第二周主題班會(huì)4篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)主題班會(huì)吧？主題班會(huì)要求中心思想明確，內(nèi)容豐富集中；切合學(xué)生需求，班級(jí)成員共同參加。其實(shí)很多人都不太清楚好的主題班會(huì)是什么樣的，下面是小編整理的第二周主題班會(huì)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
第二周主題班會(huì)1
一、班會(huì)目的
1。幫助學(xué)生進(jìn)一步全面深入地認(rèn)識(shí)高三生活，使他們做好更加充分的準(zhǔn)備。
2。給予學(xué)生具體詳盡的學(xué)法指導(dǎo)，為他們解決當(dāng)前困擾。
3。幫助學(xué)生樹(shù)立勇攀高峰的自信心，為他們鼓起戰(zhàn)勝困難的勇氣。
二、班會(huì)準(zhǔn)備
1。聯(lián)系大學(xué)的大一新生。
2。事先了解學(xué)生存在的困惑，并據(jù)此給來(lái)講座的同學(xué)布置講義的側(cè)重，使他們有備而來(lái)，力爭(zhēng)做到有的放矢，從而達(dá)到班會(huì)的針對(duì)性、實(shí)效性。
3。布置教室，成圍坐式。
三、班會(huì)時(shí)間
計(jì)劃一個(gè)半小時(shí)
四、班會(huì)過(guò)程
�。ㄒ唬┙榻B幾位大學(xué)大一新生的姓名、高考成績(jī)及現(xiàn)在所在院系。
嘉賓的高考成績(jī)贏得了同學(xué)們由衷的掌聲，這樣的開(kāi)場(chǎng)白深深地吸引了學(xué)生的注意力，樹(shù)立了來(lái)講座同學(xué)們的威信，使班會(huì)在一片贊嘆聲中開(kāi)始了。
�。ǘ┯晌逦淮髮W(xué)生分別從五個(gè)方面輪流講解高三生活。
1。課堂環(huán)節(jié)
要點(diǎn)：
①吃透課堂內(nèi)容
�、谔岣哒n堂實(shí)效性
不一定要抄錄老師所有板書(shū)，要根據(jù)自己情況學(xué)習(xí)
2。課下復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)
要點(diǎn)：
�、僬J(rèn)識(shí)其重要性
是自己學(xué)習(xí)實(shí)力提高的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
②計(jì)劃性
將自己的課余時(shí)間和需要復(fù)習(xí)的課目?jī)?nèi)容有計(jì)劃地安排起來(lái)，有規(guī)律不遺漏地復(fù)習(xí)鞏固。
�、坩槍�(duì)性
針對(duì)弱科弱項(xiàng)采取相應(yīng)的復(fù)習(xí)策略。
3。戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)
要點(diǎn)：
①生活要有規(guī)律，熬夜應(yīng)戰(zhàn)得不償失
②要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)采取科學(xué)有效的復(fù)習(xí)方法
兼談?wù)Z文失利的教訓(xùn)——應(yīng)堅(jiān)持少量高頻原則
�、厶岣弑７忠庾R(shí)，不要丟掉輕意能拿到的分
�、苷莆找恍┐痤}的技巧
4。心態(tài)的'調(diào)整
要點(diǎn)：
�、傩睦硪蛩夭黄饹Q定作用，實(shí)力最重要
�、跇�(shù)立信心、付出勇氣去迎接挑戰(zhàn)
5。聽(tīng)老師的話——結(jié)束語(yǔ)
老師們多年帶高三、經(jīng)驗(yàn)豐富，責(zé)任心強(qiáng)，跟上老師的步伐，按照老師的指導(dǎo)意見(jiàn)去復(fù)習(xí)沒(méi)錯(cuò)。
�。ㄈ┩瑢W(xué)們自由提問(wèn)
摘要記錄：
1。你認(rèn)為學(xué)習(xí)是責(zé)任還是興趣？
2。怎樣處理學(xué)習(xí)和休息的關(guān)系？
3。你是怎樣保持充沛的精力的？
4。英語(yǔ)基礎(chǔ)不好，有短期提高的訣竅嗎？
5。怎樣選擇參考書(shū)？
五、班會(huì)后記
