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讀書會策劃書
充實的工作生活一不留神就過去了，我們的工作再譜新的篇章，同樣也要定好新的目標，需要認真地為此寫一份策劃書。相信寫策劃書是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的讀書會策劃書，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀書會策劃書1
陽光正明媚，書香暖人心。為認真貫徹上級教育部門關(guān)于讀書活動的通知精神，營造濃厚的書香氛圍，讓閱讀成為孩子一生的習慣，讓好書成為孩子一生的伙伴，____小學小學決定開展20__年“閱讀點亮夢想書香豐盈人生”讀書節(jié)活動，特制定此方案。
一、活動主題：閱讀點亮夢想書香豐盈人生
二、活動時間：3月21日——4月23日
三、活動對象：全體師生
四、活動內(nèi)容
第一階段：宣傳啟動階段（3月21日——3月22日）
�。ㄒ唬┰趯W校公眾號發(fā)布讀書節(jié)活動方案，在學校電子屏幕和校園網(wǎng)營造讀書氛圍。
�。ǘ┌l(fā)布閱讀書目。
（三）舉行讀書節(jié)開幕式（3月21日）。
第二階段：活動實施階段（3月22日——4月23日）
�。ㄒ唬┎贾靡粋�“最美圖書角”
各班精心布置并利用好班級圖書角。教科室將聯(lián)合德育處結(jié)合“美麗教室”評比活動，從藏書數(shù)量、書籍質(zhì)量、擺放設(shè)計、書籍管理、整體氛圍5個方面進行考評。（3月31日）
責任處室：教科室德育處
�。ǘ┏鲆黄诤诎鍒�
各班編排一期以“閱讀點亮夢想書香豐盈人生”為主題的黑板報。（3月31日前）
�。ㄈ⿲W生讀書系列活動
1、早讀課、課前三分鐘誦讀美文。月底前，學生完成本冊古詩詞背誦過關(guān)。（責任人：各班語文老師負責）
2、開展經(jīng)典誦讀活動（責任人：各班班主任及語文老師）
活動對象：一至六年級學生
誦讀內(nèi)容：國學經(jīng)典
誦讀須知：每班選出一個個人的.誦讀節(jié)目參加學校比賽，時長為3-5分鐘，可配樂。
比賽時間：四月中旬
3、低段開展“我和父母共讀書”活動
參加對象：一、二年級全體學生
活動時間：3月22日—4月15日
活動安排及要求：
①從必讀書目《和大人一起讀》或其它書籍中選擇一首或兩首童謠，學生和家長共同誦讀完成，拍攝成視頻（橫屏）上傳評比，時間控制在2-3分鐘。
②評選方式：每班先班內(nèi)評選，4月15前擇優(yōu)選出三個優(yōu)秀作品參與學校評選。（評選負責人：曹敏葉蕾）
�、郦勴椩O(shè)置：，各年級評選一等獎6名，二等獎7名，三等獎8名。
4、中段開展閱讀手抄報評比
參加對象：三、四年級全體學生
活動時間：3月22日—4月15日
活動安排及要求：
�、偻瑢W們在閱讀的基礎(chǔ)上繪制手抄報，規(guī)格A3紙，內(nèi)容可以是讀書名言、讀書故事、讀書方法、美文賞析、好詞佳句、好書推薦、讀后感等。4月12日前每班擇優(yōu)交5張優(yōu)秀作品參與學校評比。
�、谠u選方式：每班先班內(nèi)評選，4月12前擇優(yōu)選出四張優(yōu)秀作品參與學校評選。（評選負責人：胡海紅柳衛(wèi)林）
�、郦勴椩O(shè)置：，各年級評選一等獎9名，二等獎10名，三等獎13名。
5、高段開展讀書征文活動
參與對象：五、六年級全體學生
活動時間：3月22日—4月15日
活動安排及要求：
�、僭诿咳酥辽僮x一本好書的基礎(chǔ)上寫一篇讀后感，（統(tǒng)一用400字作文稿紙謄寫后上交）
�、谠u選方式：每班先在班內(nèi)交流后評選，4月15前擇優(yōu)選出4份優(yōu)秀作品參與學校評選。（評選負責人：黃珍珍胡麗英）
�、郦勴椩O(shè)置：，各年級評選一等獎9名，二等獎10名，三等獎13名。
第三階段：總結(jié)表彰階段（4月16——4月23日）
（一）按照評比方式進行各項讀書節(jié)活動評比。
（二）總結(jié)讀書節(jié)活動并進行各類表彰。
讀書會策劃書2
一、活動背景：
隨著經(jīng)濟全球化和信息全球化時代的到來，21世紀將是一個學習型社會，學習型社會的基礎(chǔ)是學習型組織，而學習型組織的主要特點就是把不斷提高組織成員的素質(zhì)作為組織發(fā)展的'關(guān)鍵，由個人學習帶動組織學習，又由組織學習帶動個人學習。而作為時代新主人的我們，更應(yīng)該通過多看書、多閱讀來汲取知識，豐富個人內(nèi)涵、提升個人修養(yǎng)。
二、活動主題：
書籍點亮人生
三、活動目的及意義
中國自古就有“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”、“讀萬卷書，行萬里路�！弊x書不但能增長學問，開闊眼界，而且能涵詠性情，修持道德，有利于我們增強思想文化素質(zhì)，促進綜合素質(zhì)全面發(fā)展；舉辦讀書會活動不僅有助于成員間同讀共學，相互討論，相互激發(fā)，跳脫學習和思考的盲點，而且還能促進團隊的凝聚、融合與共同進步。
