我們愛(ài)爸爸媽媽主題班會(huì)

時(shí)間：2022-08-06 18:28:05 主題班會(huì) 我要投稿

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我們愛(ài)爸爸媽媽主題班會(huì)2篇

我們愛(ài)爸爸媽媽主題班會(huì)1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

我們愛(ài)爸爸媽媽主題班會(huì)2篇

　　通過(guò)學(xué)生對(duì)父母的采訪(fǎng)，體驗(yàn)父母養(yǎng)大自已的辛勞，再以本班同學(xué)的典型例子為榜樣，教育孩子在實(shí)際生活中應(yīng)該怎樣做一個(gè)孝敬體貼父母的好孩子，并進(jìn)一步轉(zhuǎn)化為自身的行為。

　　活動(dòng)形式：

　　通過(guò)畫(huà)一畫(huà)、唱一唱、訪(fǎng)一訪(fǎng)、演一演等形式，激發(fā)學(xué)生愛(ài)爸爸、愛(ài)媽媽的情感，豐富內(nèi)容，突出主題。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、揭示課題

　　同學(xué)們，我們這節(jié)班會(huì)課討論的主題是《我們愛(ài)爸爸媽媽》，課前我已經(jīng)布置大家認(rèn)真觀察爸爸媽媽的一天生活，并且要求大家當(dāng)一回小記者，采訪(fǎng)你們的爸爸媽媽?zhuān)茨銈兪窃鯓訌摹靶〔稽c(diǎn)”長(zhǎng)到這么大的。現(xiàn)在，大家一定都想來(lái)夸夸你們的爸爸媽媽吧？瞧！同學(xué)們都興致勃勃的樣子，誰(shuí)先來(lái)發(fā)言？

　　二、夸夸爸媽

　　生：我采訪(fǎng)我媽?zhuān)覌屨f(shuō)我小時(shí)候晚上不睡覺(jué)，媽媽抱著我一直在房間里走來(lái)走去。生：我爸爸媽媽為人很好，鄰居需要糖或者桌子，爸爸媽媽都會(huì)借給他們。

　　生：我爸爸很了不起，老師們經(jīng)常有問(wèn)題要請(qǐng)教他。

　　生：我到五歲半還不懂得講話(huà)，大家都說(shuō)我是啞巴，可媽媽不信，一直教我講話(huà)。

　　生：我爸爸媽媽在超市工作很辛苦。

　　生：我媽比你媽更辛苦，我媽在針織廠打工，晚上還要加班呢。

　　生（輕聲地）：陳老師，我告訴你一個(gè)秘密，我采訪(fǎng)我媽的時(shí)候，我媽說(shuō)我小時(shí)候會(huì)尿床，我媽一個(gè)晚上要起來(lái)好幾次，抱我起來(lái)小便。

　　生：我爸爸為了增長(zhǎng)我的見(jiàn)識(shí)，經(jīng)常帶我到外地去玩，回來(lái)還叫我寫(xiě)小作文呢。

　�。ń處煂�(duì)學(xué)生以上的發(fā)言相機(jī)評(píng)價(jià)。）

　　生：我爸爸媽媽在外地工作，我跟我爺爺在一起，我很想念我的`爸爸媽媽。

　　師：瞧，這位同學(xué)好想念她的爸媽哦，怎么辦呢？

　　生（急切地站起來(lái)）別傷心，我跟你一起玩！

　　生：我也跟你一起玩！

　　師：有我們這樣溫暖的大集體，父母在外地工作的同學(xué)肯定不會(huì)感到孤獨(dú)的。

　　生：老師，你也談?wù)勀愕陌职謰寢尯脝幔?/p>

　　師：好的。

　　生：大家歡迎！

　　師：（略）

　　師：大家都說(shuō)爸爸媽媽好，那么X老師這里有道題要考考大家：你們知道爸爸媽媽的生日嗎？

　　（大多數(shù)同學(xué)都搖頭。）

　　生：我知道我媽媽的生日是1967年5月4日。

　　師：想為她過(guò)生日嗎？生：我想做一張生日賀卡送給她。

　　師：這位同學(xué)真懂事。從同學(xué)們剛才的談話(huà)中可以看出爸爸媽媽都有很多優(yōu)點(diǎn)，也很愛(ài)你們，但是大家對(duì)爸爸媽媽的愛(ài)還不夠，今后你們準(zhǔn)備怎樣表達(dá)你們的愛(ài)呢？

　　（學(xué)生分別談要從以下幾方面體貼爸爸媽媽?zhuān)孩俚归_(kāi)水。②按摩。③捶背。④考大學(xué)，讓爸媽高興。⑤賺很多的錢(qián)。⑤生病時(shí)陪他們。⑦講笑話(huà)，逗爸媽開(kāi)心。⑧爸爸媽媽累了，給他們表演節(jié)目。）

