初三勵(lì)志主題班會(huì)錦集[6篇]
在我們的學(xué)習(xí)時(shí)代，大家都知道主題班會(huì)吧？主題班會(huì)是班主任根據(jù)教育、教學(xué)要求和班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況確立主題、圍繞主題開展的一種班會(huì)活動(dòng)。什么樣的主題班會(huì)才能夠真正幫助到我們呢？以下是小編幫大家整理的初三勵(lì)志主題班會(huì)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
![初三勵(lì)志主題班會(huì)錦集[6篇]](https://p.9136.com/00/l/c0f8d6be04_5ee9e1278992c.jpg)
初三勵(lì)志主題班會(huì)1
一、活動(dòng)主題
感恩勵(lì)志
二、活動(dòng)目的及意義
感恩—對(duì)于我們來說是一個(gè)熟悉而陌生的字眼，也許我們都不曾理解過感恩的真正含義，然而，在我們的身邊卻存在著無限恩情需要我們?nèi)ジ惺�，去回�?bào)。同學(xué)們首先會(huì)想到他們的父母，但真正實(shí)際行動(dòng)表現(xiàn)出來的卻對(duì)父母的理解比較少，而且他們對(duì)來自于同學(xué)、老師、學(xué)校的關(guān)愛，更是體會(huì)很少。如何引導(dǎo)他們開闊視野，把對(duì)父母的愛引申到對(duì)老師、對(duì)學(xué)校、對(duì)國家的愛，并且把這種愛付諸于行動(dòng)，是本次主題班會(huì)要解決的問題。
相信通過班會(huì)的開展，父母與子女之間更能相互理解，也利于增加家庭和睦和親情的歸屬感。
讓廣大莘莘學(xué)子在大學(xué)生活中學(xué)會(huì)用感恩的心去看待一切挫折與失意，更好地詮釋感恩、體會(huì)感恩，引導(dǎo)同學(xué)們樹立完美的人格、健康的心態(tài)，讓感恩意識(shí)深入大學(xué)生活;同時(shí)也為各班同學(xué)提供一個(gè)展示自我、挑戰(zhàn)自我、團(tuán)結(jié)合作的舞臺(tái)。感恩主題班會(huì)策劃書
三、活動(dòng)對(duì)象
xxxx市第二中學(xué)高二(2)班全體成員
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年10月29日4：50—5：30
五、活動(dòng)地點(diǎn)
高二(2)班教室
六、人員安排
七、活動(dòng)前期準(zhǔn)備
(1)選定主題班會(huì)的主持人，擬定主持稿，確定各節(jié)目負(fù)責(zé)人和表演者;
(2)確定主題班會(huì)的具體時(shí)間，通知各節(jié)目負(fù)責(zé)人和表演者做好準(zhǔn)備;
(3)收集全班同學(xué)的感恩寄語，并制作成PPT;
(4)準(zhǔn)備主題班會(huì)所需的其他影音資料和文字資料;
八、活動(dòng)當(dāng)天準(zhǔn)備
(1)班委提前到達(dá)教室，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)布置;
(2)電腦以及多媒體軟件的試運(yùn)行，確保班會(huì)流暢進(jìn)行;
(3)班會(huì)過程中，應(yīng)有一人負(fù)責(zé)操作電腦;
(4)班會(huì)結(jié)束后，班委留下整理現(xiàn)場(chǎng)后方可離去。
九、活動(dòng)具體流程
(1)歌曲《感恩的心》作為引入，主持人致開場(chǎng)詞(5分鐘)
(2)進(jìn)行第一環(huán)節(jié)——詩歌朗誦;(5分鐘)
�、偎奈煌瑢W(xué)朗誦詩歌，表達(dá)感恩的心;
�、谥鞒秩顺猩蠁⑾�。
(3)進(jìn)行第二環(huán)節(jié)——學(xué)會(huì)感恩;(15分鐘)
① PPt放映;
�、诓シ哦唐蹲蠲赖幕ā袊蠲琅⑸甏毫帷� 圖片欣賞，算算我們欠父母的賬，反思自我
�、軐W(xué)會(huì)感恩，感恩父母
(4)進(jìn)行第三環(huán)節(jié)——心懷感恩(5分鐘)
① 主持人引言;
② 了解中國最美女教師的`感人事跡，學(xué)會(huì)用心去感恩;
�、� 游戲環(huán)節(jié)，音樂驟停時(shí)，輪到的同學(xué)分享感動(dòng)的瞬間;
�、苤鞒秩丝偨Y(jié)。
(5)結(jié)束環(huán)節(jié);(5分鐘)
主持人致結(jié)束語，全班一起唱韓紅的《天亮了》;(5分鐘) 主題班會(huì)到此結(jié)束。
總計(jì)時(shí)間約為40分鐘，具體以班會(huì)現(xiàn)場(chǎng)情況為準(zhǔn)。
