主題班會活動策劃

時間：2025-04-04 07:44:06 主題班會我要投稿

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主題班會活動策劃匯總【15篇】

　　在日復一日的學習中，大家都接觸過主題班會吧？主題班會對于促進學生的成長和樹立人生觀都起著非常重要的作用。一個好的主題班會是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的主題班會活動策劃，歡迎閱讀與收藏。

主題班會活動策劃匯總【15篇】

主題班會活動策劃1

　　一、活動目的

　　當代大學生是幸福的一代，也是面對誘惑的一代。面對社會上各種競爭，大學生面對就業(yè)、友情、愛情等方面的壓力，導致出現(xiàn)各種心理問題。加強大學生抗壓能力，提高大學生心理素質極為必要。通過本次一系列的活動，了解大學生心理現(xiàn)狀，探究產生壓力的原因，進而釋放情緒、減輕壓力，提高他們的心理素質，使大學生得到更全面的發(fā)展。

　　主辦單位：福州大學心理健康教育與輔導中心

　　承辦單位：生物科學與工程學院團委心理發(fā)展部

　　活動主題：做情緒的主人

　　二、活動安排及流程

　　㈠、前期準備：

　　1、活動通知：由學生處向各學院發(fā)布通知，各學院通知。組織同學參與本次主題活動。

　　2、宣傳工作：在生活一區(qū)和三區(qū)擺放展板進行宣傳，并在宿舍樓道以海報的形式宣傳，在學校網(wǎng)站、廣播臺及《心起點》報紙進行報道宣傳。

　　㈡、活動安排：（本活動以主題班會的形式開展活動，活動以班級為單位，流程如下所示）

　　1、觀看帶有不同情緒的視頻短片。

　　待大家進入狀態(tài)后再主持人的提問下全班同學表現(xiàn)出主持人所說的情緒（如“興奮”，“沮喪”，“后悔”等）讓做的最好的同學上臺表演。由臺下的其他人說出面對此種情緒他通常的做法及最佳解決辦法。以各個學院中的班級為單位。

　　2、說出你的煩惱

　�。�1）前期準備：椅子、棉墊兩個、音響、麥克風

　�。�2）流程：

　　每班出一名主持人主持，帶領同學圍成一圈，由擊鼓（放音樂）傳花的方式，讓每個人輪流站在中間講出最近最讓自己生氣苦惱郁悶難過傷心的事，說完之后站在椅子上，向后倒下，由在坐的同學來品論要不要接住他�；蚴侵苯拥乖诿迚|上。之后由大家說出解決方法。

　　（3）活動意義

　　通過本次活動可以讓學生說出讓自己苦惱的事，釋放情緒。同時又可以使得學生增強對別人的信任感

　　3、拼出你的心情，讓我知道

　�。�1）前期準備：水果購買、手套、桌子

　�。�2）流程

　　由各班支持人主持，講說活動意義與規(guī)則；規(guī)則為每組隊員通過自己的設計創(chuàng)意通過水果拼出最想表達的心情；每對隊員對作品做出解釋說明，相互之間交流做水果拼盤時的感想以及原因。之后由大家共同開導。（3）活動意義：

　　這是類似沙盤的游戲，但是又有不同，同學通過做能表達心情的水果拼盤，在過程中能將情緒釋放到拼盤當中。同時水果是美好的食物，能將自己不好的情緒轉移到美好的食物當中，讓心情更加美好。

　　4、讓它隨風而去

　�。�1）前期準備：氣球購買、繩子、打氣筒、筆（自帶）（2）流程：

　　由各班主持人主持，每個人將自己最近遇到的煩心事寫在一張紙條上用繩子綁住，繩子另外一端綁住吹好的氣球，待所有人都準備好了，將氣球放飛，煩惱也就隨之而去。（3）活動意義：

　　通過放氣球的`方式，讓同學煩惱的事也就可以隨著求氣球的飄起而隨風而去�？梢院芎玫倪_到釋放情緒的效果。

　　三、后期工作：

　　1、整理開展活動的教室

　　2、總結反饋：由各學院心理發(fā)展部負責了解和整理同學反饋的意見和建議，并向學校心理中心反饋工作情況，同時及時處理好發(fā)現(xiàn)的問題。

　　3、學院內部心理發(fā)展部部員寫活動總結。

　　4、各個學院以PPT的形式如實反映活動開展情況，并由一人進行講解，根據(jù)活動的開展評選出一、二、三名。

　　四、評分標準及方式：

　�。ㄔ趚月x天將會舉辦個學院有關于"做情緒的主人"為主題的班會總結報告，以ppt形式進行展示，之后我們將會根據(jù)各學院開展情況，匯報情況進行評比。）

　　1、評分標準：

　　演講者，主題，形式，效果

　　（1）PPT演講者素質（著裝、舉止等），能否帶動現(xiàn)場觀眾，活躍現(xiàn)場氣氛（10分）；（2）活動設計的合理，能夠符合主題（10分）；

　　（3）活動內容的新穎性，創(chuàng)新性，能夠突出班級的特色（10分）；（4）活動能夠帶動同學的積極性（10分）（5）能夠達到給同學啟示的目的（10分）

　　2、評委：

　　老師約5名，各個學院選出一個學生評委共18名。

　　3、評分方式：

　　評委對各個學院的PPT展示進行打分，去掉最高分及最低分，取平均分。最終分數(shù)=學生評委的平均分x20%+老師評委的平均分x80%。、

　　4、獎項：本次評比評選出一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名。并對獲獎學院頒發(fā)獎狀，給予榮譽獎勵。

