【必備】成語(yǔ)接龍作文匯編5篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的成語(yǔ)接龍作文5篇，歡迎大家分享。

成語(yǔ)接龍作文 篇1

　　今天我們班下午第一節(jié)課舉行了一次別開生面的成語(yǔ)接龍比賽，朱老師上個(gè)星期就和我們布置了準(zhǔn)備成語(yǔ)接龍這個(gè)準(zhǔn)備工作，我也準(zhǔn)備了一份成語(yǔ)接龍。

　　下午，我剛到教室，激烈的成語(yǔ)接龍比賽就開始了，老師對(duì)我們說；“今天不按學(xué)號(hào)來，是自己主動(dòng)到講臺(tái)上拿著話筒背。第一個(gè)上臺(tái)的是桃泓旭，他大大方方走向講臺(tái)，他的聲音很大，一下子背了48個(gè)成語(yǔ)接龍，第二個(gè)是尹靚同學(xué)，她打破了紀(jì)錄，背了63個(gè)成語(yǔ)接龍，第三個(gè)是我，我鼓起勇氣，向講臺(tái)走去，我不好意思看老師和同學(xué)們，眼睛朝下看，拿起話筒，把我這幾天準(zhǔn)備的成語(yǔ)接龍全背了下來，一下子背了81個(gè)，可惜的是桃泓旭卻說我只背了78個(gè)，這也沒辦發(fā)，誰(shuí)叫我背得時(shí)候有聲音小有快，我剛上位，我的好朋友丁欣羽就上臺(tái)了，他竟然也背了81個(gè)成語(yǔ)接龍，陶泓旭卻說他是第一名

　　所有的人背完以后，朱老師拿了一個(gè)黑袋子，里面有五大包棒棒糖，有草莓味，香蕉味，橘子味，葡萄味等許多種口味，前3名3個(gè)棒棒糖，四至十名2個(gè)棒棒糖，其余參加的人1個(gè)棒棒糖，國(guó)慶節(jié)寫5篇日記的1個(gè)棒棒糖，我一共得到了4個(gè)棒棒糖。

　　老師叫我們要向棒棒糖一樣棒，一個(gè)字‘棒’‘兩個(gè)字‘很棒’三個(gè)字就是‘棒棒糖’我想老師一定要我們比棒棒糖的味道還要棒！在放學(xué)的的路隊(duì)上，同學(xué)們都津津有味的吃著自己得來的棒棒糖，我也不列外哦！

　　我喜歡這次成語(yǔ)接龍比賽，以后有這樣的活動(dòng)，我還要參加！

成語(yǔ)接龍作文 篇2

　　成語(yǔ)接龍好有趣，你想不想和我們一起呢？

　　老師把我們分成男、女兩組，老師把接龍的“路線”畫了出來讓我們參考。老師對(duì)我們說：“五分鐘后開始比賽�！�

　　“啊？五……分鐘！這怎么夠呢？老師，我有“健忘癥”，你時(shí)間給長(zhǎng)一點(diǎn)唄！”沒有想到老師一聲拒絕，我此時(shí)心里正在想：老師，你壞壞！我有一點(diǎn)小生氣了。

　　游戲開始了，老師報(bào)出第一個(gè)開頭成語(yǔ)——胸有成竹。林培羽就在那里發(fā)呆了半分鐘，老師實(shí)在是沒有耐心了就又重新報(bào)了一個(gè)成語(yǔ)——眼疾手快，然后，我們組的“小蟹”說：“快人一步�！笨墒呛髞砦覀儽究梢越酉氯サ�，但是被一組的一個(gè)人搶先回答了——步步相讓。此時(shí)林培羽正在跟窗簾說悄悄話呢！我覺得似乎只有我察覺到這件事……不過最后一組被我們二組完勝了！我高興得真想要一蹦三尺高呀！

　　經(jīng)過這場(chǎng)比賽我知道了：比賽不是靠運(yùn)氣，而是靠知識(shí)！

成語(yǔ)接龍作文 篇3

　　“笑口常開”“開門見山”......我們舉行了第一場(chǎng)成語(yǔ)接龍。

　　我們以擊鼓傳花的方法來進(jìn)行接龍，只聽老師的一聲號(hào)令：“準(zhǔn)備開始，心想事成！”教室里立刻沸騰起來，大家一個(gè)一個(gè)往下傳，只聽見一聲突如其來的“停！”大家立刻暫停，結(jié)果小毛巾落到了葉皆手里，他慢悠悠的起來，摸了摸后腦勺，雙手使勁捏毛巾，恨不得從毛巾里擠出個(gè)詞來，心里還不停的嘀咕著：“成，成成……�！苯Y(jié)果他還是主動(dòng)認(rèn)輸，為大家表演了一首古詩(shī)。過了一會(huì)兒，小毛巾又開始“活動(dòng)”了“一二三”異想天開!咚！咚！……“停！”只見從我口中脫口而出：“��！”（其實(shí)我早有準(zhǔn)備）哈哈！這難不倒我，我理直氣壯的回答道：“開門見山！”“答對(duì)了！”鼓聲繼續(xù)，可是我得意忘形，拿著毛巾甩來甩去，逗得大家哈哈大笑，這下可把坐我后面的同學(xué)急壞了，他恨不得一把把毛巾?yè)屵^來，“停!”我嗖的一下把毛巾傳給下一位同學(xué)，他火冒三丈氣得說不出成語(yǔ)來，下場(chǎng)和前一位同學(xué)一樣。“富貴在天”“天長(zhǎng)地久”……

