實(shí)用的猜成語(yǔ)作文合集8篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的猜成語(yǔ)作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
猜成語(yǔ)作文 篇1
今天，我和妹妹還有表姐在家里玩了一場(chǎng)有趣的游戲——看動(dòng)作猜詞語(yǔ)。
我先找來(lái)一根小木棒，然后兩只手拿住木棒的兩端，再用力一劈，說(shuō)：“這是什么成語(yǔ)呀？”還是表姐厲害，馬上說(shuō)：“一刀兩斷�！钡诙䝼�(gè)上場(chǎng)的是表姐，她從廚房里拿了一個(gè)蘋果，洗干凈后，大口大口地吃起來(lái)，妹妹說(shuō)：“表姐好賴皮哦！”“她是在表演��！”“哦——我知道這個(gè)成語(yǔ)，是狼吞虎咽。”“對(duì)了�！闭诖罂诖蟪缘谋斫阃蝗煌Ａ讼聛�(lái)。該論到妹妹了，只見(jiàn)她先“哎哎哎”地嘆氣，然后盯著墻上畫著的楊梅看。“目瞪口呆？”表姐說(shuō)道�！安粚�(duì)，應(yīng)該是望梅止渴�！薄敖憬銓�(duì)了。”……
就這樣，我們一個(gè)一個(gè)表演，一個(gè)一個(gè)猜，玩得可真高興呀！今天是我最高興的一天。
猜成語(yǔ)作文 篇2
“哈哈哈……”，三（7）班傳來(lái)一陣陣?yán)坐Q般的掌聲和此起彼伏的笑聲。
哦！原來(lái)他們正在開(kāi)展一堂別開(kāi)生面的“成語(yǔ)猜猜樂(lè)”游戲呢！大家真是“八仙過(guò)海，各顯神通”，都使出了自己的看家本領(lǐng)，比如：袁顥宸表演的“守株待兔”、周致成表演的“掩耳盜鈴”……令我印象最深刻的就是倪炅磊表演的“聞雞起舞”了。
首先，他胸有成竹地站了起來(lái)，邁開(kāi)雙腳走出了重重的一步子，然后大步流星地向著講臺(tái)前走去。表演開(kāi)始了，同學(xué)們眼睛緊緊地盯著他。只見(jiàn)他側(cè)著身子，挺直了背，腿微微彎曲，腳后跟微微抬起，兩手張得老大，掌面朝上，貼在身體兩旁，昂著頭，眼睛瞪得銅鈴大，眉毛揚(yáng)了起來(lái)，嘴巴張成“○”型，高聲喊出“喔—喔—喔—”三聲。那聲音是多么清脆，多么響亮，久久回蕩在我們的耳邊。這時(shí)，我的腦袋里蹦出好幾個(gè)與雞有關(guān)的成語(yǔ)：雞飛狗跳、金雞獨(dú)立、雞犬不寧……
但我還不能確定到底是哪個(gè)，讓我們一起再往下看吧！接著，倪炅磊把手握成拳，輕輕地揉了揉他那剛睜開(kāi)的惺忪的眼睛，兩手在身體周圍畫了大圈，伸了個(gè)大大的懶腰。接下來(lái)，他把手貼在嘴上，打了一個(gè)舒服的大哈欠。突然，他像看到了什么似的，眼睛一亮，身子一挺，轉(zhuǎn)了個(gè)身，拿起了講臺(tái)上的米尺，清醒的眼睛炯炯有神，身子微微往前傾。他把雙手架在半空中，似乎在醞釀什么？我納悶的很，他葫蘆里賣的到底什么藥？可接下來(lái)的表演卻讓我們哄堂大笑。