　　生：我給媽媽朗誦一首詩(shī)叫《游子吟》

　�。ㄈ喽几收b起來(lái)。）

　　師：課前張航同學(xué)悄悄地告訴我，他要表演快板《好爸爸，壞爸爸》，大家歡迎（上臺(tái)表演）

　　生：老師，我來(lái)提個(gè)意見(jiàn)，我總覺(jué)得表?yè)P(yáng)媽媽的作品很多而表?yè)P(yáng)爸爸的作品很少，還說(shuō)爸爸是壞爸爸。

　�。ㄍ瑢W(xué)們羅列出好多贊揚(yáng)媽媽的作品。）

　　師：表?yè)P(yáng)爸爸的作品也有，不過(guò)相對(duì)來(lái)說(shuō)少一點(diǎn)，老師希望大家好好學(xué)習(xí)，將來(lái)當(dāng)詩(shī)人、作家、作曲家，寫(xiě)出好多歌頌爸爸的作品，好嗎？可是愛(ài)爸爸媽媽不能只用美麗的詞匯來(lái)夸他們，更應(yīng)變成實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。我在家長(zhǎng)會(huì)上了解到，我們班有幾位同學(xué)在家里就表現(xiàn)得非常好，請(qǐng)大家認(rèn)真看他們?cè)诟墒裁础?/p>

　　三、行為指導(dǎo)

　�。ǘ嗝襟w出示同學(xué)們孝敬父母的鏡頭：①幫爸媽煮飯。②幫媽媽揀萊。③幫媽媽倒水。）

　　（同學(xué)們暢所欲言，紛紛表?yè)P(yáng)這幾位同學(xué)做得好的地方。）

　　師：老師希望同學(xué)們都做爸爸媽媽的好兒女。但是，并不是每個(gè)小朋友在家里都表現(xiàn)得很好，請(qǐng)看小品：《咚咚在家里》。

　　師：你們認(rèn)為咚咚表現(xiàn)得怎樣？

　�。ㄍ瑢W(xué)們紛紛指責(zé)咚咚做錯(cuò)了，并能說(shuō)出做錯(cuò)的地方。）

　　師：那么，你們認(rèn)為在家里應(yīng)該怎樣做？請(qǐng)大家以學(xué)習(xí)小組為單位，有的當(dāng)爸爸，有的當(dāng)媽媽?zhuān)械漠?dāng)孩子，表演你們?cè)诩依锏那榫啊?/p>

　�。ㄍ瑢W(xué)們分組表演，個(gè)別小組上臺(tái)表演。）

　　師：看到同學(xué)們都這么懂事，老師真的很高興。希望同學(xué)們回家后都以實(shí)際行動(dòng)表達(dá)你對(duì)爸媽的愛(ài)，老師這里有一份“愛(ài)爸媽?zhuān)?jiàn)行動(dòng)”的表格發(fā)給你們，讓你們的爸爸媽媽為你們?cè)u(píng)分。大家有沒(méi)有信心做好？

　�。ㄈ喔吒琛段覑�(ài)爸爸，我愛(ài)媽媽》，班會(huì)結(jié)束。）

我們愛(ài)爸爸媽媽主題班會(huì)2

　　活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)學(xué)生對(duì)父母的采訪(fǎng)，體驗(yàn)父母養(yǎng)大自已的辛勞，再以本班同學(xué)的典型例子為榜樣，教育孩子在實(shí)際生活中應(yīng)該怎樣做一個(gè)孝敬體貼父母的好孩子，并進(jìn)一步轉(zhuǎn)化為自身的行為。

　　活動(dòng)形式：通過(guò)畫(huà)一畫(huà)、唱一唱、訪(fǎng)一訪(fǎng)、演一演等形式，激發(fā)學(xué)生愛(ài)爸爸、愛(ài)媽媽的情感，豐富內(nèi)容，突出主題。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、揭示課題

　　同學(xué)們，我們這節(jié)班會(huì)課討論的主題是《我們愛(ài)爸爸媽媽》，課前我已經(jīng)布置大家認(rèn)真觀察爸爸媽媽的一天生活，并且要求大家當(dāng)一回小記者，采訪(fǎng)你們的爸爸媽媽?zhuān)茨銈兪窃鯓訌摹靶〔稽c(diǎn)”長(zhǎng)到這么大的�，F(xiàn)在，大家一定都想來(lái)夸夸你們的爸爸媽媽吧？瞧！同學(xué)們都興致勃勃的樣子，誰(shuí)先來(lái)發(fā)言？

