猜成語(yǔ)游戲的作文(精選25篇)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編收集整理的猜成語(yǔ)游戲的作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
猜成語(yǔ)游戲的作文 篇1
今天,老師讓我們玩猜成語(yǔ)游戲,大家高興得一蹦三尺高。
老師宣布比賽規(guī)則:每個(gè)同學(xué)想出一個(gè)成語(yǔ),先把成語(yǔ)告訴老師,然后到講臺(tái)上把這個(gè)動(dòng)作比劃出來(lái),讓同學(xué)們猜出是個(gè)什么成語(yǔ)。猜對(duì)的獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)小笑臉。大家聽(tīng)后,更加高興了。
游戲開(kāi)始了,同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地叫著:“老師!我來(lái)!老師!我來(lái)!我來(lái)!”“那就請(qǐng)這位男同學(xué)來(lái)吧!”老師微笑著點(diǎn)了一位坐得端正又把小手興起的同學(xué),他信心十足地走上講臺(tái),向老師說(shuō)了個(gè)成語(yǔ),然后比劃了一個(gè)向上拔的動(dòng)物。“拔苗助長(zhǎng)”一個(gè)同學(xué)不假思索地回答!皩(duì)了。”老師笑瞇瞇地說(shuō)。接下來(lái)由誰(shuí)上來(lái)呢?大家都唧唧喳喳地叫著,喊著。老師又請(qǐng)一位同學(xué)上去了。他表演的是射箭的動(dòng)作。“一箭雙雕?”不對(duì)!绑@弓之鳥(niǎo)?”不對(duì)。那到底是什么呀?大家絞盡腦汁想著關(guān)于射箭的成語(yǔ)。“百發(fā)百中!”一個(gè)同學(xué)突然叫起來(lái)!敖K于對(duì)了!崩蠋焽@了口氣。接著,我們又猜出了許多成語(yǔ),教室里掌聲不斷。游戲結(jié)束了!疤猛媪!贝蠹议_(kāi)心地說(shuō)。
猜成語(yǔ)游戲真好玩。不過(guò)我們還得多積累些成語(yǔ),要不然只能抓耳撓腮,想不出來(lái),干著急喊!
猜成語(yǔ)游戲的作文 篇2
今天,同學(xué)們都興高采烈,因?yàn)橥趵蠋熀臀覀兺媪艘淮巍安鲁烧Z(yǔ)“的游戲。
整個(gè)游戲活動(dòng)都很有趣,但最有趣的還是劉超榮和另一位同學(xué)表演的“垂頭喪氣”了,想不想知道它的“廬山真面目”?好,聽(tīng)我給你們細(xì)細(xì)說(shuō)來(lái)!
首先,王老師讓一位同學(xué)扮演老師。這位“老師”遞給遞給劉超榮同學(xué)一張?jiān)嚲。劉超榮同學(xué)畢恭畢敬地接過(guò)試卷,就象對(duì)方真是她老師的。她拿過(guò)試卷,看了看分?jǐn)?shù),低下頭,傷心地低聲說(shuō)道:“又是零分,回家又要被爸爸媽媽罵了。”表演結(jié)束了,老師請(qǐng)同學(xué)們猜表演的是什么成語(yǔ)。
這時(shí),班上一大半同學(xué)爭(zhēng)先恐后舉起手來(lái),老師點(diǎn)了一位同學(xué),那位同學(xué)激動(dòng)地說(shuō):“垂頭喪氣!”
“No!”表演者回答道。
老師又點(diǎn)我來(lái)回答。我心平氣和地說(shuō):“灰心喪氣!”表演者這才點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“耶!”我興奮得大叫一聲。
怎么樣,有趣吧?
猜成語(yǔ)游戲的作文 篇3
今天,我們的老師也就是我們班的班主任肖老師,她對(duì)我們說(shuō):”我們一起玩一個(gè)成語(yǔ)游戲,好嗎?“我們高興地回答:"好."
肖老師并在游戲之前對(duì)我們說(shuō)明游戲規(guī)則。規(guī)則是:“有一個(gè)人站在臺(tái)上面做動(dòng)作,我們猜對(duì)的人,再上去表演,讓下面的人來(lái)猜,就這樣接下去。
游戲開(kāi)始了。首先,是黃鎮(zhèn)濤表演,他走上去講臺(tái),在講臺(tái)上神氣地走來(lái)走去的,我們想了一會(huì)兒,突然劉文杰舉起了手說(shuō):”這是耀武揚(yáng)威。我以為劉文杰沒(méi)猜對(duì),可是他卻猜對(duì)了。劉文杰走上講臺(tái)張開(kāi)他的雙手和雙腿,我們說(shuō)出來(lái)的詞語(yǔ)都不對(duì),他看我們猜不出來(lái)就告訴了我答案,游戲就這么接下去了。
下課了,可我們卻忘不了這堂有趣的猜成語(yǔ)游戲課。
猜成語(yǔ)游戲的作文 篇4
今天,我們班舉行了一次有趣的活動(dòng)──猜成語(yǔ)游戲。