十、活動(dòng)后期總結(jié)
收集主題班會(huì)所用材料及入檔; 召開主題班會(huì)的總結(jié)會(huì)議;
上交主題班會(huì)開展情況表和班會(huì)情況總結(jié)電子版
十一、活動(dòng)注意事項(xiàng)
(1)負(fù)責(zé)人做好統(tǒng)籌安排，準(zhǔn)備工作要精心策劃，組織要嚴(yán)密，分工協(xié)作，準(zhǔn)確實(shí)施;
(2)被分配到任務(wù)的成員應(yīng)認(rèn)真對(duì)待自己的工作，并積極主動(dòng)配合其他成員工作;
(3)做好應(yīng)急預(yù)案，確保班會(huì)順利進(jìn)行;
(4)班會(huì)結(jié)束后，應(yīng)清理好現(xiàn)場(chǎng)。
初三勵(lì)志主題班會(huì)2
教學(xué)目標(biāo)：
1.使學(xué)生認(rèn)識(shí)到控制不良情緒的重要性，幫助學(xué)生消除不良情緒的；
2.激勵(lì)學(xué)生以積極樂觀的心態(tài)面對(duì)中考。
教學(xué)方法：
講述與討論
教學(xué)課時(shí)：
1課時(shí)
教學(xué)步驟：
1.播放樂曲，引出課題。（幻燈片1）
歌曲聽完后，說明主題：
在座的各位同學(xué)馬上就要面臨中考了，但是我發(fā)現(xiàn)咱們班有信心去面對(duì)它的同學(xué)很少，能保持良好心態(tài)去面對(duì)它的就更少了。究竟怎樣調(diào)節(jié)自己的心態(tài)，讓我們輕裝上陣地去迎接中考這場(chǎng)戰(zhàn)役呢？今天我們就一起來探討一下這個(gè)問題。
2.考場(chǎng)須知
（1）學(xué)生思考：考試考什么？（幻燈片2）
強(qiáng)調(diào)：考試更是考心理，是考五心。哪五心呢？（信心、專心、耐心、細(xì)心、貪心。）
�。�2）分點(diǎn)概述這“五心”。（幻燈片3——7）
有信心說你行，你就行，不行也行
說不行，就不行，行也不行。
“你怕它，它就可怕，你不怕它，它一點(diǎn)兒也不可怕。堅(jiān)持一下，咬咬牙，就過去啦”（毛澤東在紅軍長(zhǎng)征過雪山的時(shí)候?qū)?zhàn)士們的鼓勵(lì)語）！信心來自自我。
要專心干擾是客觀存在的，關(guān)鍵是要有抗干擾的能力，要能抵抗來自外界的一切干擾，做到雷打不動(dòng)、專心致志
要耐心一套試卷多達(dá)二十多道試題，一場(chǎng)考試長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)小時(shí)，堅(jiān)持下來，其勞動(dòng)強(qiáng)度不亞于跑一場(chǎng)馬拉松。因此，不僅需要體力，更需要耐心。只有耐下性子，一步一個(gè)腳印，穩(wěn)扎穩(wěn)打，才能步步為“贏”！
要細(xì)心考試時(shí)，一定要仔細(xì)審題，看清要求，既不漏掉題目中任何有用的顯性信息，更要能細(xì)心地發(fā)現(xiàn)和捕捉題目中的所有暗示和隱含信息。任何題目，不管命題者怎樣想方設(shè)法地去進(jìn)行巧妙的遮掩和隱藏，只要你細(xì)心地去揣摩，你就一定能準(zhǔn)確地領(lǐng)會(huì)到命題者的意圖。
要貪心提倡貪心，實(shí)際上是在樹立一種滿分意識(shí)。考試時(shí)一定要有滿分意識(shí)、滿分思維，能拿十分就不拿九分。在考試中，越來越要求考生考試答案的完整性和準(zhǔn)確性，因此，樹立滿分意識(shí)，倡導(dǎo)滿分思維，是符合現(xiàn)代的考試要求的。
3.心理狀態(tài)如何直接影響到考試成績(jī)，一個(gè)心理狀態(tài)好的考生成績(jī)可以提高60至100分，反之則會(huì)降低50分左右。你有哪些調(diào)節(jié)考前情緒的心得呢？學(xué)生回答（略）（幻燈片8）
4.中考前需要做好哪些準(zhǔn)備以及心理調(diào)試（幻燈片9——15）
（1）考前充分做好知識(shí)及心理準(zhǔn)備
考前復(fù)習(xí)，要全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí)，弄清不懂的問題。那種“平時(shí)不燒香，臨時(shí)抱佛腳”的做法，容易引起考試的緊張心理。考試時(shí)，對(duì)自己要有充分的自信心。多想自己是全面系統(tǒng)復(fù)習(xí)了的，自己不會(huì)做的，別人可能也不會(huì)，如果我做出了，我就有可能比別人好，想到自己有把握考好，這樣就會(huì)抑制考試的緊張心理，產(chǎn)生積極情緒，提高大腦的工作效率。
�。�2）正確對(duì)待外來壓力