原計(jì)劃一個(gè)半小時(shí)的班會(huì)足足開(kāi)了有兩個(gè)多小時(shí)，班會(huì)氣氛和諧熱烈，臺(tái)上講的投入，臺(tái)下聽(tīng)的專注。班會(huì)后，大學(xué)生們被同學(xué)們圍住繼續(xù)發(fā)問(wèn)。同學(xué)們都說(shuō)，“師哥”們的現(xiàn)身說(shuō)法聽(tīng)得很解渴。這次班會(huì)后，同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情更加高漲，學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、主動(dòng)性有了明顯的提高，班級(jí)的學(xué)習(xí)氣氛空前濃厚，在不久的高三第一次統(tǒng)一練習(xí)中本班取得了較理想的成績(jī)。班會(huì)基本上達(dá)到了預(yù)期目的。
六、班會(huì)感想
進(jìn)入高三，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的初步體驗(yàn)，學(xué)生對(duì)高三的快節(jié)奏有了些感性的認(rèn)識(shí)，他們感到一種新鮮的刺激，同時(shí)又有點(diǎn)招架不住。學(xué)習(xí)新知與鞏固舊知要齊頭并進(jìn)，兩年來(lái)所學(xué)的課程都要進(jìn)行重新梳理，大量的習(xí)題鋪天蓋地而來(lái)，令人不知所措，學(xué)生們普遍覺(jué)得時(shí)間不夠用，自信心不足。盡管在他們上高三的第一天就給他們打足了預(yù)防針，讓他們做好思想、精神包括體力上的充分準(zhǔn)備，但真正面對(duì)現(xiàn)實(shí)又是一回事。
高三是學(xué)生們學(xué)習(xí)生涯中很特殊的階段，又是非常重要的一個(gè)階段。如果能調(diào)整好學(xué)習(xí)的步伐，即使以前成績(jī)不十分理想的同學(xué)也可能后來(lái)居上；而若調(diào)整不好，那么即便是以前成績(jī)好的同學(xué)也可能出現(xiàn)較大滑坡，甚至名落孫山。所以班主任特準(zhǔn)備籌劃了這次主題班會(huì)，幫助學(xué)生解決當(dāng)前的困惑，使他們盡快適應(yīng)高三生活，少走彎路，力爭(zhēng)達(dá)到事倍功半的學(xué)習(xí)效果。
在指導(dǎo)學(xué)習(xí)方面，相比較來(lái)說(shuō)，老師比家長(zhǎng)要權(quán)威得多，所以學(xué)生比較容易聽(tīng)得進(jìn)老師的建議，然而老師與學(xué)生畢竟有距離，而且所站的角度不同，學(xué)生更渴望聽(tīng)到來(lái)自同齡人的成功而又新鮮的經(jīng)驗(yàn)，在了解了同學(xué)們的困惑和心愿之后，班主任心中主題班會(huì)的雛形基本形成了，即決定請(qǐng)鄰近大學(xué)的大一新生來(lái)校和同學(xué)們談?wù)勊麄儎倓偨?jīng)歷過(guò)的高三生活。之后又經(jīng)過(guò)了班委會(huì)詳細(xì)的籌劃，班會(huì)最終成形。
第二周主題班會(huì)2
活動(dòng)時(shí)間：9月10日
活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)崗位設(shè)置活動(dòng)，讓每個(gè)孩子在班級(jí)中找到自己的位置，有責(zé)任意識(shí)，在實(shí)踐中獲得能力的提升，在崗位更換的過(guò)程中學(xué)會(huì)理解和體諒。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．設(shè)置好班級(jí)崗位，明確好職責(zé)。
2．請(qǐng)上學(xué)期表現(xiàn)突出者準(zhǔn)備好演講稿。
活動(dòng)過(guò)程：
一、回顧上學(xué)期班級(jí)崗位實(shí)踐的成績(jī)
1.老師做總體匯報(bào)：大部分同學(xué)都能認(rèn)真完成崗位任務(wù)，班級(jí)面貌良好，每次評(píng)比都取得好成績(jī)，這正是每一個(gè)同學(xué)努力付出的成果。
2.請(qǐng)同學(xué)談?wù)勛约涸趰徫粚?shí)踐中的收獲。
3.在工作中，你有沒(méi)有遇到困難，希望得到的幫助時(shí)什么？
4.請(qǐng)上學(xué)期評(píng)為“崗位之星”的同學(xué)做交流。
二、明確本學(xué)期設(shè)置的`崗位及崗位職責(zé)
1.老師公布本學(xué)期設(shè)置的崗位有哪些？