游戲規(guī)則是:請(qǐng)出題的同學(xué)上來(lái)比動(dòng)作,其他同學(xué)來(lái)猜成語(yǔ);顒(dòng)開(kāi)始了!氨硌荽笸酢鞭攘忌蠄(chǎng),愛(ài)搞笑的森穎也隨之蹦了上來(lái)!皣W啦”一聲,他們把塑料袋里的物品,一古腦兒倒在桌子上。哇!全都是吃的,有蘋(píng)果、香蕉、梨、長(zhǎng)面包、蛋糕、飲料……奕良和森穎大口大口地吃,同學(xué)們哄堂大笑,這是什么成語(yǔ)呢?我猛地反應(yīng)過(guò)來(lái);不等老師叫,我就站了起來(lái),迫不及待地高聲說(shuō):“是狼吞虎咽!鞭攘妓麄兟(tīng)后,點(diǎn)點(diǎn)頭,笑著走回座位。
要說(shuō)最神的,莫過(guò)于沈璜那“危如累卵”的表演了。沈璜拎著袋子大步跨上講臺(tái),從袋子里拿出八九個(gè)雞蛋,在桌子邊上擺了一堆。她用手把雞蛋小心翼翼地往上摞,可她略一松手,“啪!啪!啪!三個(gè)雞蛋一骨碌滾到地上,蛋黃蛋清流了一地!边@是什么成語(yǔ)?”老師問(wèn)道。裕鈿舉起了手。信心十足地說(shuō):“虎如累卵!薄皩(duì)”。沈璜說(shuō)道。
接下去,淼璇表演了“一葉障目”,活潑可愛(ài)的冬薇表演了“刻舟求劍”,同學(xué)們的表演惟妙惟肖,令人大開(kāi)眼界。
猜成語(yǔ)的游戲太精彩了,可以讓我們動(dòng)動(dòng)手,動(dòng)動(dòng)腦哦!在快樂(lè)中學(xué)到知識(shí),積累成語(yǔ)。
猜成語(yǔ)游戲的作文 篇5
成語(yǔ)游戲是我最喜歡的游戲之一,因?yàn)樗梢钥疾斓窖劬Γ彀,生字,以及表演能力?/p>
游戲規(guī)則是這樣的,首先需要三個(gè)人,一個(gè)人表演成語(yǔ)動(dòng)作,不能出聲,另外兩個(gè)人進(jìn)行搶答成語(yǔ)詞。對(duì)了則加一分,最先到十分的玩家勝利,三個(gè)人連續(xù)表演。
一天,我和爸爸媽媽正閑著沒(méi)事干的時(shí)候,我腦子里蹦出來(lái)了五個(gè)字:猜成語(yǔ)表演,我提出了此意見(jiàn)。爸爸,媽媽都同意。即然同意那就可以開(kāi)始了,我高興得一蹦三尺高。
首先爸爸來(lái)表演,他先把水倒到杯子里,然后放一條魚(yú)進(jìn)去,我和媽媽異口同聲的說(shuō):如魚(yú)得水,爸爸說(shuō):你們兩個(gè)都對(duì)了。各得一分。啊哈到我表演了。我心里想:我要表演一個(gè)很難的成語(yǔ),我把飯菜拿來(lái)吃了起來(lái)。爸爸說(shuō):我知道了,津津有味我興奮地說(shuō):回答對(duì)了。到了媽媽表演了,媽媽在地上跳來(lái)跳去,我和爸爸哈哈大笑。我說(shuō)暴跳如雷,我又得了一分,到了晚上我說(shuō):不玩了,看看誰(shuí)最高分吧,我興高采烈地說(shuō):是我最高分。
通過(guò)三次猜成語(yǔ)游戲,我感覺(jué)我玩得太開(kāi)心了,理解了成語(yǔ)的意思,學(xué)到了知識(shí),也了解到了爸爸媽媽的工作艱辛。以后我會(huì)更加努力的學(xué)習(xí),記住更多的成語(yǔ)。
猜成語(yǔ)游戲的作文 篇6
今天,可樂(lè)老師神神秘秘走進(jìn)了教室,告訴我們今天要寫(xiě)游戲作文。他說(shuō):“你們猜猜我們要玩什么游戲呢?”有人說(shuō),玩刺激的鬼爪人;有人說(shuō),玩一動(dòng)不動(dòng)的木頭人;有人說(shuō),玩反口令。最后,老師說(shuō)玩成語(yǔ)競(jìng)猜。
游戲規(guī)則是每組派兩位人員去參加比賽,用石頭剪刀布看誰(shuí)表演誰(shuí)猜,每組只能猜三題。
游戲開(kāi)始了,老師叫了第一組的同學(xué),他們剪刀石頭布,一人輸了就猜,贏的人就表演。他們選到了“掩耳盜鈴”,表演的人用一只手捂住耳朵,另一只手做出偷鈴鐺的樣子。
老師又叫了第二組的同學(xué),他們石頭剪刀布,分為了一人猜,一人表演。他們選到了張牙舞爪的成語(yǔ),哇!一下子全班都沸騰了,都一起表演了起來(lái)。
老師終于叫到了我和一個(gè)同學(xué),我們選到了垂頭喪氣。我是表演的,另一個(gè)同學(xué)是猜的,看到這個(gè)成語(yǔ)后,我一下子把頭垂了下去說(shuō):“唉,這次沒(méi)考100分!
游戲結(jié)束了,我們戀戀不舍的回到了座位上。
猜成語(yǔ)游戲的作文 篇7
爸爸對(duì)我說(shuō):“女兒啊,從這次考試成績(jī)中,你對(duì)課文不求甚解,我感覺(jué)你了解的詞語(yǔ)、成語(yǔ)太少了,我特地幫你下載了一個(gè)叫‘成語(yǔ)酷玩’的小游戲,讓你學(xué)習(xí)更多的成語(yǔ)!