家庭和社會(huì)對(duì)考生考試的過分關(guān)注，都會(huì)使考生產(chǎn)生心理壓力�？忌缒苷_地對(duì)待外來的'壓力，有助于自己輕裝上陣�？荚囀强忌约旱氖虑�，別人的意見、想法正確的就接受。別人盡管出于好心，但意見并不正確，也沒必要成為自己的心理負(fù)擔(dān)。
（3）以考代練
運(yùn)動(dòng)員在比賽前都要進(jìn)行訓(xùn)練。訓(xùn)練中的一個(gè)目的就是促使運(yùn)動(dòng)員進(jìn)入狀態(tài)�？荚囈彩且粯�，考生如能進(jìn)入考試狀態(tài)也必須在平時(shí)小考和模擬考試中進(jìn)行訓(xùn)練。在考試前一個(gè)月，有的學(xué)校老師每天都考學(xué)生，讓學(xué)生做卷子，以正規(guī)考試的要求對(duì)待。學(xué)生在小考和模擬考試中不斷提高自己進(jìn)入狀態(tài)的能力、策略與技巧，對(duì)促進(jìn)進(jìn)入狀態(tài)的本領(lǐng)很有幫助。
考生可以通過學(xué)校的小考、模擬考試來訓(xùn)練自己進(jìn)入狀態(tài)的能力，也可以在自習(xí)時(shí)按照考試的要求進(jìn)行自我考試。例如考試時(shí)間是兩小時(shí)，按照這樣的要求，事先把要做的卷子準(zhǔn)備好，看著表進(jìn)行答卷。經(jīng)常這樣做，自己進(jìn)入考試狀態(tài)的能力就會(huì)逐步提高。
�。�4）考前一天：放下書本，徹底減負(fù)。
考前一天，再看書學(xué)習(xí)不但不會(huì)有新的收獲，相反只能徒增疲勞，從而使已經(jīng)掌握的知識(shí)大打折扣。因此，這一天要徹底放松，小心打點(diǎn)“行裝”，備齊應(yīng)用之物，以免第二天匆忙之中有所遺失，影響心情和發(fā)揮，換言之，就是把上陣前的后一絲負(fù)擔(dān)清除掉。
首先檢查自己的文具裝備，不要漏掉任何與考試有關(guān)的物品。
其次晚上好不要再看書�？记按竽X基本已處于滿負(fù)荷狀態(tài)，尤其是頭一天的晚上�？磿荒芡皆鼋箲]。很多學(xué)生反映，考前一翻書突然發(fā)現(xiàn)什么也不會(huì)了，頓時(shí)緊張的無法自持�？梢院透改傅娇諝饬魍ǖ牡胤缴⑸⒉�；也可以在家聽聽輕柔的音樂
（5）在考場(chǎng)中，深呼吸是緩解緊張的好辦法
因?yàn)樯詈粑梢越o大腦充氧，可以減慢心臟的跳動(dòng)速度，可以使注意力從緊張?jiān)崔D(zhuǎn)到身體的感覺上來，直到呼吸平穩(wěn)為止。在考場(chǎng)上不要舍不得時(shí)間來調(diào)節(jié)緊張的狀態(tài)，因?yàn)槿绻慌懦涣嫉那榫w，受到不良情緒的干擾，可能會(huì)浪費(fèi)更多的時(shí)間；不僅如此，沒有經(jīng)過良好調(diào)節(jié)的大腦，會(huì)使學(xué)習(xí)的效率和答題的正確率降低。心理學(xué)研究指出，當(dāng)遇到心理緊張時(shí)，可以做幾次深呼吸或采用呼吸守點(diǎn)的方法。即雙眼只看一個(gè)固定目標(biāo)，做深而且均勻的呼吸，可以調(diào)整心率，從而使自己平靜下來。進(jìn)考場(chǎng)后，如果緊張可以嘗試此法�？记耙部捎么朔�，考前找一個(gè)比較安靜的地方，站立，眼微閉，全身放松，深呼吸，同時(shí)默念“1-2-3”，心想：放松、放松。這樣可以使血液循環(huán)減慢、心神安寧下來，全身有一種輕松感。
�。�6）及時(shí)調(diào)整心態(tài)
考生在中考中隨著考試題目的難易與自己答題的狀況，心態(tài)會(huì)發(fā)生一定、甚至相當(dāng)大的變化，這也是在情理之中的事。關(guān)鍵是考生要及時(shí)調(diào)整心態(tài)，力求保持情緒飽滿、精力旺盛、注意力集中與充滿信心的狀態(tài)。有的考生在考試遇到困難與挫折時(shí)，變得情緒低沉，就要及時(shí)提醒自己，迅速運(yùn)用自我暗示等簡(jiǎn)便易行的心理調(diào)節(jié)方法，及時(shí)消除、改變不利的心態(tài)。有些考生做簡(jiǎn)單題覺得太容易了，因此答題馬虎，這也是一種不良心態(tài)。
5.小結(jié)：同學(xué)們，中考是今天在座大家人生的“第一個(gè)十字路口”，我相信每位同學(xué)都已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備，希望上述我所講到的有關(guān)中考前心理準(zhǔn)備、調(diào)試的內(nèi)容能夠給大家一點(diǎn)幫助�。ɑ脽羝�16）
初三勵(lì)志主題班會(huì)3
一、班會(huì)背景：