　　五、注意事項：

　　1、由心理中心向各學院下發(fā)通知，各學院積極配合開展活動。

　　2、由生物科學與工程學院心理發(fā)展部負責活動相關事宜，應及時做好與各其他學院的聯(lián)系溝通工作。

　　3、做好問題的登記，及時向心理中心反饋并處理。

　　4、如果出現(xiàn)有的班級舉辦過此項活動，可直接納入評比。

　　5、進行班會評比。對于舉辦的好的班級予以獎賞。頒發(fā)獎品及證書。

　　6、聯(lián)絡網(wǎng)絡部做好拍照工作及記者團做及時報道。

主題班會活動策劃2

　　一、活動名稱

　　以“感恩、自信、成長、圓夢”為主題的班會活動

　　二、活動背景

　　我院大二學生自重分專業(yè)之后，原行政班級的同學面臨著聚少離多的現(xiàn)狀，而大一同學也因為學業(yè)繁忙很少聚集，為促進班級同學的溝通交流，增進友誼，商學院心理服務部擬針對院系大一、大二同學舉辦以“感恩、自信、成長、圓夢”為主題的班會。

　　三、活動主題

　　組織以班級為單位，在室內或室外舉辦以“感恩、自信、成長、圓夢”為主題的班會。

　　四、活動目的

　　1、通過舉辦班會，一方面可以使班內的同學通過這次機會聚在一起，進行心與心的交流，增進彼此的感情。另一方面，通過這些班會，有的可以使同學們懂得去感恩，有的可以使大家對自己有一個新的認識，提高自信心，有的可以以一些深刻的哲理促進我們的成長，有的可以為我們提起自己內心世界的'斗志，去追求自己的夢想。

　　2、落實心理健康月中下發(fā)的活動，積極去宣傳，積極去實施。

　　3、通過這次活動，希望可以緩解同學們在煩躁的學習生活中的疲勞，比從中可以收獲到自己想要的東西。

　　五、活動時間、地點

　　時間：5月12日--5月23日

　　地點：河南師范大學東校區(qū)

　　六、活動開展形式

　　1、參加對象

　　商學院全體同學，主要參與人員為大一、大二同學

　　2、活動形式

　　以班級為主體，由心理委員以及班委聯(lián)合組織。

主題班會活動策劃3

　　一、比賽目的

　　1、為進一步提高我校班（隊）會質量和班主任帶班能力，提升班級管理水平，切實提高德育的.實效性和主動性；

　　2、使學生通過主題班（隊）會,學會自主教育和自主管理，得到思想教育和熏陶，增強對國家、家庭、學校、班級的熱愛感和榮譽感，提升班風和校風；

　　3、邀請家長參與班級或學校重大活動，密切家校聯(lián)系，形成養(yǎng)成教育家校合力，促學生良好行為習慣養(yǎng)成。

　　根據(jù)縣局本年承辦全國德育工作年會的統(tǒng)籌安排和鄉(xiāng)中心校德育年會現(xiàn)場展示的需要，結合我校實際，特開展我校主題班（隊）會比賽活動。

　　二、參賽對象：1-9年級各班（隊）。

　　三、競賽內容：主題班（隊）會設計方案和現(xiàn)場競賽（二合一）。

　　四、競賽主題：

　　活動納入養(yǎng)成教育家�；硬呗匝芯空n題，從愛校教育、感恩教育、文明禮儀教育、誠信教育、安全教育、愛心教育、心理健康教育、理想與前途教育、學生思想疏導、學習方法指導、班級文化建設等方面，結合班情確定參賽主題。

　　五、班（隊）會形式：

　�。�1）主題報告會；

　　（2）演講和競賽；

　　（3）座談和辯論；

　�。�4）野外活動；

　　（5）社會調查成果匯報；

　�。�6）文藝表演；

　�。�7）技術操作，實物交流；

　　（8）經(jīng)驗介紹等。參賽者也可根據(jù)比賽要求自行選用或創(chuàng)作班（隊）會形式，創(chuàng)意新穎者將酌情加分，但一定要有師生互動。

