初中禮儀主題班會活動設(shè)計

時間：2022-07-06 19:27:13 主題班會我要投稿

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初中禮儀主題班會活動設(shè)計

　　初中禮儀主題班會篇一：校園文明禮儀主題班會

　　2014年銅仁市碧江區(qū)漾頭中學

　　主題班會教案

　　校園

　　文明

　　禮儀

　　班級：八年級（1）班

　　班主任：張嬌麗

　　時間：2014-11-21

　　校園文明禮儀”主題班會教案

　　活動目的：

　　1.使學生懂得最基本的校園文明禮儀知識。

　　2.通過主題班會活動，是學生日常學習和生活中不良行為習慣得到一定程度糾正，樹立文明意識。

　　活動過程：

　　一．活動導(dǎo)入

　　古人說：“不學禮，無以立”。意思是：不學禮儀就無法再社會中立身。同學們，我們中華民族自古就是講究禮儀的國度，你們就是學校的主人，所以，你們的形象，就代表著學校的形象。你們的文明禮貌程度，很大程度上決定了我們學校的文明禮貌程度。那作為初中生的我們，應(yīng)該如何去做呢?有哪些應(yīng)該注意的禮儀常識？到底什么是文明禮儀？

　�。ㄕ埻瑢W講解自己所理解的文明禮儀的含義）

　　教師講解：

　　禮儀是人類為維持社會的正常運轉(zhuǎn)而要求人們共同遵守的最基本的道德規(guī)范，它是人們在長期共同生活和相互交往中逐漸形成，并且以風俗、習慣和傳統(tǒng)等方式固定下來的。對一個人來說，是一個人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)，對一個社會來說，禮儀是一個國家文明程度、道德風尚和生活習慣的反映。重視、開展禮儀教育已成為道德實踐的一個重要內(nèi)容。

　　二．校園文明禮儀

　　在我們校園這個既莊嚴又活潑的、既緊張又文明的環(huán)境中，我們不僅要學好文化知識，還要自覺講禮貌，懂禮儀，做一個文明的初中生。作為初中生，你們知道有哪些校園禮儀嗎？

　�。▽W生自由發(fā)言）

　　教師總結(jié)：

　　1、課堂禮儀:遵守課堂紀律是學生最基本的禮貌。

　　(1)上課:上課的鈴聲一響，學生應(yīng)端坐在教室里，恭候老師上課，當教師宣布上課時，全班應(yīng)迅速肅立，向老師問好，待老師答禮后，方可坐下。學生應(yīng)當準時到校上課，若因特殊情況，不得已在教師上課后進入教室，應(yīng)先得到教師允許后，方可進入教室。

　　(2)聽講:在課堂上，要認真聽老師講解，注意力集中，獨立思考。當老師提問時，應(yīng)該先舉手，待老師點到你的名字時才可站起來回答，發(fā)言時，身體要立正，態(tài)度要落落大方，聲音要清晰響亮，并且應(yīng)當使用普通話。

　　(3)下課:聽到下課鈴響時，若老師還未宣布下課，學生應(yīng)當安心聽講，不要忙著收拾書本，或把桌子弄得乒乓作響，這是對老師的不尊重。下課時，全體同學仍需起立，與老師互道:“再見”。待老師離開教室后，學生方可離開。

　　2、服飾儀表:穿著指穿衣褲，著鞋襪。其基本要求是:合體;適時;整潔;大方;講究場合。

　　3、尊師禮儀:學生在校園內(nèi)進出或上下樓梯與老師相遇時，應(yīng)主動向老師行禮問好:"老師好!""校長好!"。學生進老師的辦公室時或宿舍，

　　應(yīng)先敲門，經(jīng)老師允許后方可進入。在老師的工作、生活場所，不能隨便翻動老師的物品。學生對老師的相貌和衣著不應(yīng)指指點點，評頭論足，要尊重老師的習慣和人格。