中考是人生的第一個(gè)十字路口，如何把握好這人生中的重要關(guān)口，對(duì)于初三的同學(xué)來說是至關(guān)重要的。但是，從近期的觀察及與同學(xué)的交流中發(fā)現(xiàn)，我們有的同學(xué)在即將面臨中考的時(shí)刻，胸?zé)o大志，缺乏一種吃苦耐勞的拼搏精神，有些學(xué)生荒廢時(shí)間、碌碌無為，學(xué)習(xí)效率低，針對(duì)這種情況，特召開《勇于拼搏，沖刺中考》的主題班會(huì)。
二、班會(huì)的目的
1、通過活動(dòng)，使學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)積極進(jìn)取，勇于拼搏的精神。
2、幫助學(xué)生制定學(xué)習(xí)目標(biāo)與樹立遠(yuǎn)大理想，鼓干勁，創(chuàng)輝煌。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、讓學(xué)生搜集汶川地震的圖片。
2、學(xué)生拍攝父母親辛勤勞作的畫面。
3、老師下班輔導(dǎo)和下鄉(xiāng)家訪的圖片。
4、收集家長(zhǎng)的寄語。
四、活動(dòng)過程
1、主持人引入：略
第一環(huán)節(jié)：播放地震圖（第一、二小組完成）
引導(dǎo)學(xué)生思考生命的意義，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。
組長(zhǎng)朗誦
第二環(huán)節(jié)：學(xué)生拍攝父母親辛勤勞作的畫面（第三、四小組完成）。
組長(zhǎng)朗誦
第三環(huán)節(jié)：老師下班輔導(dǎo)和下鄉(xiāng)家訪的圖片（老師提供）
班長(zhǎng)朗誦
2、《談?wù)勛约簩W(xué)習(xí)的理想目標(biāo)、家庭責(zé)任與信念》
3、勇敢的挑戰(zhàn)者
1）、播放錄像：選自一些拼搏的畫面展示如：女排、劉翔、千手觀音等
2）、學(xué)生朗誦自己的拼搏誓言。
3、配樂詩朗誦：《心系未來頑強(qiáng)拼搏》
1男：既然我們把理想選擇了遠(yuǎn)方，
那就不必顧忌航程的艱辛和路的短長(zhǎng)。
女：既然我們將銀球作為追求的夢(mèng)想，
那就不必在乎訓(xùn)練的艱辛和路的成才的漫長(zhǎng)。
2男：既然我們已經(jīng)決定起錨離岸，
那就不必畏懼駭浪的震撼和旋渦的瘋狂。
女：既然我們已經(jīng)決定馳騁乒壇，
那就不必害怕對(duì)手的強(qiáng)悍和失敗的迷茫。
3男：鼓起執(zhí)著不悔的帆，
藐視孤獨(dú)寂寞寒冷饑餓和失望。
女：揚(yáng)起布滿笑意的臉龐，
忘卻艱難困苦和失意和彷徨
4男：不必懼怕暴風(fēng)雨的猛烈，
我們會(huì)像海燕那樣高傲地飛翔。
女：無需抱怨竟賽場(chǎng)的殘酷
我們會(huì)像雄鷹那樣自由翱翔。
合：我們會(huì)練就本領(lǐng)，豐滿翅膀，
頑強(qiáng)拼搏，挺起胸膛，
昂首闊步邁進(jìn)成功的殿堂。
1女：既然我們暢想藍(lán)天，
那就讓我們凝視既定的方向。
男：我們的理想在遠(yuǎn)方，
請(qǐng)讓水與火檢驗(yàn)我們對(duì)信念的向往，
2女：既然我們羨慕成功的'光環(huán)
那就讓我們綻放自我的芬芳。
男：斗志不會(huì)在歲月中流逝，
勇士是鐵打的筋骨鋼鑄的脊梁。
3女：那就讓我們張開拼搏奮飛的翅膀。
在暴風(fēng)雨中考驗(yàn)自己
男：那讓我們挺直自信騰飛的腰桿
在奮爭(zhēng)中壯大成長(zhǎng)。
合：歷史的重任已擱在我們稚嫩的翅膀。
國球精神會(huì)在華夏子孫中代代弘揚(yáng)。
辛勤的汗水盡情地在臉上流淌
我們就是主宰明天的太陽。
1男：沉寂一顆永不泯滅的赤子之心，
拒絕——握舵的方向。
女：既然我們選擇的終點(diǎn)是地平線，
那就不必對(duì)身后的影子丈量。
2男：不必計(jì)較過去的霹靂閃電和彩虹，
成功和榮耀只是昨日的輝煌。
女：警惕一顆容易驕傲和自滿的心，
相信征途還會(huì)有狂濤和巨浪。
合：把微笑永遠(yuǎn)留給終點(diǎn)，
把苦痛和傷痕悄悄地深藏。
撐起生命的長(zhǎng)篙
我們啟程遠(yuǎn)航！
心系未來，頑強(qiáng)拼搏。
4、宣讀初三（2）班中考奮斗誓言：
九年寒窗磨一劍，讓我們?cè)诖饲f嚴(yán)宣誓：
我是一個(gè)有良知的人
我將無愧于父母的養(yǎng)育之恩
無愧于老師的良苦用心
我是一個(gè)有骨氣的人
我絕不平庸
我將努力拼搏
我是一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的人
我將自強(qiáng)不息
百折不撓
我是一個(gè)惜時(shí)如金的人
在中考前這100天里