　　二、夸夸爸媽

　　生：我爸爸很了不起，老師們經(jīng)常有問(wèn)題要請(qǐng)教他。

　　生：我到五歲半還不懂得講話(huà)，大家都說(shuō)我是啞巴，可媽媽不信，一直教我講話(huà)。

　　生：我爸爸媽媽在超市工作很辛苦。

　　生：我媽比你媽更辛苦，我媽在針織廠打工，晚上還要加班呢。

　　生：我爸爸為了增長(zhǎng)我的見(jiàn)識(shí)，經(jīng)常帶我到外地去玩，回來(lái)還叫我寫(xiě)小作文呢。

　　（教師對(duì)學(xué)生以上的發(fā)言相機(jī)評(píng)價(jià)。）

　　生：我爸爸媽媽在xx工作，我跟我爺爺在一起，我很想念我的爸爸媽媽。

　　師：瞧，xxx好想念她的爸媽哦，怎么辦呢？

　　生（急切地站起來(lái)＊?jiǎng)e傷心，我跟你一起玩！

　　生：我也跟你一起玩！

　　師：有我們這樣溫暖的大集體，XXx肯定不會(huì)感到孤獨(dú)的'。

　　生老師，你也談?wù)勀愕陌职謰寢尯脝幔?/p>

　　師：好的。

　　生：大家歡迎！

　　師：（略）

　　師：大家都說(shuō)爸爸媽媽好，那么X老師這里有道題要考考大家：你們知道爸爸媽媽的生日嗎？

　�。ù蠖鄶�(shù)同學(xué)都搖頭。）

　　生：我知道我媽媽的生日是1967年5月4日。

　　師：想為她過(guò)生日嗎？生：我想做一張生日賀卡送給她。

　　師：XX真懂事。從同學(xué)們剛才的談話(huà)中可以看出爸爸媽媽都有很多優(yōu)點(diǎn)，也很愛(ài)你們，但是大家對(duì)爸爸媽媽的愛(ài)還不夠，今后你們準(zhǔn)備怎樣表達(dá)你們的愛(ài)呢？

　�。▽W(xué)生分別談要從以下幾方面體貼爸爸媽媽?zhuān)孩俚归_(kāi)

　　水。②按摩。③捶背。④考大學(xué)，讓爸媽高興。⑤賺很多的錢(qián)。⑤生病時(shí)陪他們。⑦講笑話(huà)，逗爸媽開(kāi)心。⑧爸爸媽媽累了，給他們表演節(jié)目。）

　　生：我給媽媽朗誦一首詩(shī)叫《游子吟》

　�。ㄈ喽几收b起來(lái)。）

　　師：課前xx同學(xué)悄悄地告訴我，他要表演快板《好爸爸，壞爸爸》，大家歡迎�。╔x上臺(tái)表演）

　　生老師，我來(lái)提個(gè)意見(jiàn)，我總覺(jué)得表?yè)P(yáng)媽媽的作品很多而表?yè)P(yáng)爸爸的作品很少，還說(shuō)爸爸是壞爸爸。

　�。ㄍ瑢W(xué)們羅列出好多贊揚(yáng)媽媽的作品。）

　　師：表?yè)P(yáng)爸爸的作品也有，不過(guò)相對(duì)來(lái)說(shuō)少一點(diǎn)，X老師希望大家好好學(xué)習(xí)，將來(lái)當(dāng)詩(shī)人、作家、作曲家，寫(xiě)出好多歌頌爸爸的作品，好嗎？可是愛(ài)爸爸媽媽不能只用美麗的詞匯來(lái)夸他們，更應(yīng)變成實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。我在家長(zhǎng)會(huì)上了解到，我們班有幾位同學(xué)在家里就表現(xiàn)得非常好，請(qǐng)大家認(rèn)真看他們?cè)诟墒裁础?/p>

　　三、行為指導(dǎo)

　�。ǘ嗝襟w出示同學(xué)們孝敬父母的鏡頭：①xx幫爸媽煮飯。②xx幫媽媽揀萊。③Xx幫媽媽倒水。）

　�。ㄍ瑢W(xué)們暢所欲言，紛紛表?yè)P(yáng)這幾位同學(xué)做得好的地方。）

　　師：X老師希望同學(xué)們都做爸爸媽媽的好兒女。但是，并不是每個(gè)小朋友在家里都表現(xiàn)得很好，請(qǐng)看小品：《咚咚在家里》。

　　師：你們認(rèn)為咚咚表現(xiàn)得怎樣？

　　（同學(xué)們紛紛指責(zé)咚咚做錯(cuò)了，并能說(shuō)出做錯(cuò)的地方。）

　　（同學(xué)們分組表演，個(gè)別小組上臺(tái)表演。）

　�。ㄈ喔吒琛段覑�(ài)爸爸，我愛(ài)媽媽》，班會(huì)結(jié)束。）

　　附：“愛(ài)爸媽?zhuān)?jiàn)行動(dòng)”在家表現(xiàn)評(píng)定表

　　_______年__________班姓名_______________

　　在家表現(xiàn)

　　好