【推薦】成語(yǔ)作文合集5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的成語(yǔ)作文5篇，希望能夠幫助到大家。
成語(yǔ)作文 篇1
作文課上，老師和我們一起玩“猜成語(yǔ)”的游戲。游戲開(kāi)始了，老師說(shuō)：“我現(xiàn)在請(qǐng)一名同學(xué)到講臺(tái)前面來(lái)，用動(dòng)作或表情表現(xiàn)一個(gè)成語(yǔ)，請(qǐng)同學(xué)們來(lái)猜一猜。”老師的話音未落，同學(xué)們紛紛舉起小手，教室里頓時(shí)熱鬧起來(lái)。
第一個(gè)上來(lái)的是楊雨衡，只見(jiàn)他一路小跑地來(lái)到講臺(tái)前，笑呵呵地望著我們，教室里鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們都在想：他會(huì)表演什么呢？只見(jiàn)楊雨衡雙手撐著桌子，身子向前傾，眼睛瞪得圓圓的，望著我們直喘粗氣。刑羽翔試探地問(wèn)：“是‘氣勢(shì)洶洶’吧？”楊雨衡搖了搖頭，說(shuō)：“不是�！蓖踝螖蒯斀罔F地說(shuō)：“才不是呢，我看是‘怒目而視’�！睏钣旰庥謸u了搖頭說(shuō)：“更不是了�！边@時(shí)他得意洋洋地說(shuō)：“是怒不可遏呀”
我們表演的很高興，教室里熱鬧非凡。忽然張老師一拍桌子向門(mén)口走去，并伸手做出“三”和“六”這兩個(gè)手勢(shì)，當(dāng)老師快走到門(mén)口時(shí)，我們都驚呆了，一位老師真的被我們氣跑了。張老師看到我們的表情解釋道：“我表演的也是一個(gè)成語(yǔ)‘三十六計(jì)走為上計(jì)’！”“哦”同學(xué)們這才恍然大悟。
猜成語(yǔ)真有趣，還能增長(zhǎng)知識(shí)呢！
成語(yǔ)作文 篇2
在我的人生長(zhǎng)河中，發(fā)生了許許多多有趣又難忘的事，讓我印象最深的還是那場(chǎng)家庭成語(yǔ)接龍大賽。
那是一個(gè)寒冷的夜晚，我正舒舒服服地躺在沙發(fā)上看著電視。這時(shí)，爸爸過(guò)來(lái)了，對(duì)我說(shuō)：“兒子，我們來(lái)玩一個(gè)游戲怎么樣?”“啊，可是我最喜歡看的電影要快開(kāi)始了，我可不想……”還沒(méi)等我說(shuō)完，爸爸從后面拿出一個(gè)禮物盒，在我眼前晃了晃。我立馬眼睛放光，接著說(shuō)：“我可不想放棄玩這個(gè)最好的游戲的機(jī)會(huì)�！卑职挚次疫@么有干勁的樣子，便說(shuō)：“好!我們來(lái)玩成語(yǔ)接龍，你贏了我，這個(gè)禮物就給你，如果你輸了，禮物可沒(méi)了�！蔽乙宦�(tīng)還要贏爸爸這個(gè)“成語(yǔ)字典”一下子就泄氣了。不過(guò)我還是振作了起來(lái)，正所為禮物越大，動(dòng)力越大。我立馬爆發(fā)出小宇宙，挑戰(zhàn)了起來(lái)。
比賽開(kāi)始了，媽媽在旁邊當(dāng)裁判，三局兩勝制，誰(shuí)贏了禮物歸誰(shuí)。爸爸先說(shuō)：“天外飛仙”“仙……仙……”我立馬被難住了，爸爸得意地說(shuō)道：“兒子，你不行呀，第一個(gè)都接不上來(lái)�！比缓螅瑡寢屌辛税职窒融A一場(chǎng)。我不服氣，也冥思苦想了一會(huì)兒，說(shuō)道：“連續(xù)不絕。”“絕處逢生”“生離死別”“別……別……”這下，爸爸接不上了，我得意地笑了笑，等待著媽媽的宣判。不出我所料，在爸爸說(shuō)了第五個(gè)“別”時(shí)，媽媽宣判了：“這一場(chǎng)紅方勝”淵我是紅方，爸爸是藍(lán)方冤。現(xiàn)在，戰(zhàn)況是一比一平。決勝負(fù)的一局終于到了。
