珍愛(ài)生命遠(yuǎn)離危險(xiǎn)主題班會(huì)（精選15篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸主題班會(huì)吧？主題班會(huì)的召開(kāi)原則是：教育性、針對(duì)性、創(chuàng)造性、貼近性、多樣性和靈活性。是不是正在為策劃一個(gè)主題班會(huì)而發(fā)愁？以下是小編收集整理的珍愛(ài)生命遠(yuǎn)離危險(xiǎn)主題班會(huì)，希望能夠幫助到大家。
珍愛(ài)生命遠(yuǎn)離危險(xiǎn)主題班會(huì) 1
活動(dòng)目標(biāo)
1、遇到突發(fā)事件時(shí)，幼兒能及時(shí)快捷地撤離到安全地帶。
2.幼兒熟悉安全撤離路徑，提高自我保護(hù)能力，增強(qiáng)安全意識(shí)。
3.考驗(yàn)小朋友們的應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
4.初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。
5.遵守社會(huì)行為規(guī)則，不做“禁止”的事。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、幼兒、家長(zhǎng)和教師共同收集報(bào)刊、雜志。電視報(bào)道中有關(guān)緊急撤離的事例或圖片。
2、班級(jí)緊急撤離圖。
活動(dòng)過(guò)程
1.組織幼兒觀看錄像或圖片，讓幼兒感知遇到突發(fā)事件給人們帶來(lái)的危害(煤氣泄漏、火災(zāi)等)。
提問(wèn)：“如果遇到突發(fā)事情時(shí)怎么辦?”目l導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的見(jiàn)識(shí)和感受。知道遇到突發(fā)事件不要慌，有秩序地撤離可以避免危害的發(fā)生。
2、出示班級(jí)撤離圖，帶幼兒觀察并找出班級(jí)在緊急情況下撤離的路徑和位置。
引導(dǎo)幼兒討論：為什么撤離時(shí)要走圖中標(biāo)注的路徑?使幼兒了解圖中標(biāo)注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道。
3、帶幼兒觀察撤離路徑的條件(幾層樓梯、彎道情況等)，引導(dǎo)幼兒討論：怎樣走到達(dá)安全地帶最快?啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項(xiàng)。如可以分成兩隊(duì)，沿樓梯兩側(cè)迅速撤離：按順序.不擁擠；聽(tīng)老師指揮等。
4.熟悉警報(bào)錄音。組織幼兒“實(shí)戰(zhàn)演習(xí)聽(tīng)到警報(bào)聲音時(shí)，在老師的帶領(lǐng)下，按圖標(biāo)路徑迅速撤離到戶外安全地帶。如幼兒在撤離情況下出現(xiàn)擁擠、用時(shí)過(guò)長(zhǎng)等情況，教師帶幼兒查找原因，再次演習(xí)使幼兒掌握正確、快捷的撤離方法。
活動(dòng)延伸
1.將幼兒撤離時(shí)的正確方法。用照片或繪畫(huà)圖片的方式呈現(xiàn)在墻飾上。
2.向家長(zhǎng)介紹活動(dòng)情況、目的，請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒熟悉小區(qū)居住環(huán)境，尋找緊急情況下撤離的路徑和安全位置。
3.教師或家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒了解生活環(huán)境(幼兒園、公共場(chǎng)所)中都有安全通道及出口，認(rèn)識(shí)緊急出口標(biāo)志。
活動(dòng)反思
安全教育要常抓不懈幼兒的年齡特點(diǎn)決定了其意識(shí)和行為之間的差異，幼兒的自覺(jué)性和自制能力都較差，而良好行為習(xí)慣的`養(yǎng)成，自我保護(hù)能力的提高，也不是一次兩次的教育就能見(jiàn)效的。我們教育者必須在日常生活中多進(jìn)行正確行為的引導(dǎo)，使之形成習(xí)慣，同時(shí)還要經(jīng)常督促和檢查，助幼兒形成良好的行為習(xí)慣。經(jīng)常給孩子講解安全方面的知識(shí)，逐步提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力。
珍愛(ài)生命遠(yuǎn)離危險(xiǎn)主題班會(huì) 2
活動(dòng)目的：
1、讓幼兒知道玩哪些東西會(huì)有危險(xiǎn)。
2、培養(yǎng)幼兒的初步自我保護(hù)意識(shí)。
3、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
4、增強(qiáng)安全意識(shí)，克制自己的好奇心，不去危險(xiǎn)的地方玩耍。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、電風(fēng)扇、電熨斗、小刀片、香水圖片、自制掛圖。
2、配套幼兒用書(shū)活動(dòng)過(guò)程：
一、組織活動(dòng)二、談話導(dǎo)入：
有一位阿姨今天有一點(diǎn)煩，她的寶寶經(jīng)常在家犯錯(cuò)誤，不知什么事情該做，什么事情不該做，剛才她打了電話，想請(qǐng)我們小朋友助她的寶寶，這樣，她出去辦事才放心。
三、出示電風(fēng)扇、電熨斗、小刀片、香水圖片1、讓幼兒說(shuō)出圖片的名稱2、讓幼兒簡(jiǎn)單地說(shuō)出它們的用途。
三、引語(yǔ)：
小朋友們剛才說(shuō)的很好，圖片上的這些東西能給我們生活帶來(lái)很多方便，天熱了我們解熱，衣服皺了，電熨斗我們燙平衣服，我們還可以用小刀削水果，往身上撒香水。我們的日常生活離不開(kāi)這些東西，可是，如果小朋友把這些東西當(dāng)玩具，就很危險(xiǎn)了。
四、指導(dǎo)幼兒看圖：
1、圖上有幾個(gè)男孩，他們各自在干什么? 2、圖上有幾個(gè)女孩，他們各自在干什么?
五、引導(dǎo)幼兒想想，這樣做有什么危險(xiǎn)?
六、教師告述幼兒：
1、把手伸進(jìn)轉(zhuǎn)動(dòng)的電扇里會(huì)傷害到手指，會(huì)受傷。
2、玩小刀會(huì)割破小手，嚴(yán)重的會(huì)危及生命。
3、玩通電的`電熨斗會(huì)燙壞衣物，甚至?xí)䝼ψ约夯蛘咭鸹馂?zāi)。
4、對(duì)眼睛噴香水會(huì)弄傷眼睛。
七、"擊鼓傳花"游戲。
方法：幼兒圍成一個(gè)圓圈，聽(tīng)到擊鼓聲一個(gè)一個(gè)傳花，鼓聲停止花落在誰(shuí)的手中，誰(shuí)就選擇一張卡片，說(shuō)明圖片上的事應(yīng)該不應(yīng)該做，家可以一起參加討論，已明辯那種行為是正確的，那種行為是不正確的，直到所有圖片講完。游戲結(jié)束七、活動(dòng)延伸：
在區(qū)域中嘗試設(shè)計(jì)安全標(biāo)記。
活動(dòng)反思：
通過(guò)這類活動(dòng)能夠培養(yǎng)幼兒對(duì)物品作用的熟悉，也能夠讓幼兒在看圖和聽(tīng)老師講解的途中學(xué)習(xí)到危險(xiǎn)的概念，懂得什么東西能夠玩什么東西不能玩。在幼兒安全教育中必不可少。但是在此類教學(xué)活動(dòng)中，并不能把所有的危險(xiǎn)和有危險(xiǎn)的物品都讓孩子們掌握，有一定的局限性。所以在思想上培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)尤為重要。
珍愛(ài)生命遠(yuǎn)離危險(xiǎn)主題班會(huì) 3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步哦欸樣幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
2、教育幼兒不玩、不靠近危險(xiǎn)物品。
3、了解一些簡(jiǎn)單的安全常識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
關(guān)于危險(xiǎn)物品、危險(xiǎn)行為的掛圖3幅。
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師分別出示3幅掛圖，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察，并講述圖上小朋友在干什么？他們做的對(duì)嗎?
2、引導(dǎo)幼兒討論：生活中還有哪些物品或事情是危險(xiǎn)的。
教師引導(dǎo)幼兒討論后，總結(jié)出：尖銳的器具、火、電、煤氣等等，這些東西都是危險(xiǎn)的。
3、尋找危險(xiǎn)的物品。
將幼兒分為5人一組，分別到洗手間、各個(gè)區(qū)角及角落、睡覺(jué)房、操場(chǎng)等地方尋找可能會(huì)對(duì)自己造成危險(xiǎn)的物品或玩具等，找到后記錄下來(lái)，與大家一起交流，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和對(duì)危險(xiǎn)的預(yù)見(jiàn)能力。
4、小結(jié)
�。�1）小朋友在一日活動(dòng)中隨時(shí)發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)物品或危險(xiǎn)的事情，要及時(shí)告訴老師和家長(zhǎng)。
（2）不能玩和隨便觸摸刀具、縫衣針、電器、煤氣開(kāi)關(guān)等。
活動(dòng)延伸：
以“告家長(zhǎng)書(shū)”的形式，讓家長(zhǎng)和幼兒尋找家里的危險(xiǎn)物品，家長(zhǎng)有針對(duì)性對(duì)一些危險(xiǎn)物品，和孩子一起制定家庭物品安全管理方案。
活動(dòng)反思：
《遠(yuǎn)離危險(xiǎn)物品》是一節(jié)健康活動(dòng)，本次活動(dòng)目標(biāo)是：
1、通過(guò)觀察認(rèn)識(shí)安全標(biāo)記，教育幼兒遠(yuǎn)離火、電或其他有毒的物體。
2、進(jìn)一步提高幼兒自我防范意識(shí)。這節(jié)課我共分五方面來(lái)進(jìn)行教學(xué)，首先讓幼兒觀察、認(rèn)識(shí)安全標(biāo)記。了解它的特征和意義。因?yàn)橛變罕旧砭陀幸欢ǖ恼J(rèn)識(shí)基礎(chǔ)，而且對(duì)這些標(biāo)志比較感興趣，所以課堂秩序還是很好的。
在翻開(kāi)活動(dòng)用書(shū)時(shí)，幼兒都能積極的舉手告訴我書(shū)上圖片描述的是什么，從這里可以看出幼兒對(duì)于這些危險(xiǎn)物品還是有一定的危險(xiǎn)意識(shí)；并對(duì)它們?cè)斐傻暮蠊彩潜容^了解的，大多數(shù)的幼兒一次就把所有物品的用途都說(shuō)出來(lái)了，但是對(duì)于他們的共同之處幼兒的回答就不太完整，雖然知道但是不能用一個(gè)較好的詞語(yǔ)來(lái)進(jìn)行概括，從這里我發(fā)現(xiàn)我班幼兒在語(yǔ)言發(fā)展方面，詞匯還是不夠豐富需要加強(qiáng)。
幼兒對(duì)"為什么這些東西是危險(xiǎn)物品"，不太了解，有的幼兒說(shuō)"本來(lái)就是這樣的"有的說(shuō)"因?yàn)樗鼤?huì)個(gè)給人和事物造成傷害"……因此，在我講了以后幼兒就有了一種恍然大捂的神情，感到很高興，還不時(shí)和邊上的同伴那進(jìn)行交流。課堂的氣氛一下字就活躍了起來(lái)。
在第四個(gè)環(huán)節(jié)中主要讓幼兒自己分辨哪些東西是危險(xiǎn)的物品，不能吃也不能玩的。幼兒都積極的舉手發(fā)言回答，總體來(lái)說(shuō)幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)還是較豐富的，有些我也沒(méi)有馬上想到，但是幼兒一下子就聯(lián)想到了，還對(duì)我說(shuō)了很多發(fā)生在他們自己或者周圍人身上的一些有關(guān)于這些危險(xiǎn)物品造成的傷害，從中不難看出現(xiàn)在的幼兒知識(shí)面還是比較廣的，他們都能對(duì)這些事情做出自己的評(píng)價(jià)，并進(jìn)行分析，了危險(xiǎn)物品對(duì)人的傷害最后一個(gè)環(huán)節(jié)，幼兒積極討論其他孩子的`回答是否正確。孩子們都非常喜歡這樣的談話方式，課堂的氣氛非常熱烈。當(dāng)中有的幼兒說(shuō)的不夠準(zhǔn)確，或語(yǔ)言表達(dá)不清楚的，其他幼兒還會(huì)進(jìn)行指正，從這里可以看出幼兒已經(jīng)基本掌握了對(duì)危險(xiǎn)物品的認(rèn)識(shí)和造成的嚴(yán)重性，活動(dòng)的目標(biāo)基本達(dá)到了!
