主題班會設(shè)計

時間：2022-08-13 17:54:55 主題班會我要投稿

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主題班會設(shè)計15篇

　　在年少學習的日子里，大家對主題班會一定再熟悉不過了，主題班會是班主任根據(jù)教育、教學要求和班級學生的實際情況確立主題、圍繞主題開展的一種班會活動。你知道什么樣的主題班會才是好的主題班會嗎？以下是小編為大家收集的主題班會設(shè)計，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

主題班會設(shè)計1

　　班會主題：沖刺中考

　　教學目標：

　　1. 培養(yǎng)和增強自信心。

　　2. 調(diào)整中考前的心態(tài)。

　　3. 學會高效復習技巧和臨考應試技巧。

　　教學重點：培養(yǎng)和增強自信心，調(diào)整中考前的心態(tài)。

　　教學難點：培養(yǎng)和增強學生自信心。

　　教學過程：

　　對聯(lián)展示：

　　磨礪五十日，披荊斬棘赴中考，

　　看我刀鋒銳利；

　　奮戰(zhàn)兩個月，臥薪嘗膽增學時，

　　聽我消息喜人。

　　相信自己：看到自己進步與長處

　　夸夸我自己：（學生）

　　在紙片上寫上：，我能行

　　讓同學大聲有自信地讀出來。

　　然后讓全班大聲齊讀“考好中考我能行”！

　　故事引導：

　　兩兄弟釀酒的故事：

　　谷物——米——發(fā)酵密封在壇子里，九九八十一天，釀酒師一再吩咐：公雞三啼之后再打開。弟弟按捺不住，在公雞第一次打鳴之后匆匆打開瓶蓋，結(jié)果前功盡棄，弟弟的酒是酸的。老成持重的哥哥鐵定了心，一定要等到公雞唱三唱的時候，結(jié)果哥哥釀成了醇香的美酒。

　　這個故事我們得到什么啟發(fā)？（學生討論）

　　這個故事給我們的啟示起碼兩點：

　　1、堅持到底就是勝利。誰能堅持到最后，誰就是最后的勝利者。

　　2、決定勝負的往往在最后的關(guān)鍵時刻，也就是我們目前的沖刺階段。中考是綜合素質(zhì)的檢測，既是知識、能力的考查，同時，也是心理素質(zhì)的較量。

　　一、沖刺階段的最佳心態(tài)及調(diào)整

　　目前，沖刺階段的心理狀態(tài)大致分為三類：

　　1、松散狀態(tài)。自己放棄，我只想對這些同學說：人往往不是被對手打敗的.，而是被自己打敗的。

　　2、適度的緊張狀態(tài)。這是主流，大部分同學是處在這種狀態(tài)。有些緊張，感覺中考是一

　　種壓力，同時也是一種動力，因而目前正在進行緊張有序的復習。這是一種最佳的復習迎考狀態(tài)。根據(jù)心理學家桑尼博士的理論：適度的緊張是有益的，它會促使學生做好準備，振作精神，消除雜念，提高注意力，激發(fā)潛能，讓我們比平時更出色。所以，適度或者說稍微的緊張是必須的，也就是我們說的緊迫感，它能引領(lǐng)我們走向成功。因此，把這種狀態(tài)進行到底，一直保持到中考。

　　3、過分緊張。估計不多，將會導致無助、失望、消極甚至生病。因此，反作用比較大。因此，需要盡快調(diào)整。緊張的表現(xiàn)：比如上課、自修時的煩躁、不靜心、低效學習、暫時的失眠現(xiàn)象等等。

　　原因：

　�。�1）當天的學習任務未完成。

　�。�2）歷次考試的失利，對自己缺乏信心。

　�。�3）對自己的目標定得太高

　　（4）家長的緊張情緒影響

　�。�5）連續(xù)的緊張學習

　　對策：

　　(1)保持正常的生活方式有的家長在考試前甚至比考生還要緊張。他們把考生當作重點保護對象，停止了家里的一切娛樂活動，連電視機都不敢開，使得家里生活氣氛格外緊張，這無形中對考生施加了壓力。父母這種“望子成龍”的心情是可以理解的，但我們一定要鎮(zhèn)靜，可以和父母交流一下看法，讓父母放松情緒，盡量排除來自外界的一切情緒干擾。要保持平靜的、正常的生活方式。因為，正常的生活方式本身就是一服“鎮(zhèn)靜劑”。

　　(2)復習間歇適當?shù)剡\動，勞逸結(jié)合考前的緊張復習，會令人感覺滿腦子的公式、定律、單詞，昏昏沉沉地非常難受。這時不妨作些適當?shù)倪\動或娛樂，如散步、爬山、打球、聽音樂等，一可消除腦部的疲勞、二可讓我們的緊張的氣氛中解脫出來。但是有輸贏的娛樂活動不宜多做，非但不能調(diào)節(jié)情緒，反而使人難以平靜，回復到功課上。

　　(3)平時做題量要足夠，見過的題型越多，越不害怕。所以不要忽視平時老師發(fā)的練習，練習當作考試，考試時就像做練習一樣如履平地，就要達到這樣的境界。

　　(4)晚上做完作業(yè)后，先做一些輕微的鍛煉，睡覺時不要控制自己的想法，不要說別想了趕快睡吧，也不要數(shù)數(shù)，因為越是提醒自己越是把自己喚醒，身體疲勞了，就不想那么多了，就入睡了。

　　(5)緊張的時候不要控制自己情緒，對自己說：“豁出去了，緊張去吧！”結(jié)果5分鐘之內(nèi)緊張情緒就過去了。緊張就象一個看不到底的黑洞，很深。但只要你勇敢地跳過去，回過頭來看看原來是那么簡單，可以逾越的。

　　(6)加強定期的體育鍛煉，不要因為體育測試結(jié)束而中止運動。

　　二、沖刺階段的高效復習技巧

　　1.坦然面對困難，切勿輕言放棄

　　問題不過夜，勤復習、多發(fā)問

　　設(shè)問題集、錯題集

　　2.“地氈式”搜索分類整理掌握規(guī)律

　�。ㄗx書規(guī)律：薄——厚——薄）

　　身體是“本錢”，注重保健，精力充沛

　　三、臨場發(fā)揮策略

　　1、整體把握，先易后難，合理取舍

　　2、自信從容

　　對于難題，做到“你難我難大家難，我不畏難”，在心理上就占上風；對于容易題，做到“你易我易大家易，我不大意！”如果怯場，心理暗示：告訴自己：我能行！我一定行！控制情緒的練習法

　　3、什么時候改變答案？（明顯錯誤，模棱兩可，就相信自己的直覺）

　　4、檢查的技巧

　　5、區(qū)別對待不同的題目（有把握，無把握，作記號，最后必須消除記號）

　　6、擺脫第一遍做法的影響，把題目當作第一次接觸，最好不閱讀第一次答題的過程。最后奉送三句話：

　　1、堅持就是一種贏的姿勢

　　2、輕松一點，勝人一籌

　　3、把最美的風景帶到山巔，體驗登天的感覺，把最燦爛的笑容留到火熱的六月.

主題班會設(shè)計2

　　一、引子

　　播放校歌伴奏

　�。R）聽著熟悉的校歌，想到明天就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師和同學，心中就涌起深深的眷戀之情。

　　二、成長篇。

　　1、多媒體播放畫面，校歌樂曲延續(xù)。

　�。ㄖ鞒秩耍┪疫€清楚地記得，6年前，我們依偎著爸爸媽媽，懷著對學校的憧憬、對老師的敬仰走進校園。綠草如茵的操場，窗明幾凈的教室，天真爛漫的同學，和藹可親的老師，散發(fā)著油墨香氣的課本，一切都是那么誘人。