他時(shí)而跨出一個(gè)馬步，沖往前方，把“寶劍”往前一戳，時(shí)而轉(zhuǎn)了個(gè)身，把“寶劍”往后一甩，時(shí)而拿著“寶劍”在空中畫出一條美麗的弧線，然后把“寶劍”插入劍鞘。大家都看得目瞪口呆，然后臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。我靈機(jī)一動(dòng)，哈哈，是“聞雞起舞”。我還沒(méi)來(lái)得及舉手，我們班的“插嘴大王”——楊奕陽(yáng)就脫口而出：“是‘聞雞起舞’！”倪炅磊點(diǎn)了點(diǎn)頭。哈，我也猜對(duì)了。還有一個(gè)同學(xué)表演得也很精彩，那就是黃晶的“對(duì)牛彈琴”。他信心滿滿地站了起來(lái)，迅速地轉(zhuǎn)了個(gè)身，兩手搬起座椅，笑咪咪地走上了講臺(tái)前，把椅子放在了一旁。表演開(kāi)始了，臺(tái)下的同學(xué)們死死地看著黃晶，好像他手里拿著什么誘人的零食似的。
他走到椅子對(duì)面，兩只手緊緊地握拳，然后伸出食指和小拇指，做成數(shù)字“六”的手勢(shì)，貼在自己滾圓的腦袋左右晃動(dòng)著，活像一只初生的小牛犢。他的眉毛皺成了“八字形”，眼睛兇狠狠地盯著前方，鼻孔里還不時(shí)“哼、哼”地冒出氣來(lái)，一幅氣勢(shì)洶洶的樣子，他又踢踢腿揚(yáng)起了一陣塵土，生氣地甩了甩“尾巴”，不停地叫著“哞哞哞”，好像在說(shuō)：“看我神氣不？”接下來(lái)，他以風(fēng)馳電掣般的速度奮力往前沖，突然又來(lái)了一個(gè)急剎車，停在了椅子前。我的腦袋里出現(xiàn)了幾個(gè)關(guān)于牛的成語(yǔ)：牛氣沖天、九牛一毛……。下一步，他坐在了椅子上，面朝著剛剛跑來(lái)的方向，伸出兩只粗壯的手，左手手指彈了兩下，緊接著，右手手指也一上一下、一伸一縮地?fù)芰似饋?lái)，靈活的手指如蝴蝶上下翻飛，似乎擺在他面前的是一架隱形的古琴。
他的身體也隨之晃起來(lái)，頭也搖來(lái)晃去的，眼睛微張，整個(gè)人似乎陶醉在了自己奏的樂(lè)曲之中，這絕對(duì)是大師級(jí)別的演奏家呀。我心想：“這不是在彈琴嗎，對(duì)著牛在彈琴�！蔽殷@喜又小聲地從嘴里蹦出了一個(gè)成語(yǔ)：“不就是‘對(duì)牛彈琴’嗎！”我剛剛舉起了小手，老師把雙手往上一抬：“大家一起說(shuō)吧！”我放下手兒，和同學(xué)們一起異口同聲地喊道：“對(duì)—�！獜棥佟焙榱恋穆曇繇憦卣麄�(gè)教室。
說(shuō)完，臺(tái)下就響起了陣陣經(jīng)久不息的掌聲，黃晶在掌聲中走下了講臺(tái)，臉上喜滋滋的。哈哈，今天的“成語(yǔ)猜猜樂(lè)”真是太有趣了，以后下課時(shí)我也要和同學(xué)一起玩這個(gè)游戲。
猜成語(yǔ)作文 篇3
晚飯后，我和爸爸媽媽玩一個(gè)有趣的游戲，游戲規(guī)則是：一個(gè)人比畫動(dòng)作，另兩個(gè)人猜成語(yǔ)，誰(shuí)猜中了就到前面比畫。
我自告奮勇地第一個(gè)表演。首先，我伸了一個(gè)手指，接著向天空射了一箭，我又伸出兩個(gè)手指，最后從天空落下兩個(gè)東西。爸爸真聰明，一下子就猜出是“一箭雙雕”。該輪到爸爸上臺(tái)了，胖胖的爸爸把兩只手放在頭頂，做出了牛的樣子，又滑稽地拍了拍屁股，最后指了指天上。我和媽媽笑得前仰后合，異口同聲地說(shuō)：“牛氣沖天�！�
媽媽走上臺(tái)，伸出四個(gè)手指，又做出波浪的樣子，我立刻回答：“四海為家�！庇州喌轿伊�，我先擺擺手，然后雙臂抱緊，做出發(fā)抖的樣子，媽媽馬上搶答：“不寒而栗�！眿寢屘鎿Q上場(chǎng)，只見(jiàn)媽媽一邊走，一邊東張西望。我大叫：“走馬觀花�！庇衷撐冶硌萘耍译p臂合攏，又摸摸胳肢窩，又是媽媽：“集腋成裘�！�
