【熱門】保護環(huán)境倡議書集錦8篇
隨著社會一步步向前發(fā)展,用到倡議書的地方越來越多,倡議書具有響應者不確定性的特征。一聽到寫倡議書就拖延癥懶癌齊復發(fā)?下面是小編為大家整理的保護環(huán)境倡議書8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
保護環(huán)境倡議書 篇1
親愛的同學們:
環(huán)境保護是指人類為解決現(xiàn)實的或潛在的環(huán)境問題;低碳是降低二氧化碳的排放和減少碳水化合物成份的簡稱,我們的校園仍缺少綠化。我們應利用植樹節(jié)來組織同學們植樹造林,我們六年級學生在校的最后一個植樹節(jié)要給學校美好的綠化。而我提出下列建議,希望大家采納或修改:
(一)節(jié)約用水。
1、可以用用過的比較干凈的水來擦玻璃、澆花。
2、水龍頭在有問題時把它關上。
3、洗衣服盡量用水來沖馬桶。
(二)節(jié)約紙張。
1、作業(yè)本中未用的紙可以頂成小冊子。
2、盡量少量一次性紙杯,建議自帶水杯。
3、在傳達祝福時,少用紙制賀卡。
4、平常生活中的報刊,可以裁成賀卡。
(三)節(jié)約用電。
1、人走燈滅,盡量采用自然光。
2、適當使用電器,避免用電負荷。
3、人不在時,不需要開任何電器。
當然,這是個人觀點。同學們能采納的就使用;覺得不妥的,可以提出來。
保護環(huán)境倡議書 篇2
尊敬的老師,親愛的同學們:
大家好!
剛剛送走多年不遇的酷暑,我們迎來了金秋,也迎來了咱們的新學期。此刻,我們走進安靜、整潔的校園里,又會想些什么呢?是新的學習計劃?是對新學期的憧憬?是和老師、同學重逢的喜悅?我想也一定少不了重回整潔漂亮校園的欣喜。
可是如果我們都不注意保護校園環(huán)境,明天還有象今天一樣整潔的校園嗎?也許會事另外一番景象:課桌底下是隨手丟棄的紙片、教室角落堆滿垃圾、校園里也滿是白色的海洋。這絕不是我們本應有的學習環(huán)境,這絕不是我們美麗的“健小”校園!此刻,大家又有什么樣的心情呢?
每天同學們值日打掃衛(wèi)生,總會抱怨:為什么總有掃不完的垃圾、紙屑?又哪來到處亂扔的塑料袋?剛掃完的地方怎么又有新的垃圾?這些垃圾都從哪里來的呢?其實,這些垃圾都是我們自己制造的!它來自于我們非常不好的習慣!我們大家都想生活在一個干凈舒適的環(huán)境中。只是有些同學不講衛(wèi)生不文明的習慣,破壞了我們美好的校園環(huán)境。
老師們、同學們,我們需要清新的空氣,我們需要干凈整潔的教室,我們需要美麗的校園!
學校是我們的家,我們是學校的主人,學校的干凈環(huán)境要靠我們?nèi)?chuàng)造。老師、同學們,行動起來。為了使我們有一個舒適的學習環(huán)境,為我們學校多添一份生機,多份潔凈,我向全校老師、同學和所有學生家長們倡議“美麗校園,從我做起”。
一、自覺維護校園的清潔衛(wèi)生。
二、從我做起,從現(xiàn)在開始,不帶零食進校園。
三、不亂扔垃圾,并提醒亂扔垃圾的同學。
四、看到地面上有紙屑等垃圾,主動撿起來,扔進垃圾筒內(nèi)。
五、積極參加值日,打掃衛(wèi)生,保持教室和校園整潔。
六、讓家長們參加我們的活動,與不文明行為說再見。
各位老師、同學們,還有我們的家長們,讓我們從身邊的點滴做起,關注校園環(huán)境,隨手拾起一張紙、一個塑料袋,減少一份污染,留下一方潔凈。美麗校園需要你、我,需要我們大家的共同努力!
愿我們健小的校園,永遠整潔、美麗。
謝謝大家!