四、活動對象：
團總支全體成員
五、活動時間：
待定
六、活動地點：
待定
七、活動內(nèi)容（流程）：
1、主持人宣布讀書會開始并致辭，簡單說明本次活動開展目的及開展流程，以便增強團隊成員對活動的了解和推動活動的順利進行。
2、佳片有約�，F(xiàn)今越來越多的文學作品被搬上大熒幕，經(jīng)典名著、小說等都被翻拍成電影或電視劇。播放幾個翻拍較為成功的影視作品片段。
3、我讀我分享。每位參與人員推薦一本自己喜歡的書并且闡明理由，同時要對此書作相應(yīng)的簡單的介紹，朗讀一段自己喜歡的段落語句。
4、交流討論環(huán)節(jié)。大家互相交流、發(fā)表自己的看法、感想。最后由主持人做出總結(jié)。活動結(jié)束。
八、工作安排：
1、會場布置。
2、主持人。
3、拍照。
4、通訊稿。
讀書會策劃書3
隨著新學期的到來，我們也開始了新的旅程。新的學期，新的開始。我們學習部迎來的首個活動則是讀書討論會。為了更好地提高同學們的`讀書興趣，培養(yǎng)讀書氛圍。
一、活動目的：
為了豐富我系校園活動，增強我系的學習氛圍，構(gòu)建學校學習型組織。我系以讀書為載體，促進學生學習的積極性，增添學生學習樂趣。通過與書為伴，與經(jīng)典為友，來陶冶我們的思想情操、開闊我們的視野，進一步提高學生整體素質(zhì)和文化素質(zhì)。
二、活動時間：
xx
三、活動人員：
大一成員
四、活動地點：
教學樓409教室
五、主辦單位：
團總支學習部
六、具體事項：
1、由每班選1――2名閱歷較為豐富的同學做代表
2、有各自下來提前準備材料，更方面的資料書籍都可以。
七、活動過程：
1、首先，播放有關(guān)讀書方面的視頻故事
2、其次，隨機抽幾位同學發(fā)言談?wù)撟x書的目的和好處
3、再次，請到場人員談?wù)撟约赫J為最有價值、印象最為深刻的一本書。
4、為活躍氣氛做有關(guān)的一些活動，游戲。（可有關(guān)書籍風趣的笑話等）
5、各自準備好的優(yōu)秀文章進行朗讀并進行討論，談各自感受。
6、插入幾段朗誦視頻供大家欣賞。
7、插帶點搞笑色彩的視頻（以緩解氣氛）。
8、各同學結(jié)合自身實際，結(jié)合自己所見、所聽的有關(guān)書籍實際的故事與大家交流。
9、談?wù)摃鴮ξ覀兒锰帲瑧?yīng)該讀什么書。
10、最后各自下來寫一篇感受。
八、前期準備：
學習部成員提前布置會場，水、購買好各獎品，各位可自帶一本書進行推薦。
水30瓶：60元
小吃：30元
勘品：
一等獎一名：鋼筆一支30元
二等獎一名：鋼筆一支20元
三等獎一名：鋼筆一支15元
九、注意事項：
1、注意前期宣傳，盡量選出各班的博學分子。
2、堅持以書為本，做到一切討論有根有據(jù)。
3、活動不可太隨意，也不可太死板，應(yīng)給人一種輕松、愉快的感覺。
讀書會策劃書4
一、活動背景
班主任是班級的主心骨，是學生的領(lǐng)頭羊。因此一個成功的班主任必能深入學生，了解學生的思想動態(tài)和個性，關(guān)心學生的疾苦和生活，進而做好班級管理工作和班干部的任用，其次還要很好的培養(yǎng)學生的學習興趣，個人愛好以及人生觀和價值觀。本學期我班開展了針對師范生技能培訓的《班主任工作》一課程，為了能夠深刻地了解班主任工作的重要性，全班同學有選擇地閱讀了一系列關(guān)于班主任的書籍，在此特開展讀書會，交流讀書心得。
二、活動目的
培根說“讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學使人有修養(yǎng)，邏輯修辭使人善辯！”讀不同的書有不同的效果，同樣，不同的人讀書也是有著不同目的的。這樣的問題其實并不需要過分深究，以自身情況而定，對所讀的'書選擇可以這樣安排，選擇自己喜歡或者感興趣的一些專業(yè)性、實用性的書籍為主，其他的天文地理、詩史雜談、中外名著等等都可以涉獵一番。對于師范生來說，我們將會走上講臺，成為一名人民教師。但是現(xiàn)在的我們不具備豐富的經(jīng)驗，因此我們要廣泛閱讀關(guān)于如何做一名優(yōu)秀教師的書籍，積累經(jīng)驗，開拓視野，為以后的工作提前做準備。
三、主辦單位
歷史1001第三小組（成員：xxx）
四、活動時間
20xx年12月20日
五、活動對象：
歷史1001全體同學
六、前期準備
1.通知活動人員活動時間、地點。
2.布置教室：將桌子圍成半圓形，準備多媒體，板書
3請想要分享讀書感受的同學準備演講稿，PPT
4.組織人員安排：主持人：xxx記錄員：xxx PPT制作：xxx點評員：xxx總結(jié)人：xxx
七、活動流程：
1、主持人宣布讀書會開始并致辭，簡單說明本次活動開展目的及開展流程，增強團隊成員對活動的了解和推動活動的順利進行。
2、播放勵志視頻短片《高三》，讓大家了解到班主任工作的辛酸苦辣并請大家談?wù)劯惺�。組員間自由討論，相互交流，借鑒，補充，最后由代表上臺發(fā)言。
3、讀書分享。每位自帶書本的人員進行自由分享讀書心得，闡述收獲感悟。待全部分享完畢，由公眾評選出“最具感染力的分享獎”“最具創(chuàng)新力的讀書”“最具啟發(fā)性分享獎”各1名。