　　2、學習生活篇。

　�。R）6年的學習生活多像一首催人奮進的歌！

　　校園歌曲連唱。

　　3、尊老愛幼篇。

　　（齊）6年過去了，我們在這里茁壯成長。

　�。▎危┪覀儾粌H學到了不少知識和技能，

　�。R）更懂得了怎樣做人。

　　（甲）一個生雞蛋帶在身上一天那么不容易，《我是蛋媽媽》讓我們明白了媽媽懷胎十月孕育我們是多么不容易，爸爸媽媽養(yǎng)育我們十余載是多么的艱辛！

　�。ㄒ遥督裉欤耶敿摇纷屛覀兠靼琢巳粘Ｉ畹臒┈�，爸爸媽媽對我們的無微不至！

　�。ū┦茄�！誰言寸草心，報得三春暉。當老師讓我們給爸爸媽媽洗一次腳，我懂得了許多許多。

　　相聲——《今天，我下廚》表演者：高陽、錢祺

　　4、社會實踐篇。

　�。R）我們不僅體驗到親情的可貴，還走出學校，走出家庭，走進了社會這個大課堂。

　�。ḿ祝┚蠢显骸⒏＠毫粝挛覀兊臍g聲笑語；

　　（乙）和煦的春風里飄蕩著我放飛的風箏；

　　（丙）豐收的稻田里印著我們的小腳印。

　�。R）我們有《星星火炬》班報，我們有“小火炬”籃球隊，我們有“小銀星”廣播臺。

　　多媒體播小銀星采訪記實。（約5分鐘）

　　5、愛心助學篇。

　　多媒體播放歌曲《愛的奉獻》

　　（齊）這是一本特殊的存折——獻愛心，錢不多——只有3055元，卻有一段催人淚下的故事。

　�。悤裕┲v述故事。

　　多媒體播放歌曲《愛的奉獻》

　�。R）這是心的呼喚，這是愛的奉獻。這是人間的春風，這是生命的源泉。只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間！

　　三、感謝篇。

　　1、感謝老師。

　　（齊）一想到明天就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師和同學，心中就涌起深深的眷戀之情。

　�。ḿ祝┚磹鄣睦蠋煟仡�6年的歷程，我們的每一點成績，都凝聚著您的心血和汗水。

　　（乙）我們的每一點進步，都離不開您的心血和汗水。

　�。ㄒ唤M）是您，在課堂上一絲不茍地向我們傳授各種知識；

　�。ǘM）是您，和我們一起參加“雛鷹假日小隊”活動；

　�。ㄈM）是您，為了指導我們科技小組搞小發(fā)明，利用星期天跑圖書館，查閱資料

　　歌曲《每當走過老師窗前》

　　中間過渡

　　在這離別的時刻，敬愛的.老師，我們要送給您一支歌，讓您休息的時候聽聽我們的心聲；我們要把火一樣的詩句塞在您的枕下，讓您在睡夢中也能感受到我們熾熱的心跳。

　　2、感謝學校。

　�。R）一想到明天就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師和同學，心中就涌起深深的眷戀之情。

　�。▽O若謙）綠茵場、雨露池、金鑰匙都顯得那么熟悉，那么親切。在這離別之際，我寫下了這首《金鑰匙》送給我們的母校！

　　詩歌朗誦——金鑰匙（小組）古箏配樂

　�。ò耄┑任覀冞@些小樹長成參天大樹，

　�。ò耄┑鹊轿覀兂蔀樽鎳臈澚�，

　�。R）我們大家再來母校團聚，再來看望我們的老師。

　　（孫）道一聲

　�。R）老師，我們沒有辜負您的希望！

　　四、結(jié)束

　　（班主任講話）同學們，六年的小學生活一晃而過。現(xiàn)在，聽著你們的肺腑之言，老師知道你們長大了。今天，你們以實小為榮；明天，實小必定以你們?yōu)闃s。

　　齊唱校歌。

主題班會設(shè)計3

　　乙：從清楚明快的古詩文中走來，那種甜潤的詩韻還在耳邊回響，還在心頭縈繞，帶著絲絲眷戀，讓我們共同走向氣勢磅礴的毛澤東詩詞里，去感受偉人的胸懷與氣勢。

　　乙：請觀賞陳佳利朗誦的《沁園春·雪》（課件配樂）

　　甲：好一派北國風光，好一派大好河山。接下來請聽林浩然朗誦的《憶秦娥·婁山關(guān)》

　　乙：一首《婁山關(guān)》，一首壯志豪情，現(xiàn)在讓我們一起去領(lǐng)會《清平樂·六盤山》的詩情。朗誦者黃文豪。

　　甲：走下六盤山，我們要去那《沁園春·長沙》看看，朗誦者：陳超賢。

　　乙：春天總是在飛雪后悄悄向我們走來。而令我們難以忘懷的`總是那傲雪紅梅。請聽林其陽朗誦的《卜算子·詠梅》。

　　甲：紅梅花開了，春天還會遠嗎？我們的人民解放軍已經(jīng)占據(jù)了南京。請聽歌曲《七律。人民解放軍占據(jù)南京》

　　乙：蔣介石匪巢的崩潰，顯示了我軍的強大力量，請全體起立，一齊朗誦《七律·長征》。

　　甲：我們從雪山草地中知道了“長征”的困難歲月。懂得了他們的千辛萬苦。讓我們有這樣的先輩而自豪、驕傲、因為我們都是他們的后代，都是中國人。我們正沿著他們的足跡前進著。請聽大合唱《大中國》。

主題班會設(shè)計4

　　教育目的：充分響應校園環(huán)境綜合整治及“講文明、講衛(wèi)生、講安全”號召，通過班會課的學習，使學生認識到講文明、講衛(wèi)生、講安全的重要性，并能在平時的學習生活中，嚴于律己，做一個“講文明、講衛(wèi)生、講安全”的小學生。

　　教學過程：

　　一、導入

　　同學們，咱們學校一直在倡導講文明、講衛(wèi)生、講安全，讓我們一起告別不良的文明行為，爭做一名合格小學生吧！

　　二、過程

　　(一)第一篇：講文明

　　l、導入：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的學生，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應該力爭做一個講文明、懂禮儀的好學生，讓文明之花常開心中，把文明之美傳遍新文校園！

　　2、接下來，老師要考考同學們，看誰搶答地快，記得在老師說開始之后就舉手哦。別人幫助你時，你要說：謝謝。

　　不小心踩到別人時，你要說：對不起。

　　人家向你道歉時，你要說：沒關(guān)系。

　　客人來到我家時，你要說：請進。

　　放學了，你要和老師、同學說：再見。

　　在校園里見到老師，你要說：老師，您好。

　　3、同學們真厲害，那這些都是我們用到的什么呢？（禮貌用語）是呀，我們都是文明懂禮貌的好孩子，，我們應該在日常的學習和生活中講文明。是呀，我們除了要傲個有禮貌講文明的孩子，我們還要愛衛(wèi)生。

　�。ǘ┑诙褐v衛(wèi)生

　　1、接下來，老師提出兩種看法：

　　(1)、吃水果用手擦擦就可以吃了，不干不凈吃了沒病。

　　(2)、病從口入，講究衛(wèi)生身體才能健康。

　　讓學生評判哪種看法正確。

　　2、說一說。

　　讓學生從身邊的事說起，要講究衛(wèi)生，改正不良的衛(wèi)生習慣。

　　3、你有什么感受？

　　創(chuàng)建一個衛(wèi)生的環(huán)境對我們的學習生活具有重要的影響：

　　避免滋生蚊蠅、傳染疾病，有益健康，愉悅身心，提高學習效率。

　　在打掃衛(wèi)生的.過程中，鍛煉勞動實踐和合作能力，培養(yǎng)吃苦耐勞精神，增強責任心和集體榮譽感，提高審美水平和文明素養(yǎng)。

　　4、啟發(fā)：打掃衛(wèi)生達到規(guī)定的次數(shù)，不能偷工減料。人人都愛護環(huán)境，人人講衛(wèi)生，我們的衛(wèi)生就會越做越好。學校活動以學習為主，不可能頻繁打掃衛(wèi)生，但早中晚一天三次是必不可少的。同學們，讓我們一起動手，共同創(chuàng)造美好校園。

　�。ㄈ┑谌褐v安全

　　1、校園安全

　　(l)安全對于我們來說非常重要，在校園里也要時刻注意安全。發(fā)生在校園里的事故：在教學區(qū)打鬧，撞到了同學，出現(xiàn)不應有的事故。攀爬護欄，以外摔倒。

　　(2)學生自由談發(fā)生在校園里的事故。

　　(3)總結(jié)：在校園里我們也一定要注意安全。

　　(4)交流：討論在校園里我們應當注意哪些方面的安全。

　　a．上下樓梯應當注意哪些安全？為什么？應當如何做？

　　上下樓梯靠右邊走：上下樓梯不許跑，不許在樓梯內(nèi)打鬧、瘋跑、做游戲；放學時，排隊下樓，不許擁擠，不許在樓道上系鞋帶、滯留等。

　　b．在走廊里應注意哪些安全？為什么？應如何做？

　　輕聲漫步，不跑不叫；不追逐打鬧；不做游戲；不攀爬護欄；不向樓下吐痰、丟東西；無事不到其它樓層亂竄。

　　c．在教室里應當注意哪些安全呢？為什么？應如何做？

　　輕聲漫步，不跑不叫；不亂攀爬桌凳；不點燃垃圾，不玩火；不亂摸電器、電器開關(guān)；發(fā)現(xiàn)電器、電線、開關(guān)插座等有塤壞及時報告，不亂動。

　　d．在校園里應當注意哪些安全？為什么？應如何做？

　　不瘋跑大叫；不到操場玩樹枝、木棍、磚塊等；不攀爬午棚、圍墻；不在國旗臺土及其周圍玩耍；不做危險游戲（哪些是危險游戲呢）：參加升旗儀式、做操等大型集體活動，要遵守紀律、聽從指揮，按要求集合、行動、疏散、撤離；