　　4、同學之間禮儀:同學之間的深厚友誼是生活中的一種團結(jié)友愛的力量。注意同學之間的禮儀禮貌，是你獲得良好同學關(guān)系的基本要求。同學之間可彼此直呼其名，但不能用“喂”、“哎”等不禮貌用語稱呼同學。在有求于同學時，須用“請”、“謝謝”、“麻煩你’’等禮貌用語。借用學習和生活用品時，應(yīng)先征得同意后再拿，用后應(yīng)及時歸還，并要致謝。對于同學遭遇的不幸，偶爾的失敗，學習上暫時的落后等，不應(yīng)嘲笑、冷笑、歧視，而應(yīng)該給予熱情的幫助。對同學的相貌、體態(tài)、衣著不能評頭論足，也不能給同學起帶侮辱性的綽號，絕對不能嘲笑同學的生理缺陷。在這些事關(guān)自尊的問題上一定要細心加尊重，同學忌諱的話題不要去談，不要隨便議論同學的不是。

　　5、集會禮儀:集會在學校是經(jīng)常舉行的活動。一般在操場或禮堂舉行，由于參加者人數(shù)眾多，又是正規(guī)場合，因此要格外注意集會中的禮儀。升國旗儀式:國旗是一個國家的象征，升降國旗是對青少年愛國主義教育的一種方式。無論中小學還是大學，都要定期舉行升國旗的儀式。升旗時，全體學生應(yīng)列隊整齊排列，面向國旗，肅立致敬。當升國旗，奏國歌時，要立正，脫帽;行注目

　　禮，直至升旗完畢。升旗是一種嚴肅、莊重的活動，一定要保持安靜，切忌自由活動，嘻嘻哈哈或東張西望。神態(tài)要莊嚴，當五星紅旗冉冉升起時，所有在場的人都應(yīng)抬頭注視。

　　6、校內(nèi)公共場所禮儀:應(yīng)該自覺保持校園整潔，不在教室、樓道、操場亂扔紙屑、果皮、不隨地吐痰、不亂倒垃圾。不在黑板、墻壁和課桌椅上亂涂、亂畫、亂抹、亂刻，愛護學校公共財物、花草樹木，節(jié)約用水用電。自覺將自行車存放在指定的車棚或地點，不亂停亂放，不在校內(nèi)堵車。在食堂用餐時要排隊禮讓，不亂擁擠，要愛惜糧食，不亂倒剩菜剩飯。

　　模仿禮儀動作

　　表演校園禮儀：正確的走姿、站正確的站姿、正確的坐姿、課堂禮儀、課間禮儀、問候老師等。

　　師總結(jié)班會：

　　同學們：這是我們常用的校園禮儀，對于我們初中生來講，如果連這些早就應(yīng)該具備的禮儀都不能做到的話，真是一個不合格的學生��！希望通過今天的學習，我們不僅做的是表面上的禮儀，更要從內(nèi)心認識到禮儀的重要性，要從內(nèi)到外改造自己，做一個文明學生，做一個文明人。