最后我進(jìn)行了一個(gè)簡(jiǎn)短的小結(jié)，把幼兒的講述的內(nèi)容進(jìn)行了匯總。
珍愛(ài)生命遠(yuǎn)離危險(xiǎn)主題班會(huì) 4
活動(dòng)目標(biāo)
1、知道遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，不做危險(xiǎn)的事情。
2、學(xué)習(xí)怎樣避免日常生活中常見(jiàn)意外事故的發(fā)生。
3、使幼兒懂得保護(hù)自己的常識(shí)，養(yǎng)成做事細(xì)心，注意安全的好習(xí)慣。
4、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂(lè)學(xué)的良好素質(zhì)。
5、幼兒可以用完整的普通話進(jìn)行交流。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1.、小朋友在無(wú)蓋的井旁玩耍會(huì)有什么危險(xiǎn)？
2 、在馬路上踢球會(huì)有什么危險(xiǎn)？
3 、給陌生人開(kāi)門(mén)會(huì)有什么危險(xiǎn)？
4 、在窗臺(tái)旁邊玩耍會(huì)有什么危險(xiǎn)？
5 、玩火、鋒利的刀具等會(huì)有什么危險(xiǎn)？
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、教師收集生活中危害人們生命的圖片資料。如趴到窗臺(tái)上往下看而失足、趴在樓梯扶手從上往下滑而摔傷、不遵守交通規(guī)則出現(xiàn)交通事故、觸電或溺水造成死傷等。
2、教學(xué)掛圖一幅。
3、在小朋友們做游戲或玩耍時(shí)做的不正確的姿勢(shì)打印出來(lái)讓小朋友門(mén)看。
活動(dòng)過(guò)程
1、展示日常生活中打印出來(lái)的有關(guān)意外事故的圖片資料，引導(dǎo)幼兒討論。
�。�1）、提問(wèn)畫(huà)面上的人在干什么？發(fā)生了什么事情
（2）、問(wèn)什么發(fā)生這些危險(xiǎn)的事情？應(yīng)該怎樣才能避免這些危險(xiǎn)的事故？
2、看教學(xué)掛圖，討論：我們身邊還有什么危險(xiǎn)？應(yīng)該怎么樣預(yù)防這些危險(xiǎn)的發(fā)生？
�。�1）教師引導(dǎo)孩子觀察掛圖畫(huà)面，讓孩子們說(shuō)說(shuō)自己發(fā)現(xiàn)圖中危險(xiǎn)的地方。
�。�2）教師告訴孩子圖中的危險(xiǎn)就存在我們身邊，讓小朋友們時(shí)刻注意危險(xiǎn)就在我們身邊。如坐車不按老師或售票員的要去坐好，趴在樓梯扶手上向下滑，在戶外活動(dòng)時(shí)猛跑，在滑梯上倒著或蹲著滑下來(lái)，用筆尖、剪刀等對(duì)人或物揮舞，給陌生人開(kāi)門(mén)等。
3、教師設(shè)計(jì)安全標(biāo)志
（1）老師教幼兒認(rèn)識(shí)這些標(biāo)志，教幼兒避免危險(xiǎn)的發(fā)生，應(yīng)該怎么做。
�。�3）教師把自己設(shè)計(jì)的標(biāo)志粘貼到容易發(fā)生危險(xiǎn)的地方，提醒幼兒這些地方危險(xiǎn)。
教學(xué)反思
教師編創(chuàng)自我保護(hù)反面的兒歌、故事，表演給小朋友們看提醒大家注意身邊的`危險(xiǎn)，掌握避免危險(xiǎn)的方法，提高孩子的安全防范和自我保護(hù)意識(shí)。
小百科：危險(xiǎn)是警告詞，指某一系統(tǒng)、產(chǎn)品、或設(shè)備或操作的內(nèi)部和外部的一種潛在的狀態(tài)，其發(fā)生可能造成人員傷害、職業(yè)病、財(cái)產(chǎn)損失、作業(yè)環(huán)境破壞的狀態(tài)，還有是一些機(jī)械類的危害。
珍愛(ài)生命遠(yuǎn)離危險(xiǎn)主題班會(huì) 5
一、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)本次主題隊(duì)會(huì)，讓學(xué)生知道生命是寶貴的，人生的道路也不可能是一帆風(fēng)順的，要懂得珍愛(ài)生命，學(xué)會(huì)生存。
2、初步掌握一些自救自護(hù)知識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，健康、安全、快樂(lè)地成長(zhǎng)。
二、班情分析
二年級(jí)共有學(xué)生37名，性格多樣，人生觀、價(jià)值觀的認(rèn)識(shí)、定位發(fā)展很不均衡。實(shí)行寄宿制后學(xué)生與父母接觸的時(shí)間少了，出現(xiàn)了親情淡漠，自我保護(hù)意識(shí)淡薄。加之相當(dāng)一部分學(xué)生是留守兒童，受社會(huì)和環(huán)境的影響，當(dāng)前學(xué)生漠視生命、性格扭曲的現(xiàn)象日益增多，他們正處在人生觀、價(jià)值觀形成時(shí)期，思想狀況極不穩(wěn)定。加之客觀上的優(yōu)越生存環(huán)境，在一定程度上淡薄了孝敬父母和長(zhǎng)輩的意識(shí)，他們只知道索取關(guān)愛(ài)，卻不愿或不懂得回報(bào)�；谶@些認(rèn)識(shí)，在班中開(kāi)展《珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)》的主題隊(duì)會(huì)，喚起學(xué)生對(duì)自己成長(zhǎng)經(jīng)歷的回憶，讓學(xué)生感知人生的道路不可能是一帆風(fēng)順的，要懂得珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，學(xué)會(huì)自救自護(hù)。同時(shí)也希望他們從小就擁有一顆感恩之心，為人生健康成長(zhǎng)打下良好的品德基礎(chǔ)。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、學(xué)生搜集與自己關(guān)系較密切的安全知識(shí)以及名人珍愛(ài)生命的故事。
2、組織學(xué)生準(zhǔn)備節(jié)目，排練節(jié)目、每位隊(duì)員學(xué)習(xí)一些自救自護(hù)的知識(shí)。
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年3月8日
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
教學(xué)樓后院
六、參加人員：
二年級(jí)全體學(xué)生、大隊(duì)輔導(dǎo)員、各中隊(duì)輔導(dǎo)員及中隊(duì)長(zhǎng)。
七、活動(dòng)過(guò)程：
1、整理隊(duì)伍，各小隊(duì)向中隊(duì)長(zhǎng)報(bào)告人數(shù)。
2、中隊(duì)長(zhǎng)向輔導(dǎo)員報(bào)告人數(shù)。
3、出隊(duì)旗，音樂(lè)伴奏。
4、唱隊(duì)歌。
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入
（播放歌曲《生命之花》，主持人伴隨著低音樂(lè)主持）
主持甲：一聲響亮的啼哭，我們呱呱墜地，標(biāo)志著生命開(kāi)始了。
主持乙：人的生命就這樣，從孕育、成長(zhǎng)，走向成熟，又漸漸衰老。生命短暫，但又美好。
主持甲：在我們的生命之旅中總會(huì)遇到這樣那樣的困難和危機(jī)，總有一些我們料想不到的事情發(fā)生，影響甚至危害到我們的生命，這時(shí)我們?cè)撛趺崔k呢？
主持乙：是啊，生命是最寶貴的，但它也是脆弱的、不堪一擊的。
主持甲：我們只有學(xué)會(huì)求生的基本知識(shí)與技能，才能盡量避免悲劇的發(fā)生。主持乙：正如原國(guó)家教委主任柳斌爺爺所說(shuō)的那樣：“有生命的存在而后有教育，學(xué)會(huì)生存實(shí)在是教育的第一要?jiǎng)?wù)”。
甲乙合：（生命教育）“珍愛(ài)生命，學(xué)會(huì)生存”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
主持甲：我們是父母的希望，我們是祖國(guó)的未來(lái)。可是，我們卻經(jīng)常聽(tīng)到一些有關(guān)小學(xué)生的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難，在我們身邊發(fā)生，請(qǐng)看小品《踢球》（人物：甲、乙。時(shí)間：放學(xué)路上。準(zhǔn)備：足球、書(shū)包、劃分路界線。乙走在前面，甲走在后面）
甲：哇，好漂亮的球，啥時(shí)候買(mǎi)的？乙：前天，是爸爸給我的生日禮物。甲：借給我跟踢吧，只要十分鐘。乙：現(xiàn)在？
甲：對(duì)呀，怎么樣，舍不得你的心肝寶貝乙：這可是在公路邊，不行呀。
甲：沒(méi)關(guān)系，我只在這路邊踢，不往路中間踢。乙：好吧�。住⒁姨咔騼蓚�(gè)來(lái)回）甲：看球�。ㄇ虮惶叩焦分虚g）乙：怎么辦？我的球？甲：沒(méi)關(guān)系，我去撿。
乙：算了吧，那么多車，來(lái)來(lái)往往，我怕
甲：怕什么，你等著（翻越欄桿，向公路沖去，恰好一輛車路過(guò)）（甲、乙主持人上場(chǎng)）
主持人乙：瞧，這多危險(xiǎn)��！為了小小的足球，送上一條腿，落下個(gè)終身遺憾，真可惜！
主持人甲：交通安全，我們可得隨時(shí)注意。
主持人乙：是啊！那我們?cè)谛@里，應(yīng)該怎樣注意安全呢？
主持人甲：下面我們來(lái)進(jìn)行一個(gè)選擇題比賽就知道了，答對(duì)的一組可插上一面小紅旗。
1．下課了，不能干什么？①打球②追趕打鬧③跳繩
2．哪些東西不準(zhǔn)帶進(jìn)校門(mén)？①皮球②三角尺③利器、易燃物品
3．哪種行為不對(duì)？①跳高、跳遠(yuǎn)②攀越圍墻、滑樓梯③翻單杠、蕩秋千。
4．上下樓梯怎樣行？①靠右行②靠左行③左右行都可以
主持人乙：同學(xué)們，當(dāng)我們遇到危險(xiǎn)時(shí)一定要學(xué)會(huì)冷靜應(yīng)對(duì)，讓我們一起來(lái)欣賞三句半：《少先隊(duì)員要學(xué)法》
鑼鼓敲得震天響聽(tīng)我來(lái)把新事講千萬(wàn)注意別走神快講！
少先隊(duì)員要知道學(xué)習(xí)知識(shí)很重要自我保護(hù)不可少重要！
健康成長(zhǎng)第一條知法用法最重要運(yùn)用方法保自己高招！
夏天中暑別急燥清涼油擦別忘了再用涼水輕輕噴記��！
如果不幸燙了手快沖冷水降降溫再用醬油、牙膏涂有效！
嗓子不巧被魚(yú)刺兒扎不要硬用飯塊壓合上一口加水的醋管用！
觀看電視學(xué)問(wèn)大預(yù)防輻射2米8少吃零食防肥胖堅(jiān)持！我是家中小主人管好鑰匙鎖好門(mén)陌生人兒要想進(jìn)沒(méi)門(mén)！
遇到壞人別害怕冷靜思考動(dòng)腦筋呼救報(bào)警打電話制服他！
咱是社會(huì)小主人應(yīng)急電話記心中火警119匪警110急救請(qǐng)撥120
健康成長(zhǎng)靠大家自由渙散紀(jì)律差團(tuán)結(jié)合作力量大真理！
大家一起學(xué)自護(hù)幸福生活屬于你屬于我屬于他屬-于-我們每一人！
主持人甲：下面我們進(jìn)行第二輪知識(shí)問(wèn)答，答對(duì)的小組再插上一面小紅旗。
�。�1）如果因不慎，你身上被火燃著，你是順風(fēng)跑，還是逆風(fēng)跑？
�。�2）如果你在炒菜時(shí)，油鍋突然起火，在你面前放有三種東西鍋蓋、滅火器和水，你采用哪種方法處理？
（3）剛吃過(guò)晚飯，亮亮就吵著要爸爸帶他去游泳，這樣對(duì)嗎？為什么？
�。�4）如果有人不小心碰到一根帶電的電線觸電了，我們?cè)撛趺崔k？
主持人乙：聽(tīng)了剛才幾位同學(xué)的回答，我相信大家都知道在日常生活中該如何保
護(hù)自己了。下面請(qǐng)看小品《我們學(xué)會(huì)了保護(hù)自己》炎熱的夏天，放學(xué)回家的路上，一位同學(xué)發(fā)生中暑。
�。ň茸o(hù)方法：立即將病人抬到陰涼的`地方，讓患者仰臥，解開(kāi)衣扣，可同時(shí)用扇子扇風(fēng)，幫助散熱�？捎们鍥鲇筒粱颊叩奶�(yáng)穴，也可用涼水輕輕地噴灑。）
主持人甲：看了剛才的小品，同學(xué)們可要多了解一些自我保護(hù)的小常識(shí)。下面我們?cè)龠M(jìn)行一輪判斷題問(wèn)答，答對(duì)的小組可以插一面小旗。
1、在任何情況下都要保持疏散道暢通（對(duì)）
2、攜帶易燃物品乘公共汽車（錯(cuò)）
3、消防栓豎在路邊礙腳，埋在地下行嗎（不行）
4、我們小學(xué)生能去救火嗎（不能）
5、火災(zāi)襲來(lái)時(shí)，應(yīng)該怎樣做（迅速疏散、逃生）
6、乘坐汽車時(shí)，手和頭能往外伸嗎（不能）
7、外出野炊，怎樣做才能離開(kāi)（撲滅明火）
8、發(fā)現(xiàn)有人煤氣中毒，我們應(yīng)該怎樣做（關(guān)閥、開(kāi)窗、將病人移到室外）
9、小孩外出游泳時(shí)，要不要大人帶（要）
10、萬(wàn)一身上著火了，該怎么辦（就地打滾或用厚重衣物覆蓋，壓滅火苗）
11、跳高跳遠(yuǎn)時(shí)，在什么地方跳安全（沙坑里）
12、假如發(fā)了洪水，該往什么地方逃（高處）
主持人乙：現(xiàn)在我們來(lái)看看各組得旗的情況。（數(shù)一數(shù)，向大家匯報(bào)）
現(xiàn)在我宣布組得旗最多，獲得本次活動(dòng)的第一名，有請(qǐng)班長(zhǎng)趙偉同學(xué)頒獎(jiǎng)。（為獲得第一名的小組頒發(fā)笑臉）
主持人甲：安全知識(shí)時(shí)時(shí)記，注意安全處處提，愿同學(xué)們乘安全之舟，揚(yáng)起生命之帆。下面請(qǐng)欣賞快板表演《安全兒歌》：小學(xué)生，上學(xué)校，走路要走人行道。過(guò)馬路，別亂跑，十字路口看信號(hào)。上下樓梯不擁擠，集體活動(dòng)守紀(jì)律。家用電器和煤氣，閱讀說(shuō)明再開(kāi)啟。發(fā)生火災(zāi)不要慌，快叫大人來(lái)幫忙。放學(xué)回家快快走，回家晚了爸媽愁。遇上騙子多琢磨，抓住機(jī)會(huì)趕快溜。發(fā)現(xiàn)壞人來(lái)撬門(mén)，趕快撥打110。
齊：快快快，趕快撥打110。
主持人乙：同學(xué)們，我們要學(xué)會(huì)珍愛(ài)生命，為我們充滿朝氣的生命添彩，為與病魔抗?fàn)幍纳佑停屛覀儠r(shí)刻謹(jǐn)記：珍愛(ài)生命，學(xué)會(huì)生存！下面請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《為生命喝彩》，低音樂(lè)伴奏。
主持人甲：時(shí)代召喚跨世紀(jì)人才
主持人乙：而跨世紀(jì)人才首先要學(xué)會(huì)生存。
甲乙合：同學(xué)們讓我們牢記自救自護(hù)的知識(shí)，用我們的良知去喚醒更多的人們，去幫助更多需要幫助的人們吧！
大隊(duì)輔導(dǎo)員講話：（1）下面有請(qǐng)大隊(duì)輔導(dǎo)員夏老師講話。（2）現(xiàn)在有請(qǐng)校長(zhǎng)講話
宣布活動(dòng)結(jié)束：現(xiàn)在宣布二中隊(duì)“珍愛(ài)生命，學(xué)會(huì)生存”主題隊(duì)會(huì)結(jié)束呼號(hào)：時(shí)刻準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！（準(zhǔn)備著�。┩似欤�
珍愛(ài)生命遠(yuǎn)離危險(xiǎn)主題班會(huì) 6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、懂得去河邊或河里玩耍很危險(xiǎn)。
2、提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力。
3、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒用書(shū)畫(huà)面“危險(xiǎn)的'河”(一)(二)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、教師講述解放叔叔搶救落水兒童的故事。
主要內(nèi)容：有一天，小華在屋前玩耍，他忽然發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處的河上游來(lái)了兩只鴨子，就跑到河邊去抓鴨子。可是一不小心腳一滑就掉進(jìn)了河里。河水很深，小華又不會(huì)游泳，急忙喊：“救命!”幸虧一位路過(guò)的解放叔叔看到了，及時(shí)救起了小華。家都說(shuō)，要不是解放叔叔救得及時(shí)，小華就會(huì)被河水淹死了。
二、請(qǐng)幼兒看幼兒用書(shū)(一)、(二)進(jìn)行觀察讓幼兒討論小華落水的原因，懂得去河邊或河里玩耍是很危險(xiǎn)的。
教師：小華為什么會(huì)落水?
幼兒：小華到河里去抓鴨子。
幼兒：小華玩。
師：落水后會(huì)有什么危險(xiǎn)?
幼兒：小朋友太小了還不會(huì)游泳，會(huì)淹死的。
師：小朋友在什么情況下容易落水?