　　2、用電安全

　　(l)學生說說家里有哪些電器？（引起學生興趣，他們較熟識。）

　　(2)根據(jù)學生的同答及時教育

　　3、防火安全

　　(l)提出問題討論：

　　如果你發(fā)生火災或看到鄰居有火災怎么做？（學生各自發(fā)表意見，說做法，對正確的肯定。）

　　(2)根據(jù)討論，向?qū)W生補充一些防火知識。

　　首先：自己不能玩火。其次：發(fā)現(xiàn)火災要想辦法自救。再次：要知道報火警電話：119。還要注意有電的要及時切斷電源，同時要聽從救火組織統(tǒng)一安排。

　　4、防溺水

　　結(jié)合現(xiàn)實生活中閃游泳、玩水等引發(fā)的溺水事故，即使是在游泳池也必須有大人陪同和嚴守規(guī)則。同時，發(fā)現(xiàn)有溺水事件發(fā)生要及時報告大人，不能自行下河、水庫等救人，因為你們還不具有救人的能力。

　　三、小結(jié)

　　經(jīng)過今天的學習，今后你應該知道怎么做了嗎？讓我們一起宣誓：我們要從現(xiàn)在做起，努力爭做一個“講文明、講衛(wèi)生、講安全”的小學生�！　�

主題班會設(shè)計5

　　教學目的：

　　“安全第一”、“安全無小事”，為了使學生能過上一個平安、快樂的學園生活，圍繞“道路交通安全”、“家庭防火”、“燃放煙花爆竹的危害”、“外出旅游”、“飲食衛(wèi)生”等易發(fā)的安全問題對學生進行安全教育，提高學生的安全意識，使學生學會一些自救的方法，讓學生在遇到危險時能采取一定的措施，保護自己。

　　教學過程：

　　一、導入：

　　同學們，你們好!我們是21世紀的主人，是祖國的未來、民族的希望。我們愛學習、愛勞動，是充滿生機的新一代。我們在黨的溫暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下一天天成熟。我們是肩負重任、跨世紀的新苗。所以要“時時處處注意安全”可是，我們卻經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們小學生飛來的噩耗;看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發(fā)生。請聽故事《踢球》

　　老師小結(jié)：是啊!這多危險啊!為了小小的足球，送上一條腿，落個終身遺憾，真可惜!交通安全，我們可得隨時注意。

　　二、放假了，我們應該怎樣注意安全呢?

　　(一)、用電安全

　　1、學生說說家里有哪些電器?(引起學生興趣，因他們較熟識。)

　　(二)、防火安全

　　1、提出問題討論：如果你發(fā)生火災或看到鄰居有火災怎么做?(學生各自發(fā)表意見，說做法，對正確的肯定。)

　　2、根據(jù)討論，結(jié)合《安全教育讀本》向?qū)W生補充一些防火知識。

　　(三)、防溺水

　　回憶以前因游泳、釣魚、玩水等引發(fā)的溺水事故，結(jié)合當前天氣寒冷的情況，要求學生不能私自到河灘、水庫滑冰。

　　(四)、交通安全

　　(1) 道路、交通

　　(2)交通安全

　　(3)交通法規(guī)

　　(4)道路交通標志和交通信號

　　(5)看圖識標志

　　引導討論(1)行人為什么要在人行道上行走，沒有人行道要靠路邊行走?(2)行人橫過馬路為什么要走人行橫道?(3)沒有劃設(shè)人行橫道的馬路應該注意哪些?(4)為什么不能翻越護欄?(5)為什么不準扒車、追車、強行攔車?(6)為什么走路時不能看書或做其它活動?(7)騎自行車應該注意什么?(8)乘汽車時要注意什么?(9)遇到交通事故怎么辦?(五)、食品衛(wèi)生。

　　在我們的生活中，離不開飲食，可你知道嗎?良好的飲食習慣，合理的、營養(yǎng)平衡的膳食，正確的飲食衛(wèi)生習慣，有效預防傳染病的發(fā)生，是我們身體健康的.重要保證。

　　出示圖片，師隨機講解：

　　1、一日三餐，不可偏廢，要合理搭配飲食，各類事物都要吃，不能偏食、挑食。

　　2早餐要吃飽吃好，要多吃雞蛋、牛奶、豆類食品，不能馬馬虎虎隨便吃一點，或干脆不吃。

　　3、吃飯前要洗手，生吃的水果、水菜要洗凈。

　　4、吃飯要細嚼慢咽，不能狼吞虎咽，暴飲暴食。

　　5、吃飯時不要看電視、看書，也不要與別人聊天。

　　6、劇烈運動后不要馬上吃飯;應先休息一下，喝點水，然后再吃飯。吃飯后可以散步，做些輕微活動，不要馬上進行大運動量的運動。

　　7、不喝生水，不喝沒有熱開或沒消過毒的牛奶，生豆?jié){要煮沸10分鐘，去沫后再喝。

　　8、不要常吃甜食、零食，不要吃過咸的食品。

　　9、不吃腐爛變質(zhì)的食物，不隨便吃野菜、野果，不購買、不使用街頭小攤販買的劣質(zhì)食品。

　　10、不要自己隨便拿藥吃，要在大人帶領(lǐng)下看病吃藥。

　　11、預防非典型肺炎要經(jīng)常開窗通風，勤洗手。在疾病流行時，外出要帶口罩，不去空氣不流通和人多的場所，如電影院、商場等。

　　12、預防禽流感，不要和雞、鳥等禽類直接接觸，萬一不小心接觸到，一定要馬上洗手;不要吃沒有煮熟的雞肉和雞蛋;去菜場要帶口罩。

　　13、不要玩弄家里存放的各種殺蟲劑、鼠藥等，以防中毒。

　　教師小結(jié)：獨自在家時，生人敲門別理他，是熟人敲門還要問清情況，剛才劇中的小朋友就吃了這個虧。

　　(六)、師：剛才的同學都很聰明，對安全知識也掌握得很多。下面我們來朗讀安全警句：

　　走路要走人行道，過馬路別亂跑，十字路口看信號。上下樓梯不擁擠，集體活動守紀律。家用電器和煤氣，使用時要注意，閱讀說明再開啟。發(fā)生火災不要慌，快叫大人來幫忙。遇上騙子多琢磨，抓住機會趕快溜。一人在家關(guān)好門，與人說話要謹慎。發(fā)現(xiàn)壞人來撬門，趕快撥打110。

主題班會設(shè)計6

　　活動目的

　　1、通過本次活動，明確搞好衛(wèi)生的重要性。

　　2、生有利于身體健康。

　　3、讓教室煥然一新。

　　4、制定出環(huán)境保潔的的計劃和措施。

　　5、康發(fā)展，由此全面提高學生的身心素質(zhì)。

　　活動準備

　　1、多媒體。

　　2、教室被污染后的圖片。

　　活動過程

　�。ㄒ唬� 導入

　　觀看垃圾污染的圖片

　　問：你愿不愿意在這些地方居��？為什么？

　　2、過渡：環(huán)境對我們的健康非常重要，所以我們要愛清潔講衛(wèi)生，那不講衛(wèi)生

　　又會有哪些不良影響呢？

　　（二）由不講衛(wèi)生的危害，意識到講衛(wèi)生的重要性

　　1、不講衛(wèi)生小故事

　�。�1）《不講衛(wèi)生的小豬》

　　小豬最喜歡在泥地里打滾了，他的身上總是沾著好多臟泥巴。

　　豬媽媽看見了，說：“小豬，快來洗澡�！�

　　小豬在泥地里打完滾兒，想去找小狗玩一會兒。

　　可是小狗看見他，就沖他汪汪地叫：“這是誰呀，這么臟！”

　　小豬只好去找小羊。

　　可是小羊看見他，就沖他咩咩地叫：“這是誰呀，”

　　小豬只好去找小雞。

　　可是小雞看見他，就沖他嘰嘰地叫：快離我遠一點兒�！�

　　沒有一個小動物愿意跟小豬玩兒。小豬傷心極了。

　�。�2）

　　皮皮從外面玩完球回來，看見桌上放了一盤大蘋果，他拿起一個就吃了起來。

　　不一會兒，皮皮捂著肚子喊：“疼死我了，我的肚子好疼��！”