我將爭(zhēng)分奪秒，全力以赴
我堅(jiān)信：有志者事竟成
我要說：我能行
初三勵(lì)志主題班會(huì)4
班會(huì)主題：
如何背著“殼”前行
活動(dòng)目標(biāo)：
1、正確認(rèn)識(shí)自己所背負(fù)的壓力，初步形成主動(dòng)磨練自己的意識(shí)。
2、樹立自強(qiáng)進(jìn)取的信念和信心，培養(yǎng)勇于承受壓力的能力和樂觀積極的生活態(tài)度。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
讓學(xué)生初步形成主動(dòng)磨練自己的意識(shí)，培養(yǎng)勇于承受壓力的能力。
主題闡釋：
現(xiàn)代社會(huì)迅速發(fā)展，升學(xué)壓力、家長(zhǎng)期望、自我期望等各方面壓力紛紛壓到學(xué)生的心頭，如何引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待壓力，并培養(yǎng)自強(qiáng)不息的意志力成為現(xiàn)代學(xué)校德育的一個(gè)重要的內(nèi)容。
課前準(zhǔn)備：
歌曲《蝸牛與黃鸝鳥》和《蝸�！贰Ｖ谱髡n件。并提前將班會(huì)主題告知學(xué)生，要求學(xué)生對(duì)“如何對(duì)待壓力”先做一定思考。
班會(huì)過程：
一、導(dǎo)入
通過埃及的一個(gè)古老的傳說引入。
有一個(gè)故事說，能夠到達(dá)金字塔頂端的只有兩種動(dòng)物，一是雄鷹，靠自己的天賦和翅膀飛上去。另外一種動(dòng)物就是蝸牛。
蝸牛到達(dá)金字塔頂，主觀上是憑它永不停息的執(zhí)著精神，客觀上
應(yīng)歸功于它厚重的殼。正是這看上去又笨又拙、有些負(fù)重的殼，讓小小蝸牛得以到達(dá)金字塔頂。在登頂過程中，蝸牛的殼和鷹的翅膀，起的是同樣的作用�？墒巧钪�，大多數(shù)人只羨慕鷹的.翅膀，很少在意蝸牛的殼。就像我們羨慕別人能有某種天賦或特長(zhǎng)而獲得某些成就，卻整天埋怨我們身上要背負(fù)太沉重的“殼”一樣。
二、提出問題：
那么我們身上背負(fù)的“殼”到底是什么呢？學(xué)生討論回答。教師稍作歸納。這“殼”能夠擱下嗎？（明確：人要生存就必然擔(dān)負(fù)著許多責(zé)任和壓力。）
三、討論：
我們要如何背著“殼”前行呢？
看動(dòng)畫《蝸牛與黃鸝鳥》聽歌曲，并要求同學(xué)們根據(jù)動(dòng)畫中的一些啟示去歸納出自己的答案。
在學(xué)生發(fā)言后，用幻燈片展現(xiàn)三個(gè)小故事，并要求學(xué)生在故事中得出啟示
故事一：
德國法蘭克福的鉗工漢斯，從小便迷上了音樂，他的心中有一個(gè)始終不變的奮斗目標(biāo)——當(dāng)音樂大師，盡管買不起昂貴的鋼琴，但他能用鋼板制作的模擬黑白鍵盤，練貝多芬的《命運(yùn)交響曲》時(shí)，竟把十指磨出了老繭。
后來，他用作曲掙來的稿費(fèi)買了架“老爺”鋼琴，有了鋼琴的他
如虎添翼，并最后成為好萊塢電影音樂的主創(chuàng)人員。他作曲時(shí)走火入
魔，時(shí)常忘了與戀人的約會(huì)，惹得許多女孩“罵”他是“音樂白癡”、“神經(jīng)病”。
他不論走路或乘地鐵，總忘不了在本子上記下即興的樂句，當(dāng)作創(chuàng)作新曲的素材。有時(shí)他從夢(mèng)中醒來，打著手電筒寫曲子。漢斯在第 67 屆奧斯卡頒獎(jiǎng)大會(huì)上，以聞名于世的《獅子王》榮獲最佳音樂獎(jiǎng)。這天，是他的 37 歲生日。
啟示一：要能背著“殼”前行，首先要有明確的目標(biāo)。
故事二：
美國偉大的勵(lì)志成功大師拿破侖?希爾曾講過這樣一個(gè)故事：賽爾瑪陪丈夫駐扎在一個(gè)沙漠中的陸軍基地里，丈夫經(jīng)常外出演習(xí)，她一個(gè)人留在陸軍的小鐵皮房子里，奇熱無比，又沒有人和她聊天，周圍都是不懂英語的墨西哥人和印第安人。
她很難過地寫信對(duì)父母說：“一心想回家去……”她的父親給她回了一封信，信中只有兩行字，但這兩行字卻永遠(yuǎn)留在她的心中，并改變了她的生活，這兩行字是什么呢？
“兩個(gè)人，從牢中的鐵窗望去，一個(gè)看到泥土，一個(gè)卻看到了星星�！睆拇�，賽爾瑪決定在沙漠中找到自己的星星，她觀看沙漠的日落，尋找到幾萬年前留下的海螺殼。
她和當(dāng)?shù)厝私慌笥眩ニ投Y物，她研究沙漠中的植物、動(dòng)物，又學(xué)習(xí)有關(guān)土撥鼠的知識(shí)，她把原來認(rèn)為最惡劣的環(huán)境，變成了一生中最有意義的冒險(xiǎn)，并出版了一本書《快樂的城堡》，她從自己的牢房
中望去，終于望到了自己的星星。