第三局比賽開(kāi)始了。爸爸出了個(gè)“斗志昂揚(yáng)”我立馬回答道：“揚(yáng)長(zhǎng)避短”“短兵相接”“接二連三”“三五成群”“……”“……”“長(zhǎng)治久安”，我想了一會(huì)，說(shuō)道：“安步當(dāng)車(chē)”“車(chē)水馬龍”我突然想到了一個(gè)成語(yǔ)，可以讓我贏處勝利，于是我胸有成竹道：“龍爭(zhēng)虎斗”“斗志昂揚(yáng)”爸爸想了會(huì)，說(shuō)道。這時(shí)，我已經(jīng)感到禮物在向我招手了，因?yàn)橄乱豢蹋瑡寢屝剂宋业膭倮��！岸分景簱P(yáng)你前面說(shuō)了，所以紅方贏得了勝利。”“耶”我興奮地跑到禮物前，拆掉包裝，發(fā)現(xiàn)原來(lái)這個(gè)禮物是我一直都想得到的遙控飛機(jī)，我高興得一蹦三尺高。
這場(chǎng)家庭大賽我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
成語(yǔ)作文 篇3
星期五下午第三節(jié)，是我們班的語(yǔ)文活動(dòng)課時(shí)間，班主任興沖沖地來(lái)到教室，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“我一堂活動(dòng)課，我們來(lái)舉行一次成語(yǔ)擂臺(tái)賽，好不好？”“好！”同學(xué)們聽(tīng)了，都興奮地叫了起來(lái)。
活動(dòng)開(kāi)始之前，老師把全班同學(xué)編成四隊(duì)，即聰明隊(duì)、智慧隊(duì)、機(jī)靈隊(duì)、快活隊(duì)，并發(fā)給每隊(duì)一塊隊(duì)牌，要求各隊(duì)自由推選好隊(duì)長(zhǎng)。接著老師給我們大家講了活動(dòng)規(guī)則：抽簽題，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)按要求寫(xiě)對(duì)的逐個(gè)加分，搶答題、表演題由四隊(duì)同學(xué)舉牌搶答，答對(duì)了給分，答錯(cuò)了要扣分。分?jǐn)?shù)最高隊(duì)為本次擂臺(tái)賽的擂主，最后選一位公正員，讓他來(lái)評(píng)判、記分，公正員向大家宣讀了公正詞，同學(xué)們個(gè)個(gè)興奮得摩拳擦掌，躍躍欲試。
活動(dòng)開(kāi)始了，我們選進(jìn)入“數(shù)字王國(guó)”.四位隊(duì)長(zhǎng)迫不及待地上去抽簽，抽到哪個(gè)數(shù)字，你寫(xiě)的成語(yǔ)中必需要有這個(gè)數(shù)字。我上去抽的時(shí)候，心里可緊張了，因?yàn)殛?duì)員們多么希望我這個(gè)隊(duì)長(zhǎng)能抽到一個(gè)吉利的數(shù)字，如果抽不好，那可太令隊(duì)員們失望了，��！真是天助我也，我抽到了一個(gè)“一”,“野！”隊(duì)員們頓時(shí)歡呼起來(lái)，于是，我們智慧隊(duì)就迅速?lài)梢蝗�，齊心合力想詞語(yǔ)了：“一見(jiàn)鐘情、一刀兩斷、一舉兩得、一步登天……”隊(duì)員們你說(shuō)一個(gè)，我說(shuō)一個(gè)，越想越多。