幼兒：在河里游泳。
幼兒：在河邊玩耍。
師小結(jié)：小朋友平時(shí)要注意不到河邊或橋上去玩耍，在橋上行走時(shí)不翻越欄桿，要在人的陪伴下劃船、游泳，不做危險(xiǎn)的動(dòng)作，防止溺水。
三、助幼兒了解溺水后簡(jiǎn)單的急救意識(shí)。
師：見(jiàn)到有人落水時(shí)，我們小朋友應(yīng)該怎么辦?
幼兒：要及時(shí)呼救，去喊人。
師：小朋友年齡小，不會(huì)游泳，千萬(wàn)不要自己下去搶救，否則，自己也會(huì)溺水。
教師：要在人的陪同下才能去游泳，才能去河邊，在河邊或水上玩的時(shí)候要遵守規(guī)則，不做危險(xiǎn)的動(dòng)作。
珍愛(ài)生命遠(yuǎn)離危險(xiǎn)主題班會(huì) 7
一、班會(huì)目的：
通過(guò)這次主題班會(huì)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)；掌握一些自救自護(hù)的本領(lǐng)；珍惜生命，健康成長(zhǎng)。
二、班會(huì)準(zhǔn)備：
1、確定主持人，選定模擬表演扮演者并進(jìn)行排練。學(xué)生通過(guò)各種渠道搜集有關(guān)安全方面的資料。
2、黑板上用彩色粉筆書(shū)寫(xiě)“珍惜生命 安全第一”八個(gè)美術(shù) 字。
3、制作精美的課件。
三、 班會(huì)程序：
主持人甲 ：敬愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
合：大家好！
主持人甲：每個(gè)人都有資格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。
主持人乙：然而，總會(huì)在那不經(jīng)意的一瞬間，生命的泉水便會(huì)永遠(yuǎn)枯竭。
主持人甲 ：衡陽(yáng)的大火是那樣無(wú)情，吞噬了多少個(gè)年輕的生命！
主持人乙：唐山的地震又是那樣殘忍，拆散了多少個(gè)幸福的家庭！
主持人甲：災(zāi)難的發(fā)生對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，不分性別年齡，不分貧富貴賤。
主持人乙：無(wú)論咿呀學(xué)語(yǔ) 還是學(xué)富五車，如果缺少應(yīng)有的警惕，危險(xiǎn)可能就在那一瞬間。
主持人甲 ： 人的生命只有一次，生命是多么珍貴！
主持人乙 ： 是的，沒(méi)有比生命更寶貴的東西了。
主持人甲 ： 所以，我們要懂得關(guān)愛(ài)生命，學(xué)會(huì)自救自護(hù)。
合： 五年（3）班 “陽(yáng)光總在風(fēng)雨后——珍愛(ài)生命”主題班會(huì) 現(xiàn)在開(kāi)始！
生命是多彩，生命也是脆弱的，就像蝴蝶一樣，接下來(lái)請(qǐng)欣賞鋼琴獨(dú)奏曲《蝴蝶》
一、鋼琴獨(dú)奏《蝴蝶》
主持人甲 ： 欣賞了剛才優(yōu)美的鋼琴曲接下了，讓我們進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)，我們一起先來(lái)看一段錄像：
二、[看錄像]（火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)、溺水、煤氣中毒、車禍等）
主持人甲： 同學(xué)們，當(dāng)你面對(duì)熊熊大火，你是慌不擇路還是冷靜逃脫？
主持人乙： 當(dāng)你面對(duì)兇惡的持刀歹徒，你是沖上去搏斗還是機(jī)智自救？
主持人甲： 當(dāng)你面對(duì)失敗的挫折和外界的壓力，你是痛苦萬(wàn)分還是理智面對(duì)？
主持人乙 ： 當(dāng)你面對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲的巨大誘惑，你是沉溺其中還是適可而止？
主持人甲： 這種種情形，如果你不懂得正確處理、不懂得怎樣在危險(xiǎn)面前保護(hù)自己，只會(huì)在你人生的路上留下痛苦的一筆。
主持人乙 ：生命是最寶貴的，它也是脆弱的、不堪一擊的。
所以安全對(duì)我們來(lái)說(shuō)是何等的重要，請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)歌朗誦《安全》
三、 詩(shī)歌朗誦《安全》
謝謝！安全的重要，不是靠說(shuō)的，我們應(yīng)該吸取教訓(xùn)。聽(tīng)聽(tīng)現(xiàn)場(chǎng)發(fā)布會(huì)帶來(lái)的'新聞事件。
四、[安全信息發(fā)布會(huì)]
�。� 同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地交流自己搜集到的資料）
主持人甲： 數(shù)字是枯燥的，但是在枯燥的數(shù)字背后，是生命的隕落。
主持人乙 ：是親人們的痛不欲生，是家庭永遠(yuǎn)無(wú)法愈合的傷口�。�
主持人甲： 每一個(gè)健康生命的夭折，都讓人倍感心痛。
主持人乙 ： 每一個(gè)幼小生命的意外，總是讓人揪心。
主持人甲 ： 大多數(shù)人對(duì)不幸的記憶似乎是短暫的。
主持人乙： 安全，人命關(guān)天的安全，在平時(shí)被人忽視并不鮮見(jiàn)。
主持人甲 ：大的災(zāi)難不是天災(zāi)人禍，而是人的無(wú)知。
主持人乙：同學(xué)們，血的教訓(xùn)，血的不幸，難道這些還不值得我們?nèi)プ⒁獍踩珕幔?/p>
主持人甲 ： 所以，我們必須要學(xué)會(huì)自救自護(hù)，經(jīng)過(guò)剛才緊張的新聞現(xiàn)場(chǎng)，下面讓我們輕松一下，有幾個(gè)同學(xué)想帶我們?nèi)ヒ粋�(gè)美麗的地方休息一下， 那里只有激情，沒(méi)有生命的遺失。
五！
[1、當(dāng)?shù)卣饋?lái)臨時(shí)----2、觸電之后---- ]（附后）
�。拷M一個(gè)，有敘述、有表演）
主持人甲：同學(xué)們還真有自己的錦囊妙計(jì)呀！
主持人乙：我在一個(gè)火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)收錄到這樣一幕，我總覺(jué)得不太對(duì)勁。
主持人甲：那不如讓我們這些“火眼金睛” 的同學(xué)來(lái)為那位火災(zāi)中的同學(xué)“診治”一下吧！
主持人乙：那我們就進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)。
九、現(xiàn)場(chǎng)采訪
主持人甲：通過(guò)采訪，你又知道了哪些自救自護(hù)本領(lǐng)？
[匯報(bào)]
主持人乙：讓我們進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)。
十、活動(dòng)體驗(yàn)大家談
主持人甲：同學(xué)們，通過(guò)這次班會(huì)，你有哪些收獲？請(qǐng)談一談你的體會(huì)吧！
主持人乙：同學(xué)們的收獲可真不少哇！
主持人甲：遇到陌生人，我們不能隨便跟他走，讓我們趕快向老師報(bào)告，并大聲地說(shuō)我不認(rèn)識(shí)他！
主持人乙：外出游玩讓大人們帶著，我們不要私自外出。
主持人甲：遵守交通規(guī)則，讓我們聽(tīng)從交警叔叔的指揮，靠右行走，注意車輛！
主持人乙：安全、安全，我們不能開(kāi)玩笑！
主持人甲：安全、安全，我們的生活才會(huì)幸福美滿！
主持人甲：一縷朝霞將托起一輪嶄新的太陽(yáng)。
主持人乙：一株嫩芽將預(yù)示一棵明天的棟梁。
主持人甲：最后，讓我們齊聲高喊：珍惜生命，安全第一�。ê希�
主持人甲：同學(xué)們， 現(xiàn)在我們有請(qǐng)我們的班主任老師做總結(jié)，掌聲歡迎！
十、班主任總結(jié)：
這次主題班會(huì)開(kāi)得很有意義，也很成功，從主持人到各位小演員、組員都表現(xiàn)特別棒！從同學(xué)們積極投入的表現(xiàn)中，老師們足以看出大家對(duì)安全問(wèn)題的關(guān)注。希望能通過(guò)這次活動(dòng)進(jìn)一步增強(qiáng)我們的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。讓安全系著你、我、他；愿我們的生活每天都充滿陽(yáng)光和鮮花；愿平安永遠(yuǎn)伴隨我們大家！
珍愛(ài)生命遠(yuǎn)離危險(xiǎn)主題班會(huì) 8
一、教學(xué)目標(biāo)：
通過(guò)本次活動(dòng)，讓學(xué)生了解交通、活動(dòng)、意外事件中必備的安全知識(shí)，懂得安全的重要性，知道時(shí)時(shí)刻刻要注意安全，培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)，并把自己學(xué)到的安全知識(shí)傳達(dá)給周圍的人們，做安全教育的小小宣傳員。
二、教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬�、導(dǎo)入
生命是寶貴的，每個(gè)人都只有一次，她不象財(cái)富能失而復(fù)得，也不象離離原上草周而復(fù)始。誰(shuí)失去了生命，不僅僅是自己失去了一切，還要給活著的親人留下心靈的創(chuàng)傷。引導(dǎo)學(xué)生觀察掛圖，圖上發(fā)生了一件誰(shuí)也不希望發(fā)生的事故，小蘭，一個(gè)可愛(ài)的小姑娘，是三（2）班的一員，她永遠(yuǎn)地離開(kāi)了我們。那天早上，就在那個(gè)寒冷的早上，她倒在了無(wú)情的車輪下，她才9歲��！
出示主題：珍愛(ài)生命、健康成長(zhǎng)
�。ǘ⒚骼韺�(dǎo)行
1、 這位可愛(ài)的小姑娘，才9歲，就這樣離開(kāi)了我們。像她那樣的悲劇，在我們的生活中，還有很多很多——再展示資料。
2、在你的生活當(dāng)中，你還知道哪些像發(fā)生在小蘭身上的悲劇。
（1） 生討論、介紹
（2）
小結(jié)、過(guò)渡：我們每天上學(xué)、放學(xué)，都是路上最擁擠的時(shí)候，一不小心，就可能發(fā)生意外。因此，我們必須注意交通安全。現(xiàn)在，我們一起來(lái)了解一下交通方面的'常識(shí)。
3、 安全過(guò)馬路
�。�1）認(rèn)識(shí)紅綠燈
板書(shū)：紅燈停，綠燈行，黃燈等一等。
�。�2）討論：沒(méi)有紅綠燈的馬路或公路怎么過(guò)？
板書(shū)：先往左看，再往右看，靠右行。
�。�3）游戲“過(guò)馬路”
一個(gè)學(xué)生演汽車，演時(shí)手學(xué)開(kāi)汽車的樣子，嘴發(fā)出汽車開(kāi)動(dòng)的聲音，幾個(gè)學(xué)生表演過(guò)馬路的小朋友。
4、我們?cè)趯W(xué)校里或外出活動(dòng)、乘車回家時(shí)也要注意安全。否則，后果就不堪設(shè)想。
說(shuō)說(shuō)應(yīng)該注意哪些不安全行為（學(xué)生組討論，然后指名部份學(xué)生發(fā)言。） （如：爬樓梯扶手、爬欄桿、追趕汽車、在上下樓梯時(shí)擁擠??） 教師給予肯定并列舉不安全因素都有隨時(shí)發(fā)生的危險(xiǎn)的事例。
5、認(rèn)識(shí)特殊作用的電話號(hào)碼。
我來(lái)考考大家，你們知道哪些特殊的電話號(hào)碼? 它們有什么樣的好處呢？
出示： 120 110 114 119 ??
6、了解在家里、在校外自己保護(hù)自己的方法。
我們不僅要注意交通安全、活動(dòng)安全，還必須對(duì)我們身邊的人和事保持一定的警惕。說(shuō)說(shuō)如果遇到了以下情況，你會(huì)怎么做。
A、有人敲門(mén)，稱你媽媽受了傷，讓他來(lái)接你去醫(yī)院。
B、外出活動(dòng)時(shí)，天黑路又偏僻，小明不知如何才好；
C、放學(xué)回家的路上，兩個(gè)陌生人強(qiáng)迫你跟他們走；
D、外出活動(dòng)中，同大家走散了，迷了路。
E、遇到雷雨天氣，躲在大樹(shù)下。
�。ㄈ�、總結(jié)
1、 說(shuō)說(shuō)自己學(xué)了這節(jié)安全課后的感受
2、 在寫(xiě)有“珍愛(ài)生命、健康成長(zhǎng)”的倡議書(shū)上集體簽名。
珍愛(ài)生命遠(yuǎn)離危險(xiǎn)主題班會(huì) 9
一、班會(huì)目的
�。�1）認(rèn)識(shí)生命來(lái)之不易，生命對(duì)于每個(gè)人只有一次。
�。�2）認(rèn)識(shí)生命的意義在于讓它充實(shí)，煥發(fā)光彩。
�。�3）直面挫折，對(duì)自己的生命有科學(xué)的設(shè)計(jì)，做一個(gè)對(duì)別人、對(duì)社會(huì)、對(duì)祖國(guó)有用的人， 讓自己的生命煥發(fā)光彩，珍愛(ài)自己的生命。
（4）增強(qiáng)對(duì)挫折的勇氣，培養(yǎng)笑對(duì)困難、挑戰(zhàn)挫折的樂(lè)觀精神。
二、活動(dòng)形式
詩(shī)朗誦 知識(shí)競(jìng)賽 歌曲 學(xué)生討論等
三、活動(dòng)時(shí)間
2013年9月24日
四、活動(dòng)地點(diǎn)
九（3）班教室
五、參加對(duì)象
九（3）班全體學(xué)生
主持人：謝 珊 陳開(kāi)國(guó)
六、活動(dòng)準(zhǔn)備：
�。ǎ保┧鸭瘻�(zhǔn)備有關(guān)生命教育的資料；可從網(wǎng)站上下載，或者報(bào)紙新聞中獲取。
�。ǎ玻┟课煌瑢W(xué)談?wù)勛约簩?duì)生命的理解及身邊發(fā)生的故事。
七、活動(dòng)過(guò)程
1、開(kāi)場(chǎng)白
男：世界是美好的，她的美好在于有生命的存在。我們是這個(gè)世界最燦爛的組成部分，我們周圍有藍(lán)天和白云，有父母和朋友，有生
活和理想。
女：在我們遇到挫折、困難時(shí)，生命對(duì)我們來(lái)說(shuō)她的意義是什么？我們又該如何面對(duì)生活中的挫折？今天我們就來(lái)關(guān)注自我，關(guān)注我們的生命。
合：九（3）班“珍愛(ài)生命”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
2、女：生命只屬于我們一次，我們?cè)摪阉虬绲酶庸獠剩且粋�(gè)完整的過(guò)程，無(wú)論成功還是失敗，都不會(huì)在你的背后留下空白。我們要讓生命有意義，必須對(duì)自己負(fù)責(zé)任，我們應(yīng)該好好珍惜！
下面請(qǐng)聽(tīng)程宇同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)朗誦《熱愛(ài)生命》：
3、男：從這首詩(shī)中我們感受到了生命的可貴，縱使遭遇再大的苦難我們應(yīng)該勇敢的活下去，然而近一段時(shí)間有不少人把生命當(dāng)兒戲，把選擇死亡來(lái)解脫自己！大家知道:我校在不到一年的時(shí)間里，發(fā)生了一次學(xué)生“輕生”的真實(shí)事件，一起學(xué)生死亡事件。
一位同學(xué)遠(yuǎn)離家庭在外求學(xué)，常常想念家人，時(shí)常盼望周末回家能與家人團(tuán)聚，享受親情帶來(lái)的快樂(lè)，可家庭的不和諧，讓他失望之至，一時(shí)想不開(kāi)，走上了絕路離我們而去。
女：另一位同學(xué)由于自小缺乏父母的關(guān)愛(ài)，一直跟著爺爺，爺爺雖然很疼愛(ài)這個(gè)聽(tīng)話、懂事的孫子，但由于心理上的不平衡，不時(shí)說(shuō)幾句氣話，讓孫子很痛苦，終于有一天，他不堪生活的重負(fù)，服毒“輕生”。然而他非常幸運(yùn)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)的關(guān)愛(ài)下，搶救及時(shí)，保住了性命，至今仍在醫(yī)院治療。他現(xiàn)在很后悔自己的愚蠢的行為，下定決心，等出院后一定好好活著，不管遭遇什么樣的挫折、困苦！
男：通過(guò)以上兩個(gè)真實(shí)的故事，同學(xué)們對(duì)生命又有什么更深的理解呢？
�。▽W(xué)生們各抒己見(jiàn)，發(fā)表了各自的觀點(diǎn)與看法，主持人適當(dāng)點(diǎn)評(píng)）
4、女：同學(xué)們談得很好，把自己對(duì)生命的感悟表達(dá)了出來(lái)：無(wú)
論如何都要熱愛(ài)生命，好好活下去。那么熱愛(ài)生命是不是僅僅指活下去呢？答案毋庸置疑是否定的，那么怎么才是真正的熱愛(ài)生命呢？
那就聽(tīng)聽(tīng)王齊均同學(xué)的心聲吧。讓我們和他一起去爭(zhēng)做“真心英雄”。
5、男：聽(tīng)了王齊均同學(xué)唱的《真心英雄》，大家情緒高昂，都知道今后該怎么做了吧。
女：有人說(shuō)時(shí)間就是生命,因此把握住時(shí)間,就是把握住生命,愛(ài)惜生命,能更讓自己去延伸生命的價(jià)值.但是許多人卻在浪費(fèi)時(shí)間,以揮金如土之勢(shì)把生命大把大把的浪費(fèi)掉,這不是對(duì)待生命的好的行為,白白的虛度了自己的黃金人生,喪失了最好的寶物.
