成語作文400字

時(shí)間：2021-04-10 09:56:16 成語大全我要投稿

【精品】成語作文400字7篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家收集的成語作文400字7篇，希望能夠幫助到大家。

【精品】成語作文400字7篇

成語作文400字篇1

　　按兵不動(dòng)

　　春秋末期，諸侯爭霸，弱肉強(qiáng)食，位于晉國東部的一個(gè)弱小國家——衛(wèi)國，長期以來受著強(qiáng)大晉國的壓迫，苦不堪言。這個(gè)時(shí)候衛(wèi)國的國君——衛(wèi)靈公，毅然投靠了與晉國同樣強(qiáng)大的齊國，締約結(jié)盟。這種做法令當(dāng)時(shí)晉國的執(zhí)政卿趙鞅十分惱怒，集結(jié)大軍準(zhǔn)備討伐衛(wèi)國，大軍出發(fā)前，趙鞅先派大夫史默出使衛(wèi)國，暗中調(diào)查衛(wèi)國內(nèi)部的情況，并約好在一個(gè)月后回來報(bào)告，可是，一個(gè)月，兩個(gè)月很快過去了，史默仍舊沒有消息，趙鞅不知道究竟出了什么意外情況，晉國內(nèi)部也開始議論紛紛，史默已經(jīng)被衛(wèi)國殺害，不可能再回來了。況且衛(wèi)國只不過是一個(gè)弱小的國家，不如干脆出兵，一舉擊破，趙鞅否定了這種說法，他認(rèn)為衛(wèi)國之所以敢背叛晉國投靠齊國，一定已經(jīng)做好了十分充分的準(zhǔn)備，貿(mào)然進(jìn)攻，會(huì)使晉國損失巨大，所以在史默控聽消息回來之前，決不能草率采取行動(dòng)。就這樣等了半年之久，史默終于回來了。趙鞅問他：“為什么耽擱這么長的時(shí)間呢。史默答道，經(jīng)過六個(gè)月的觀察，衛(wèi)靈公很有才干，國內(nèi)賢臣很多，人民擁戴，舉國上下團(tuán)結(jié)一心。如果我們要依靠武力使衛(wèi)國屈服，是要付出巨大的代價(jià)的。經(jīng)過這半年來，還是尋找不到衛(wèi)國的弱點(diǎn)，所以我只好回來了。趙鞅聽后，同意史默的看法，暫時(shí)打消了攻打衛(wèi)國的念頭，按兵不動(dòng)，等待時(shí)機(jī)。

成語作文400字篇2

　　以貌取人

　　孔子有許許多多弟子，其中有一個(gè)名叫宰予的，能說會(huì)道，利口善辯。他開始給孔子的印象不錯(cuò)，但后來漸漸地露出了真相：既無仁德又十分懶惰;大白天不讀書聽講，躺在床上睡大覺。為此，孔子罵他是“朽木不可雕”。

　　孔子的另一個(gè)弟子，叫澹臺滅明，字子羽，是魯國人，比孔子小三十九歲.子羽的體態(tài)和相貌很丑陋，想要事奉孔子�？鬃娱_始認(rèn)為他資質(zhì)低下，不會(huì)成才。但他從師學(xué)習(xí)后，回去就致力于修身實(shí)踐，處事光明正大，不走邪路;不是為了公事，從不去會(huì)見公卿大夫。后來，子羽游歷到長江，跟隨他的弟子有三百人，聲譽(yù)很高，各諸侯國都傳誦他的名字。

　　孔子聽說了這件事，感慨他說：“我只憑言辭判斷人品質(zhì)能力的好壞，結(jié)果對宰予的判斷就錯(cuò)了;我只憑相貌判斷人品質(zhì)能力的好壞，結(jié)果對子羽的判斷又錯(cuò)了。”

　　【釋讀】以：根據(jù);貌：外貌;�。汉饬俊８鶕�(jù)外貌來判別人的品質(zhì)才能。

　　【出處】西漢·司馬遷《史記·仲尼弟子列傳》：“吾以言取人，失之宰予，以貌取人，失之子羽。”