“10、9、8、7、6、5、4、3、2、1,時(shí)間到�！惫龁T響亮地發(fā)出了停止令，四位隊(duì)長(zhǎng)馬上把紙條遞給公正員，此時(shí)，教室里的氣氛一下子活躍起來(lái)，喊聲、笑聲、埋怨聲交織在一起構(gòu)成一曲競(jìng)爭(zhēng)與合作的交響樂(lè)，馬上就要公布分?jǐn)?shù)了，我們懷著忐忑不安的心情關(guān)注著分?jǐn)?shù)榜，結(jié)果，我們智慧隊(duì)以150分的高分遙遙領(lǐng)先，我們興奮地?fù)沓闪艘粓F(tuán)。
接著，我們又邁進(jìn)了“動(dòng)物王國(guó)”.開(kāi)始了，這輪和上輪比賽方式相同，也是抽簽，結(jié)果我隊(duì)抽“鼠”,這次起倒霉，怎么抽到了這個(gè)臭老鼠，這下完了，我腦袋里連一個(gè)帶鼠的成語(yǔ)都沒(méi)有，隊(duì)員們顯得有些緊張，但很快又恢復(fù)了平靜，大家都集中精力想詞語(yǔ)。有的緊皺眉頭，有的托耳撓腮，有的閉上雙眼……為了共販目標(biāo)，在努力思考著。真“眉頭一皺，計(jì)上心頭，”不一會(huì)兒，我隊(duì)的'紙上就涌出了好多帶鼠的成語(yǔ)，如：“鼠目寸光、膽小如鼠……”這時(shí)，耳邊又響起了公正員那響亮地停止令：“……時(shí)間到�！苯Y(jié)果，我們智慧隊(duì)又以70分高興排在第一位，我們長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了口氣。
緊接著，第三輪的搶答賽又開(kāi)始了，這一次更緊張，更激烈……
最后，那激動(dòng)人心的一刻終于來(lái)到了，大家的目光一致，都集中分?jǐn)?shù)榜上，“一、二、三、四……”出現(xiàn)了結(jié)果，我們智慧隊(duì)奪得本次成語(yǔ)擂臺(tái)賽的擂主�！耙埃 贝蠹覛g呼著，跳躍著……
��！這是一次多么有意義的活動(dòng)，它不僅幫我們復(fù)習(xí)整理學(xué)過(guò)的成語(yǔ)，還能激發(fā)我們廣泛閱讀，積累成語(yǔ)的興趣，還能培養(yǎng)我們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和合作精神。
成語(yǔ)作文 篇4
瘋狂猜成語(yǔ)，真的很瘋狂！
幾天前，媽媽給我下載了《瘋狂猜成語(yǔ)》這個(gè)手機(jī)游戲，傷了我不少腦細(xì)胞。
剛開(kāi)始的幾個(gè)成語(yǔ)還不是很難，可是到后來(lái)，迷面越來(lái)越離譜了。
只見(jiàn)屏幕上跳出了一幅圖：
一個(gè)大大的、透著青綠的鴨梨，一個(gè)手里拿著寶劍，另只手拿盾牌、身披鎧甲、耀武揚(yáng)威的士兵，還有一只大手在撫摸著一匹皮毛油光滑亮的駿馬。
這到底是什么意思呢？該不會(huì)是“梨兵摸馬”吧？一個(gè)梨子做的士兵摸著一匹馬？哈哈！圖畫(huà)上那個(gè)小小的士兵像是在和我做對(duì)似的，咧著大嘴巴，正朝我笑呢！哼！等我想出來(lái)了，讓你笑！
和“梨”讀音相近的是“厲”“歷”“里”我在圖下方的字群里找了找，果然，有那兩個(gè)“厲”“歷”，可是到底是哪個(gè)呢？
后面那個(gè)士兵的寶劍吸引了我，對(duì)著箭呆了一陣子，對(duì)呀，寶劍是厲害的，那一定是第一個(gè)“厲”嘛。這讓我想起了老師的教誨：“工廠里有一萬(wàn)把火在燒才是厲害！”嘿，這回用上這句話了！
那么馬和那只手怎么解釋呢？“馬”這個(gè)字是一定有的，可是手呢？