倡議人:xxx
20xx年x月x日
保護環(huán)境倡議書 篇3
全縣廣大家庭:
把我們的家鄉(xiāng)——xx,創(chuàng)建成為國家環(huán)境保護模范城市、全國文明城市和生態(tài)旅游城市是縣委、縣政府作出的一項重大決策,是提升我縣形象,惠及千家萬戶的實事好事。為實現(xiàn)“四個xx”建設,共享發(fā)展成果,縣婦聯(lián)將團結帶領全縣廣大家庭全力投入“我的家庭最環(huán)!幾觥畡(chuàng)模’xx人”主題活動中,努力營造家家戶戶參與創(chuàng)建的良好氛圍。為此,縣婦聯(lián)向全縣廣大家庭發(fā)出如下倡議:
一、踐行文明,巾幗先行。做到文明在口中,言語文明;文明在手上,不亂扔亂摘;文明在腳下,不亂穿馬路、踐踏花草;文明在庭院,不亂堆亂放。積極宣傳環(huán)保理念,參與社會環(huán)境監(jiān)督,參與環(huán)境公益活動,共同建設環(huán)境友好型社會。
二、大手小手,傳遞真情。母親要以言傳身教提升孩子素質(zhì),身體力行,引導鼓勵孩子學習“創(chuàng)!被局R,參與和履行城市環(huán)境的維護,保護生態(tài)環(huán)境。愛護城市樹木,美化家居環(huán)境,拒絕食用野生動物,維護生態(tài)平衡,推進人與自然和諧共處。
三、關愛家庭,摒棄陋習。要營造家庭成員節(jié)儉、勤奮、上進的氛圍,倡導和支持綠色消費,弘揚生態(tài)文明。節(jié)約水電,使用無磷洗衣粉,購買綠色環(huán)保產(chǎn)品,盡量不用一次性餐具和塑料袋,杜絕白色污染,減少資源消耗。勸阻家庭成員不隨地吐痰,不損壞公物,不占道經(jīng)營,遠離黃賭毒貪,倡揚新風,構建美好和諧家庭。
廣大家庭成員:點點滴滴,折射文明素質(zhì),舉手投足,關系xx形象。環(huán)境是我們每個人、每個家庭賴以生存的基礎,保護環(huán)境是每一個公民義不容辭的責任,每個家庭成員都要以主人公的姿態(tài),自覺增強自身的文明素質(zhì),以文明規(guī)范嚴格要求自己,爭做文明市民、文明家庭。讓環(huán)保成為我們的生活的理念,讓“創(chuàng)!弊?yōu)槲覀兠恳粋人的行動。讓我們攜手共進,用奉獻和實踐打造xx綠色家庭,用激情和智慧奏響環(huán)保xx的和諧樂章!
保護環(huán)境倡議書 篇4
。ㄒ魳仿曋校
甲:用電波連接你我的心靈。
乙:用心靈放飛雛鷹的夢想。
合:這里是《雛鷹空間站》
甲:這歡快的音樂聲又一次拉開了我們惠萍小學雛鷹空間站的序幕。
乙:讓我們再一次相會在這空中校園。
甲:我是主持人***
乙:我是主持人***
甲:***,我最近一直在思考一個問題。
乙:你思考什么問題呢?
甲:前一陣子,日本發(fā)生了那么大的地震,使得那么多人流離失所,最近中國的云南也發(fā)生了地震,反正最近自然災害特別多,地球這是怎么了?
乙:哎……,是呀,地球是我們共同的家園,我們的家園屢遭不幸,真讓人痛心呀!
甲:我從有關資料上看到,如果我們?nèi)祟惒蛔⒁猸h(huán)保,地球?qū)l(fā)生更多更大的不幸。
乙:是嗎?那我們作為21世紀的主人,可不能坐視不管呀!
甲:要不,我們發(fā)一個倡議吧!
乙:好呀!趕緊。
甲:我這兒有一份倡議。
乙:趕緊給我們讀讀。
甲:好。
親愛的同學們:
環(huán)境是我們?nèi)祟惿娴谋匾獥l件。在社會發(fā)展,科技進步的今天,人們已經(jīng)越來越重視環(huán)保,渴望一個干凈,健康,環(huán)保的地球,締造一個綠色的家園。
我今天倡議我們惠萍小學全體同學們,無論是在校,還是在生活中都來遵守以下幾點:
1.學習環(huán)保方面的科學知識,主動增強環(huán)保意識,人人爭當環(huán)保知識宣傳員。
2.不隨地亂扔垃圾,不隨地吐痰,保持空氣清新。
3.不隨意踐踏或攀折花草樹木,保護學;蛏鐓^(qū)等各種公共設施。
4.節(jié)約用水,用電,隨手關緊水龍頭,提倡一水多用。
5.不亂扔廢舊電池,少用一次性制品,像餐巾紙,塑料袋,一次性木筷等。
6.將再生資源分類回收,像給垃圾分類。
7.保護水資源,不向江河湖海溪里扔垃圾。
8.和動物和平共處,不吃野生動物,去野外不打掠野生動物。
9.使用節(jié)能用具,像節(jié)能燈,節(jié)水的馬桶,電器不要待機。建議家里使用綠色,環(huán)保,健康型的家電和裝潢材料。
10.使用無磷的洗滌用品,減少污染。
11.生活中提倡購買綠色食品。
讓我們共同來遵守和宣傳環(huán)保知識!從我做起,從身邊做起,從小事做起;讓天更藍,讓水更清,讓地更綠!請大家積極響應倡議!
