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我是生活小能手主題班會
一、活動主題:“我是生活小能手”
二、活動背景:當(dāng)前獨(dú)生子女受父母寵愛,嬌生慣養(yǎng),無論生活還是學(xué)習(xí)自理能力較差。針對這樣的現(xiàn)象,我決定開展一次以自理為主題的主題班隊(duì)會,倡導(dǎo)學(xué)生主動參與,引導(dǎo)學(xué)生在活動中體驗(yàn)和感悟,促進(jìn)其身心的全面發(fā)展。
三、活動目標(biāo):
1、 結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和班級實(shí)際情況,使學(xué)生懂得從小做一個獨(dú)立自主的人,長大才能成為有用之才。
2、通過活動進(jìn)一步教育學(xué)生從小就要做到自己的事情自己做,不讓父母操心,并能幫助父母干力所能及的家務(wù)活。
3、培養(yǎng)他們的自理能力,改掉依賴父母的生活習(xí)慣,培養(yǎng)做事用心、不畏困難、持之以恒的品質(zhì)。
四、活動成員:二(2)中隊(duì)全體隊(duì)員
五、活動準(zhǔn)備:組織學(xué)生準(zhǔn)備有關(guān)節(jié)目,老師收集相關(guān)資料,布置班級。
六、活動過程:
1、隊(duì)活動開始儀式:整隊(duì)匯報(bào)人數(shù);出旗、奏樂;唱隊(duì)歌。
2、主持人:隊(duì)員們,我們這一代多數(shù)人由于享有得天獨(dú)厚的“獨(dú)”字優(yōu)勢,受到家長們的寵愛,有些人勞動觀念差,缺乏自理能力。今天我們歡聚一堂,召開主題班會《我是生活小能手》,現(xiàn)在隊(duì)會正式開始!
3、講故事《小獅子的不同命運(yùn)》
有幾只剛出生不久的小獅子,被獵人帶回家中精心喂養(yǎng)。小獅子慢慢長大,無憂無慮,有吃有喝。當(dāng)然,獵人給它們設(shè)計(jì)的籠子也溫暖舒適。沒有想到,一只小獅子從籠子里跑了出去。后來,獵人外出再也沒有回來,籠子里的小獅子活活被餓死了。那只當(dāng)年跑出去的小獅子,獨(dú)自在野外。餓了,自己找食吃;渴了,自己找水喝;有了傷,會用舌頭舔傷口;遇到敵人,知道怎樣保護(hù)自己。它順利地活下來了。這幾只獅子的命運(yùn)為什么不同?你從這個故事中得到什么樣的啟示?
4、說說發(fā)生在我們身邊的事,談?wù)勀懵牶蟮母惺?/p>
。1)一次上早操,一個小朋友不會系鞋帶。
(2)在做值日時,有一個同學(xué)正做在座位上喝酸奶,而掃地的卻是他奶奶。
。3)一個小朋友,早上穿衣要喊媽媽,疊被子要喊媽媽,吃早飯要喊媽媽,甚至晚上整理書包也要喊媽媽。
小結(jié):在日常生活中,諸如吃飯、穿衣、聽課、做作業(yè)、整理書包、整理自己的住房、購買日用小商品等等之類的事情是我們自己的事情。理所當(dāng)然的應(yīng)該由我們自己來做。你們說對不對呀?
5、了解外國的孩子是自己的事情自己做的嗎?
劉荀:一群美國中小學(xué)生利用假期到中國生活了幾天,他們吃住在中國人家里。戴瑞是最小的一個,剛剛11歲,她給中國學(xué)生印象最深的是那個與她年齡不大相稱的大背包。一天,游天壇公園時,同行的一名中國學(xué)生想助人為樂,便走過去對戴瑞說:“我?guī)湍惚嘲!”不料戴瑞睜大雙眼,疑惑不解但又彬彬有禮地說:“謝謝你!自己的東西應(yīng)該自己拿呀!”其實(shí)戴瑞的父母和兄長就在她身邊,而且他們各自背的包要輕巧得多。一位中國記者問戴瑞:“外出都是自己拿東西嗎?”她微微一笑點(diǎn)點(diǎn)頭。這天,她背著足足有三五公斤重的包,但仍玩得很開心。
小結(jié):是呀,我們從小要養(yǎng)成自己的事情自己做,學(xué)會自理。
6、自理能力大PK
學(xué)生進(jìn)行穿衣服、系鞋帶、系紅領(lǐng)巾、整理書包現(xiàn)場比賽。每小組評出2名動作快,評出獲勝者,獲獎?wù)哒務(wù)劄槭裁催@次比賽能獲勝。
7、熱愛班級——班級的事情大家做
二(2)班是我們的家,作為家中的一份子,有責(zé)任、有義務(wù)讓家充滿溫馨,充滿友誼和歡樂。那如何做好家中的一份子呢?
(1)愛護(hù)家中的一桌一椅,保持家中的干凈整潔。
。2)以友善之心對待家中的兄弟姐妹。
。3)珍惜時間,合理、有計(jì)劃地做好自己應(yīng)完成的事情。
。4)嚴(yán)格遵守班紀(jì)班規(guī)。
七、宣布班會結(jié)束,班主任總結(jié):
自己的事情自己做,從小學(xué)會自理,可以使自己生活方便,少給人添麻煩,從小培養(yǎng)生活自理的能力,養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣。老師相信你們一定會成為一個能自理的好孩子!
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