　　媽媽趕緊領(lǐng)皮皮去看醫(yī)生。

　　醫(yī)生：“皮皮肚子里有蟲蟲了�！�

　　皮皮一聽，嚇得哭了起來。

　　山羊醫(yī)生笑呵呵地說：“皮皮不要怕，以后要講衛(wèi)生，吃東西之前要洗手，

　　這樣肚子里就不會有蟲蟲了�！�

　　聽了山羊醫(yī)生的話，皮皮點點頭說：“我以后一定做個講衛(wèi)生的好孩子�！�

　　2、小組討論

　�。�1）故事中不講衛(wèi)生的危害有哪些？

　�。�2）除了故事中的危害，還有哪些？

　　3、小結(jié)：不講衛(wèi)生的危害。

　　有沒有必要搞好我們教室的衛(wèi)生？

　�。ㄈ� 小組比賽，齊心協(xié)力美化教室。

　　全班分成6

　　第一小組負責打掃教室；

　　室）這說明只掃教室，不保持有用嗎？

　�。ㄋ模� 小組討論，共同探討保潔措施

　　1、說一說

　　同學自己列舉常見的不講衛(wèi)生的現(xiàn)象。

　　2、討論，提出建議

　　根據(jù)平時同學們亂扔、亂放等現(xiàn)象制定以后的計劃，并提出有針對性

　　的措施。

　　3、共同擬定《班級環(huán)保小守則》，并簽定《班級環(huán)保小守則》

　　（五）拓展

　　1、課件出示小學生吃零食的`危害之小知識

　　吃零食，雖然滿足了"嘴"的要求，但到吃飯時卻吃不下去了，造成主次顛倒，影響食欲，妨礙消化系統(tǒng)功能，結(jié)果損害了身體健康。整天零食不離口，還能使得不到保證，熱量攝入也不夠，必然影響健康。吃零食時，往往是"隨手拈來"，腹瀉等疾病。

　　小學生最喜歡吃的零食大致如下：

　�。�1）果凍吃果凍不僅不能補充營養(yǎng)，目前，并不過，果凍中沒有脂肪，并含在一些""也不會讓你發(fā)胖，但是，你不要指望用它來"（2）薯片

　�。�3

　�。�4

　　（5

　　營養(yǎng)價值幾乎為零，一些產(chǎn)品含有大量防腐劑、人工

　�。�7）膨化小食品營養(yǎng)尚可，但含有大量色素、香精、防腐劑、人工甜味劑、賦形劑等食品添加劑，多吃不利于健康。

　　另外多吃零食還影響環(huán)境衛(wèi)生，不利于校園文化建設(shè)：多吃零食造成浪費，不利于艱苦樸素教育；多吃零食影響學習，不利于安心學習，對心理發(fā)展造成不良的影響。多吃零食對生理和心理的發(fā)展都有著消極的影響，因此小學生們要樹立正確的飲食觀念，控制住自己，少吃或者不吃零食，集中精力，刻苦學習。

　　3、觀看講衛(wèi)生的笑話視頻

　　活動小結(jié)

　　如何養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣呢，大家應該做到以下幾點;

　　(1)樹立主人翁意識,把學校當成自己的家。

　　(2)養(yǎng)成良好的生活習慣，不亂吐痰，不亂扔垃圾，不亂倒垃圾，愛護公物。

　　(3)份力量。

主題班會設(shè)計7

　　一、班會目的

　　作為高中的一名班主任，我們會面臨一個問題：怎樣去幫助這群正處在人生十字路口的學生樹立起科學的、正確的人生觀和價值觀。高中的學生處于心理學上所說的“第二反抗期”，他們渴望被當作一個成年人來看待，對這個世界也有自己獨特的理解和看法，希望教師和家長能夠尊重他們的意見。他們討厭被人粗暴地指責和干涉，行事上往往有點逆反心理，對社會上某些人事的認知一旦形成看法便不輕易改變。這個時期是他們?nèi)松^價值觀初步形成的時期，在這個時期形成的某些認知將會影響他們整個一生，所以，作為一名班主任，應該特別重視這個時期的教育。

　　我認為，班主任除了平時與學生接觸過程中進行一些點滴思想滲透外，還需要系統(tǒng)地向?qū)W生進行思想品德教育，在潛移默化當中提高認識。但根據(jù)學生的心理特征一般的說理性的、傳授性的教導往往不易讓學生接授，反而會讓學生產(chǎn)生逆反心理。因此，要用特別的方法，如果是在游戲中滲透思想品德的教育，往往能夠產(chǎn)生很好的效果。

　　我利用一個游戲—拍賣你的人生，將世界上所有美好的東西擺在學生面前，讓他們進行選擇，在選擇中讓學生進行自我認知和對生命的積極思考，并通過學生之間的.交流與討論來辯明科學的與非科學的人生觀和價值觀。

　　二、設(shè)計流程

　　班委（開場白）：我所拍賣的東西，就是各位的人生。一個人的人生，就是你人生的追求和事業(yè)的發(fā)展，它可以掌握在你穩(wěn)步發(fā)展中。我們每一個同學都想過自己以后想做什么，也想過這個世界上最重要的東西是什么，什么才是你最值得珍貴的，那么，今天我們通過這個游戲希望讓大家比較清晰地看到自己的愛好，讓每一個同學都來思考：拼此一生，你到底要什么？下面我把所要拍賣的項目寫在黑板上。

　�。ò鍟┡馁u項目：

　　1、成為哈佛大學的博士

　　2、巨富

　　3、一張取之不盡、用之不竭的信用卡

　　4、美貌賢惠的妻子或英俊博學的丈夫

　　5、一門精湛的技藝

　　6、一個小島

　　7、一所宏大的圖書館

　　8、和你的情人浪跡天涯

　　9、一個勤勞忠誠的仆人

　　10、三五個知心朋友

　　11、一份價值50萬美元的股票

　　12、名垂青史

　　13、一張免費旅游世界的機票

　　14、和家人共度周末

　　15、直言不諱的勇敢和百折不撓的真誠

　　教師充當拍賣師，根據(jù)拍賣一般原則喊價三次成交。在座每一位同學都是競價者，每個人擁有1000元，每項從100元起價，1000元直接買斷。成交完畢后將會產(chǎn)生十五位幸運買主，我們還要請這些買主上來說一說他們買下這個項目的理由。報拍賣項目不是按照寫在黑板上的次序，而是隨機選擇。可以在拍賣之前進行一些問題的搶答，每答對一題的同學可以增加100元的資金。

　　拍賣完畢后，請一些競拍成功的同學上臺講一講他為什么要競拍這個項目，而且通過他的講話來對學生進行教育，以下是一些項目的教育內(nèi)容：（主要內(nèi)容略）

　　通過“一個小島”說環(huán)保。

　　通過“一門精湛的技藝”說能力。

　　通過“一所宏大的圖書館”說與書為友，與書為伴。

　　通過“三五個知心朋友”說友情。

　　通過“與家人共度周末”說親情。

　　通過“成為哈佛大學的博士”說學歷。

　　通過“一張取之不盡、用之不竭的信用卡”說對金錢的態(tài)度。

　　師（結(jié)束語）：拍賣會到此結(jié)束，我們可以看到，黑板上每一個選項其實就是一種人生態(tài)度，我希望每一個同學都能夠從中得到一些什么。最后，我送給大家?guī)拙湓挘寒斈銈冏哌M社會以后，當你們正為事業(yè)而奔波忙碌的時候，當你們正享受著成功的喜悅的時候，當你們擁有大筆財富的時候，你們不要忘了，世界上還有愛情、親情、友情這些更為寶貴的東西值得你們珍惜與擁有，不要忘了在工作之余與三五個朋友聊聊天、散散步，也不要忘了與家人共度一個溫馨的周末。當你們把物質(zhì)生活與精神生活很好地合而為一的時候，你們將會感覺到，生活是充實而又美好的！

　　三、評價與思考

　　這個活動在某些意義上對于中學的孩子來說是早了點，因為他們的心智還不完全成熟，現(xiàn)在選擇的也不表示以后還會繼續(xù)選擇�？墒沁@個活動對學生品德有著潛移默化的影響，特別是班主任在每一個買主講述理由之后的總結(jié)，往往能使學生有所啟發(fā)。這堂班會課除了幾個較好的作用：

　　第一、促使學生積極思考一些有關(guān)人生本源、生活本源的問題。在這個活動中，由于“僧多粥少”，每一個同學都要把自己希望得到的東西在心中一一排序，這個過程其實就是一個積極思考生命意義的過程。

