田徑教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查分析論文

　　田徑教學(xué)是學(xué)校體育的基礎(chǔ)，如此重要的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，在我校的體育教學(xué)中并未能發(fā)揮其功能和作用。田徑教學(xué)被遭冷落，甚至在體育教師的教材中找不到田徑項(xiàng)目的教學(xué)內(nèi)容。本文對(duì)本校體育教師以及本校一、二、三的部分學(xué)生中進(jìn)行了調(diào)查，對(duì)我校田徑教學(xué)開(kāi)展的現(xiàn)狀進(jìn)行分析，并對(duì)我校的田徑教學(xué)發(fā)展提出自己的建議。

　　對(duì)我校7名體育教師調(diào)查的內(nèi)容為：A.按正常教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行田徑項(xiàng)目的教學(xué)。B.取消體育課中的田徑項(xiàng)目教學(xué)。調(diào)查結(jié)果為：有5名教師選擇B.取消體育課中的田徑項(xiàng)目教學(xué)，占71％；有2名教師選擇A按正常教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行田徑項(xiàng)目的教學(xué)，占29％。

　　對(duì)我校高683名學(xué)生調(diào)查內(nèi)容為：A.很喜歡田徑課。B.較喜歡，但是有些枯燥。C.不喜歡，考試太難。調(diào)查結(jié)果為：有30人選擇A.很喜歡田徑課，占4％；有164人選擇B.較喜歡，但是有些枯燥，占24％；有489人選擇C.不喜歡，考試太難，占72％。

　　從此次調(diào)查中可看出：我校的田徑教學(xué)的開(kāi)展是不樂(lè)觀(guān)的。體育教師認(rèn)為：田徑內(nèi)容枯燥，學(xué)生不喜歡，學(xué)生不喜歡就不上或是少上。學(xué)生多數(shù)認(rèn)為：田徑課太單一，競(jìng)技性太強(qiáng)，技術(shù)動(dòng)作要求太高，不實(shí)用。

　　一、問(wèn)題產(chǎn)生分析

　　1、教師觀(guān)念問(wèn)題。

　　新課程的實(shí)施，是對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)思想的一個(gè)沖擊。新課程的目標(biāo)以“健康第一”，“淡化技術(shù)”教學(xué)，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和興趣體育，使一些教師得過(guò)且過(guò)，看到其他教師把球類(lèi)作為教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生與老師都自由自在地玩，自己何必辛辛苦苦地來(lái)上田徑課，學(xué)生不配合，自己又累，且出力不討好。就出現(xiàn)了不如不上田徑課或不上田徑內(nèi)容等等的想法，在這種思想觀(guān)念的作用下使得田徑教學(xué)在一些教師的觀(guān)念中先被抹殺。

　　2、學(xué)生興趣問(wèn)題。

　　多數(shù)的教師認(rèn)為學(xué)生的興趣問(wèn)題是我校體育教學(xué)開(kāi)展的一個(gè)不容忽視的問(wèn)題。許多學(xué)生都不愿進(jìn)行一些累、苦和單調(diào)的項(xiàng)目，認(rèn)為田徑學(xué)習(xí)對(duì)將來(lái)沒(méi)有用，對(duì)田徑課沒(méi)有興趣，使得田徑教學(xué)更是雪上加霜。

　　3、教學(xué)方式問(wèn)題。

　　傳統(tǒng)的教學(xué)使田徑教學(xué)在實(shí)踐中取得了一定的成果，但是現(xiàn)在教師的角色、思維以及教學(xué)方法等等都不能跟上新課程的需要。在田徑教學(xué)中，只注重了運(yùn)動(dòng)技能的傳授，教學(xué)形式單一，內(nèi)容的選擇與課程的評(píng)價(jià)都過(guò)于單一，忽視了學(xué)生的個(gè)體差異性，忽視了健康娛樂(lè)的教學(xué)內(nèi)容，缺少趣味性，學(xué)生完全處于被動(dòng)、被學(xué)、被練習(xí)的角色，者就導(dǎo)致了一些身體素質(zhì)較差的學(xué)生通不過(guò)考試，從而產(chǎn)生畏懼的心理，周而復(fù)始，田徑教學(xué)就處于難教，不愿學(xué)的處境。