為了讓同學(xué)們加深對(duì)生命的理解，下面我們來(lái)個(gè)競(jìng)賽好不好? 男：怎么個(gè)競(jìng)賽法?
女：規(guī)則是這樣的：同學(xué)們分成男生、女生兩大組，在3分鐘內(nèi)，看哪組說(shuō)的關(guān)于生命、關(guān)于時(shí)間的名言警句多，說(shuō)的多的那組就是勝者。
男：太好了，男士們，當(dāng)英雄的機(jī)會(huì)來(lái)了，我宣布競(jìng)賽開(kāi)始。女士?jī)?yōu)先。
�。ǹ偨Y(jié)競(jìng)賽結(jié)果，為勝者鼓掌，為失敗者加油）
6、主持人小結(jié)：
男：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。 珍愛(ài)生命不僅僅是珍愛(ài)身體的生命，更要珍愛(ài)精神層面上的生命。
女：珍愛(ài)生命是一種執(zhí)著,執(zhí)著于理想、信念、事業(yè)；
男：珍愛(ài)生命是一種心態(tài)，或豁達(dá)、或清凈，或悲壯，亦或堅(jiān)韌；
女：珍愛(ài)生命是一種挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)外物，更是挑戰(zhàn)自我；
男：珍愛(ài)生命也是一種犧牲，犧牲小我，成就大我；
女：珍愛(ài)生命還是一種崇高，一種絢爛，一種追求，一種自信。
男：也許我們的理解還太感性，還不太成熟，還有待完善。但毋庸置疑的是我們一定會(huì)把握好生命中的每個(gè)階段。積極進(jìn)取，奮勇直前，充實(shí)人生。
合：使我們的生命之花更加絢爛。
�。ㄏ旅嬲�(qǐng)班主任發(fā)言）
7、班主任發(fā)言：
生命對(duì)于每人只有一次，我們不要拿生命當(dāng)兒戲，更不要用死來(lái)解脫自己。用死來(lái)結(jié)束生命是一種懦弱的表現(xiàn)；用死來(lái)結(jié)束生命是一種不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)！
是的，生活的無(wú)奈，情感的挫折，各種競(jìng)爭(zhēng)的`壓力把我們壓的喘不過(guò)氣以至于我們選擇死亡來(lái)擺脫自己，有的時(shí)候選擇結(jié)束生命確實(shí)是一種很好的解脫方式！可是你們知道嗎？你們的離去會(huì)帶給父母的是一輩子無(wú)法忘卻的傷疤！你們的輕易離去會(huì)讓多少關(guān)心愛(ài)你們的父母，朋友，同學(xué)為你們傷心絕望！為你們流淚到天亮。（事例）
每一個(gè)生命都是美麗的，所以每一朵花都不應(yīng)該拒絕開(kāi)放。一個(gè)人活著，你的生命就不再是你的一個(gè)人的所有。我們的生命是父母給予的。保護(hù)好自己的生命，以便讓其他的生命更好的活著。
也許我們生活的真的很累！累我們也要活者，活者我們就有希望，即使今天沒(méi)有，明天沒(méi)有，只要我們這顆追求理想，追求美好未來(lái)的心永遠(yuǎn)不死，總有一天我們會(huì)有的！面包會(huì)有的，工作會(huì)有的，汽車會(huì)有的，房子會(huì)有的�？傆幸惶煳覀儠�(huì)感到活者就是一種幸福！
學(xué)生簽字：
珍愛(ài)生命遠(yuǎn)離危險(xiǎn)主題班會(huì) 10
活動(dòng)目標(biāo)
1、過(guò)班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生懂得生命的可貴，樹(shù)立起珍愛(ài)生命的生命意識(shí)。
2、通過(guò)班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生了解面對(duì)危難與險(xiǎn)情應(yīng)該具有的平靜心態(tài)，知道一些自救措施。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、看新聞報(bào)道，關(guān)注災(zāi)區(qū)人民受災(zāi)情況，了解部隊(duì)官兵救援群眾的許許多多感人事跡
2、利用網(wǎng)絡(luò)搜集一些在危難時(shí)刻靠自救脫險(xiǎn)的小故事。
活動(dòng)過(guò)程
一、主題隊(duì)會(huì)步驟
活動(dòng)一：活動(dòng)導(dǎo)入
今天老師和同學(xué)們一起召開(kāi)主題班會(huì)《情系災(zāi)區(qū)》。你們知道四川的地震嗎？下面請(qǐng)同學(xué)們一起來(lái)討論。
活動(dòng)二：
學(xué)生談感想、打算。
師：同學(xué)們，看了這段錄像，你們有什么想法和打算說(shuō)給老師和同學(xué)們聽(tīng)聽(tīng)。
生：看了這段錄像，我覺(jué)得全國(guó)人民對(duì)災(zāi)區(qū)都非常地關(guān)心，這充分體現(xiàn)了社會(huì)主義國(guó)家大家庭的溫暖。
生：一方有難，八方支援。只要人人都向?yàn)?zāi)區(qū)獻(xiàn)上一份愛(ài)，災(zāi)區(qū)人民就能盡快重建家國(guó)，災(zāi)區(qū)小朋友也能早日重返校園
生：我想災(zāi)區(qū)的小朋友一定面臨著學(xué)習(xí)和生活的困難，我愿意伸出自己的雙手為他們獻(xiàn)上一份愛(ài)心。
生：我決定把我的零花錢(qián)捐給災(zāi)區(qū)小朋友。
師：從大家的談話中，老師看到了同學(xué)們心靈深處的美，也看到了大家對(duì)災(zāi)區(qū)人民尤其是災(zāi)區(qū)小朋友的深切關(guān)愛(ài)。
師：同學(xué)們想一想，災(zāi)區(qū)的小朋友在帳篷里會(huì)怎樣？他們?cè)谏钌�、學(xué)習(xí)上還有哪些困難？他們需要的是什么？
師：是啊！災(zāi)區(qū)的同學(xué)們多么需要有更多的人去關(guān)心，幫助他們��！你們?cè)敢馍斐鲎约旱碾p手，在他們最艱難的`時(shí)候和他們成為共渡難關(guān)的好朋友嗎？
生：愿意！
活動(dòng)五：獻(xiàn)愛(ài)心
師：下面，我代表班委會(huì)向大家宣讀倡議書(shū)。（《倡議書(shū)》略）
師：中隊(duì)長(zhǎng)的倡議情系災(zāi)區(qū)，它飽含著對(duì)災(zāi)區(qū)小朋友的一片深情，同學(xué)們你們打算怎樣用實(shí)際行動(dòng)來(lái)響應(yīng)班委會(huì)的號(hào)召呢？
生：誰(shuí)都知道“天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍�！�。地震屬于自然災(zāi)害，是人類無(wú)法抗拒的。既然發(fā)生了這樣的厄運(yùn)，我們必須面對(duì)。
生：在人類歷史的長(zhǎng)河中，愛(ài)的暖流綿綿不斷，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。中華民族素有積德行善、濟(jì)貧扶危的傳統(tǒng)美德。今天，沐浴著改革開(kāi)放的春風(fēng)，集聚在共同富裕的旗幟下，我們?cè)跄芤暼魺o(wú)睹。誰(shuí)說(shuō)人世無(wú)情，你的仁愛(ài)之心，你的點(diǎn)滴之恩，就有可能拯救一個(gè)年輕的生命；誰(shuí)說(shuō)命運(yùn)不公，你的無(wú)名關(guān)懷，你的善意之舉，就是她最大的幸運(yùn)。眾人拾柴火焰高，能力不分大小，捐款不分多少，善舉不分先后．貴在有份愛(ài)心。滴水匯成大江，碎石堆成海島。只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的未來(lái)！
生：也許您與他們素不相識(shí)，但愛(ài)心與真誠(chéng)是沒(méi)有界限的！希望大家都能伸出援助之手，幫助受災(zāi)人們！相信您一定會(huì)伸出同情、友愛(ài)的手。
生：親愛(ài)的同學(xué)們、朋友們，讓我們立刻行動(dòng)起來(lái)吧。下面讓我們隨著《愛(ài)的奉獻(xiàn)》這動(dòng)人的樂(lè)曲，有秩序地捐送自己的心愛(ài)之物，表達(dá)自己的心聲。
活動(dòng)三：教師總結(jié)
師：同學(xué)們，今天老師看到了最感人的一幕。同學(xué)安全教育主題班會(huì)們情系災(zāi)區(qū)，心系災(zāi)區(qū)小朋友，每個(gè)人都有一顆金子般的“愛(ài)心”，大隊(duì)部一定會(huì)把你們真誠(chéng)的愛(ài)心（手舉愛(ài)心箱）轉(zhuǎn)交給災(zāi)區(qū)的同學(xué)們。我相信他們收到了你們的款物后一定會(huì)對(duì)你們的舉動(dòng)表示深深的敬意和謝意。
人世間需要愛(ài)，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。讓我們手拉手，肩并肩，為創(chuàng)造美好的未來(lái)共同努力！
二、主題班會(huì)結(jié)束。
珍愛(ài)生命遠(yuǎn)離危險(xiǎn)主題班會(huì) 11
一、活動(dòng)目的：
1、加強(qiáng)安全意識(shí)教育，防患于未然；
2、加強(qiáng)安全知識(shí)教育，使學(xué)生學(xué)會(huì)自我保護(hù)；
3、進(jìn)行基本的逃生技術(shù)教育，提高自救水平；
4、加強(qiáng)生命意義的教育，感染學(xué)生，熱愛(ài)生命。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、黑板上書(shū)寫(xiě)“珍愛(ài)生命 健康成長(zhǎng)”幾個(gè)美術(shù)字。
2、準(zhǔn)備好7道測(cè)試安全的題目。
3、學(xué)生在班會(huì)課前自學(xué)《中小學(xué)生日常安全手冊(cè)》。
4、準(zhǔn)備好相關(guān)課件。
三、活動(dòng)過(guò)程：
導(dǎo)語(yǔ)：生命是寶貴的，每個(gè)人都只有一次，她不象財(cái)富能失而復(fù)得，也不象離離原上草周而復(fù)始。誰(shuí)失去了生命，不僅僅是自己失去了一切，還要給活著的親人留下心靈的創(chuàng)傷。出示主題：珍愛(ài)生命、健康成長(zhǎng)
第一篇：警示篇 不該發(fā)生的悲劇
1、看各種事故圖片，談感受。師：人的'生命只有一次，生命是多么珍貴。然而，生命的遭遇往往是意想不到的，總會(huì)在那不經(jīng)意的一瞬間，生命的泉水會(huì)永遠(yuǎn)枯竭。下面就請(qǐng)同學(xué)們看大屏，我們一起去了解一些不該發(fā)生的悲劇。多媒體展示資料。
�。�1）交通事故離我們并不遙遠(yuǎn)，它也常常發(fā)生在我們的身邊，請(qǐng)同學(xué)們談一談看了這些圖片有什么感受？
�。�2）師小結(jié)、過(guò)渡：一個(gè)個(gè)慘痛的教訓(xùn)不能不讓我們震驚，生命只有一次，災(zāi)禍卻有無(wú)數(shù)。 面對(duì)死亡的威脅，祈求是徒勞的，知識(shí)和智慧才是打開(kāi)求生之門(mén)的鑰匙。我們每天上學(xué)、放學(xué)，都是路上最
擁擠的時(shí)候，一不小心，就可能發(fā)生意外。因此，我們必須注意安全，掌握一些安全知識(shí)。當(dāng)災(zāi)禍來(lái)臨時(shí)，能鎮(zhèn)定應(yīng)對(duì)，用知識(shí)和智慧向?yàn)?zāi)禍要回我們寶貴的生命�，F(xiàn)在，我們一起來(lái)了解一些安全方面的常識(shí)。
第二篇 求生篇 向?yàn)?zāi)禍要回生命
1、安全過(guò)馬路
�。�1）過(guò)馬路時(shí)你會(huì)看紅綠燈嗎？
板書(shū)：紅燈停，綠燈行，黃燈準(zhǔn)備好。
�。�2）沒(méi)有紅綠燈的馬路或公路怎么過(guò)？
板書(shū)：要從斑馬線上通過(guò)，先往左看，再往右看。
2、我們?cè)趯W(xué)校里、外出活動(dòng)時(shí)也要注意安全。否則，就會(huì)出現(xiàn)一些意想不到的事情。請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)在學(xué)校、外出活動(dòng)時(shí)應(yīng)該注意哪些不安全行為？（如：爬樓梯扶手、爬欄桿、追趕汽車、在上下樓梯時(shí)擁擠??）
4、了解在家里、在校外自己保護(hù)自己的方法。
我們不僅要注意交通安全、活動(dòng)安全，還必須對(duì)陌生人和事提高警惕。說(shuō)說(shuō)如果遇到了以下情況，你知道該怎么做嗎？
A、有人敲門(mén)，稱你媽媽受了傷，讓他來(lái)接你去醫(yī)院。
B、放學(xué)回家的路上，兩個(gè)陌生人強(qiáng)迫你跟他們走；
（1）分組討論。
（2）匯報(bào)結(jié)果。
5、考考你：大屏出示。（1）你們知道這些緊急電話號(hào)碼嗎? 它們?cè)谑裁辞闆r下?lián)艽蚰�？�?）這些安全標(biāo)志你知道嗎？（3）搶答題。
同學(xué)們已經(jīng)掌握了很多安全知識(shí)，希望你們?cè)诮窈蟮纳钪信υ鰪?qiáng)安全防范意識(shí)，不斷提高防范自救能力，時(shí)刻繃緊人身安全這根弦。相信你們一定能應(yīng)對(duì)各種災(zāi)禍，最后，希望同學(xué)們牢記安全歌，時(shí)刻把安全放在第一位，亡羊補(bǔ)牢，不如防患未然。
第三篇 防患篇 亡羊補(bǔ)牢不如防患未然
安全歌
小學(xué)生上學(xué)校，走路要走人行道，過(guò)馬路別亂跑，十字路口看信號(hào)。
上下樓梯不擁擠，集體活動(dòng)守紀(jì)律。
發(fā)生火災(zāi)不要慌，快叫大人來(lái)幫忙。
放學(xué)回家快快走，回家晚了爸媽愁。
遇上騙子多琢磨，抓住機(jī)會(huì)趕快溜。
快快樂(lè)樂(lè)上學(xué)來(lái)，平平安安回家去。
�。ㄈ┌嘀魅慰偨Y(jié)：最后，我衷心的希望平安永遠(yuǎn)伴隨著我們大家！愿我們的生活每天都充滿陽(yáng)光和鮮花。讓我們?cè)凇蹲Ｄ闫桨病返母杪曋薪Y(jié)束本次班會(huì)。
珍愛(ài)生命遠(yuǎn)離危險(xiǎn)主題班會(huì) 12
活動(dòng)目標(biāo)
心存感激，銘記恩情；珍愛(ài)生命，珍愛(ài)生活。
活動(dòng)過(guò)程
（一）感恩的心
�。ㄖ鞒秩诵蓟顒�(dòng)開(kāi)始前播放《感恩的心》，隨后全班齊唱）