　　第二、促使學生反觀自身，增強對自我的了解。在活動過程中，學生所迫切希望買下的往往是他們所缺少的。這時教師的及時總結(jié)讓教育發(fā)生在最直接的時間里，起到了很好的效果。

主題班會設(shè)計8

　　設(shè)計背景：

　　據(jù)《揚子晚報》報道，隨著畢業(yè)生離校時間的臨近，各種“散伙飯”也日漸盛行，酒后鬧事、半夜喧囂、破壞公物等“畢業(yè)綜合癥”也隨之出現(xiàn)，更令人擔憂的是該現(xiàn)象已蔓延到了許多中小學校：校園里砸碎的玻璃片隨處可見；撕破丟棄的書籍簿本隨意扔在樓道、垃圾箱里；不少公物也遭到破壞……

　　盡管出現(xiàn)“畢業(yè)綜合癥”的只是極個別學生，但看完這則消息，還是令人震驚：學生們怎么了？和母校有什么過不去的？反思我們現(xiàn)在的教育，出現(xiàn)這些現(xiàn)象是由于我們過多關(guān)注學生的知識和技能，卻忽視了人文和道德氛圍的建設(shè)，缺乏對學生精神層面的塑造。

　　活動目標：

　　１．通過活動引導學生重溫往昔豐富多彩的學習生活，感受母校的溫暖、同學的友誼、教師的關(guān)心。

　�。玻囵B(yǎng)學生尊敬老師、熱愛母校，以實際行動維護學校榮譽，樂意為學校爭光。

　　活動準備：

　　１．準備關(guān)于校園環(huán)境及名人、偉人尊師的影像。

　　２．每個學生準備一件最得意的作品或節(jié)目。

　　３．音樂播放器及相關(guān)歌曲。

　　活動過程：

　　第一板塊——談話揭主題

　　主持人：同學們，再過幾天，我們就要離開母校，升入中學。面對將要分別的朝夕相處的同學、關(guān)心幫助我們成長的老師，我們不禁心潮起伏，為了表達依依不舍之情，我們來組織一次《明天，我們畢業(yè)》的主題班會。

　　第二板塊——濃濃校園情

　　六年來，我們在這里留下了無數(shù)歡歌笑語，撒下了學習和勞動時的辛勤汗水。在這離別的時候，讓我們再來看一看自己可愛的校園吧！

　�。保^看關(guān)于校園環(huán)境、教學設(shè)施的錄像

　�。玻動^后感（從令人感到自豪驕傲，從感謝母校、從愛惜環(huán)境等方面談）

　　主持人：六年了，六年來我們的學校發(fā)生了巨大的變化，眼前的一切，讓我們感慨萬千……

　　３．學生齊誦詩歌《校園，親愛的'校園》

　　第三板塊——戀戀同學心

　　主持人：母校是我們生活的樂園、成長的搖籃，讓我們來一起看看搖籃里記載著我們哪些成長的足跡。

　�。保n件演示班級六年來的校園生活照（野炊、春游、運動會、爬山等）

　　主持人：雖然時間可以沖淡一切，但是這一張張老照片，定然勾起了我們許多的回憶。六年來我們朝夕相處、晨昏相伴，在共同的學習生活中結(jié)下了深厚的友誼，我們親如兄弟，愛如姐妹，在這即將離別之際，大家一定有萬語千言要表達，下面請同學之間相互交流。

　�。玻瑢W真情傾訴（從祝福、致歉、感謝、希望等方面進行）

　　主持人：言為心聲，但精美的友誼之卡更承載著我們“此時無聲勝有聲”的深情厚意！下面讓我們互贈友誼卡。

　�。常瑢W互贈名言卡（《友誼地久天長》響起）

　　主持人：為什么同學情直教人難以割舍，一生牽掛？那是因為這份情像玉壺冰心，似銀色月光，讓人心透明，讓人生溫馨。雖然課桌中間曾畫起“三八線”，偶爾吵吵鬧鬧；雖然曾為競爭對手，暗自較勁，但面對畢業(yè)分別，女同學眼淚汪汪，男同學一夜長大。惜別，純凈了同學情！讓我們齊聲歌唱一曲《同學情》。

　�。矗R唱歌曲《同學情》

　　第四板塊——拳拳老師意

　　主持人：在母校的六年里，除了這份濃濃同學情，我們還收獲了累累碩果，它是我們刻苦攻讀、奮力拼搏的結(jié)晶。下面請同學把自己最得意的碩果展示給大家。

　�。保畬W習成果展示

　�。▋�(nèi)容可有書法、繪畫、作業(yè)本、作文、科技作品、手工制作、攝影等；也可有唱歌、跳舞、相聲、小品、雜技、魔術(shù)等。既可以直觀展示，也可用實物投影展示，或者電腦展示。為了避免大量的重復，可將大部分同學的作品布置在教室四周，選擇有代表性的作品展示，最后由小主持人總結(jié)。）

　　主持人：同學們，我們今天能有這樣豐碩的成果，除了我們自己的刻苦與努力，更應該感謝的是誰��？（齊答：老師）是啊，老師是勤勤懇懇的園丁，是默默無聞的春蠶，如果沒有老師的辛勤耕耘、沒有老師對我們的熱情關(guān)心，又哪有我們今天“累累的碩果”？誰說說，老師平時怎么關(guān)心我們的��？

　�。玻畬W生交流教師幫助、關(guān)心自己的事例（從生活、學習、思想等方面）

　　主持人：老師對我們的愛實在是太深太深了，望著生活了六年的母校，望著日漸憔悴的恩師，此時此刻，就讓我們用一首詩來表達對他們的感激之情吧！

　�。常娎收b：《謝謝您，老師！》

　　主持人：“十年樹木，百年樹人”，老師的諄諄教誨，我們沒齒難忘。離開學校后我們應如何對待自己的老師和母校呢？請看錄像。

　�。矗シ庞跋癫牧稀睹俗饚熶洝�，激發(fā)學生的愛師之情

　　主持人：看了以上錄像，我們一定會深受啟發(fā)。誰能說一說？

　�。担瑢W談觀后感（不忘教師恩、母校情，維護學校、老師榮譽，樂為學校、老師爭光）

　　主持人：是��！參天大樹忘不了根須，浩蕩江河忘不了源頭，我們又怎能忘記與自己朝夕相處的恩師呢？讓我們向敬愛的老師表示最崇高的敬意和最衷心的感謝吧�。ㄈw起立，向所有老師鞠躬示謝）師恩難忘，母校的恩情更難忘。讓我們對老師說一聲：謝謝您，敬愛的老師�。R說）讓我們對養(yǎng)育我們六年的母校說一聲：謝謝你，親愛的母校�。R說）讓我們把對母校和老師的感謝，化成我們的實際行動吧！

　�。叮蚰感＋I匾儀式，并向老師們敬獻鮮花。同時由音樂教師起頭，師生共唱歌曲《好大一棵樹》。

　　第五板塊——殷殷期盼情

　　主持人：也許我們永遠無法再一起聆聽老師的教誨了。在臨別母校之際，讓我們最后一次聆聽老師對我們的教誨吧！

　　１．老師講話

　　時光飛逝，流年似水，六年的光陰，彈指一揮間。幾年的沐浴使你們汲取了百年鄭小的精華，她讓你們從幼稚走向了成熟，幾年的熏陶她讓你們感受到了敢為人先、不流于俗的個性和品質(zhì)，她讓你們從一張白紙變成一幅五彩繽紛的畫。這些，將會使你們受益終身。也許將來你們的人生旅途不會很平坦，但老師堅信進入中學后的你們一定會繼續(xù)發(fā)揚刻苦鉆研、勇于拼搏的母校精神，一定不會辜負母校對你們的諄諄教誨和殷切期盼的！

　　上世紀初，印度大詩人泰戈爾先生來華訪問，送別時，中國的同行問他：您有什么落下來了沒有？泰戈爾先生沉吟了一會兒，說：沒有了，只是我的心……同學們，希望你們�；丶铱纯矗驗檫@里有你落下的心；這里有你心中常想的人；這里有期待著與你繼續(xù)交流的許多顆心……母校永遠是你們的家園，你們永遠是母校的驕傲！

　　主持人：親愛的老師啊，您對我們的諄諄教導讓我們受益終身，我們絕不會辜負您對我們的殷切期望，明天，您一定會聽見，萬水千山，都傳來了我們的歌聲。（齊誦）明天，您一定會看見，天涯海角，都樹起了我們的豐碑�。R誦）親愛的母校啊，請相信，有我們，就有東方的巨龍！有我們（齊誦），有我們，就有騰飛的中國�。R誦）讓我們一起，用自己的真情，把這首歌獻給親愛的母校和老師吧！