它設(shè)在一定的時(shí)間內(nèi),一定要完成八句成語(yǔ),過(guò)關(guān)后就可以玩下一關(guān),隨著過(guò)關(guān)次數(shù),的增加,難度也隨之加大。哎呀,怎么這么難呀!可有可…什么呀?我絞盡腦汁還是想不出來(lái)。我查了查《成語(yǔ)詞典》也沒(méi)找到。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了,這一次,我不能順利過(guò)關(guān)。后來(lái),我在百度上查了查,原來(lái)是“可有可無(wú)”!形容有沒(méi)有都無(wú)關(guān)緊要。
我又再挑戰(zhàn)一局,嘿嘿,這真簡(jiǎn)單!不就是“大公無(wú)私”、“一碧如洗”!呃……容什么煥什么呀?我疾步向房間走去,查了查,哦,是容光煥發(fā)啊,形容身體好,精神飽滿的意思。我越玩越起勁,不會(huì)的就上網(wǎng)查一下,不僅能認(rèn)識(shí)這個(gè)成語(yǔ),還可以了解它的意思,真的是從游戲中學(xué)習(xí)!
我由衷的感謝爸爸,不僅沒(méi)有對(duì)我這次考試成績(jī)不理想而苛責(zé),還和我一起想辦法去解決問(wèn)題。 我相信,再努力學(xué)習(xí),一定會(huì)有好成果!
猜成語(yǔ)游戲的作文 篇8
今天我們玩了一個(gè)成語(yǔ)游戲,我們?cè)诳鞓?lè)中度過(guò)了一堂難忘的作文課。
上課鈴聲響了,劉老師一進(jìn)教室就跟我們說(shuō):“我們玩一個(gè)成語(yǔ)游戲吧!庇袀(gè)同學(xué)說(shuō):“不是成語(yǔ)接龍吧?”我一想是成語(yǔ)接龍,頓時(shí)慌了起來(lái),劉老師說(shuō):“不是玩成語(yǔ)接龍,是玩成語(yǔ)游戲。游戲規(guī)則是自己寫(xiě)一個(gè)成語(yǔ)給劉老師,再表演出來(lái)給大家看,再讓同學(xué)們猜一個(gè)成語(yǔ)出來(lái)。”
第一個(gè)表演的人是黎昱杉和楊斯瀟。黎昱杉拿著一根木棍和楊斯瀟去外面了,隨后進(jìn)來(lái),黎昱杉把門一關(guān),拿起棍子打楊斯瀟,楊斯瀟哇哇大哭,我們一起說(shuō):“是關(guān)門打狗”
第二個(gè)是王鵬璐和楊斯瀟,楊斯瀟拿一張紙,王鵬璐用手一劈,紙就變成兩半了。我們想了一下說(shuō):“一刀兩斷”。
然后劉老師出了一個(gè)數(shù)學(xué)成語(yǔ)給我們猜,數(shù)字是“1、2、5、6、7、8、9、0”我們想了好久也沒(méi)有想起來(lái),劉老師告訴我們是“丟三落四”。接著,老師又出了一個(gè)數(shù)字成語(yǔ)“2、3、4、5、6、7、8、9”這一次我們都猜出來(lái)了——缺衣少食。
這一節(jié)作文課,我知道了我們平時(shí)要多積累一些成語(yǔ)。
猜成語(yǔ)游戲的作文 篇9
今天,我們班舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的猜成語(yǔ)游戲。
這場(chǎng)游戲的規(guī)則是:一人在講臺(tái)上做動(dòng)作,臺(tái)下的同學(xué)舉手搶答,猜對(duì)加分。
游戲開(kāi)始了,老師首先做了一個(gè)走路的姿勢(shì),再做馬的動(dòng)作,最后做了一朵小花的動(dòng)作。老師剛做完,我就猛的一舉手,震得桌上的橡皮和鉛筆滾到桌下,老師讓我來(lái)說(shuō),我說(shuō):“走馬觀花”。老師說(shuō):“答對(duì)了。”于是,我為我們組加了分。當(dāng)我坐下時(shí),我聽(tīng)見(jiàn)有些同學(xué)在竊竊私語(yǔ),他們說(shuō):“唉,我就快想出來(lái)了,就差一點(diǎn)點(diǎn)!
接下來(lái),老師做了一個(gè)思考的動(dòng)作。有的同學(xué)猜的是“左思右想”,有的同學(xué)猜的是“奇思妙想”,還有的同學(xué)猜的是“暈頭轉(zhuǎn)向”。我們絞盡腦汁,始終沒(méi)有一個(gè)人猜出這道題的答案。突然,有一個(gè)同學(xué)靈機(jī)一動(dòng),他馬上舉手說(shuō):“老師,是不是絞盡腦汁!崩蠋燑c(diǎn)了點(diǎn)頭,給他的那組加上3分。此時(shí),我目不轉(zhuǎn)睛地盯著那名同學(xué),臉上寫(xiě)滿了“佩服”。
最后,老師叫一個(gè)名叫“蔡佳余”的同學(xué)上來(lái)做動(dòng)作。只見(jiàn)他一會(huì)兒做著畫(huà)畫(huà)的動(dòng)作,一會(huì)兒做著點(diǎn)了幾個(gè)點(diǎn)的動(dòng)作。我想:這不就是畫(huà)龍點(diǎn)睛嗎?于是我立馬舉手,又為小組加3分。之后,我們還猜了很多成語(yǔ)。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”。所以我們要多看書(shū),積累更多詞句。
猜成語(yǔ)游戲的作文 篇10
今天在課堂上,老師讓我們玩兩個(gè)成語(yǔ)游戲。