4、你我有不同。讀同一本書的同學若對其他同學的觀點有異議，可展開小型辯論，由公眾
評選出“最佳辯手”1名。
4、我讀書我推薦。每位參與分享的人員推薦一本最喜愛的書籍名稱并附以理由。
5、主持人對此次讀書會做出總結(jié)，最后宣告活動到此結(jié)束。
八、獎項設(shè)置：
最具感染力的分享獎一名
最具創(chuàng)新力的讀書一名
最具啟發(fā)性分享獎一名
最佳辯手一名
九、注意事項：
1、讀書會結(jié)束后，注意清掃教室衛(wèi)生
2、在讀書會開展過程中，堅持“比賽第一，友誼第二”的原則，友好交流
3、嚴格控制時間，避免超時
讀書會策劃書5
一、活動主題
閱讀·文明·提高
二、征文工夫
4月15日至5月20日截止。
三、征文要求
1、標題、體裁不限，字數(shù)限制在1000-3000字之間。征文內(nèi)容要求思想安康，主題突出，有時代氣味，有獨到見地，言語生動生動。
2、參賽作品必需是原創(chuàng)，嚴禁剽竊，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，即取消參評資歷。
3、征文必需注明作者姓名、任務(wù)單位和聯(lián)絡(luò)電話。
四、報送方式和評獎方法
1、參賽作品可由各單位集中報送(附電子文檔)局團委。
2、參賽作品可采取網(wǎng)絡(luò)報送方式，直接報送團市委。聯(lián)絡(luò)人：葉昊宇，聯(lián)絡(luò)電話：86127822，郵箱。
3、本次讀書征文活動設(shè)一等獎3名、二等獎5名、三等獎10名，優(yōu)秀獎假設(shè)干名，團市委將辨別給予懲處獎勵。
五、任務(wù)要求
各單位要針對團員青年的思想實踐和讀書需求，經(jīng)過組織團員青年參與讀書征文活動，引導青年多讀書、讀好書，激起青年求知熱情，使閱讀成為團員青年的良好習氣。要仔細做好組織發(fā)起任務(wù)，引導團員青年在閱讀中渡過一個有意義的'“五四〞青年節(jié)。
補充告訴
為了更好的組織廣闊團員青年在閱讀中渡過一個有意義的“五四〞青年節(jié)，現(xiàn)將在往年“五四〞青年節(jié)時期深化展開讀書征文活動有關(guān)事宜補充告訴如下：
一、評獎方法
本次讀書征文活動，參賽作品除參與團市委的評選懲處外，局團委也將專門展開評選懲處。
二、獎項設(shè)置
設(shè)一等獎3名、二等獎6名、三等獎10名，優(yōu)秀獎假設(shè)干名。
三、報送方式
各單位請將參賽作品于5月20日前集中報送(一式兩份，附電子文檔)局團委。
讀書會策劃書6
一、指導思想：
營造濃厚的'讀書氛圍，提升學生的人文素養(yǎng)，提高學校的辦學品位，努力創(chuàng)建“書香校園”品牌特色，扎實推進新教育實驗。
二、活動主題：
書香溢滿校園，讀書伴我成長
三、活動流程：
(一)時間：4月23日
(二)地點：學校操場
(三)流程：
1、領(lǐng)導致辭(曹校長)
2、學生倡議(吳怡)
3、國學經(jīng)典誦讀比賽
參賽形式：
1、個人組
2、集體組(20—30人)
參賽要求：
1、參賽作品：中華國學經(jīng)典網(wǎng)誦讀系列。
2、參賽形式：形式豐富，具有藝術(shù)性。
3、每個班都要推出一名個人、一個集體。
4、全校分低、中、高三個年級組進行比賽。
評委：曹正軒李國瑞徐建峰劉麗麗李新建石新梅孫海玲冒國平
評分標準：
1、精神面貌好(20%)
2、普通話標準，誦讀流暢，語速、語調(diào)恰當，停頓合理(40%)
3、誦讀形式豐富，感情處理得當，富有表現(xiàn)力、感染力(30%)
4、誦讀時間：1-2分鐘(10%)
獎勵方法：
每個年級大組評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎5名。比賽順序：一到六先集體后個人
后勤工作安排：
(1)獎狀準備、統(tǒng)計：卞正國陳廣才
(2)報導：
(3)音響、拍攝：
(4)集隊：
(5)評分表、橫幅、審稿、后臺總監(jiān)：
(6)頒獎程序：先頒個人，再頒集體。
頒獎嘉賓：三位校長。
讀書會策劃書7
一、計劃目標
1、激發(fā)孩子的閱讀興趣，讓他喜歡讀書，和書成為好朋友，童年時時與好書相伴!
2、通過閱讀，使孩子增長知識，拓展視野，提高閱讀能力!
3、讓孩子在閱讀中養(yǎng)成愛讀書的習慣，陶冶情操，獲得愉悅，感受成長!
4、讓孩子透過書本，探究生活，完善人格!
5、通過親子共讀，增進父母與兒子間的情感交流!
二、指導思想
閱讀是兒童思想、精神啟蒙的過程，是他們的精神、情感、態(tài)度、價值觀等整體人格生長生成的過程。培養(yǎng)孩子廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書，鼓勵孩子自主選擇閱讀材料。著眼于孩子的終身發(fā)展，激發(fā)孩子讀書的興趣，讓孩子想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想!