主題班會活動策劃4

　　班級：

　　高一

　　班會主題：

　　節(jié)約糧食，反對浪費

　　活動理念：

　　樹立節(jié)約資源的意識，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習慣。

　　教育目標：

　　糧食來之不易；

　　2.樹立節(jié)約光榮，浪費可恥的思想觀念；

　　學會從身邊省錢，不浪費學校的糧食；

　　活動過程

　　一、導入：

　　學生們，你知道10月16日是什么日子嗎？（世界糧食日）世界糧食日，今天我們的話題是糧食，我們班會的主題是：節(jié)約糧食，反對浪費！

　　二、主題設計1

　　同學們，我們大多數(shù)人來自農村。我們的父母都是農民。我們都知道食物是怎么來的。現(xiàn)在讓我們回憶一下我們每頓飯吃的白米是我們農民父母如何努力種植的。

　　——回想3分鐘，然后學生自由發(fā)言。

　　——校長總結：學生回答很好，現(xiàn)在，我們都知道，我們每天吃白米來之不易：耕地、播種、幼苗、移植、除草、除蟲、施肥、收獲、干谷子、碾米等，中間任何環(huán)節(jié)都不能有問題，如果有問題，就不能成為白米。

　　主題設計2

　　學校的收費現(xiàn)象有點嚴重。有同學說:我交了生活費，所以不管我怎么倒飯，這都是我自己的事。同學們，你們覺得這種行為和觀點怎么樣？

　　——學生們討論演講。

　　——教師總結：中國人口超過13億，人均耕地面積不足1.5畝，是世界人均水平的四分之一；如此珍貴的耕地每年以數(shù)千萬畝的速度消失。東部600多個縣(區(qū))人均耕地低于聯(lián)合國糧農組織確定的`0.05公頃(0.75畝)警戒線。由于設備和管理落后，我國糧食收獲、儲存、運輸、加工、銷售和消費總損失高達18.2%，即我國每年約850億公斤產后糧食被浪費。資源和可持續(xù)發(fā)展已成為世界性的課題。

　　節(jié)約食物是每個公民的義務，而不是說你的生活很好，你可以浪費。浪費是一種可恥的行為。即使在發(fā)達國家，節(jié)儉也被視為一種美德。這不僅是對勞動的尊重，也是一種社會責任。更重要的是，中國仍然是一個發(fā)展中國家。有那么多人沒有解決溫飽和貧困問題，那么多孩子因為貧困而失去了受教育的機會。在日常生活中，減少不必要的浪費并不難。只要你有節(jié)約意識，其實做起來很簡單:吃飯的時候吃多少，不要扔剩菜；在餐廳吃飯的時候，要適量點菜，而不是放氣，亂點；把吃不完的飯打包帶回家。盡量減少對生態(tài)環(huán)境的壓力已經(jīng)成為一種新時尚，成為新時代人應該具備的一種品質。

　　對于一些學生以上的浪費行為，我們應該堅決反對和制止。這種浪費是對我們父母勞動的不尊重，是對全國人民的不尊重，是對國家食物的浪費，是一種不愛國的表現(xiàn)。那么，我們自己有這些行為嗎？

　　四、主題設計3

　　我們自己有沒有浪費的行為呢？

　　——教師先自己剖析自己的一些日常浪費行為進行檢討！

　　——學生自我分析。

　　——老師總結演講：學生們，我們或多或少有一些浪費的行為，大多數(shù)學生都是無意識的行為，沒有這個習慣。所以，從今天開始，從我們每個人開始，養(yǎng)成節(jié)儉的習慣，反對浪費，我們都一起工作！

　　五、活動設計1

　　——簽名儀式節(jié)約糧食，反對浪費。

　　六、活動設計2

　　——全體學生宣誓:

　　我發(fā)誓:從今天開始，從我做起，節(jié)約每一粒糧食，節(jié)約用水用電，反對浪費，樹立節(jié)約光榮、浪費可恥的思想觀念。我發(fā)誓我會做到的！

　　宣誓人：XXX

　　七、結語：

　　學生們：不要把浪費當作自然和無拘無束，你浪費的是一種修養(yǎng)；不要把節(jié)儉當作尷尬，你培養(yǎng)的是一種道德品質。我希望這次班會能給我們帶來反思，能讓我們養(yǎng)成良好的習慣，真正意識到節(jié)約光榮，浪費可恥！

主題班會活動策劃5

　　一、活動主旨：

　　小學生語言表達的能力，即口語交際和寫作的能力，是衡量小學語文教育教學質量的一個重要標準。一方面為激發(fā)學生的學習興趣，全面提高小學生演講與口才的綜合素質，另一方面為小學生創(chuàng)設才藝表演的平臺，我校課題組“在閱讀教學中發(fā)掘學生語言表達能力生長點的實踐研究”結合“書香校園，溫馨育人”的`文化主題，決定在學生中開展讀書節(jié)活動，舉行“我的讀書故事”演講比賽。