「主持人／齊」敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)、家長(zhǎng)：大家好！
「甲」我們沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光長(zhǎng)大，我們滋潤(rùn)著真情的雨露成長(zhǎng)。多少次帶著幸福的感覺(jué)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，多少回含著感動(dòng)的淚花暢想未來(lái)。
「乙」鮮花感恩陽(yáng)光雨露，蒼鷹感恩長(zhǎng)空，高山感恩大地，我們感恩生命——感恩父母，感恩老師，感恩所有幫助過(guò)我們的人。
「齊」初一（3）班“學(xué)會(huì)感恩、珍愛(ài)生命”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！
「甲」感恩是一種品質(zhì)，是一種修養(yǎng)。有了它，我們的人生才會(huì)更加完美。
「乙」首先請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)歌朗誦《生活在感激的世界里》。
「附詩(shī)歌：感激生育你的人，／因?yàn)樗麄兪鼓泱w驗(yàn)生命；／感激撫養(yǎng)你的人，／因?yàn)樗麄兪鼓悴粩喑砷L(zhǎng)；／感激幫助你的人，／因?yàn)樗麄兪鼓愣冗^(guò)難關(guān)；／感激關(guān)懷你的人，／因?yàn)樗麄兘o你溫暖；／感激鼓勵(lì)你的人，／因?yàn)樗麄兘o你力量；／感激教育你的人，／因?yàn)樗麄冮_(kāi)化你的蒙昧；／感激鐘愛(ài)你的人，／因?yàn)樗麄冏屇泱w會(huì)情誼的寶貴。／感激傷害你的人，／因?yàn)樗ゾ毩四愕男闹荆唬屑そO倒你的人，／因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿；／感激藐視你的人，／因?yàn)樗X(jué)醒了你的自尊；／感激遺棄你的人，／因?yàn)樗虝?huì)了你獨(dú)立。／凡事感激，／學(xué)會(huì)感激，／感激一切使你成長(zhǎng)的人！」
�。ǘ└卸鞲改�
「甲」同學(xué)們，從小到大，我們都生活在愛(ài)的懷抱里。陰雨時(shí)節(jié)，母親的一把雨傘送來(lái)了她的深情；傍晚時(shí)分，父親的一杯牛奶送來(lái)了他的關(guān)懷。母親的細(xì)細(xì)叮嚀，父親的寬容包涵都體現(xiàn)了人間最美的情，最真摯的愛(ài)——那就是父愛(ài)和母愛(ài)。
「乙」下面請(qǐng)聽(tīng)張盛吉講故事《母愛(ài)如佛》。
從前，有個(gè)年輕人與母親相依為命，生活相當(dāng)貧困，后來(lái)年輕人由于苦惱而迷上了求仙拜佛。母親見(jiàn)兒子整天念念叨叨、不事農(nóng)活的癡迷樣子，苦勸過(guò)幾次，但年輕人對(duì)母親的話不理不睬，甚至把母親當(dāng)成他成仙的障礙，有時(shí)還對(duì)母親惡語(yǔ)相向。有一天，這個(gè)年輕人聽(tīng)別人說(shuō)起遠(yuǎn)方的山上有位得道的高僧，心里不免仰慕，便想去向高僧討教成佛之道，但他又怕母親阻攔，便瞞著母親偷偷從家里出走了。他一路上跋山涉水，歷盡艱辛，終于在山上找到了那位高僧。高僧熱情地接待了他。席間，聽(tīng)完他的一番自述，高僧沉默良久。當(dāng)他向高僧問(wèn)佛法時(shí)，高僧開(kāi)口道：“你想得道成佛，我可以給你指條道。吃過(guò)飯后，你即刻下山，一路到家，但凡遇有赤腳為你開(kāi)門(mén)的人，這人就是你所謂的佛。你只要悉心侍奉，拜他為師，成佛又有何難？”年輕人聽(tīng)后大喜，遂叩謝高僧，欣然下山。第一天，他投宿在一戶農(nóng)家，男主人為他開(kāi)門(mén)時(shí)，他仔細(xì)看了看，男主人沒(méi)有赤腳。第二天，他投宿在一座城市的富有人家，更沒(méi)有人赤腳為他開(kāi)門(mén)。他不免有些灰心。第三天，第四天……他一路走來(lái)，投宿無(wú)數(shù)，卻一直沒(méi)有遇到高僧所說(shuō)的赤腳開(kāi)門(mén)人。他開(kāi)始對(duì)高僧的話產(chǎn)生了懷疑�？斓阶约杭視r(shí)，他徹底失望了。日暮時(shí)，他沒(méi)有再投宿，而是連夜趕回家。到家門(mén)時(shí)已是午夜時(shí)分。疲憊至極的他費(fèi)力地叩動(dòng)了門(mén)環(huán)。屋內(nèi)傳來(lái)母親蒼老驚悸的聲音：“誰(shuí)呀？”“我，你兒子�！彼趩实卮鸬�。很快地，門(mén)開(kāi)了，一臉憔悴的母親大聲叫著他的名字把他拉進(jìn)屋里。就著燈光，母親流著淚端詳他。這時(shí)，他一低頭，驀地發(fā)現(xiàn)母親竟赤著腳站在冰涼的地上！剎那間，靈光一閃，他想起高僧的話。他突然什么都明白了。年輕人淚流滿面，“撲通”一聲跪倒在母親面前。
「甲」母親是從天而降的仙女，穿著美麗的雨衣，可是當(dāng)她在我們面前時(shí)，卻將那精美的雨衣藏在了衣箱中，換上了最暗淡，最樸素的衣裙。
「乙」下面請(qǐng)看MTV歌曲表演《燭光里的媽媽》。（同學(xué)跟唱）
「甲」聽(tīng)完這首歌，我們是否對(duì)母親產(chǎn)生了更深的感情呢？父母賜予我們生命，我們從呱呱落地到成長(zhǎng)為今天的學(xué)生，父母犧牲了多少的時(shí)間和心血，花費(fèi)了多少的精力和財(cái)力！父母對(duì)我們的恩情深厚而無(wú)私，孝敬父母是我們做人最起碼的道德。
「乙」讓我們一齊誦讀唐代詩(shī)人孟郊的《游子吟》。（齊誦）
�。ǜ剑捍饶甘种芯�，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。）
「甲」我們感恩父母，他們給予我們生命；我們感恩父母，他們給予我們幸福的生活；我們感恩父母，他們引領(lǐng)我們健康成長(zhǎng)。
「乙」不知不覺(jué)中，我們慢慢在長(zhǎng)大，歲月的年輪寫(xiě)在父母身上，皺紋慢慢爬上了他們的臉上，白發(fā)悄悄爬上了他們的頭上，這一切都是為我們操勞的呀！現(xiàn)在，我想請(qǐng)同學(xué)們給來(lái)到這里的自己的父母一個(gè)擁抱，感謝他們這幾十年來(lái)對(duì)我們的養(yǎng)育之恩�。ㄓH子擁抱）
�。ㄈ└卸骼蠋�
「甲」在生活中，關(guān)心我們的不只是有我們的親人，還有教會(huì)我們做人、授予我們知識(shí)、在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中總少不了攙扶與呵護(hù)的，他們就是老師。
「乙」是的，是他們——我們敬愛(ài)的老師，把自己的生命放在學(xué)生的生命里，又把自己和學(xué)生的生命放在大眾的生命里。我們更應(yīng)該把我們的愛(ài)獻(xiàn)給他們！
「甲」世上的愛(ài)有千萬(wàn)種，老師對(duì)我們的愛(ài)又怎能忘卻？十幾年的栽培，終生受用，他們給了我們最寶貴的財(cái)富——知識(shí)！
「乙」下面請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)歌朗誦《老師，只有您站著》。（附背景音樂(lè)）
同學(xué)們都坐著，／老師，只有您站著。／在您站著的時(shí)候，在您站著的那個(gè)地方，／我們看見(jiàn)聳立著一棵好高的樹(shù)。／您揮動(dòng)著手臂搖落滿樹(shù)果子，／果子紛紛落了下來(lái)。／您一生都這樣站著。／也許您現(xiàn)在很累了，／也許您想坐下，／但您卻沒(méi)有這樣做，／因?yàn)槟钋宄�，／您一旦坐下，／世界上就�?huì)少很多人站起來(lái)。／風(fēng)刮來(lái)，雨打來(lái)，雪飛來(lái)，／您總是站著，穩(wěn)如泰山，／因?yàn)闆](méi)有誰(shuí)能改變您。／敬愛(ài)的老師，／冬去春來(lái)，夏至秋還；／月復(fù)一月，年復(fù)一年，／您為我們流下了多少辛勤的汗水，／消耗了多少寶貴的時(shí)間和心血，／但是老師您沒(méi)有白站著，／您看，在您的教導(dǎo)下，我們正茁壯成長(zhǎng)。
「乙」我們的每一點(diǎn)知識(shí)，我們的每一個(gè)進(jìn)步，都滲透著老師的汗水和心血，要是沒(méi)有老師，我們也不會(huì)有現(xiàn)在的成就。
「甲」黑板是一片浩瀚的大海，老師便是海上一名優(yōu)秀的'水手。鈴聲響起那一刻，老師就用粉筆做漿，劃動(dòng)它帶領(lǐng)我們駛向知識(shí)的海洋。
「乙」從我們走進(jìn)學(xué)校的那一天起，絕大部分時(shí)間都是老師陪我們度過(guò)。老師不但給了我們知識(shí)和看世界的眼睛，生活上也時(shí)時(shí)呵護(hù)著你和我。
「甲」千言萬(wàn)語(yǔ)，道不盡我們對(duì)老師的熱愛(ài)之情，崇敬之情，感激之情。為了我們，您付出了許許多多，您的愛(ài)是真誠(chéng)的、無(wú)私的。無(wú)論現(xiàn)在還是將來(lái)，我們都會(huì)時(shí)刻記著你們，都會(huì)時(shí)刻愛(ài)著你們。
�。ㄋ模└卸魃�
「乙」感謝父母，賜予我生命，不求回報(bào)地愛(ài)著我疼著我。感謝老師，傳授我知識(shí)，告訴我做人的道理。同時(shí)我們還要感謝朋友，在我困惑、委屈的時(shí)候給我力量。還要感謝所有進(jìn)入我生命中的人，因?yàn)槭悄銈円稽c(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生。
「甲」心存感激，生活中會(huì)少些怨氣和煩惱；心存感激，心靈上才會(huì)獲得寧?kù)o和安詳。
「乙」心存感激地生活，才會(huì)敬畏地球上所有的生命，珍愛(ài)大自然的一切惠賜；心存感激地生活，才會(huì)時(shí)時(shí)感受生活中的“擁有”而不是“缺少”。接下來(lái)請(qǐng)老師給我們講一個(gè)“珍愛(ài)生命，努力拼搏”的故事。（故事略）
�。ㄎ澹└卸餍�
「甲」故事都很感人，很精彩。下面我們一起來(lái)聆聽(tīng)我們班的感恩宣言吧！全體起立，舉起我們的右手，宣誓（領(lǐng)讀）——
我感恩生命，感謝她給予我們靈巧的雙手；感恩生命，感謝她給予我們傾聽(tīng)的耳朵；感恩生命，感謝她給予我們明亮的眼睛；感恩生命，感謝她給予我們豐富的情感；感恩生命，感謝她給予我們聰慧的頭腦。我宣誓：珍愛(ài)生命，珍惜健康；讓生命閃光，做最好的自己。
「甲」父愛(ài)是高山，溫暖雄厚；
「乙」母愛(ài)是河流，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)；
「甲」師情是陽(yáng)光雨露，滋潤(rùn)著我們；
「乙」同學(xué)間的友誼就是通向理想彼岸的橋梁。
「甲」感謝我愛(ài)的人和愛(ài)我的人，使我的生命不再孤單。
「乙」感謝日升，讓我在白日的光輝中有明亮的心情；
「甲」感謝日落，讓我在喧囂疲憊過(guò)后有靜夜可依；
「乙」感謝快樂(lè)，讓我幸福地綻開(kāi)笑容，美好生活著。
「合」感謝傷痛，感謝挫折，感謝失敗，感謝苦澀。因?yàn)閭纯梢允刮覀冇涀〗逃?xùn)，挫折可以使我們更加堅(jiān)強(qiáng)，失敗可以讓我們渴望成功，苦澀可以讓我們珍惜甘甜。初一（3）班“學(xué)會(huì)感恩、珍愛(ài)生命”主題班會(huì)到此結(jié)束。
珍愛(ài)生命遠(yuǎn)離危險(xiǎn)主題班會(huì) 13
教學(xué)內(nèi)容：
學(xué)習(xí)溺水安全的基本常識(shí)，培養(yǎng)有關(guān)防范意識(shí)。
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解有關(guān)溺水安全相關(guān)知識(shí)，感悟生命的可貴。
2、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成遵守防溺水安全的習(xí)慣，掌握溺水救護(hù)方法。
教學(xué)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：溺水安全自救與預(yù)防措施。
難點(diǎn)：溺水安全自救方法的指導(dǎo)。
教學(xué)準(zhǔn)備：收集有關(guān)溺水的文字、圖片資料，并制作多媒體課件。
教學(xué)形式：
多媒體教學(xué)。
教學(xué)設(shè)計(jì)：
一、導(dǎo)入新課
新聞回放：20xx年4月14日，晉江市磁灶鎮(zhèn)蘇村4個(gè)女孩子為了摘楊桃溺水死亡事件。
�。◣煟┞�(tīng)了這個(gè)發(fā)生在我們身邊的一起溺水死亡事故，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì)感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個(gè)生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失？此刻，你在想什么？請(qǐng)同學(xué)談?wù)勀愕目捶�。針�?duì)這起事件，你想到了什么呢？請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勀愕目捶ā?/p>
學(xué)生思考后舉手回答自己的想法。
�。ㄐ〗Y(jié)）生命只有一次，每個(gè)人都應(yīng)該注意安全，珍愛(ài)自己的生命。
�。◣煟┙裉爝@節(jié)課我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)預(yù)防溺水的相關(guān)知識(shí)（板書(shū)課題：珍愛(ài)生命謹(jǐn)防溺水）。
二、新課教學(xué)
�。ㄒ唬┠缢�
在炎熱的夏季，大家都想到河里或池塘里游泳。然而，因?yàn)槿鄙儆斡境ＷR(shí)而溺水死亡者時(shí)有發(fā)生。
幻燈片放映：圖片展示20xx年晉江市發(fā)生的幾起溺水死亡的情況。（引導(dǎo)學(xué)生明白）溺水在所有意外傷害死因中有增無(wú)減。
學(xué)生觀看后談感想，教師根據(jù)學(xué)生回答作簡(jiǎn)要總結(jié)。
幻燈片展示溺水原因：
1、可能是在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫(kù)中嬉水落水引起的；