啟示二：要能背著“殼”前行，其次要有積極的人生態(tài)度。
故事三：
一天某個(gè)農(nóng)夫的一頭驢子，不小心掉進(jìn)一口枯井里，農(nóng)夫絞盡腦汁想辦法救出驢子，但幾個(gè)小時(shí)過去了，驢子還在井里痛苦地哀嚎著。無奈之下，農(nóng)夫決定把枯井填上。當(dāng)泥沙落到驢子的背上時(shí)，驢子停止了哀叫，把背上的泥土抖掉，站到了上面。就這樣它居然一步一步的走出了枯井。
在生命的旅程中，有時(shí)候我們難免會(huì)陷入“枯井”里，會(huì)被各式各樣的“泥沙”傾倒在我們身上，而想要從這些“枯井”脫困的秘訣就是：將“泥沙”抖落掉，然后站到上面去！那原本是埋葬驢子的泥沙，被他抖落到腳下，變成了走出困境的階梯。
啟示三：要能背著“殼”前行，還要有主動(dòng)在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己的意識(shí)。
四、接下來，讓我們念念勵(lì)志名言
舉例：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來/天行健，君子以自強(qiáng)不息／長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海／三分天才七分學(xué)，笨鳥先飛早入林/ 鐘不敲不響，人不學(xué)不靈/ 世上無難事，只怕有心人 /書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟.
五、學(xué)生聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行小結(jié)：
除了以上故事所給啟示，你認(rèn)為背著“殼”前行的過程中還應(yīng)該具備些什么？你又是怎么做的？
學(xué)生談感想：
[講述]以上幾名同學(xué)談得都很好，其中某某同學(xué)提到時(shí)間就像海綿里的水，需要我們?nèi)D。所以我希望大家都能夠?qū)W做一個(gè)會(huì)“擠”時(shí)間的人。古人有“鑿壁借光”“映雪讀書”的事例，那些刻苦攻讀的人都取得了至高的學(xué)問和成功。老一輩革命家在血雨腥風(fēng)的年代也能擠出時(shí)間學(xué)習(xí)。我們有這么好的條件和環(huán)境，有什么理由不抓緊時(shí)間來學(xué)習(xí)呢？只有吃得苦，才能有成功。
六、班主任講話：
同學(xué)們，雄鷹到達(dá)金字塔頂尖，靠自己的天賦和翅膀飛上去。而蝸�？隙ㄖ荒苁桥郎先�。從底下爬到上面可能要一個(gè)月、兩個(gè)月，甚至一年兩年。在金字塔頂端，人們確實(shí)找到了蝸牛的痕跡。我相信絕對(duì)不會(huì)一帆風(fēng)順地爬上去，一定會(huì)掉下來再爬、掉下來再爬。但是，同學(xué)們所要知道的是，蝸牛只要爬到金字塔頂端，它眼中所看到的世界，它收獲的成就，跟雄鷹是一模一樣的。只要你上去了，就足以給自己留下令生命感動(dòng)的日子。如果我們的生命不為自己留下一些讓自己熱淚盈眶的日子，你的生命就是白過的。
人生是一個(gè)背著“殼”前行的過程。不管殼有多重，希望同學(xué)們能夠像蝸牛那樣，化壓力為動(dòng)力，憑借自己的執(zhí)著和自強(qiáng)，爬上自己心中的金字塔。
七、宣誓（班級(jí)勵(lì)志誓詞）
八、結(jié)束
播放周杰倫的《蝸�！�，帶引全班同學(xué)合唱。
初三勵(lì)志主題班會(huì)5
一、活動(dòng)目的：
激發(fā)同學(xué)們追求理想，認(rèn)清自己的努力方向，找到學(xué)習(xí)的動(dòng)力，同時(shí)營(yíng)造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。
二、活動(dòng)對(duì)象：
3班所有同學(xué)
三、活動(dòng)形式：
心理測(cè)試、討論、歌曲
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年xx月xx日
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
教室
六、活動(dòng)流程：
1、引入：ppt播放flash《奔跑》，主持人出場(chǎng)介紹本次班會(huì)的主題及相關(guān)內(nèi)容。
主持人：大家請(qǐng)看《奔跑》的歌詞：“全力奔跑夢(mèng)在彼岸，隨風(fēng)飛翔有夢(mèng)做翅膀”，這里都說到了夢(mèng)，就是夢(mèng)想，下面進(jìn)入我們今天的主題班會(huì)——夢(mèng)想在新學(xué)期綻放!
2、提問：大家的夢(mèng)想是什么?理想是什么?