成語作文400字篇3

　　在《中華成語故事》中，這個(gè)成語——“程門立雪”是一個(gè)值得大家去深刻體會(huì)的成語之一。宋朝時(shí)，有一位學(xué)問的人，名叫楊時(shí)。他對老師十分尊敬，一向虛心好學(xué)。“程門立雪”便是他尊敬老師.刻苦學(xué)習(xí)的一段小故事。楊時(shí)在青年時(shí)代非常用功。后來中了進(jìn)士，他不愿做官，繼續(xù)訪師求教，鉆研學(xué)問。當(dāng)時(shí)程顥、程頤兄弟倆是全國有名的學(xué)問家，楊時(shí)先是拜程顥為老師，學(xué)到不少知識。四年后，程顥逝世了，為了繼續(xù)學(xué)習(xí)，他有拜程頤為老師。這時(shí)候，楊時(shí)已經(jīng)四十歲了，但對老師還是那么謙虛.恭敬。一天，天空濃云密布，眼看一場大雪要到。午飯后，楊時(shí)為請教一個(gè)問題，約了同學(xué)一起去程頤家。守門人說程頤正在睡覺。他們不愿打擾，便在門口守著。天上飄起了鵝毛大雪，雪花在頭上飄舞，凜冽的寒氣，凍的他們渾身發(fā)抖。他們?nèi)耘f站在門口守著。過了好長時(shí)間，程頤醒過來了，這才知道楊時(shí)他們在門完雪地里等了很久，便。趕快叫他們進(jìn)去。這時(shí)候，門外的雪，已經(jīng)積得有一尺多厚了。楊時(shí)這種尊敬老師的優(yōu)良品德，一直受到人們的稱贊。這個(gè)成語所表達(dá)的意義已經(jīng)非產(chǎn)明顯，就是要讓人們知道——學(xué)習(xí)的優(yōu)異，需要汗水的付出，才有回報(bào)。然而，現(xiàn)在的這個(gè)時(shí)代，由于經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，這種刻苦努力的.精神，越來越少，希望通過這個(gè)成語，能讓大家找會(huì)這種精神。

成語作文400字篇4

　　今天，我在優(yōu)尼卡作文班中，玩了一個(gè)有趣的游戲“看動(dòng)作，猜成語”，真是太有意思！

　　老師首先教了我們一些詞語，然后拿出一些寫著成語的紙條，接著重申游戲的規(guī)則：分為兩組，按順序輪流上臺抽紙條，抽到什么成語，就想辦法表演出來，讓自己的隊(duì)友去猜，但以第一個(gè)舉手回答的同學(xué)為主，答對，就加分，表演的人不能說話，回答的同學(xué)若沒舉手就說出答案，就視為無效。

　　話音一落，趙培林就迫不及待地走上臺，只見他忐忑不安地從老師手中抽出紙條，迅速看了下，長處一口氣，胸有成竹地做動(dòng)作。雙手無力地下垂，腦袋沒精打采地低著，雙眼失落地望著腳。我們莫名其妙相互對望，迷惑不解看著他。老師一看，就急忙在趙培林耳邊竊竊私語，他恍然大悟地點(diǎn)點(diǎn)頭，然后又像背了一座大山一樣，步履沉重地向前走。我腦子里快速過電，立刻舉手回答：“垂頭喪氣”。趙培林常出一口氣，馬上向我伸出了大拇指。

　　時(shí)間一分一秒地過去了，終于到我了。我大步流星地走上臺子，不假思索地抽了一張紙條，忍住砰砰直跳的心，盯睛一看是“竊竊私語”。哈！這個(gè)簡單，我把臉扭向老師的耳朵旁，伸出手擋住嘴，然后一張一合。臺下的同學(xué)爭先恐后地舉手，袁崢回答“竊竊私語”，我們組的成員異口同聲地歡呼起來。

　　快樂的時(shí)光總是很短暫，游戲轉(zhuǎn)眼之間結(jié)束了。通過這個(gè)游戲，我發(fā)現(xiàn)：我們可以在玩游戲中長見識，還可以在游戲中收獲快樂，你不覺得上這種課堂是一種享受嗎？

成語作文400字篇5

　　百發(fā)百中

　　【成語】：百發(fā)百中

　　【拼音】：bǎifābǎizhòng

　　【解釋】：形容射箭或打槍準(zhǔn)確，每次都命中目標(biāo)。也比喻做事有充分把握。

　　【成語故事】：

　　這故事記載在“史記”這本書中。戰(zhàn)國時(shí)代，楚國有一個(gè)對射箭很精明的人，叫做養(yǎng)由基。

　　養(yǎng)由基小就精通射箭，能夠在一百步遠(yuǎn)的距離，命中那些只有三、四公分寬度的柳葉，同時(shí)，只要旁人指明想射中哪一片柳葉，他都能夠很快的把箭射出，而且沒有射不中的。因此，人人都夸贊他的箭法，有的人說“百步穿楊”，也有的人說“百發(fā)百中”，都是用來形容他射箭的絕技。它的意思是在稱贊別人做事要有絕對的把握，有時(shí)分析事情，對將來的發(fā)展也一如所料。