同學(xué)們一聽(tīng)說(shuō)要玩游戲,個(gè)個(gè)都很開(kāi)心。第一個(gè)游戲叫“我做你猜”。規(guī)則是每組選一位同學(xué)上講臺(tái),其余同學(xué)按照黑板上的成語(yǔ)做動(dòng)作,讓講臺(tái)上的同學(xué)猜成語(yǔ),猜出的加10分。當(dāng)輪到我們組時(shí),黑板上出現(xiàn)了“一箭雙雕”這個(gè)成語(yǔ)。我心想,這個(gè)成語(yǔ)簡(jiǎn)單,于是右腳向前一跨,雙手一拉,做出射箭的動(dòng)作,又將雙手從上向下落下,表示雙雕掉了下來(lái)?墒牵v臺(tái)上的同學(xué)竟說(shuō)是“一石二鳥(niǎo)”。我心里著急,但又不能出聲提示,只能又重復(fù)了幾遍射箭的動(dòng)作。終于,他總算將“一箭雙雕”給猜了出來(lái)。第二個(gè)游戲叫“你做我猜”。規(guī)則跟第一個(gè)游戲正好相反。我是表演動(dòng)作的,我們組抽到的成語(yǔ)是“膽小如鼠”,我一邊看著紙條,一邊已經(jīng)考慮好動(dòng)作了。我先發(fā)出了老鼠的“吱吱”叫聲,同時(shí)向左右張望一下,緊接著一轉(zhuǎn)身就向后逃竄。由于我表演得又逼真又到位,組員們很快就猜到了正確答案。
這堂課真有意思,不但玩了游戲,也讓我們對(duì)學(xué)過(guò)的成語(yǔ)有了更深刻的理解。
猜成語(yǔ)游戲的作文 篇11
今天,周老師給我們玩了一個(gè)游戲,叫猜成語(yǔ),就是每二個(gè)人為一組,由一個(gè)人看了成語(yǔ)及意思后用動(dòng)作表演,另一個(gè)人猜出成語(yǔ),并規(guī)定每組要在二分鐘內(nèi)完成。
第一組上來(lái)的是邵川楠和魯一濤,只見(jiàn)邵川楠迅速地拿起紙條一看,他頭向上翹,冥思苦想,過(guò)了一會(huì),邵川楠騰空一躍,魯一濤看得目瞪口呆,直搖頭,邵川楠不甘心,又向上跳了很多次,可是,魯一濤還是沒(méi)反映,急得邵川楠滿頭大汗,這時(shí)周圍的同學(xué)早就舉起了手,還嘰嘰喳喳象小鳥(niǎo)一樣地叫著:“我、我、我!”可是小朋友友們猜:“一步登天、狗急跳墻!敝芾蠋熀蜕鄞ㄩ及櫰鹆嗣碱^,只有應(yīng)一諾說(shuō):“一躍千里!”這時(shí)邵川楠說(shuō):“答對(duì)了。”周老師笑著說(shuō):“高、高、真是太高了,說(shuō)明你不僅成語(yǔ)的詞匯量豐富,而且意思理解準(zhǔn)確。”
但是,最有趣的是宋順偉和俞健,宋順偉胖乎乎的,他立正了一會(huì)兒,突然輕輕地叫“咯咯喔、咯咯喔!”,俞健馬上猜出是“呆若木雞”,周老師向二位同學(xué)翹起大拇指說(shuō):“厲害!表演好,猜得準(zhǔn)!”
猜成語(yǔ)的游戲既有趣,也使我們掌握了成語(yǔ)的故事。
猜成語(yǔ)游戲的作文 篇12
成語(yǔ)是中華民族文化寶庫(kù)一顆璀璨的明珠,每個(gè)成語(yǔ)都有一個(gè)動(dòng)人的故事,都含有一個(gè)深刻的道理,這是中華民族智慧的結(jié)晶。老師為了讓我們活學(xué)活用成語(yǔ),周六下午的作文課,組織我們做了一個(gè)有趣的猜成語(yǔ)游戲。
游戲規(guī)則是由一個(gè)人做動(dòng)作或者說(shuō)這個(gè)成語(yǔ)的意思,另一個(gè)來(lái)猜,時(shí)間以兩分鐘為限,猜對(duì)最多的組為優(yōu)勝組,獲得激勵(lì)卡。
游戲開(kāi)始了,老師把我們分成8個(gè)小組,輪到我們這組的時(shí)候,我的隊(duì)友在做“東張西望”這個(gè)動(dòng)作的時(shí)候,左右兩邊快速地?cái)[來(lái)擺去的,我摸頭不知腦,沒(méi)有猜出來(lái)。在表演“盲人摸象”時(shí),我的隊(duì)友閉上眼睛,假裝什么也看不見(jiàn)的樣子雙手到處亂摸,我一下就猜出來(lái)了。接下來(lái)他指了一下自己的眉毛,我一下就猜出來(lái)是“擠眉弄眼”,但是我卻說(shuō)成了“眉擠弄眼”,逗得大家哈哈大笑。
時(shí)間過(guò)得真快啊!一節(jié)課的時(shí)間就這樣過(guò)去了,我們這組是優(yōu)勝組,獲得了激勵(lì)卡,我們樂(lè)壞了。這節(jié)課我們不僅學(xué)習(xí)了很多成語(yǔ),還知道了成語(yǔ)原來(lái)也可以為生活帶來(lái)這么多的樂(lè)趣。
猜成語(yǔ)游戲的作文 篇13
“一視同仁!無(wú)言以對(duì)……”今天,我們的教室里展開(kāi)了一項(xiàng)有趣游戲,名字叫:做動(dòng)作猜成語(yǔ)。
第一位上臺(tái)是宋柳,她一副胸有成竹的樣,微笑著快步走上了講臺(tái)。只見(jiàn)她一只手做成了一根針的樣子,另一只手上好像拿一絲線,穿了過(guò)去。這動(dòng)作剛做完,朱欣悅立刻喊了出來(lái);“穿針引線!”大家也緊接著叫出來(lái)了。最后,宋柳輕聲說(shuō):“對(duì)的!钡牵谝慌哉局念櫪蠋焻s說(shuō):“這個(gè)太簡(jiǎn)單了,完全沒(méi)有挑戰(zhàn)!蔽乙灿X(jué)得這太簡(jiǎn)單了,希望下一組的成語(yǔ)會(huì)很有趣。