爸爸發(fā)言了：“你們干什么呢，還沒(méi)比畫完就猜出來(lái)了，看得我一頭霧水�！蔽倚χf(shuō)：“那當(dāng)然了，我和媽媽是‘心有靈犀一點(diǎn)通’�！�
我想為難為難爸爸媽媽，就說(shuō)：“看好我的動(dòng)作，猜一個(gè)十二字成語(yǔ)。”我隨便一指，又做了一個(gè)很氣派的帽子樣，雙手大幅度地抬起放下，然后又?jǐn)[擺手；最后，我彎著腰，好像扛著很重的東西，走到開(kāi)關(guān)那把燈打開(kāi)。爸爸媽媽猜不出來(lái)，我又反復(fù)做了幾遍，他們說(shuō)我的動(dòng)作做得真好，可還是猜不出。其實(shí)我也不知道這個(gè)成語(yǔ)什么意思，我拿來(lái)成語(yǔ)書找到這個(gè)故事，問(wèn)媽媽：“州官是什么官？”這句話一下子提醒了他們，爸爸媽媽恍然大悟，原來(lái)是“只許州官放火，不許百姓點(diǎn)燈”。這個(gè)成語(yǔ)的意思是：自己可以為所欲為，卻不給別人一點(diǎn)自由。
有趣的游戲雖然結(jié)束了，但是這些成語(yǔ)卻記在了我的心中。
猜成語(yǔ)作文 篇4
今天天氣很冷，教室里卻一片熱火朝天。如果你想知道發(fā)生為什么的話，那就跟我去看看吧！
今天老師和我們玩了一個(gè)有趣的游戲，叫做“成語(yǔ)猜猜猜”。游戲規(guī)則十分簡(jiǎn)單：一個(gè)人比劃動(dòng)作，兩個(gè)人猜成語(yǔ)，每個(gè)成語(yǔ)可以向場(chǎng)外的觀眾求助一次。
最先上場(chǎng)的.是男生隊(duì)！李亞和彭錦華早就摩拳擦掌，躍躍欲試了，不等老師點(diǎn)將就沖上了講臺(tái)。但男生們遲遲沒(méi)有人愿意當(dāng)演員，這時(shí)鄒駿暉自告奮勇，閃亮登場(chǎng)。劉老師給鄒駿暉看了一下成語(yǔ)，只見(jiàn)鄒駿暉用左手?jǐn)[成“七”字，右手?jǐn)[出一個(gè)“八”字，“七”指天，“八”朝地，這個(gè)成語(yǔ)可難倒了李亞和彭錦華這兩位大將，一臉茫然地站在講臺(tái)上。別無(wú)他法，只得向場(chǎng)外求助，鄒威磊早已忍不住，“七上八下”脫口而出�！盎卮鹫_，開(kāi)始下一題。”鄒駿暉看了看成語(yǔ)后便像猴子似的撓了起來(lái)，臺(tái)上兩位大將不知所云，場(chǎng)外的謝恩立馬來(lái)救場(chǎng)：“是抓耳撓腮！”“對(duì)了！”老師激動(dòng)地大喊。第三個(gè)成語(yǔ)把鄒駿暉給難住了，他嘴里不停地嘀咕：“老師，這個(gè)我壓根不會(huì)演呀！”看邊說(shuō)邊向老師投去了求助的目光。劉老師只得親自上場(chǎng)。瞧，劉老師眉毛不停地挑動(dòng)，旋轉(zhuǎn)著身子跳起舞來(lái)。前面一直表現(xiàn)不佳的彭錦華突然靈機(jī)一動(dòng)說(shuō)：“眉飛色舞！”只見(jiàn)劉老師滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，大家歡呼起來(lái)，氣氛熱鬧非凡。