乙:有了你這份倡議,相信我們惠萍小學的全體同學一定會積極響應的。
甲:我也相信。因為我們學校歷來就倡導綠色環(huán)保,***,你知道嗎?我們學校最近被評上XX市綠色示范學校啦!
乙:這可是一件大喜事。
甲:我們邀請二(2)班的陳奕名同學為我們朗誦一首詩歌吧!
葉培琦: 給未來一片綠色
輕輕地打開地球畫冊,
山山水水都會在問我:
小朋友,跨世紀的小朋友,
你想給未來的地球留下什么?
是留下一棵樹,
還是留下一朵花?
是留下一個生命的春天,
還是留下一片永恒的綠溝?
啊,你說,我說,他說:
給未來留下一個更美的地球,
和一首綠色和平的歌!
深情的揮動七彩畫筆,
藍天大海都會歡迎我;
小天使,大自然的小天使,
你想給未來的世界畫些什么?
是畫出青山常青,
還是畫出綠遍沙漠?
是畫出場開不敗的`花季,
還是畫出永不消失的春色?
啊,有你,有他,有我,
給世界畫出一個更美的未來,
和一首愛護地球的歌!
甲:說起環(huán)保,就不得不提到低碳。
乙:那什么是低碳呢?
甲:所謂“低碳生活”。就是把生活作息時間中所耗用的能量盡量減少,從而減低二氧化碳的排放量。
乙:我明白了。其實低碳生活,對于普通人來說是一種生活態(tài)度。我們應該積極提倡并去實踐低碳生活,要注意節(jié)電、節(jié)氣、熄燈一小時…從這些點滴做起。
甲:是呀,昨天我們老師給我們宣布了低碳生活的十大準則。
乙:那說來聽聽呀!
甲:●拒絕塑料袋
●巧用廢舊品
●遠離一次性
●提倡水循環(huán)
●出行少開車
●用電節(jié)約化
●辦公無紙化
●購物需謹慎
●植物常點綴
●爭做志愿者
乙:這個完全可以向我們的父母宣傳一下,讓他們也一起來低碳一起來環(huán)保。
甲:這個主意不錯,相信經(jīng)過我們的努力,我們的地球一定會更美麗。
乙:從身邊做起,從小事做起,我們的地球一定會更美麗。
甲:請欣賞歌曲《手拉手 地球村》
甲:時間過得真快,我們惠萍小學為你送上的《雛鷹空間站》節(jié)目馬上就要和伙伴們說再見了!
乙:讓我們幸福地等待下一次電波中的相會吧!
合:再見!