下一組的表演者是孫詩(shī)涵和張楠,他倆到門后神秘兮兮地商量了一會(huì)兒,接著又大步流星地走上了講臺(tái)!澳阒形绯粤耸裁矗俊睂O詩(shī)涵大聲問(wèn)道?墒菑堥獏s不理會(huì),東看看,西望望,接著眼又看向天花板,什么話也不說(shuō)。當(dāng)他們說(shuō)表演結(jié)束后,各種各樣的答案都出來(lái)了,有人喊著“六神無(wú)主”,有人叫著“東張西望”,還有人吵著說(shuō)“一視同仁”,可就是沒(méi)人說(shuō)對(duì)。這下大家可是一籌莫展,怎么冥思苦想也猜不到,最后只好公布答案:一言不發(fā)!沒(méi)想答案其實(shí)那么簡(jiǎn)單。
這次的活動(dòng)既學(xué)會(huì)了一種寫(xiě)作方法,又可以學(xué)習(xí)成語(yǔ),真是兩全其美。
猜成語(yǔ)游戲的作文 篇14
“哈哈哈”,教室里時(shí)不時(shí)傳來(lái)一陣笑聲,原本平靜的班級(jí)一下子沸騰起來(lái)。奇怪,為什么今天我們幸運(yùn)星小記者班里這么熱鬧呢?因?yàn)槲覀冊(cè)谕娌抡Z(yǔ)游戲呀!老師把大家分成3組,每組2人,看哪組猜對(duì)的成語(yǔ)最多,哪組就是優(yōu)勝冠軍。
第一場(chǎng),我和胡凱瑞首先上場(chǎng)。由于我是第一次玩這個(gè)游戲,心里有點(diǎn)緊張,老師一亮出題目,我就很著急。開(kāi)始動(dòng)手動(dòng)腳起來(lái),只是不說(shuō)話,有些笨拙的動(dòng)作還惹得周圍的同學(xué)直發(fā)笑。
胡凱瑞也看著我無(wú)可奈何地笑了。后來(lái)我的動(dòng)作總算流暢了一些,也開(kāi)始用語(yǔ)言提示對(duì)方,可時(shí)間到了,只答對(duì)了三個(gè),胡凱瑞直嘆氣,還說(shuō)我是“豬隊(duì)友”。
第二場(chǎng),是胡梓涵和方立可,在猜“聞雞起舞”這個(gè)成語(yǔ)時(shí),方立可假裝是只雞,賣力地表演著,這時(shí)胡凱瑞突然在一旁說(shuō):“聞雞流口水”,頓時(shí)我們的笑聲快把屋頂給掀翻了。
這節(jié)課很快就過(guò)去了,這場(chǎng)游戲不僅鍛煉了我們的表演能力,又讓我們積累了許多成語(yǔ),我還知道了很多成語(yǔ)的意思。真是一次有趣的活動(dòng)!
我心里暗下決定,要認(rèn)真積累成語(yǔ),同時(shí)提升一下自己的表演能力,好參與到下一次的比賽中去。
猜成語(yǔ)游戲的作文 篇15
上個(gè)星期的星期天,我和鄰居家教的孩子們玩了一個(gè)非常有趣的智力游戲——說(shuō)成語(yǔ)比賽。
這個(gè)說(shuō)成語(yǔ)比賽的游戲是:一個(gè)人先抓別人,如果抓到另外一個(gè)人了,那個(gè)被抓到的人只要說(shuō)一個(gè)成語(yǔ),比如說(shuō):移花接木,琳瑯滿目、智勇雙全…。.等等,就可以躲過(guò)抓的人。必須被抓到她的人拍一下后背,才可以繼續(xù)走動(dòng)。
說(shuō)成語(yǔ)比賽這個(gè)游戲開(kāi)始了。首先是周欣淼抓,我一看到他馬上吐出了成語(yǔ):緩兵之計(jì)、短兵相接、蛛絲馬跡…等這些成語(yǔ)不斷的從我口中吐了出來(lái)。這時(shí),我看到我快被周欣淼抓住時(shí),亡羊補(bǔ)牢,這個(gè)成語(yǔ)說(shuō)了出來(lái)便脫口而出。突然說(shuō)完,我不小心讓周欣淼抓住了我的衣服說(shuō):“哈哈,我終于抓到你了,該你抓了!边@時(shí),我想:我真是不小心啊!怎么會(huì)被三年級(jí)的同學(xué)抓住呢?
這局改我抓了。掩耳盜鈴、源源不斷、膽小如鼠…等這些成語(yǔ)從周欣淼的嘴里不斷的說(shuō)了出來(lái)。這時(shí)候,我就追她,我越追她,他就越跑,邊跑邊說(shuō)成語(yǔ)。當(dāng)他跑快的時(shí)候,我就猛然停了下來(lái),一下子就把周欣淼抓住了。大家看了便哄堂大笑起來(lái)!你們看我有多聰明啊!
你們看,這就是說(shuō)成語(yǔ)比賽游戲,有趣吧!
猜成語(yǔ)游戲的作文 篇16
成語(yǔ)在生活中對(duì)我們來(lái)說(shuō)有很大的幫助,習(xí)作中加上合適的成語(yǔ)能起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的妙用,而我們今天會(huì)把成語(yǔ)表演成千奇百怪的動(dòng)作就,就是以表演的形式來(lái)讓同學(xué)們猜不同的成語(yǔ)。
我們的三老師在教室?guī)覀兩狭艘还?jié)有趣的課,就是猜成語(yǔ)游戲,三老師讓幾位同學(xué)上臺(tái)表演,他們分別是劉若璇、牟子明、李一凡、肖袁安雅、周子騫和盧一澤。牟子明表演的是抓耳撓腮,只見(jiàn)他一會(huì)兒抓耳朵,一會(huì)兒撓撓頭,我還不知道是什么,就有人站起來(lái)大聲的說(shuō):“是抓耳撓腮!蔽疫@才恍然大悟,牟子明就下臺(tái)了。
接下來(lái)劉若璇上臺(tái)表演了張牙舞爪,但是他一直在拍胸口,大家一臉茫然,表演幾次后,同學(xué)們都猜不出來(lái),到最后她已經(jīng)忍不住了,告訴我們正確答案答案是張牙舞爪,我們說(shuō):“這哪是張牙舞爪,倒不如去跳猩猩舞吧!”