2.遵循學(xué)生意見(jiàn)是否需要做調(diào)整？馬上調(diào)整和補(bǔ)充。
3.老師再次明確每個(gè)崗位的職責(zé)，強(qiáng)調(diào)要愛(ài)自己的崗位，遇到困難可以及時(shí)請(qǐng)求幫助，但要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，懂得方法。
三、進(jìn)行報(bào)名
1.請(qǐng)學(xué)生自己挑選適合自己的崗位，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名、。
2.老師根據(jù)具體情況作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。
四、教師再次明確每位學(xué)生的崗位，繪制成表格，進(jìn)行公示。
五、年級(jí)、校級(jí)崗位動(dòng)員
1.說(shuō)明年級(jí)和校級(jí)崗位競(jìng)選的具體步驟，希望同學(xué)們踴躍報(bào)名。
2.請(qǐng)同學(xué)們注意報(bào)名時(shí)間和方式，做好準(zhǔn)備。
第二周主題班會(huì)3
老師們，同學(xué)們：
大家上午好！
今天我演講的題目是：校園生活伴我行。
一年一度的校園文化藝術(shù)節(jié)正在xx實(shí)驗(yàn)中學(xué)的校園如火如荼地展開(kāi)，豐富多彩的校園文化生活伴隨著我們一路成長(zhǎng)。
在校園文化藝術(shù)節(jié)上，同學(xué)們高舉生活智慧大旗，充分展示自己的才藝和特長(zhǎng)，這里有思想的翱翔，有感情的抒發(fā)，有青春的.旋律，有技能的展示，有科學(xué)的探索，有毅力的體現(xiàn)，有詩(shī)意的飛揚(yáng)……
歌手比賽，同學(xué)們用激昂的歌聲、飽滿的熱情、獨(dú)特的創(chuàng)意來(lái)贊美祖國(guó)、歌唱未來(lái)，抒發(fā)了自己熱愛(ài)祖國(guó)的情懷和對(duì)美好生活的向往；拔河比賽，體現(xiàn)了一個(gè)班級(jí)積極向上、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的精神；經(jīng)典詩(shī)歌朗誦，極大增強(qiáng)了同學(xué)們的自豪感和自信心；英語(yǔ)朗誦比賽，展現(xiàn)了同學(xué)們走向世界的英姿和勇氣。
形式多樣、豐富多彩的活動(dòng)，充分體現(xiàn)了我校“習(xí)慣良好，興趣廣泛，身心健康”的學(xué)生發(fā)展目標(biāo)，展示了我校莘莘學(xué)子朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌。一張一弛，文武之道，緊張的學(xué)習(xí)生活之余，藝術(shù)節(jié)既給我們提供了一個(gè)放松大腦、放飛心情的空間，為我們提供了一個(gè)施展才華、張揚(yáng)個(gè)性的舞臺(tái)。同時(shí)也讓我們受到了的藝術(shù)教育和美的熏陶。在生活中，我們既開(kāi)闊了視野、培養(yǎng)了興趣、陶冶了情操、鍛煉了能力，而且培養(yǎng)了團(tuán)結(jié)精神，增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感。
藝術(shù)節(jié)已接近尾聲，然而，許多精彩的片段依然歷歷在目，許多美妙的音樂(lè)依舊余音繚繞，藝術(shù)節(jié)雖然緊緊只有一個(gè)月，但它的影響力卻是無(wú)限的。當(dāng)藝術(shù)的第一個(gè)音符在校園上空飄起來(lái)的時(shí)候，藝術(shù)已不容拒絕地走進(jìn)了我們每一個(gè)人的生活。
江山代有人才出，誰(shuí)持才練當(dāng)空舞？愿藝術(shù)之花開(kāi)遍實(shí)驗(yàn)校園！
我的演講完畢，謝謝大家。
第二周主題班會(huì)4
一、目的
通過(guò)學(xué)習(xí)《小學(xué)生行為規(guī)范》之二的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生們懂得要做誠(chéng)實(shí)、守信的小學(xué)生。
二、會(huì)前準(zhǔn)備：
1、 小品。
三、班會(huì)議程：
李釗：今天我班的班會(huì)會(huì)內(nèi)容是學(xué)習(xí)《小學(xué)生行為規(guī)范》第六到第十。