2、也可能是街道下水道無(wú)井蓋，下大雨時(shí)看不清，致使人落入下水道，建筑工地水溝積水、開(kāi)放性水域無(wú)明顯警告標(biāo)志和隔離欄；
3、不會(huì)游泳，游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，疲勞過(guò)度，在水中突發(fā)病尤其是心臟病，盲目游入深水漩渦。
下面我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)有關(guān)專家對(duì)溺水致死原因和溺水癥狀的描述。
�。ǘ┲滤涝�
幻燈展示：據(jù)醫(yī)學(xué)專家解釋，溺水致死原因主要是氣管內(nèi)吸入大量水分阻礙呼吸，或因喉頭強(qiáng)烈痙攣，引起呼吸道關(guān)閉、窒息死亡。
�。ㄈ┠缢Y狀
幻燈展示：據(jù)醫(yī)學(xué)專家解釋，溺水癥狀主要表現(xiàn)為呼吸困難，嘴唇和指甲青紫，嘴唇和口鼻四周有泡沫，重者則昏迷或呼吸心跳停止。
�。◣煟┮虼硕鄬W(xué)一些自救與互救的知識(shí)和技能，可以給自己與他人的生命多一份保障。
�。ㄋ模┙逃龑W(xué)生掌握遇險(xiǎn)后基本的自救處理常識(shí)（幻燈片放映）
1、及時(shí)呼救：遇到意外或危險(xiǎn)時(shí)應(yīng)迅速及時(shí)發(fā)出求救信號(hào)，以取得別人的救助。
2、爭(zhēng)取時(shí)間：時(shí)間就是生命；危急關(guān)頭要保持鎮(zhèn)靜，在水中盡量采用仰臥位，呼吸要做到深吸、淺呼，爭(zhēng)取更多時(shí)間等待獲救。
3、靠岸意識(shí)：在有能力的情況下，努力向岸邊靠攏，靠岸越近獲救的機(jī)會(huì)越高。
（五）教育學(xué)生遇到他人溺水時(shí)如何施救（幻燈片放映）
1、大聲呼救。向附近的成人大聲呼喊，盡量引起大人注意，請(qǐng)大人開(kāi)展?fàn)I救。
2、簡(jiǎn)明扼要地向施救人員講清落水人數(shù)、地點(diǎn)，便于開(kāi)展?fàn)I救工作。
3、可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊；若沒(méi)有救護(hù)器材，可以入水直接救護(hù)。未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營(yíng)救，應(yīng)立即大聲呼救，或利用救生器材呼救。
（六）預(yù)防措施（幻燈片放映）
�。◣煟榱瞬蛔屇缢鹿是趾ξ覀兊纳�，加強(qiáng)預(yù)防是關(guān)鍵。如何預(yù)防溺水事故，同學(xué)們有什么好的想法不妨為老師出幾個(gè)點(diǎn)子。
根據(jù)學(xué)生出的點(diǎn)子歸納小結(jié)。
1、學(xué)習(xí)溺水相關(guān)知識(shí)，知道溺水的危害性，了解一些溺水的預(yù)防和急救措施。
2、未經(jīng)家長(zhǎng)、老師同意不去游泳。不要單獨(dú)到河邊、池塘邊玩耍。年齡小的兒童外出玩耍一定要有家長(zhǎng)帶領(lǐng)，不能單獨(dú)亂跑，以防跌入下水道和糞池。
3、初學(xué)游泳時(shí)，可參加游泳學(xué)習(xí)班，由老師輔導(dǎo)。不要在標(biāo)示禁止戲水的區(qū)域游泳和嬉水，若在江、河、湖、海游泳，則必須有伴相陪，不可單獨(dú)游泳。
4、學(xué)會(huì)游泳后也不能忽視水上安全，下水前做好充分的準(zhǔn)備活動(dòng)，游泳時(shí)要根據(jù)自己的體力和能力量力而行，饑餓、太飽和疲勞時(shí)不能下水。
�。ㄆ撸┏h書(shū)（幻燈片展示）
為積極響應(yīng)學(xué)校近日以“珍愛(ài)生命、謹(jǐn)防溺水”為主題的活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)更安全的和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，杜絕溺水悲劇的發(fā)生，學(xué)校提出以下倡議：
1、對(duì)自己負(fù)責(zé)：樹(shù)立安全意識(shí)，加強(qiáng)自我保護(hù)。絕不參與沒(méi)有家長(zhǎng)陪同的游泳活動(dòng)，絕不到危險(xiǎn)、陌生的河塘游泳，絕不在河塘邊垂釣魚(yú)蝦，絕不做危險(xiǎn)舉動(dòng)，絕對(duì)遠(yuǎn)離溺水殺手。
2、對(duì)家人負(fù)責(zé)：如果游泳，一定要在自己的家長(zhǎng)陪護(hù)前提下，到安全的、正規(guī)的游泳場(chǎng)所游泳，并要做好相應(yīng)準(zhǔn)備活動(dòng)，防止溺水事件的發(fā)生。
3、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)：要遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不斷強(qiáng)化安全防范意識(shí)，以血為鑒。積極參加學(xué)校組織的“珍愛(ài)生命，謹(jǐn)防溺水”安全教育活動(dòng)，學(xué)會(huì)相關(guān)的預(yù)防溺水知識(shí)，并能將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際，掌握溺水自救的基本知識(shí)和技能。
4、對(duì)他人負(fù)責(zé)：在加強(qiáng)自我安全意識(shí)的同時(shí)，要努力做好說(shuō)服教育工作，對(duì)于那些違反學(xué)校紀(jì)律，私自外出游泳的行為，要堅(jiān)決抵制、勸阻。
三、總結(jié)結(jié)束
生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個(gè)人都要珍惜生命、注意安全。幸�？鞓�(lè)掌握在你的手里，希望同學(xué)們通過(guò)這堂安全教育課，學(xué)會(huì)珍愛(ài)生命，在以后的學(xué)習(xí)、生活中要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)，要隨時(shí)提高警惕，特別是在比較危險(xiǎn)的地方，嚴(yán)防溺水事故的發(fā)生。
【活動(dòng)目的】
1、通過(guò)這次班會(huì)的召開(kāi)，使學(xué)生清楚地認(rèn)識(shí)到，人的生命只有一次，我們要珍愛(ài)自己的生命。
2、教育學(xué)生注意安全，珍愛(ài)生命，熱愛(ài)生活。
【活動(dòng)過(guò)程】
主持人女：同學(xué)們，人的生命只有一次，安全問(wèn)題關(guān)系到我們每個(gè)人的切身利益，生命對(duì)于我們是無(wú)比珍貴的！
主持人男：可是我還不明白我的.生命是怎么來(lái)的？你能給我介紹介紹嗎？
主持人女：好吧，讓我們一起來(lái)看視頻《生命的誕生》。
主持人男：原來(lái)每一個(gè)生命都來(lái)之不易，世界上沒(méi)有比生命更貴重的東西了。
主持人女：所以我們要懂得關(guān)愛(ài)生命，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
合：鐘家村寄宿學(xué)校二年級(jí)3班“珍愛(ài)生命，快樂(lè)成長(zhǎng)”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！
主持人男：在這次班會(huì)的前期準(zhǔn)備階段，我們?cè)谌嗤瑢W(xué)中開(kāi)展了一天的負(fù)重體驗(yàn)活動(dòng)，在活動(dòng)中我們將自己的書(shū)包背在胸前，完成在學(xué)校要做的擦黑板、擦桌子、掃地、拖地等很簡(jiǎn)單的值日工作。
主持人女：體驗(yàn)后，同學(xué)們紛紛寫(xiě)下了自己最真實(shí)的感受。下面請(qǐng)我們班的小記者來(lái)采訪幾名同學(xué)，讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們的感受吧！
我是班級(jí)小記者，我叫（），參加過(guò)負(fù)重體驗(yàn)的同學(xué)有什么感受呢，我得趕緊去問(wèn)問(wèn)他們。你背著又大又重的書(shū)包拖地感覺(jué)怎么樣�。�
主持人女：有一根弦它常響在我們身邊
主持人男：有一根弦它連著我們的生命線
合：它的名字就叫：“安全”！
主持人男：安全維系著我們每個(gè)人的生命與健康，安全維系著我們每個(gè)家庭的幸福與美滿。
主持人女：可是我們卻經(jīng)常聽(tīng)到這根弦繃斷的聲音，看到一些慘不忍睹的場(chǎng)面，請(qǐng)大家觀看小品《放學(xué)路上》。
人物：小亮、張明時(shí)間：放學(xué)后地點(diǎn)：馬路上準(zhǔn)備：足球、書(shū)包
�。ㄔ捦庖簦┓艑W(xué)了，張明拿著一個(gè)嶄新的足球，走在放學(xué)的路上。
小亮：（快步跑到張明面前，羨慕地）哇，好漂亮的球，哪來(lái)的？
張明：（自豪地）這是爸爸送給我的生日禮物，你沒(méi)有吧？
小亮：我是沒(méi)有，爸爸都不買(mǎi)給我。唉，你能把球借給我踢一下嗎？只要十分鐘。
張明：現(xiàn)在？
小亮：對(duì)呀，怎么樣，舍不得你的寶貝呀？
張明：這可是在馬路邊，不行呀。老師說(shuō)了，在馬路上玩�；蛱咔蚴欠浅ＮｋU(xiǎn)的。我們要是出了什么事，那就完了。
小亮：沒(méi)關(guān)系，我只在路邊踢幾下，不會(huì)到馬路中間去的。
張明：那好吧！可一定要小心�。◤埫鞣畔率种械那�，跟小明踢了幾個(gè)來(lái)回）
小亮：（用力地）看球�。ú恍⌒那虮惶叩今R路中間）
張明：糟糕，我的球
小亮：沒(méi)關(guān)系，我去撿。
張明：（拉住小亮的手）算了吧，那么多車，來(lái)來(lái)往往，我怕……
小亮：怕什么，你等著（小亮向馬路中央沖去。這時(shí)，恰好一輛小車疾駛而過(guò)）
小亮：啊，我的腿呀�。ㄒ宦晳K叫，暈倒在地）
話外音：小亮住到了醫(yī)院，他的腿骨折了，醫(yī)生說(shuō)即使好了，也留下了后遺癥。
男：同學(xué)們，看了這個(gè)小品你們有什么看法，接下來(lái)請(qǐng)我們班的小記者，就這一事件對(duì)大家進(jìn)行一下采訪。
發(fā)言1：馬路邊是不能踢球的，這樣的常識(shí)我們應(yīng)該牢記在心。
發(fā)言2：這真是太危險(xiǎn)了，因?yàn)橐粫r(shí)的大意，骨折了一條腿，落下終身遺憾，真是太可惜了。
發(fā)言3：生命對(duì)于我們來(lái)說(shuō)只有一次，我們不能因?yàn)橐粫r(shí)的疏忽而導(dǎo)致終身的遺憾。
發(fā)言4：交通安全意識(shí)要隨時(shí)銘記在心，掌握必要的交通安全知識(shí)，才能確保我們的生命安全。
小亮：我后悔極了，我想告訴大家一定遵守交通規(guī)則，不要像我一樣讓悲劇重演。
主持人女：生命誠(chéng)可貴，人的生命只有一次。擁有健全的身心是我們學(xué)習(xí)、生活的基礎(chǔ)，擁有健全的身心也是我們?nèi)松淖畲蟮男腋！Ｒ虼宋覀儜?yīng)該要珍愛(ài)生命，快樂(lè)成長(zhǎng)。
主持人男：生命安全對(duì)于我們每一個(gè)人都是非常重要的。下面請(qǐng)欣賞兒歌《安全歌》，大家歡迎。
小朋友，仔細(xì)聽(tīng)，安全常識(shí)有本經(jīng)。
時(shí)時(shí)注意言和行，家長(zhǎng)老師才放心。
吃飯前，要洗手，切記莫把生水喝。
過(guò)馬路，眼要明，斑馬線上小心行。
細(xì)小物，注意玩，千萬(wàn)別往口中含。
水火電，莫亂玩，安全常識(shí)記心間。
遇火災(zāi)，119，速離險(xiǎn)境求援助。
陌生人，莫輕信，防止壞人將你騙。
遇匪徒，110，機(jī)智巧妙去周旋。
雷電閃，不虛驚，避開(kāi)高樹(shù)地上蹲。
地震時(shí)，莫慌張，緊急撤到空地上。
星期天，去郊游，小河邊上不能走。
坐汽車，坐火車，頭手不伸窗外邊。
你的家，住高樓，不爬陽(yáng)臺(tái)翻筋斗。
煤氣灶，有危險(xiǎn)，千萬(wàn)不要去開(kāi)關(guān)。
主持男：我們是21世紀(jì)的主人、是祖國(guó)的未來(lái)、民族的。希望。
主持女：我們?cè)邳h的溫暖的陽(yáng)光下成長(zhǎng)，在老師的悉心哺育下一天天成長(zhǎng)。
主持合：小學(xué)生，年齡小，安全最重要；安全規(guī)則一條條，一條一條要記牢。
主持女：請(qǐng)聽(tīng)《校園安全拍手歌》
你拍一，我拍一，校園安全要牢記。
你拍二，我拍二，不打架來(lái)不罵人。
你拍三，我拍三，危險(xiǎn)物品咱不玩。
你拍四，我拍四，校園瘋打要禁止。
你拍五，我拍五，文明游戲要記住。
你拍六，我拍六，建筑施工繞著走。
你拍七，我拍七，上下樓梯不擁擠。
你拍八，我拍八，欄桿柱子不攀爬。
你拍九，我拍九，危險(xiǎn)地方不逗留。
你拍十，我拍十，牢記安全小常識(shí)。
主持女：安全、安全，我們不能開(kāi)玩笑！主持男：安全、安全，我們的生活才會(huì)幸福！
主持女：你看，一群快樂(lè)的小學(xué)生正向我們這邊跑來(lái)，他們要去干什么呢？
一群學(xué)生上臺(tái)，大聲說(shuō)：“我們是鐘家村寄宿學(xué)校的學(xué)生，春天來(lái)了，我們要去郊游�！�
主持男：去郊游啊，那挺好的，要注意安全喲！請(qǐng)欣賞表演唱《郊游》。
主持女：同學(xué)們，你們看他們手上拿的是什么呀？原來(lái)是安全警示牌。我們一起來(lái)看看吧！在我們的日常生活中有許多需要注意的安全問(wèn)題，下面我們就一起去看看吧！如果我們遇到以下情況該怎么辦呢？
1、同學(xué)之間發(fā)生小摩擦?xí)r，下列處理方法正確的是（）
A、原諒?fù)瑢W(xué)或報(bào)告老師，讓老師處理。
B、記恨在心，事后叫人一起教訓(xùn)對(duì)方。
C、據(jù)情節(jié)給予報(bào)復(fù)。
D、叫家長(zhǎng)到學(xué)校來(lái)教訓(xùn)對(duì)方。
2、在預(yù)防飲食安全方面做的不妥當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>