　　初中禮儀主題班會篇二：初中班會禮儀知識知多少

　　教學目標：主題班會：禮儀知識知多少

　　1、培養(yǎng)學生良好的日常行為規(guī)范。

　　2、教育學生做個講文明、講禮貌的人。

　　教學過程：

　　同學們，希望我們通過這次的“禮儀知識知多少”主題班會活動，能增加我們的禮儀知識，做一個講文明、講禮貌的人。

　　一、現(xiàn)在是禮儀知識問答游戲時間，現(xiàn)在有請各小組代表上來代表各小組作答。（等各代表上來站好后，再宣布問題規(guī)則）

　　游戲規(guī)則：各小組代表輪流作答，如有不會答的問題，可以問所在小組任何一位同學。

　　1、你稱母親的母親叫什么？（外婆）

　　2、你稱母親的兄弟叫什么？（舅父）

　　3、你稱伯父或叔父的兒子叫什么（堂兄或堂弟）

　　4、你稱父親的母親叫什么？（外婆）

　　5、你稱父親的姐夫叫什么？（姑父）

　　6、遲到的同學在教室門口應(yīng)先停下腳步，講什么？（報告）

　　7、無論要求別人做什么，都應(yīng)該（）字當先。（請）

　　8、下早讀課鐘一響，同學們必須到教室走廓集中，排好隊，這一過程要做到（）、（）和（）用三個字概括出來。（快、靜、齊）

　　9、我國提倡的禮貌用語十個字是什么？（“您好”、“請”、“謝謝”、“對不起”、“再見”）

　　10、要去同學家玩，事先應(yīng)得到誰的許可？（雙方家長）

　　11、請問：“不速之客”是什么意思？（沒有被邀請而突然到來的客人）

　　12、請問：“遠親不如近鄰”是什么意思？（自己需要幫助時，離自己遠的親友比不上離自己近的鄰居。）

　　13、在什么情況下，我們應(yīng)該主動向別人道歉，請講出三個例子。

　　14、在什么情況下，我們應(yīng)該向別人說多謝的，請說出三個例子。

　　二、本輪問答暫告一段落，請各位代表返座位。在日常生活中，客人來訪是常有的事，同學們應(yīng)該懂得些接待客人的禮儀知識。下面這位叫小強的小朋友就沒有禮貌了。請欣賞小品《小強在家》。

　　三、現(xiàn)在是第二輪禮儀知識問答時間。有請各小隊代表。游戲規(guī)則：各代表對所問和問題只需回答“對”還是“錯”

　　1、夏天炎熱，學生可以穿背心、拖鞋進校。（錯）

　　2、當老師提問時，學生可以在座位上立即回答。（錯）

　　3、學生與老師談話時，學生應(yīng)主動請老師坐。若老師不坐，學生應(yīng)和老師一起站著說話。若老師請學生坐，則學生可以和老師坐著說話。（對）

　　4、每天上學去，家里人都知道，可以不與家人打招呼。（錯）

　　5、吃飯的時候，正碰上客人來訪，可以讓客人先等著，自己吃完飯再打招呼。（錯）

　　6、對發(fā)自體內(nèi)的聲響，如咳嗽、噴嚏、哈欠、打噎、響腹、放屁等等，是正常的生理現(xiàn)象，在任何場合，任何時候都應(yīng)當允許。（錯）

　　7、觀看影劇，入場后要戴正帽子，對熟悉的插曲，可以附和唱或以手擊拍，如果對其中的情節(jié)熟悉，也可以向身旁的同學預(yù)作介紹。（錯）

　　8、女同學開性愛美，可以讓她們燙發(fā)、涂口紅、穿高跟鞋、戴耳環(huán)和戴金項鏈。（錯）

　　9、在公共汽車上，別人踩了你的腳，應(yīng)該訓(xùn)斥他一下，如果他不認錯，可以和他干到底。（錯）

　　10、為了趕時間，上學的時候可以一邊走路，一邊吃東西。（錯）

　　11、學生進入教師辦公室，應(yīng)先征得老師同意。（對）

　　12、在教師辦公室的學生如沒有特殊情況，不宜逗留太久。（對）

　　13、課前準備不是正式上課時間，所以無關(guān)緊要。（錯）

　　14、遵守課堂紀律是種基本禮貌。（對）

　　15、我們進入學校大門口和做早操時，才需要系上�？�。（錯）

　　四、現(xiàn)在是第三輪禮儀游戲知識問答時間。有請各小隊代表。

　　游戲規(guī)則：本輪問答每題有A、B、C三個答案，答題時只需選其中一個正確的答案。

　　1、學生亂翻老師的東西。（ B ）

　　A、是小節(jié)問題 B、是對老師的不尊重、不禮貌。 C、是允許的。

　　2、接電話時，如果自己不是受話人，可以怎樣做？（ C ）

　　A、應(yīng)該馬上把電話放下。 B、聽筒未放下，就應(yīng)大聲喊受話人來聽電話。C、要告訴對方：“請您稍等一下，我馬上把他找來。”