　　２．音樂響起本校的校歌，大家齊唱。

　�。ㄟ吪氖诌叧８�，結(jié)束本次活動）

主題班會設(shè)計9

　　一、活動前言及活動目的：

　　心理主題班會是以學生心理健康成長為主題的班會活動，其對擴大心理健康知識宣傳和探討心理健康問題具有重要促進作用。為進一步推動班級心理輔導活動的有效開展，增強班級凝聚力，營造和諧健康的班級氛圍，培養(yǎng)學生關(guān)注心理健康的.意識，全面提升自我品質(zhì)，促進個人成長，特舉行心理主題班會設(shè)計大賽。

　　二、活動主題：

　　“與心相約·快樂成長”

　　三、活動對象：

　　全體在校學生

　　四、活動時間：

　　4月10日——5月10日

　　五、活動內(nèi)容和要求：

　　1、各系部以班級為單位進行心理主題班會設(shè)計，先在本系部內(nèi)開展預賽，通過內(nèi)部評選后，選送三個方案進行校級評比；

　　2、班會內(nèi)容需與心理相關(guān)，主題鮮明，能緊密聯(lián)系學生和班級實際，符合學生身心特征，融科學性、教育性、可操作性于一體，在內(nèi)容和形式上突出心理元素，具體內(nèi)容可自定；

　　3、心理主題班會形式多樣，可根據(jù)比賽要求自行創(chuàng)作班會形式，創(chuàng)意新穎者可酌情加分；

　　4、選送的方案材料需包括心理主題班會策劃書、總結(jié)等文字資料，開展班會活動的音像、圖片資料，以書面和光盤形式提交。

　　六、活動安排策劃：

　　1、4月10日——5月10日各系部根據(jù)活動內(nèi)容和要求開展預賽，并于5月10日通過內(nèi)部評比上報三個方案進行校級評比；

　　2、5月11日——5月18日由學生工作處心理健康指導中心組織心理主題班會評審組，根據(jù)評審標準對參賽方案進行復審，評選出一、二、三等獎；

　　3、5月18日在校心理網(wǎng)站公布獲獎結(jié)果；

　　4、5月28日根據(jù)獎項的評定頒獎。

　　七、獎項設(shè)置：

　　一等獎1名；二等獎2名，三等獎3名。

主題班會設(shè)計10

　　活動目的：

　　感恩是一種生活態(tài)度，是一種美德。感恩應該是社會上每個人應該有的基本道德準則，是做人的起碼修養(yǎng)，也是人之常情。目前社會上一些腐朽落后的思潮和不良信息的傳播，正逐步腐蝕著人們的心靈，一味的索取不知回報使得一些年輕人變得自私冷漠，道德水準滑坡。對廣大青少年來說，感恩意識絕不是簡單回報父母的養(yǎng)育之恩，它更是一種責任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的體現(xiàn)。

　　通過本次活動，體會父母、師長、親人、同學、朋友之間的無私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報的真正內(nèi)涵。培養(yǎng)自己的責任感，努力以自己的實際行動，創(chuàng)造一個美好、和諧的社會。

　　活動準備：

　　1、制作班會活動設(shè)計。

　　2、學習唱《感恩的心》�！队巫右鳌�

　　3、學生提前給父母、老師或好友等寫一封感恩的信。

　　活動時間：20xx年11月27日

　　活動地點：高一（5）班教室

　　活動過程：

　　一、引入

　　主持人：感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人；感謝老師，他們教給你知識，引領(lǐng)你做“大寫的人”；感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖；感謝對手，他們令你不斷進取、努力。

　　感謝太陽，它讓你獲得溫暖；感謝江河，它讓你擁有清水；感謝大地，它讓你有生存空間。

　　感恩，是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。

　　感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說聲“謝謝”，可能會給對方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報。所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)。

　　感恩是畫筆。學會感恩，生活將變得無比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓；將生活中清淡的山水，點綴得清秀飄逸；將生活中細致的工筆，描繪得細膩精美。所以，感恩，是一種多樣的藝術(shù)。

　　下面我宣布“讓我們擁有一顆感恩的心”主題班會現(xiàn)在開始！

　　二、感恩父母

　�。ㄒ唬⒏惺芨改傅膼�

　　主持人：無論你身在何地，有一個人，她永遠占據(jù)在你心中最柔軟的地方，你愿用自己的一生去愛她；

　　有一種愛，它讓你肆意索取，享用，卻不要你任何回報……

　　這個人，叫“母親”，這種愛叫“母愛”。

　　父愛是山，無論你有多大的困難，他總是你依靠的屏障；

　　父愛是路，無論你走到哪里，他都伴你延伸，為你指點迷津，護你一路走好。1、1、那你們知道你們父母的下面信息嗎？

　　1.你父母親的生日是_________。

　　2.你父母親的體重是_________。

　　3.你父母親的身高是________。

　　4.你父母親穿_______碼鞋。

　　5.你父母親喜歡顏色是________。

　　6.你父母親喜歡食物是________。

　　7.你父母親喜歡的日常消遣活動___________。

　　8.你父母親喜歡做的運動是____________。

　　9.你媽媽經(jīng)常用來教育你的口頭禪是_______。

　　2、相關(guān)故事：

　　故事1、漢朝時，大梁有個叫韓伯愈的人，本性純正，孝敬父母，是一位著名的孝子。他的母親對他管教很嚴格，稍微有點過失，就舉杖揮打。有一天伯愈在挨打時，竟然傷心哭泣。他母親覺得奇怪，問道：“往常打你時，你都能接受，今天為什么哭泣？”伯愈回答道：“往常打我我覺得疼痛，知道母親還有力氣，身體健康，但是今天感覺不到疼痛，知道母親身體衰退，體力微弱。所以傷心禁不住流下了淚水。并不是疼痛不甘心忍受�！闭f明了他非常孝敬母親。

　　故事2、20xx年9月底，在深圳一家律師事務所工作的田世國得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后，偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查；配型成功后，瞞著母親，毅然將自己的一個腎臟移植給她。

　　3、講述成長過程中與父母相伴的點點滴滴。

　�。ǘ└卸鞲改福�

　　1、付出行動：

　　1.多向父母表達你愛他們。

　　主動承擔家務；

　　紀念日、節(jié)日送點小禮物；

　　遇特別情況寫一封信表達感激；

　　適時為父母倒杯茶、削個水果。

　　2.和父母有分歧時學會換位思考，站在父母的角度上去想一想。 3.應讓父母感覺你相信他們，多交流并經(jīng)常給予贊美。

　　多向父母說說自己的情況，自己的愿望；

　　多傾聽父母的話；

　　遇上煩惱，告訴父母，尋求父母的幫助。

　　4.回家和外出主動給父母打招呼。

　　5.時時緊記，父母只會愛孩子，決不會害孩子。

　　只要能理解、孝敬、尊重父母，你就和父母走近了。

　　2、朗誦詩：

　　游子吟—孟郊

　　慈母手中線，游子身上衣。

　　臨行密密縫，意恐遲遲歸。

　　誰言寸草心，報得三春暉

　　三、感恩老師：

　　1、主持人：老師的心，和父母一樣。

　　父母給了你生命，老師給了你靈魂。

　　父母給了你肉體，老師給了你思想。

　　愿天下的孩子孝順父母，愿天下的學子愛戴老師。

　　2、學生齊讀：老師，您辛苦了

　　是誰，

　　把無知的我們，領(lǐng)進寬敞的教室

　　是您，老師

　　您用辛勤的汗水哺育了春日的嫩苗

　　是誰，

　　把淘氣的我們，

　　教育成能體貼幫助別人的人

　　是您，老師。

　　您的就好似和煦的春風，

　　溫暖了我們的心靈

　　是誰，

　　把幼小的我們

　　培養(yǎng)成成熟懂事的少年

　　是您，老師

　　您的保護讓我們健康成長

　　在金秋時節(jié)結(jié)下碩果

　　環(huán)節(jié)一：老師做一件事：

　　由吳老師隨機抽選5名同學。請他們說說想要為老師做一件什么事，在什么時間完成，有什么意義。

　　環(huán)節(jié)二：詩朗誦：感恩老師

　　我們的每一點知識，我們的每一個進步，都滲透著老師的汗水和心血。讓我們用最真摯的`感情，把最動人的詩篇送給我們敬愛的老師。

　　環(huán)節(jié)三：老師您辛苦了！

　　四、感恩同學、感恩社會：

　　環(huán)節(jié)一：游戲比手畫腳

　　規(guī)則：由吳老師隨機抽取8位同學，四四分成一組。在規(guī)定2分鐘內(nèi)答對多的獲勝。

　　比畫的人不能話，否則視為犯規(guī)。

　　獲勝的一組可獲得精美小禮品一份，失敗的一組為班級任意一位同學做一件有意義的事。

　　環(huán)節(jié)二：感謝同學：學會共處

　　每個人的心里都藏著一種神奇的東西稱為“友情”，你不知道它究竟是如此發(fā)生，何時發(fā)生，但你卻知道它總會帶給我們特殊的禮物。

　　心存感激，就必須寬容。寬容是給予的一種高級境界，是通往我們精神和靈魂增長之路的鑰匙。能夠?qū)捜莸娜司湍塬@得力量的循環(huán)增長。寬容他人，寬容他人，能夠享受到生活的美好。不要以別人的錯誤懲罰自己。

