(wú)精打采地趴 在課桌上瞇著眼睛;真是千姿百態(tài)呀!兩分鐘很快過(guò)去了,看別人都寫(xiě)出了許多個(gè),而我卻只寫(xiě)了八個(gè)。我這才明白了只有平時(shí)多看書(shū)才能多積累好詞,真是書(shū)到用 時(shí)方恨少呀!比賽結(jié)果，蔡雨欣、張良炎成了我們班的“成語(yǔ)大王”。
第二關(guān)是“成語(yǔ)接龍”。游戲一開(kāi)始，同學(xué)們就爭(zhēng)先恐后地舉起了手，嘴里還不斷地叫著“我、我、我、我……”生怕老師不請(qǐng)他。老師先請(qǐng)?zhí)m弘弈開(kāi)頭炮。 他歡呼著站了起來(lái)：“葉公好龍�！蓖瑢W(xué)們有時(shí)冥思苦想；有時(shí)哈哈大笑；高興極了！一下便接了一大串的成語(yǔ)。當(dāng)接到“面面俱到”時(shí)把同學(xué)們都難住了，游戲只 好到此結(jié)束了。
第三關(guān)是“心心相印，”是最受同學(xué)們歡迎的游戲。老師先選了張鳴濤來(lái)表演，又選了蔡雨欣來(lái)當(dāng)助手，蔡雨欣拿著寫(xiě)著成語(yǔ)的卡片讓他來(lái)表演。這時(shí)，只見(jiàn) 張鳴濤張著大嘴，一排白牙露了出來(lái)，雙手不停地?fù)]舞著，嘴里發(fā)出“嗚嗚——”的聲音，那樣子別提有多可怕了。同學(xué)們一會(huì)兒便猜出了是“齜牙咧嘴”.接著， 張鳴濤又跳來(lái)跳去，手亂揮舞著，同學(xué)們又猜出了是“翩翩起舞�！�
第四關(guān)是“群魔亂舞，”也是同學(xué)們喜愛(ài)的游戲。由老師說(shuō)成語(yǔ)我們來(lái)表演。只聽(tīng)老師說(shuō)“愁眉苦臉”，同學(xué)們立刻將眉頭皺成了八字行，臉像苦瓜一樣難 看，十分逼真。接著老師又說(shuō)“哈哈大笑”，同學(xué)們剛才的樣子一下子全沒(méi)了，個(gè)個(gè)都咧著大嘴，發(fā)出“哈哈”的笑聲，此時(shí)整個(gè)教室都成了笑聲的世界，歡樂(lè)的海 洋！
最后是“精彩回放�！崩蠋熡孟鄼C(jī)將我們剛才精彩的瞬間用連拍的'方式記錄了下來(lái)，放在大屏幕上播放給我們看。老師一張張地放下去似乎照片中的人物都動(dòng)起來(lái)了呢！同學(xué)們的樣子千姿百態(tài)，有的離開(kāi)了座位蹦了起來(lái)，有的笑得前俯后仰，再看看自己，正站在座位上咧著嘴大笑呢。
“叮鈴鈴……”下課了，可同學(xué)們還沉浸在快樂(lè)之中。
成語(yǔ)作文 篇7
今天，老師為了鍛煉我們的觀察和聯(lián)想能力，帶領(lǐng)我們做了一個(gè)名叫“找成語(yǔ)”的游戲。
如果你覺(jué)得“找成語(yǔ)”還不簡(jiǎn)單，那你就錯(cuò)了。因?yàn)檫@個(gè)“找成語(yǔ)”是在商場(chǎng)中進(jìn)行的，相當(dāng)有難度。全班同學(xué)分成四組，分頭行動(dòng)，看到某個(gè)情景便寫(xiě)出對(duì)應(yīng)的成語(yǔ)，寫(xiě)得最多的那組便是獲勝者。
我們到了學(xué)校附近的商場(chǎng)門(mén)口之后，老師就開(kāi)始給我們分組。在分組時(shí)，我如愿以?xún)數(shù)乇环值搅死钫残勰墙M，與老朋友安然、邱岳會(huì)合了。這樣一來(lái)，我們組的團(tuán)結(jié)性就有了保障，獲勝的幾率當(dāng)然就大了。
游戲開(kāi)始了，全班人員兵分四路，進(jìn)入了超市。我們坐電梯到二樓時(shí)，組長(zhǎng)李詹雄示意我們停下來(lái)。我一看，原來(lái)是第四組搶到我們前面去了。于是，我們馬上開(kāi)始了“秘密行動(dòng)”。我們先在文具區(qū)轉(zhuǎn)了幾圈，發(fā)現(xiàn)那里的顧客非常多。此時(shí)，李詹雄馬上想起了一個(gè)成語(yǔ)———“寸步難行”。我又接上一句：“這里人這么多，用‘人山人�！趺礃樱俊崩钫残埸c(diǎn)頭同意，趕緊記下了這兩個(gè)成語(yǔ)。我們又來(lái)到生活用品區(qū)，看到那里衛(wèi)生紙擺放得非常多，我們馬上又想起了一個(gè)成語(yǔ)———“堆積如山”。