　　雖然現(xiàn)代的人們，已經(jīng)很少人再對射箭會(huì)發(fā)生興趣，但是“百發(fā)百中”這句成語，可以用在不只是箭術(shù)一件事情上，很多事情都可以引用。

　　例如，喜歡玩箭的人，他的射擊技術(shù)很高明，他拔出箭，并不需要花時(shí)間瞄準(zhǔn)，就可以在射程的距離內(nèi)準(zhǔn)確的命中目標(biāo)，這樣，我們就可以說這個(gè)人的射擊術(shù)“百發(fā)百中”。

　　又譬如說某人對事物的發(fā)展，因?yàn)橛^察很仔細(xì)，并且了解它的規(guī)律，推斷很正確，我們這個(gè)時(shí)候，也可以說他是“百發(fā)百中”。

成語作文400字篇6

　　作文課上，老師和我們一起玩“猜成語”的游戲。游戲開始了，老師說：“我現(xiàn)在請一名同學(xué)到講臺前面來，用動(dòng)作或表情表現(xiàn)一個(gè)成語，請同學(xué)們來猜一猜�！崩蠋煹脑捯粑绰�，同學(xué)們紛紛舉起小手，教室里頓時(shí)熱鬧起來。

　　第一個(gè)上來的是楊雨衡，只見他一路小跑地來到講臺前，笑呵呵地望著我們，教室里鴉雀無聲，同學(xué)們都在想：他會(huì)表演什么呢？只見楊雨衡雙手撐著桌子，身子向前傾，眼睛瞪得圓圓的，望著我們直喘粗氣。刑羽翔試探地問：“是‘氣勢洶洶’吧？”楊雨衡搖了搖頭，說：“不是。”王孜斬釘截鐵地說：“才不是呢，我看是‘怒目而視’�！睏钣旰庥謸u了搖頭說：“更不是了�！边@時(shí)他得意洋洋地說：“是怒不可遏呀”

　　我們表演的很高興，教室里熱鬧非凡。忽然張老師一拍桌子向門口走去，并伸手做出“三”和“六”這兩個(gè)手勢，當(dāng)老師快走到門口時(shí)，我們都驚呆了，一位老師真的被我們氣跑了。張老師看到我們的表情解釋道：“我表演的也是一個(gè)成語‘三十六計(jì)走為上計(jì)’！”“哦”同學(xué)們這才恍然大悟。

　　猜成語真有趣，還能增長知識呢！

成語作文400字篇7

　　【一葉障木】是個(gè)成語，它所說的故事是楚國有個(gè)書呆子。家里很窮。一天從書上看到‘‘如果得到螳螂撲捉知了時(shí)用來遮身的那片葉子，就可以把自己隱蔽起來，誰也看不見’于是他就在樹林轉(zhuǎn)，尋找螳螂遮身的葉子。終于他看到了螳螂遮身的葉子了。他撲了上去，但是那片葉子掉地上和其它的葉子混在一起了，找不到那片葉子，他只好把全部葉子帶回家了。怎樣才能找到那片葉子呢、他只好一片一片放在頭上問老婆看不看的見他，最后，他老婆被問煩了，就說看不見。他樂壞了。就用葉子遮住自己，來到街上。當(dāng)著店主的面拿店里的東西。店主奇怪極了。就把他送官府了，當(dāng)官府知道了原因后，就哈哈大笑，把他給放了。

　　讀了這個(gè)故事，你是不是感到很有趣。這么一個(gè)故事用四個(gè)字就概括了，讓我們一看這四個(gè)字，就知道它是什么故事。這個(gè)成語用我們現(xiàn)在的解釋是指一個(gè)人看不到事物的全貌。成語是歷史的積淀，每個(gè)成語都是一個(gè)故事。閱讀成語故事，可以了解歷史、學(xué)習(xí)知識、積累優(yōu)美的語言。所以讓我們一起去看成語故事吧。

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