淺談班主任如何管理好班級(jí)
摘 要：班主任是班級(jí)的教育者、組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，要做好班級(jí)工作，就要在勤、正、放、愛、與家長溝通等方面做文章。關(guān)鍵詞：班級(jí)管理 勤 放手
班主任是班級(jí)的教育者、組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，班主任管理好班級(jí)、組織好班集體是學(xué)校教育工作得以開展的基礎(chǔ)。同時(shí)班集體對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念，在集體建設(shè)的過程中受教育，有重要意義。作為班主任，對(duì)于如何管理好班級(jí)這個(gè)問題，經(jīng)過幾年的班主任工作后，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)心得體會(huì)，與大家探討。
一、認(rèn)真負(fù)責(zé)，一個(gè)“勤”字是做好班主任工作的前提
俗話說，一勤天下無難事。作為班主任，只要在“勤”字上下功夫，就一定能把工作做好。初接一個(gè)班，班主任老師要做到“腳勤，嘴勤，眼勤”�！澳_勤”就是要經(jīng)常走到班級(jí)同學(xué)中去，經(jīng)常深入學(xué)生宿舍，多與學(xué)生接觸，在開始習(xí)慣還未養(yǎng)成時(shí)，要多跟班進(jìn)行督促檢查，了解學(xué)生情況，做到工作有的放矢�！把矍凇�，要經(jīng)常注意觀察同學(xué)們的一舉一動(dòng)，以便及時(shí)掌握第一手材料，及時(shí)把學(xué)生不好的現(xiàn)象消滅在萌芽狀態(tài)，把好的東西及時(shí)發(fā)揚(yáng)。“嘴勤”，就是要多找學(xué)生談心，了解他們的內(nèi)心世界，多與家長溝通，掌握學(xué)生在家的情況，知道他們的家庭背景，這樣對(duì)學(xué)生的教育才能收到事半功倍的效果。
二、要言傳身教、為人師表
為人師表，正定為先�？鬃诱f過：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從�！毖詡魇巧斫痰幕痉绞�，身教是言傳的有效手段。所以，班主任一定要言而有信、言而有度；言必行，行必果。只有這樣才能在學(xué)生心中樹立良好的形象，建立起崇高的威信。當(dāng)我要求學(xué)生做到時(shí)，我總是要求自己首先做到。如我要求學(xué)生按時(shí)交作業(yè)，我就一定會(huì)按時(shí)批改完作業(yè)。做不到的事就不說，說到就一定要做到。老師的這種示范表率作用在學(xué)生的身上會(huì)轉(zhuǎn)化為一種巨大的教育動(dòng)力，這樣班主任就能在他的學(xué)生中享有崇高的威信。
三、放手讓學(xué)生自我管理
管理好一個(gè)班級(jí)，我認(rèn)為應(yīng)該是民主與法制的結(jié)合。學(xué)生自我管理是管理班級(jí)的有效手段，班主任要充分利用這一點(diǎn)。我在培養(yǎng)班級(jí)民主氣氛的同時(shí)，按照學(xué)校的《學(xué)生手冊(cè)》制定了詳細(xì)的班規(guī)，使班級(jí)管理有法可依。雖然制定班規(guī)需要花費(fèi)不少心思，但是“磨刀不誤砍柴功”，班規(guī)訂下之后，我感到班主任工作十分輕松。我們班除了10位班委及課代表，每組設(shè)有組長，每天有值日班長負(fù)責(zé)考核，天天一小結(jié)，周周一總結(jié)，月月一評(píng)比，因?yàn)楣芾硪?guī)范，我班基本達(dá)到了人人有事做、事事有人管的目的，在實(shí)踐中師生不斷完善班規(guī)，形成了良好的班風(fēng)。
在整個(gè)管理班級(jí)的過程中，我最大的體會(huì)，就是所有的事情，盡量讓學(xué)生自己去做，當(dāng)班主任就好比做父母，如果什么都是包辦代替，那是培養(yǎng)不出成才的子女的，而應(yīng)該是在民主地對(duì)待他們的同時(shí)，充分發(fā)揮他們的自主性，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候加以引導(dǎo)。 四、在“愛”字上狠下功夫
1、“寬愛”后進(jìn)生。
無論孩子多差，他也一定擁有自己的特長。也許我們無法幫助一個(gè)孩子提高成績，但是我們可以設(shè)法幫助一個(gè)孩子克服他自己的缺點(diǎn)，幫助他樹立人生的自信，讓他盡可能多學(xué)一點(diǎn)，少浪費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間。在班集體中，我總是精心營造一種平等、和諧、友愛的氣氛，讓他們體驗(yàn)集體的溫暖和同學(xué)間的友誼，讓他們感受到自己在班上有一席之地。要大膽吸收這些后進(jìn)生參與班級(jí)管理，讓他們?cè)诠芾碇锌朔陨聿涣嫉男袨榱?xí)慣。
2、嚴(yán)愛優(yōu)等生。
對(duì)優(yōu)等生，我從不寵他們，更不遷就他們，而是時(shí)時(shí)提醒他們：做學(xué)問得先做人，做一個(gè)正直的人、熱情的人、向上的人。優(yōu)生不單純是學(xué)業(yè)要優(yōu)，更重要的是人品要優(yōu)，心胸要廣，心理要健康。成天被人贊譽(yù)的學(xué)生，只有在理智深沉的愛之中嚴(yán)格要求、警鐘常敲，才能克服自身的弱點(diǎn)，揚(yáng)起風(fēng)帆前進(jìn)。
3、博愛中等生。
中等生占學(xué)生的大多數(shù)，班主任不能只把精力放在優(yōu)秀生和后進(jìn)生身上而忽視了這大多數(shù)。對(duì)這類學(xué)生也要把愛給他們，掌握他們的心理特點(diǎn)，和他們談心，調(diào)動(dòng)他們的積極因素，讓他們向前與優(yōu)秀生看齊，向后幫助后進(jìn)生。要始終如一地尊重、理解、信任他們。
五、要經(jīng)常與家長聯(lián)系
家長評(píng)論學(xué)校會(huì)從班主任開始，因?yàn)榘嘀魅闻c他接觸最多。家長的評(píng)價(jià)認(rèn)可程度，對(duì)學(xué)校對(duì)班級(jí)對(duì)教師的影響都很大。所以，與學(xué)生家長建立良好的關(guān)系至關(guān)重要。家長信任你，即便有時(shí)你的工作有些失誤，他也能諒解你。我們班主任向家長訴說學(xué)生在校做的任何一件事，家長都能感覺到你對(duì)他孩子的關(guān)注。如王振宇同學(xué)的父親說：“陳老師，你的電話一來，我就知道他肯定是出了問題。這不，我生意也不做了，立即趕來了。我很感謝你對(duì)我孩子的關(guān)注和教育。”可見，我們與家長的聯(lián)系真的很重要。
總之，班主任工作是一件十分繁瑣卻又必不可少的重要工作，我想，只要我們真正以人為本，以金子般的愛心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，多一分尊重，多一分寬容，多一分理解，善待每一位學(xué)生，相信學(xué)生未來的輝煌就在我們的無限熱愛之中。我相信，“世上無難事，只怕有心人”，只要每一位教育工作者對(duì)此充滿信心、傾注心血，就一定會(huì)有收獲。
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