保護環(huán)境倡議書 篇5
各位村民朋友:
xx村是我們共同生活、居住的家園,舒適、優(yōu)美的生活環(huán)境需要靠大家共同維護。為進一步建設“道路暢通、池水清澈、宅旁綠化、房屋整潔”的美好家園,提高村民生活質(zhì)量,促進村域經(jīng)濟社會統(tǒng)籌協(xié)調(diào)發(fā)展。我們倡議:
一、要保持道路干凈、整潔。不在村內(nèi)道路周邊及公共場所亂扔、亂倒生活垃圾和建筑垃圾,亂堆亂放雜物,自覺愛護道路的整潔衛(wèi)生,維護村莊環(huán)境,切實有效降低和減少病害傳播,確保居民身體健康。做到生活垃圾分類后再倒入垃圾池,對病死禽畜嚴格進行深埋,煤灰、菜葉采取再利用、建筑垃圾自覺進行填埋等方式進行處理。
二、要保持房前屋后清潔整齊。對房前屋后的溝渠及衛(wèi)生死角定期進行清理,自覺搞好“門前三包”(包環(huán)境衛(wèi)生、包無亂堆亂放、包綠化),做到垃圾入桶(池)、家禽家畜圍欄圈養(yǎng),凈化、美化環(huán)境,杜絕垃圾二次污染。
三、要增強衛(wèi)生爭優(yōu)意識。各家庭住戶間衛(wèi)生環(huán)境要相互進行對比,爭當衛(wèi)生先進,共同激勵后進,形成比、學、趕、超的良好氛圍。村委也將組織專家、干部及村民委員會小組成員專題成立衛(wèi)生督查小組,定期或不定期對村內(nèi)公共場所、各組衛(wèi)生責任區(qū)域及村民房前屋后進行交叉衛(wèi)生評比。
四、要敢于制止并舉報各種破壞衛(wèi)生環(huán)境的行為。各黨員干部及廣大村民群眾要積極參與到維護xx村村居環(huán)境的實際行動中來,對各種隨意丟棄、傾倒垃圾、破壞公共設施的行為和衛(wèi)生環(huán)境臟、亂、差的現(xiàn)象及時進行制止、舉報,確保及時發(fā)現(xiàn)問題,及時處理問題。
村民朋友們,環(huán)境整治靠大家。廣大群眾是環(huán)境整治的直接受益者,也是建設主體。xx村環(huán)境的維護和保持需要大家的共同參與。大家要以構建和諧家園為己任。我們堅信,只要通過大家的積極參與和共同努力。環(huán)境優(yōu)美、生態(tài)宜居、和諧穩(wěn)定的新xx村,一定會展現(xiàn)在大家面前!
倡議人:
20xx年xx月xx日
保護環(huán)境倡議書 篇6
親愛的同學們:
你們好!
碧水藍天、陽光明媚、鳥語話香,我們非常希望有著這樣一個環(huán)境,但實際與這相反。所以我們要節(jié)能、減排、降耗,保護環(huán)境刻不容緩,讓我們積極行動起來,以主人翁的姿態(tài),以對子孫后代負責的精神,用良知和熱情關注我們的生存環(huán)境,用智慧和熱情來關注我們的生活習慣,讓節(jié)約、綠色觀念滲透我們生活的各個層面,從我做起,從身邊的事情做起,節(jié)約用水、節(jié)約用電,堅決抵制和反對各種破壞環(huán)境的行為,使節(jié)約能源、減少污染、保護生態(tài)環(huán)境成為我們的自覺行動。
從自身做起,為節(jié)約能源做貢獻。
1、 在教室、寢室做到人走即隨手關掉電燈、電扇、空調(diào)等電器;電腦、多媒體在不用時及時關掉并切斷電源;
2、 日常生活掌握節(jié)約用水小技巧:沾了油的盤子和飯盆先用用過的餐巾紙擦干凈,洗時既節(jié)水省時,又可少用洗滌劑,減少水污染;洗衣服時,加入少量肥皂粉,洗衣粉遇到肥皂會減少很多泡沫,既省水又節(jié)約清洗時間;洗臉、洗手用小臉盆接水,洗衣時較干凈的水,收集起來用來洗抹布、擦地面、沖衛(wèi)生間;手洗輕便的衣服,減少使用洗衣機頻率,節(jié)水節(jié)電;及時關好不用的水龍頭;遇到漏水的水管、水龍頭及時上報維修;
3、 在日常學習中不浪費紙張,爭取做到正反兩用;
4、 食堂買飯做到量夠好就行,不多買不亂買;
5、 在家積極向家長、鄰居推薦使用節(jié)能電器產(chǎn)品,宣傳節(jié)能的重要性和節(jié)能知識,號召他們節(jié)能減排,愛護環(huán)境,共建和諧社會。
從自身做起,為保護環(huán)境做貢獻
1.不隨手扔垃圾;
2.不破壞身邊的花草樹木、不毀壞公共設施;
3.盡量不剩飯且不亂倒剩飯菜;
4.少用一次性制品,一次性餐具、一次性牙刷、一次性簽字筆……
5.在購物時,自備購物袋或重復使用塑料袋購物,塑料的原料主要來自不可再生的煤、石油、天然氣等礦物能源,節(jié)約塑料袋就是節(jié)約能源,并可減少白色污染,保護生態(tài)環(huán)境;
6.寢室和家庭里準備不同的垃圾袋,分別收集廢紙、塑料、包裝盒、廚余垃圾等,以便進行垃圾回收;