(1)主持人：大家有沒有夢(mèng)想?初一的新征程中你們的夢(mèng)想是什么呢?下面大家先討論一下，待會(huì)我們叫幾個(gè)同學(xué)上來跟大家分享一下。
(2)同學(xué)討論
(3)叫同學(xué)上臺(tái)交流分享
3、介紹個(gè)人理想的內(nèi)涵
(1)主持人：剛剛大家都相互討論了個(gè)人的夢(mèng)想，有說到了對(duì)職業(yè)的夢(mèng)想，對(duì)生活的夢(mèng)想等等，那究竟個(gè)人理想包括哪些內(nèi)涵呢?在這里跟大家簡(jiǎn)單說說。
(2)個(gè)人理想的發(fā)展包括生活理想、個(gè)人道德理想、職業(yè)理想和人生理想四個(gè)方面。生活理想是指人們對(duì)未來物質(zhì)與精神生活的向往與追求。個(gè)人道德理想是指對(duì)自己未來道德面貌的想象。職業(yè)理想是指對(duì)自己未來工作部門與專業(yè)種類的向往與追求。人生理想是基于對(duì)人生價(jià)值的理解而對(duì)自己未來的人生道路與人生貢獻(xiàn)的設(shè)想和追求。
4、心理測(cè)試《你有美好的前途嗎?》，答案解析
(1)主持人：那接下來我們就來測(cè)測(cè)看大家是否有美好的前途。大家拿出紙和筆，把答案寫下來，待會(huì)要統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)的'。
(2)學(xué)生答題，統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)
(3)《你有美好的前途嗎?》測(cè)試題目
1、對(duì)于團(tuán)體的工作，你抱著：( )
A、熱心參加的態(tài)度;
B、漠不關(guān)心的態(tài)度;
C、十分厭煩。
2、當(dāng)別人遇到困難時(shí)，你就：( )
A、首先判斷對(duì)方遇到的是什么困難，如果有援助的必要，就立即去幫助對(duì)方;
B、不問理由，盡力去助人;
C、認(rèn)為這是別人的事，采取袖手旁觀的態(tài)度。
3、當(dāng)自己逐漸長(zhǎng)大時(shí)，你同時(shí)會(huì)：( )
A、學(xué)習(xí)更多的知識(shí)或者技能;
B、內(nèi)心感到恐懼與不安;
C、毫無感覺，不予理會(huì)。
4、對(duì)于交朋友，你會(huì)感覺到：( )
A、十分重要，因此在平時(shí)你就喜歡與人交往，注意禮貌，爭(zhēng)取友誼;
B、以為友誼很平常，不必重視;
C、友誼無價(jià)值，不如孤獨(dú)自處。
5、對(duì)于報(bào)紙刊物的看法：( )
A、認(rèn)為有注意的必要，因此常選擇性閱讀，以了解世界大事，學(xué)習(xí)新的知識(shí);
B、當(dāng)作是茶余飯后的消遣，可有可無;
C、不予注意，認(rèn)為與其看報(bào)章，不如去看戲。
6、對(duì)于服裝，你的態(tài)度是：( )
A、要求端正、整齊，不必奢華;
B、只要能保暖適體，不必講究;
C、“先敬羅衣后敬人”，對(duì)服裝十分講究。
7、你對(duì)學(xué)習(xí)的安排是采�。�( )
A、擬定一學(xué)期的計(jì)劃，在一學(xué)期之中又按月擬定具體的學(xué)習(xí)目標(biāo);
B、請(qǐng)他人為自己安排，或者依照他人的生活計(jì)劃;
C、認(rèn)為過一天算一天，不必做什么安排。
8、當(dāng)自己有缺點(diǎn)的時(shí)候，你就：( )
A、承認(rèn)自己的缺點(diǎn)，極力設(shè)法改正;
B、如果沒有人發(fā)覺，就不予理會(huì)，也不自我檢討;
C、即或有人指點(diǎn)，也極力否認(rèn)。
9、當(dāng)遇到困難時(shí)，你就：( )
A、找出產(chǎn)生困難的原因，并且把遇到挫折當(dāng)作是一次經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn);
B、內(nèi)心不安，設(shè)法找人來幫忙;
C、獨(dú)自悲哀，感到消極，對(duì)前途無望。
10、當(dāng)別人批評(píng)你時(shí)，你就：( )
A、冷靜地考慮別人的意見，如果是對(duì)的，就予以接受;不當(dāng)?shù)囊膊浑S便發(fā)怒，只找機(jī)會(huì)辯白一下;
B、不理會(huì)別人的批評(píng)，不作任何反應(yīng);
C、對(duì)別人的批評(píng)，一概表示不滿，并且與人爭(zhēng)吵。
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
每題A記5分，B記2分，C記0分。各題得分相加，統(tǒng)計(jì)總分。
答案解析：
40分以上，優(yōu)等。你對(duì)生活和學(xué)業(yè)抱有崇高理想，能面對(duì)現(xiàn)實(shí)，遇見困難挫折能設(shè)法克服，能與人合作，創(chuàng)造事業(yè)。
20-39分，中等。你對(duì)生活和學(xué)業(yè)有一定想法，基本上能正視現(xiàn)實(shí)，對(duì)大部分困難和挫折能想方設(shè)法克服，但有時(shí)也會(huì)產(chǎn)生悲觀消極的念頭。
19分以下，說明你對(duì)各種問題的認(rèn)識(shí)尚不清楚，或抱有錯(cuò)誤觀念，對(duì)克服困難缺乏信心。你必須加緊練習(xí)，鍛煉自己，多多交友，才能創(chuàng)造美好的前途。
主持人：沒錯(cuò)，量力而行：許多人都不難做到“胸懷大志”，卻不易做到“腳踏實(shí)地”，往往給自己設(shè)置超出自身能力太多的目標(biāo)，這樣既加大了“達(dá)標(biāo)”的難度，又飽受“失敗”的打擊和折磨，有人甚至由此而喪失了信心和志氣。因此，酌情量力，從自己實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是地制定適合自身特點(diǎn)的發(fā)展計(jì)劃，才不失為明智之舉。
主持人：近期目標(biāo)和近期目標(biāo)相結(jié)合：理想不是簡(jiǎn)單的幻想，切忌好高騖遠(yuǎn)。同學(xué)們們可以實(shí)施小步計(jì)劃，從目前最重要的事情入手，從一點(diǎn)一滴做起，最終會(huì)邁向理想的頂峰!