　　二、參賽對象：

　　一至六年級全體學生

　　三、比賽方式：

　　初賽：各科任老師以班為單位，每班選出優(yōu)秀學生參加學校復賽。

　　1、一至六年級每年級由學科組決出前兩名進入決賽，即一至六年級共14位選手參加決賽。

　　2、學科組長于十五周四前完成初賽篩選，并將決賽名單和誦讀作品的電子稿上交柳靜老師。

　　四：決賽時間：

　　20xx年12月9日

　　五、比賽地點：

　　初賽：各班教室決賽：學校電教室

　　六、比賽要求：

　　1、必須在5分鐘內脫稿獨立完成，普通話標準，表情豐富，內容不限，要求形式多樣，突出個性，展示班級特色，貼近學生生活實際，學生們喜聞樂見的內容，適合兒童年齡特點，思想健康向上。

　　2、各個班級可在演講的形式上有所創(chuàng)新，可播放背景音樂，以創(chuàng)造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術效果。

　　3、要求語音清晰準確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達意、儀表得體大方、具有感染力。

　　七、相關事項：

　　1、各班班主任與語文科教師應密切配合，按要求認真組織，精心輔導學生進行比賽。

　　2、決賽時，由學生抽簽決定上場比賽順序。

　　3、全校師生上課鈴響后，由班主任老師組織有序進場，由范燕燕老師負責場地安排，觀看過程中，班主任要負責班級紀律。

主題班會活動策劃6

　　活動目的：

　　(1)營造小班年級組閱讀氛圍，為家長幼兒提供共同閱讀的時間和場地

　　(2)培養(yǎng)家長、幼兒閱讀興趣。

　　(3)增進親子交流，感受親子閱讀的愉悅氛圍。

　　具體實施：

　　(1)規(guī)劃活動場地安排、人員安排，書籍及各類材料的準備，共同確立活動流程及規(guī)則。

　　(2)讓家長提前了解活動方案，并報名參與書吧管理。家長明確職責及配合內容，協(xié)助班級進行前期準備。

　　(3)各班利用各班寢室空間，創(chuàng)設特色書吧，家長參與書吧管理，在接人環(huán)節(jié)(5:15—5:40)，家長可帶幼兒在各書吧進行親子閱讀或自主閱讀。

　　活動內容：

　　爸爸給我講故事：

　　活動目的：充分發(fā)揮父親在家庭早期教育特別是早期閱讀中的作用。

　　具體實施：活動中邀請家長來給孩子講故事，每個班級請2~3名幼兒的爸爸，在家中準備好一個好聽的故事，帶到幼兒園，將準備好的`故事帶給孩子們，請孩子們聽一聽爸爸媽媽講的故事好不好聽。鼓勵爸爸們在家也經(jīng)常給孩子講故事。

　　家長助教活動：

　　活動目的：

　　(1)通過不一樣的組織形式，為幼兒營造輕松、愉悅的閱讀氛圍，讓幼兒感受在大自然中進行小組閱讀的樂趣與愜意。

　　(2)拉近“幼兒與圖書”、“幼兒與自然”、的距離，感受大自然春天的美。

　　(3)在輕松、自由的遠足活動中鍛煉孩子的意志力，培養(yǎng)孩子的堅持性。

　　具體實施：家長報名參與助教活動，并提前準備幼兒感興趣的書籍，在遠足至目的地后，組織幼兒共同閱讀或自主閱讀。

主題班會活動策劃7

　　一、活動目標：

　　1、認識網(wǎng)絡帶給我們的利與弊，養(yǎng)成善用網(wǎng)絡的好習慣。

　　2、呼吁學生文明上網(wǎng)、健康上網(wǎng)。

　　二、活動準備：

　　1、在教師與家長的協(xié)助下共同收集有關網(wǎng)絡游戲危害的資料。

　　2、編排小品節(jié)目。

　　3、爭取家長的支持與參與。

　　三、活動流程

　　1、談話交流引主題

　　主持人甲：同學們，你們一定都喜歡上網(wǎng)吧?上網(wǎng)有哪些好處?上網(wǎng)成了我們許多學生課余的一大愛好，對嗎?

　　主持人乙：是啊，網(wǎng)絡給我們的生活帶來了新的變化，有了網(wǎng)絡，信息傳播更快了，人們的生活更豐富多采了�？墒�，網(wǎng)絡在給我們帶來便利的同時，也給帶來了許多問題和困惑，給老師、家長們帶來了許多的困擾和無奈。今天就讓我們以主題班會的`形式，正確認識網(wǎng)絡。

　　合：“文明上網(wǎng)，從我做起”主題班會現(xiàn)在開始。

　　2、多種形式明危害

　　主持人甲：請同學們說說自己在網(wǎng)上都做了些什么，有什么收獲?