最后幾個(gè)同學(xué)分別進(jìn)行了自己的表演,他們的表演得到了大家的一致好評(píng)。這節(jié)課就在我們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。
這次活動(dòng)不僅鍛煉了我們的表演能力,還豐富了我們的成語(yǔ)積累,真是“一舉多得”呀!
猜成語(yǔ)游戲的作文 篇17
燦爛的陽(yáng)光透過(guò)教室的窗戶停留在同學(xué)們歡快的微笑間。書(shū)桌旁的同學(xué)們個(gè)個(gè)躍躍欲試爭(zhēng)著要上臺(tái)一邊還高興地思考著成語(yǔ)答案呢。
原來(lái)這節(jié)語(yǔ)文課老師讓大家玩猜成語(yǔ)游戲就是請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)用動(dòng)作或語(yǔ)言表演成語(yǔ)內(nèi)容讓同學(xué)觀察并猜出成語(yǔ)。你瞧小明同學(xué)上臺(tái)了。他直接在前面跑了一陣還做出摔門的動(dòng)作嘴上叫道:“哎喲!”假裝摔個(gè)四腳朝天了。引得大家哈哈大笑同學(xué)紛紛討論了起來(lái)最后答對(duì)了成語(yǔ):“奪門而逃!
接著小林同學(xué)應(yīng)邀上臺(tái)了只見(jiàn)他在黑板上畫(huà)了一棵大樹(shù)便學(xué)著小動(dòng)物樣子慢慢靠近那大樹(shù)邊然后又學(xué)著一個(gè)大人樣坐在樹(shù)底下好似在等什么。同學(xué)們苦思冥想猜了幾個(gè)成語(yǔ)都對(duì)不上號(hào)。小林有些急用手抓著耳朵做出一個(gè)長(zhǎng)耳朵的樣子來(lái):“我是小兔子。”惹得大家又是哄堂大笑有的還笑趴桌上了。這時(shí)有同學(xué)忍著笑說(shuō):“與兔子有關(guān)呀。”我想了想叫出來(lái):“守株待兔!”
隨后我也上臺(tái)表演了成語(yǔ)“頂天立地”只一會(huì)兒就被同桌猜出來(lái)了。同學(xué)們?cè)讲略接袆庞忠豢跉獠轮辛恕拔寤ò碎T”、“慌手慌腳”、“迫不急待”……
時(shí)間在慢慢奔走一節(jié)課時(shí)間很短不知不覺(jué)中要下課了同學(xué)意猶未盡卻學(xué)到了許多成語(yǔ)知識(shí)。這節(jié)課讓人難忘這個(gè)猜成語(yǔ)游戲太有趣了。
猜成語(yǔ)游戲的作文 篇18
上課后,老師說(shuō):“我們這節(jié)課來(lái)做一場(chǎng)游戲!”同學(xué)們都好奇地問(wèn)老師:“是什么游戲!”老師沒(méi)有吭聲,用手點(diǎn)了一下大屏幕,我們抬頭一看,屏幕上出現(xiàn)了幾個(gè)字:看動(dòng)作猜成語(yǔ)同學(xué)們頓時(shí)吹呼起來(lái)!
老師說(shuō):“誰(shuí)想上來(lái)玩?”同學(xué)們一聽(tīng)都舉起了手。他們爭(zhēng)先恐后地喊著:“我我我!”一個(gè)比一個(gè)聲音大。然后老師第一個(gè)就叫了我前面那個(gè)女生姚迪菲。她緊張的往講臺(tái)走去,只見(jiàn)她把衣服拽了拽,老師讓她把紙條一抽,她就開(kāi)始做動(dòng)作了。她倒過(guò)來(lái)倒過(guò)去,我們一下子就猜了出來(lái)了,異口同聲地喊道:“東倒西歪!”她點(diǎn)了點(diǎn)頭就下了講臺(tái)。
老師說(shuō):“下一個(gè)誰(shuí)上來(lái)?”我迫不及待地舉起手來(lái),心想:老師會(huì)不會(huì)叫我!果然老師叫了我。我一上去老師讓我抽了一張紙條,我就抽了一個(gè),打開(kāi)一看:躡手躡腳,這不就是手輕腳重地走路嗎?于是我輕輕的走過(guò)來(lái)走過(guò)去,底下的同學(xué)們一下子就想了出來(lái)。他們搶著說(shuō):“躡手躡腳!躡手躡腳!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,看來(lái),我還是很有表演天賦嘛!過(guò)了一會(huì)兒,老師說(shuō):“我來(lái)采訪一下你們這節(jié)課有什么感受!鼻懊娴谝慌诺腵李優(yōu)優(yōu)說(shuō):“我感到很開(kāi)心!贝蠹衣(tīng)了一致贊同。
我覺(jué)得這節(jié)課好開(kāi)心!