三、實施方法
1、讓孩子每天晚上在家里保證20~30分鐘的閱讀時間，閱讀地點可隨意，沙發(fā)上、床上、小木凳上都可;閱讀形式也可多樣化：可誦讀，可默讀，也可要求背誦。雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習慣，一種樂趣。
2、閱讀方式。家長陪伴孩子一起閱讀，采用指讀法給孩子講解閱讀文本內(nèi)容，結(jié)合插圖讓孩子理解故事內(nèi)容。
3、汲取豐富營養(yǎng)，引導孩子學會積累，更重要的是活學活用!通過故事的`講解讓孩子學會一些為人處事的道理。
四、讀書安排：
1、周一至周五最少半小時時間，周六周日最低保證白天半小時，晚上半小時，讀后交流讀后感
2、利用周末時間和孩子一起聽、看故事光盤，然后視情節(jié)進行童話劇分角色表演;
3、舉行一次家庭朗讀或講故事比賽，并給予一定獎勵(如新書一本)，幫孩子將優(yōu)美的語句或心靈感悟及時記錄下來。
讀書會項目策劃書3
為了激發(fā)學生讀書的興趣，營造良好的閱讀氛圍，啟迪學生的心智，我校特成立讀書會，活動安排如下：
一、指導思想
為了讓師生通過讀書增加底蘊，培養(yǎng)學生的閱讀習慣和記錄讀書筆記的好習慣。積累學生的語言、豐富學生的課外知識、發(fā)展智力、陶治情操、造就品格，豐富學生的精神世界。
二、讀書目標
1、通過活動，讓學生愛讀書，讓書成為他們的朋友。
2、在活動中提高學生的綜合素質(zhì)，增長知識。
3、在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂，提高欣賞能力。
三、讀書口號：
讀書好多讀書讀好書
四、活動時間：
20xx年3月至7月
五、組織機構(gòu)
1、“讀書會”導讀組成員名單
2、讀書會成員名單
六、活動安排
�。ㄒ唬┑谝浑A段：發(fā)動階段（3月中旬）
1、在語文課上進行全班宣傳，講明閱讀的重要性。
2、利用家長會或其他方式，獲得他們的支持與參與。
�。ǘ┑诙A段：準備階段（3月中下旬）
1、制定讀書計劃。
�。�1）個人閱讀計劃。①內(nèi)容：學生將每天所讀內(nèi)容或感受進行記錄并根據(jù)自己的喜好來設(shè)計、裝飾；②時間：學生自己合理安排閱讀時間。
�。�2）班級閱讀計劃。①內(nèi)容：低年級班級讀書會推薦書要符合低年級班級學生的年齡特點帶拼音，中年級班級讀書會推薦書目《窗邊的小豆豆》《森林報》等，高年級班級讀書會推薦書中國的四大名著、外國名著等。②時間：利用每天晨讀、晚讀時間和每天晚上、周末的時間進行讀書活動。
2、營造良好的讀書氛圍。
�。�1）營造一個書香班級。①以身作則，從老師自身做起，每天和同學們一起讀書，制定班級讀書口號。②記住班級讀書口號，要求每個同學能自覺利用課余時間看書。
3、開展“我和父母共讀書”活動。
利用家長會，在交流互動中引導家長重視家庭閱讀環(huán)境的營造，使孩子在耳濡目染中，熏陶、體驗，不斷規(guī)范和調(diào)整自己的行為，從而讓兒童在成長中逐漸養(yǎng)成良好的讀書習慣。
4、換一本書，交一個友。
好書要相互交換看，好書共分享，換一本書，交一個朋友，不僅讀到了好書，還加深了同學間的友誼。借別人的書，一定注意愛護。
（三）第三階段：活動階段（4月至6月）
1、學生根據(jù)班級讀書計劃和個人讀書計劃進行閱讀。
2、廣開書源，保障活動順利開展。
�。�1）建立圖書閱讀制度，讓學生有書可讀。
�。�2）各班級建立圖書角。
（3）發(fā)動學生之間“好書換換看”行動，要求愛護借閱到的圖書。
�。�4）利用學校圖書室，建立班級小書庫實行全天性開放，安排專人進行管理，中午的自習課時間對完成作業(yè)的學生開放圖書角，充分利用每分每秒的時間，保證學生每天的閱讀時間。
3、提高課堂教學效率，保證課外閱讀正常、有效地開展。
�。�1）利用語文課和科技文體活動課，發(fā)揮指導作用，進行閱讀交流、新書介紹和讀法指導等。
�。�2）針對課堂所教學內(nèi)容進行課外的鏈接，提高學生的閱讀興趣，培養(yǎng)學生的讀書習慣。
（3）盡量每天參加一次讀書心得交流，與親友交流一下自己的讀書心得。
�。�4）開展豐富多彩的讀書活動，給學生提供展示的舞臺，每月至少舉行一次班級讀書交流。
�。ㄋ模┛己恕⒄故倦A段（7月）
1、閱讀卡片、讀書小報比賽。
以小組為單位，收集有關(guān)報刊的小資料、格言，自己撰寫讀書心得等，各班針對實際情況組織手抄報制作（4至6年級）、閱讀卡片制作（1至3年級）比賽，進行評比，并作為評選“閱讀之星”的條件之一。
2、活動評比。
“書香家庭”評選要求：平時家長能和孩子一起讀書，很重視孩子的閱讀，并在物質(zhì)和行動上有所體現(xiàn)。
“書香班級”評選要求：班級讀書會活動開展有聲有色，班級讀書氛圍濃厚，在學校讀書活動中表現(xiàn)突出，成績顯著。
“閱讀之星”以每月評出的讀書之星為參考，學期末評度讀書之星，予以獎勵。
書聲瑯瑯，笑聲瑯瑯，讓孩子在書聲、笑聲中快樂健康地成長。我相信在“隨風潛入夜，潤物細無聲”中，在我們的共同努力下，學生將在讀書中求得知識，在讀書中明了事理，在讀書中學會做人！
讀書會策劃書8
