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《漫畫(huà)中國(guó)成語(yǔ)》讀后感范文（精選5篇）
認(rèn)真讀完一本著作后，大家一定都收獲不少，是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。你想知道讀后感怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的《漫畫(huà)中國(guó)成語(yǔ)》讀后感范文，希望能夠幫助到大家。
《漫畫(huà)中國(guó)成語(yǔ)》讀后感 1
這次去臺(tái)灣旅行的時(shí)候，媽媽專門抽出了一個(gè)晚上的時(shí)間，去了臺(tái)灣有名的誠(chéng)品書(shū)店，為我挑選了一本書(shū)，名叫《漫畫(huà)中國(guó)成語(yǔ)》。
這本書(shū)一共講述了186個(gè)膾炙人口的成語(yǔ)故事，其中我印象最深的是《錦囊妙計(jì)》。它講的是大法師給了準(zhǔn)備出遠(yuǎn)門的弟子一個(gè)錦囊，并叮囑他遇到危險(xiǎn)時(shí)，打開(kāi)錦囊，就能逢兇化吉。結(jié)果，弟子在路上真的遇到了兩個(gè)打劫的壞人，搶走了他的包裹，還打開(kāi)了大法師送給他的錦囊。哪知，錦囊中寫(xiě)的卻是：“打開(kāi)錦囊偷看的人會(huì)窮一輩子！”
這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理，不想通過(guò)自己的辛勤勞動(dòng)就不勞而獲的人，是不會(huì)心想事成的。這也讓我想起一則新聞：湖北的王小林大學(xué)畢業(yè)工作后，由于不滿單位的.安排，不久后就回到了農(nóng)村老家，不再出去工作。王小林很少幫母親干農(nóng)活，有一次，因?yàn)楦苫畹氖�，他與母親發(fā)生爭(zhēng)吵，甚至將母親打成骨折。對(duì)于兒子，母親也失望了，她住到了女兒家，一住就是１４年。此后，王小林過(guò)著游手好閑的日子，靠親朋好友的接濟(jì)生活。最后，餓死在了自己家中！
那些不勞而獲的人自以為他們很聰明，其實(shí)，那是對(duì)他們自己的恥辱，我們不能做不勞而獲的人。
《漫畫(huà)中國(guó)成語(yǔ)》讀后感 2
近期我讀了《漫畫(huà)中國(guó)成語(yǔ)》，使我感受到了中國(guó)成語(yǔ)的博大精深，這本書(shū)利用漫畫(huà)的形式來(lái)將中國(guó)的成語(yǔ)體現(xiàn)在白紙上，雖然是漫畫(huà)，但是它會(huì)把這個(gè)成語(yǔ)很深的記憶在你的腦海里，在故事結(jié)尾，也會(huì)有一些搞笑的情節(jié)。
如大家都知道的.守株待兔，原故事講得是一個(gè)農(nóng)民在干活時(shí)一只兔子撞死在木樁上，他每天都等在那之后一個(gè)兔子也沒(méi)來(lái)，糧食都枯萎了。漫畫(huà)上把這些故事情節(jié)濃縮起來(lái)，雖然圖片很少，但是依然能表現(xiàn)出故事的意思，現(xiàn)在漫畫(huà)結(jié)尾改成那個(gè)人在哪一動(dòng)不動(dòng)地等，一只狼來(lái)了說(shuō)道：“還能遇到這樣的好事”使看的人們大笑起來(lái)。我們剛學(xué)過(guò)的負(fù)荊請(qǐng)罪，原是廉頗背著荊條去藺相如家門前背荊條請(qǐng)罪，結(jié)尾漫畫(huà)藺相如原諒了廉頗，廉頗說(shuō)了一句：“如果你原諒我了，那快歌我一件衣服吧，凍死我了。”