輪到女生隊(duì)了，我和肖敏、李嘉儀信心十足地走上講臺(tái)。第一個(gè)成語(yǔ)開(kāi)始了，李嘉儀先用一根手指指著向手掌，接著又在腳上不停地畫著。我和肖敏兩個(gè)人絞盡腦汁也沒(méi)想出是什么成語(yǔ)。這是男生們故意搗亂：“你是在擦鞋嗎？”此話一出，逗得大家哈哈大笑，好在肖敏突然靈光一閃想到了“指手畫腳”。我們順利到達(dá)第二局。李嘉儀假裝拿著一個(gè)東西大口大口地吃起來(lái)，我不確定地問(wèn)：“是狼吞虎咽嗎？”李嘉儀連連擺手。此時(shí)，場(chǎng)外的李婧陽(yáng)迫不及待地舉起了手，老師連忙請(qǐng)她來(lái)幫忙，“津津有味！”我們一路過(guò)關(guān)斬將，到來(lái)最后一個(gè)成語(yǔ)。李嘉儀捧著肚子狂笑起來(lái)，我和肖敏異口同聲地大喊：“捧腹大笑�！眲⒗蠋熍d奮地宣布：“答對(duì)了！”
最終，我們以5秒之差，敗給了男生，男生們一個(gè)個(gè)興高采烈的，女生們卻有幾分垂頭喪氣。不過(guò)，雖然輸了比賽，這個(gè)游戲還是很有趣的。
猜成語(yǔ)作文 篇5
今天，上作文課的時(shí)候，老師對(duì)我們說(shuō)：“今天要玩一個(gè)游戲，名字叫‘猜成語(yǔ)比賽’。”同學(xué)們聽(tīng)了興奮極了，個(gè)個(gè)躍躍欲試。
比賽開(kāi)始了，第一位同學(xué)走到講臺(tái)上，她用左手托著腮，皺著眉毛，撅著嘴巴，讓同學(xué)猜。同學(xué)們有的說(shuō)是“愁眉苦臉”，“不對(duì)！”有的說(shuō)是“冥思苦想”，“答對(duì)了！”猜對(duì)的同學(xué)高興得一蹦三尺高。
第二位同學(xué)上場(chǎng)了，她左手叉著腰，右手伸直不停地轉(zhuǎn)手腕，還扭一扭身體，一會(huì)兒踮腳尖，一會(huì)兒走跑跳步，同學(xué)們異口同聲地說(shuō)是“手舞足蹈”，那位表演的同學(xué)連聲說(shuō)對(duì)。
童心未泯的老師也來(lái)表演了，她左手握拳，食指豎立起來(lái)，瞇著一只眼，右手繞左手一圈，畫一條弧線，拉長(zhǎng)了手臂，再繞一圈。有的同學(xué)說(shuō)是“天衣無(wú)縫”，有的同學(xué)說(shuō)是“天方夜譚”，還有的同學(xué)說(shuō)是“水滴石穿”，但老師都搖頭不語(yǔ)。大家猜不出來(lái)，默不作聲，最后，老師揭曉了答案是“穿針引線”，同學(xué)們才恍然大悟。
這次比賽，我在愉悅的課堂氛圍中學(xué)到了很多成語(yǔ)，感覺(jué)其樂(lè)無(wú)窮。
猜成語(yǔ)作文 篇6
今天，老師給我們出了一道補(bǔ)充成語(yǔ)的練習(xí)，我把內(nèi)容瀏覽了一遍就開(kāi)始做起題來(lái)了。我先把容易的都做完了，剩下一些不會(huì)做的“困難戶”，我開(kāi)始回憶起以前學(xué)過(guò)的知識(shí)，有幾個(gè)難題被我攻下來(lái)了。幾個(gè)老大難的“釘子戶”實(shí)在是拔不下來(lái)，只好等老師來(lái)幫忙了。
看看我們能做出的差不多完成了，老師開(kāi)始給我們講解了，只見(jiàn)老師一邊在黑板上寫出要填的字，一邊給我們講解成語(yǔ)的意思，把一會(huì)功夫，我們就把那些成語(yǔ)消化了。這時(shí)，老師笑著告訴大家：“接下來(lái)我們進(jìn)行看表演猜成語(yǔ)的游戲”。話音剛落，老師地垂著頭，一言不發(fā)，完全一副戰(zhàn)敗了的樣子，我覺(jué)得好奇怪，不過(guò)，我馬上反應(yīng)過(guò)來(lái)，“垂頭喪氣！”我興奮地叫起來(lái)，“我知道玩怎樣的游戲了。”
