節(jié)約糧食主題班會總結(jié)范文（通用6篇）

　　在平時的學習中，大家或多或少都參加過一些主題班會吧？主題班會必須有明確的教育目的，自始至終貫穿，滲透著極強的教育性。那么，主題班會都有哪些類型的呢？以下是小編整理的節(jié)約糧食主題班會總結(jié)范文（通用6篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　節(jié)約糧食主題班會總結(jié)1

　　近日，五馬小學啟動了“光盤行動”，積極倡導師生“浪費糧食可恥，節(jié)約糧食光榮”，學校大隊部多舉措開展“從我做起，每天不剩飯”的活動。

　　一是強化宣傳，營造氛圍。廣泛利用課堂、宣傳欄、校園廣播等多種宣傳平臺開展節(jié)約食品反對浪費宣傳活動；食堂張貼節(jié)約食品宣傳圖片和標語，營造良好的'節(jié)約氛圍。同時，學校通過國旗下講話、主題班會課等途徑讓廣大師生深刻認識到厲行節(jié)約的重要性和必要性，引導大家樹立勤儉節(jié)約意識和節(jié)約責任意識，反對舌尖上的浪費。

　　二是加強就餐管理。學生在校就餐時，根據(jù)自己食量確定飯菜數(shù)量，做到適度適量，吃飽為好。學校對用餐人數(shù)進行分析和預(yù)估，實施動態(tài)管理，做到按用餐人數(shù)做餐、配餐；細化食品采購、儲存、加工等環(huán)節(jié)制度措施，最大限度減少浪費。設(shè)立“光盤行動”監(jiān)督員，由值周領(lǐng)導、值周教師和值周學生擔任監(jiān)督員，每天在食堂供餐時段對全校師生實行監(jiān)督，并做好記錄。

　　三是提倡養(yǎng)成良好的習慣。在家用餐時，吃多少盛多少，不挑食不偏食，不扔剩飯剩菜；外出吃飯點菜時，不比闊氣，不講排場，確有剩菜，盡量打包；逢年過節(jié)，走親訪友，合理安排膳食，不攀比浪費。

　　自“光盤行動”以來，學生們食堂就餐時都個個基本“光盤”，剩菜剩飯少了�！肮獗P行動”也得到了全體家長的肯定和支持。家長們都說，這段時間以來，孩子在家中浪費的現(xiàn)象得到明顯改善。

　　節(jié)約糧食主題班會總結(jié)2

　　10月16日是“世界糧食日”，為了讓幼兒養(yǎng)成愛惜糧食、節(jié)約糧食的美好品德，拜泉縣幼教中心開展了豐富多彩、富有教育價值的主題活動。

　　各班級開展了各具特色的主題活動，小班教師運用形象生動課件向幼兒講述故事《大公雞和漏嘴巴》，讓幼兒感受到糧食的珍貴，要愛惜糧食；

　　中一班幼兒通過學習古詩《憫農(nóng)》，感知農(nóng)民伯伯種糧食的辛苦，讓孩子們懂得節(jié)約糧食，反對浪費。

　　中二班讓小朋友們懂得“盤中粒粒皆辛苦”的道理，要愛惜糧食；

　　大一班幼兒通過學習《愛惜糧食》兒歌，感知糧食來之不易，不要浪費糧食。

　　大二班教師通過形象生動的`課件，鼓勵幼兒爭做“節(jié)糧小衛(wèi)士”珍惜每一粒糧食。

　　此次活動使幼兒感受到了勞動的艱辛，進一步加強了幼兒的愛糧節(jié)糧的意識，有助于培養(yǎng)他們愛惜糧食的良好品質(zhì)。

　　節(jié)約糧食主題班會總結(jié)3

　　20XX年10月16日是第xx個世界糧食日。東坡區(qū)多悅小學開展了以“珍惜糧食”為主題的教育活動，把愛惜糧食的種子扎根在孩子們幼小的心靈深處，從小培養(yǎng)孩子們節(jié)約糧食的意識。

　　活動當天，升旗儀式后，學校少先隊大隊部向全體師生發(fā)出了一份“愛糧節(jié)糧”的倡議書，并宣布多悅小學20xx年愛糧節(jié)糧周正式啟動。值周老師劉老師結(jié)合實際給同學們講了怎樣在生活中節(jié)約糧食，落實好光盤行動。隨后朱校長為同學們講解了“世界糧食日”的'來歷、今年的主題以及開展活動的意義，讓同學們了解了多種糧食作物是如何從田地到餐桌，我國糧食安全形勢、糧食供給狀況、健康消費、合理膳食等科普知識，倡導珍惜糧食，浪費可恥的觀念。

　　此外，各班還開展了“愛惜糧食，從我做起”的主題班會，學校以宣傳欄、紅領(lǐng)巾廣播站等為宣傳載體，大力進行“世界糧食日”主題宣傳教育活動。

　　此次主題教育活動以最直觀、最切合實際的方式讓學生們增強了從小珍惜糧食、節(jié)約糧食的意識，培養(yǎng)了自覺抵制浪費的好習慣。

　　節(jié)約糧食主題班會總結(jié)4

　　隨著人們生活水平的提高，學生生活中的浪費糧食的現(xiàn)象越來越嚴重。為進一步增強學生節(jié)約糧食、愛惜糧食的意識，培養(yǎng)他們節(jié)約糧食的好習慣，讓每個學生都知道每一粒糧食的來之不易，自覺養(yǎng)成珍惜糧食，珍惜勞動成果的好習慣，近日東陽市第二實驗小學開展了“節(jié)約糧食，從我做起”主題教育活動。