怎么樣，是不是很好笑，書(shū)中還有好多故事呢：暴虎馮河、不貪為寶、揠苗助長(zhǎng)、杯水車薪、出其不意、楚才晉用、操刀傷錦、出爾反爾……如果你喜歡快來(lái)讀一讀吧！
《漫畫(huà)中國(guó)成語(yǔ)》讀后感 3
在我八歲生日那天，叔叔送了我一套《漫畫(huà)中國(guó)成語(yǔ)》，它是我的第一套中華文化漫畫(huà)書(shū)，從此，我與漫畫(huà)結(jié)緣，我與中國(guó)成語(yǔ)成了好朋友。
記得第一次翻閱這套書(shū)的時(shí)候，我剛上一年級(jí)，對(duì)于識(shí)字不多的我來(lái)說(shuō)，首先是被書(shū)上的漫畫(huà)所吸引，他們有的表情夸張、有的動(dòng)作奇怪、有的揮刀舞劍、有的張牙舞爪，一幅幅精彩的`畫(huà)面，再加上漫畫(huà)上簡(jiǎn)單的對(duì)話，看的我是咯咯直笑，我將上面的故事看了一遍又一遍，也很快理解了成語(yǔ)的意思，從守株待兔到毛遂自薦，從呆若木雞到以強(qiáng)凌弱，從名人到歷史……，在后來(lái)的看圖寫(xiě)話中，我還時(shí)不時(shí)的冒出個(gè)成語(yǔ)，媽媽驚訝地問(wèn)我怎么知道這個(gè)成語(yǔ)的，我自豪地說(shuō)：我看《漫畫(huà)中國(guó)成語(yǔ)》的。
有一次放學(xué)回家，我寫(xiě)了很多作業(yè)，覺(jué)得很疲憊，想要睡覺(jué)的時(shí)候，我又拿出了這套書(shū)，認(rèn)真地閱讀、細(xì)細(xì)地品味，很快，身上的疲憊也全都跑了，只留下一個(gè)充滿活力的我。
二年級(jí)的時(shí)候，老師要求我們帶書(shū)到教室讀書(shū)一角，我毫不猶豫的帶了這套本書(shū)，在我的推薦下，這本書(shū)非常受歡迎，同學(xué)們都爭(zhēng)搶著看，我們也會(huì)經(jīng)常互動(dòng)，比如：有的同學(xué)說(shuō)出漫畫(huà)的故事情節(jié)，我們來(lái)說(shuō)成語(yǔ)，或者我說(shuō)出漫畫(huà)中的歷史人物，同學(xué)們來(lái)說(shuō)成語(yǔ)，一來(lái)二去，我們的成語(yǔ)也積累的越來(lái)越多了。
現(xiàn)在我上三年級(jí)了，更喜歡遨游在書(shū)海中了，媽媽推薦我的更多還是文學(xué)類書(shū)籍，但我在閑暇之余還會(huì)拿起這套書(shū)，即使它有些破舊了，因?yàn)槭撬�，培養(yǎng)了我看書(shū)的習(xí)慣，提起了我讀書(shū)的興趣。每本書(shū)都有自己的價(jià)值，都有可學(xué)之處，并有可看之處，它是我不說(shuō)話的老師，也是我可敬的朋友！
《漫畫(huà)中國(guó)成語(yǔ)》讀后感 4
今天我讀完了漫畫(huà)成語(yǔ)全冊(cè)書(shū)，這套書(shū)我一拿到手中就“愛(ài)不釋手”，馬上就“如饑似渴”的一口氣讀完了。
這套漫畫(huà)成語(yǔ)一共有4冊(cè)，其中我最喜歡的是第2冊(cè)，里面寫(xiě)了很多精彩的成語(yǔ)，作者為了讓我們能更快地理解成語(yǔ)的意思，就把這些成語(yǔ)編成了一個(gè)個(gè)搞笑的故事用漫畫(huà)表達(dá)出來(lái)。比如說(shuō)“十萬(wàn)火急”：作者就把這個(gè)成語(yǔ)編成了一段搞笑的母子對(duì)話：“兒子說(shuō)：媽咪，我有急事要和您說(shuō)。媽咪說(shuō)：什么事？?jī)鹤诱f(shuō)：我現(xiàn)在真的很急，可是又沒(méi)有辦法······媽咪說(shuō)：你快說(shuō)出來(lái)啦！