“那好，你們自己去準(zhǔn)備好幾個(gè)成語(yǔ)的表演，一會(huì)兒表演，讓別人來(lái)猜�！遍_(kāi)始下去準(zhǔn)備了，我們誰(shuí)都不想把自己心里的答案告訴別人。表演開(kāi)始了，我覺(jué)得這是我的強(qiáng)項(xiàng)，信心滿滿地從座位上站了起來(lái)，很是得意地來(lái)到一度墻邊，大家向我投來(lái)好奇的目光，曾雨濤干脆叫起來(lái)：“你這是去哪呢？”“上超市呢！”我滿臉詭秘地回答道，說(shuō)完就做起在到處挑選東西的樣子，還在自言自語(yǔ)道：“哇，這么多啊！”曾雨濤“丈二的和尚——摸不著頭腦”。老師看他一副疑惑不解的樣子，只好提醒道：“你再去看看那些成語(yǔ)吧！”還真是有用，曾雨濤琢磨了一會(huì)，咧咧嘴說(shuō)道：“應(yīng)該是‘琳瑯滿目’吧！我是用排除法做出來(lái)的，因?yàn)槲腋杏X(jué)別的都不相符，就剩下這一個(gè)的意思我不太明白，所以就選它了�！彼�主動(dòng)向我們解釋呢。
接下來(lái)的表演者是曾雨濤，只見(jiàn)他從外面搬來(lái)一張小凳子，在小凳子上坐了一會(huì)兒，好像從地上撿起什么東西，隨后興奮地跑出去了，一會(huì)兒又跑回原地坐在小凳子上似乎在等著什么。我拿起本子看著成語(yǔ)來(lái)對(duì)照，我想：這會(huì)是哪一個(gè)成語(yǔ)呢？曾雨濤開(kāi)始得意起來(lái)：“哈哈，猜不出來(lái)了吧！”我不理他，經(jīng)過(guò)深思熟慮以后，果斷地說(shuō)：“守株待兔！”曾雨濤有些失望地說(shuō)：“恭喜你，答對(duì)了！”
游戲還在繼續(xù)進(jìn)行著，我們?cè)诓恢挥X(jué)中覺(jué)寫到了好多的成語(yǔ)。這個(gè)游戲還真是有趣��！
猜成語(yǔ)作文 篇7
咦，今天老師干啥老在那兒賣關(guān)子，還不快開(kāi)始講課？呀，原來(lái)是今天老師讓我們自選講課的內(nèi)容。哈，這下我們心里可都樂(lè)開(kāi)了花了！我們都不由自主地把自己的答案喊了出來(lái)，霎那間，原本鴉雀無(wú)聲的教室變得吵鬧起來(lái)。老師先靜了靜教室，隨后做出了決定，那就是D：先做游戲，再寫一篇作文。
老師首先介紹了游戲規(guī)則，然后便問(wèn)道：“誰(shuí)愿意來(lái)做考官？”一下子，班里的同學(xué)們都舉起了手，從后面看簡(jiǎn)直就像一片豎立的樹(shù)林！老師選了一位同學(xué)做考官，又問(wèn)道：“誰(shuí)愿意來(lái)做考生？”這下其余的同學(xué)們都急了，把手舉得更高了。老師又選了六、七位同學(xué)當(dāng)考生，其中居然有我！而且還是那個(gè)最后回答成語(yǔ)的學(xué)生。