為了推動學習組織和諧建設(shè)，豐富公司員工的業(yè)余生活，加強同事間的交流與聯(lián)系，增進彼此的理解與友誼，相互探討想、學習，同時加深對工作生活的思考，營造企業(yè)濃厚的`學習氣氛，特舉辦本次“讀書會”活動。具體事項如下：
一、 活動主題：
引領(lǐng)學習風，共享讀書樂
二、 活動時間：
20xx年xx月xx日
三、 活動地點：
二樓會議室
四、 參加人員：
各部門讀書會成員及其他有意向者，請自帶書本。
五、 活動要求：
(1)、前期準備：
1、由總經(jīng)辦做好活動前期宣傳、動員工作，統(tǒng)計參加人員名單。
2、由總經(jīng)辦準備好本次讀書會所需的素材資料。
(2)、后期工作：
1、由總經(jīng)辦做好開展活動總結(jié)、報道宣傳工作。
2、編輯部成員對本次讀書會優(yōu)秀分享感悟進行整理、編寫，并刊登在企業(yè)報刊中。
六、 活動流程：
1、主持人宣布讀書會開始并致辭，簡單說明本次活動開展目的及開展流程，以便增強團隊成員對活動的了解和推動活動的順利進行。
2、交流討論環(huán)節(jié)。播放勵志視頻短片《鷹的重生》，組織員工進行自由討論，員工之間可以相互交流，借鑒，補充，討論。結(jié)束后，主持人請員工發(fā)表觀后感。
3、讀書分享。每位自帶書本的人員進行自由分享讀書心得，闡述收獲感悟。待全部分享完畢，由公眾評選出“最具感染力的分享獎”“最具創(chuàng)新力的分享獎” “最具啟發(fā)性分享獎”各1名。
4、我讀書我推薦。每位參與分享的人員推薦一本最喜愛的書籍名稱并附以理由。
5、發(fā)表對此次讀書會做出總結(jié)，最后宣告活動到此結(jié)束。
七、 經(jīng)費預算：
獎品：300元 水果200元
讀書會策劃書9
一、活動背景：隨著經(jīng)濟全球化和信息全球化時代的到來，21世紀將是一個學習型社會，學習型社會的基礎(chǔ)是學習型組織，而學習型組織的主要特點就是把不斷提高組織成員的素質(zhì)作為組織發(fā)展的關(guān)鍵，由個人學習帶動組織學習，又由組織學習帶動個人學習。而作為時代新主人的我們，更應(yīng)該通過多看書、多閱讀來汲取知識，豐富個人內(nèi)涵、提升個人修養(yǎng)。
二、活動主題：書籍點亮人生
三、活動目的及意義
中國自古就有“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！�、“讀萬卷書，行萬里路�！弊x書不但能增長學問，開闊眼界，而且能涵詠性情，修持道德，有利于我們增強思想文化素質(zhì)，促進綜合素質(zhì)全面發(fā)展；舉辦讀書會活動不僅有助于成員間同讀共學，相互討論，相互激發(fā)，跳脫學習和思考的盲點，而且還能促進團隊的凝聚、融合與共同進步。
四、活動對象：團總支全體成員
五、活動時間：待定
六、活動地點：待定
七、活動內(nèi)容（流程）
1、主持人宣布讀書會開始并致辭，簡單說明本次活動開展目的及開展流程，以便增強團隊成員對活動的了解和推動活動的順利進行。
2、佳片有約�，F(xiàn)今越來越多的文學作品被搬上大熒幕，經(jīng)典名著、小說等都被翻拍成電影或電視劇。播放幾個翻拍較為成功的`影視作品片段。
3、我讀我分享。每位參與人員推薦一本自己喜歡的書并且闡明理由，同時要對此書作相應(yīng)的簡單的介紹，朗讀一段自己喜歡的段落語句。
4、交流討論環(huán)節(jié)。大家互相交流、發(fā)表自己的看法、感想。最后由主持人做出總結(jié)�；顒咏Y(jié)束。
八、工作安排
1、會場布置：
2、主持人：
3、拍照：
4、通訊稿：
讀書會策劃書10
一、活動宗旨：
拓寬大家視野、增進互相交流；放松心情、感受這個大家庭的溫馨；學會愛與感謝、更好地學習生活與貢獻自我價值。
二、活動時間：
10月29日星期六18：30——20：30
三、活動地點：
愛心聯(lián)盟活動交流中心（光谷步行街尚都公寓2棟1402室）
四、推薦書目：
《水知道答案》（本次運用和講解）、《愛的藝術(shù)》
五、參與對象：
各高校志愿者
六、參與人數(shù)：
預先報名，20人截止。
七、主持人：
文華學院陳曦
八、活動內(nèi)容：
（一）開場白
�。ǘ╅_場游戲：（暫時保密，敬請現(xiàn)場體驗哦~）
�。ㄈ┲黝}活動
1、感受宇宙自然的浩博。
自由發(fā)表領(lǐng)悟、感受。
討論環(huán)節(jié)。
2、水知道答案
�、�。《水知道答案》（日本 江本勝）【about 5分鐘】
簡要介紹書本及作者、實驗方法及依據(jù)、現(xiàn)實意義，辯證解讀
⑵水對世界的反應(yīng)。
�、谴蠹铱赐晁Y(jié)晶圖片后的感觸，講解書本的精華觀點，表達自己的觀點。
�、冉�(jīng)典廣告“農(nóng)夫山泉”的放映，探討“愛與感謝”【about 25分鐘】
廣告大致是：
1、“農(nóng)夫山泉有點甜”，
2、人體70%由水組成，水的質(zhì)量決定了生命的質(zhì)量。我們不生產(chǎn)水，我們只是大自然的搬運工。。。。。。您每買一瓶水就是為山區(qū)的`貧困孩子多捐一分錢。。。。。�！�
表述自己的觀點。
3、“愛與感謝”微瞬間