　　學生自由發(fā)言。

　　(小結：可以資源共享，可以與遠方的朋友聊天，可以查找很多的資料，可以學習知識……)

　　主持人乙：正如同學們所說的，它給我們帶來很多的好處，很多方便，網(wǎng)絡豐富了我們的生活，但網(wǎng)絡上也有著一些不健康的內容，我們一個不小心，就可能深陷其中，無法自拔，荒廢學業(yè)，甚至釀成悲劇。下面請看同學們?yōu)槲覀儙淼膶嵗托∑贰?/p>

　　(1)組織學生講述自己搜集的網(wǎng)絡實例，集體討論網(wǎng)絡在我們生活中的利與弊。

　�、侔不辙r民王永安“網(wǎng)上賣布鞋”走上致富路

　　②一殘疾青年上網(wǎng)校向請教學有所成

　�、垡恍W生癡迷網(wǎng)上游戲，導致視網(wǎng)膜脫落

　�、芤慌踔袑W生沉溺網(wǎng)吧聊天，因交友不慎離家出走

　　(2)表演小品《網(wǎng)吧一角》

　　一位年過半百的母親滿面愁容地走進網(wǎng)吧，在一個角落找到了兒子。兒子正全神貫注地盯著電腦屏幕上刺激的網(wǎng)絡游戲畫面，嘴里不停地喊著“打死他!打死他!”母親見狀“撲通”一聲跪倒在兒子面前：“兒子，媽媽求你了，咱們上課去吧，媽媽都找你個星期了……”說完嚎啕大哭。

　　(3)結合實際，引導學生暢所欲言。

　　主持人甲：同學們，這一個個鮮活的實例和小品場景，就像一陣陣警鐘在我們耳邊敲響了。

　　主持人乙：在我們班上，很多同學逐漸開始接觸網(wǎng)絡了，大家的心情一定很期待吧，請你說說你會怎樣利用網(wǎng)絡豐富自己的生活。

　　話題由此展開，此環(huán)節(jié)意在讓學生敞開心扉，暢所欲言，從而明確文明上網(wǎng)重要性和形成善用網(wǎng)絡的方法。

主題班會活動策劃8

　　一、活動目標：

　　1、通過活動，營造“愛讀書、想讀書、會讀書”的學習氛圍。激發(fā)學生讀書的興趣，養(yǎng)成博覽群書的習慣。

　　2、通過活動，使學生開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實學生文化底蘊，提高學生綜合素質，促進學生思想上的健康發(fā)展。

　　二、活動對象：

　　全班學生

　　三、活動口號：

　　做個快樂的'讀書人

　　四、活動實施計劃：

　　1、教育學生節(jié)約零用錢用于購買課外讀物，建立家庭小書庫。

　　2、提倡同學與同學之間，定期舉行“好書換著看”活動。

　　3、每周充分利用讀書活動課，開展“兒歌、古詩”等誦讀活動，爭取多誦讀兒歌或古詩。

　　4、積極組織讀書活動，檢查讀書效果。如：“讀一本好書”、“說心得體會”、“參加讀書比賽活動”。

　　5、班級不定期舉行古詩詞擂臺賽，讀書知識競賽等活動。

　　6、讀書活動先進個人評比。在班級讀書活動積極、表現(xiàn)優(yōu)異的學生，每月可評為班級讀書活動先進個人。

主題班會活動策劃9

　　一、活動目標

　　1、創(chuàng)建良好的閱讀環(huán)境，營造濃厚的閱讀氛圍，共同構建書香校園、書香家庭、書香班級。

　　2、通過各類特色閱讀活動的開展，激發(fā)幼兒閱讀的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，習得正確的閱讀方法和良好的道德情操與審美情趣。

　　3、通過參與閱讀，使幼兒、家長、教師讀好書、好讀書，充分體驗閱讀帶來的愉悅。

　　二、活動主題：

　　“書香溢滿園，閱讀伴成長”

　　三、活動時間：

　　10月19日至10月30日

　　四、活動準備：

　　1、環(huán)境構建、氛圍營造

　　幼兒園、班級本著“閱讀影響孩子終生”的指導思想，在教室、幼兒園公共區(qū)域為孩子提供豐富多彩的閱讀環(huán)境，使孩子在寬松、舒適、和諧、美好的閱讀氛圍中自主的、自發(fā)的參與到閱讀中來。

　　結合班級、年級閱讀活動創(chuàng)建主題墻面、家園聯(lián)系欄、活動區(qū)等環(huán)境，營造濃厚的閱讀氛圍。

　　2、興趣激發(fā)、習慣培養(yǎng)

　　(1)各班級提前一周開始開展相關閱讀節(jié)主題教育課程，豐富幼兒相關經(jīng)驗，重點關注幼兒閱讀習慣和閱讀方法的學習。

　　(2)在閱讀節(jié)活動中將通過豐富美好的繪本閱讀與欣賞、形式多樣的親子閱讀、多姿多彩的特色閱讀系列活動來激發(fā)幼兒的閱讀興趣，培養(yǎng)良好的`閱讀習慣，促使每一位孩子自主、自覺、專注的參與到“閱讀”這件事情上來。