猜成語(yǔ)游戲的作文 篇19
“別來(lái)偷看!”那是什么聲音,嘿!是我們?cè)谕娉烧Z(yǔ)接龍游戲。
一聽(tīng)到玩游戲,我們五位同學(xué)都眉飛色舞,手舞足蹈,一個(gè)個(gè)活像一頭發(fā)瘋的獅子。徐老師說(shuō)第一輪游戲是看誰(shuí)接得多,一位女生一聽(tīng),馬上接過(guò)紙頭,一看是一字千金,馬上埋頭苦寫(xiě)起來(lái),一會(huì)兒功夫就寫(xiě)了十多個(gè)成語(yǔ)。我們陽(yáng)光隊(duì)可急了,馬上抽了一張“坐井觀天”,我和金昕航馬上接下去:天外有天、天高云淡、淡言細(xì)語(yǔ)、語(yǔ)重心長(zhǎng)……我們陽(yáng)光隊(duì)和女生隊(duì)都認(rèn)真地寫(xiě)著,互不相讓。寫(xiě)著寫(xiě)著,我和金昕航卡住了,我們急得大汗淋漓,咬著筆頭吟吟詠哦著,可調(diào)皮的王雨桐卻坐著老師的“車子”開(kāi)了一圈。最終女生隊(duì)獲勝。第二輪是搶答,我們一個(gè)個(gè)都滔滔不絕,打了平手。最后一輪是必答題,我們陽(yáng)光破了一個(gè)個(gè)難關(guān),最終我們陽(yáng)光隊(duì)說(shuō)出一個(gè)空空如也,徐老師和兩位女生似乎更我們換了一個(gè)角色,現(xiàn)在輪到她們咬著筆頭了,太好了,陽(yáng)光隊(duì)獲勝。我們開(kāi)心得像一只只活蹦亂跳的猴子似的,連眉毛都到頭發(fā)上去了。而女生她們一個(gè)個(gè)垂頭喪氣,像一棵棵快枯萎的樹(shù)。
這次成語(yǔ)接龍游戲使我懂得了要多積累成語(yǔ),同時(shí)也使我感到了玩成語(yǔ)接龍游戲的快樂(lè)。
猜成語(yǔ)游戲的作文 篇20
今天是寒假最后一節(jié)課,老師說(shuō)讓我們放松一下,玩一個(gè)很好玩的游戲。
我們玩的游戲是,“成語(yǔ)接龍”。規(guī)則是這樣的,6個(gè)人猜成語(yǔ),1個(gè)人出成語(yǔ)。再表演的時(shí)候,出題人不能說(shuō)話,只可以做動(dòng)作。
我們開(kāi)始了,猜成語(yǔ)的人臉上特別高興,都說(shuō)自己能猜出來(lái)。第一個(gè)人是我,我表演的是《五體投地》。我一出來(lái),大家看我很高興,心想一定很難。一下子不那么高興了。我開(kāi)始表演了,我一下躺在地上,這時(shí)候大家開(kāi)始交頭接耳,有的說(shuō)《英雄救美》,有的說(shuō)《顛三倒四》。我最后說(shuō)出了答案,大家都在嘆氣。
下一個(gè)是梁晨了,一出來(lái),就畫(huà)了一個(gè)大圓,又像青蛙一樣叫了一聲。我的腦子飛速的想,有一個(gè)井,還有個(gè)青蛙。我馬上說(shuō)出《井底之蛙》。
我們又表演了幾個(gè),我都說(shuō)出來(lái)了,我特別高興。這節(jié)課上的真有意義啊。我想:這一天過(guò)的可真好啊。
猜成語(yǔ)游戲的作文 篇21
吃過(guò)午飯,媽媽提議說(shuō):“我們做個(gè)猜成語(yǔ)的游戲吧!游戲規(guī)則是:一個(gè)人用動(dòng)作來(lái)表示成語(yǔ)的意思,其他人猜!蔽液桶职炙斓卮饝(yīng)了。
媽媽自告奮勇地說(shuō):“我先來(lái)。”她轉(zhuǎn)身從茉莉花上摘下一片葉子放在眼前。我在心里暗暗地想:這個(gè)成語(yǔ)好熟悉呀,是一葉遮天嗎?我問(wèn)媽媽,媽媽搖搖頭說(shuō):“不對(duì)!卑职众s緊搶答:“一葉障目!”媽媽說(shuō):“對(duì)了!