不然我怎么幫你？?jī)鹤诱f(shuō)：妹妹還在廁所，我現(xiàn)在也很想上廁所，您說(shuō)我怎么辦？媽咪：你到了十萬(wàn)火急的時(shí)候了吧�！蔽阈Π�！這里面還有一些很幽默的`故事，比如說(shuō)“今非昔比”：媽咪說(shuō)：以前過(guò)年有炸雞、炸蝦，還有汽水里面加冰塊，這就足夠小孩子們‘手舞足蹈’，樂(lè)足一整天�？墒沁@些對(duì)于現(xiàn)在的小孩子來(lái)說(shuō)，已經(jīng)不是太感興趣了，這就叫做‘今非昔比’了�！边@樣的卡通人物漫畫(huà)非常受我們小學(xué)生的歡迎。通過(guò)看漫畫(huà)，我知道了如果我考試不好，媽媽的表情是：“怒形于色”。學(xué)習(xí)要像老黃牛一樣“埋頭苦干”。做事情要“盡善盡美”。上課時(shí)不能“交頭接耳”。課堂回答不能“答非所問(wèn)”。在學(xué)校要和老師同學(xué)“打成一片”的意思是表示和老師同學(xué)的感情要融洽、關(guān)系要密切。我還希望今年我參加機(jī)器人比賽能“馬到成功”。
這套書(shū)里有很多的成語(yǔ)故事，我學(xué)到了很多成語(yǔ)，知道了更多的知識(shí)，靈活地去運(yùn)用這些成語(yǔ)。所以我向大家推薦這冊(cè)書(shū)。
《漫畫(huà)中國(guó)成語(yǔ)》讀后感 5
作為一名小學(xué)語(yǔ)文教師，我經(jīng)常反思我的課堂教學(xué)，常常為課上得不夠精彩而反思。一些和生活聯(lián)系不是太大的成語(yǔ)，講解起來(lái)總是覺(jué)得不夠活潑生動(dòng)，而《漫畫(huà)成語(yǔ)》的出現(xiàn)給我很大的幫助，讓我教學(xué)成語(yǔ)的課堂既活潑又效果明顯。
比如“杯水車薪”這個(gè)成語(yǔ)，教學(xué)時(shí)如果只是說(shuō)說(shuō)它的本意和引申義的.話，總感覺(jué)學(xué)生的理解不夠透徹，有的學(xué)生這節(jié)課上完，下節(jié)課復(fù)習(xí)的時(shí)候就記不得了。而《漫畫(huà)成語(yǔ)》采用了一個(gè)非常有意思的漫畫(huà)來(lái)說(shuō)明其中的道理，看后，讓人難忘。
一個(gè)小女孩請(qǐng)一個(gè)小男孩吃蛋糕，小男孩發(fā)現(xiàn)蛋糕比較大，兩人吃不了，提議再喊個(gè)同學(xué)來(lái)一起吃。小女孩同意了，于是一起喊同學(xué)來(lái)吃，結(jié)果來(lái)了一群小朋友，這樣一個(gè)蛋糕就顯得太少，連同學(xué)們的牙縫都塞不滿，于是引入著就是“杯水車薪”。活潑生動(dòng)的漫畫(huà)故事能加深學(xué)生的印象，便于學(xué)生的學(xué)習(xí)和運(yùn)用。
再比如“半路出家”出家這個(gè)成語(yǔ)，《漫畫(huà)成語(yǔ)》中夸張地通過(guò)一個(gè)干獸醫(yī)為了混飯吃轉(zhuǎn)行當(dāng)醫(yī)生的人，讓人過(guò)目不忘，同時(shí)也能教育學(xué)生要想干好一件事，沒(méi)有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)是不行的。
像這樣的成語(yǔ)故事，這本書(shū)里還有很多，通過(guò)一個(gè)個(gè)幽默的漫畫(huà)故事，講解成語(yǔ)，活潑生動(dòng)，便于記憶。給我這個(gè)老師也有不小的啟示，成語(yǔ)教學(xué)，也能做到生動(dòng)活潑。
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