　　3、在旅游觀光時，興致來了，可以怎樣做？（ A ）

　　A、可以把詩文寫在筆記本上。 B、可以題詩于公共建筑物上。 C、可以用小刀將自己的名字刻在竹木、或樹上以作永久留念。

　　4、跟同學通信，用紅墨水寫，表示（ B ）

　　A、熱烈慶祝 B、絕交 C、深深的懷念

　　5、人的正常走路姿勢是（ B ）

　　A、身體前俯，后仰或左右晃動。 B、身體直立，兩眼平視，兩腿有節(jié)奏向前邁動。 C、兩個腳尖同時向里側(cè)或外側(cè)呈八字形走動。

　　6、有疑難問題詢問別人，別人一時回答不上，應(yīng)說：（ B ）

　　A、你慢慢想，我等著你。 B、不要緊，這個問題比較難回答，耽擱了你。謝謝！ C、原來你也不會，不要緊，我再請教別人。

　　7、在唱國歌，升國旗時，戴帽的同學應(yīng)（ C ）

　　A、行舉手禮 B、立正、行注目禮 C、脫帽、立正、行注目禮

　　8、在小學語文課本里，有一篇課文叫《偉大的友誼》，寫的是誰和誰的友誼？（馬克思和恩格斯）

　　9、講孝義是我中華民族的傳統(tǒng)美德，我國古代流傳有多少孝的故事？（ C ）

　　A、10孝 B、12孝 C、24孝

　　10、我國古代的道德標準包括哪五方面？（ A ）

　　A、仁、義、禮、節(jié)、信B、衣、食、住、行、學 C、仁、義、衣、食、住

　　總結(jié)三輪問答。第一小隊答對題，第二小隊答對題，第三小隊答對題，第四小隊答對題。暫時勝出的是第小隊，最差的是第小隊。評出最佳小組。

　　五、教師總結(jié)。

　　初中禮儀主題班會篇三：中學生文明禮儀主題班會設(shè)計方案

　　八二班

　　班會背景:

　　我國是文明古國,禮儀之幫,講道德、懂禮儀是學生健康成長的需要,是走向社會,進行交往的必備條件,但由于社會、學校、家庭等諸多因素,現(xiàn)在的中學生對“文明禮儀”的意識越來越來淡薄.在部分學生中出現(xiàn)了“不尊重教師”、“不尊重同學”、“不尊重家長”、”自私自利、出言不遜”等不良習氣。我校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師看到了這一現(xiàn)象,把禮儀道德教育作為學校特色辦學的創(chuàng)建工作。為了積極投入到學校特色辦學創(chuàng)建工作中,樹立良好的班風班貌,讓禮儀道德重回每個學生的心中,使學生從中受到良好的禮儀教育,針對中學生的特點,采用生動活潑的形式,準備舉行一次讓禮儀之花開得更加嬌艷的主題班會。

　　班會目的: 1、在活動過程中,讓學生懂得從中講禮儀用語的重要性,體會語言美的魅力。

　　2、在活動過程中,培養(yǎng)學生與他人交流、合作的能力。

　　3、在活動過程中,營造團結(jié)互助、尊重老師、尊重父母等良好的禮儀氛圍.

　　活動準備: 1、召開班干部會議,確立班會主題,商討班會環(huán)節(jié),確定主持人:班長

　　2、分工合作:中品、兒歌、故事表演等 .

　　3、會場布置(在教室前面黑板書寫主題,準備音樂磁帶,布置教室座位。)

　　班會主題:用文明語言規(guī)范自己言行,讓禮儀之花開得更加嬌艷。

　　班會展示過程:

　　(一)聯(lián)系實際引入主題

　　張:聽說你們學校正在開展文明禮儀特色辦學的創(chuàng)建工作文明禮儀

　　朱:是的,只要你走進我們學校,就可以看到一幅醒目的橫幅,處處還可以看到“文明禮儀”的宣傳標語。

　　張:是呀,我們是跨世紀的接班人,更應(yīng)該講文明,懂禮貌,做文明人,為創(chuàng)建文明禮儀特色學校盡一份中主人的力量�，F(xiàn)在我要考考大家,你們這次活動的口號什么?