手摸馬背，“背”？士兵是騎馬的才是好士兵，“厲”大概是“好”的意思吧，“厲兵馬背”？好像不對(duì)吧，“厲兵背馬”？哪有士兵背馬呢？
手的撫摸……摸？磨？沫？抹？腦子里冒出一大串問(wèn)號(hào)，可是都不對(duì)。
秣？這下面的小方塊里好像有這個(gè)字啊？試一試吧！“厲兵馬秣”？不對(duì)！哪有這種馬的？難道是：“厲兵秣馬”？可是這“秣”什么意思？我百思不得其解。
從下方浮出一個(gè)大框框，真是“厲兵秣馬”解釋是：磨好兵器，喂好馬。形容準(zhǔn)備戰(zhàn)斗。出處是：先秦·左丘明《左傳·僖公三十三年》“鄭穆公使視客館，則束載厲兵秣馬矣�！蔽一腥淮笪�。
我一個(gè)人破解了自己不熟悉的成語(yǔ)，高興得不得了。這《瘋狂猜成語(yǔ)》又考腦力又考眼力，你也下載一個(gè)？
成語(yǔ)作文 篇5
今天老師走進(jìn)教室神秘地說(shuō)“我們來(lái)玩?zhèn)�小游戲吧�！蔽覀円荒橌@奇迫不及待地想要知道是什么游戲，大家歡呼著，特別是朱航逸，大聲呼喊著，就差跳起來(lái)了。老師簡(jiǎn)單闡述了一下游戲規(guī)則，我一聽(tīng)，頓時(shí)恍然大悟：難怪上周讓我們回去看成語(yǔ)。原來(lái)暗藏玄機(jī)��！我躍躍欲試。
老師把紙條放進(jìn)紙盒里使勁地?fù)u了搖，再走到我面前，示意我抽一張，我把手伸進(jìn)去，隨意地選了一張，還不等我打開(kāi)，朱航逸眼尖一瞥，已經(jīng)大聲地叫道“開(kāi)、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山�！蓖蹴滴囊膊桓适救鯎屩f(shuō)：“笑口常開(kāi)。”大家你一句，我一句地爭(zhēng)論開(kāi)了，老師都忙得寫(xiě)不過(guò)來(lái)了，連忙制止，“趕緊抽取下一個(gè)�！贝蠹亿s緊把手向老師伸去，結(jié)果老師讓默默無(wú)聞的胡炎博來(lái)抽，“是個(gè)‘眼’”不等他們開(kāi)口，“眉開(kāi)眼笑”四個(gè)字已經(jīng)從我嘴里飛出來(lái)了，朱航逸也不善罷甘休，嘴里像金魚(yú)冒泡似的吐出了好多。緊接著‘笑’的浮出水面，我們異口同聲地喊“眉開(kāi)眼笑。“老師不用抽了肯定接下來(lái)是眉子啦。”老師一臉坦然，“接下來(lái)就是見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻！”我們睜大好奇的眼睛盯著老師手中的紙片，竟然是個(gè)‘群’字，剛疑惑了一會(huì)我就脫口而出了”害群之馬、群龍無(wú)首�！边@時(shí)我又驚奇地發(fā)現(xiàn)‘群’的字體顏色和前三個(gè)不同，隨著倒數(shù)第二個(gè)字的出現(xiàn)，更加證實(shí)了我的判斷：原來(lái)真是‘眉開(kāi)眼笑’和‘鶴立雞群’呢。我高興地一蹦三尺高，老師還直夸我成語(yǔ)積累豐富，我的腳底就像踩了一朵幸福的云。
第二關(guān)和第三關(guān)我就更胸有成竹了，一個(gè)個(gè)成語(yǔ)都被我猜中，我興奮極了。
通過(guò)這一堂與眾不同的作文課，我明白了：平時(shí)注重詞語(yǔ)積累的重要性。
【【推薦】成語(yǔ)作文合集5篇】相關(guān)文章：
【推薦】成語(yǔ)接龍作文合集七篇11-16
【推薦】猜成語(yǔ)作文08-18
【推薦】成語(yǔ)故事作文合集十篇05-21
【推薦】成語(yǔ)作文300字合集七篇11-09