“看我的!闭f(shuō)著,我從書(shū)房拿出了十幾張兒童紙幣和一支彩筆放在桌子上。爸爸皺起了眉頭,媽媽托著下巴想。過(guò)了好久,媽媽一拍大腿,說(shuō):“一字千金!蔽艺f(shuō):“對(duì)了。”媽媽興奮地為自己鼓掌。
該爸爸了,他踮起了腳尖跳起來(lái)天鵝舞,可這哪里是天鵝,分明就是一只大狗熊,我和媽媽被逗得哈哈大笑。媽媽猜的是“翩翩起舞”,我猜的是“手舞足蹈”。爸爸說(shuō):“甜甜猜對(duì)了。”
我們各猜對(duì)了一個(gè)成語(yǔ),媽媽給我們頒發(fā)獎(jiǎng)品——一個(gè)又大又紅的石榴。我們?nèi)胰艘黄痖_(kāi)心地吃了起來(lái)。
猜成語(yǔ)游戲的作文 篇22
成語(yǔ)是常用的四字詞。里面總會(huì)蘊(yùn)藏著深刻的道理。這次成語(yǔ)游戲,不僅幫助我們復(fù)習(xí)了成語(yǔ),而且還讓我們更加清楚地了解故事的內(nèi)容。課上通過(guò)老師的知道,把一個(gè)個(gè)成語(yǔ)演譯成故事,使我們明白了故事的意思,真有趣。
游戲開(kāi)始了。規(guī)則是:一個(gè)同學(xué)猜,一個(gè)同學(xué)做動(dòng)作,做動(dòng)作的同學(xué)不能出聲,下面的同學(xué)如有提醒,則爬地一圈,邊爬邊學(xué)狗叫。第一個(gè)出場(chǎng)的是杜幸華和何軼毅。杜幸華猜,何軼毅做動(dòng)作。她們演的是“守株待兔”,她們演得十分好,兩人很配合,杜幸華猜中了。接著又到下一組……
這些成語(yǔ)都有自己的故事,如“守株待兔”:春秋時(shí)期,宋國(guó)有個(gè)農(nóng)夫,他有一棵樹(shù)。一天,他在鋤草,一只野兔飛跑過(guò)來(lái),撞在那棵樹(shù)旁。農(nóng)夫白撿了一只兔子,從此農(nóng)夫天天坐在樹(shù)樁上等待兔子來(lái),結(jié)果他地里的莊稼都枯萎了。這樣的行為叫做守株待兔。
瞧!一個(gè)成語(yǔ)的故事就是如此簡(jiǎn)單,只要你多求善解就回明白其中的道理。這是一個(gè)多有趣的一個(gè)游戲。
猜成語(yǔ)游戲的作文 篇23
今天,我和爸爸媽媽一起做了一個(gè)游戲,游戲的名字叫成與接龍。
游戲規(guī)則:前面的開(kāi)頭說(shuō)一個(gè)成語(yǔ),后面的人根據(jù)前面的人說(shuō)的成語(yǔ)最后一個(gè)字,組建另一個(gè)成語(yǔ),答不上來(lái)或答錯(cuò)就要表演節(jié)目順序是從我到媽媽,然后到爸爸,我先說(shuō)狗急跳墻,媽媽說(shuō)墻里開(kāi)花墻外香,爸爸說(shuō)香消玉損。我說(shuō)損人不利己媽媽說(shuō)錯(cuò)了,我只好講了個(gè)笑話。笑聲過(guò)后有我先開(kāi)始,指鹿為馬,馬不停蹄,啼笑皆非,,非常了得得寸進(jìn)尺,此地?zé)o銀三百兩錯(cuò)了,爸爸想了想唱了一首歌,歌聲過(guò)后有爸爸先來(lái)開(kāi)天辟地,地動(dòng)山搖搖呀搖搖到外婆橋媽媽明知不對(duì),含要說(shuō)錯(cuò)了了只好表演節(jié)目,他跳了一段舞蹈,就這樣我們一家玩了半個(gè)多小時(shí),到了最后,我們大家也結(jié)束了這一次成語(yǔ)接龍游戲,我的心里非常的高興。非常開(kāi)心。
這種活動(dòng)可以讓人增加知識(shí),讓自己的學(xué)習(xí)更加的廣泛,我覺(jué)得我們以后應(yīng)該多做,能增加知識(shí)。
猜成語(yǔ)游戲的作文 篇24
今天的作文課,老師讓我們玩猜成語(yǔ)的游戲,老師把我們分成兩隊(duì),老師邊給兩個(gè)隊(duì)說(shuō)了他們的名字,我們隊(duì)叫作精英隊(duì),另一個(gè)隊(duì)叫作超人隊(duì)。
老師讓我們精英隊(duì)先來(lái)。老師叫了兩個(gè)同學(xué)上去,一個(gè)同學(xué)演,一個(gè)同學(xué)猜,演的同學(xué)看了看老師把成語(yǔ)寫(xiě)在上面的紙,就馬上演起來(lái)了,只見(jiàn)他們眼睛、鼻子、眉毛和嘴巴扭在了一起,兩只手一只在嘴巴的前面,一只在屁股的后面,后來(lái)又把身體轉(zhuǎn)到了后面,猜的同學(xué)問(wèn):“嬉皮笑臉?”老師說(shuō):“回答正確,精英隊(duì)加二十分”。“耶!”“耶,耶,耶,我們精英隊(duì)比超人隊(duì)多二十分耶!”
現(xiàn)在是超人隊(duì)來(lái)了。老師也叫了兩個(gè)同學(xué)上去,也是一個(gè)同學(xué)演,一個(gè)同學(xué)猜。演的同學(xué)看了看紙,手晃來(lái)晃去的,腳跑來(lái)跑去的,猜的同學(xué)不知道是神馬什么成語(yǔ),一直在想呀想,最后還是我們精英隊(duì)喊出了:“手舞足蹈”。
后來(lái)我們又猜了“抓耳撓腮,怒發(fā)沖冠。”最后我們以四十比零贏了。
“耶,我們贏了,我們贏了。”
猜成語(yǔ)游戲的作文 篇25
今天,我們的老師也就是我們班的班主任肖老師,她對(duì)我們說(shuō):”我們一起玩一個(gè)成語(yǔ)游戲,好嗎?“我們高興地回答:"好."
肖老師并在游戲之前對(duì)我們說(shuō)明游戲規(guī)則。規(guī)則是:“有一個(gè)人站在臺(tái)上面做動(dòng)作,我們猜對(duì)的人,再上去表演,讓下面的人來(lái)猜,就這樣接下去。
游戲開(kāi)始了。首先,是黃鎮(zhèn)濤表演,他走上去講臺(tái),在講臺(tái)上神氣地走來(lái)走去的,我們想了一會(huì)兒,突然劉文杰舉起了手說(shuō):”這是耀武揚(yáng)威。我以為劉文杰沒(méi)猜對(duì),可是他卻猜對(duì)了。劉文杰走上講臺(tái)張開(kāi)他的雙手和雙腿,我們說(shuō)出來(lái)的詞語(yǔ)都不對(duì),他看我們猜不出來(lái)就告訴了我答案,游戲就這么接下去了。
下課了,可我們卻忘不了這堂有趣的猜成語(yǔ)游戲課。
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