5、播放視頻“開學(xué)第一課對(duì)李連杰的采訪”，解讀李連杰的理想。
6、放飛夢(mèng)想，你我設(shè)計(jì)
(1)主持人：經(jīng)過剛剛對(duì)夢(mèng)想的進(jìn)一步了解，大家對(duì)夢(mèng)想有了更理性的認(rèn)識(shí)，現(xiàn)在大家拿出紙和筆首先寫下現(xiàn)在的我是怎樣的，關(guān)于學(xué)習(xí)、生活、工作等等都可以。
(2)學(xué)生寫
(3)主持人：好，大家寫好了現(xiàn)在的我，再寫寫五年后的我又是怎樣的。
7、班主任寄語：有夢(mèng)想才能有行動(dòng)，有行動(dòng)才能夠成功，3班的學(xué)子們，努力吧，讓夢(mèng)想成真，你們一定可以!
8、班會(huì)結(jié)束
甲：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。
乙：帶著自己的夢(mèng)想，向著自己的目標(biāo)，奮力前進(jìn)!開始了初中生活新的旅程，揚(yáng)起新的風(fēng)帆吧!我們要加油，在絢麗多彩的初中生活中，好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。
甲：面向新的征程，也許會(huì)有坎坷，艱險(xiǎn)，我們一定會(huì)戰(zhàn)勝一切困難，避過所有的淺灘，到達(dá)成功的彼岸。
乙：新夢(mèng)想，新征程，新面貌，此時(shí)此刻，相信我們每一位同學(xué)的心中都充滿著奮進(jìn)的激情，因?yàn)槲覀兠總�(gè)人的臉上都洋溢著青春的活力。
合：3班“夢(mèng)想在新學(xué)期綻放”主題班會(huì)，到此結(jié)束，謝謝大家!
初三勵(lì)志主題班會(huì)6
目標(biāo)設(shè)計(jì)：
【勵(lì)志】
(1)幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，胸懷夢(mèng)想;
(2)幫助學(xué)生完善自我，克服困難，努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想;
過程設(shè)計(jì)：
一、導(dǎo)入：用堅(jiān)強(qiáng)的無肢人約翰。文章“初三主題班會(huì)教案《與夢(mèng)想簽約》”正文開始》
目標(biāo)設(shè)計(jì)：【勵(lì)志】
(1)幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，胸懷夢(mèng)想;
(2)幫助學(xué)生完善自我，克服困難，努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想;
過程設(shè)計(jì)：
一、導(dǎo)入：
用堅(jiān)強(qiáng)的無肢人約翰。維尼的視頻導(dǎo)入主題之一—即使我們一無所有，我們?nèi)匀豢梢杂袎?mèng)想。
二、班會(huì)過程：
1、小主持人上臺(tái)開場(chǎng)白
2、詩歌《播種與夢(mèng)想》——把握自我，認(rèn)識(shí)夢(mèng)想;
3、同學(xué)們暢談各自的夢(mèng)想;
4、探討在追夢(mèng)的路上正遭遇或?qū)?huì)遇到的困難及應(yīng)對(duì)措施?
(比如：學(xué)習(xí)生活中所遇到的各種困難等等)
5、名人堂啟示錄——俞敏洪一分鐘勵(lì)志演講;
6、聾啞小提琴手的勵(lì)志成長(zhǎng)之路視頻——有志者事竟成;
7、小小蝸牛的.MV——無需妄自菲薄，即使再渺小的生物也會(huì)因?yàn)樾貞褖?mèng)想，并為之鍥而不舍而變得偉大;
三、結(jié)束：
1、夢(mèng)想簽約儀式;
2、班主任寄語：路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索——誰都有資格擁有夢(mèng)想，假如你擁有夢(mèng)想并為之鍥而不舍地努力，那么夢(mèng)想終究有一天會(huì)因?yàn)槟愕呐δ愕母冻龆鴮?shí)現(xiàn)。同學(xué)們你們的未來無比燦爛，你們的夢(mèng)想沒有盡頭，加油!
后記：效果不錯(cuò)，發(fā)揮了勵(lì)志作用，之前，部分因不堪畢業(yè)班學(xué)習(xí)壓力的重負(fù)而變得有些萎靡不振的同學(xué)又重新振作起來，以更加昂揚(yáng)的姿態(tài)投入到學(xué)習(xí)中。
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