1、播放或講述我們身邊的一兩個實例，講述自己感受到的“愛”或者心中充滿感謝的微瞬間。
2、本環(huán)節(jié)延伸。
3、想把我唱歌你聽。
4、放松心靈，聆聽美好。
5、實踐愛。
�。ㄋ模┛偨Y(jié)“愛與感謝”
注：
報名請聯(lián)系文華學院晨曦，或在群郵件里直接回復：姓名、學校、聯(lián)系電話。本期20名額。
策劃書附：
我院志協(xié)參與人員名單：
湖北第二師范學院經(jīng)濟與管理學院分團委
經(jīng)濟與管理學院第六屆志愿者協(xié)會
二〇xx十月二十一日
讀書會策劃書11
一、活動背景
萬般皆下品、惟有讀書高，讀書不獨變?nèi)藲赓|(zhì)，且能養(yǎng)人精神。學而書社自成立以來堅持每月開展一次讀書會，為各位書友提供了一個良好的思想交流的平臺，大家都表示受益良多。過去的三月，我們組織了小寨梨花園戶外活動，大家在梨花美景中燒烤、娛樂、讀書，既玩得開心又有所收獲。轉(zhuǎn)眼間四月即將結(jié)束，都說最美不過四月天，四月的.讀書會注定會是一次難忘的體驗。本次讀書會我們承接上次讀書會討論的主題，繼續(xù)探索社會學領(lǐng)域，從馬克思·韋伯的《新教倫理與資本主義精神》中認識新教倫理和資本主義，相信大家會有不一樣的收獲。
各位來自五湖四海的書友們因為共同的理想和追求走進學而書社，我們希望搭建一個寬廣的對話平臺，希望這里充滿活力和思想，希望撥開迷霧窺探真理。親愛的朋友，我們熱烈期望你的加入…
二、活動內(nèi)容
主題：讀馬克思·韋伯的《新教倫理與資本主義精神》。
時間：xxxx年4月29日（星期六）
地址：昭陽區(qū)魯?shù)槁纺铣缴羡?棟3單元1201室。
三、參與方式
有意參加者需提前報名，請向?qū)W而書社的孔令霞報名參與，一個電話或者微信即可參加一場文化盛宴。
報名方式：電話 、微信（同電話號碼）。
四、活動具體流程
�。ㄒ唬�19:30，開始讀書會；
�。ǘ�19:30——19:35，由馬麗婭朗誦詩歌；
（三）19:35——20:15，由學而書社的李明華為大家做專題分享，分享題目：讀馬克思·韋伯的《新教倫理與資本主義精神》；
�。ㄋ模�20:15——20:45，各位書友針對主講人的分享及專題內(nèi)容展開討論；
�。ㄎ澹�20:45——21:20，各位書友暢所欲言，主題不限；
（六）21:20——21:30，主持人總結(jié)，讀書會結(jié)束。
讀書會策劃書12
一、猜猜他是誰
她是美國著名的小說家、劇作家，她從小就熱愛文學，她喜歡用華麗的天鵝絨服裝打扮兒子，她又在兒子的央求下開始了兒童創(chuàng)作，她的.兒童作品一經(jīng)出版，便在美國引起轟動，并多次被搬上舞臺，改編成戲劇，拍成電影。1905年，她的作品被譯成中文來到今天，就讓我們一起感受她最為著名的兩部兒童文學名著《小公主》、《小公子》。
二、比賽規(guī)則
1、本節(jié)班級讀書會采取男女生比賽形式舉行，男生是“薛特利”隊談《小公子》，女生是“撒拉”隊談《小公主》。
2、采取輪流一人發(fā)言方式，本隊同學發(fā)言時，每個人要仔細傾聽，做好補充準備。
3、六輪比賽結(jié)束后評選冠軍隊一個。
三、比賽過程
（一）第一輪比賽：作品介紹
�。ǘ┑诙啽荣悾喝宋�
1、白涅德夫人給我們塑造了許多鮮明的人物形象，你最喜歡哪一個？
2、這些人物形象相似的地方是什么？
�。ㄈ┑谌啽荣悾焊形�
讀了這本書，你最大的感悟是什么？請把自己的人生感悟化作人生格言送給在座的老師和同學。
�。ㄋ模┑谒妮啽荣悾豪首x
大家感悟這么深，請把你認為最精彩的片段朗讀
�。ㄎ澹┑谖遢啽荣悾和平�
白涅德夫人的《小公主》《小公子》太好了，好書
�。┑诹啽荣悾焊兄x
白涅德夫人為我們寫了這么好的書，我們應(yīng)好好感謝她，請對她說一句肺腑話！
四、
這節(jié)《小公主》《小公子》班級讀書會開得很成功，優(yōu)勝隊是
五、好書推薦
希望同學們?nèi)プx她的《秘密花園》，你會發(fā)現(xiàn)其中的秘密！
讀書會策劃書13
一、指導思想
書籍是人類進步的階梯，書籍，使人充實，給人力量，讓人自新，催人奮進！讀書使人靈秀聰慧，讀書令人識趣明禮。通過讀書活動的開展，讓每一位學生都親近書本，喜愛讀書，學會讀書，養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，并在讀書實踐活動中，為精神打底，為人生奠基，與經(jīng)典為友，與博覽同行，開闊文化視野，活躍校園文化活動，從而營造書香涵泳的校園文化氛圍。
二、活動主題：最美四月天書香滿校園
三、活動目的
1、引領(lǐng)和推動我校讀書活動的深入開展，在校園內(nèi)形成愛讀書、讀好書、會讀書的良好風氣，為營造書香校園奠定基礎(chǔ)。
2、讓學生養(yǎng)成“愛讀書、會讀書、讀好書”的好習慣，引導學生達到從“閱讀”到“悅讀”，再到“越讀”的境界，讓學生爭做“書香學子”，與書籍一生相伴。
3、激勵教師與書本為友，與大師對話，凈化靈魂，豐富精神，提升教育智慧與能力，爭做“書香教師“和”學者型教師”。
四、活動時間
四月份
五、活動安排
讀書活動啟動儀式：第六周國旗下講話，同時，各班要根據(jù)讀書節(jié)主題設(shè)計四月份的板報。