A、購(gòu)買(mǎi)包裝食品時(shí)，要查看有無(wú)生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、生產(chǎn)單位。
B、餐具要衛(wèi)生，要有自己的專用餐具。
C、在外就餐時(shí)，選擇較為便宜的，無(wú)證無(wú)照的“路邊攤”。
D、養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生。
3、乘車時(shí)較為安全的行為是（）
A、在道路中間攔車。
B、上車時(shí)爭(zhēng)先恐后。
C、車輛行駛時(shí)，頭、手伸出窗外。
D、不乘坐無(wú)牌、無(wú)證車。
4、我們?cè)跈M過(guò)道路時(shí)，應(yīng)注意觀察道路上通行的車輛。你認(rèn)為在橫過(guò)道路時(shí)，錯(cuò)誤的行為是（）
A.既不左看，也不右看。
B.左看、右看、再左看。
C.左右觀察，確定安全。
D.一站、二看、三通過(guò)。
5、一位媽媽去接放學(xué)的孩子，恰好看見(jiàn)孩子站在公路另一側(cè)準(zhǔn)備橫過(guò)，這時(shí)有機(jī)動(dòng)車駛來(lái)，為避免交通事故，最安全的做法是（）
A.媽媽跑向孩子一側(cè)。
B.孩子奔向媽媽一側(cè)。
C.媽媽大聲喊孩子快過(guò)來(lái)。
D.媽媽大聲喊孩子站在原地等待。
6、當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)你在戶外應(yīng)怎樣避震（） A就近選擇寬闊地。
B趕快返回室內(nèi)。
C迅速離開(kāi)高大危險(xiǎn)物。
D避開(kāi)過(guò)街橋、立交橋。
7、當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)你在家里（樓上）應(yīng)如何避震（）
A、躲在桌子下等堅(jiān)固的家具下面、墻角、小開(kāi)間。
B、奪路而跑。
C、跳窗、跳樓。
8、當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)你在上課，應(yīng)如何避震（）
A、向室外跑。
B、聽(tīng)老師指揮暫時(shí)躲在自己的課桌下，然后迅速有秩序撤到大操場(chǎng)上。
C、涌向樓梯。
我還準(zhǔn)備了一個(gè)校園安全順口溜，下面請(qǐng)同學(xué)們跟我讀一下，希望能給同學(xué)帶來(lái)一定的啟示：
上課小腿莫伸長(zhǎng)
校園游戲不瘋狂
出出入入靠右走
危險(xiǎn)動(dòng)作一掃光。
同學(xué)之間有摩擦
寬容謙讓是良方。
主持人男：生命是美麗的，世界的美好也正在于生命的存在。
主持人女：生命也是脆弱的，所以我們更應(yīng)該珍愛(ài)它，呵護(hù)它�，F(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們拿出手中的小書(shū)簽在反面寫(xiě)下對(duì)朋友的安全提醒。
主持人男：寫(xiě)好了嗎？（全班回答）請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)。（指名2人交流安全提醒）
主持人女：現(xiàn)請(qǐng)同學(xué)們交換手中的安全提醒書(shū)簽，并認(rèn)真讀一讀朋友對(duì)你的安全提醒。
主持人男：誰(shuí)愿意把好朋友對(duì)你的安全提醒給大家分享一下呢？（指名6人交流）
學(xué)生2：我收到了（）給我的安全提醒書(shū)簽，我現(xiàn)在還知道在學(xué)校做什么也是非常危險(xiǎn)的。（主持人你的好朋友真的很關(guān)心你，希望你也能主動(dòng)關(guān)心身邊的其他同學(xué)。）
學(xué)生3：我收到了（）給我的安全提醒書(shū)簽，我現(xiàn)在還知道在學(xué)校做什么也是非常危險(xiǎn)的。（主持人你的好朋友說(shuō)的很有道理哦，你一定要記牢�。�
學(xué)生4：我收到了（）給我的安全提醒書(shū)簽，我現(xiàn)在還知道在學(xué)校做什么也是非常危險(xiǎn)的。（主持人你的好朋友如此關(guān)心你，你自己也要珍愛(ài)生命，注意安全。）
學(xué)生5：我收到了（）給我的安全提醒書(shū)簽，我現(xiàn)在還知道出去玩時(shí)做什么也是非常危險(xiǎn)的。（主持人出去玩本是件開(kāi)心事，可千萬(wàn)不要樂(lè)極生悲。）
學(xué)生6：我收到了（）給我的安全提醒書(shū)簽，我現(xiàn)在還知道夏天到了，去江邊游泳也是非常危險(xiǎn)的。（主持人夏天是個(gè)我們都喜歡的季節(jié)，可不要因?yàn)椴粫?huì)用正確的方法避暑，而失去寶貴的生命喲！）
主持人男：在漫長(zhǎng)的人生路中，總要有許多難以預(yù)料的事情。我們是否注意到身邊的危險(xiǎn)。“防險(xiǎn)之心不可無(wú)”。
主持女：我們是否知道注意安全、自救險(xiǎn)情的重要性？惡魔總是來(lái)找無(wú)知的人。今天，通過(guò)班會(huì)我們將為我們的生命買(mǎi)一份保險(xiǎn)，為我們的生命加一把鎖。下面有請(qǐng)我們的班主任程老師講話，大家歡迎。
班主任：同學(xué)們，今天“珍愛(ài)生命，健康成長(zhǎng)”的主題班會(huì)活動(dòng)開(kāi)展的比較成功。你們是21世紀(jì)的主人，是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望。老師希望大家在今后的日子里能夠時(shí)時(shí)牢記安全知識(shí)，牢固樹(shù)立安全意識(shí)。只有這樣，你們才能健康地成長(zhǎng)。
主持女：最真誠(chéng)的友誼是期盼，最良好的祝愿是平安！
主持男：最殷切的牽掛是父母，最美好的時(shí)刻是團(tuán)圓！
合：讓我們共同撐起安全的保護(hù)傘，感受家的溫暖，享受美好的生活。親愛(ài)的同學(xué)們，我們永遠(yuǎn)《祝你平安》。
活動(dòng)目的：
1、教師通過(guò)組織學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生更好地遵守中學(xué)生日常行為規(guī)范，以及各種安全規(guī)則。增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，提高學(xué)生自我保護(hù)的能力。
2、學(xué)生通過(guò)自我參與、自主體驗(yàn)、自我感受，培養(yǎng)互相謙讓、互相幫助的良好品質(zhì)。從而能更好地珍愛(ài)自己的生命。
3、師生通過(guò)組織這樣快樂(lè)的集體活動(dòng)，建立起更加健康良好的師生關(guān)系。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、讓學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)各種安全知識(shí)和自我保護(hù)技能。（參考書(shū)有《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《學(xué)校安全提示》、《馬路鎮(zhèn)中學(xué)學(xué)生安全管理的規(guī)定》、《馬路鎮(zhèn)中學(xué)突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》、《班級(jí)安全制度》）
2、制訂班級(jí)安全規(guī)則，并出好班級(jí)安全知識(shí)黑板報(bào)。
3、組織學(xué)生作好班會(huì)演講，并改編出《安全拍手歌》，編好《安全知識(shí)歌》。選定一部分學(xué)生，學(xué)編安全快板，并親手制作快板。以及排演有關(guān)安全知識(shí)的小品。
4、組織學(xué)生搜集近幾年本校及外校突出的安全事故的事例，編好安全警示錄。
5、選好及訓(xùn)練班會(huì)主持人�；顒�(dòng)過(guò)程：
一、主題班會(huì)演講。請(qǐng)同學(xué)宣讀《安全警示錄》，然后請(qǐng)同學(xué)代表演講。
二、主持人宣布班會(huì)主題是：珍愛(ài)生命，注意安全。（出示橫幅）
三、學(xué)生活動(dòng)（主持人宣布學(xué)生活動(dòng)，然后按下面過(guò)程進(jìn)行）
1、大家齊唱《安全知識(shí)歌》
2、下來(lái)進(jìn)行安全救助知識(shí)教育，由同學(xué)們表演四個(gè)小品，這四個(gè)小品分別是關(guān)于被意外咬傷救助、意外出血自救、燙傷救助、觸電救助的內(nèi)容。以上四是舉例，引導(dǎo)學(xué)生能學(xué)習(xí)更多的自救的知識(shí)。
3、學(xué)生進(jìn)行有關(guān)安全知識(shí)的快板表演。
4、下面進(jìn)行安全知識(shí)競(jìng)答。分組抽題答題。共選八道題。先同學(xué)答題，然后再由主持人評(píng)價(jià)并明確答案。
四、班主任老師小結(jié)。
五、全班齊唱《安全拍手歌》注意每唱一節(jié)，請(qǐng)同學(xué)出示橫幅標(biāo)語(yǔ)。
六、由主持人宣布班會(huì)結(jié)束。
珍愛(ài)生命遠(yuǎn)離危險(xiǎn)主題班會(huì) 14
一、主題闡釋
教育學(xué)生尊重生命、提升生命的價(jià)值是中學(xué)工作不可或缺的一部分，高中生正處于人生觀的形成期，容易受到社會(huì)中各種消極的影響，通過(guò)此次班會(huì)引導(dǎo)學(xué)生懂得生命是唯一的，生命是寶貴的。從而尊重生命，珍惜生命，使學(xué)生具備積極的人生態(tài)度。
二、班會(huì)準(zhǔn)備
�。ㄒ唬┍景嗍�20xx級(jí)學(xué)生，為消除他們的陌生感，前一天和班主任及學(xué)生進(jìn)行了短暫的交流，初步理解了班級(jí)狀況。
�。ǘ榛钴S課堂氣氛，在制作幻燈片時(shí)特意加入了本校及本班學(xué)生的照片。
�。ㄈ┧鸭舜罅抠N近學(xué)生實(shí)際的資料，包括圖片、詩(shī)歌、歌曲、書(shū)籍等。
三、班會(huì)目標(biāo)
�。ㄒ唬┮龑�(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)生命的美好，從而珍愛(ài)生命。
�。ǘ┮龑�(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)生命的意義在于有正義感、勇敢、堅(jiān)持及奉獻(xiàn)。
�。ㄈ┮龑�(dǎo)學(xué)生直面挫折，活出自己的精彩，提升生命價(jià)值。
四、設(shè)計(jì)理念
生命贈(zèng)給青春的是火熱、昂揚(yáng)，青春的生命五彩繽紛。處于青春季節(jié)的高中生們生機(jī)勃勃�？墒且矘O易在受挫后產(chǎn)生消極情緒，甚至結(jié)束自己的生命。如何避免用說(shuō)教的方式教育他們珍重生命，提升生命質(zhì)量是我要思考的一個(gè)問(wèn)題。珍愛(ài)生命主題班會(huì)教案珍愛(ài)生命主題班會(huì)教案。上課起始先欣賞一首歌曲《怒放的生命》，借助歌者汪峰粗獷自然的歌聲營(yíng)造一種充滿活力的氛圍。之后播放一系列幻燈片，在生命的美好和消逝的強(qiáng)烈對(duì)比中讓學(xué)生意識(shí)到生命的脆弱，要珍愛(ài)生命。之后聯(lián)系現(xiàn)實(shí)中的中學(xué)生自殺的例子，提高警惕。為貼近學(xué)生生活，從學(xué)生的偶像奮斗史談起，引導(dǎo)學(xué)生直面人生中的挫折。之后主題的升華部分，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)積極的人生態(tài)度要具備的基本因素，活出生命的價(jià)值與精彩，最后聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勛约旱恼J(rèn)識(shí)。
五、班會(huì)流程
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入——認(rèn)識(shí)生命：
1、認(rèn)識(shí)生命的美好。
歌曲：汪峰的《怒放的生命》，同時(shí)ppt播放圖片。
圖片共20張。依次為：幼芽破土而出——綻放的花朵——雛鷹——展翅高飛的雄鷹——胎兒——幼兒——本班學(xué)生圖片（學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)、藝術(shù)、獲獎(jiǎng)?wù)掌�，最后定格在燦爛的笑容上）。
師：生命是一株剛剛發(fā)芽的小草，生命是展翅高飛的雄鷹，生命是呱呱墜地的嬰兒，生命是青春燦爛的笑容。正像歌中所唱到的，生命是穿行在無(wú)邊曠野之上的'掙脫一切的力量。生命是美好的，可又是脆弱的。
2、圖片展示：生命又是脆弱的。
共有五幅圖片，分別是：車禍中戴安娜王妃被撞爛的車子——汶川地震中廢墟下無(wú)助的手——日本海嘯中被沖到一起的車子——海地地震中流淚的老婦——《饑餓的蘇丹》。
師：最后的這幅圖片是1994年美國(guó)普利策新聞攝影獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作品《饑餓的蘇丹》，照片上一個(gè)頭大如斗的小女孩又累又餓趴在路邊，一只饑餓的禿鷹在不遠(yuǎn)處虎視眈眈的盯著她，隨時(shí)準(zhǔn)備撲向自己的獵物。在災(zāi)難面前，人是如此的脆弱，甚至禁不起最微不足道的"生命意外"。每個(gè)人只有一次生命，正因唯一，也正因脆弱，我們才應(yīng)該更珍愛(ài)生命，活的更充實(shí)、更精彩。
這節(jié)課，我們就以"怒放的生命"為題開(kāi)一堂珍愛(ài)生命的主題班會(huì)。
�。ǘ┍Ｗo(hù)生命：給生命一片綠葉。
1、保護(hù)自己的生命。
師：據(jù)有關(guān)部門(mén)統(tǒng)計(jì)，全國(guó)每年約有1.6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡。每天意外死亡的人數(shù)相當(dāng)于一個(gè)班。多么震撼人的數(shù)字！那么，我們?cè)撊绾伪Ｗo(hù)好我們的生命呢？
生答。
�。ㄒ�?yàn)榍懊嬗袌D片的鋪墊，學(xué)生一般都會(huì)從保護(hù)自然生命入手，如遇到交通、地震、煤氣、火災(zāi)等怎么處理，甚至有女生談到關(guān)于女孩子的安全問(wèn)題。）