這時(shí)傳來(lái)一陣哭聲，李釗說(shuō)，真煩人，沒(méi)完沒(méi)了。
任可盈：他不是你班的同學(xué)，程煜嗎？
李釗：是啊，就是現(xiàn)在沒(méi)人和他玩了，他才哭呀！
任可盈：那你們可就不對(duì)了，同學(xué)間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助，怎么能這樣對(duì)待自己的同學(xué)呢？
李釗：你是不了解情況，就說(shuō)上次吧，我們?nèi)喽家鑫拿鞯男W(xué)生，每個(gè)人都在文明宣傳絹上簽了字的，可就在這個(gè)星期一的'升旗儀式上，他在那里左搖右晃，還找別人說(shuō)話，害我班失去了文明旗。
任可盈：哦，確實(shí)有點(diǎn)那個(gè)。
李釗：還有，老師每天布置的家庭作業(yè)，他每次都對(duì)老師說(shuō)要做完，可一回到家就騙媽媽說(shuō)，老師沒(méi)布置家庭作業(yè)，第二天到校后，又對(duì)老師說(shuō)，因?yàn)閶寢屢米雷�，所以他沒(méi)地方做作業(yè)。你說(shuō)可氣不可氣。
任可盈：確實(shí)太可氣了。難怪你們都不和他玩�？伤F(xiàn)在哭得那么傷心，說(shuō)明他對(duì)自己做的事后悔了，給他一次改過(guò)的機(jī)會(huì)吧！
李釗：我一個(gè)說(shuō)了可不算，要全班說(shuō)了才算，你們說(shuō)，咱們給不給他一次機(jī)會(huì)呢？
全班：
李釗：希望我班上像程煜這樣不講誠(chéng)信的同學(xué)，從程煜身上吸取教訓(xùn)，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)，守信的人。
播放音樂(lè)“我在馬路邊撿到一分錢(qián)”這時(shí)從外面跑進(jìn)二位同學(xué)，邊跳邊唱此歌。
汪：咦，地上有十塊錢(qián)。
王：哇，好多錢(qián)呀，要買幾個(gè)冰激淋。
汪：那可不行，咱們要把它交給老師。
王：對(duì)，不是自己的錢(qián)咱不要。走，交給老師去。
一邊跳一邊唱，改編歌詞：我在學(xué)校里撿到十塊錢(qián)，把它交給我的老師手里邊。
李釗：他們是我班的拾金不昧的好學(xué)生，我班上還有很多這樣的學(xué)生，有人把同學(xué)的橡皮，書(shū)本撿到后都會(huì)交到老師手里，再由老師在班上尋找失主。
任可盈：真羨慕你們班呀，真是一群誠(chéng)實(shí)、守信的好學(xué)生。
全班一齊：
誠(chéng)實(shí)守信人人夸，小學(xué)生，要牢記。
誠(chéng)實(shí)守信很重要，同學(xué)之間不忘義，
朋友之間不欺瞞，家長(zhǎng)面前不說(shuō)謊。
承諾的語(yǔ)言要遵守，答應(yīng)的事情要做到。
做錯(cuò)了事情要改正，說(shuō)錯(cuò)了話語(yǔ)要承認(rèn)，
從小要說(shuō)誠(chéng)實(shí)話，誠(chéng)實(shí)守信人人夸。
李釗：誠(chéng)信如同一團(tuán)火！
誠(chéng)信如同一棵松！
誠(chéng)信如同一面鏡！
誠(chéng)信如同一盞燈！
誠(chéng)信的人，有力量。
有了誠(chéng)信事竟成。
有了誠(chéng)信成英雄。
我有誠(chéng)信事事通。
讓我們從誠(chéng)信走向明天！
我們一起來(lái)讀一讀《小學(xué)生行為規(guī)范》第六和第十吧！
李釗：相信我們都能做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、守信的小學(xué)生。請(qǐng)劉老師發(fā)言。
劉老師：今天，老師很高興你們能這樣自信的朗誦《小學(xué)生行為規(guī)范》，有位大將軍說(shuō)過(guò)這樣一句話：對(duì)人以誠(chéng)信，人不欺我，對(duì)事以誠(chéng)信，事無(wú)不成。那么從小就養(yǎng)成做個(gè)誠(chéng)實(shí)、守信的小學(xué)生，是很有必要的，你們能做到嗎？
生：能
師：我講話完畢，請(qǐng)李釗發(fā)言。]
李釗：今天的班會(huì)《做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、守信的小學(xué)生》主題班會(huì)到此結(jié)束。
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