系列活動之一：“學會分享”——好書推薦卡
活動時間：4月2日至4月4日
活動地點：各班級教室
參與對象：一年級學生
活動內(nèi)容：
1、讓學生通過好書推薦卡的制作，知道更多的好書。
2、拓展學生的視野，讓學生愛上閱讀。
負責人：各班主任、語文教師
系列活動之二：“閱讀小明星”的評比
活動時間：4月9日至4月13日
活動地點：各班級教室
參與對象：一年級學生
活動內(nèi)容：1。激發(fā)學生的閱讀興趣。2。督促學生養(yǎng)成閱讀的好習慣。
負責人：各班主任、語文教師
系列活動之三：“我向大家推薦一本好書”活動
活動時間：4月9日至4月13日
活動地點：各班級
參與對象：初中部全體師生、家長
活動內(nèi)容：廣泛發(fā)動學校師生及家長共同推薦優(yōu)秀的書籍、報刊，具體做法是各班利用課余的時間組織學生、本年級任課教師及家長，向?qū)W生推薦自己喜歡的書目，認真填寫好書推薦卡，同時班主任對推薦的書目進行整理，推薦給全校學生，引導學生品讀優(yōu)秀作品，塑造高尚情操。
負責人：各班主任
系列活動之四：“教育學習我們是專業(yè)的”啟動儀式
活動時間：4月11日
活動地點：報告廳
參與對象：初中部全體師生
活動內(nèi)容：通過讀倡議書，對全校師生宣傳讀書的意義，激起師生讀書的欲望。同時進行語文成語大賽，為讀書節(jié)拉開帷幕。
負責人：各年級級長
系列活動之五：師生讀書分享會
活動時間：4月16日
活動地點：報告廳
參與對象：初中部師生
活動內(nèi)容：初一初二分別1位老師（20分鐘/人），初一初二分別2位同學（5分鐘/人）
負責人：各年級級長
系列活動之六：家長讀書分享會
活動時間：4月16日
活動地點：各班級
參與對象：初中師生、家長
活動內(nèi)容：邀請家長到校，分享和交流讀書的見聞，共享讀書的'快樂。
負責人：各班主任
系列活動之七：“學會表達”——故事會
活動時間：4月16日至4月20日
參與對象：一年級學生
活動方式：1。讓學生能夠把自己在閱讀中的小古詩講出來。2。提升學生的語文素養(yǎng)。
負責人：各班主任、語文教師
系列活動之八：學生讀書筆記展覽
活動時間：4月16日至4月20日
活動地點：各班級
參與對象：初中部學生
活動內(nèi)容：指導學生定期定量進行閱讀，并作讀書筆記。通過讀書筆記，學生摘錄佳詞好句、記錄心得體會，不斷提高閱讀深度和閱讀品位。同時要求每班選出至少4位同學的讀書筆記在學校進行展覽，學校將對優(yōu)秀的讀書筆記進行留存歸檔并且利用大屏幕展示。
負責人：語文教師
系列活動之九：教師讀書心得評比活動
活動時間：4月21日至4月23日
參與對象：全體教師
活動內(nèi)容：所有教師上交一篇讀書心得進行評比。
負責人：各年級級長
系列活動之十：教師讀書知識競賽
活動時間：4月22日
活動地點：報告廳
參與對象：全體教師
活動內(nèi)容：開展知識競賽。采用開卷和閉卷相結(jié)合的形式進行。
系列活動之十一：優(yōu)秀讀書之星評選頒獎
活動時間：4月23日
活動地點：操場
參與對象：初中全體師生
活動內(nèi)容：學校將對在活動中表現(xiàn)突出的學生進行優(yōu)秀讀書之星的評選，并頒發(fā)榮譽證書。
負責人：各年級級長
系列活動之十二：“學會展示”——朗誦比賽
活動時間：4月23日至4月27日
活動地點：各班級教室
參與對象：一年級學生
活動方式：1。通過誦讀經(jīng)典或新學堂歌曲的形式，展示學生的語文能力。2。通過比賽培養(yǎng)學生的合作意識和班級凝聚力。
負責人：各班語文老師
系列活動之十三：教師讀書分享會
活動時間：4月24日
活動地點：報告廳
參與對象：全體教師
活動內(nèi)容：分享四月份的讀書感悟。
讀書會策劃書14
為進一步加強群眾的國防觀念和民防認識，激起群眾酷愛國防、參與民防建立的盲目性，不時進步轄區(qū)綜合防備才能，深化扎實地展開了全民國防教育日宣傳周活動。獲得了較好的成效，現(xiàn)將展開活動有關(guān)狀況作如下總結(jié)：
一、增強指導，精心擺設(shè)
經(jīng)過此次活動，進一步加強民眾的國防觀念和民防認識，不忘國恥，激起愛國熱情，讓群眾進一步理解掌握必要的防空知識和民防知識技藝，擴展民防的社會影響，不時進步城市防空防災(zāi)綜合才能，無力保證人民群眾的生命和財富平安，有利于喚起民眾不忘國恥、加強國防觀念和民防認識。
為了仔細展開好我場全民國防教育日集中宣傳活動，指導高度注重，及時成立了任務(wù)指導小組，落實人員，指定施行方案。9月15日下午，召開了全廠任務(wù)人員參與會議，擺設(shè)我場 全民國防教育日集中宣傳活動，并對做好我場宣傳活動提出了詳細要求，克制工夫緊、義務(wù)重、任務(wù)忙等客觀要素，為我場全民國防教育日宣傳活動的展開打下了良好的'根底。
二、條塊配合，做好宣傳活開工作
1、全民國防教育日集中宣傳活動周時期，我場緊緊圍繞各自的全民國防教育日任務(wù)職責，著力展開全民國防教育日和防災(zāi)減災(zāi)宣傳活動。依據(jù)方案布置，我區(qū)于9月16日上午在我場轄區(qū)組織展開全民國防宣傳教育集中設(shè)點宣傳活動。場紅十字會、共青團、平安消費辦等任務(wù)人員參與。