師：看來(lái)，我們的生命安全教育開(kāi)展的很不錯(cuò)，同學(xué)們掌握的知識(shí)也比較全面。確實(shí)，掌握一些必要的生存技能可以讓我們遠(yuǎn)離生命的危險(xiǎn)。
活著是美好的，我們可以沐浴陽(yáng)光雨露，可以享受的濃濃親情，可以張揚(yáng)我們的個(gè)性�？墒牵幸恍┤诉x擇了另一條道路。
2、尊重生命、珍愛(ài)生命。
師：我這里有一個(gè)案例，同學(xué)們看一下。
案例一：20xx年12月1日清晨，XX市某中學(xué)一名15歲的20xx級(jí)女生從教學(xué)樓墜下，送到醫(yī)院后搶救無(wú)效身亡。據(jù)稱女生很可能是因"學(xué)習(xí)屢屢受挫"而導(dǎo)致的輕生。
你對(duì)此有何看法？
學(xué)生答：（都是持否定態(tài)度）
師：是啊，人生在世，不如意事十之八九。
珍愛(ài)生命遠(yuǎn)離危險(xiǎn)主題班會(huì) 15
活動(dòng)目的：
使學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識(shí)，增強(qiáng)安全意識(shí)。認(rèn)識(shí)到生命的可貴性，珍愛(ài)生命，健康成長(zhǎng)�，F(xiàn)狀：
當(dāng)今社會(huì)，由于競(jìng)爭(zhēng)的激烈，生活節(jié)奏的加快，以及社會(huì)、家庭、自身的種.種因素，許多學(xué)生或多或少都有一些心理上的問(wèn)題，這無(wú)疑會(huì)對(duì)他們緊張的學(xué)習(xí)造成不利影響.。如競(jìng)爭(zhēng)的激烈，學(xué)習(xí)的壓力，父母的離異，同學(xué)的猜疑，世人的冷漠，繽紛世界的誘惑，社會(huì)丑惡面的影響，人際關(guān)系的摩擦，青春花季的躁動(dòng)等等，都會(huì)對(duì)他們?cè)斐梢欢ǖ挠绊�。由于各自不同的生活閱歷，心理承受能力，自我調(diào)控意識(shí)、方式、方法的不同，會(huì)呈現(xiàn)不同的現(xiàn)象。有的郁悶，有的煩躁，有的情緒不穩(wěn)，有的厭學(xué)、逃學(xué)，有的孤獨(dú)封閉，有的亢奮，有的牢騷滿腹，有的生活態(tài)度消極，有的看待問(wèn)題思路偏激，有的早戀、暗戀不能自拔，有的沉溺于虛幻的網(wǎng)絡(luò)，逃避現(xiàn)實(shí)，更有甚者自殺，殺害父母等等。
活動(dòng)過(guò)程：
主持人甲：說(shuō)起安全，我們每個(gè)人都會(huì)有這樣的印象：每天早晨出門(mén)前，媽媽總忘不了親切地叮囑一聲：“路上小心，注意安全。”每次處理班務(wù)，老師總是語(yǔ)重心長(zhǎng)地教育我們：要注意安全�？梢�(jiàn)，安全在我們生活中的重要�？梢�(jiàn)，安全與我們每個(gè)人都息息相關(guān)。
主持人乙：往往就在人的安全意識(shí)稍有淡薄的時(shí)候，危險(xiǎn)就會(huì)悄悄逼近。
主持人(合)：當(dāng)一片綠葉悄然鉆出地面,當(dāng)呱呱落地的嬰兒發(fā)出第一聲啼哭,這就是生命!生命是萬(wàn)綠叢中的絢麗花朵,生命是滔滔江河中的逆水之舟。生命誠(chéng)可貴,人的生命只有一次。擁有健全的身心是我們學(xué)習(xí)、生活的基礎(chǔ),擁有健全的身心也是我們?nèi)松淖畲蟮男腋�。因此我們�?yīng)該要珍愛(ài)生命、注意安全。
主持人甲：遇到危險(xiǎn)的.事情我們首先想到的是什么?(學(xué)生回答：求救)
求救首先必須知道安全求救電話。那我就不客氣了，考考大家：
1、火警電話?(119)
2、匪警電話(110)
3、急救電話(120)
4、交通事故處理電話(122)
我們?cè)诖蜻@些電話時(shí)需要注意什么?可舉例說(shuō)明。
主持人(合)：五年二班《提高安全意識(shí)，增強(qiáng)自我防護(hù)能力,確保學(xué)生平安》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
主持人乙：開(kāi)車的司機(jī)心中總有一個(gè)愿望：高高興興上班，平平安安歸來(lái)；建筑工人蓋樓房總有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：百年大計(jì)，質(zhì)量第一!這充分說(shuō)明了安全的重要性。可是，有一些人總是忽視安全，沒(méi)有防范意識(shí)，以至釀成大禍，損人害己。在我們的身邊，不注意安全的事情時(shí)有發(fā)生，請(qǐng)看小品看《家庭AB劇》——
小品表演：
C1：(讀白)好大一個(gè)家，我獨(dú)自一個(gè)人，爸爸媽媽都上班，我可自由啦!
(高興地跳)我打開(kāi)電視機(jī)，唉，都不好看——(這時(shí)，傳來(lái)敲門(mén)聲)誰(shuí)呀?
D：我，你李叔叔。
C1：李叔叔，怎么沒(méi)聽(tīng)爸爸說(shuō)過(guò)呀!
D：噢，我是新來(lái)的，時(shí)間不長(zhǎng)，是你爸爸讓我來(lái)拿東西的。
C1：(開(kāi)門(mén)，讓D進(jìn)來(lái))
D：(左看右看)小朋友，你一個(gè)人在家呀?
C1：(倒茶)叔叔請(qǐng)喝茶，我爸爸讓你來(lái)拿什么東西?
D：(嘿嘿一笑)來(lái)??拿——錢(qián)。
C1：(大吃一驚)
D：(拿出小刀，恐嚇道)不準(zhǔn)喊叫，不然的話，我要你的小命，動(dòng)作快點(diǎn)。
C1：(乖乖地到抽屜去拿錢(qián)給D)
主持人乙：同學(xué)們，看了小品后你有何感想?
(同學(xué)發(fā)言)主持人甲：是啊!這多危險(xiǎn)啊!因此，在平時(shí)的生活中，我們可得隨時(shí)注意安全呀。不然受傷害的始終是我們。
主持人乙：同學(xué)們，你們看，碧綠的大海里，魚(yú)兒在自由自在地遨游。你們聽(tīng)，蔚藍(lán)的天空下，鳥(niǎo)兒在歡快地歌唱。作為學(xué)生，我們更多時(shí)間都是在校園里度過(guò)的。我們應(yīng)該怎樣做呢?請(qǐng)趙亞楠同學(xué)為我們解讀校園里的安全：
趙亞楠：
1、日常行為安全：不攜帶刀具、火種或其它危險(xiǎn)品進(jìn)入校園；嚴(yán)禁校外人員來(lái)校滋事、打架；不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲室、歌舞廳等娛樂(lè)場(chǎng)所；不在樓梯、走廊上打鬧、擠搡；上下樓梯靠右行，不擁擠、不搶行。
2、體育課、實(shí)驗(yàn)課安全：上體育課時(shí)，要有防范意識(shí)，不隨意投擲器材。實(shí)驗(yàn)課時(shí)要嚴(yán)格操作程序，按規(guī)范操作，不隨意動(dòng)用器材和藥品，不攜帶任何化學(xué)藥品出實(shí)驗(yàn)室。
3、集體活動(dòng)安全：班級(jí)、年級(jí)組織的戶外活動(dòng)、社會(huì)活動(dòng)等，要事先制定好活動(dòng)安全方案報(bào)經(jīng)上級(jí)批準(zhǔn)后方可進(jìn)行。
4、心理健康安全：教師要提高心理健康教育的基本技能，對(duì)心理上出現(xiàn)問(wèn)題的學(xué)生要給予更多的關(guān)愛(ài)，積極疏導(dǎo)化解，不能采用簡(jiǎn)單粗暴的方法，嚴(yán)禁體罰、變相體罰學(xué)生或其他侮辱學(xué)生人格尊嚴(yán)的行為。學(xué)生心理上出現(xiàn)問(wèn)題可采取適當(dāng)方法加以排解，如可找老師、家長(zhǎng)、學(xué)生、朋友等傾訴。
5、安全順口溜：
上課小腿莫伸長(zhǎng)，走廊狹窄不瘋狂，上下樓梯靠右走，危險(xiǎn)游戲一掃光。
同學(xué)之間有磨擦，寬容謙讓是良方，主持人甲：每當(dāng)清晨，當(dāng)朝霞映紅了我的雙頰，當(dāng)樹(shù)上的小鳥(niǎo)叫醒了我的夢(mèng)想。當(dāng)我邁著輕快的步伐來(lái)到學(xué)校。我們知道新的一天開(kāi)始了。這嶄新的一天我們應(yīng)該怎樣度過(guò)呢?下面是知識(shí)問(wèn)答：
1、像這種情況，我們班發(fā)生過(guò)嗎?
A.用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。
B.在教室里互相追趕。
這樣做對(duì)嗎?為什么?(學(xué)生回答)
2、在我們學(xué)校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個(gè)地方需要注意安全?(同學(xué)自由發(fā)言)
3、現(xiàn)在是輕松十分鐘，我們來(lái)個(gè)安全知識(shí)問(wèn)答。答對(duì)就得一顆星。
選擇題：
(1)同學(xué)之間發(fā)生小摩擦?xí)r，下列處理方法正確的是()
A、原諒?fù)瑢W(xué)或報(bào)告老師，讓老師處理。
B、記恨在心，事后叫人一起教訓(xùn)對(duì)方。
C、據(jù)情節(jié)給予報(bào)復(fù)。
D、叫家長(zhǎng)到學(xué)校來(lái)教訓(xùn)對(duì)方。
(2)在預(yù)防飲食安全方面做的不妥當(dāng)?shù)氖?)
A、購(gòu)買(mǎi)包裝食品時(shí)，要查看有無(wú)生產(chǎn)日期，保質(zhì)期，生產(chǎn)單位。
B、餐具要衛(wèi)生，要有自己的專用餐具。
C、在外就餐時(shí)，選擇較為便宜的，無(wú)證無(wú)照的“路邊攤”。
D、養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生。
(3)乘車時(shí)較為安全的行為是()
A、在道路中間攔車。
B、上車時(shí)爭(zhēng)先恐后。
C、車輛行駛時(shí)，頭、手不伸出窗外。
D、不乘坐無(wú)牌、無(wú)證車。
(4)遇到別人打架時(shí)()
A、上前圍觀，給自己認(rèn)識(shí)的人加油、幫忙。
B、不管他
C、去勸阻
D、告訴老師
(5)遇到火災(zāi)時(shí)，撥打()
A、110
B、119C、120
D、1
21(6)在道路上行走時(shí)()
A、和同學(xué)邊走邊打鬧
B、要走人行道，沒(méi)有人行道的道路，要靠路邊走
C、行走時(shí)東張西望，邊走邊看書(shū)或做其他事情。
D、為趕時(shí)間與機(jī)動(dòng)車輛搶行
判斷題：
(1)使用刀具時(shí)，互相比劃、打鬧。()
(2)用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。()
(3)用手或金屬制品去接觸插頭底部。()
(4)當(dāng)不慎摔倒時(shí)，身體盡量往前，保護(hù)自己的頭部。()
(5)用沙子或泥土打仗。()
(6)下雨天，在濕的地面上奔跑。()
(7)站在凳子上往陽(yáng)臺(tái)下看。()
主持人甲；同學(xué)們都很聰明，那就希望同學(xué)們?cè)趯W(xué)校能夠自覺(jué)遵守安全規(guī)則。重視和作好學(xué)校的安全教育工作是社會(huì)義不容辭的重大責(zé)任。珍愛(ài)生命，注意安全應(yīng)該從“我”坐起，持之以恒!
主持人乙：下面請(qǐng)聽(tīng)我們的小記者為我們報(bào)道一則新聞。
學(xué)生記者：幾個(gè)星期前，某校一個(gè)中文系大四的女生自殺了。人們?cè)谡痼@惋惜之余，更多的是覺(jué)得生命的意義受到了過(guò)輕的估量
人生在世是不能只為自己活的。人從出生開(kāi)始，就同社會(huì)，同家庭，同身邊的人產(chǎn)生了千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，也承擔(dān)起了一分責(zé)任，而無(wú)論遇到什么困難，我們都不能，也不該丟掉這分責(zé)任。說(shuō)的嚴(yán)格點(diǎn)，誰(shuí)都沒(méi)有隨意浪費(fèi)生命的權(quán)利，更何況是毀滅?
生命是珍貴的，而更珍貴的是學(xué)會(huì)熱愛(ài)和珍惜生命。死，不是解脫，而是逃避。請(qǐng)擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任來(lái)，不是單活著就算了，還要活的熱烈而起勁。苦難是一筆財(cái)富，要知道，只有實(shí)實(shí)在在的體驗(yàn)苦難，體驗(yàn)失敗，體驗(yàn)等待，人才能真正變得充實(shí)起來(lái)，堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。
人生有限，要做的事還很多，不要任憑生命再去做流逝和傷感了，把該屬于我們的生命好好活完吧!
主持人甲：愿同學(xué)們乘上安全之舟，揚(yáng)起生命的風(fēng)帆，在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪!下面請(qǐng)班主任講話。
班主任：今天的《提高安全意識(shí)，增強(qiáng)自我防護(hù)能力,確保學(xué)生平安》主題班會(huì)活動(dòng)開(kāi)展的比
較成功，我們是21世紀(jì)的主人，是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望。希望大家在今后的日子里能夠時(shí)時(shí)牢記安全知識(shí)，牢固樹(shù)立安全意識(shí)。只有這樣，我們才能健康地成長(zhǎng)，才能在老師的悉心哺育下一天天長(zhǎng)大一天天成熟。
班會(huì)宣布結(jié)束。
【珍愛(ài)生命遠(yuǎn)離危險(xiǎn)主題班會(huì)】相關(guān)文章：
珍愛(ài)生命遠(yuǎn)離危險(xiǎn)主題班會(huì)12-06
珍愛(ài)生命,遠(yuǎn)離危險(xiǎn)主題班會(huì)教案01-07
珍愛(ài)生命遠(yuǎn)離危險(xiǎn)主題班會(huì)10篇12-06
珍愛(ài)生命遠(yuǎn)離危險(xiǎn)主題班會(huì)教案（精選9篇）12-05
珍愛(ài)生命遠(yuǎn)離毒品主題班會(huì)03-28
“珍愛(ài)生命 遠(yuǎn)離煙草”主題班會(huì)07-16
遠(yuǎn)離煙草 珍愛(ài)生命主題班會(huì)10-30