　　環(huán)節(jié)三：感恩無限：

　　我們有太多值得感恩的事情和理由。感謝我們的父母，由于你們的言傳身教，于是，我們懂得了什么是黑，什么是白，懂得了分辨是非曲直。感謝我們的老師，因為你們的指導和教育，于是，我們懂得了用知識來武裝自己。感謝我們的朋友和同學，是你們的友情和包容，讓我們有了自己獨立的性格表現(xiàn)，于是，我們也學會了包容別人……

　　讓我們都有一顆感恩的心

　　結(jié)束：欣賞感恩的心

　　我來自偶然像一顆塵土

　　有誰看出我的脆弱

　　我來自何方我情歸何處

　　誰在下一刻呼喚我

　　天地雖寬這條路卻難走

　　我看遍這人間坎坷辛苦

　　我還有多少愛我還有多少淚

　　要蒼天知道我不認輸

　　感恩的心感謝有你

　　伴我一生讓我有勇氣作我自己

　　感恩的心感謝命運花開花落我一樣會珍惜

主題班會設(shè)計11

　　一、活動目標：

　　傳承傳統(tǒng)文化；發(fā)展語言、提高智力，培養(yǎng)文字鑒賞能力和審美能力；培養(yǎng)人文素養(yǎng)，陶冶情操。

　　二、活動準備：

　　1、積累背誦詩詞；

　　2、為喜愛的詩配畫、欣賞創(chuàng)作詩歌。

　　三、活動過程：

　�。ㄒ唬╆爼_始儀式。

　　起立，齊唱校歌，坐下。

　�。ǘ┗顒娱_始。

　　甲：尊敬的各位老師，

　　乙：親愛的.同學們。

　　合：大家好！

　　甲：每一個旭日東升的清晨，我們用晨誦開啟詩意的黎明。

　　乙：詩歌像神秘的咒語，在每個黎明被我們念起的時候，它照亮我們的靈魂。

　　甲：冬日的陽光暖暖地灑在校園的落葉上，枯黃的落葉也立刻充滿了詩意。

　　合：伴隨著這冬日暖陽，伴隨著這份詩意，我們迎來了“與詩為伴，踏歌而行”主題班會。

　　甲：今天，我們相聚在這里，享受詩歌帶給我們的歡樂。

　　乙：今天，我們相聚在這里，一起走進詩情畫意之中。

　　甲：本次活動分三個階段。第一階段，走進中國古詩文。第二階段，新詩欣賞。第三階段，古詩詞知識競賽。

主題班會設(shè)計12

　　活動目的：

　　1、認識到說好普通話的重要性。

　　2、引導學生養(yǎng)成說普通話的習慣。

　　參加人員：全體同學及班主任

　　活動設(shè)計：

　　1、由主持人談談推廣普通話的重要性

　　我們?nèi)粘Ｉ钪�，普通話應該是每個人不陌生的，但是近期，國家調(diào)查顯示，中國人只有一半能說普通話，同時有四成人看不懂繁體字，但仍有0.92%的人堅持使用繁體字書寫。這是26日在人民大會堂揭曉的“中國語言文字使用情況調(diào)查”的結(jié)果。調(diào)查結(jié)果顯示，全國能用普通話進行交際的人口約為53%，8%的人從出生就開始講普通話。場合越正式，普通話的使用頻率越高;其中在家講的最少，在單位最常用。目前，方言還是家庭成員最主要的交流語言。多數(shù)人學普通話最主要的困難是“周圍的人都不說，說的機會少”和“口音不好改”。此外，全國95.25%的人平時主要書寫簡化字，3.84%的人簡化字和繁體字同時使用。

　　講不好普通話很容易鬧笑話，請看一下這些笑話。

　　例一：廣西某高校新來一位口音很重的校長。一天，他走進辦公室嚴肅地對秘書說：“我要殺一個人!”話音剛落，旁邊一寧夏籍的女助手被嚇得花容失色。弄了半天，原來校長“殺”(sha)“查”(cha)不分，其實是想說“我要查一個人”。

　　例二：區(qū)直某單位一位負責上傳下達的男秘書普通話不標準，經(jīng)�！吧稀�(shang)“下”(xia)不分，每次碰到開會通知，大家都聽不清他到底是說“上午”還是“下午”。于是便出現(xiàn)這邊秘書使勁強調(diào)“上午”，那邊同事猛問“什么，下午?”常常惹得辦公室里一陣哄笑。因為這種“耳誤”，有人把本來上午開會聽成下午開會，誤了大事被批評。

　　與鬧笑話相比，林先生可為普通話說不好付出了慘重代價。林先生在南寧某建筑公司工作，講一口“粵味普通話”。20xx年，林先生承接了一個企業(yè)建筑工程。企業(yè)的老總是天津人，普通話非�！罢�。結(jié)果兩人上桌一談，林先生錯漏百出的普通話說得對方一愣一愣的，老聽不清楚，林先生自己也急出了一身大汗。最后，對方老總“忍無可忍”，提前退席，建筑工程的事情也隨之泡湯。

　　初唐四杰都有誰與代表作accident，incident，event的區(qū)別

　　讓學生自由發(fā)言，談談自己對于說好普通話有什么看法。

　　小結(jié)：其實以上幾位同學說的`都有一定的道理。但是，雖然閩南話和普通話一樣都能作為一種人與人交流的工具，但是它們的適用范圍不一樣。閩南話只適用于閩南地區(qū)，而普通話是全國通用的，故而在不久的將來，為了能與更多的人交流溝通，我們更應該學好普通話。

　　2、繞口令比賽

　　白石塔

　　白石白又滑，

　　搬來白石搭白塔。

　　白石塔，

　　白石搭石塔，

　　白塔白石搭。

　　搭好白石塔，

　　白塔白又滑

　　兜裝豆

　　兜里裝豆，

　　豆裝滿兜，

　　兜破漏豆。

　　倒出豆，補破兜，

　　補好兜，又裝豆，

　　裝滿兜，不漏豆。

　　四和十

　　四和十，十和四，

　　十四和四十，四十和十四。

　　說好四和十得靠舌頭和牙齒

　　誰說四十是“細席”，

　　他的舌頭沒用力;

　　誰說十四是“適時”，

　　他的舌頭沒伸直。

　　認真學，常練習，

　　十四、四十、四十四。

　　化肥會揮發(fā)

　　黑化肥發(fā)灰，灰化肥發(fā)黑。

　　黑化肥發(fā)灰會揮發(fā)，灰化肥揮發(fā)會發(fā)黑。

　　黑化肥發(fā)灰揮發(fā)會發(fā)黑。

　　語言美是文明禮貌的一個重要標志。作為新世紀的中學生，我們不僅要說好普通話，還要能夠正確使用禮貌用語，比如，“請”“謝謝”“對不起”等。

　　3、總結(jié)

　　普通話是我們的國語，作為一個中國人，連基本的國語都講不好，又如何在現(xiàn)代社會中立足，又如何把普通話推廣為世界通用語言之一。作為新世紀的中學生，是祖國的未來的建設(shè)者和接班人，除了學好文化知識，還應該自覺的學好普通話。

主題班會設(shè)計13

　　一、活動目的

　　通過講述雷鋒生平的眾多事跡，使學生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務的一生，從而激發(fā)學生自覺地學習雷鋒樂于助人，做好事不留名的優(yōu)良品德。

　　二、活動準備

　　1、雷鋒的事跡和格言

　　2、毛主席贊揚雷鋒的視頻

　　3、學唱歌曲“學習雷鋒好榜樣”

　　4、學雷鋒主題黑板報

　　三、活動時間3月6日下午

　　四、活動流程

　　1、全體立正，

　　2、各小隊列隊報告人數(shù)。

　　3、出旗，少先隊員敬隊禮。

　　4、禮畢!唱隊歌。

　　5、中隊長講話并宣布活動開始。

　　-“老奶奶”上臺(橫穿過教室)

　　-“老奶奶”到中間時，“司機”從教室后往前行駛。

　　-快撞到“老奶奶”時，一個人跑過來拉著“老奶奶”往回跑。

　　-三個人下臺

　　-甲上臺

　　甲：有人說：“現(xiàn)在都進入九十年代了，人人都想著怎樣為自己，誰還會發(fā)揚雷鋒精神去助別人呢”那么在進入九十年代的今天，我們還要不要學雷鋒，雷鋒精神就真的過時了嗎 !