　　3、精心策劃、群策群力

　　組織討論幼兒園總方案和各年級活動，開展形式多樣、內容多樣的閱讀活動，在集體智慧中優(yōu)化年級組和全園同時進行的大型閱讀特色活動。

　　4、支持引導、要求在前

　　汲取上屆閱讀節(jié)的經(jīng)驗，本屆閱讀節(jié)之前提醒年級和班級在活動中教師們要注意第一手資料的收集和整理，并對幼兒、家長的閱讀活動給與指導和及時的支持幫助。我們要及時記錄、整理活動中的資料，完善和提升活動內涵，也要鼓勵家長參與到資料的收集與反饋中來，使閱讀節(jié)匯編資料全面、完整。

主題班會活動策劃10

　　一、比賽目的

　　為提高我校主題班會課質量，提升班主任班級管理水平，為班主任提供展示才華、鍛煉能力的機會。根據(jù)學校工作計劃安排，開展本次主題班會課比賽活動。

　　二、比賽組織機構

　　1、領導小組成員及職責

　　組長：白沙

　　副組長：文萬剛（負責總體規(guī)劃組織）

　　喻千（負責高中組協(xié)調工作）

　　涂禮有（負責初中組協(xié)調工作）

　　成員：王誠、郭永生、成忠?guī)煛⒍庞澜�、任祥華、李勇（負責本年級初賽工作，決賽時會場紀律）

　　2、會務組成員及職責

　�。�1）賽場服務：李秋柒、陳靜（參賽選手抽簽、會場服務和會前準備等）

　�。�2）分數(shù)統(tǒng)計：吳邦銀、楊天福（主要職責：負責收送評委打分表，得分為去掉一個最高分，去掉一個最低分，算出最后平均得分）

　�。�3）獎品、獎狀準備：陳忠富

　�。�4）攝影攝像：宋承榮、張克

　　3、評委組成員及職責

　　白沙、劉永貴、舒興琪、唐鐳、黃才明、喻千、涂禮有主要職責：根據(jù)評分規(guī)則及標準進行客觀公正的打分，比賽結束進行點評總結。

　　三、比賽主題和內容

　　圍繞“弘揚主旋律，培養(yǎng)好風氣”為大主題，在文明禮儀、法制安全、情感思想疏導、改進學習方法、班級文化建設等方面內容中，任選其一作為參賽主題。

　　四、參賽人員

　　全校班主任

　　五、比賽時間及程序要求

　�。ㄒ唬┏踬�

　　1、時間：

　　2、要求：

　�。�1）以年級為單位進行分組初賽，先在各年級所有班主任中開展比賽，年級組負責組織實施。

　�。�2）參賽選手自定班級上課，各年級初賽推優(yōu)盡量實驗班、平行班兼顧。

　�。�3）決賽名額：高中每個年級2名，初中每個年級1名。

　�。�4）參加決賽的人員名單及參賽課題與教案于20xx年11月16日以電子檔的`形式報政教處喻千老師處。

　　（二）決賽

　　1、時間：20xx年11月20－21日

　　2、地點：綜合樓多媒體教室

　　3、參賽選手自定班級上課。

　　六、比賽細則

　　1、抽簽： 11月19日抽簽，確定參賽班主任比賽次序。

　　2、形式：主題班會形式多樣，可根據(jù)比賽要求自行確定班會形式，創(chuàng)意新穎者將酌情加分，自行準備需要的相關器具。

　　3、評分辦法：總分由主題班會設計方案和班會實施效果兩部分組成，方案由評委小組進行評分，方案占20%；班會實施過程由評委小組現(xiàn)場評分，班會實施效果占80%，二者的總分為班主任的最后得分。

　　4、主題班會課設計按40分鐘時間設計，一定是班主任主講，學生互動，不能本末倒置。

　　5、所有參賽班主任交主題班會書面設計方案，內容包括主題班會目的、形式、時間、地點、過程等。

　　6、獎項設置：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎3名。頒發(fā)相應的證書和獎品。

主題班會活動策劃11

　　一、教學目的：

　　1、通過讀新聞、演小品等形式引起同學們對交通安全的重視。

　　2、通過本次班會活動，使同學們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標志，并逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習慣。

　　二、課前準備：

　　1、讓同學們收集有關交通事故的新聞。

　　2、組織學生排演小品。

　　3、選好及訓練班會主持。

　　4、了解一些基本的交通規(guī)則。

　　5、了解一些常見的標志“生命在你手中”主題班會“生命在你手中”主題班會。

　　三、活動過程：

　�。ㄒ唬┲鞒肿x有關交通事故的新聞以引入主題。

　　1、主持單渤濤讀新聞。

　　2、主持張國帥：大家聽了這則新聞有什么感想呢？

　　3、同學們議論，各抒己見。

　　4、主持小結：

　　張：所以今天我們就一起來學習交通規(guī)則，并要養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣。