　　我們又開始舉行第二輪成語(yǔ)接龍，還等什么快來和我們一起來玩吧！名師點(diǎn)評(píng)：成語(yǔ)接龍比賽，很新鮮，課堂很活躍，這無疑是語(yǔ)文教學(xué)改革帶來的好成果。通過這么一次比賽就能夠看出同學(xué)們掌握的成語(yǔ)量，并能夠幫助同學(xué)們更好地學(xué)習(xí)成語(yǔ)。讓每一位同學(xué)都能夠參與到其中，并能夠很好地調(diào)動(dòng)起同學(xué)們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性。方法很不錯(cuò)，形式很靈活，小作者寫得也很精彩。本文用了濃墨重彩寫了比賽的經(jīng)過，將活潑的.課堂氛圍和緊張的比賽寫了出來，敘述有張有弛，真的很有意思。只是有一處小錯(cuò)誤：“悠悠的起來”應(yīng)是“慢悠悠地站起來”。

成語(yǔ)接龍作文 篇4

　　今天的作文課上，我們正在玩一種游戲，它的名字叫“成語(yǔ)接龍”。

　　開始玩游戲了，覃老師先報(bào)出了第一個(gè)成語(yǔ)：“人山人�！薄Ｐ�吳胸有成竹地說：“海底撈針”，這下可難壞了小劉，她想了半天還沒想出來，最后她只好舉起手來認(rèn)輸。

　　最搞笑的還是小羽，小冉一邊想一邊嘀咕著說：“對(duì)……對(duì)……”，這時(shí)小羽急了，她高高地舉起了手叫道：“老師，老師，我來，我來！”老師請(qǐng)她回答。她一口氣說出了答案：“對(duì)牛彈琴�！痹捯魟偮�，覃老師就哈哈大笑起來，她說：“小羽啊小羽，你自己給自己挖了個(gè)坑��！”果然，下一個(gè)輪到小羽了，可她毫無辦法。

　　第二輪開始了。覃老師說：“坐井觀天”�！疤焯煜蛏稀毙『靡豢诒阏f出了答案�！吧咸烊氲兀　�、“地久天長(zhǎng)！”，游戲正在激烈地進(jìn)行中。不好！用“長(zhǎng)”字怎么組成語(yǔ)呢？小羅被難住了。覃老師狡黠地一笑說：“過年了，祝福老人長(zhǎng)---”�！伴L(zhǎng)命百歲！”、“長(zhǎng)生不老！”小羅反而被同學(xué)們喊暈了，過了好一會(huì)兒才說：“長(zhǎng)生不老�！�

成語(yǔ)接龍作文 篇5

　　“開……開……”這可不是誰(shuí)說話結(jié)巴，而是我們幸運(yùn)星作文班正在玩有趣的成語(yǔ)接龍游戲。

　　今天我們一到幸運(yùn)星作文班，張老師就告訴我們今天要玩一個(gè)游戲。同學(xué)們一聽興奮極了，個(gè)個(gè)躍躍欲試，我說：“經(jīng)過本人偵探觀察，這次的游戲一定是成語(yǔ)接龍�！睆埨蠋熚⑿φf：“劉鄧同學(xué)，你猜對(duì)了。”我笑了笑。同學(xué)們聽了，有的說：“這也太難了吧，好緊張��！”有的同學(xué)說：“太簡(jiǎn)單了，對(duì)于我來說太簡(jiǎn)單了，根本沒問題。”

　　張老師首先給我們講規(guī)則，就是一個(gè)人說一個(gè)成語(yǔ)，下一個(gè)接成語(yǔ)的用最后一個(gè)字說出一個(gè)成語(yǔ)。

　　游戲開始了，張老師讓涂博文先開頭，涂博文說了一個(gè)成語(yǔ)“一字千金”，要周宇康接。周宇康皺了皺眉頭，脫口而出“金石為開”，他得意洋洋，還做了個(gè)帥氣的pose。

　　到我了，我冥思苦想也沒想出來，我抓耳撓腮，心里著急極了，我忽然想到，張老師常常說“開卷有益”，我便脫口而出了一個(gè)“開卷有益”，張老師聽了笑起來，我十分得意。

　　到夏桐了，夏桐把頭低下來想，可是他半個(gè)詞都想不出來，我們開始倒數(shù)了“10、9、8”，夏桐說：“老師我去上小號(hào)�！蔽腋杏X不對(duì)勁，便跟過去，發(fā)現(xiàn)他在用電話手表上的小度在搜成語(yǔ)，果然有鬼，我把這件事告訴張老師。夏桐進(jìn)來了，說出“益年延壽”。張老師說：“你是不是用手表搜了的？”夏桐啞口無言。

　　成語(yǔ)接龍的游戲結(jié)束了，結(jié)束在我們的歡聲笑語(yǔ)中。

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