　　當你在大街道上跌倒，有人在一旁嘲笑你，卻沒有扶你的時候;

　　當你的錢包被小偷偷走，旁人看見卻不敢吱聲的時候;

　　當你一個人需要人幫助，卻沒有人愿意幫助你的時候。

　　在座的各位，您，會是什么心情呢想必會酸，苦，澀。可就在這時候，有一個人伸出了自己的手，去扶你，去幫助你，你是喝令他走，并說這種精神過時了，還是心存感激地接受幫助呢!這答案是很明顯的。

　　-乙上臺

　　乙：記得小時候，雷鋒的故事就深深地印入我們的腦海里，我們用一雙小手撿垃圾，參加義務勞動，悄悄地做了好事不留名，雷鋒的精神就象春天綿綿的細雨，以潛在的，巨大的力量滋潤了我們這一代人的成長。雖然雷鋒已經(jīng)逝去，但生活中也有不少活雷鋒無時無刻不在我們的周圍，去年10月29日晚上，在廣州市某路口發(fā)生了一起重大車禍事故，兩位行人拿倒在血泊之中，司機攔了幾輛車都不停。遇難者處于生命危急關(guān)頭。就在這時，一位部隊的司機劉某同志經(jīng)過這里，他毫不猶豫地將兩位遇難者扶到自己車上，立即送往某市醫(yī)院，遇難者得救了，他卻沒有留下自己的姓名，單位，就悄悄地走了。同學們，你們身邊有這樣的`人嗎?

　　甲：是的，正是這些象雷鋒一樣平凡，普通的人們支撐著一個大廈，支撐著我們共和國的大廈!他們從沒有奢望過什么，當他們看到這座大廈越發(fā)宏偉，越發(fā)堅固時，他們笑了，欣慰地笑了。雷鋒的精神不正是在這些人中得到發(fā)揚與延伸嗎!

　　乙：雷鋒的名字對有些人來說已經(jīng)陌生，雷鋒的精神對有些人來說已經(jīng)不可思議，可是在邁進新時代的時刻，生活在同一個地球的人們需要一個更高的精神境界，需要富于開拓，勇于進取和創(chuàng)造的勇氣。

　　甲：所以我們要學習雷鋒，同學們，學習雷鋒我們應該怎么做?

　　-同學回答……

　　乙：同學們都答得很對，那你們知道為什么把三月五日設(shè)為學雷鋒日嗎因為在1963年3月5日，毛澤東同志親筆題詞：“向雷鋒同志學習。”此后，掀起全國人民特別是青少年向雷鋒學習的熱潮。此后，每年三月五日便成了全民學雷鋒的日子。

　　甲：雷鋒一生都在為人民服務，卻只度過了二十三個春秋。

　　乙：同學們看了這段視頻有什么感受?

　　甲：我們的祖國會因為注入了雷鋒精神而更加年輕，高舉為人民服務的火炬，必將使我們的社會更加團結(jié)，人與人之間更加融洽和諧。我堅信，雷鋒精神會在新一代中發(fā)揚光大，放射出更加燦爛的光芒!

　　-放歌曲《學習雷鋒好榜樣》(同學跟著唱)

　　6、請輔導員講話

　　7、退旗，敬隊禮。

　　8、禮畢，活動結(jié)束

主題班會設(shè)計14

　　什么是好的學習方法？好的學習方法來自于好的學習習慣，適合自己特點的才是最好的。只要自己受用，能用它解決問題，習有所得，就是好方法。方法是教給的嗎？方法不應當是由老師灌輸給學生，而應當是結(jié)合具體的學習內(nèi)容，學生的個體特征，通過實踐，在不斷的摸索中總結(jié)而來。它應當從學習中來，而最終又回到學習中去。

　　一、活動目的

　　1、交流學習方法，提高學習效率。

　　2、讓學生認識到交流和合作在成長中所起的作用。

　　3、在活動中培養(yǎng)學生歸納、總結(jié)的能力。

　　4、提供學生展示自己的舞臺。

　　二、活動準備

　　1、有關(guān)“學習習慣”的問卷調(diào)查及統(tǒng)計。

　　2、每位同學反思自己的學習習慣和學習方法。

　　3、組織、選拔部分學生排練節(jié)目。

　　4、制作多媒體課件等。

　　三、活動形式

　　小品、知識問答、演講等。

　　四、活動過程

　　1、兩個同學的小品帶出語文學習方法的`交流。

　　2、英語學習方法交流。

　　3、數(shù)學學習方法交流。

　　4、物理學科學習方法交流。

　　5、其他學科學習方法交流。

　　五、班主任小結(jié)

　　學習必須循序漸進。學習任何知識，必須注重基礎(chǔ)訓練，要一步一個腳印，由易到難，扎扎實實地練好基本功，切忌好高騖遠。學習必須勤于思考，肯于動腦。中學是一個重要的學習階段，在這個學習期間要特別注意培養(yǎng)自己獨立思考的能力，要防止那種死記硬背，不求甚解的現(xiàn)象。學習中要多問幾個為什么，一個問題可以從幾個不同的方面去思考，做到舉一反三，融會貫通。

　　學習必須一絲不茍。學習切忌似懂非懂，一知半解。這就要求我們對解題中的每一個步驟能說出正確的理由，每一個步驟都要有根據(jù)，不能想當然，馬馬虎虎。學習必須善于總結(jié)�？偨Y(jié)很重要，俗話說：溫故而知新。經(jīng)�？偨Y(jié)還可以幫助你進一步理解和掌握所學的知識，形成一個較完整的知識框架。學習必須持之以恒。學習不能只憑熱情，三日打魚，兩日曬網(wǎng)是不會成功的。因此，最好制定一個學習計劃，常常自我監(jiān)督，嚴格要求。隨著信息量激增，知識面的迅速擴展，學習方法比單純的知識顯得更為重要。學生不僅要掌握知識，更重要的是必須學會如何學習知識�？茖W的方法是點金術(shù)，是通向成功的橋梁。學習的方法很多，小巧門也不少，這要因人而異、因?qū)W科而異。不能千篇一律、千人一方，應當從實際出發(fā)，根據(jù)自己的實際情況，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，摸索一套適合自己特點的有效方法。

主題班會設(shè)計15

　　上課班組：三（1）班

　　執(zhí)教者：XXX

　　理論分析：

　　現(xiàn)在的兒童多數(shù)是獨生子女，由于家庭環(huán)境等原因，致使他們多數(shù)以自我為中心，自私自利、講求實惠，刁蠻必任性，不懂得如何與人友好溝通和相處。本次活動通過讓學生回憶、體驗，暢談自己或別人受歡迎或不受歡迎的感受，從而調(diào)動他們的情感，增強他們讓自己受歡迎的愿望，切實體會受人歡迎的原因，鼓勵他們自覺努力做一個受人歡迎的人。

　　教育目的：

　　體驗受人歡迎的快樂；認識受人歡迎和不受歡迎的原因，體驗受人歡迎的.快樂，從而合理調(diào)整自己的行為，建立良好的人際關(guān)系。

　　活動準備：

　　準備樹、樹葉、小鳥的圖片；一個故事；紙剪的紅花若干；畫紙若干。

　　教學過程：

　　一、導入：

　　你們喜歡老師給你們上心理健康教育課嗎？你怎樣表示對我的歡迎呢？（鼓掌）能受到大家的歡迎，老師心里非常高興。

　　二、活動過程：

　　1、（貼出兩棵樹的圖片）同學們，你們看，這兩棵樹有什么不同？

　　2、如果你是小鳥，你喜歡到哪棵樹上玩呢？

　　3、如果你們分別是這兩棵樹，你的心情怎樣？

　　4、小結(jié)：同學們，在我們身邊，有的小朋友像這棵樹，大家都不喜歡和他玩；有的像這棵樹，大家都喜歡和他玩。你愿意做哪棵樹呢？為什么？