7.向周圍人宣傳減少垃圾排污量、保護生態(tài)環(huán)境的重要性,號召身邊的人積極行動起來保護生存的環(huán)境。
同學們,我們是學校的主人,是國家的未來和希望,讓我們積極響應節(jié)能減排的號召,提高資源憂患意識和節(jié)約意識,從我們身邊的力所能及的點滴做起,為學校、社會節(jié)約每一份能源,共同形成人人講節(jié)約、事事講節(jié)約、處處講節(jié)約、時時講節(jié)約的校園氛圍;使減少污染排放、與環(huán)境友好相處成為我們每個社會成員的自覺行動,共同營造學校、社會節(jié)能、減排、降耗的良好氛圍,為建設資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會和文明和諧的“節(jié)約型學!、“節(jié)約型社會”做出自己積極的貢獻,我希望世界上每一個人都保護這個家園,保護這個微小美麗而脆弱的星球。成為我們永世的樂土。
倡議人:xxx
20xx年x月x日
保護環(huán)境倡議書 篇7
全市的少先隊員們:
環(huán)境保護對一座城市來說都意義重大。環(huán)境的美麗能讓人賞心悅目,也能讓我們保持健康。但是,在我們身邊,也有一些人肆意破壞環(huán)境,浪費資源。為此,我向全市的少先隊員提出建議:
1。不亂扔垃圾,不隨地吐痰。如果見到別人做不文明的行為,一定要及時勸阻并制止。另外,發(fā)現(xiàn)垃圾時,我們要隨時隨地撿起來。
2。如果見到亂排亂放時,一定要向環(huán)保部門打電話舉報。雖然我們阻止不了,但可以求助,這不是多管閑事,這是保護我們的家園。
3。各學校可按情況,成立環(huán)境保護小組,定期向各年級各班宣傳環(huán)境保護的好處。
4?稍诎鄡(nèi),校內(nèi)張貼環(huán)保標語,如:保護環(huán)境就是保護我們的家園。各班還可選擇在校內(nèi)舉辦關于環(huán)保的活動,也可向家人宣傳環(huán)保的好處。
保護環(huán)境靠大家,我要捍衛(wèi)我的家!全市的少先隊員們,地球是我們的家,讓我們?yōu)榱说厍蚰苤匦律l(fā)出活力而共同奮斗吧!
倡議人:xxx
20xx年x月x日
保護環(huán)境倡議書 篇8
環(huán)境是我們?nèi)祟惣白匀唤缢猩镔囈陨娴幕A。
愛護地球、維護生態(tài)、保護環(huán)境是每一個公民義不容辭的責任。
然而,環(huán)境保護是一項系統(tǒng)工程,需要大家的參與和配合,需要你我他的共同努力。
因此,我提出倡議:
一、大力宣傳普及環(huán)境保護知識,提高廣大公眾的環(huán)保意識,結合與環(huán)境有關的紀念日,在社區(qū)及公共場所宣傳環(huán)保,參與社區(qū)的環(huán)保實踐和監(jiān)督。
二、從我做起,從現(xiàn)在做起,從身邊小事做起,提倡綠色生活,節(jié)約資源,減少污染,回收資源,綠色消費,支持環(huán)保。
三、積極、認真搞好居住社區(qū)、公共場所的綠化、美化、凈化,清除或有效控制日常生活中產(chǎn)生的污染,對環(huán)境少一份破壞,多一份關愛,共建綠色家園。
四、全面提高環(huán)境與發(fā)展意識,樹立正確的環(huán)境價值觀和環(huán)境道德風尚。
負起環(huán)保責任,促進社會、經(jīng)濟和環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展。
五、認真貫徹國家方針政策,法律法規(guī),為改善人類居住環(huán)境做出實質(zhì)性的貢獻;積極從事和廣泛參與改善人類居住環(huán)境工作。
地球是茫茫宇宙間已知的唯一一艘載有生命的航船,我們?nèi)祟愂沁@艘船上的乘客。
當船艙漏水的時候,誰能說拯救地球與我無關?面對地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)實,任何一個有良知的人都會明白:保護環(huán)境、拯救地球,是我們?nèi)祟惞餐呢熑巍?/p>
新的世紀,我們渴望干凈的地球,渴望健康的生命,渴望環(huán)保的家園,渴望綠色、健康、衛(wèi)生的社區(qū)遍地開花……。
偉大的事業(yè),需要偉大的創(chuàng)造。
讓我們這群新世紀的見證者義不容辭地承擔起各自的使命,共創(chuàng)綠色環(huán)保、健康衛(wèi)生的新社會。
我們相信,總有那么一天,綠色環(huán)保社區(qū)。
倡議人:_____
日期:20___年__月__日
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