　　（二）交通知識競賽（搶答形式）

　　1、交通訊號燈有哪些顏色？都有些什么作用？

　　2、紅燈亮時行人該怎樣？

　　3、黃燈亮時還可以過馬路嗎？

　　4、什么燈亮時才可以走？

　　5、行車、行人應*哪邊走？

　　6、出示各種交通標志，讓同學們說出交通標志的名稱及其意義。

　�。ㄈ┛葱∑�，學《讀本》，議一議：

　　1、小品內容：一名小學生放學回家由于不遵守交通規(guī)則，結果出了車禍。

　　2、議一議：

　�。�1）這個小朋友違反了哪些交通規(guī)則？

　　（2）我們應如何遵守交通規(guī)則？

　　3、把小朋友的`錯誤糾正過來。

　　4、由小品談心得體會

　�。ㄋ模┬〗Y：

　　1、同學們小結：通過這次活動，你懂得了什么？

　　2、班主任小結：生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣“生命在你手中”主題班會主題班會。

　　（五）課外延伸

　　請你做個交通督導員，帶領低年級的弟弟妹妹遵守好交通規(guī)則

　　教學目的：

　　1、使學生知道各種交通信號、標志和標線的作用。

　　2. 使學生知道有關的交通法規(guī)。

　　3、使學生懂得應該自覺遵守交通法規(guī)。

　　教學重點：各種交通信號、標志和標線的作用。

主題班會活動策劃12

　　班會目的：

　　通過開展以“珍愛生命，安全第一”為主題的安全知識教育班會，增強學生的假期安全意識，學會一些安全知識，達到積極預防危險的發(fā)生并提高學生自己保護的能力。轉瞬間今年的暑假已經(jīng)到來，為了我們的安全、健康、愉快的渡過這個較長的假期，我們班針對學生的.活動特點和社會形勢，特搜集了部分學生安全教育和管理的知識，希望和學校共同做好學生假期的安全防范教育和管理。

　　班會過程：

　　一、防交通事故。

　　如今機動車輛增多，交通事故頻發(fā)，我們在校生對交通安全形勢并不一定了解，在假期從行路、過馬路(十字路口)、騎車、乘車、下車等方面學習常識教育。

　　1、遵守道路交通法規(guī)，樹立道路交通安全意識。

　　2、行路時遵守道路交通規(guī)則，不翻越欄桿，不在道路上開展娛樂、游戲活動，更不能扒車、強行攔車或朝車上扔石子、翻越、倚坐道路隔離設施等。橫過公路、鐵路時，要“一站二看”確認安全后快速通過。

　　3、騎自行車時應在非機動車道內順序行駛，無非機動車道的，應靠路右側行駛。不超速、逆向行駛，更不能追逐騎車、脫把騎車。

　　4、不乘坐非營運車輛和營運超員車輛，乘車時，頭、手不能伸出車窗外，以免發(fā)生意外，下車時應確認無車輛來往后再離開。

　　二、防暴力傷害。

　　假期中我們接觸社會的機會增多，各類社會治安和違法行為就可能出現(xiàn)，為此，應加以重視。

　　1、正確認識遇到的人和事，明辨是非，提高預防各種侵害的警惕性，消除對危險的麻痹和僥幸心理。樹立自己防范意識，學會正確的報警、求助，在遇到異常情況時，不意氣用事，能夠冷靜、機智、勇敢地去應付。

　　2、不參加打架、斗毆等違法活動，不到歌舞廳、酒吧等娛樂場所。

　　三、防拐騙。

　　1、不吃陌生人給的東西，不輕信陌生人說的話或答應給的種種好處，與非直系親友外出一定要征得家長同意。

　　2、不與陌生人網(wǎng)上視頻，不要告訴對方自己的家庭住址，不與對方電話聯(lián)系，不與對方相約會面，謹防上當受騙。

　　3、在受到傷害時的應急自救辦法和機智求助報警能力。除了以上的安全教育外，還有在用電、用火、體育活動、安全自救等方面的安全知識。

　　我們相信，在我們學校的教育和關注下，我們一定會有一個安全進步的假期!