　　針對學生的挑食、隨手亂扔包子、饅頭、餅干、飯沒吃幾口就扔掉等浪費糧食的現(xiàn)象,進行了節(jié)約糧食大檢查。學校總務(wù)主任帶領(lǐng)各班學生到餐廳，當看到垃圾桶里白花花的米飯、餐桌上的殘羹剩飯、引起了所有孩子的注意，他們個個神情凝重，陷入沉思。接著班主任老師采用投影儀播放的形式讓學生觀看糧食生產(chǎn)過程，給大家講勤儉節(jié)約的故事，使學生們深刻了解到一米一粟來之不易，知道了糧食的重要性。經(jīng)過講解讓學生了解了我國是世界上人口最多的'國家，也是糧食生產(chǎn)和糧食消費大國目前全國人均糧食占有量僅達到溫飽水平，糧食問題仍然是國民經(jīng)濟發(fā)展中的突出問題。不少貧困山區(qū)的學生連溫飽問題沒解決，常常沒吃飯空著肚子還在上課。學生陳嘉健說：“糧食是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的，浪費糧食是可恥的，節(jié)約糧食要從我做起，我們以后吃飯時要吃多少盛多少，不能浪費一粒糧食，把節(jié)約的糧食支援給貧困山區(qū)的學生。

　　通過這次活動，學生明白了愛惜糧食，節(jié)約糧食，是中華民族的傳統(tǒng)美德。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦，節(jié)約糧食，從我做起，養(yǎng)成不挑食、不浪費、愛惜每一粒糧食的好習慣。讓大家以節(jié)約為榮，讓節(jié)約成為一種時尚，讓節(jié)糧成為一種習慣。

　　節(jié)約糧食主題班會總結(jié)5

　　一、做好師生的宣傳教育動員

　　利用教師會，以《倡導節(jié)約光榮，建設(shè)節(jié)約型學�！窞橹黝}，首先讓每個教師從自己的生活和教學開始，節(jié)約水電，節(jié)約糧食，節(jié)儉使用辦公用品，用言傳身教為學生做榜樣。利用升旗儀式國旗下講話為契機，對學生進行《節(jié)約光榮，浪費可恥》的思想品質(zhì)教育。紅領(lǐng)巾廣播站時常為全校師生播送精選出的古今中外勤儉節(jié)約經(jīng)典故事。在學校LED顯示屏上播出“一粥一飯當思來之不易，半絲半縷恒念物力維艱”宣傳標語……讓節(jié)約意識在全校師生中入心入腦，并自覺踐行在行動中。

　　二、抓好午餐管理見成效

　　學校統(tǒng)一安排，每天每班都有一名老師到班級與學生一起用餐，負責該班午餐管理。老師要組織學生有序地排隊自己盛飯菜，要求學生保持安靜用餐，不浪費糧食，力爭人人做到“光盤”。餐后，教師除了要敦促學生按照分工把餐具送回食堂，做好餐后衛(wèi)生打掃外，還要對學生用餐紀律和是否剩飯菜等情況進行了總結(jié)�，F(xiàn)在，學生浪費糧食的現(xiàn)象明顯減少。

　　三、精心準備開好主題班會

　　各班級按照學校的布置，以“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”引入主題，引經(jīng)據(jù)典，開展節(jié)約與浪費大討論。從世界上還有許多吃不上飯的人們在苦苦掙扎；周恩來總理一貫反對鋪張浪費，他吃米飯時，一粒米也不肯浪費，偶爾灑到桌子上一粒米也一定要撿起來放到嘴里等；以及耕地面積逐漸減少，人口越來越多的.現(xiàn)實……，闡釋了人類必須節(jié)約糧食的道理。

　　通過一系列的宣傳教育活動，在全校師生的靈魂里，烙印下了浪費一粒米，扔掉一個饅頭，浪費一度電、一滴水，實際上丟棄的是中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。珍惜糧食就是珍惜農(nóng)民伯伯的勞動果實，節(jié)約水電，就是在拯救人類自己。節(jié)約是美德，節(jié)約是品質(zhì)，節(jié)約是責任。“一粥一飯當思來之不易”，不剩飯，不浪費，吃多少，盛多少，“光盤行動”！這一切必將促進“節(jié)約光榮，浪費可恥”之花在xx學校的校園里開放得更加絢麗多彩。

　　節(jié)約糧食主題班會總結(jié)6

　　6月20日上午，通北中心小學開展“節(jié)約糧食從我做起”主題教育活動暨科學調(diào)查體驗活動啟動儀式。

　　啟動儀式上，曾校長宣讀了中國科學院院士、雜交水稻之父袁隆平號召青少年管住自己的飯碗，愛惜糧食，適量定餐，避免剩餐，減少浪費，科學膳食，健康生活的文章，強調(diào)“國以糧為本，民以食為天”、“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”、“一粥一飯，當思來之不易”，著重指出，看似簡單的一粒米，可以折射出一個人、一個國家、一個民族對待節(jié)儉的態(tài)度。浪費一粒米，扔掉一個饅頭，丟棄的不光是糧食，而是中華民族勤儉節(jié)約的美德，是做人的一種品格和精神，希望大家“節(jié)約糧食，從我做起”，從節(jié)約一粒米做起!

　　接著，學校向四、五年級學生贈送了《節(jié)約糧食從我做起》科學調(diào)查體驗活動手冊，要求同學們利用暑假時間積極開展科學調(diào)查體驗活動，調(diào)查家庭晚餐情況，看一看有沒有浪費糧食?浪費多少?調(diào)查家鄉(xiāng)土壤情況，認識土壤類型，了解家鄉(xiāng)種植的.主要農(nóng)作物等。

　　同時，學校還懸掛關(guān)于“節(jié)約糧食從我做起”的宣傳畫冊，加強對學生進行節(jié)約糧食的教育。

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