我們又去了商場(chǎng)的許多地方，把能想到的成語(yǔ)都想到了。最后，李詹雄又是動(dòng)員又是引導(dǎo)，讓我們把平時(shí)積累的成語(yǔ)都念了一遍。別說(shuō)，這招還挺見(jiàn)效，記錄本上的成語(yǔ)又多了幾個(gè)。
時(shí)間到了，我們回到了集合區(qū)。各組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)把成語(yǔ)整理出來(lái)。一統(tǒng)計(jì)，我們組的有效成語(yǔ)共有七十多個(gè)，全班最多。
“勝利了！”我們歡呼起來(lái)。我們知道，這次勝利的取得是每個(gè)人努力的結(jié)果，是我們團(tuán)結(jié)協(xié)作的結(jié)果。
成語(yǔ)作文 篇8
只有集合大眾的力量，才能夠得到最后的成功。
——題記
第一局 心花怒放 “叮鈴鈴……”上課了，馮老師走了進(jìn)來(lái)，對(duì)大家說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們玩一個(gè)游戲，叫做：成語(yǔ)對(duì)對(duì)碰，我會(huì)給每人一個(gè)偏旁，你們就自己去搭配，需要搭配成成語(yǔ)，要越快越好。好，可以開(kāi)始了�！�
隨著馮老師一聲令下，我們趕緊聚在了一起。嗯，我拿的是‘心’，到底應(yīng)組成‘怒’呢，還是自成一字呢？真難啊！這時(shí)，同學(xué)們?nèi)铝似饋?lái)：“我知道了，我知道了，這里有個(gè)‘方’，兩個(gè)‘心’、一個(gè)‘攵’，一個(gè)‘花’，正好可以組成一個(gè)‘心花怒放’�！蔽覀冓s緊組合了起來(lái)，并交給了老師。哈，第一局真簡(jiǎn)單！
第二局 畫(huà)地為牢 “好了，我們可以開(kāi)始第二局了，剛才同學(xué)們非常不錯(cuò)，速度很快，希望這次能更好�！瘪T老師高興地說(shuō)道。我們也開(kāi)始再次行動(dòng)了。嗯，‘宀’和‘�！梢越M成‘牢’字，一定是‘亡羊補(bǔ)牢’！我隨之大喊道：“是‘亡羊補(bǔ)牢’誰(shuí)有‘亡’呀？”可是沒(méi)有人又‘亡’，“哦，我明白了，”另一位同學(xué)突然說(shuō)道：“不是‘亡羊補(bǔ)牢’是‘畫(huà)地為牢’，你們看，這兒有個(gè)‘土’，有個(gè)‘也’，還有個(gè)‘為’，他手上有個(gè)‘畫(huà)’，以及你組成的‘牢’，正好是‘畫(huà)地為牢’�！甭�(tīng)罷，我們趕緊將‘畫(huà)地為牢’拼成，交給了老師。又一局結(jié)束了。
第三局 血流成河
“嗯，上一局大家速度欠佳，希望這一次能加油，拼得快一點(diǎn)�！瘪T老師又一次講道。接著我們又一次開(kāi)始了游戲。嗯，‘血’、‘流’、‘成’、‘河’，這次，我們的速度很快，眨眼，便拼成了。同學(xué)們臉上也洋溢著笑容。
結(jié)束思考 游戲結(jié)束了，欣喜若狂的我也漸漸安靜了下來(lái)，并陷入了思考：無(wú)論是小孩還是大人，無(wú)論在工作還是休息，人們都越來(lái)越獨(dú)來(lái)獨(dú)往，內(nèi)心也越來(lái)越浮躁，也越來(lái)越不團(tuán)結(jié)了，然而許多事情、許多任務(wù)都是大家團(tuán)結(jié)才能完成的，團(tuán)結(jié)力量大啊！
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