主題班會活動策劃13

　　活動目標：

　　1、學會用圖形拼成美麗的圖案。

　　2、培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。

　　3、初步學習記錄自己所用圖形的'數(shù)量。

　　活動準備：

　　各種形狀的彩色積塑、背景圖、雙面膠、水彩筆

　　活動過程：

　　一、結合課件，啟發(fā)幼兒說出學過的圖形寶寶：圓形、正方形、長方形、橢圓形、三角形、梯形

　　二、結合課件，讓幼兒欣賞圖形寶寶表演的雜技造型，感受圖形拼成的美麗圖案，激發(fā)幼兒設計圖形造型的興趣。

　　三、幼兒設計造型：

　　1、教師講解設計造型的注意事項及記錄方法。

　　2、幼兒自主拼圖并進行記錄。（教師巡視指導、放輕松音樂）

　　3、組織幼兒欣賞作品，培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)美的能力，分享同伴創(chuàng)造的美。

　　4、請個別幼兒介紹作品。

　　四、游戲：《變變變》

　　玩法及規(guī)則：幼兒聽音樂變圖形，可一人、兩人、多人，音樂停止圖形即變成。

　　五、延伸活動：幼兒分成兩人一組編講拼圖故事。

主題班會活動策劃14

　　【活動目的】

　　向同學們宣講“創(chuàng)建文明城市，爭做文明湖經(jīng)人”的內容與自己的責任與義務；為同學們樹立正確的榮辱觀。

　　【活動主題】

　　創(chuàng)建文明城市，爭做文明湖經(jīng)人

　　【活動對象】

　　計科Q1441班全體學生

　　【活動背景】

　　全國文明城市是我國評價一個地方科學發(fā)展水平、社會整體文明與和諧程度的高層次的綜合性榮譽稱號，是城市總體形象和發(fā)展水平的集中體現(xiàn)。武漢作為全國歷史文化名城，在省內外、國內外都有重要影響。創(chuàng)建全國文明城市，建設文明武漢、幸福武漢、生態(tài)宜居武漢，不斷提高市民文明素質和城市文明程度，是武漢市委、市政府確定的重點工作和奮斗目標。經(jīng)過各級各部門多年努力，這個目標已經(jīng)轉化為全市人民的共識。創(chuàng)建文明城市，總體上要扎實推進思想道德建設、科學文化建設、生態(tài)與環(huán)境建設。文明城市的創(chuàng)建活動必將進一步提高武漢市的影響力、競爭力和“軟實力”，進一步促進武漢市經(jīng)濟社會全面協(xié)調可持續(xù)發(fā)展。

　　【活動目的】

　　1、了解什么是文明城市：文明城市（城區(qū)）是指，在全面建設小康社會，推進社會主義現(xiàn)代化建設新的發(fā)展階段，堅持科學發(fā)展觀，經(jīng)濟和社會各項事業(yè)全面進步，物質文明、政治文明與精神文明建設協(xié)調發(fā)展，精神文明建設取得顯著成就，市民整體素質和文明程度較高的城市（城區(qū)）。文明城市（城區(qū)）稱號是反映城市（城區(qū)）整體文明水平的綜合性榮譽稱號。

　　2、讓同學們在思想上重視武漢創(chuàng)建文明城市這項全市范圍內的行動：全國文明城市是目前我國綜合評價城市發(fā)展水平的高榮譽，是有價值的城市品牌。武漢全市上下都在為武漢市文明創(chuàng)建的工作目標而共同奮斗“武漢，每天不一樣！”、“做文明市民，創(chuàng)禮儀武漢！”等口號成為全市人民奔走相告的呼聲。

　　3、讓同學們能積極的'參與到武漢文明城市的創(chuàng)建中來：所謂近朱者赤，近墨者黑。作為一名在武漢就讀的大學生，武漢文明城市的創(chuàng)建與我們息息相關。我們有責任去做一個文明的武漢大學生，更有義務去宣傳，去帶動他人來參與創(chuàng)建文明城市的行動中來。

　　【活動宗旨】

　　為同學們樹立正確的榮辱觀，讓同學積極參與到武漢文明城市的建設中來。

主題班會活動策劃15

　　一、班主任發(fā)言：冬日的預言中，孕育了春�；┑娜兆�，春就到了。搖起風箏，看它融入蔚藍的天空。箏兒喚醒了童稚，風兒送來了春的信息。在這春風和煦，春意盎然的日子里，我們歡聚一堂。都說小鳥長大了，終要離開媽媽；水手精悍了，終要搏擊海浪。而你們，也將要離開朝夕相處的老師。師恩難忘��！今日，就讓你們抒發(fā)內心深處對老師的感激之情，感恩之意吧！

　　潘：是誰，播下萬古遠點的夢幻？

　　何：是誰，耕耘遍野燃燒的心愿？

　　合：是您，我們敬愛的'老師！

　　潘：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠的贊嘆。

　　何：流淌的汗水和心血啊，在校園里把希望澆灌。

　　潘：您用青春寫出無悔的人生。

　　何：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇；

　　潘：您的愛，我們永遠也報答不完，

　　何：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲。

　　合：老師您好！

　　何：六（1）班《謝謝您，老師》主題班會現(xiàn)在開始。

　　潘：淡泊以明志，寧靜而致遠，這是您一生的寫照。為了我們，您付出了許多許多，您的愛是真誠的、無私的。無論現(xiàn)在還是將來，無論我們走到天涯海角，都會時刻想著您。