　　二、我校田徑課發(fā)展的一些建議

　　1、適應(yīng)新課程，轉(zhuǎn)變觀(guān)念。

　　在《課程標(biāo)準(zhǔn)》中，把田徑列為必修教材。

　　是因?yàn)樘飶浇滩氖菑?qiáng)身健體較為簡(jiǎn)便、易行和有效的手段，要通過(guò)田徑教材的教學(xué)來(lái)發(fā)展學(xué)生的體能素質(zhì)，是《課程標(biāo)準(zhǔn)》所要求的體育與健康學(xué)習(xí)的重要目標(biāo)，所以田徑教學(xué)不能少，這就要求我們的教師必須適應(yīng)、理解新課程，要在田徑教學(xué)方法，評(píng)價(jià)體系，內(nèi)容選擇等等各方面不斷創(chuàng)新。要克服困難，認(rèn)真鉆研新課程，把田徑各項(xiàng)技術(shù)教學(xué)與學(xué)生的發(fā)展與培養(yǎng)學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)等結(jié)合起來(lái)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，養(yǎng)成終身體育能力。

　　同時(shí)，要求體育教師全面提高自身素質(zhì)，樹(shù)立正確的教師觀(guān)、學(xué)生觀(guān)，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者。在日常教學(xué)中積極探索，深入教材，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)，走進(jìn)學(xué)生，感受學(xué)生，把自己的學(xué)習(xí)與學(xué)生的教學(xué)結(jié)合起來(lái)，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛，使學(xué)生學(xué)習(xí)熱情高漲，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)興趣，那么，我校的田徑教學(xué)才能真正實(shí)施新課程的目標(biāo)。

　　2、用啟發(fā)式教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。

　　教師在進(jìn)行田徑教學(xué)時(shí)，可先把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的思維、參與性，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)動(dòng)作的理解及組合能力，在表現(xiàn)中掌握運(yùn)動(dòng)技能。這樣，可激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)參與性、學(xué)習(xí)興趣，也讓學(xué)生在自我表現(xiàn)中領(lǐng)悟教學(xué)內(nèi)容。體育新課程@版權(quán)所有@在田徑教學(xué)中，教師可根據(jù)本校的特點(diǎn)或?qū)W生素質(zhì)，對(duì)田徑教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行優(yōu)化整合，使其不但符合新課程的宗旨，而且能讓學(xué)生樂(lè)于接受田徑技能。對(duì)于某些難度高、技術(shù)復(fù)雜的項(xiàng)目，可作介紹，讓學(xué)生通過(guò)掛圖、影像、網(wǎng)絡(luò)等途徑對(duì)其只作了解，懂得其基本知識(shí)和如何練習(xí)就可以。這樣，提高了學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的能力、興趣，社會(huì)適應(yīng)能力提到提高，并掌握或提高某動(dòng)作技術(shù)，增強(qiáng)信心，激發(fā)了學(xué)生對(duì)田徑教學(xué)的興趣。

　　3、改進(jìn)教學(xué)評(píng)價(jià)，實(shí)施新課程評(píng)價(jià)意義體育新課程@版權(quán)所有。

　　田徑教學(xué)評(píng)價(jià)中應(yīng)堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，以學(xué)生為主體的教學(xué)理念，注意學(xué)生的個(gè)體差異以及教學(xué)過(guò)程中學(xué)生學(xué)習(xí)的態(tài)度、行為等，重視學(xué)生在田徑教學(xué)中的運(yùn)動(dòng)參與狀況。讓學(xué)生在田徑教學(xué)中能通過(guò)自我學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)和同學(xué)間在學(xué)習(xí)探究新知識(shí)和技能中互評(píng)，來(lái)發(fā)現(xiàn)自己的進(jìn)步與不足，并能激勵(lì)學(xué)生進(jìn)行終身田徑健身的信念。

　　綜上所述，田徑是學(xué)校體育所有項(xiàng)目的基礎(chǔ)，所以學(xué)校體育教學(xué)一定要做好田徑的教學(xué)工作。在田徑教學(xué)時(shí)，一定要要從學(xué)生的興趣出發(fā)，合理地選擇教學(xué)方法去實(shí)施教學(xué)，而不是生硬地施加給學(xué)生，這樣反而會(huì)讓學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)情緒。所以在進(jìn)行田徑教學(xué)是要領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)的精神，老師首先要轉(zhuǎn)變觀(guān)念，教學(xué)時(shí)少一些競(jìng)技，讓學(xué)生主動(dòng)性學(xué)習(xí)，運(yùn)用合理的評(píng)價(jià)方法，以激起學(xué)生對(duì)田徑項(xiàng)目的興趣。這樣田徑教學(xué)才能起到較好的效果。

　　[參考文獻(xiàn)]

　　[1]鄧永明.田徑技術(shù)教學(xué)中練習(xí)類(lèi)型及對(duì)策[J].田徑,2003,(03)

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