在活動中，現(xiàn)場懸掛橫幅、張貼海報、發(fā)放群眾防必讀手冊及各種宣傳材料、提供專家征詢、電視屏幕播放減災(zāi)知識片等多種方式，積極向廣闊群眾普遍宣傳《中華人民共和國國防教育法》和《國防教育條例》，讓群眾更深理解加強國防觀念，強化民防認識，共建安全調(diào)和社會的重要意義和位置。經(jīng)過宣傳活動，獲得了良好效果，現(xiàn)場群眾紛繁表示，普及防災(zāi)減災(zāi)知識，進步防護技藝，關(guān)于維護本身生命平安，促進社會調(diào)和有序，具有積極的理想意義。宣傳活動合計發(fā)放防災(zāi)手冊50余本，各種防災(zāi)宣傳材料400多份，懸掛橫幅1幅，書寫固定標語20幅。
三、不時總結(jié)，持續(xù)做好防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育
國防教育和防空防災(zāi)宣傳教育事關(guān)廣闊人民群眾的切身利益，做好國防教育和防空防災(zāi)宣傳教育任務(wù)是保證人民生命平安，促進地域經(jīng)濟開展和構(gòu)建社會調(diào)和的次要舉措，關(guān)
鍵是要不時進步全社會的國防觀念和防災(zāi)減災(zāi)認識。在宣傳活動完畢之際，我們將仔細總結(jié)，不時改良宣傳教育任務(wù)辦法，推進社會面宣傳教育任務(wù)不時深化，經(jīng)過常常性的宣傳教育，不時進步本區(qū)廣闊群眾平安防備認識和自救互救才能，為促進安全社區(qū)的建立作出我們應(yīng)有的奉獻。
讀書會策劃書15
一、活動引言
光陰荏苒，歲月不待，我們的大學時光已過去了一大段時間。有的人心中滿帶希望的曙光，有的人的生活卻始終充斥著迷惘的浮光。大學生活里，如何充分利用我們的時間，怎樣發(fā)揮自己的專長，未來的路怎樣走才能是一片光明的呢？
二、活動對象：
國際政治系、國際經(jīng)濟系、外語學院法語系20xx級本科生
三、活動目的：
1.充分發(fā)揮小組合作學習制度的優(yōu)勢，讓小組學習法展現(xiàn)強大的優(yōu)越性和無比的生命力，推動概論課堂的科學建設(shè)。在參與同學中，觀察、發(fā)現(xiàn)、選拔一批政治過硬、素質(zhì)良好、態(tài)度認真、表現(xiàn)出色、能力較強的同學，為構(gòu)建“青馬社團”、“青馬課堂”做好人才儲備工作。
2.通過讀書會，總結(jié)同學們學風建設(shè)中的'實際不足，計劃提高后期各系學風建設(shè)，使每個同學都發(fā)揚主人翁的精神，共同為創(chuàng)建優(yōu)秀文明院系奮斗。
3.教育和引導同學把主要精力投入到學習上，形成熱愛學習、善于學習、全面學習、終身學習的風氣。
4.將各系集體建設(shè)成為一個具有集體主義、團結(jié)協(xié)作意識的先進文明班級。
5.促使學生明確學習目的，形成良好精神面貌。有利于培養(yǎng)和提高實踐和創(chuàng)新能力，爭取得到優(yōu)良成績。
四、活動主題
“共讀書、讀好書、善讀書”——讀一本好書，就像在與一個高尚的人交談。書中蘊含一個無境的世界，書中那一抹陽光，為生活增添些許純凈。圍繞“共讀書、讀好書、善讀書”主題，遵循“忠誠、勤奮、求實、創(chuàng)新”校訓，在課堂內(nèi)讓老師、同學共同推薦好書，在豐富自身見識，開闊自我視野的同時，又可在課堂內(nèi)營造濃厚的讀書氛圍，弘揚良好學風。
五、活動宗旨
豐富課堂內(nèi)容，發(fā)揮小組合作制度優(yōu)越性，提高課堂凝聚力，構(gòu)建和諧班集體。
六、活動時間
20xx年10月26日、27日，11月2日、3日，共4天。
七、活動地點
學術(shù)交流中心第二放映廳
八、活動準備
1.選拔四對主持人，共四場讀書會，每場讀書會由一對主持人主持。
2.科代表撰寫策劃方案，統(tǒng)計各小組閱讀書目，安排每場讀書會報告的小組，制定評分細則，制作評分表。
3.召集評委小組，商定評分事宜。
九、活動流程
1.科任老師宣布讀書會開始并致辭，簡單說明本次活動開展的重要性和目的，以便增強同學們對活動的了解和推動活動的順利進行。
2.主持人串場。
3.激發(fā)睿智——交流討論環(huán)節(jié)。根據(jù)安排，各小組依次上臺匯報讀書感受，每組匯報時間限定在30分鐘左右，但最少不得低于20分鐘，最高不得超過35分鐘，超過匯報人數(shù)限定在2-6人。小組匯報結(jié)束后，由評委現(xiàn)場提問，組長進行答辯，時間5分鐘。
具體分組安排：
10月26日下午：趙晨星（舊制度與大革命）、吳旻昊（沉思錄）、熊子文（國富論）、楊釗（君王論）
10月27日晚上：王胤丞（宗教的本質(zhì)）、龐嘉元（君王論）、任彥穎（道德箴言錄）、徐帆（理想國）、馮帆（君王論）
11月2日下午：白映月（舊制度與大革命）、楊煜晨（沉思錄）、黃睿超（隨筆集）、楊遠航（道德箴言錄）
11月3日晚上：洪曉華（道德箴言錄）、鄧靜宇（君王論）、周昱丞（沉思錄）、沈越（理想國）
4.任課老師對讀書會作出總結(jié)，最后宣告活動到此結(jié)束。
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