游戲開(kāi)始了，當(dāng)“考官”作出動(dòng)作后，你傳給我，我傳給他，傳的時(shí)候，下面一片哄堂大笑�？晌夷兀植粶�(zhǔn)回頭，只好無(wú)奈地東張西望。輪到我猜成語(yǔ)的時(shí)候，我后面的同學(xué)竟然做得那么奇特！咧咧嘴巴，再搖搖手，又伸伸爪子嚇唬嚇唬人。唉，這個(gè)動(dòng)作真叫人為難，我簡(jiǎn)直是丈二和尚摸不著頭腦！我想了半天也一點(diǎn)兒眉目都沒(méi)想出來(lái)，只好不知所措地，愣愣地站在原地。可是下面的同學(xué)就像熱鍋上的螞蟻，在座位上又蹦又跳，十分著急的樣子。不知是誰(shuí)，可能太著急了，一句話破口而出：“當(dāng)然是張牙舞爪啦！”“什么？”我驚奇極了，“看來(lái)是那位同學(xué)學(xué)得變形了！”第一組游戲結(jié)束了，老師問(wèn)“考官”給我們打多少分，75分，唉，原來(lái)是達(dá)標(biāo)組。
第二組上場(chǎng)了。第二組的“考官”做的動(dòng)作搞了半天原來(lái)是魚躍龍門！雖然“考生”沒(méi)說(shuō)出來(lái)，但分?jǐn)?shù)卻非常高—99.5分。真是優(yōu)秀組！
第三組上場(chǎng)了�！翱脊佟钡摹皷|瞧瞧西看看”照樣沒(méi)人猜出來(lái)。咳，原來(lái)是鬼鬼祟祟。哈哈，正是貨真價(jià)實(shí)的“鴨蛋組”！
這真是一個(gè)巧妙的游戲，即能夠復(fù)習(xí)成語(yǔ)，又能夠找到樂(lè)趣！不過(guò)，希望下次她能做得像一點(diǎn)兒！
猜成語(yǔ)作文 篇8
上課鈴響了，老師說(shuō)：“我們今天來(lái)玩一次看動(dòng)作猜成語(yǔ)游戲！”教室里頓時(shí)熱鬧起來(lái)，有的同學(xué)舉起雙臂，嘴里喊道：“我要參加！”有的同學(xué)說(shuō)：“簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單�！贝蠹乙粋�(gè)個(gè)躍躍欲試。
老師叫了李林霏同學(xué)上臺(tái)表演，首先老師拿出事先準(zhǔn)備好的紙條，讓李林霏同學(xué)抽出一張，這時(shí)，底下的同學(xué)們都站起來(lái)，伸長(zhǎng)了脖子，想看到底是什么成語(yǔ)，可是她們兩個(gè)轉(zhuǎn)過(guò)身去，沒(méi)有讓同學(xué)們看到。李林霏同學(xué)看完紙條后，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，在講臺(tái)上蹦來(lái)蹦去臉上帶著笑容，同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“興高采烈！”老師說(shuō)：“猜對(duì)了�！崩蠋熡纸辛艘晃煌瑢W(xué)上臺(tái)表演，讓這位同學(xué)看完紙條轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，過(guò)了幾秒只聽(tīng)“撲通”的一聲，他的腿、胳膊等全部朝地，同學(xué)們大喊：“五體投地！”老師又說(shuō)：“猜對(duì)了。”“耶——”同學(xué)們開(kāi)心得歡呼起來(lái)。
就這樣，游戲一場(chǎng)一場(chǎng)地進(jìn)行著，表演的同學(xué)使出渾身解數(shù)，猜的同學(xué)絞盡腦汁，教室里不時(shí)傳來(lái)陣陣歡笑聲。
這節(jié)課不但玩的很開(kāi)心，而且讓我積累了很多成語(yǔ)。
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